TRABAJO COLABORATIVO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD NEIVA Ingeniera Sistemas Proyecto Pedaggico Unadista

TAREA COLABORATIVA-UNIDAD 1

Manios Martinez, Diego Andres C.C. 7.727.748

SEPTIEMBRE 10 DE 2011 NEIVA HUILA

1.

Para el desarrollo del primer punto: Se sugiere el siguiente cuadro, sin embargo se deja a discrecin de los estudiantes el hacer modificaciones al cuadro. Teora del Desarrollo Humano de Manfred Max Neef Busca las causas de las necesidades humanas

Teoras de contenido Puntos comunes de las teoras (de las perspectivas tericas) Puntos contrarios de las teoras Qu motiva a la persona?

Teoras de proceso Cmo se motiva una persona?

Conceptos exclusivos de las teorias

Las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento y lo encaminan hacia el logro de objetivos individuales. Aspectos esenciales en el desarrollo de la motivacin, la existencia que agrupa las necesidades ms bsicas como fisiolgicas y de seguridad. Desde lo material hasta lo espiritual.

La motivacin es el resultado de multiplicar tres factores: la valencia,. La expectativa instrumentalidad Son teoras que proponen soluciones mediante el mecanismo que siguen las personas para lograr su motivacin.

La no satisfaccin de las necesidades genera patologas o enfermedades sociales.

Campos de aplicacin de la teora

Todos los mbitos de las personas

Propone un desarrollo humano que considere ms a las personas que a las cosas; el propsito de todo estilo de desarrollo tiene que procurar la satisfaccin de la mayor cantidad de necesidades humanas Todos los mbitos de las personas

2 Ejemplo de cuadro para el desarrollo del segundo punto basado en la reflexin que cada uno hace despus de realizar completamente los cuestionarios:

Nmero del grupo: 29 Nombre y Diego Andres apellido del o Manios la integrante Martinez del grupo Reflexin: Este texto Es ms que Se establece la me invita a todo una necesidad desde pensar en autoevaluacin cada profesin cmo mi de ciertos de definir sus vida aspectos de funciones al nuestras vidas posibilitar la y por otro lado revisin de sus hace sistemas de recordarnos valores, las quienes somos estrategias que y que somos tienen para seres nicos ampliar el con virtudes y conocimiento defectos en mediante el este mundo y estudio, la por otro lado investigacin y ver en que la nosotros experimentacin, podemos estar la ayuda en la fallando para adquisicin y poderlo desarrollo de mejorar habilidades profesionales para atender la demanda social y el control de calidad que ella impone

La unidad 1 propone la creacin de un proyecto vital con base a lo que se vio y el rol que tenemos como individuos y como estos en una sociedad y lo que podamos dar a esta de acuerdo a nuestra motivacin podemos arrojar resultados dependiendo el tipo de motivacin que llevemos

3. Ejemplos de esquemas para el desarrollo del tercer punto individual (seleccione a su gusto el esquema que considere) Esquemas de llaves PROYECTO VITAL