UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA GENETICA E HISTOEMBRIOLOGIA SEMESTRE ACADMICO 2012-10

SLABO
I DATOS GENERALES 1.1 Nombre de la asignatura 1.2 Cdigo 1.3 Ciclo de estudios 1.4 Crditos 1.5 Nivel 1.6 Campus 1.7 Fecha de inicio/fin 1.8 Duracin semanas 1.9 Prerrequisitos :GENETICA E HISTOEMBRIOLOGIA :CIEN-430 :02 :5 :Pregrado :PI :19/03/2012 al 19/07/2012 :17 :(CIEN-402 O CIEN-283) (Y CIEN-403 O CIEN-108 O CIEN-104) : PEA PISCOYA, HUGO HERIBERTO ; PERALTA CHAVEZ, VICTOR ; RUIZ LEUD, MUCHIN ;

1.10 Profesores

II FUNDAMENTACIN 2.1 Aporte de la asignatura al perfil profesional. La carrera profesional de medicina que desarrolla la facultad de medicina de la UPAO, conduce a la formacin de un mdico general con bases cientficas, tecnolgicas y humansticas para la solucin de problemas de salud de la comunidad, en la cual la asignatura de gentica e histoembriologa se propone desarrollar en los estudiantes capacidades y destrezas para reconocer, analizar e interpretar micro y macroscpicamente las diferentes fases del desarrollo humano, as como los mecanismos genticos que la regulan. Sus contenidos estn estructurados en cuatro unidades didcticas: Unidad I: Herencia y desarrollo I Unidad II: Herencia y desarrollo II Unidad III: Histoembriologa I Unidad IV: Histoembriologa II III SUMILLA El curso de gentica e histoembriologa es un curso integrado de naturaleza terica prctica, de contenidos generales de gentica, histologa y embriologa que aporta conocimientos sobre gentica molecular, cdigo gentico, mecanismos de la herencia, procesos de desarrollo y evolucin del ser humano, desde la fecundacin hasta el momento del nacimiento. As mismo incluye el estudio de la conformacin, estructura y ultraestructura de los cuatro tejidos fundamentales. Se propone desarrollar en los estudiantes capacidades y destrezas para reconocer, analizar e interpretar micro y macroscpicamente las diferentes fases del desarrollo humano, as como los mecanismos genticos que la regulan.Sus contenidos estn estructurados en cuatro unidades didcticas:Unidad I: Herencia y desarrollo IUnidad II: Herencia y desarrollo IIUnidad III: Histoembriologa IUnidad IV: Histoembriologa II IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

3.1Identifica, describe y relaciona las diferentes estructuras morfolgicas micro y macroscpicamente del cuerpo humano, demostrando inters y disciplina tanto en el trabajo individual como grupal.3.2Aplica e interrelaciona los conocimientos de origen, estructura y funcin demostrando creatividad y juicio crtico.3.3Identifica, diferencia y explica los cambios estructurales de los rganos en los diferentes estadios biolgicos y fisiolgicos, demostrando capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis.3.4Interviene productivamente en todas las actividades programadas buscando la coherencia de los diferentes contenidos y aplicacin de los mismos. V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE Sus contenidos estn estructurados en cuatro unidades didcticas:Unidad I: Herencia y desarrollo IUnidad II: Herencia y desarrollo IIUnidad III: Histoembriologa IUnidad IV: Histoembriologa II UNIDAD 01 HERENCIA Y DESARROLLO I Duracin: 19/03/2012 al 09/04/2012 1.Describe, analiza y explica los procesos relacionados con el desarrollo normal del ser humano desde su concepcin hasta el final de la tercera semana del perodo embriognico, reconociendo a su vez al ser humano como un sistema con diferentes niveles de organizacin. 2.Explica y analiza el cariotipo humano as como las caractersticas que tienen los patrones de la herencia autosmica y ligada al sexo y confecciona e interpreta rboles genealgicos utilizando y aplicando los conocimientos de los patrones de herencia. 3.Explica, identifica y analiza las caractersticas del proceso de histognesis y describe la conformacin histolgica de los rganos reproductores, con ayuda del microscopio ptico. Contenidos Procedimentales

N Semanas

Contenidos Conceptuales Niveles de organizacin del cuerpo humano: molecular, celular, histolgico, orgnico y sistemtico.Cariotipo humano. Alteraciones de los cromosomas humanos: estructurales y numricas. Consecuencias clnicas.Procesos celulares producidos durante el desarrollo embrionario: proliferacin y migracin celular, apoptosis.Prctica 01Alteraciones cromosmicas: Trisomas 21, 18, 13, sndromes de Klinefelter, Turner y triple X.Prctica 02Leyes de la herencia mendeliana. Gametognesis Mutaciones: Definicin, Caractersticas, Clasificacin, Importancia Prctica 03 Observacin de lminas histolgicas: Gametognesis. Prctica 04 El ciclo sexual femenino.

Contenidos Actitudinales

Semana 1

Tcnica Expositiva ISe plantea el problema: Como se da el mecanismo de formacin del cuerpo humano a partir de una clula?.Taller: Describe, analiza y explica el mecanismo de produccin de las alteraciones cromosmicas. Seminario: Explica y analiza las leyes de la herencia Mendeliana

Reflexiona en torno al proceso de los niveles de organizacin y gametognesis.

Semana 2

Prctica: Explica y grafica el mecanismo de produccin de los gametos (Espermatozoide y vulo) Seminario: Describe el mecanismo de regulacin del ciclo sexual femenino.

Establece y asume responsabilidades compartidas en el grupo de investigacin

Semana 3

Primera semana del desarrollo: Fecundacin, segmentacin, formacin del blastocisto.Tejido uterino en la etapa de implantacin.Determinacin y Diferenciacin sexualPrctica 05Endometrio y decidua.Prctica 06Embarazo ectpico y aborto.

Semana 4

Segunda y tercera semana del desarrollo embrionario.Mecanismos de histognesis.Cromosomas y cromatina sexual. Herencia ligada, limitada e influida por el sexo.Prctica 07Desarrollo del trofoblasto, membranas fetales y placenta.Prctica 08Placenta.

Tcnica Expositiva II. Se plantea el problema. Como se lleva a cabo la formacin de la clula huevo, y su posterior desarrollo hasta su implantacin. Explica los contenidos programados.Prctica: Describe los cambios histolgicos que se producen en el endometrio y decidua. Taller: Se plantea la pregunta: Cuales son los mecanismos de produccin de embarazo ectpico? Que es aborto? Tcnica Expositiva III. Se plantea el problema. Como se desarrolla el embrin durante la segunda y tercera semana?. Como se lleva a cabo la gastrulacin para dar origen a las tres hojas germinativas. Explica los contenidos programados.Taller: Describe y explica mediante mapas conceptuales y/o grficos el desarrollo de las membranas fetalesPrctica:Discute con tus compaeros de clase acerca de la importancia de la placenta para el mantenimiento embrionario.

Valora las fortalezas y corrige las debilidades encontradas en la discusin grupal.

Manifiesta curiosidad cientfica en el tema en estudio

UNIDAD 02 HERENCIA Y DESARROLLO II Duracin: 16/04/2012 al 07/05/2012 1.Describe, analiza y explica los procesos relacionados con el desarrollo normal del ser humano durante los perodos embriognico y fetal. 2.Explica las caractersticas que tienen los patrones de la herencia autosmica y ligada al sexo y confecciona e interpreta rboles genealgicos utilizando y aplicando los conocimientos de los patrones de herencia. 3.Explica, identifica y analiza el mecanismo de histognesis. Contenidos Procedimentales

N Semanas

Contenidos Conceptuales

Contenidos Actitudinales

Semana 5

Perodo embrionario: 3ra. A 8va. Sem Derivados de las hojas germinativas: Ectodermo, mesodermo y endodermo.Histologa de los primordios orgnicos.Regulacin gnico molecular del establecimiento de los ejes corporales.Prctica 09Perodo embrionario: derivados de las hojas germinativas ectodrmicas y endodrmicas.Prctica 10Perodo embrionario: Derivados de la hoja germinativa mesodrmica.

Semana 6

Perodo fetal (9na. Sem. al nacimiento) Estimacin de la edad fetal y fecha del parto.Histologa de los tejidos fetales.Patrones de la herencia: Herencia autosmica dominante y recesiva, Consanguinidad. Prctica 11Factores que modifican el crecimiento fetal. Perinatologia: amniocentesis, fetoscopa, ultrasonografa.Prctica 12Examen macroscpico de fetos: Estimacin de la edad fetal.

Semana 7

Factores que influyen en la herencia autonmica: penetrancia, expresividad variable, pleiotropia.Prctica 13Patrones de herenciaPrctica 14rboles genealgicos: Elaboracin e interpretacin.

Tcnica Expositiva IV. Se pregunta: Como se originan los diferentes rganos del cuerpo humano a partir de las hojas germinativas. Explica los contenidos programadosSeminario: Describe y elabora secuencias embriolgicas correctas de los procesos de organognesis reconociendo las caractersticas singulares de los tejidos embrionarios.Taller: Describe y elabora secuencias embriolgicas correctas de los procesos de organognesis reconociendo las caractersticas singulares de los tejidos embrionarios y derivados de la hoja mesodrmica SEMINARIO ISe plantea el problema: Como se establecen los cambios estructurales de los principales rganos y sistemas. Consulta sus textos de Lagman, Moore, otros. Organiza la informacin, expone, sustenta y debate lo estudiado. Llega a conclusiones, absuelve preguntasTaller Elabora sus esquemas o mapas conceptuales sealando los aspectos que modifican el desarrollo fetal . PrcticaReconoce y grafica las caractersticas relevantes de los fetos observados y estima su edad fetal en base a sus conocimientos adquiridos Tcnica Expositiva Seminario. Se plantea el problema. Cuales son las leyes biolgicas que rigen cada uno de los patrones de herencia (autosmico y ligado al sexo).TallerElaborar arboles genealgicos con sus compaeros y discutirlos

. Recoge los aportes, reflexiona y formula sus conclusiones

Demuestra veracidad y limpieza en la elaboracin de los trabajos

.Demuestra veracidad y limpieza en la elaboracin de los trabajos

UNIDAD 03 HISTOEMBRIOLOGIA I Duracin: 21/05/2012 al 16/06/2012

1.Describe, analiza y explica los procesos relacionados con el desarrollo normal del ser humano durante los perodos embriognico y fetal. 2.Explica las caractersticas que tienen los patrones de la herencia autosmica y ligada al sexo y confecciona e interpreta rboles genealgicos utilizando y aplicando los conocimientos de los patrones de herencia. 3.Explica, identifica y analiza las caractersticas morfofuncionales de los tejidos bsicos con ayuda del microscopio ptico. Contenidos Procedimentales

N Semanas

Contenidos Conceptuales Tejidos bsicos. Tejido epitelial. Clasificacin.Membranas epiteliales. Clasificacin. Caractersticas morfofuncionales de las variedades.Uniones celulares. Especializaciones de la membrana celular.Desarrollo embriolgico de la piel y sus derivados.herencia de alteraciones de la piel y derivados: Ictiosis, hipertricosis.Prctica 15Observacin de lminas histolgicas: epitelios simples y estratificados.Prctica 16Generalidades de tcnicas histolgicas: mtodos bsicos para el estudio de tejidos Tejido conectivo general. Clulas. Caractersticas morfofuncionales. Sustancia intercelular. Clasificacin del tejido conectivo general. Caractersticas de sus variedades.Gentica del sndrome de Marfan. Mutaciones del gen de la fibrilina.Prctica 17Observacin de las lminas histolgicas de tejido conectivo laxo, denso regular e irregular.Prctica 18Inflamacin. .Manifiesta responsabilidad en el desarrollo de sus tareas.

Contenidos Actitudinales

Semana 8

Seminario taller: Se plantea el problema:Como se lleva a cabo la embriognesis de la piel y sus derivados. Identifique usted las probables anormalidades .Manifiesta responsabilidad que pueden ocurrir en este en el desarrollo de sus proceso. Prctica Explica, tareas. analiza y grafica los diferentes tipos de epitelio.Seminario: Describa las tcnicas histolgicas y los mtodos bsicos para el estudio de los tejidos.

Semana 9

Prctica: Describe la formacin del tejido conectivo. Elabora un mapa conceptual y grafica las .Manifiesta responsabilidad lminas en el desarrollo de sus tare histolgicas.SEMINARIO: Explica los mecanismos de produccin del proceso inflamatorio.

Semana 10

Tejido conectivo especial. Clasificacin.Caractersticas generales de sus variedades. Tejido cartilaginoso. Clasificacin. Caractersticas morfofuncionales. Tejido seo. Variedades. Estructura de hueso compacto. Clasificacin.Desarrollo del tejido cartilaginoso seo.Gentica de la osteognesis imperfecta.Prctica 19Observacin de lminas histolgicas de tejido cartilaginoso y seo: cartlago fibroso, hialino y elstico. Hueso compacto: Sistema de Havers.Prctica 20Fractura sea.

Seminario. Se plantea el problema. Como es el desarrollo embrionario del tejido cartilaginoso y seo. En que se diferencian. Consulta sus textos de Lagman, Moore, otros. Organiza la informacin, expone, sustenta y debate lo estudiado. Llega a conclusiones, absuelve preguntasPrcticaExplica la histognesis de tejidos seo y cartilaginoso. Grafica las lminas histolgicas.TallerDescribe el mecanismo de produccin de fractura.

Manifiesta entusiasmo y espontaneismo en la produccin del texto de sus trabajos y proyecto.

UNIDAD 04 HISTOEMBRIOLOGIA II Duracin: 23/06/2012 al 14/07/2012 1.Describe, analiza y explica los procesos relacionados con el desarrollo normal del ser humano durante los perodos embriognico y fetal. 2.Explica las caractersticas que tienen los patrones de la herencia autosmica y ligada al sexo y confecciona e interpreta rboles genealgicos utilizando y aplicando los conocimientos de los patrones de herencia. 3.Explica, identifica y analiza las caractersticas morfofuncionales de los tejidos bsicos con ayuda del microscopio ptico. Contenidos Procedimentales

N Semanas

Contenidos Conceptuales Tejido conectivo especial: Sangre. Elementos figurados. Caractersticas morfofuncionales.Desarrollo embriolgico del tejido sanguneo.Herencia del sistema de grupos sanguneos ABO y factor Rh.Prctica 21Elementos formes del tejido sanguneo: hemates, tipos de leucocitos, plaquetas.Prctica 22Enfermedades eritrocticas hereditarios: Drepanocitosis, esferocitosis y talasemia

Contenidos Actitudinales

Semana 11

Seminario: Se plantea el problema. Cual es el desarrollo embriolgico del tejido muscular? Organiza la Disfruta de la lectura de los informacin, expone, textos que fundamentarn sustenta y debate lo sus trabajos estudiado. Llega a conclusiones, absuelve preguntas

Semana 12

Semana 13

Semana 14

Tejido muscular. Clasificacin. Relacin con el tejido conectivo. Caractersticas. Sarcmera. Ultraestructura.Tejido muscular cardiaco. Estructura fina de los discos intercalares.Tejido muscular liso. Caracterisiticas. Crecimiento y capacidad regeneradora del tejido muscular.Desarrollo embrionario del tejido muscular.Principios de Terapia GnicaPractica 23Lminas histolgicas: Msculo estriado esqueltico y cardiaco, msculo liso.Prctica 24Trastornos hereditarios neuromusculares Tejido nervioso.Neuronas: caractersticas al MO y ME. Clasificacin. Neuroglia: clasificacin. Caractersticas morfofuncionales. Fibra nerviosa. Diferencias entre axones y dendritas. Sinapsis: tipos. Estructura al ME. Unin neuromuscular.Desarrollo embrionario del sistema nervioso central.Gentica del sndrome de Huntinton.Practica 25Observacin de lminas histolgicas: Tejido nervioso: Medula espinal, nervioso perifrico y ganglio espinal.Practica 26Alteraciones en el desarrollo del tubo neural. Cancerognesis, Ingeniera gentica y Biotecnologa mdicaRetroalimentacin de conocimientos.

Seminario: Se plantea el problema. Cual es el desarrollo embriolgico del tejido muscular? Organiza la informacin, expone, sustenta y debate lo estudiado. Llega a Disfruta de la lectura de los conclusiones, absuelve textos que fundamentarn preguntasPrctica. Explica sus trabajos el proceso de formacin del tejido muscular y grafica los diferentes tipos de fibras Taller: Describe y explica sobre los trastornos hereditarios

SEMINARIO. Se plantea el problema. como es el desarrollo embrionario del sistema nervioso central?Organiza la informacin, expone, sustenta y debate lo estudiado. Llega a Disfruta de la lectura de los conclusiones, absuelve textos que fundamentarn preguntasPrcticaDescribe sus trabajos y explica el desarrollo histolgico del sistema nervioso central.Grafica las lminas histolgicas del tema.Seminario: Explica sobre las malfomaciones del tubo neural. Describe y grafica las malformaciones.

Describe y explica los cambios celulares en la cancerogenesis

Disfruta de la lectura de los textos que fundamentarn sus trabajos

VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS Las actividades acadmicas se desarrollan centradas en el estudiante con un enfoque de construccin de su propio conocimiento y aplicando el mtodo cientfico en el proceso de aprendizaje. La metodologa que se utiliza es a base de trabajos tutoriales.1. ACTIVIDADES TERICASSe desarrollan bajo las formas de tcnica expositiva o dinmicas de grupo ( seminario, seminario-taller, tallerforo).Para las dinmicas de grupo cada seccin se divide en cuatro subgrupos de trabajo, por orden de lista. Cada subgrupo, por sorteo, desarrolla una de las reas que incluye la asignatura. La temtica a desarrollar esta relacionada con las necesidades de aprendizaje en el contexto gentico, embriolgico o histolgico y constituye el compromiso de auto estudio que hacen los estudiantes para la comprensin y solucin de las situaciones problemticas. En este enfoque los profesores son los facilitadotes , orientadores, asesores de los

alumnos, en la construccin de sus propios conocimientos. Los tpicos programados no solo permiten el aprendizaje especifico sino tambin el reforzamiento con las actividades de integracin en una estrecha vinculacin bsicoclnica.a. CONFERENCIA. Mediante esta tcnica el docente plantea introductoriamente la temtica y sensibiliza, plantea los conflictos cognitivos a los alumnos generando de este modo los desequilibrios cognitivos.b. DINAMICA GRUPAL. Mediante este procedimiento propiciaremos la organizacin de los alumnos de cuatro a cinco integrantes, teniendo en cuenta que todo aprendizaje tiene su base social.c. SEMINARIO. Los estudiantes son sensibilizados para indagar sobre el tema buscan informacin individual o en pequeos grupos. Leen y estructuran organizadores grficos o cognitivos para presentarlo en la fecha indicada; todos los alumnos presentan el trabajo para su aprobacin sobre el mismo tema. Luego en la plenaria sustentan los trabajos presentados, exponen, debaten bajo la moderacin del profesor y luego ser un alumno elegido por ellos el que tenga que moderar la discusin. El profesor interviene al final, para ampliar y consolidar el tema en cuestin. Finalmente arriban a conclusiones.d. TALLERES. Tendrn como principal propsito la revisin y evaluacin de artculos de investigacin de autores diversos, emitirn sus respectivos juicios en razn a la informacin previa de los mdulos de aprendizaje que se proponen y luego elaboran ideas principales para la evaluacin de un informe final o para la elaboracin de un proyecto de investigacin.2. ACTIVIDADES PRCTICASSe desarrollan en grupos de alumnos (20), bajo la forma de redescubrimiento en el laboratorio, observaciones directas y microscpicas, seminarios-taller, trabajos de experimentacin de laboratorio en pequeos grupos, plasmados en informes de practicas, con vista a la adquisicin de conocimientos y habilidades lgicas y especficas. Las actividades prcticas incluyen las especialidades de Gentica, Embriologa e Histologa y son generalmente analticos de redescubrimiento o mediante Modelos de estudio problematizados. Cada prctica se desarrolla en base a un formato de Informe de Prctica que se alcanza oportunamente. (Ver anexo).HORARIOS DE TRABAJO:ACTIVIDADES TERICAS: das Lunes, martes y mircoles para las dos secciones I y IIHORA: de 6.55 a 9.35 pmLUGAR: Aula N D-204 Pabelln D - 2 piso para la Seccin IAula N D-205 Pabelln D - 2 piso para la Seccin II------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------DOCENTESGentica : Dr. Vidal Fernndez, JorgeHistologa: Dr. Requena Fuentes, VctorEmbriologa: Dr. Peralta Chvez, Vctor------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ACTIVIDADES PRACTICAS: Das Lunes a SbadoHora: Segn lo establecido en el bannerLugar: Aula Histoembriologa Pabelln J 401 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------DOCENTESDr. Ciro Rivas CerrnDra. Fiorella Cabrera AlvaradoDr. Guillermo Fonseca RiscoMg. Monica Miranda TamDr. Homero Burgos Oliveros VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS Los materiales que se emplearn sern las siguientes: a. Materiales educativos interactivos Materiales impresos: Textos bsicos, mdulos de aprendizaje, organizadores previos. Direcciones electrnicas para recabar informacin especializada sobre los contenidos planteados. b. Materiales educativos para la exposicin Se contar con pizarra, plumones acrlicos, mota, transparencias, proyector multimedia, mapas conceptuales, cuadros sinpticos, etc. C. Material de Laboratorio Microscopios,lminas histolgicas, placas petri, pipetas, papel filtro, etc VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN PRUEBA OBJETIVA La unidad terica se evaluar mediante dos pruebas objetivas, cada una con 50 items, una a mitad del ciclo y otra al finalizar el mismo. Los items, sern de opcin nica, de opcin mltiple, o de asociacin. PRUEBA DE ENSAYO: La actividad prctica, se evala mediante pruebas de ensayo. Se realiza al inicio de la actividad, mediante un cuestionario de preguntas abiertas y/o cerradas, no mayor de 10. De preferencia estarn

orientadas a confeccionar y/o explicar esquemas, diagramas de flujo y/o diagramas cartesianos. La calificacin es de 0 a 20 puntos. ESCALAS DE VALORACION a) Evaluacin de la actividad terica Las exposiciones temticas y la participacion de los alumnos en las dinmicas de grupo se evalan en base a escalas de valoracin para una exposicin, pre-establecida, cuya calificacin es de 0 a 20 puntos. La evaluacin es individual o grupal dependiente de la naturaleza de las mismas. (Ver anexo) b) Evaluacin de la actividad practica El desempeo durante las prcticas se evala en base a la escala de valoracin para desempeo durante las practicas, pre-establecida, cuya calificacin es de 0 a 20. La evaluacin es individual o grupal dependiente de la naturaleza de las mismas. (Ver anexo). Los informes de practicas se evala mediante la escala de valoracin pre-estabecida aplicada a los informes de practicas. La calificacin es de 0 a 4 puntos. Dichos informes son presentados por cada alumno, dentro de las 48 horas de realizada la prctica. (Ver anexo). NP= - Promedio de Talleres + Promedio de Seminarios / 2 = ( Resultado) x (0.2) - Promedio Cuaderno x (0.2)+Evaluacin prctica x (0.8) = ( Resultado) x (0.2) - Promedio de Evaluaciones tericas parciales x (0.6) REQUISITOS DE APROBACIN DEL CURSO a. Asistiendo regular a las clases tericas y prcticas no menor al 70%, caso contrario queda en condicin de INHABILITADO en el curso. b. Obtener como nota promocional mnima ONCE (11), caso contrario queda en la condicin de DESAPROBADO. c. Aprobar por lo menos 1 de las evaluaciones parciales tericas d. La fraccin decimal 0.5 o ms se considera como unidad a favor del estudiante nicamente para los casos de Nota Promocional o la Nota de Aplazados. e. El alumno podr hacer revisin de sus evaluaciones parcial o final escrita prctica hasta 24 horas luego de haberse publicado los resultados de los mismos. De los aplazados a. Se considera en la condicin de aplazado aquel estudiante cuya Nota Promocional sea menor a DIEZ (10) y mayor a SIETE (7). b. El examen de aplazados incluye el 100% de los temas desarrollados en la asignatura y ser evaluado mediante la aplicacin de una prueba objetiva. c. El estudiante deber presentarse en el aula el da y hora establecida para el examen debiendo presentar el recibo de tesorera de la Universidad por derecho de examen de aplazado. IX PROGRAMA DE CONSEJERA La tutora y consejera, como actividad acadmica complementaria, es atendida por los docentes que desarrollan la asignatura para fomentar la formacin profesional, para orientar y apoyar a los estudiantes a partir del conocimiento de sus problemas y dificultades acadmicas. Con esta finalidad la Direccin de la Escuela de Medicina elabora un programa de tutora y consejera tendiendo en cuenta la disponibilidad detiempo de los docentes y la relacin de los estudiantes a su cargo. X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS JORGE, L. B.; CAREY, J.C.; WHITE R.L. Gentica Mdica. Mosby. Doyma libros. S.A. Barcelona. GUIZAR VASQUEZ, J. Gentica Clnica. Diagnostico y manejo de las enfermedades hereditarias. 2da. ed. Manual Moderno. Mxico. 1994. 830 pp. STANFIELD, W. Gentica. 3ra. ed. Mc Graw-hill. Mxico. 1992. 774 pp. SADLER, T. W. Langman. Embriologa Mdica. 8va. ed. Panamericana. Buenos Aires. 2001. 482 pp. MOORE, K. Embriologa Clnica. 5a ed. Interamericana Mc Graw-Hill. 1995. 536 pp. BLOOM FAWCETT. Tratado de Histologa. 12va. ed. McGaw-HillEspaa. 1995. 1004 DI FIORI, M. S .H. Diagnostico Histolgico. 9na. ed. El Ateneo. Buenos Aires. 1986. 2 tomos (texto y atlas). GENESER, F. Histologa. 2da. ed. Medica Panamericana. Buenos Aires. 1990. 768 p. JUNQUEIRA, L.C.; J. CARNEIRO. Histologa Bsica. 3ra. ed. Salvat editores. Barcelona. 1987. 544 p. LESSON, T.S.; R.C. LESSON Y A.A. PAPERO. Texto/atlas de Histologa. Interamericana Mc Graw-Hill. Mxico. 1990. 741 p. CORMACK, D. H. Histologa de Ham. 9na. ed. Harla. Mxico. 1988. 892 pp. VIRTUAL atlas de histologia

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