TEST

DE ASIMILACIN VERBAL INMEDIATA(TAVI)

Para nios de 7 a 10 aos
NOMBRE: ____________________________________________________
EDAD: _______________________________________________________
CURSO: ______________________________________________________
PUNTAJE: ____________________________________________________
Se le explica al nio que se le va a decir una especie de adivinanza, donde
la respuesta est siempre en la informacin que se le dar.
A) Pedro tena un lindo perro blanco con patas negras. De qu color eran las
patas del perro de Pedro?
Si el nio no responde, repetir el ejemplo y explicar cul es la respuesta
correcta y por qu.
B) Hay cinco sentidos: vista - odo - olfato - gusto - tacto.
Cuntos sentidos hay?
Una vez que el sujeto ha entendido las instrucciones pasar al tem 1 y
anotar la respuesta igual como la verbaliz el sujeto.
Puntaje: el puntaje total es igual a la suma de respuestas correctas.
1. Para aprender a cantar bien hay que saber las notas musicales.
Qu cosa deben saber los que cantan bien?
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2. Lima es la capital de Per y Callao es el puerto ms grande.
Cul es el mayor puerto peruano?
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3. Durante la primavera llueve menos que en invierno, sale el sol, pero hay ms
viento.
En qu estacin hay ms viento?
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4. La tierra gira alrededor del sol y la luna gira alrededor de la tierra.

Quin gira alrededor de la tierra?
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5. Tres jugadores chilenos ganaron en Buenos Aires un partido de tenis por
cuatro a uno.
Cuntos jugadores de tenis viajaron a Buenos Aires?
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6. Cuando nos fuimos de vacaciones se le acab el combustible a la locomotora

del tren, y ste no pudo llegar hasta Talca. Los pasajeros tuvimos que bajarnos en
Curic.
A dnde no alcanz a llegar el tren?
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7. Cuatro alumnos del quinto ao le regalaron el da de su cumpleaos al director
del colegio, un hermoso florero para su oficina.
Era verde con dorado.
Quines hicieron el regalo al director del colegio?
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8. Una revista deca la semana pasada que era probable que el rey de Espaa
viajara a Chile despus de visitar Per y Ecuador.
Quin anunciaba la venida a Chile del rey de Espaa?
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9. La moneda chilena es el peso, la argentina es el austral y la brasilera es el
cruzado.
Cmo se llama la moneda argentina?
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10. Lima es la capital del Per, fue fundada por Francisco Pizarro, Pedro de
Valdivia fund la ciudad de Santiago de Chile.
Quin fund la ciudad de Lima?
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Evaluacin
1 punto: por cada respuesta correcta
Puntaje mximo de 10 puntos.

PRUEBA
TEST DE SEMEJANZAS VERBALES (3 - S)
Para nios de 7 a 12 aos

NOMBRE: ____________________________________________________
EDAD: _______________________________________________________
CURSO: ______________________________________________________
PUNTAJE: ____________________________________________________

En qu se parecen las tres cosas que te voy a nombrar?

a) Ftbol - bsquetbol - tenis (son los tres deportes)
b) Pan - manzana - queso (son los tres alimentos)
c) Techo - ventana - puerta (partes de una casa)
No dar ms ejemplos
Si no da respuesta adecuada, se le indica cul es y por qu y se pasa a la
siguiente.
Fuera de los ejemplos no debe decirse cul es la respuesta correcta ni por qu.
Anotar las respuestas igual como la verbaliza el sujeto. Si el dice que no sabe,
insistir una vez ms dicindole Qu se te ocurre?

1.- Estufa - chimenea - fogata

2.- Anillo - collar - pulsera
3.- Corazn - pulmones - hgado
4.- Olla - sartn - cucharn
5.- Martillo - serrucho - atornillador
6.- Fierro - cobre - oro
7.- Sumar - multiplicar - dividir
8.- Nieve - lluvia - granizo
9.- Alto - bajo - mediano
10.- Nadar - saltar - lanzar
11.- Caminar - correr - trotar
12.- Miedo - rabia - alegra
Evaluacin
2 puntos: por semejanza fundamental
1 punto: por semejanza secundaria
0 punto: si no da respuesta correcta
Puntaje mximo: 24 puntos

PRUEBA
TEST DE SERIACIONES VERBALES (S - V)
Para nios de 8 a 12 aos

NOMBRE: ____________________________________________________
EDAD: _______________________________________________________
CURSO: _____________________________________________________
PUNTAJE: ____________________________________________________
Se le pide al nio que escuche atentamente la frase que le vamos a leer,
porque enseguida le haremos unas preguntas sobre ella. El examinador lee
primero los ejemplos, hasta cerciorarse que el nio ha entendido las
instrucciones.
a) Para arreglar mi casa compr varias herramientas: un martillo, un serrucho,
un atornillador y un taladro
Diga en el mismo orden qu herramientas compr
El nio deber enumerarlas en el mismo orden. Si lo hace en otro orden se le
puede repetir el ejemplo para que lo comprenda. Luego pase al otro ejemplo.
b) En mi bolsn haban lpices de diversos colores: verdes, azules, amarillos,
rojos y negros.
De qu color eran los lpices? Dilos en el mismo orden que te los seal
Una vez que el nio ha entendido que debe responder en el mismo orden, se
pasa la administracin de la prueba. No dar ms ejemplos.
1. Entr a la escuela en marzo, di una prueba en julio y me enferm en octubre
Di en el mismo orden qu meses te nombr (Anotar textualmente)
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2. En la tarde me com un sandwich, luego tom un vaso de leche, y finalmente
com un helado.
Cules son alimentos mencionados?
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3. En la tv. dieron un programa de dibujos animados, seguido de un partido de
ftbol, luego dieron noticias y finalmente una pelcula de aventuras.
Cules programas dieron en la tv?
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4. Cuando salimos de compras, compramos zapatos en una zapatera, calcetines

en una tienda, un gorro en una sombrera y un terno en sastrera.
Qu objetos compramos?
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5. Pedrito a los 5 aos jugaba a las bolitas, a los 7 aos le gustaba el trompo, a
los 10 aos prefera los columpios, a los 12 aos jugaba a la pelota y a los 15
aos le gustaba leer cuentos.
En qu se entretena Pedrito?
_________________________________________________________

6. En mi curso hay varios que han obtenido premios. Ellos han sido Francisco.
Pablo, Andrs, Ral y Eugenio.
Quines han obtenido premios en mi curso?
___________________________________________________________

7. Tengo un amigo que vende vehculos. Me cont que le haba ido muy bien:
vendi un camin, una citroneta, un tractor, una bicicleta, un avin y una moto.
En qu orden vendi los vehculos?
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8. En mi gira por Sudamrica estuve en diversos pases: fui hasta Per, de all a
Brasil, luego a Venezuela, en seguida fui a Colombia, Ecuador y Bolivia.
Qu pases visit?
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9. En el campeonato de deportes sali primero Alemania, segundo Italia, Tercero
Francia, Cuarto Blgica, quinto Espaa y sexto Inglaterra.
Cul fue el orden de llegada en el campeonato de deportes?
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10. Juan viaj al Sur y se detuvo en varios lugares: estuvo primero en San
Fernando, luego en Curic, en seguida en Talca, a continuacin en los ngeles,
de ah sigui a Temuco, enseguida a Valdivia, y termin su viaje en Osorno.
En qu ciudades estuvo?
___________________________________________________________
Evaluacin
2 puntos: nio repite la serie en el mismo orden.
1 punto: si altera el orden en un slo tem.
0 punto:si omite un elemento o altera el orden en dos o ms tems

PRUEBA
DE NOMINAR CONCEPTOS AGRUPADOS POR CATEGORAS (CAT - V)
Para nios de 8 a 12 aos
NOMBRE: ____________________________________________________

EDAD: _______________________________________________________
CURSO: ______________________________________________________
PUNTAJE: ____________________________________________________
1. Cuaderno (se piden tiles escolares)
____________________________________________________________
2. Moscas (se piden nombres de insectos)
_____________________________________________________________
3. Mucho (se piden cantidades)
_____________________________________________________________

4. Alegre( se piden estados afectivos)

_____________________________________________________________
5. Gallina (se piden aves)
_____________________________________________________________
6. Silln (se piden muebles)
_____________________________________________________________

7. Ftbol (se piden deportes)

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8. lamos (se piden nombres de rboles)
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9. Cerros (se piden elementos geogrficos)

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10. Carpintero (se piden oficios)
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Puntuacin

Sumar el nmero total de palabras diferentes en cada categora. No contar

como diferentes singulares, plurales, masculinos, femeninos o tiempos del mismo
verbo.
Tampoco las palabras que estn incluidas dentro de la categora
mencionada. Por ejemplo, si el examinador dice lamo, se piden nombres de
rboles como ser hojas, troncos, ramas. Si se dice moscas, se pide nombre de
otros insectos, y no los componentes de las moscas (pastas, alas, etc.).
Se da un punto en cada tem por cada palabra diferente perteneciente a la
misma categora conceptual de la palabra inductora, hasta un mximo de 5.
Puntaje total es la suma de los tems aprobados.
El puntaje mximo es de 50 puntos.

Protocolo Sntesis Batera de Exploracin Verbal

(B.E.V.T.A)
NOMBRE: ________________________________________________________________
EDAD: ________________________________________
CURSO: _______________________________________

FECHA DE EVALUACIN: ________________________

T.A.V.I
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

3-S
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

CAT - V
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

S-V
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Total

OBSERVACIONES:
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