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ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL NEOLIBERALISMO Fukuyama (1992) del "fin de la historia", de que la economa de mercado es el nico modelo de organizacin

de la sociedad para producir. Esta crisis se anunci con el agotamiento del modelo de acumulacin de posguerra y la aparicin, despus de un perodo de expansin sostenido de ms de dos dcadas, de dos fenmenos inquietantes: el aumento de la inflacin y el declinar lento pero constante de la tasa de crecimiento. Esto determin la aparicin de la "estanflacin" fenmeno indito en el funcionamiento del Sistema Capitalista Mundial. La crisis del sistema financiero internacional fue consecuencia de este proceso, pues al no poder ser invertido rentablemente, el capital se desliz hacia el sector financiero, que para garantizar las ganancias apetecidas procedi a la desregularizacin del flujo de capitales, produciendo una especulacin salvaje en la que se inscribe, entre otras cosas, el proceso de endeudamiento de Amrica Latina. A finales de los 70, el capital consider que si en la teora de Keynes no exista explicacin frente a esta crisis generalizada, tampoco su poltica poda ser efectiva para enfrentar el problema. El Sistema Capitalista Mundial, fundamentndose tericamente en la escuela neoclsica, inici una estrategia de recuperacin y rearticulacin de la economa internacional. Esta rearticulacin de la economa se centra en una estrategia que tiene como uno de sus objetivos fundamentales elevar la productividad del trabajo, para incrementar la tasa de ganancia y facilitar el proceso de acumulacin del capital a escalas consistentes con las elevadas inversiones en investigacin y desarrollo y la renovacin del parque industrial que demanda tal rearticulacin, de manera de poder relanzar la economa capitalista a nuevos niveles de crecimiento. La "globalizacin" no es otra cosa que la concentracin y homogeneizacin de los patrones tecnolgicos, culturales y de los estilos de desarrollo. Los avances tecnolgicos resultado de la revolucin tecno cientfica extendidos a todas las esferas de la actividad humana, la conformacin de una economa cada vez ms mundial. Por el otro lado, simultneamente y como complemento de la poltica anterior, se establece la "apertura" comercial como eliminacin de cualquier proteccin para el mercado de los pases perifricos. Este nuevo proceso de concentracin y centralizacin del capital a nivel planetario, en las condiciones concretas del mundo actual, tiene grandes implicaciones. En primer lugar, determina un nuevo tipo de alianzas y un nuevo rol de las clases dominantes. En segundo lugar, introduce cambios importantes en el papel del estado nacional para facilitar las nuevas formas de acumulacin del capital.

Junto a la globalizacin surge otro fenmeno, aparentemente contradictorio, pero que en realidad es la otra cara de la misma moneda: la fragmentacin. La tensin entre globalizacin y fragmentacin se ha hecho mucho ms fuerte en los pases de nuestra regin. Una de las diferencias ms importante del neoliberalismo respecto a la teora tradicional es quizs la relativa a la indiferencia frente a los problemas sociales. En los defensores actuales del neoliberalismo existe un rechazo profundo de todos los derechos sociales y en general de cualquier forma de poltica de bienestar. Para el neoliberalismo los derechos econmicos y sociales son "falsos derechos. II.- Consecuencias para el sistema educativo Bajo la racionalidad neoliberal, que acabamos de exponer, el sistema educativo es analizado en relacin a tres ideas fundamentales: eficiencia, eficacia y calidad de Desarrollo. IMPLICACIONES EN LA POLITICA EDUCATIVA El neoliberalismo impulsa el desarrollo de algunos conceptos en materia educativa de base estrictamente mercantil que es necesario examinar: Sustitucin de la definicin de la educacin como derecho por la educacin como mercanca. La educacin como una inversin, valga decir, como una empresa necesariamente rentable. La definicin del hombre como medio y no como un fin al quedar reducido a una vulgar y despersonalizada definicin de "recurso humano". EL PAQUETE EDUCATIVO NEO-LIBERAL La definicin neoliberal de la educacin como mercanca y con ello su negacin como derecho humano, supone principios fundamentales que orientan el diseo de las polticas educativas del gobierno venezolano en consonancia con los dictados del Banco Mundial y del FMI. En nuestro concepto, estos principios son: La radical sustitucin del principio de Estado Docente. La elitizacin de la educacin para reducir al mximo el proceso de democratizacin de la educacin. Opinin personal: es fundamental el papel de la educacin y sobre todo de las universidades como conciencia crtica y moral de la sociedad. Es deber de los estudiantes estar atentos en un movimiento nacional que signifique no slo la defensa de la autonoma, sino de la dignidad humana y acadmica, de la solidaridad y de una democracia real que se fundamente en la defensa de los derechos socio-econmicos de cada uno de nosotros.

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UPN 213 TEHUACAN, PUEBLA Unidad: i Trabajo: RESUMEN y cuadro sinptico de lecturas. MATERIA: historia, sociedad y educacin III SEMESTRE: 4 GRUPO: ALUMNO: B SAMUEL PEREZ CHAVEZ

Asesor: julia Gonzlez sierra TEHUACAN, PUEBLA., 2 de febrero de 2013.