CASTELLANO 1 ESO

1. Lee atentamente este poema. 2. Efecta las siguientes actividades relacionadas con el poema: Vuelve a escribir cada verso, separando las slabas. Recuerda que debes tener en cuenta el acento de la ltima palabra y las sinalefas. Escribe la rima en la casilla correspondiente. La primavera besaba suavemente la arboleda, y el verde nuevo brotaba como una verde humareda. Las nubes iban pasando sobre el campo juvenil... Yo vi en las hojas temblando las frescas lluvias de abril. Bajo ese almendro florido, todo cargado de flor record, yo he maldecido mi juventud sin amor. Hoy, en mitad de la vida, me he parado a meditar... Juventud nunca vivida, quin te volviera a soar! Antonio Machado La - pri - ma - ve - ra - be - sa - ba 8 a

Sintetiza el trabajo que has realizado anotando su esquema mtrico. 3. Lee atentamente este poema y completa la tabla. Un sueo soaba anoche, soito del alma ma, soaba con mis amores que en mis brazos los tena. Annimo Slabas 8 Versos Un - sue - o - so - a - ba a - no - che Rima

YO VOY SOANDO CAMINOS 1. Lee atentamente el siguiente poema de Antonio Machado. Yo voy soando caminos de la tarde. Las colinas doradas, los verdes pinos, las polvorientas encinas...! Adnde el camino ir? Yo voy cantando viajero a lo largo del sendero... La tarde cayendo est. Y todo el mundo un momento se queda mudo y sombro, meditando. Suena el viento en los lamos del ro. 2. Contesta a las siguientes cuestiones sobre el poema que acabas de leer. Cuntos versos tiene? Los versos son de arte mayor o de arte menor? Por qu? Qu tipo de verso es segn el nmero de slabas? Cuenta las slabas de la primera estrofa y anota esta informacin. VERSOS NMERO DE SLABAS RIMA

Elabora el esquema mtrico del poema. 3. El autor se vale de la rima y de la repeticin de palabras para marcar el ritmo del poema. Busca ejemplos de cada uno de estos recursos cumpliendo tal funcin. Rima: Repeticin de palabras: 4. El texto que acabas de leer presenta unas caractersticas muy determinadas porque se trata de un texto lrico. Busca ejemplos de: Subjetividad: Figuras literarias:

2. CUNTOS VERSOS TIENE? Doce. LOS VERSOS SON DE ARTE MAYOR O DE ARTE MENOR? POR QU? De arte menor, porque tienen ocho slabas. QU TIPO DE VERSO ES SEGN EL NMERO DE SLABAS? Octoslabo. CUENTA LAS SLABAS...: VERSOS Yo-voy-so-an-do-ca-mi-nos de-la-tar-de-Las-co-li-nas do-ra-das-los-ver-des-pi-nos las-pol-vo-rien-tas-en-ci-nas! NMERO DE SLABAS 8 8 8 8 RIMA a b a b

ELABORA EL ESQUEMA MTRICO...: 8a-8b-8a-8b; 8c-8d-8d-8c; 8e-8f-8e-8f. 3. RIMA: Yo voy cantando viajero / a lo largo del sendero... / REPETICIN DE PALABRAS: Yo voy soando caminos [...] Adnde el camino ir? 4. SUBJETIVIDAD: El poeta expresa la sensacin que le produce el paisaje (Y todo el mundo un momento / se queda mudo y sombro...). FIGURAS LITERARIAS: Personificacin: Adnde el camino ir? / Metonimia: Y todo el mundo un momento / se queda mudo y sombro.

CANCIN 5

Hoy las nubes me trajeron, volando, el mapa de Espaa. Qu pequeo sobre el ro, y qu grande sobre el pasto la sombra que proyectaba! Se le llen de caballos la sombra que proyectaba. Yo, a caballo, por su sombra busqu mi pueblo y mi casa. Entr en el patio que un da fuera una fuente con agua. Aunque no estaba la fuente, la fuente siempre sonaba. Y el agua que no corra volvi para darme agua. Rafael Alberti
Explica en prosa lo que nos cuenta Rafael Alberti en verso. La poesa est muy unida a las artes plsticas. Haz un dibujo que represente lo que expresa el poeta en su poesa.

LA LRICA 1. Lee atentamente este poema de Rafael Alberti. Se equivoc la paloma Se equivoc la paloma. Se equivocaba. Por ir al norte, fue al sur. Crey que el trigo era agua. Se equivocaba. Crey que el mar era el cielo; que la noche, la maana. Se equivocaba. Que las estrellas, roco; que la calor; la nevada. Se equivocaba. Que tu falda era tu blusa; que tu corazn, su casa. Se equivocaba. (Ella se durmi en la orilla. T, en la cumbre de una rama.) Rafael Alberti Contesta a las siguientes preguntas. A qu gnero literario pertenece este texto? Cuntas estrofas componen el poema? Cuntos versos tiene cada estrofa? Hay rima en las estrofas? Indica de qu tipo es. 2. Lee atentamente la siguiente fbula de Samaniego. La zorra y las uvas Es voz comn que a ms del medioda, en ayunas la Zorra iba cazando; halla una parra, qudase mirando de la alta vid el fruto que penda. Causbala mil ansias y congojas no alcanzar a las uvas con la garra, al mostrar a sus dientes la alta parra negros racimos entre verdes hojas. Mir, salt y anduvo en probaduras, pero vio el imposible ya de fijo. Entonces fue cuando la Zorra dijo: No las quiero comer. No estn maduras. No por eso te muestres impaciente, si se te frustra, Fabio, algn intento: aplica bien el cuento, y di: No estn maduras, frescamente. Flix Mara Samaniego Contesta a las siguientes preguntas. Quin es el protagonista de la fbula? A quin va dirigido el poema? Qu te parece la actitud de la zorra descrita en el poema? Crees que este poema pertenece a la lrica? Justifica tu respuesta.

EL VERSO: LA MTRICA Y LA RIMA

1.- Lee atentamente este fragmento inicial del poema Cancin del pirata de Espronceda.

Con diez caones por banda, viento en popa a toda vela, no corta el mar, sino vuela, un velero bergantn: bajel pirata que llaman, por su bravura, el Temido, en todo mar conocido del uno al otro confn. La luna en el mar riela, en la lona gime el viento, y alza en blando movimiento olas de plata y azul; y ve el capitn pirata, cantando alegre en la popa, Asia a un lado; al otro, Europa; y all a su frente, Estambul. Jos de Espronceda
Ahora, contesta a las siguientes preguntas. Cuntas slabas tiene cada verso? En qu versos has tenido que aadir una slaba al contabilizarlas? Cmo es la rima: consonante o asonante? Completa el esquema mtrico. 2.- Analiza la rima de este poema

Nia de cara morena que ests lavando en el ro, por qu das al ro pena echando tu llanto al ro? Los hombres del casero con la azada y con el canto, bajan a beber al ro. Si todos beben tu llanto, qu ser del casero? Nia de cara morena, la amargura de tu pena no la llores en el ro. Djale al agua serena,
sin tu llanto, sin tu pena, a la sed del casero. Carlos Prendes
3.- Realiza el esquema mtrico de este poema.

-ena

Yo quiero ser llorando el hortelano de la tierra que ocupas y estercolas, compaero del alma, tan temprano. Alimentando lluvias, caracolas y rganos mi dolor sin instrumento, a las desalentadas amapolas dar tu corazn por alimento. Tanto dolor se agrupa en mi costado, que por doler me duele hasta el aliento.

Miguel Hernndez