La Atmosfera Terrestre

8
La atmsfera terrestre
5. Entender cmo influye la actividad humana en la atmsfera y el clima. 6. Aprender qu medidas tomar para evitar la contaminacin de la atmsfera. 7. Aprender los pasos para tomar datos correctamente en una investigacin cientfica.
OBJETIVOS
1. Conocer la composicin, la estructura y el origen de la atmsfera. 2. Averiguar cmo influyen los seres vivos en la composicin del aire. 3. Aprender los fundamentos de la meteorologa y del estudio del clima. 4. Comprender cmo se forman los vientos, las nubes y las precipitaciones.
CONTENIDOS
CONCEPTOS
La atmsfera, su composicin, capas, cmo se form y relacin entre seres vivos y su composicin. (Objetivo 1) Fsica atmosfrica: presin atmosfrica, altas y bajas presiones, humedad, temperatura. Fenmenos atmosfricos: precipitaciones, vientos, formacin de nubes. (Objetivo 4) La meteorologa, el clima, previsiones meteorolgicas, borrascas y anticiclones. (Objetivo 3) Impacto de la actividad humana en la atmsfera, contaminacin, medidas correctoras. (Objetivos 5 y 6)
PROCEDIMIENTOS, DESTREZAS Y HABILIDADES
Estructuracin de la informacin en cuadros y esquemas. Interpretacin de mapas meteorolgicos, grficos complejos y tablas. (Objetivo 3) Observacin y anlisis de informacin grfica. Anlisis de textos cientficos. Protocolos para la toma de datos para una investigacin cientfica. (Objetivo 7)
ACTITUDES
Tomar conciencia de los problemas ambientales que afectan a la atmsfera y de la necesidad de actuar a nivel personal para evitarlos. (Objetivo 6) Mostrar inters por entender los fenmenos atmosfricos y por interpretar mapas y pronsticos meteorolgicos. (Objetivo 3)
EDUCACIN EN VALORES
Educacin medioambiental
En los problemas de la contaminacin medioambiental, destaca la importancia del compromiso individual. Una de las claves para contribuir a la solucin del problema es desarrollar hbitos responsables como consumidores. Nuestra sociedad ha llegado a un punto de consumir demasiado, se compra y se tira. Nos debemos plantear qu es lo que realmente necesitamos o queremos? El precio de las cosas que compramos incluye un porcentaje de la energa usada para producirlo y transportarlo, actividades que contribuyen a incrementar el efecto invernadero. Las tres R del consumismo responsable son: Reducir, Reutilizar y Reciclar. Reciclar no es suficiente, se trata de consumir menos, comprar cosas que duren, productos locales que no necesitan transporte, de reutilizar objetos o cosas que ya tenemos, utilizar bombillas de bajo consumo y desplazarse en transporte pblico o bicicleta. A la hora de comprar, elegir productos reciclados que utilicen la energa eficientemente y que no contengan CFC. De esta forma influenciamos a los fabricantes para que sus productos sean cada vez ms respetuosos con el medio ambiente.
266
CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1. ESO SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN

Conocimiento e interaccin con el mundo fsico
La seccin EN PROFUNDIDAD, Observacin del cielo, pag. 134, muestra imgenes de los diferentes aspectos del cielo en distintas condiciones atmosfricas, relacionndolas con hechos cientficos. La seccin UN ANLISIS CIENTFICO, El mal de altura y el entrenamiento en altitud,, pag. 137, plantea una serie de preguntas que requieren la identificacin de los hechos cientficos que aparecen en el texto, y exige razonamientos que sustenten las respuestas. comprensin de la informacin facilitada por un nuevo tipo de formato: Los climogramas.
Matemtica
Algunas de las actividades de la seccin EN PROFUNDIDAD, Los climogramas, desarrollan destrezas matemticas, necesarias para extraer toda la informacin til a partir de los datos que proporciona la grfica.
Tratamiento de la informacin y competencia digital

En esta unidad se mencionan un nmero variado de instrumentos que permiten obtener mediciones diversas. Los datos resultantes son la informacin que proporcionan. En la seccin Ciencia en tus manos, Los instrumentos cientficos, pag. 135, se lleva a cabo una actividad que requiere la obtencin de datos de diferentes fuentes, la organizacin de dichos datos y la elaboracin de informacin relevante a partir de los datos.
Comunicacin lingstica
La actividad 10 es una actividad de bsqueda de informacin en el anexo Conceptos clave. La seccin En profundidad de la pgina 124 trata de explicar en qu consiste El efecto invernadero. La respuesta a la pregunta planteada en esta seccin solo es posible responderla a partir de una perfecta comprensin del texto, sin necesidad de comprender los principios cientficos que lo fundamentan. La seccin EN PROFUNDIDAD de la pgina 131 es una actividad destinada exclusivamente a la
Social y ciudadana
En la actividad 16 se incita a la participacin ciudadana en las tareas de conservacin del medio ambiente.
CRITERIOS DE EVALUACIN
PRUEBAS DE EVALUACIN CRITERIOS DE EVALUACIN Ejercicios prueba 1 a) Describir la composicin y la estructura de la atmsfera, mencionando las caractersticas y fenmenos que ocurren en cada una de las capas. (Objetivo 1) b) Explicar el origen de la atmsfera, comparndola con la de otros planetas y reconocer la aportacin de los seres vivos en su formacin y actual composicin. (Objetivo 1 y 2) c) Explicar los procesos fsicos que rigen los fenmenos atmosfricos. d) Interpretar mapas meteorolgicos, modelos grficos de prediccin y tablas que permitan predecir el tiempo. (Objetivo 3) e) Obtener y analizar datos de distintas variables meteorolgicas e interpretar fenmenos atmosfricos comunes, explicar en qu consisten y por qu se originan. (Objetivo 4) f) Obtener y analizar datos que permitan sacar conclusiones en una investigacin cientfica. (Objetivo 7) g) Conocer los graves problemas de contaminacin ambiental actuales y sus repercusiones y explicar medidas para contribuir a su solucin. (Objetivos 5 y 6) 1, 2, 5 Ejercicios prueba 2 1, 2
3, 4 6, 12 9
3, 4 5, 6 8
7, 8
11
10
10
CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1. ESO SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
267
FICHA 1
RECURSOS PARA EL AULA
LA ATMSFERA (I)
CARACTERSTICAS DE LA ATMSFERA A DISTINTAS ALTURAS

ALTURA EN METROS SOBRE EL NIVEL DEL MAR
0 500 1 000 2 000 3 000 5 000 7 500 10 000 15 000
PRESIN EN MILIBARES
1 013,2 (760 mmHg) 983,5 898,6 794,8 700,9 540,0 382,3 264,1 120,3
DENSIDAD, g dm3
1,226 1,197 1,112 1,007 0,910 0,736 0,557 0,413 0,195
TEMPERATURA DE LA ATMSFERA (C)

15 11,7 8,5 2,0 4,5 17,5 33,8 50,0 56,5
Condiciones medias en latitudes templadas. Comisin Internacional para la Navegacin Area (ICAN).
COMPOSICIN DE LA ATMSFERA
CONSTITUYENTE
Atmsfera total Vapor de agua Aire seco Nitrgeno Oxgeno Argn Dixido de carbono Nen Helio Metano Hidrgeno xido nitroso Monxido de carbono Amoniaco Dixido de nitrgeno Dixido de azufre Sulfuro de hidrgeno Ozono N2 O2 Ar CO2 Ne He CH4 H2 N2O CO NH3 NO2 SO2 H2S O3 H2O 18,01 28,96 28,01 31,99 39,94 44,00 20,18 4,00 16,04 2,01 44,01 28,01 17,03 46,00 64,06 34,08 47,99 Variable 100,0 78,084 20,948 0,934 0,0315 1,818 103 5,24 104 1,5 104 5 105 3 105 1,2 105 1 106 1 106 2 108 2 108 Variable
FRMULA QUMICA
MASA MOLECULAR
PORCENTAJE EN VOLUMEN DE AIRE SECO
MASA TOTAL
5,136 1021 0,017 1021 5,119 1021 3,866 1021 1,185 1021 6,59 1019 2,45 1018 6,48 1016 3,71 1015 4,3 1015 1,8 1014 2,3 1015 5,9 1014 3 1013 8,1 1012 2,3 1012 1,2 1012 3,3 1015
268
CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
8
700 600 500 400 300 200 120 Altitud (km)
FICHA 2
LA ATMSFERA (II)
VARIACIN DE LOS GASES ATMOSFRICOS Y LA TEMPERATURA CON LA ALTURA

O2 H N2 He O
N O3
O2
O N2
100
Termosfera
80
Mesopausa
60
Mesosfera Estratopausa
H2O CO2
40 Estratosfera 20 Tropopausa 0 Troposfera 200 300 1010 1012 1014 1016 1018 1020 1022
Perfil de temperatura (K)
Concentraciones de gas aproximadas (molculas/m3)
PARTCULAS SLIDAS EN LA ATMSFERA

LUGAR
Alta mar Alta montaa a ms de 2 000 m Colinas, hasta 1 000 m de altura Campos cultivados Ciudad pequea Gran ciudad
CONCENTRACIN (partculas/cm3)
1 000 1 000 6 000 10 000 35 000 150 000
269
FICHA 3
LA CONTAMINACIN
PRINCIPALES AGENTES DE LA CONTAMINACIN ATMOSFRICA

TIPOS
Contaminantes carbonados
NATURALEZA
Monxido de carbono (CO)
FUENTES
Combustin incompleta de sustancias orgnicas. Gases de escape de automviles. Calderas y hornos mal apagados. Combustin completa de todos los compuestos orgnicos.
EFECTOS
Peligro para quienes trabajan en medio de un fuerte trfico, al nivel del suelo. Efecto invernadero.
Dixido de carbono (CO2)
Orgnicos: Hidrocarburos
No se encuentran en la atmsfera salvo en marjales y zonas petrolferas. Producto de la combustin incompleta del carburante de los vehculos. Combustin de carbones y aceites minerales utilizados en produccin de energa, industrias y calefacciones domsticas. Materia orgnica en descomposicin. Depsitos de basuras donde existan tiobacterias. Refineras. Procesos de combustin en el aire. Combustiones en hornos y motores de combustin interna (coches). Industria. Motores. Aparecen en reacciones fotoqumicas.
Efectos cancergenos (benzopireno).
Contaminantes sulfurados
Dixido de azufre (SO2) y trixido de azufre
Sulfuro de hidrgeno (H2S)
Smog cido. Destruccin de tejidos vivos. Corrosin de monumentos. Malos olores. Es txico para los seres vivos.
Contaminantes nitrogenados
Monxido de nitrgeno (NO)
Elevada toxicidad. Forman parte del smog oxidante.
Dixido de nitrgeno Nitratos de peracilo Contaminantes minerales xidos de hierro Flor y derivados Plomo y derivados
Interfiere en el crecimiento de vegetales. Irritacin de mucosas oculares. Efectos dainos sobre animales y plantas (fluorosis). Efectos sobre el sistema nervioso y seo de animales.
Industrias siderrgicas. Fbricas de abonos. Tambin en industria de aluminio. Algunas industrias. Algunos motores de gasolina. Son de origen natural. Origen natural. Combustin de carbn, petrleo, madera, etc. Actividades metalrgicas. En las capas bajas se forma como consecuencia de la aparicin de precursores que se encuentran en humos industriales y de vehculos.
Contaminantes en forma de partculas slidas y lquidas (aerosoles y polvo)
Granos de polen y microorganismos Arenas, polvos volcnicos y humos
En algunos casos, daos en las vas respiratorias.
Ozono (O3)
Daos en las vas respiratorias.
270
FICHA 4
RADIACIN SOLAR QUE LLEGA A LA TIERRA
LA RADIACIN SOLAR
El Sol emite muchsima energa, parte de la cual llega a la Tierra. Se trata de radiacin electromagntica, un tipo de onda. Las ondas transportan ms cantidad de energa cuanto ms rpido vibran, es decir, cuanto mayor es su frecuencia y menor es su longitud de onda. La luz visible tiene una longitud de onda comprendida entre 0,0004 mm y 0,0007 mm. La radiacin de menos de 0,0004 mm es la radiacin ultravioleta, invisible para nosotros pero peligrosa, pues puede provocar cncer de piel en caso de una exposicin excesiva. La radiacin que tiene ms de 0,0007 mm es la ultravioleta, tambin invisible, que transmite calor. La radiacin solar no es la misma en la alta atmsfera que a nivel del suelo, y vara segn las condiciones ambientales, como puedes comprobar en la grfica.
RADIACIN SOLAR QUE LLEGA A LA TIERRA
Ultravioleta
Visible
Infrarrojos
03 00 , 0
04 00 , 0
05 00 , 0
06 00 , 0
08 09 1 07 00 ,00 ,00 00 , , 0 0 0 0
15 00 , 0
2 00 0,
4 00 01 0, 0,
Longitud de onda en mm
RADIACIN SOLAR
Radiacin extraterrestre
Luz solar a nivel del mar
Con nubes
Bajo vegetacin
271
FICHA 5
EL CO2
LA CONCENTRACIN DE CO2 EN LA ATMSFERA A LO LARGO DE LA HISTORIA

La composicin de la atmsfera ha variado a lo largo de la historia, desde que se form nuestro planeta hasta la actualidad. Uno de los gases que ms relevancia tiene para la vida en la Tierra, por el efecto invernadero que produce, es el dixido de carbono (CO2). A continuacin se exponen unas grficas con las concentraciones de CO2 en perodos anteriores a los actuales. Estos datos se han podido obtener al estudiar la composicin de los hielos de la Antrtida, que nos revela la composicin de la atmsfera en tiempos pasados.
CONCENTRACIN DE CO2 Y TEMPERATURA TERRESTRE LOS LTIMOS MILES DE AOS

350
300 Concentracin de CO2 (parte por milln)
250
200
2 0 2 4 6 160 120 80 Miles de aos 40 0 Cambio de temperatura (C)
CONCENTRACIN DE CO2 LOS LTIMOS CIENTOS DE AOS

350
Concentracin de CO2 (parte por milln)
330
310
290
270 1720
1760
1800
1840 Ao
1880
1920
1960
2000
272
FICHA 6
TIPOS DE NUBES (I)

LAS NUBES siempre se forman por el enfriamiento de una masa de aire. Esto puede ocurrir por el contacto de dos masas de aire a temperaturas diferentes o por los movimientos convectivos, por los que el aire ms clido tiende a ascender a zonas en las que la presin atmosfrica es menor, lo que provoca una expansin del aire y consecuentemente un enfriamiento.
Durante mucho tiempo, las nubes han sido utilizadas para prever el tiempo con una cierta antelacin. Existen muchsimos tipos de nubes, pero por sus similitudes se pueden agrupar en 10 gneros, segn la clasificacin de la Conferencia Internacional de Mnich de 1981, que es la base de la clasificacin que se realiza en todos los pases:
NUBES ALTAS: situadas entre 6 000 y 15 000 m

Cirros. Son nubes blanquecinas con aspecto filamentoso, como si el cielo estuviese pintado a pinceladas blancas sobre un fondo azul. Si poco a poco van cubriendo el cielo, suelen indicar que se va a producir un cambio del tiempo en las prximas 48 horas. Por s mismas no dan lugar a lluvia.
Cirrocmulos. Forman el llamado cielo aborregado, expresin muy ilustrativa del aspecto de estas nubes. Normalmente, el cielo est sembrado de pequeas nubecitas blancas sin sombras grises que recuerdan bolitas de algodn. A veces pueden verse asociadas a los cirros. Suelen indicar que se va a comenzar a producir un cambio del tiempo en las prximas 24 horas. De hecho, existe un dicho que dice: cielo aborregado, a los tres das mojado. Aunque, como puedes imaginarte, lo de los tres das no es muy preciso. Por s mismas no dan lugar a lluvia.
NUBES DE ALTURA MEDIA: aparecen entre los 6 000 y los 2 500 m

Cirroestratos. Forman velos blanquecinos en el cielo. Se sitan a gran altura, por encima de las montaas. Pueden dar lugar a halos irisados alrededor del Sol o de la Luna. Preceden a las nubes de lluvia. Ellas por s mismas no dan lugar a lluvias.
Altocmulos. Tienen forma muy variable. Dan lugar a nubes fragmentadas de tamao diverso que forman hileras. Presentan sombras grises. A veces dan lugar a nubes con formas de lente o almendra que se suelen apilar en capas. Son muy llamativas y espectaculares. Suelen preceder a los perodos de chubascos moderados o incluso tormentosos.
Altoestratos. Dan lugar a un cielo dbilmente cubierto por el que se filtran de manera tenue los rayos del Sol. El cielo suele estar grisceo, aunque a veces dan lugar a formaciones dispersas que cubren el cielo tan solo en parte. Con frecuencia aparecen antes de un descenso de temperaturas y de lluvias dbiles y mansas.
273
FICHA 7
TIPOS DE NUBES (II)
NUBES BAJAS: Desde 0 a 2 500 metros de altura

Nimbo estratos. Tpicas nubes de lluvia. Originan precipitaciones generalizadas y constantes. Tapizan el cielo de color gris y suelen dejar precipitaciones constantes. En invierno son las nubes que producen nevadas en las zonas llanas.
Estratocmulos. Dan lugar a cielos completamente nublados, pero con diferentes tonalidades de grises. Presentan ondulaciones y rugosidades redondeadas. No suelen aportar lluvias de consideracin.
Estratos. Cubren el cielo de una neblina griscea muy homognea. Pueden llegar a producir precipitaciones dbiles. Aunque es frecuente que los das de invierno den lugar a cielos cubiertos sin que se produzca ningn tipo de precipitacin, pero dando un aspecto plomizo al cielo. En pocas de buen tiempo, se forman por la noche y se dispersan en las primeras horas del da.
Cmulos. Aparecen en las horas de ms calor. Son blancos y redondeados. Aparecen a unos 800 m del suelo y tienen unos 300 m de grosor. Su aspecto puede recordar a una coliflor. Suelen indicar buen tiempo, excepto cuando evolucionan hacia cumulonimbos.
Cumulonimbos. Se forman por ascenso rpido de una masa de aire caliente, conforme asciende se condensa el vapor de agua pero contina su vertiginosa subida, dando lugar a una impresionante nube desarrollada verticalmente. Adopta aspecto de torre. La parte alta de la nube puede expandirse hacia los lados, en este caso tendr aspecto de hongo o de yunque. Desde lejos se ve como una imponente nube blanca con tonos azulados, muy compacta. La base de la nube es oscura. Suele producir tormentas, e incluso violentsimas precipitaciones, con rayos, truenos y granizo. En otoo son muy frecuentes en la pennsula Ibrica.
A su vez estos diez gneros de nubes se subdividen en funcin de caractersticas particulares, dando lugar a muchas variedades. Algunos ejemplos son: altocmulos lenticularis (altocmulos con forma de lente), Cirros fibratus (cirros que adoptan aspecto de fibras o filamentos), estratocmulos castellanus (adoptan forma de almena de castillo), etc.
274
FICHA 8
REGISTRO DE LA NUBOSIDAD
SABER LLEVAR UN REGISTRO SISTEMTICO de acontecimientos observados es una destreza imprescindible para un cientfico. En esta ficha te proponemos que realices una observacin sistemtica y registres los datos.
Utiliza las fichas anteriores para identificar los tipos de nubes en el cielo, durante una semana. Anota las fechas y horas de observacin. Compara dichas observaciones con los mapas del tiempo previstos para los mismos das. Saca tus conclusiones sobre cmo ha evolucionado el tiempo meteorolgico y comprueba cmo, normalmente, las previsiones se cumplen.
REGISTRO DE DATOS
Fecha y hora: Observaciones:
Lugar:
Fecha y hora:
Observaciones:
Lugar:
Fecha y hora:
Observaciones:
Lugar:
Fecha y hora:
Observaciones:
Lugar:
Fecha y hora:
Observaciones:
Lugar:
275
FICHA 9
LOS LQUENES COMO INDICADORES DE LA CONTAMINACIN ATMOSFRICA

LOS LQUENES son organismos simbiticos muy sensibles a la contaminacin, especialmente al SO2 y a los metales pesados. Pero esta sensibilidad a la contaminacin es diferente segn los tipos de lquenes. Por ello se suelen utilizar como indicadores biolgicos de la contaminacin.
OBSERVAR LQUENES PARA DETERMINAR EL GRADO DE CONTAMINACIN

Si estudiamos zonas de aires muy puros, como por ejemplo bosques, veremos que existe una gran variedad de lquenes. Si buscamos lquenes en una zona muy contaminada no encontraremos ninguno. Entre estos dos extremos aparecen situaciones intermedias. Buscaremos lquenes por la zona en la que deseemos realizar la investigacin. Recuerda que los lquenes pueden aparecer en los troncos de los rboles, tejados, suelo, rocas, etc. Al lugar sobre el que se asientan se le denomina sustrato. Podemos utilizar como gua orientativa la siguiente clasificacin para conocer de manera general la calidad del aire de nuestra ciudad o pueblo y compararlo con el de zonas prximas. Es un sistema sencillo, y sin coste alguno.
Tipos de lquenes
Ausencia total de lquenes Lquenes crustceos Lquenes foliceos Lquenes fruticulosos
Calidad del aire

Extremadamente contaminado Muy contaminado Poco contaminado Muy poco contaminado
Cantidad de SO2 (mg/m3)

Superior a 175 Aproximadamente 125 30-70 Inferior a 30
Las zonas en las que el aire es muy puro pueden aparecer los tres tipos de lquenes, es decir, crustceos, foliceos y fruticulosos. En las zonas en las que exista un ndice de contaminacin elevado solo aparecern lquenes crustceos. En una situacin intermedia estn los lugares en los que aparezcan lquenes foliceos y crustceos. Si no aparece ningn tipo de liquen, estamos ante una zona con niveles muy altos de contaminacin. Es importante sealar que este estudio nicamente nos servira para comparar la calidad ambiental de zonas que tienen un clima parecido, ya que las caractersticas climticas tambin influyen en su crecimiento. Aqu tienes dos ejemplos de lquenes:
Los lquenes crustceos aparecen como una costra unida al sustrato.
Los lquenes foliceos tienen aspecto de hojas ms o menos arrugadas.
276
FICHA 10
EL AIRE Y LA ATMSFERA OBSERVACIONES Y EXPERIENCIAS SIMPLES
Presin atmosfrica
Llena de agua un vaso hasta el borde. Tpalo con una hoja de papel. Coloca la palma de la mano sobre la hoja de papel, de manera que puedas invertir el vaso. Hazlo rpidamente. Retira la mano y observa que ni el agua ni el papel se caen. Qu fuerza es la que acta sobre el papel y es capaz de sostener el agua?
Nubes embotelladas
Limpia bien las paredes del recipiente y aade un poco de agua para que quede depositada en el fondo del recipiente, pero con cuidado de no mojar las paredes. Introduce un poco de humo procedente de algn pequeo papel que quemes o de una cerilla. Ajusta bien el guante a la boca del recipiente de forma que puedas introducir la mano en l. Alrededor del guante, ajustado a la entrada, la una cuerda para que no pueda pasar el aire al interior del bote. Introduce la mano en el guante. Ahora saca la mano despacio con el guante puesto. Repite el proceso varias veces observando cmo se forma nuestra nube in vitro.
El aire pesa
Infla a medias un globo. Psalo y anota el resultado de esta medida. nflalo ms. Psalo en una balanza precisa y vuelve a anotar el resultado. Como puedes comprobar, el aire pesa. Ahora, introduce ese mismo globo, con poco aire, en el congelador (sobre un trozo de cartn para que no se pegue a las paredes). Trata de recordar su consistencia y su volumen. Pasadas unas horas scalo y apritalo. Mantenlo a la temperatura del laboratorio o entre tus manos durante un tiempo. Observars que el globo se hincha un poco. El aire se ha dilatado por efecto del calor.
277
FICHA 11
CONSTRUCCIN DE UN BARMETRO
Material
Probeta graduada. Cubeta. Aceite muy coloreado (como el aceite de oliva virgen). Cuentagotas. Papel milimetrado y pegamento o rotulador para vidrio de punta fina.
Objetivo
Construir un instrumento para medir las variaciones de la presin atmosfrica.
PROCEDIMIENTO
1 Pega en un vaso largo una tira de papel milimetrado, o bien haz marcas
con un rotulador fino para vidrio.

2 Llena parcialmente la cubeta de agua. Invierte con cuidado el vaso,
que tambin est medio lleno de agua, de manera que el nivel del agua que hay dentro de la probeta quede ms alto que el de la cubeta.
3 Levanta un poco la probeta, evitando que salga el agua de su interior
y aade por su boca unas gotas de aceite, que ascendern rpidamente por el interior de la probeta. Finalmente deja la probeta vertical.
4 Anota la altura que alcanza el aceite en ese instante para que nos sirva
de referencia. Las mediciones las expresaremos en milmetros de agua. Contina realizando anotaciones en das sucesivos indicando el tiempo atmosfrico que observas (lluvia, nubes, parcialmente nuboso, soleado, etc.). Representa grficamente los resultados sobre una hoja de papel milimetrado. Observas alguna correlacin entre el tiempo atmosfrico y tus mediciones de presin?
278
FICHA 12
DIARIO DE LA CIENCIA
Un extrao cicln tropical irrumpe en la Pennsula Ibrica

El cicln Vince se form el 9 de octubre de 2005, cerca de la isla portuguesa de Madeira, un rea poco propensa al desarrollo de este tipo de fenmenos meteorolgicos.
El sur de Portugal fue la primera zona en recibir su impacto, con vientos de ms de 68 kilmetros por hora, causando atascos, cortes de luz e inundaciones. En el resto de la Pennsula los vientos llegaron a alcanzar una velocidad mxima de 55 kilmetros por hora y los pluvimetros registraron precipitaciones de hasta 30 litros por metro cuadrado en Galicia y Asturias. El sistema de bajas presiones Vince lleg a alcanzar el grado de cicln o huracn de categora 1, la menor para este tipo de sucesos. Antes de iniciar su camino rumbo a la Pennsula fue reduciendo su intensidad hasta convertirse en una tormenta tropical. Expertos del Centro Nacional de Huracanes de Estados Unidos confirmaron que era la primera vez que ocurra algo as en sus registros histricos. A pesar de todo, las lluvias tradas por el cicln Vince han ayudado a suavizar un poco los efectos de una de las sequas ms severas que han afectado a la Pennsula desde 1947.
Cientficos espaoles estudiarn la atmsfera de Venus

Un equipo de la Escuela Superior de Ingeniera de Bilbao investigar las condiciones atmosfricas y meteorolgicas del planeta con el objetivo de conocer mejor el funcionamiento de la Tierra.
Segn Agustn Snchez Lavega, director de este grupo de cientficos, Venus es muy semejante a la Tierra pero es un planeta muerto, calcinado e inhspito para la vida. La pregunta ms importante es por qu dos planetas tan parecidos han evolucionado de forma tan distinta. La Universidad del Pas Vasco trabajar junto a otros cuarenta equipos europeos en las imgenes que tome una de las cmaras instaladas en la nave Venus Express. Las imgenes proporcionarn informacin sobre la meteorologa, las nubes venusianas y el efecto invernadero que padece Venus. Este planeta ha sido descrito por los cientficos como un infierno, ya que en l se registran vientos de 360 kilmetros/hora, temperaturas de ms de 400 grados y una presin atmosfrica noventa veces superior a la de la Tierra. Los cientficos vascos pretenden investigar las causas por las que Venus presenta estas caractersticas o si la Tierra puede llegar algn da a evolucionar hacia un clima similar. El director del equipo puntualiz que como no se puede trabajar con planetas en un laboratorio, hay que ir all.
El agujero de la capa de ozono comenzar a decrecer a partir de 2015

En el ao 1985 se descubri que el ozono estratosfrico por encima del Antrtico haba disminuido tanto que se dijo que esta capa tena un agujero.
El debilitamiento de esta capa se debe a la contaminacin y el uso de sustancias, como los pesticidas o los aerosoles, que daan el ozono de los estratos altos de la atmsfera. Las medidas de control y la prohibicin de algunos de los compuestos destructores comenzaron en 1987 con el Protocolo de Montreal. Gracias a este tipo de medidas, la Organizacin Meteorolgica Mundial pronostica que aunque el agujero de la capa de ozono seguir formndose hasta mediados de siglo, a partir de 2015 ir disminuyendo de tamao.
279
ESQUEMA MUDO 1
ESTRUCTURA DE LA ATMSFERA
La 1 es la capa externa. Las radiaciones solares calientan su parte superior, por lo que la temperatura es mayor con la altitud. La parte superior se denomina 2 . No tiene un lmite superior definido, cada vez hay menos aire, hasta que, a unos 500 km de altitud, ya se encuentra el vaco del espacio. A esa altitud se desplazan algunos satlites artificiales. En ella se producen las estrellas fugaces y las auroras polares.
7
La 3 tiene un espesor de unos 40 km. Su lmite superior es la mesopausa. Desde la zona ms interna hacia la ms externa, la temperatura va descendiendo hasta menos de 100 C bajo cero en la mesopausa.
8
La 4 tiene un espesor de unos 30 km. Su lmite superior es la estratopausa. En la parte alta, los rayos ultravioleta del Sol chocan con las molculas de oxgeno (O2) y originan el gas ozono (O3). La reaccin produce calor, por lo que en la parte superior hay unos 17 C sobre cero. Adems, se encuentra una zona rica en ozono, la 5 .
Ozonosfera
9
La 6 es la capa en contacto con el suelo. Tiene un espesor de unos 10 km. Su lmite superior se llama tropopausa. A medida que ascendemos, la temperatura desciende hasta los 55 C bajo cero. En esta capa est aproximadamente el 90 % del aire de la atmsfera.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
280
ESQUEMA MUDO 2
PREVISIN METEOROLGICA
1 008
1 016
1 02 4
A
1 024
1 01 6
1 024
1 016
1 00 0
1 00 8
INSTRUMENTOS METEOROLGICOS
281
ESQUEMA MUDO 3
PRECIPITACIONES
FORMAS DE NUBES
282
SUGERENCIAS
Meteorologa. GUNTER D. ROTH. Ed. Omega. Manual que explica de forma sencilla y con muchas ilustraciones, todos los factores que intervienen en el clima. Analiza los distintos fenmenos atmosfricos y su repercusin en la vida. Meteorologa divertida. VALERIE WYATT. Ed. Oniro. Con materiales disponibles en cualquier hogar y sin necesidad de complicados aparatos, se pueden realizar sencillos y divertidos experimentos que ayudarn a los alumnos a entender el origen del clima terrestre y a disfrutar del espectculo que suponen los fenmenos meteorolgicos.
EN LA RED
INSTITUTO NACIONAL DE METEOROLOGA DE ESPAA
http://www.inm.es Pgina del Instituto Nacional de Meteorologa. Datos de todo tipo relacionados con la atmsfera y los fenmenos meteorolgicos en Espaa. Incluye los niveles de radiacin ultravioleta por zonas.
MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE DE ESPAA

http://www.mma.es Ministerio de Medio Ambiente. Informacin relacionada con la calidad ambiental. Legislacin sobre contaminacin.
DVD/PELCULAS
Biosfera. La capa de ozono; el efecto invernadero; el poder del Sol; futuras fuentes de energa. Tibidabi 2000. National Geographic 2000. El Clima: el fro. Superproducciones de Ciencia y Naturaleza. BBC. 2003. El Clima: el viento. Superproducciones de Ciencia y Naturaleza. BBC. 2003. Twister. 1996. Columbia Tristar Home Video. Jan de Bon. Un grupo de cientficos persiguen tornados para introducir en su interior un revolucionario aparato que les pueda enviar datos sobre estas tormentas. Cyclone. 1997. National Geographic. Documental sobre la furia de las tormentas, desde los tornados en el medio oeste de Estados Unidos hasta los tifones del Pacfico y los huracanes de Florida. Nmadas del viento. Jacques Perrin. Documental. Una belleza en imgenes inditas sobre la migracin de aves. Fruto de tres aos de rodaje en 175 localizaciones de 50 pases. Ms de 100 especies filmadas por un equipo de ms de 140 personas.
GALERA DE IMGENES METEOSAT

http://www.nottingham.ac.uk/meteosat/ graphif.shtml Coleccin de Imgenes tomadas desde el satlite Meteosat.
LIBROS
El tiempo y cmo se predice. HERMAN SCHNEIDER. Ed. Ramn Sopena. Con un lenguaje didctico, ameno y acompaado de ilustraciones explica cmo interpretar el tiempo atmosfrico. Un vivir distinto. MANUEL LUDEVID. Ed. Nivela. Algunas ideas muy sencillas y perfectamente realizables, para que cada uno de nosotros nos impliquemos en la mejora o en el cambio de las tendencias ecolgicamente negativas.
283
EVALUACIN
PRUEBA DE EVALUACIN 1
1 Nombra la capa de la atmsfera en donde se filtran las radiaciones ultravioletas del Sol. Explica cmo ocurre
ese fenmeno y qu importancia tiene para la vida en la Tierra.

2 Cules son los efectos positivos de los gases de la atmsfera en la vida terrestre? 3 Describe cmo era la primitiva atmsfera terrestre y cmo se transform hasta llegar a la atmsfera actual. 4 Es la Tierra el nico planeta que tiene atmsfera? Por qu en los otros planetas no hay vida parecida
a la que hay en la Tierra? Pon un ejemplo. Qu aportaron los primeros seres vivos auttrofos a la atmsfera terrestre?
5 Menciona los gases que forman la atmsfera, ordenados de mayor a menor segn su proporcin en la misma.
Explica la importancia del dixido de carbono en la atmsfera. Qu sucede si se eleva su proporcin, acumulndose en la atmsfera?
6 Cmo se mueven el aire fro y el aire caliente en la atmsfera y cul es su relacin con la presin atmosfrica? 7 Explica el proceso de formacin de una nube e identifica la forma de las nubes de las fotografas que tienes
a continuacin. Cmo se diferencian?
A
8 Describe las caractersticas de una borrasca.
B
1 008
1 016
1 024
A
1 024
9 Cmo se llaman las lneas que observas en el mapa? Qu representan?
1 00 0
1 01 6
1 024
1 016
Qu significan la A y la B? Por qu el nmero de esas lneas cerca de la B es menor que el nmero cercano a la A? Segn este mapa, es probable que luzca el Sol en las islas Baleares? Por qu?
10 Cules son los efectos sobre la atmsfera de la combustin de carbn
1 00 8
y petrleo para obtener energa? Qu pasos ha dado la comunidad internacional para mitigar estos efectos? Qu puedes hacer t?
11 Qu utilidad tienen los datos tomados utilizando instrumentos cientficos en una investigacin cientfica? 12 Reconoces los siguientes instrumentos metereolgicos? Cmo se llaman y para qu sirven?
284
EVALUACIN
PRUEBA DE EVALUACIN 2
1 Describe la capa de la atmsfera ms cercana a la superficie terrestre. Qu fenmenos ocurren en esta capa?
Cul es la siguiente capa y cmo se llama el lmite entre ambas?

2 Qu gas tiene un efecto beneficioso si se encuentra en la estratosfera, pero perjudicial si se encuentra
en la troposfera? Explica sus dos papeles.

3 Realiza un cuadro comparando la composicin y caractersticas de las atmsferas primitiva y actual.
Qu papel han desempeado la fotosntesis y los organismos auttrofos en la formacin de la atmsfera actual? Qu diferencias y similitudes tiene nuestra atmsfera con la de otros planetas?
4 Explica cmo aparecieron el oxgeno y el ozono en la atmsfera y su importancia para la vida en la Tierra. 5 Cmo se mueven el aire caliente y el fro, y cmo se relacionan con la presin atmosfrica? 6 Describe el proceso de formacin de las precipitaciones de nieve. Qu otras precipitaciones conoces?
Qu condicin atmosfrica las diferencia?

7 Si leyeras en el peridico que las presiones atmosfricas estn subiendo y la nubosidad es cada vez ms
escasa, pensaras que se acerca un anticicln o una borrasca?

8 Qu tipo de mapa tienes a continuacin? Qu indican estos mapas? Segn el mapa, qu encontraras
en las Islas Canarias: presiones altas o bajas, anticicln o borrasca? Qu lo indica?
9 Por qu crees que es tan daino el incremento del efecto invernadero si este efecto es en realidad
una funcin importante que realiza el CO2 en la atmsfera? Qu consecuencias trae ese incremento del efecto invernadero? Qu medidas se deben tomar para mitigarlo?
10 Por qu colocamos el termmetro para medir temperaturas en el exterior, protegido del sol y la lluvia
y lejos de fuentes de calor? Cuntas veces al da debemos tomar los datos meteorolgicos para elaborar una tabla completa?
11 Reconoces los siguientes instrumentos meteorolgicos? Cmo se llaman y para qu sirven?
285
ATENCIN A LA DIVERSIDAD
AMPLIACIN
1 Los seres vivos y la atmsfera.
a) Los seres vivos actuales podran sobrevivir en un planeta con una atmsfera como la que tena la Tierra poco despus de formarse? Por qu? b) Si cuando aparecieron seres fotosintticos en el mar comenz a acumularse oxgeno en la atmsfera, qu sucedi con los seres que vivan sin oxgeno? Piensa que, para ellos, este gas sera txico.
2 Qu influencia tuvo la aparicin de la capa de ozono en el desarrollo de la vida terrestre en nuestro planeta? 3 Por qu capa de la atmsfera se mueven los aviones de las lneas areas? En qu capa se producen las
estrellas fugaces y las auroras boreales?

4 Explica el papel que cumple en la atmsfera el dixido de carbono. 5 Qu es la presin atmosfrica? Cmo se mide y cmo se representa? 6 Qu son los cirros? Qu es un cmulo? Qu tipo de nubes traen lluvia? 7 Define los siguientes trminos:
a) Barmetro. b) Anticicln y borrasca. c) Lluvia, nieve y granizo.

8 Por qu decimos que la nieve no es lluvia congelada? En qu se diferencian la nieve y el granizo? 9 Cul es la causa de que se formen los vientos? 10 Explica la diferencia entre tiempo meteorolgico y clima. 11 Qu dos factores interactan para dar lugar a la gran diversidad de colores en el cielo? Por qu, en la Luna,
el cielo es siempre de color negro?

12 Qu es la contaminacin atmosfrica? A qu se debe? Cita los principales gases contaminantes y explica
su procedencia.
13 Impacto de las actividades humanas en la atmsfera.
a) Qu es la lluvia cida? b) Qu es el efecto invernadero? Qu es lo que se conoce como incremento del efecto invernadero? c) Qu podemos hacer, a ttulo individual, para hacer que estos problemas medioambientales tan importantes dejen de ser una amenaza a corto plazo? d) Hay un cierto tipo de contaminacin que se llama transfronteriza. Por qu se llama as?
286
REFUERZO
1 Completa el siguiente cuadro: Capas de la atmsfera Espesor aproximado y caractersticas
2 Cul es la materia que forma la atmsfera? De qu est compuesta? 3 Cmo se llaman los lmites que separan las capas de la atmsfera y qu capas separan? 4 Por qu es importante la atmsfera para el desarrollo de la vida en la Tierra, tal y como la conocemos?
Qu sucedera si, de repente, desapareciera la atmsfera?

5 Cundo apareci la atmsfera? De dnde procedan los gases que la constituyeron? 6 En qu capa se localizan:
a) La mayor parte del vapor de agua y los otros gases. b) La capa de ozono. c) Los fenmenos meteorolgicos. d) Las auroras.
7 Los gases de la atmsfera.
a) Cul es el gas ms abundante en el aire? Y el segundo ms abundante? b) Qu gases constituyen el 1 % de la composicin porcentual del aire? c) Qu es el ozono? d) De dnde procede el dixido de carbono?
8 Qu es un barmetro? 9 Explica cmo vara la temperatura en la atmsfera. 10 Explica qu ocurre en la atmsfera cuando la previsin meteorolgica nos indica borrasca. 11 De dnde proviene la humedad del aire? Cmo se mide? 12 Qu prediccin del tiempo podemos hacer si el barmetro nos indica una presin atmosfrica
que tiende a bajar?

13 Observacin del cielo.
a) Qu es el arco iris? Cundo aparece? b) De qu color se ve el cielo al amanecer y al anochecer? c) En una noche nublada en la ciudad, de qu color es el cielo? Por qu?
287
8
NOMBRE:
PROPUESTA DE ADAPTACIN CURRICULAR
FICHA 1: LA ATMSFERA TERRESTRE (I)

CURSO: FECHA:
1 Busca informacin en tu libro y responde a las siguientes preguntas.
Qu es la atmsfera?
Qu dos caractersticas hacen diferente a la atmsfera de la Tierra respecto de las atmsferas de otros planetas del Sistema Solar?
Cules son los dos gases ms abundantes en la atmsfera de los planetas del Sistema Solar? 1. Mercurio: 2. Venus: 3. La Tierra: 4. Marte: 5. Jpiter: 6. Saturno: 7. Urano: 8. Neptuno: 9. Plutn:
2 Rotula en el siguiente dibujo los nombres de las distintas capas de la atmsfera terrestre.
1 000 km
100 km
50 km
15 km
288
FICHA 1: LA ATMSFERA TERRESTRE (II)
3 Completa el cuadro con las caractersticas de las capas de la atmsfera terrestre. Busca informacin
en el libro de texto y copia las descripciones de cada capa.

Las capas de la atmsfera terrestre Capas Caractersticas principales de la capa
Troposfera
Estratosfera
Mesosfera
Ionosfera
En qu capas de la atmsfera se producen los siguientes fenmenos? 1. Fenmenos meteorolgicos: 2. Ciclo del agua: 3. Estrellas fugaces:
4 Investiga sobre la capa de ozono. Busca informacin en un diccionario, en una enciclopedia o en Internet
sobre la capa de ozono que hay en nuestra atmsfera. Intenta averiguar dnde se encuentra, qu es, de qu est compuesta, y en qu beneficia a nuestro planeta su existencia. Descubre tambin por qu se habla muy frecuentemente de ella en las noticias. Despus escribe en el espacio de abajo un resumen de la informacin que has obtenido.
289
8
NOMBRE:
FICHA 2: ESTUDIANDO EL AIRE

CURSO: FECHA:
Recuerda que...
El aire es el material que forma la atmsfera de la Tierra. Es el material que respiramos los seres vivos terrestres. El aire no es un gas, sino una mezcla de gases, en la que predominan el nitrgeno y el oxgeno: est formado por un 78 % de nitrgeno, un 21 % de oxgeno y un 1 % de otros gases. Aunque, como todos los materiales gaseosos, el aire es muy ligero, podemos comprobar que pesa. El peso de la masa de aire que envuelve a la Tierra origina lo que llamamos presin atmosfrica.
1 Construye un grfico de sectores con la composicin del aire. Escribe a la izquierda los porcentajes
de los gases que forman el aire. Despus trabaja sobre la plantilla circular que tienes a continuacin, coloreando las partes que corresponden a cada uno de esos gases.
Los gases del aire Gases Porcentaje
2 Busca en el libro el experimento sobre el peso del aire y responde. Este experimento consiste, simplemente,
en comparar el peso de un globo vaco y uno lleno de aire. Al ponerlos en los platos de una balanza, se observa que el brazo de esta se inclina hacia el globo lleno. Qu nos permite comprobar un experimento tan sencillo como el que se plantea?
Somos conscientes normalmente del peso del aire? Se te ocurre algo que puedas observar en la naturaleza que te haga pensar que el aire pesa? Recuerda el experimento del vaso.
290
8
NOMBRE:
FICHA 3: LOS FENMENOS ATMOSFRICOS (I)

CURSO: FECHA:
1 Observa el mapa del tiempo y responde.
Qu significa la letra A que aparece sobre el ocano Atlntico?
Qu significa la letra B que se encuentra sobre Irlanda?

A
En cul de los dos lugares hace buen tiempo?
2 Busca informacin en el libro y define los siguientes trminos.
Borrasca:
Anticicln:
Viento:
Precipitacin:
Nube:
3 Completa el cuadro sobre las precipitaciones. Explica las diferencias entre los distintos tipos. Las precipitaciones Tipos Caractersticas principales
Lluvia
Nieve
Granizo
291
FICHA 3: LOS FENMENOS ATMOSFRICOS (II)
4 Lee el siguiente texto sobre las nubes y contesta a las preguntas.
La apariencia de la atmsfera est cambiando de manera constante debido a las continuas corrientes de viento que impulsan las nubes. A veces, en poco tiempo, se pasa de cielos despejados a estar completamente cubiertos de espesas y oscuras nubes. El vapor de agua de las nubes, a su vez, forma un continuo ciclo de evaporacin y condensacin, volviendo a la superficie de la Tierra en forma de lluvia, nieve o granizo. Las nubes estn formadas por concentraciones de pequeas gotas de agua, teniendo aproximadamente una gota por milmetro cbico. Las corrientes de aire mantienen estas gotas en suspensin y cuando se unen para formar gotas mayo-
res se forma la lluvia con gotas del tamao de unos 2 mm; se necesitan cerca de un milln de las pequeas gotas de la nube para formar una sola gota de lluvia. Hay varias clases de nubes, como los cmulos y cirrocmulos, que pueden llegar a alturas de 12 km. La mayor parte de este vapor de agua proviene de la evaporacin del agua de los ocanos en la zona tropical.
AGUSTN UDAS, La Tierra, en P. GARCA BARRENO, La Ciencia en tus manos (2000).
Segn la definicin que aparece en el texto, de qu estn formadas las nubes?
Por qu se mantienen flotando en la atmsfera las gotas de agua de las nubes?
Qu dice el texto sobre la lluvia? Marca la frase que mejor lo describa.
Las gotas de agua de las nubes caen a la Tierra por su propio peso. Cuando las gotas de agua de las nubes se unen entre s, caen a la Tierra. Hacen falta un milln de estas gotitas para formar una sola gota de lluvia. El aire hace que las gotas de agua de las nubes caigan a la Tierra.
5 Busca en el peridico un mapa del tiempo
y pgalo en el recuadro. Despus haz tu propio parte meteorolgico: resume en las lneas lo que indica el mapa.
292
MULTICULTURALIDAD
INSTRUMENTOS METEOROLGICOS
1. Termmetro
2. Barmetro
3. Higrmetro
4. Pluvimetro
5. Anemmetro 6. Veleta
Rumano 1. 2. 3. 4. 5. 6.
rabe 1 2 3 4 5 6
Chino 1. 2. 3. 4. 5. 6.
293
SOLUCIONARIO
RECUERDA Y CONTESTA 1. El principal componente de la atmsfera es el nitrgeno. 2. Es necesario utilizar oxgeno en la cumbre porque el aire es menos denso y la respiracin se hace difcil y menos eficaz. 3. Las nubes estn hechas de gotitas microscpicas de agua (b). Busca la respuesta La fuerza del viento depende de la diferencia de presin entre las zonas de alta presin y las de baja presin y de la topografa del terreno sobre el que se desplaza. ACTIVIDADES 8.1. No podemos llamar aire a la mezcla de gases de la atmsfera venusiana porque aire es, por definicin, la mezcla de gases que tiene la atmsfera terrestre, que es distinta de la de Venus. Las dos capas de la atmsfera que estn ms calientes por su parte inferior que por su parte superior son la troposfera y la mesosfera. Las dos capas que estn en cambio ms calientes por arriba que por abajo son la ionosfera y la estratosfera. El oxgeno es el gas de la atmsfera que debe su presencia a la actividad fotosinttica de algunos seres vivos. El dixido de carbono, por otra parte, escasea por la misma razn. El hecho de que Venus, la Tierra y Marte tengan una proporcin parecida de gas argn nos indica que ambas atmsferas tienen un origen volcnico. La meteorologa estudia el comportamiento de la atmsfera. Los instrumentos utilizados en la meteorologa son: el termmetro, que mide la temperatura; el barmetro, que mide la presin atmosfrica; el higrmetro, que mide la humedad del aire; el anemmetro, que mide la velocidad del viento; el pluvimetro, que mide el volumen de agua cado por metro cuadrado, y la veleta, que determina la direccin del viento. Los datos se han obtenido mediante un anemmetro (vientos de 95 km/h) y un pluvimetro (200 litros por metro cuadrado). Habr vientos ms fuertes en la situacin meteorolgica del dibujo inferior, ya que hay mayor nmero de isobaras y ms prximas entre el anticicln y la borrasca. 8.9.
B
992
10 12
996 1000 1004

1008
Las nubes estn formadas por pequeas gotitas de agua, suspendidas en el aire.
8.10. Transpiracin. Salida del lquido contenido en un cuerpo a travs de sus poros. 8.11. Que se forme roco o escarcha depende de la temperatura de las superficies de los objetos expuestos. Si las superficies estn fras, se formar roco; si estn a temperaturas bajo cero, al condensarse la humedad se congela formando la escarcha. Si el aire est muy seco, no se producirn estos fenmenos porque es necesaria la presencia de humedad para que se produzca la condensacin que forma el roco y la escarcha. 8.12. Las precipitaciones de lluvia se originan cuando el aire que contiene mucha humedad se enfra. Al condensarse, se forman gotas grandes que caen por su peso. En las precipitaciones de nieve, la temperatura de la atmsfera est bajo cero, lo que hace que el vapor de agua se congele inmediatamente. 8.13. Al da siguiente llover en Guadalajara y Soria, ya que en la pennsula Ibrica las borrascas se desplazan de oeste a este. 8.14. El uso de combustible fsiles, como el petrleo y el carbn, produce dixido de carbono que se incorpora a la atmsfera. Si la cantidad incorporada es excesiva, se acumula en la atmsfera cambiando la proporcin de gases. Al aumentar la cantidad de dixido de carbono, aumenta tambin el efecto de este gas en la atmsfera, que es el de impedir que escape parte del calor que emite la Tierra calentada por el Sol. El calor queda atrapado, aumentando en consecuencia la temperatura media terrestre. 8.15. El polvo negruzco que con frecuencia encontramos en los objetos es holln, material formado por partculas slidas muy pequeas provenientes de la quema de combustibles. Esta circunstancia ocurre en las ciudades, ya que se encuentran cerca de los focos de contaminacin. Una casa de campo, al encontrarse alejada de la contaminacin, no recibe los productos generados por la utilizacin de combustibles o de las industrias. 8.16. La recogida de materiales para reciclar se realiza mediante contenedores colocados en las calles de las ciudades y pueblos. Hay contenedores verdes especficos
8.2.
8.3.
8.4.
8.5.
8.6.
8.7.
8.8.
B
990 992
04 10
6 99
0 100
A 294
SOLUCIONARIO
8.25.
para recoger vidrio, contenedores azules para recoger el papel y cartn y contenedores amarillos para recoger plsticos, envases tetrabrick y latas de refresco. Los consumidores separan los materiales, que despus depositan en los contenedores correspondientes. Los ayuntamientos se encargan de recogerlos y llevarlos a las plantas de reciclaje. 8.17. Los aerogeneradores utilizan la fuerza del viento para producir energa, por lo que no producen sustancias contaminantes. 8.18. S existe relacin entre temperatura y direccin del viento. El viento proveniente del norte es el que est asociado a las temperaturas ms bajas. 8.19. El cielo tiende a estar despejado cuando las temperaturas son ms bajas. 8.20. El viento del sur est relacionado con la llegada de las lluvias. Las temperaturas tienden a ser altas cuando llueve. No son las ms bajas. 8.21. Al subir el Everest se hace necesario el uso de botellas de oxgeno porque el aire es menos denso, entra menos aire en los pulmones y se hace ms difcil respirar. 8.22. Venus y Marte tambin tienen atmsfera pero no se puede considerar que tienen aire porque su mezcla de gases es distinta a la de la Tierra. 8.23. Los cinco gases que componen la atmsfera son: a) Nitrgeno (N2). 78% del aire; proviene de los xidos de nitrgeno que expulsaban los volcanes hace 4 500 millones de aos y que se disolvieron en los ocanos; es utilizado por los organismos fotosintticos para fabricar su materia orgnica. b) Oxgeno (O2). 21% del aire; apareci como resultado de la fotosntesis; es imprescindible para la respiracin de los seres vivos. c) Argn (Ar). 0,9% del aire; procede de los gases expulsados por los volcanes hace millones de aos; no interviene en ningn proceso importante. d) Ozono (O3). En proporciones muy pequeas; es un derivado del oxgeno; sirve de filtro de las radiaciones ultravioletas del Sol. e) Dixido de carbono (CO2). 0,03% del aire; procede de las erupciones volcnicas que tuvieron lugar hace millones de aos; participa en la fotosntesis. 8.24. El ozono es un gas escaso en la atmsfera terrestre que se encuentra en la parte alta de la estratosfera, formando la ozonosfera. El ozono se forma al chocar los rayos del Sol con las molculas de oxgeno. El ozono filtra las radiaciones ultravioleta del Sol e impide que lleguen en grandes cantidades a la biosfera, donde seran muy dainas para los seres vivos. Es perjudicial si se encuentra en la troposfera porque es un contaminante venenoso.
En un invernadero, el cristal del que est hecho impide que salga el calor que se acumula en el interior por accin del Sol, lo que mantiene una temperatura interior elevada. El dixido de carbono de la atmsfera realiza una funcin parecida: impide que escape el calor que emite la Tierra calentada por el Sol, manteniendo la temperatura media terrestre en unos 15 C. 8.26. Sobre los polos la tropopausa se sita a unos 9 000 metros porque al hacer ms fro, el aire de la troposfera se contrae y tiene menor espesor que sobre el ecuador, donde el aire de la troposfera se expande por el calor. 8.27. No notarn rozamiento porque no hay aire; estaran ms all de la ionosfera, en el espacio. 8.28. El aire de la atmsfera no est repartido de forma uniforme por efecto de la gravedad, que atrae los gases hacia la Tierra, concentrndolos en las capas ms bajas. 8.29. El aparato tiene una veleta que indica la direccin del viento y un anemmetro que mide la velocidad del viento. 8.30.
Concentracin (%) Gas Atmsfera primitiva 15 Atmsfera actual Muy poco Explicacin de la diferencia El vapor de agua inicial se fue condensando y cayendo en forma de precipitaciones, formando la hidrosfera. La concentracin disminuye porque es utilizado por los organismos fotosintticos. El oxgeno aparece cuando los organismos fotosintticos lo producen. El ozono aparece cuando el oxgeno es modificado por los rayos del Sol. Se mantiene igual porque no interviene en ningn proceso que lo altere. Al principio, la atmsfera tiene xidos de nitrgeno procedente de los volcanes. El nitrgeno aparece al disolverse los xidos en los ocanos.
Vapor de agua
CO2
80-90
0,03
O2
21
Ozono
0,05
Argn
N2
78
295
8
d)
SOLUCIONARIO
8.39. Al deportista que va a competir en Granada le interesa entrenar en Valdelinares (Teruel), donde podr aumentar la cantidad de glbulos rojos en sangre. RESUMEN 8.40.
500 km La ionosfera es la capa externa. Las radiaciones solares calientan su parte superior, por lo que la temperatura es mayor con la altitud. La parte superior se denomina exosfera. No tiene un lmite superior definido, cada vez hay menos aire, hasta que, a unos 500 km de altitud, ya se encuentra el vaco del espacio. A esa altitud se desplazan algunos satlites artificiales. En ella se producen las estrellas fugaces y las auroras polares. 80 km La mesosfera tiene un espesor de unos 40 km. Su lmite superior es la mesopausa. Desde la zona ms interna hacia la ms externa, la temperatura va descendiendo hasta menos de 100 C bajo cero en la mesopausa. 40 km La estratosfera tiene un espesor de unos 30 km. Su lmite superior es la estratopausa. En la parte alta, los rayos ultravioleta del sol chocan con las molculas de oxgeno (O2) y originan el gas ozono (O3). La reaccin produce calor, por lo que en la parte superior hay unos 17 C sobre cero. Adems, se encuentra una zona rica en ozono, la ozonosfera. 10 km 100 km 80 km La troposfera es la capa en contacto con el suelo. Tiene un espesor de unos 10 km. Su lmite superior se llama tropopausa. A medida que ascendemos, la temperatura desciende hasta los 55 C bajo cero. En esta capa est aproximadamente el 90 % del aire de la atmsfera. Tropopausa Estratopausa Ozonosfera Mesopausa
8.31. a) Existen ms posibilidades de que haya nubosidad y precipitaciones en Gran Bretaa. En Espaa har buen tiempo debido al anticicln. b) La presin atmosfrica es ms alta en Espaa. c) Es ms probable que la borrasca se desplace a Centroeuropa.
B
400 km
300 km
A
8.32. a) La presin atmosfrica est disminuyendo a lo largo de las horas. b) Est llegando una borrasca debido a la disminucin de la presin atmosfrica. c) La tendencia ser que haya ms nubosidad. 8.33. El mapa A es un mapa meteorolgico y el mapa B un mapa significativo. Las imgenes representan situaciones contrarias. El mapa meteorolgico representa una situacin de borrasca en toda la Pennsula, mientras que el mapa significativo indica la previsin de un tiempo soleado, correspondiente a un anticicln. 8.34. No se forma escarcha ni roco en los desiertos porque el aire no tiene suficiente humedad, es seco. 8.35. El aire caliente puede contener ms humedad que el aire fro (a). Al enfriarse el aire, su humedad se condensa y forma gotitas (c). Las gotitas microscpicas suspendidas en el aire forman las nubes (f). UN ANLISIS CIENTFICO 8.36. A gran altitud una persona puede sentir mareos, debilidad y fatiga porque le llega menos oxgeno al cerebro. 8.37. A gran altitud existe la misma composicin del aire que a nivel del mar, pero la cantidad de los gases es menor por ser el aire menos denso. 8.38. a) La muestra de sangre 1 corresponde a un deportista que se ha entrenado en altura, ya que tiene mayor nmero de glbulos rojos. La muestra de sangre 2 corresponde a un deportista que se ha entrenado al nivel del mar. b) La muestra de aire A se ha tomado al nivel del mar porque posee mayor nmero de molculas de oxgeno y las muestra B se ha tomado a gran altitud por su menor cantidad de oxgeno. c) El deportista 1 compitiendo en el lugar cuyo aire es el de la muestra A obtendra mayor rendimiento en su respiracin, porque al haber entrenado a gran altura ha acumulado gran cantidad de glbulos rojos. Al competir al nivel del mar con un aire con mucho oxgeno y una sangre con gran cantidad de glbulos rojos, tendr mayor capacidad de oxigenacin.
200 km
40 km 10 km 0 km
8.41.
Tipo de Origen del contaminante contaminante CO2 Consecuencias Cmo combatir contaminacin Utilizar fuentes de energa alternativas, como la elica y la solar; ahorrar energa; facilitar el reciclado Utilizar fuentes de energa alternativas como la elica y la solar; instalacin de filtros en las chimeneas No utilizar aerosoles con gases CFC
Utilizacin de Aumento efecto combustibles invernadero y cambio climtico: fsiles aumento ciclones tropicales, fusin de hielos, subida nivel del mar Combustin de carbn y gasolinas de mala calidad Lluvia cida: deterioro de edificios, muerte de vegetales y herbvoros
xidos de azufre y nitrgeno
Gases CFC
Aerosoles, aires acondicionados, etc. Combustin de combustibles fsiles
Reduccin capa de ozono: quemaduras y enfermedades graves Aumento suciedad de las ciudades, enfermedades pulmonares
Holln
Utilizar fuentes de energa alternativas, como la elica y la solar; instalacin de filtros en chimeneas
COMPRENDO LO QUE LEO 8.42. Relacionar. No se encuentra en una zona fra porque el termmetro marca 65 grados Fahrenheit (18,3 C); adems, despus de la lluvia se produce una enorme evaporacin debido a que el Sol ha calentado antes las
296
SOLUCIONARIO
ta, aumentando la temperatura media del planeta, lo que tiene consecuencias negativas en la vida terrestre. 6. El aire caliente, que es ms ligero que el fro, tiende a subir y su lugar es ocupado por el aire fro que est alrededor. La presin atmosfrica es baja en las zonas donde el aire caliente asciende y alta en las zonas donde el aire fro desciende. 7. Las nubes se forman cuando una masa de aire clido con bastante humedad se enfra, condensando el vapor de agua que contena en forma de gotitas de agua suspendidas en el aire. Las nubes de la imagen A son nimbostratos y las de la imagen B son cmulos. Los nimbostratos son nubes que forman capas grisceas de aspecto difuso, y los cmulos son nubes densas de aspecto algodonoso. 8. En una borrasca la presin atmosfrica es baja, el viento se desplaza hacia su interior llevando humedad y se formarn nubes y se producirn precipitaciones. 9. Las lneas del mapa se llaman isobaras. Son lneas que unen puntos con la misma presin atmosfrica. La A significa anticicln y la B borrasca. El nmero cerca de la B es menor que el de la A porque la presin atmosfrica es menor en una borrasca que en un anticicln. No. Lo ms probable es que ocurra al contrario: que en las islas Baleares haya nubosidad y precipitaciones, debido a la presencia de una borrasca. 10. La combustin de carbn y petrleo que realiza el ser humano para obtener energa produce un aumento del efecto invernadero debido a la acumulacin de dixido de carbono en la atmsfera; igualmente, da lugar a la lluvia cida producida por la combinacin de xidos de azufre y nitrgeno, que son tambin productos de la combustin. Estos xidos se mezclan con el agua de las nubes y de la lluvia, formando cidos sulfrico y ntrico, que al caer sobre la superficie terrestre daan las estructuras vegetales y contaminan el suelo. La comunidad internacional ha firmado el Protocolo de Kyoto, un acuerdo entre pases para reducir la emisin de dixido de carbono a la atmsfera. Cada individuo puede ahorrar energa y facilitar el reciclado, y de esta forma colaborar con la reduccin del impacto ambiental sobre la atmsfera de nuestras actividades. 11. Los datos tomados con instrumentos meteorolgicos nos sirven para comprobar una hiptesis, encontrar relaciones entre hechos u observar cmo evoluciona un proceso en el tiempo. 12. La figura A representa un anemmetro, que mide la velocidad del viento. La figura B es un barmetro y mide la presin atmosfrica. PRUEBA DE EVALUACIN 2 1. La capa de la atmsfera ms cercana a la superficie terrestre es la troposfera. Tiene un espesor de 10 km, la temperatura desciende a medida que ascendemos y la mayor parte del aire se encuentra en esta capa. La capa que est a continuacin es la estratosfera y las separa al tropopausa.
hojas de los rboles, lo que indica que se han alcanzado temperaturas elevadas. 8.43. Sintetizar. El fenmeno se refiere a que despus de llover se produce una gran evaporacin que forma columnas de humo que se ven por encima del bosque y de los valles. 8.44. Aplicar. Debera llevar ropa de verano porque en el texto se dice que hace una temperatura de 72 F o 22 C. Adems, aunque se dice que llueve, tambin hay vientos clidos que secan rpidamente el suelo. 8.45. Identificar. El invierno comienza en los meses de mayo y junio. PRUEBA DE EVALUACIN 1 1. Las radiaciones ultravioleta del Sol son filtradas en la estratosfera. Los rayos ultravioleta chocan con las molculas de oxgeno y originan el ozono, que filtra los rayos ultravioleta del Sol, protegiendo a los seres vivos de los efectos dainos de los rayos solares. 2. El nitrgeno es utilizado por las plantas y otros seres fotosintticos para fabricar su materia orgnica; el oxgeno permite la respiracin de todos los seres vivos, sin la cual no habra vida; el ozono filtra los rayos ultravioleta del Sol impidiendo su efecto daino en los seres vivos; el dixido de carbono es utilizado para producir materia orgnica mediante la fotosntesis y es responsable del efecto invernadero, manteniendo una temperatura adecuada para el desarrollo de la vida. 3. La primitiva atmsfera terrestre estaba compuesta por los gases expulsados durante la actividad volcnica, que procedan del interior terrestre. Los gases eran principalmente dixido de carbono y vapor de agua, y en menor cantidad xidos de azufre y nitrgeno y argn. Cuando aparecieron los organismos fotosintticos, que utilizaban el CO2 para respirar, se fue retirando este gas de la atmsfera. Este gas era descompuesto por los organismos en carbono, que entraba a formar parte de la materia orgnica del organismo, y en oxgeno, que era liberado a la atmsfera. As, el dixido de carbono fue sustituido por el oxgeno. 4. Varios planetas del Sistema Solar tienen atmsfera. En los otros planetas no hay vida porque la composicin de su atmsfera es distinta a la de la Tierra. Por ejemplo, Venus tiene una atmsfera parecida a la de la primitiva atmsfera de la Tierra, con nubes de cido sulfrico que no permite el desarrollo de la vida. Los primeros seres vivos auttrofos aportaron oxgeno a la atmsfera terrestre a travs de la fotosntesis. 5. Los gases que forman la atmsfera son, de mayor a menor concentracin, nitrgeno, oxgeno, argn, ozono y dixido de carbono. El dixido de carbono es responsable del efecto invernadero que permite mantener en la Tierra una temperatura compatible con la vida y es utilizado por los seres auttrofos para producir materia orgnica mediante la fotosntesis. Si se acumula demasiado dixido de carbono en la atmsfera, el efecto invernadero se incremen-
297
8
3.
SOLUCIONARIO
8. El mapa de la figura es un mapa significativo. Estos mapas indican las previsiones del tiempo. En las Islas Canarias encontrara altas presiones y anticicln porque el mapa nos indica la presencia de cielos despejados y sol. 9. El efecto invernadero natural de la atmsfera mantiene la temperatura media de la Tierra, que permite la existencia de vida. Un incremento de ese efecto provoca el aumento progresivo de la temperatura media de la Tierra, que a su vez produce un cambio climtico que tiene las siguientes consecuencias: Aumento de ciclones tropicales destructivos. Fusin del hielo de los casquetes polares con la subida del nivel del mar. Graves sequas en diversas partes del planeta. Las medidas para mitigarlo son: Promover campaas para el ahorro de energa. Facilitar el reciclaje de materias como vidrio, papel y plsticos. Desplazarse en transporte pblico o bicicleta en vez de coche, ahorrando energa. Ahorrar electricidad. No abusar de la calefaccin. Utilizar con prudencia el agua caliente. Reciclar. 10. El termmetro para medir temperaturas en el exterior se coloca protegido del sol y la lluvia y lejos de fuentes de calor para medir la temperatura del aire y no del efecto directo del sol o la lluvia. Los datos de la temperatura se toman dos veces al da, a primera y ltima hora de la maana; el resto de los datos, una vez al da. 11. La figura A es un higrmetro que se utiliza para medir la humedad del aire. La figura B es una veleta que mide la direccin del viento. AMPLIACIN 1. a) Los seres vivos actuales no podran sobrevivir en un planeta con una atmsfera como la que tena la Tierra poco despus de formarse, ya que en un principio no contena oxgeno, imprescindible para la vida tal y como la conocemos. b) Los seres que vivan sin oxgeno debieron adaptarse a las nuevas condiciones o extinguirse. 2. La aparicin de la capa de ozono facilit la aparicin de vida en la Tierra al filtrar los rayos ultravioleta del Sol, que son dainos para las estructuras de seres vivos. 3. Los aviones de las lneas areas se mueven por la estratosfera. Las estrellas fugaces y auroras boreales se producen en la ionosfera. 4. El dixido de carbono impide que escape una parte del calor que emite la Tierra al ser calentada por el Sol, manteniendo la temperatura media terrestre en unos 15 C. 5. La presin atmosfrica es ejercida por el aire y se debe a la atraccin de la gravedad. Se mide en milibares (mb) y se representa con lneas curvas llamadas isobaras.
2. El ozono, que es un derivado del oxgeno, es venenoso si se encuentra en la troposfera, pero su presencia en la estratosfera es vital, ya que filtra las radiaciones ultravioleta del Sol, que resultan dainas para los humanos.
Atmsfera primitiva Composicin mayoritaria: dixido de carbono y vapor de agua. Presencia de xidos de nitrgeno. Ausencia de oxgeno y ozono. Atmsfera actual Composicin mayoritaria: nitrgeno y oxgeno. Presencia de nitrgeno (N2). Presencia de oxgeno (O2) y ozono (O3).
Intensa actividad volcnica. Baja actividad volcnica.
Los organismos auttrofos al realizar la fotosntesis utilizaron el dixido de carbono y el nitrgeno de la atmsfera primitiva para producir materia orgnica, reduciendo, por tanto, sus concentraciones en la atmsfera. Los organismos fotosintticos produjeron, mediante la fotosntesis, oxgeno que se incorpor a la atmsfera. La atmsfera de la Tierra tiene concentraciones de argn parecidas a las de las atmsferas de Venus y Marte, lo que demuestra el origen volcnico de las tres. Las diferencia la concentracin de dixido de carbono en su atmsfera, que en el caso de Venus, alcanza el 98 %. Esta concentracin de CO2 produce un efecto invernadero que mantiene la temperatura media tan alta que el agua no se encuentra en estado lquido, sino que se mantiene en estado gaseoso combinada con los xidos de azufre formando nubes de cido sulfrico. 4. El oxgeno apareci como resultado de la fotosntesis y su concentracin fue aumentando hasta estabilizarse en el 21%. El oxgeno es vital para la vida en la Tierra, ya que los seres vivos lo necesitan para respirar, una de las funciones vitales. El ozono se forma cuando los rayos ultravioleta del Sol chocan con las molculas de oxgeno y originan el ozono. La reaccin produce calor. El ozono de la estratosfera protege a la Tierra de las radiaciones ultravioleta del Sol, que son dainas para los seres vivos. 5. El aire caliente es ms ligero que el aire fro, por lo que tiende a subir. Cuando el Sol calienta el suelo, el aire en contacto con l se calienta y asciende; ese lugar es ocupado por el aire ms fro que est alrededor. En las zonas donde el aire caliente asciende, la presin atmosfrica es menor; mientras que en las zonas donde el aire fro desciende, la presin es mayor. 6. Las precipitaciones de nieve se producen cuando la atmsfera est bajo cero. El vapor de agua se congela inmediatamente. Los cristales de hielo se adhieren entre s y crecen poco a poco formando copos de nieve. Existen precipitaciones de lluvia, granizo, pedrisco y aguanieve. Las precipitaciones de lluvia se producen cuando el aire que contiene mucha humedad se enfra. El granizo se produce cuando el agua se congela. 7. Si leyera en el peridico que las presiones atmosfricas estn subiendo y la nubosidad es cada vez ms escasa, sabra que se est acercando un anticicln.
298
SOLUCIONARIO
c) Para colaborar con la solucin de este problema, a ttulo individual podemos ahorrar energa, no utilizar aerosoles y facilitar el reciclado. d) La contaminacin transfronteriza es aquella producida por un pas y que es sufrida por otro al trasladarse por fenmenos naturales como el viento. REFUERZO 1.
Capas de la atmsfera Ionosfera Espesor aproximado y caractersticas Espesor de 420 km, capa externa, los rayos solares calientan la parte ms superior, a unos 500 km se encuentra el vaco del espacio. Espesor de 40 km, la temperatura desciende desde la zona ms interna hacia la ms externa llegando a 100 C. Espesor de 30 km, tiene una zona rica en ozono. Espesor 10 km, la temperatura desciende al ascender, en esta capa est el 90 % del aire de la atmsfera.
6. Los cirros son nubes altas blancas con aspecto fibroso que pueden aparecer como bandas o elementos separados. Cmulos son nubes densas de aspecto algodonoso, cuya parte superior es brillante y la inferior oscura. Los nimbostratos son las nubes que traen lluvia. 7. a) Barmetro es el instrumento que permite medir la presin atmosfrica. b) Anticicln es la zona en que la presin es mayor que en las reas de su alrededor y borrasca es la zona en que la presin atmosfrica es menor que en sus proximidades. c) La lluvia son gotas grandes de agua que se forman cuando el aire que contiene mucha humedad se enfra y la condensacin hace que se formen las gotas. La nieve est formada por cristales de hielo que se adhieren entre s y se produce cuando la atmsfera est bajo cero y el vapor de agua se congela. El granizo son esferas de hielo que se producen cuando el agua se congela. 8. La nieve es en realidad vapor de agua congelado. El granizo, por otra parte, es agua congelada que forma esferas de hielo. 9. Los vientos se forman al moverse el aire desde las zonas de alta presin hacia las de baja, por lo que tienden a ir desde los anticiclones hacia las borrascas. 10. El tiempo meteorolgico es el estado de la atmsfera en un momento y lugar determinados. El clima es una sntesis del tiempo meteorolgico a lo largo de un perodo largo de tiempo. 11. La luz del sol, al interactuar con la atmsfera terrestre, proporciona al cielo una enorme variedad de coloridos. La Luna, al no tener atmsfera, tiene el cielo completamente negro. 12. La contaminacin atmosfrica es el impacto negativo que tienen las actividades humanas en la atmsfera terrestre. Se debe principalmente a la utilizacin de combustibles fsiles, como el carbn y los derivados del petrleo. Los principales gases contaminantes son: dixido de carbono, que procede de la combustin de petrleo y carbn; xidos de azufre y nitrgeno, que proceden de la combustin de carbn y gasolinas de mala calidad; gases CFC, que son gases fabricados industrialmente y se utilizan en aerosoles, entre otros; holln, que se produce al quemar carbn y otros combustibles. 13. a) La lluvia cida es una lluvia rica en cidos sulfrico y ntrico, que se originan por la mezcla de aquella y los xidos de azufre y nitrgeno procedentes de la combustin de carbn y petrleo de mala calidad. b) El efecto invernadero es la funcin que ejerce el dixido de carbono en la atmsfera, impidiendo que escape parte del calor que emite la Tierra calentada por el Sol. Cuando la concentracin de dixido de carbono es ms alta de lo normal, aumenta el efecto invernadero, como consecuencia aumenta el calor retenido y, por tanto, la temperatura media terrestre.
Mesosfera
Estratosfera Troposfera
2. La atmsfera est compuesta de aire, que es una mezcla de gases: nitrgeno, oxgeno, argn, ozono y dixido de carbono. 3. La tropopausa separa la troposfera de la estratosfera; la estratopausa separa la estratosfera de la mesosfera y la mesopausa separa la mesosfera de la ionosfera. 4. La atmsfera es importante para la vida en la Tierra, ya que realiza las siguientes funciones: El dixido de carbono permite la actividad fotosinttica de los organismos auttrofos y produce el efecto invernadero manteniendo la temperatura terrestre en una media de 15 C. El oxgeno permite la respiracin. El ozono protege la vida en la Tierra de los rayos ultravioleta del Sol. La atmsfera es tan importante para la vida en la Tierra que si de repente, la atmsfera desapareciera, moriran todos los seres vivos. 5. La atmsfera primitiva se form hace unos 4 500 millones de aos como consecuencia de la actividad volcnica de la Tierra, que dejaban escapar los gases procedentes de las rocas del interior. 6. Aparecen en las siguientes capas: a) Troposfera. b) Estratosfera. c) Troposfera. d) Ionosfera. 7. a) El gas ms abundante en el aire es el nitrgeno y el segundo ms abundante es el oxgeno.
299
SOLUCIONARIO
10. Cuando la previsin meteorolgica nos indica borrasca, la presin atmosfrica es baja, el viento va hacia su interior, llevando humedad, se forman nubes y hay precipitaciones. 11. La humedad del aire proviene de la evaporacin del agua de los mares, ocanos, aguas continentales y del suelo. Se mide en gramos de agua por cada kilogramo de aire seco. 12. Podemos predecir que se acerca una borrasca. 13. a) El arco iris se forma por la descomposicin de la luz blanca cuando se encuentran con gotitas de agua y aparece cuando el Sol no est tapado y hay gotitas de agua en la atmsfera. b) El cielo se ve de color rojo al amanecer y al anochecer. c) En una noche nublada en la ciudad, el cielo se ve anaranjado por el reflejo de las luces urbanas en las nubes bajas o la contaminacin.
b) El 1 % de la composicin porcentual del aire lo constituyen el argn y el dixido de carbono. c) El ozono es un derivado del oxgeno que se forma al chocar los rayos ultravioleta con las molculas de oxgeno que se encuentran en la estratosfera. d) El dixido de carbono proviene de la fotosntesis de los seres auttrofos. 8. Un barmetro es un instrumento meteorolgico que mide la presin atmosfrica. 9. La temperatura en la atmsfera vara de distinta forma en cada una de las capas. En la troposfera la temperatura desciende con la altura hasta los 55 C. La temperatura en la estratosfera es ms caliente en el lmite superior debido a la reaccin de los rayos ultravioleta con las molculas de oxgeno. En la parte superior se llega a 17 C. En la mesosfera, la temperatura vuelve a descender hasta llegar a menos de 100 C en la parte superior. Finalmente, en la ionosfera la temperatura es mayor en la parte superior debido a las radiaciones solares.
300

La Atmosfera Terrestre

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

La Atmosfera Terrestre

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

8

PROCEDIMIENTOS, DESTREZAS Y HABILIDADES

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1. ESO SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN

Tratamiento de la informacin y competencia digital

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1. ESO SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

RECURSOS PARA EL AULA

CARACTERSTICAS DE LA ATMSFERA A DISTINTAS ALTURAS

TEMPERATURA DE LA ATMSFERA (C)

PORCENTAJE EN VOLUMEN DE AIRE SECO

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

RECURSOS PARA EL AULA

VARIACIN DE LOS GASES ATMOSFRICOS Y LA TEMPERATURA CON LA ALTURA

Perfil de temperatura (K)

Concentraciones de gas aproximadas (molculas/m3)

PARTCULAS SLIDAS EN LA ATMSFERA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

RECURSOS PARA EL AULA

PRINCIPALES AGENTES DE LA CONTAMINACIN ATMOSFRICA

Dixido de carbono (CO2)

Efectos cancergenos (benzopireno).

Dixido de azufre (SO2) y trixido de azufre

Sulfuro de hidrgeno (H2S)

Monxido de nitrgeno (NO)

Elevada toxicidad. Forman parte del smog oxidante.

Contaminantes en forma de partculas slidas y lquidas (aerosoles y polvo)

Granos de polen y microorganismos Arenas, polvos volcnicos y humos

En algunos casos, daos en las vas respiratorias.

Daos en las vas respiratorias.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

RECURSOS PARA EL AULA

RADIACIN SOLAR QUE LLEGA A LA TIERRA

RADIACIN SOLAR QUE LLEGA A LA TIERRA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

Luz solar a nivel del mar

RECURSOS PARA EL AULA

LA CONCENTRACIN DE CO2 EN LA ATMSFERA A LO LARGO DE LA HISTORIA

CONCENTRACIN DE CO2 Y TEMPERATURA TERRESTRE LOS LTIMOS MILES DE AOS

300 Concentracin de CO2 (parte por milln)

2 0 2 4 6 160 120 80 Miles de aos 40 0 Cambio de temperatura (C)

CONCENTRACIN DE CO2 LOS LTIMOS CIENTOS DE AOS

Concentracin de CO2 (parte por milln)

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

RECURSOS PARA EL AULA

TIPOS DE NUBES (I)

NUBES ALTAS: situadas entre 6 000 y 15 000 m

NUBES DE ALTURA MEDIA: aparecen entre los 6 000 y los 2 500 m

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

RECURSOS PARA EL AULA

TIPOS DE NUBES (II)

NUBES BAJAS: Desde 0 a 2 500 metros de altura

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

RECURSOS PARA EL AULA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

RECURSOS PARA EL AULA

LOS LQUENES COMO INDICADORES DE LA CONTAMINACIN ATMOSFRICA

OBSERVAR LQUENES PARA DETERMINAR EL GRADO DE CONTAMINACIN

Calidad del aire

Cantidad de SO2 (mg/m3)

Los lquenes crustceos aparecen como una costra unida al sustrato.

Los lquenes foliceos tienen aspecto de hojas ms o menos arrugadas.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

RECURSOS PARA EL AULA