Exame Nacional do Ensino Secundrio

Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

Prova Prtica de Desenho A

12. Ano de Escolaridade Prova 706/2. Fase
Durao da Prova: 150 minutos. Tolerncia: 30 minutos.
10 Pginas

2011
COTAES GRUPO I
Representao vista de um modelo tridimensional, com explorao da capacidade de anlise 1. ............................................................................................................ 40 pontos 2. ............................................................................................................ 35 pontos 3. ............................................................................................................ 45 pontos 120 pontos

GRUPO II
Representao grfica, com explorao da capacidade de sntese ...... 80 pontos 80 pontos

TOTAL.......................................... 200 pontos

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A classificao da prova deve respeitar integralmente os critrios gerais e os critrios especficos a seguir apresentados.

critrios gerais de classificao

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de classificao. As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito. Se o examinando responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir em primeiro lugar. Os critrios de classificao apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de entre os dois tidos em considerao. classificado com zero pontos qualquer parmetro de resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho.

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critrios especficos de classificao da prova GRUPO I. (120 pontos)

Na resposta aos itens do Grupo I, so avaliadas as seguintes competncias: o domnio dos diversos meios actuantes, riscadores e aquosos;  a capacidade de anlise e representao de objectos e o domnio, no campo dos estudos analticos de desenho vista, da proporo, da escala, da distncia, dos eixos e ngulos relativos, da volumetria, da configurao, dos pontos de inflexo, do contorno e da cor;  o domnio e a aplicao de princpios e estratgias de composio e estruturao na linguagem plstica, compreendendo prticas de ocupao de pgina, enquadramento, processos de transferncia e efeitos de cor. Estas competncias esto operacionalizadas atravs dos descritores especficos. Para a avaliao das respostas aos itens deste grupo, o classificador deve montar o modelo tridimensional e coloc-lo conforme as indicaes dadas ao examinando no enunciado. 1. ..................................................................................................................................................... 40 pontos Neste item, o examinando deve ter feito uma representao mo livre do modelo. 1. a) Domnio dos meios actuantes Materiais e instrumentos ................................................................................ 15 pontos Na resposta a este item, o examinando deve, obrigatoriamente, ter usado grafites. Caso esta condio no se verifique, este parmetro classificado com 0 (zero) pontos.
Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Evidencia muito bom domnio da tcnica, ao utilizar diferentes intensidades e espessuras de trao, tramas, malhas ou manchas de diferentes tons e densidades, criando uma gradao correcta. Denota um bom domnio da tcnica, apesar de se verificarem pequenas falhas e/ou de criar uma gradao curta. Denota algum domnio da tcnica, mas verificam-se vrias falhas. Evidencia dificuldade no domnio da tcnica. Pontuao

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1. b) Capacidade de anlise e representao de objectos Morfologia geral e proporo entre as partes .............................................. 5 pontos Na resposta a este item, o examinando deve, obrigatoriamente, ter representado o modelo correctamente montado e colocado na posio indicada. Caso no se verifique uma destas condies, este parmetro classificado com 0 (zero) pontos.
Nveis 3 2 1 Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Regista correctamente a morfologia geral e as propores entre as partes. Regista correctamente a morfologia geral, mas h pequenas incorreces e/ou desproporo entre algumas partes. H um registo da morfologia geral, mas com vrias incorreces e/ou desproporo entre as partes. Pontuao 5 3 1

1. c) Capacidade de anlise e representao de objectos Volume, espao, profundidade, claro/escuro e cor ..................................... 15 pontos
Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Explora criteriosamente os elementos estruturais da linguagem plstica e regista com muita correco o volume, o espao, a profundidade, os valores lumnicos e as diferenas de cor do modelo. Regista com correco o volume, o espao, a profundidade, os valores lumnicos e as diferenas de cor do modelo. Regista com alguma correco o volume, o espao, a profundidade, os valores lumnicos e as diferenas de cor do modelo. Regista com dificuldade o volume, o espao, a profundidade, os valores lumnicos e/ou as diferenas de cor do modelo. Pontuao

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3 2 1

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1. d)  Domnio e aplicao de princpios e estratgias de composio e estruturao na linguagem plstica Prticas de ocupao de pgina ................................................................... 5 pontos
Nveis 2 Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Centra o registo e ocupa entre 350 cm2 e 450 cm2. No centra o registo e ocupa entre 350 cm2 e 450 cm2. OU Centra o registo, mas faz uma ocupao menor do que a pedida, entre 250 cm2 e 350 cm2. OU Centra o registo, mas faz uma ocupao maior do que a pedida, entre 450 cm2 e 550 cm2. Pontuao 5

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2. ..................................................................................................................................................... 35 pontos Neste item, o examinando deve ter feito uma representao rpida e expressiva do modelo. 2. a) Domnio dos meios actuantes Materiais e instrumentos ................................................................................ 15 pontos Na resposta a este item, o examinando deve, obrigatoriamente, ter usado pastis de leo. Caso esta condio no se verifique, este parmetro classificado com 0 (zero) pontos.
Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Evidencia muita expressividade e domnio da tcnica do registo rpido e expressivo com pastis de leo na segurana demonstrada na utilizao de linhas rpidas e espontneas, contnuas ou descontnuas, na presso exercida sobre o riscador e nos tons, densidades, gradaes, intensidades e luminosidades conseguidas pelo esfumado ou pela utilizao da textura do suporte. Evidencia um bom domnio da tcnica dos pastis de leo, mas no executa um registo rpido e expressivo. Denota expressividade, mas verificam-se algumas falhas no domnio das tcnicas. Evidencia dificuldade no domnio das tcnicas e pouca expressividade. Pontuao

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2. b) Capacidade de anlise e representao de objectos Morfologia geral e proporo entre as partes .............................................. 5 pontos Na resposta a este item, o examinando deve, obrigatoriamente, ter representado o modelo correctamente montado e colocado na posio indicada. Caso no se verifique uma destas condies, este parmetro classificado com 0 (zero) pontos.
Nveis 3 2 1 Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Regista correctamente a morfologia geral e as propores entre as partes. Regista correctamente a morfologia geral, mas h pequenas incorreces e/ou desproporo entre algumas partes. H um registo da morfologia geral, mas com vrias incorreces e/ou desproporo entre as partes. Pontuao 5 3 1

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2. c) Capacidade de anlise e representao de objectos Volume, espao, profundidade, claro/escuro e cor ..................................... 10 pontos
Nveis 4 3 2 1 Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Regista com muita expressividade e correco o volume, o espao, a profundidade, os valores lumnicos e as diferenas de cor do modelo. Regista com expressividade e correco o volume, o espao, a profundidade, os valores lumnicos e as diferenas de cor do modelo. Regista com alguma expressividade e correco o volume, o espao, a profundidade, os valores lumnicos e as diferenas de cor do modelo. Regista com dificuldade o volume, o espao, a profundidade, os valores lumnicos e/ou as diferenas de cor do modelo. Pontuao 10 8 6 4

2. d)  Domnio e aplicao de princpios e estratgias de composio e estruturao na linguagem plstica Prticas de ocupao de pgina e efeitos de cor ........................................ 5 pontos Na resposta a este item, o examinando deve, obrigatoriamente, ter feito uma representao fiel cor do modelo. Caso esta condio no se verifique, este parmetro classificado com 0 (zero) pontos.
Nveis 2 Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Adequa a dimenso do registo ao meio actuante utilizado e faz uma ocupao equilibrada do espao. Adequa a dimenso do registo ao meio actuante utilizado, mas faz uma ocupao pouco equilibrada do espao. OU No adequa a dimenso do registo ao meio actuante utilizado, mas faz uma ocupao equilibrada do espao. Pontuao 5

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3. ..................................................................................................................................................... 45 pontos Neste item, o examinando deve ter feito o esboo de uma composio dinmica. 3. a) Domnio dos meios actuantes Materiais e instrumentos ................................................................................ 15 pontos Na resposta a este item, o examinando deve, obrigatoriamente, ter usado tinta-da-china com pincel. Caso esta condio no se verifique, este parmetro classificado com 0 (zero) pontos.
Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Evidencia muito bom domnio da tcnica do esboo a tinta-da-china com pincel na segurana demonstrada na utilizao de linhas rpidas e espontneas, contnuas ou descontnuas, na presso exercida sobre o pincel e nas densidades, gradaes e intensidades conseguidas na criao de um registo rpido e sumrio. Evidencia um bom domnio da tcnica da tinta-da-china com pincel, mas no executa um registo rpido e sumrio. Denota algum domnio das tcnicas, mas verificam-se vrias falhas. Evidencia dificuldade no domnio das tcnicas. Pontuao

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3. b) Capacidade de anlise e representao de objectos Morfologia geral, proporo entre as partes, volume, espao, profundidade, claro/escuro e cor ........................................................................................... 5 pontos Na resposta a este item, o examinando deve, obrigatoriamente, ter feito trs registos em diferentes posies. Caso esta condio no se verifique, este parmetro classificado com 0 (zero) pontos.
Nveis 3 Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Regista correctamente a morfologia geral, as propores entre as partes, o volume, o espao, a profundidade, os valores lumnicos e as diferenas de cor do modelo. Regista correctamente a morfologia geral, mas h pequenas incorreces e/ou desproporo entre algumas partes ou no registo do volume, do espao, da profundidade, dos valores lumnicos e das diferenas de cor do modelo. Regista com dificuldade a morfologia geral, as propores entre as partes, o volume, o espao, a profundidade, os valores lumnicos e/ou as diferenas de cor do modelo. Pontuao 5

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3. c) Capacidade de anlise e representao de objectos Estrutura formal .............................................................................................. 5 pontos

Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Compreende a inalterabilidade da estrutura formal face a qualquer modificao no espao, mantendo a proporo, a escala, as distncias, a orientao e os ngulos nos trs registos executados. Compreende a inalterabilidade da estrutura formal face a qualquer modificao no espao, mantendo a proporo, a escala, as distncias, a orientao e os ngulos apenas em dois dos trs registos executados. Pontuao

3. d)  Domnio e aplicao de princpios e estratgias de composio e estruturao na linguagem plstica Prticas de ocupao de pgina e organizao dinmica .......................... 20 pontos Na resposta a este item, o examinando deve, obrigatoriamente, ter feito trs registos. Caso esta condio no se verifique, este parmetro classificado com 0 (zero) pontos.
Nveis 3 2 1 Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Cria uma composio dinmica e faz uma ocupao correcta do espao da folha de prova. Cria uma composio dinmica, mas faz uma ocupao incorrecta do espao da folha de prova. Apesar de fazer uma ocupao correcta do espao da folha de prova, no cria uma composio dinmica. Pontuao 20 14 8

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GRUPO II. (80 pontos)

Na resposta ao item do Grupo II, so avaliadas as seguintes competncias: o domnio dos diversos meios actuantes, riscadores e aquosos;  a capacidade de anlise e representao de objectos e o domnio, no campo dos estudos analticos de desenho vista, da proporo, da escala, da distncia, dos eixos e ngulos relativos, da volumetria, da configurao, dos pontos de inflexo, do contorno e da cor;  o domnio e a aplicao de princpios e estratgias de composio e estruturao na linguagem plstica, compreendendo prticas de ocupao de pgina, enquadramento, processos de transferncia e efeitos de cor; a capacidade de sntese: transformao grfica e inveno; a coerncia formal e conceptual das formulaes grficas produzidas. Estas competncias esto operacionalizadas atravs dos descritores especficos. a) Domnio dos meios actuantes Materiais e instrumentos .................................................................................... 15 pontos Na resposta a este item, o examinando deve, obrigatoriamente, ter utilizado aguarelas ou uma tcnica mista de grafite/lpis de cor. Caso esta condio no se verifique, este parmetro classificado com 0 (zero) pontos.
Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Evidencia muita expressividade e facilidade na definio da proposta, adequando correctamente o tipo de representao ao material escolhido. Aguarelas: utiliza, com grande -vontade, diferentes cores, tons, densidades, gradaes, intensidades de mancha e luminosidades. OU Tcnica mista de grafite/lpis de cor: utiliza, com grande -vontade, diferentes grafismos, espessuras de trao e/ou intensidades de mancha, diferentes efeitos de cor, tons e densidades, numa mistura equilibrada e correcta dos dois meios actuantes. Denota bastante expressividade, apesar de se verificarem pequenas falhas no domnio da tcnica. Denota alguma expressividade, mas verificam-se vrias falhas no domnio da tcnica. Evidencia dificuldade no domnio da tcnica e/ou pouca expressividade. Pontuao

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b) Capacidade de anlise e representao de objectos Estudo do contexto e estudo de formas .......................................................... 15 pontos
Nveis 4 3 2 1 Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Representa o espao e as formas criados com muita correco. Representa o espao e as formas criados com bastante correco. Representa o espao e as formas criados com alguma correco. Representa o espao e/ou as formas criados com dificuldade. Pontuao 15 12 9 6

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c) Capacidade de sntese Transformao grfica e inveno ................................................................. 20 pontos

Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Utiliza processos de sntese adequados transmisso da ideia de movimento e denota muita criatividade, inveno e sentido expressivo na definio e manipulao dos elementos. Utiliza processos de sntese adequados transmisso da ideia de movimento e denota bastante criatividade, inveno e sentido expressivo na definio e manipulao dos elementos. Utiliza processos de sntese adequados transmisso da ideia de movimento e denota alguma criatividade, inveno e sentido expressivo na definio e manipulao dos elementos. Utiliza processos de sntese adequados transmisso da ideia de movimento, mas denota pouca criatividade, inveno e/ou sentido expressivo na definio e manipulao dos elementos. Pontuao

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d)  Domnio e aplicao de princpios e estratgias de composio e estruturao na linguagem plstica Organizao dinmica e temporal, efeitos de cor e prticas de ocupao de pgina ............................................................................................................. 20 pontos
Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Demonstra muito conhecimento dos conceitos estruturais da linguagem plstica no modo como faz a organizao dinmica e temporal da estrutura compositiva, como utiliza o tratamento cromtico e como dimensiona o registo de acordo com a tcnica escolhida e o espao da folha de prova. Demonstra bastante conhecimento dos conceitos estruturais da linguagem plstica no modo como faz a organizao dinmica e temporal da estrutura compositiva, como utiliza o tratamento cromtico e como dimensiona o registo de acordo com a tcnica escolhida e o espao da folha de prova. Demonstra algum conhecimento dos conceitos estruturais da linguagem plstica no modo como faz a organizao dinmica e temporal da estrutura compositiva, como utiliza o tratamento cromtico e como dimensiona o registo de acordo com a tcnica escolhida e o espao da folha de prova. Demonstra pouco conhecimento dos conceitos estruturais da linguagem plstica no modo como faz a organizao dinmica e temporal da estrutura compositiva, como utiliza o tratamento cromtico e/ou como dimensiona o registo de acordo com a tcnica escolhida e o espao da folha de prova. Pontuao

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e) Coerncia formal e conceptual Adequao ........................................................................................................... 10 pontos

Nveis 2 1 Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina A formulao grfica produzida revela coerncia formal e conceptual, na relao com o referente de Fernando Lemos e com o enunciado da questo. A formulao grfica produzida revela pouca coerncia, quer a nvel formal, quer a nvel conceptual, na relao com o referente de Fernando Lemos e com o enunciado da questo. Pontuao 10 5

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