28

CASA DA MOEDA DO BRASIL

ANALISTA DA CMB ENGENHARIA MECNICA
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUES ABAIXO.

01 - Voc recebeu do fiscal o seguinte material: a) este caderno, com o enunciado das 30 (trinta) questes objetivas, sem repetio ou falha, com a seguinte distribuio: Conhecimentos Bsicos Lngua Portuguesa II Questes 1 a 10 Total Pontuao 2 pontos cada 20 pontos Total: 100 pontos b) CARTO-RESPOSTA destinado s respostas das questes objetivas formuladas nas provas. 02 - Verifique se este material est em ordem e se o seu nome e nmero de inscrio conferem com os que aparecem no CARTO-RESPOSTA. Caso contrrio, notifique o fato IMEDIATAMENTE ao fiscal. 03 - Aps a conferncia, o candidato dever assinar, no espao prprio do CARTO-RESPOSTA, a caneta esferogrfica transparente de tinta na cor preta. 04 - No CARTO-RESPOSTA, a marcao das letras correspondentes s respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e preenchendo todo o espao compreendido pelos crculos, a caneta esferogrfica transparente de tinta na cor preta, de forma contnua e densa. A LEITORA TICA sensvel a marcas escuras, portanto, preencha os campos de marcao completamente, sem deixar claros. Exemplo: 05 - Tenha muito cuidado com o CARTO-RESPOSTA, para no o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. O CARTO-RESPOSTA SOMENTE poder ser substitudo se, no ato da entrega ao candidato, j estiver danificado em suas margens superior e/ou inferior - BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA TICA. 06 - Para cada uma das questes objetivas, so apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); s uma responde adequadamente ao quesito proposto. Voc s deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcao em mais de uma alternativa anula a questo, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA. Conhecimentos Especficos Questes 11 a 30 Total Pontuao 4 pontos cada 80 pontos

07 - As questes objetivas so identificadas pelo nmero que se situa acima de seu enunciado. 08 - SER ELIMINADO do Processo Seletivo Pblico o candidato que: a) se utilizar, durante a realizao das provas, de mquinas e/ou relgios de calcular, bem como de rdios gravadores, headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espcie; b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o CADERNO DE QUESTES e/ou o CARTO-RESPOSTA. Obs. O candidato s poder se ausentar do recinto das provas aps 1 (uma) hora contada a partir do efetivo incio das mesmas. Por motivos de segurana, o candidato NO PODER LEVAR O CADERNO DE QUESTES, a qualquer momento. 09 - Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcaes assinaladas no CADERNO DE QUESTES NO SERO LEVADOS EM CONTA. 10 - Quando terminar, entregue ao fiscal o CADERNO DE QUESTES, o CARTO-RESPOSTA e ASSINE a LISTA DE PRESENA. 11 - O TEMPO DISPONVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTES OBJETIVAS DE 4 (QUATRO) HORAS, includo o tempo para a marcao do seu CARTO-RESPOSTA. 12 - As questes e os gabaritos das Provas Objetivas sero divulgados no primeiro dia til aps a realizao das mesmas, no endereo eletrnico da FUNDAO CESGRANRIO (http://www.cesgranrio.org.br).

ANALISTA DA CMB - ENGENHARIA MECNICA

PROCESSO SELETIVO PBLICO No 01/2012

LNGUA PORTUGUESA II
INCOERENTE, EU? Uma reflexo sobre coerncia e coeso textuais Voc j escreveu ou falou alguma coisa que foi considerada incoerente por outra pessoa? No? Ento, vamos reformular a pergunta: voc j escreveu ou falou alguma coisa que foi entendida de maneira diferente da que voc gostaria que entendessem? E a? Mudou de opinio? Pois , que atire o primeiro dicionrio quem nunca foi interpretado de maneira diferente daquilo que quis veicular. Seja por causa da falta de informao ou do seu excesso; seja pelo fato de a mensagem no possuir elementos contextualizadores suficientes, como ttulo, autoria, assinatura (no caso do escrito) ou gestos, olhares, entoao (no caso do falado); ou, ainda, seja porque o conhecimento do contedo veiculado no era partilhado suficientemente com o interlocutor (leitor ou ouvinte). Todas essas razes nos fazem pensar que, quando chamamos um texto de incoerente, estamos nos referindo no ativao de elementos necessrios para que tanto o falante/escritor como o ouvinte/leitor atribuam sentido. A escola nos ajudou a pensar assim? Vrios pedagogos e estudiosos da educao tm relatado que o ensino de Lngua portuguesa, por muito tempo, se posicionou sobre o assunto de modo bastante negligente, no abordando os motivos empricos que fazem com que os textos possam ser considerados incoerentes. Quem no se recorda de algum professor que tenha devolvido ao aluno seu texto escrito com uma cruz enorme em vermelho acompanhada da frase Seu texto est incoerente? Muitas vezes, nessas situaes, o aluno recebe a correo, mas no chegam a ele as orientaes para entender o que pode melhorar no texto e o que faz dele incoerente. [...] A coerncia de um texto depende majoritariamente da troca de informaes entre os interlocutores, muito mais do que a construo sinttica que possui, assim como a atribuio de coerncia est ligada diretamente aos nossos conhecimentos sobre o assunto. No entanto, o puro conhecimento sociocognitivo no suficiente se no apreendemos os aspectos estritamente lingusticos. Caso o leitor no compreenda o cdigo ali colocado, a coerncia no se constituir. Isso pode ocorrer quando h alguma expresso no texto de uma lngua diferente daquela usada pelo leitor, como o latim (ad hoc), o francs (dj vu), ou o ingls (mainstream). Ou, ainda, quando o registro extremamente especfico de uma rea, como os famosos jarges tcnicos: vocabulrios jurdico, mdico etc. Alm do conhecimento das palavras, a relao sinttica tambm de suma importncia.
55

O estabelecimento da mtua compreenso sobre a sintaxe entre os interlocutores chamado de coeso textual. Ela no s est comprometida com a estrutura do texto, isto , a ligao entre os termos e as frases, como tambm com a semntica, ou seja, o sentido que advm dessa estrutura e que atribudo pelos interlocutores.
MELO, Iran Ferreira de. Incoerente, eu? Uma reflexo sobre coerncia e coeso textuais. Revista Conhecimento Prtico: Lngua portuguesa. So Paulo: Escala, n. 16, jan. 2009. p. 8-11. Adaptado.

1
De acordo com o texto, para que a coerncia textual se estabelea, necessrio, sobretudo, o(a) (A) conhecimento individual (B) dilogo entre os interlocutores (C) aspecto lingustico (D) fator intuitivo (E) construo sinttica

10

15

20

2
As perguntas dirigidas ao leitor no primeiro pargrafo do texto cumprem a funo semntica de (A) provocar a reflexo sobre o tema (B) apresentar explicitamente a opinio do autor (C) expressar um pensamento distorcido (D) distinguir coerncia de incoerncia (E) desconsiderar uma tese

25

30

3
No terceiro pargrafo do texto, por meio da metfora que atire o primeiro dicionrio quem nunca foi interpretado de maneira diferente daquilo que quis veicular ( . 7-9), o autor mostra que problemas relativos coerncia so comuns nas atividades comunicativas. Para fundamentar sua tese, ele apresenta trs razes, que so, respectivamente, (A) informaes obscuras; excesso de elementos contextualizadores; conhecimento prvio (B) falta ou excesso de informaes; desconhecimento da mensagem; conhecimento individual (C) quantidade desequilibrada de informaes; falta de dados do contexto; conhecimento no compartilhado (D) no compartilhamento de informaes; mensagem sem contexto; conhecimento excessivo (E) pouca clareza das informaes; contexto esvaziado; conhecimentos desnecessrios

35

40

45

50

ANALISTA DA CMB - ENGENHARIA MECNICA

4
No final do terceiro pargrafo do texto, o autor questiona se a escola ajuda os alunos a entenderem a coerncia textual do modo como ele a apresenta. Qual das palavras abaixo, extradas do quarto pargrafo, adjetiva a postura que, segundo a viso do autor, a escola assumiu por vrios anos na abordagem do assunto? (A) Bastante (B) Empricos (C) Incoerentes (D) Negligente (E) Enorme

8
O elemento coesivo Isso ( . 44) tem como referente a ideia de que (A) a coerncia independe da compreenso de certos aspectos lingusticos. (B) o conhecimento sobre o assunto fundamental construo da coerncia. (C) o puro conhecimento sociocognitivo constitui os sentidos do texto. (D) os sentidos de um texto so construdos por um processo de troca. (E) os sentidos no se constroem caso no se compreenda o cdigo lingustico.

5
Observa-se o uso adequado do acento grave no trecho estamos nos referindo no ativao de elementos ( . 18-19). Verifica-se um DESRESPEITO norma-padro quanto ao emprego desse acento em: (A) O professor se reportou quele texto de Machado de Assis. (B) Sonhamos em viajar terra de Gonalves Dias. (C) Ele sempre fazia aluso palavras de seu poeta favorito. (D) Os alunos compreenderam o poema custa de muito empenho. (E) Prefiro as poesias de Drummond s de Olavo Bilac.

9
A palavra Ou ( . 47) estabelece, entre o perodo que ela introduz e o perodo que a antecede, a relao semntica de (A) explicao (B) excluso (C) incluso (D) condio (E) oposio

10
No que se refere ao fenmeno da concordncia nominal, no subttulo do texto, o termo textuais tambm admite a forma singular. O perodo em que, conforme a norma-padro, o termo destacado pode assumir tanto a forma singular quanto a plural : (A) Bastantes poemas foram lidos na aula. (B) Custam caro os jornais de domingo. (C) Vendem-se quadros e esculturas usados. (D) Compramos livro e jornal velhos. (E) Na estante, dicionrio e livros jogados.

6
No trecho mas no chegam a ele as orientaes ( . 32), observa-se o respeito norma-padro no que se refere regncia verbal. Em qual das frases abaixo tambm se verifica tal respeito? (A) Informei os alunos da ausncia do professor. (B) Visamos, sempre, o sucesso de nossos alunos. (C) O texto no obedecia as regras gramaticais. (D) Sempre vamos naquela biblioteca. (E) Ontem, assistimos uma aula longa.

7
O perodo: Ela no s est comprometida com a estrutura do texto, isto , a ligao entre os termos e as frases, como tambm com a semntica ( . 55-57) pode ser reescrito, omitindo a expresso isto e alterando a pontuao, sem mudar o sentido, da seguinte maneira: (A) Ela no s est comprometida com a estrutura do texto, a ligao entre os termos e as frases; como tambm com a semntica. (B) Ela no s est comprometida com a estrutura do texto. A ligao entre os termos e as frases, como tambm com a semntica. (C) Ela no s est comprometida com a estrutura do texto; a ligao entre os termos e as frases, como tambm com a semntica. (D) Ela no s est comprometida com a estrutura do texto a ligao entre os termos e as frases , como tambm com a semntica. (E) Ela no s est comprometida com a estrutura do texto. A ligao entre os termos e as frases. Como tambm com a semntica.

ANALISTA DA CMB - ENGENHARIA MECNICA

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
11
A propriedade de um ao denominada temperabilidade caracterizada pela sua capacidade de desenvolver uma estrutura (A) (B) (C) (D) (E) ferrtica perltica baintica austentica martenstica

14
A estrutura constituda de trs barras rgidas mostrada na figura est apoiada conforme indicado e sofre a ao de uma fora F perpendicular barra 1.

12
Os materiais ideais para inspeo por partculas magnticas so os denominados ferromagnticos, uma vez que so fortemente atrados por um m. Dois materiais que possuem essa propriedade so: (A) (B) (C) (D) (E) zinco e chumbo ferro e cobalto cobre e estanho alumnio e prata mercrio e ao A condio de equilbrio esttico dessa estrutura estabelece que as barras (A) 1 e 2 esto sob trao. (B) 1 e 3 esto sob trao. (C) 2 e 3 esto sob trao. (D) 1 e 3 esto sob compresso. (E) 1 e 2 esto sob compresso.

15

13
As figuras mostram, esquematicamente, trs processos de conformao mecnica utilizados na indstria.

(I)

(II)

A viga biapoiada mostrada na figura est sujeita a uma carga uniformemente distribuda em suas extremidades. O momento fletor mximo atuante nessa viga ocorre (A) apenas nas sees transversais imediatamente sobre os apoios B e C (B) apenas na seo transversal em E, no centro do vo da viga (C) em todas as sees transversais entre os apoios B e C (D) em todas as sees transversais entre a extremidade A e o apoio B (E) em todas as sees transversais entre o apoio C e a extremidade D

16
(III) Os processos I, II e III esto relacionados, respectivamente, aos esforos predominantes de (A) (B) (C) (D) (E) compresso direta, flexo e trao compresso indireta, cisalhamento e trao trao, flexo e cisalhamento trao, cisalhamento e flexo flexo, toro e trao A relao entre a tenso e a deformao preconizada pela lei de Hooke, quando aplicada ao problema de solicitao axial por trao de uma barra, permite concluir que um ponto material dessa barra estar sujeito a um estado de deformao tal que, sendo x a direo axial da barra, (A) (B) (C) (D) (E) x > 0, y = 0 e z = 0 x > 0, y > 0 e z > 0 x > 0, y < 0 e z < 0 x = 0, y > 0 e z > 0 x < 0, y > 0 e z > 0

ANALISTA DA CMB - ENGENHARIA MECNICA

17
Uma mquina utiliza um mecanismo de quatro barras para transmitir o movimento entre dois eixos situados em O2 e O4. A figura mostra que a geometria desse mecanismo tal que as barras 2 e 4 so paralelas e a barra 3 paralela ao segmento O2O4.

Sendo 2 uma velocidade angular constante, a (A) acelerao angular da barra 4 tem o sentido anti-horrio. (B) acelerao angular da barra 3 constante e diferente de zero. (C) acelerao angular da barra 4 constante e diferente de zero. (D) velocidade angular da barra 4 constante. (E) velocidade angular da barra 3 tem o sentido horrio.

18
Com o objetivo de reduzir as amplitudes vibratrias de um motor, um engenheiro sugeriu a modificao da frequncia natural do sistema massa-mola representativo do motor e sua base elstica. A sugesto foi acrescentar massa do motor (m) uma massa igual a (9/16) m. Nessas condies, a frequncia natural do sistema (A) (B) (C) (D) (E) aumentou em 20%. aumentou em 44%. diminuiu em 20%. diminuiu em 36%. ficou inalterada.

19
Considere que o dimetro de um eixo de ao sujeito a toro pura seja dimensionado pelo critrio de Von Mises. A dimenso desse dimetro seria ainda maior se o dimensionamento fosse realizado pelo critrio (A) (B) (C) (D) (E) de Tresca de Coulomb de Mohr da mxima deformao normal da mxima tenso normal

ANALISTA DA CMB - ENGENHARIA MECNICA

20

23
Uma parede composta separa dois meios. O fluido presente no meio 1 possui temperatura e coeficiente de transferncia de calor por conveco h1. O fluido presente no meio 2 possui temperatura e coeficiente de transferncia de calor por conveco h2.

A linha elstica obtida pela aplicao de uma fora F a uma viga biapoiada, conforme indicado na figura, apresenta (A) inclinao mxima no apoio mais afastado da carga (B) inclinao mxima no apoio mais prximo da carga (C) inclinao mxima na seo do meio do vo da viga (D) deslocamento mximo na seo do meio do vo da viga (E) deslocamento mximo na seo de aplicao da fora F

21
O rolamento radial autocompensador de esferas (A) possui duas carreiras de esferas e compensa possveis desalinhamentos ou flexes do eixo. (B) possui uma carreira de esferas e outra de rolos, de modo a suportar cargas axiais. (C) suporta cargas axiais elevadas em ambos os sentidos. (D) suporta cargas axiais elevadas em um nico sentido. (E) prefervel aos rolamentos de agulha, quando o espao radial limitado.

A taxa de transferncia de calor permanente atravs da parede composta, de rea A, ilustrada na figura, onde k a condutividade trmica de cada parede, dada por

(A)

22
Com o surgimento das manutenes preventiva e preditiva surgiram sistemas de gerenciamento de manuteno, os quais buscam a eficincia mxima do processo produtivo. Considere as afirmativas a seguir sobre os tipos de manuteno. I Os cincos pilares da manuteno produtiva total (TPM) so: ecincia, autorreparo, planejamento, treinamento e ciclo de vida. II Na manuteno preventiva, a interveno sobre um equipamento ou sistema somente realizada quando este apresenta uma mudana na sua condio de operao. III A manuteno preventiva estabelece paradas peridicas com a nalidade de permitir os reparos programados, assegurando assim o funcionamento perfeito de uma mquina por um tempo predeterminado. correto APENAS o que se afirma em (A) I (B) III (C) I e II (D) I e III (E) II e III (B)

(C)

(D)

(E)

ANALISTA DA CMB - ENGENHARIA MECNICA

24

MORAN, M. J.; SHAPIRO, H. N. Princpios de Termodinmica para Engenharia. Rio de Janeiro: LTC, 2009. p. 119. Adaptado

Sabendo-se que a presso varia linearmente com o volume especfico e que os efeitos das energias cintica e potencial no so significativos, o trabalho realizado no processo, em kJ, (A) 82,4 (B) 90,0 (C) 108,9 (D) 180,0 (E) 220,0

S C

H O

ANALISTA DA CMB - ENGENHARIA MECNICA

O conjunto cilindro-pisto ilustrado contm 1,0 kg de um determinado fluido. No estado inicial, o fluido apresenta P1 = 200 kPa e v1 = 0,001 m3/kg. Tal fluido aquecido at que P2 = 2.000 kPa e v2 = 0,1 m3/kg.

25

Considere que a presso na superfcie livre do lquido contido no recipiente ilustrado na figura nula. Sendo a massa especfica do fluido dada por e seu peso especfico dado por , a presso do ponto A dada por (A) .h (B) .h (C) ( + ).h (D) ( ).h (E) (. ).h

26
A figura a seguir ilustra a tenso de cisalhamento em funo da taxa de deformao por cisalhamento para quatro fluidos: gua a 16 oC, gua a 38 oC , ar atmosfrico a 16 oC e petrleo bruto a 16 oC .

MUNSON, B.R. et al. Fundamentos da Mecnica dos Fluidos. So Paulo: Edgard Blucher, 2004. p.14

Os fluidos 1, 2, 3 e 4 so, respectivamente, (A) (B) (C) (D) (E) gua a 38 oC, petrleo bruto, gua a 16 oC e ar atmosfrico ar atmosfrico, gua a 16 oC, gua a 38 oC e petrleo bruto ar atmosfrico, gua a 38 oC, gua a 16 oC e petrleo bruto petrleo bruto, gua a 16 oC, gua a 38 oC e ar atmosfrico petrleo bruto, gua a 38 oC, gua a 16 oC e ar atmosfrico

27
A lubrificao se define como o fenmeno da reduo de atrito entre duas superfcies em movimento relativo, por meio da introduo de um lubrificante entre elas. A espessura de um fluido lubrificante colocado entre tais superfcies em movimento deve ser (A) inferior soma das alturas das rugosidades das mesmas (B) superior soma das alturas das rugosidades das mesmas (C) igual altura da menor rugosidade localizada (D) igual altura da maior rugosidade localizada (E) proporcional ao produto entre a menor e a maior rugosidade localizadas

ANALISTA DA CMB - ENGENHARIA MECNICA

28
As bombas de deslocamento positivo so de dois tipos: alternativas e rotativas, e seu deslocamento pode ser fixo ou varivel.

SANTOS, S.L. Bombas e Instalaes Hidrulicas, LCTE Editora, 2007. p. 29.

A bomba de deslocamento positivo representada na figura acima classificada como (A) (B) (C) (D) (E) rotativa, de engrenagens rotativa, de pisto radial rotativa, de pisto axial alternativa, de diafragma alternativa, de mbolo

29
O fator de incrustao de um trocador de calor depende da temperatura de funcionamento e da velocidade dos fluidos, assim como do tempo de servio. Pode-se dizer que a incrustao aumenta com o(a) (A) (B) (C) (D) (E) aumento da temperatura e da velocidade aumento da temperatura e a diminuio da velocidade aumento da velocidade, apenas diminuio da temperatura e da velocidade diminuio da temperatura e o aumento da velocidade

30
Uma empresa no pode trabalhar sem estoques. Qualquer tipo de armazenamento de matria-prima gera determinados custos que podem ser divididos em modalidades: custos de capital; custos com pessoal; custos de edificao e custos de manuteno. A depreciao e a deteriorao so custos que pertencem s seguintes modalidades, respectivamente: (A) (B) (C) (D) (E) custos de edificao e custos de manuteno custos de pessoal e custos de edificao custos de edificao e custos de pessoal custos de manuteno e custos de capital custos de capital e custos de manuteno

ANALISTA DA CMB - ENGENHARIA MECNICA