Quaderns de Psicologia | 2011, Vol.

13, No 1, 7-11

ISNN: 0211-3481

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Temas de Psicologa Ambiental en Latinoamrica. Presentacin

Topics in Environmental Psychology in Latin America. Presentation Vernica Urza Bastida
Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO)

M Carmen Pearanda-Clera
Universitat Autnoma de Barcelona

Resumen Presentacin del nmero monogrfico de "Quaderns de Psicologia" dedicado a "Temas de Psicologa Ambiental en Latinoamrica" Palabras clave: Psicologa Ambiental, Latinoamrica Abstract Presentation of "Quaderns de Psicologia" special issue dedicated to "Topics in Environmental Psychology in Latin America". Keywords: Environmental Psychology; Latin America

Aqu hay ocho artculos de psicologa ambiental en Latinoamrica, todos de orden emprico. Por emprico se entiende que son artculos que se concentran en analizar algn problema de importancia ambiental desde ciertas metodologas que se explicitan, no para garantizar la calidad ni la validez de los artculos, sino nada ms para que el lector sepa de dnde y cmo salieron los datos, interpretaciones y propuestas que se presentan en los mismos. Aunque los hay tambin en los que pareciera que sus autores s se fueron con la finta de la validez por la va de la ostentacin metodolgica. Como sea, la marca emprica de esta coleccin de artculos pronto muestra tambin una impronta un tanto ms poltica, en el sentido de que les subyace una suerte de inquietud bien fundamentada de que hay cosas en esta vida que no son completamente vivibles y es preciso que lo sean; es decir, que da la impresin de que sus autores parten de

la conviccin de que la psicologa ambiental puede ser una psicologa que contemple la posibilidad de una vida en mejores condiciones que las actuales. Y en conjunto, y en sentido estricto, intentan ser aportaciones latinoamericanas a la psicologa ambiental; por dos razones: primera, porque efectivamente se hacen desde el contexto, con los idiomas y en el ambiente de Amrica Latina, y esto, aunque implique ciertos criterios geogrficos, conlleva ms bien una buena carga ambiental: la psicologa ambiental latinoamericana es latinoamericana, precisamente, porque pertenece, est constituida y es producto de la realidad latinoamericana, de su manera de ver el mundo, de entender la vida y de hacer las cosas. Y segunda, porque lo anterior significa, ante todo, que hay en Latinoamrica ciertas condiciones sociales, econmicas y culturales que dan para hacer contribuciones distintas a la psicolo-

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ga ambiental. En efecto, si a la fecha la psicologa ambiental en general, y principalmente la que se hace en idioma ingls y en suelo norteamericano, se encuentra francamente positivizada, estandarizada e institucionalizada, la contribucin latinoamericana no puede limitarse a importarla y luego repetirla a rajatabla, sino en aportar una versin de la disciplina que, por las mismas razones ambientales que sealbamos en el primer punto, no puede elaborarse por aquellas latitudes. En definitiva, en cumplir con la intencin ms genuina del conocimiento, a saber, hacer conocimiento. Ahora bien, en una especie de sntesis, se pueden reconocer a la fecha al menos dos contribuciones, cada una con una nocin distinta de ambiente. Por un lado, aquella que, sin necesidad de nombrarse as, como psicologa ambiental, cuestin sta que adems no se antoja necesaria toda vez que, bien vista, la psicologa ambiental no es una etiqueta con derechos de autor, sino un punto de vista, un entretejido ilimitado de teoras, conceptos y mtodos, e incluso, como afirma Miguel ngel Aguilar (2007), una psicologa que no est hecha exclusivamente por psiclogos, en fin, que sin necesidad de nombrarse as, apuesta por una psicologa urbana, o sea, de la ciudad, entendida sta como un ambiente, en el sentido ms original del trmino: como una atmsfera, un estado de nimo, una actitud, en suma, como un pensamiento completo y sin fisuras hecho de todo aquello que lleva dentro: de gente, trazas, anuncios y fachadas, de vehculos, calles, modas y marchas, y msica, lugares, encuentros, ventanas, etc. Aqu, digamos, la psicologa ambiental aparece como un modo de ser de la psicologa colectiva, y se trata de una aportacin ms terica, porque privilegia la comprensin por encima de la aplicacin, que no tiene, y la argumentacin por encima de la verificacin, que no busca, y tambin porque su intencin fundamental parece ser la de constituirse como una mirada para entender la ciudad pero no para intervenirla. Y por el otro, y ahora s adjetivada formalmente de ambiental, y ahora s ms en consonancia con la historia y los planteamientos oficiales de la psicologa ambiental al uso y sin precisiones geogrficas, se encuentra la contribucin que, si bien parte de la misma idea, es decir, de la psicologa ambiental co-

mo una psicologa de la ciudad, concibe a la ciudad ms bien como una coleccin de ambientes parciales, y sobre todo, menos atmosfricos y pensamentales. Desde esta ptica, el ambiente se entiende como el entorno fsico, natural o edificado, que rodea, influye y determina la vida de la gente (o a la inversa), pero que por alguna razn, es decir, por razones epistemolgicas, corre en paralelo a ella. En el fondo, pues, esta versin se asienta sobre la separacin, buenamente moderna, entre lo fsico y lo psquico, entre lo mental y lo material, entre el sujeto y el objeto, y el ambiente y las personas, y por eso considera necesario atender la interaccin entre ambas instancias, en cualquiera de las modalidades que sta se presente y pueda estudiarse: en tanto percepcin, cognicin, evaluacin y grado de satisfaccin de las personas con sus entornos, o bien, en tanto influencia y grado de afectacin de los entornos en las personas. Y es fundamentalmente una versin aplicada, tanto en el sentido de que instrumentaliza un conjunto de propuestas tericas y conceptuales, o sea, las convierte en medios para un fin determinado, como en el que dicho fin generalmente se concreta en la solucin de problemas ambientales propios de los entornos urbanos de los que surge. Ahora bien, aunque la aportacin aqu no corre tanto en la dimensin terica, porque, y aunque casi que dan ganas de que no fuera as, las herramientas conceptuales y metodolgicas con las que trabaja son las de una psicologa o una psicologa social ms norteamericana, da la impresin de que s lo hace en la ms emprica: al ser una psicologa pendiente de una serie de situaciones concretas, de problemas ambientales puntuales, tambin se convierte en una especie de ventana para asomarse a los mismos. Y entre las dos contribuciones no hay solucin de continuidad, y eso est bien porque implica la ampliacin de la perspectiva disciplinar. En todo caso, y como los artculos que aqu se renen se inscriben ms sobre la segunda contribucin, parece oportuno, y sobre todo bajo el mismo criterio de ampliacin, sealar algunos de los riesgos que en s misma comportan, sin que eso signifique que los artculos caigan en ellos, porque adems eso ya le toca decidirlo a los lectores. El primer riesgo tiene que ver con la tecnificacin, o sea, con el hecho de que el inters por lo metodolgico, que como sea lo tiene, primero, termine sustitu-

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yendo al esfuerzo de comprensin o tematizacin de los fenmenos, y luego se convierta en mero acopio de datos. O dicho de otra manera, en que la disciplina se vuelva un ejercicio de autolegitimacin por la va de la verificacin tcnica. El segundo, que estudiando las concepciones, opiniones, motivaciones y conductas de las personas, se termine haciendo de las mismas el objeto de estudio de la psicologa ambiental y, en consecuencia, convirtiendo a sta en algo no muy distinto de un estudio de mercado. Y finalmente, el tercer riesgo es que el afn de la aplicacin y la intervencin, por una parte, ponga en archivo muerto la reflexin sobre la propia psicologa ambiental, sobre su punto de vista, sobre sus posibilidades y limitaciones, y sobre el sentido mismo de la aplicacin y la intervencin; y por el otro, que se dirija ms bien a la profesionalizacin de la disciplina, es decir, a su conversin en un empleo definido por las exigencias del mercado laboral. Y los tres riesgos giran alrededor de lo mismo: la erosin de la disciplina. Ahora bien, y antes de que la presentacin termine por no presentar nada, cabe decir que los artculos de este monogrfico fueron en un principio conferencias que se presentaron en el XI Congreso de Psicologa Ambiental que hace unos meses se celebr en Almera, Espaa. Ah, un grupo de acadmicos sinti que sera buena idea recoger algunas de las aportaciones que desde Latinoamrica se estn haciendo en el campo de la psicologa ambiental. Y a los autores les lati la idea y as surgi lo que ahora presentamos en cuatro pequeos apartados. El primero, el de Problemas ambientales, contiene un par de artculos que hacen referencia a la escasez de agua, vista, en efecto, como un problema ambiental importante. En el primer artculo Exploracin de las creencias sobre la escasez de agua en poblacin de la Ciudad de Mxico, Marcos Bustos, Guadalupe Rincn y Luz Mara Flores indagan las creencias e importancia atribuida a la escasez del agua en la Ciudad de Mxico. La responsabilidad de esta problemtica atribuida tanto al desperdicio por parte de los usuarios como a la mala administracin de las autoridades locales, hace necesario el planteamiento de una solucin que aune tanto el cuidado y el ahorro del agua por parte de la gente, como el mejoramiento de la infraestructura hidrulica por parte de las autoridades. El cuidado del agua

es, por lo tanto, una de las intervenciones propuestas para hacer frente a esta problemtica. Y es justo en esta direccin en la que se orienta el artculo Motivacin hacia el cuidado del agua en poblacin mexicana de Juan Carlos Manrquez y Mara Montero, donde se exploran los motivos que llevan a las personas (en este caso, a un grupo de estudiantes de Psicologa e Ingeniera de una universidad pblica de la Ciudad de Mxico) a ejercer un consumo responsable del agua. El segundo apartado, que hemos intitulado Comportamiento ecolgico, y que tambin est compuesto por dos artculos, retoma otro de los grandes tpicos actuales en la investigacin formalmente nombrada como psicologa ambiental. Nos referimos al comportamiento ecolgico o pro-ambiental. En este sentido, Suely Touguinha y Claudia Pato, en su artculo Valores personales, creencias ambientales ecocntricas y comportamiento ecolgico de trabajadores brasileos: el caso del Ministerio Pblico del Distrito Federal y Territorios, presentan un estudio sobre las relaciones entre valores, creencias y comportamiento ecolgico en un grupo de trabajadores de una institucin pblica ubicada en Brasilia. Por su parte, Rosario Zapata y ngela Castrechini, en su trabajo Conducta proambiental y personalidad: anlisis de un barrio de Lima, exploran la conducta pro-ambiental en Lomas de Carabayllo, un barrio perifrico de Lima, teniendo en cuenta los factores de personalidad. Al tratarse de un barrio con un alto ndice de contaminacin ambiental, realizan asimismo un ejercicio de comparacin y/o contraste por zonas, con la finalidad de explorar la existencia de conductas proambientales en funcin de la cercana o lejana respecto al foco contaminante. En el tercer apartado, en el de Propuestas de modelos de evaluacin en espacios especficos, se recogen un par de propuestas sobre modelos de evaluacin en espacios especficos, como son la escuela y la vivienda. En este sentido, Mara Longhinotti y Ariane Kuhnen, en su artculo Vandalismo na escola: Proposta de um modelo de avaliao do estado de conservao ambiental, proponen un modelo de evaluacin y diagnstico del estado de conservacin ambiental de una escuela de la red pblica estatal de la ciudad de Florianpolis (Brasil) a partir de la evaluacin de las caractersticas fsicas y psicosociales del

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ambiente. Luego, y partiendo de la idea de que la salud mental de una poblacin puede estar afectada por una amplia gama de variables, como la vivienda y el medio ambiente, entre otras, Joel Martnez y Mara Montero proponen documentar la relacin entre la variable de percepcin de la restauracin ambiental de la vivienda y la variable de funcionalidad familiar en la Zona Metropolitana del Valle de Mxico. Y por ltimo, y para cerrar este monogrfico, en el apartado de Aspectos metodolgicos para la investigacin psicoambiental, contamos con Paula Uglione y Cristiane Duarte que, en su Arquivos Urbanos: Memria e Histria na Cidade, nos presentan una original metodologa de anlisis, lectura e intervencin en el paisaje urbano. A partir de la activacin de la memoria respecto a un espacio de la ciudad, los archivos mnemnicos del lugar nos permiten la escritura de historias de la ciudad. El estadio de ftbol de Engenho es, en este caso, el lugar que pone la memoria a trabajar y, a partir de los relatos orales y de las narrativas colectivas de este lugar, emergen las narrativas metafricas (como la del elefante

blanco) que nos permiten acceder y conocer los significados y sentidos que los habitantes dan a este lugar, como lugar de memoria en la ciudad. Por su parte, Francisco Javier Guevara y Roberto Yescas nos presentan una experiencia en la localizacin de asociaciones voluntarias de Huauchinango (en el Estado de Puebla, Mxico) para el desarrollo de un proyecto de intervencin que tiene como objetivo la solucin de la problemtica de los residuos urbanos mediante la participacin ciudadana. Hecha la presentacin de los diferentes apartados y momentos por los que el lector puede transitar, slo nos queda invitarles a su lectura para que, de su mano, puedan aproximarse a una forma de hacer psicologa ambiental en Latinoamrica.

Referencias
Aguilar, Miguel ngel (2007). Psicosociologa urbana. En Miguel ngel Aguilar y Anne Reid (Coords.), Tratado de Psicologa Social. Perspectivas Socioculturales (pp. 263-280). Barcelona: Anthropos -Universidad Autnoma MetropolitanaIztapalapa.

VERNICA URZA BASTIDA

Maestra (en curso) en Psicologa Social por la Universidad Autnoma de Quertaro, Mxico. Actualmente es profesora en el Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Occidente, y en la Universitat Oberta de Catalunya. Es colaboradora adems en la seccin de cultura de los peridicos El Financiero y El Presente, ambos en Mxico. Sus intereses de investigacin se concentran en elaborar una versin de la vida desde el punto de vista de una psicologa de la cultura.

M CARMEN PEARANDA-CLERA
Doctora en Psicologa Social, profesora de Psicologa Social e investigadora postdoctoral en la Universitat Autnoma de Barcelona. Miembro del GESCIT (Grupo de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnologa) y del GIMC (Grupo de Investigacin en Metodologas Cualitativas). Sus intereses de investigacin se centran en la presencia de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en los espacios sociales transnacionales y en los espacios de comunicacin y relacin en los que participan la poblacin migrante.

DIRECCIN DE CONTACTO
verzuba@gmail.com MariaCarmen.Penaranda@uab.cat

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FORMATO DE CITACIN
Urza Bastida, Vernica y Pearanda-Clera, M Carmen (2011). Temas de Psicologa Ambiental en Latinoamrica. Quaderns de Psicologia, 13(1), 7-11. Extraido el [da] de [mes] del [ao], de http://www.quadernsdepsicologia.cat/article/view/972

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