Nombre de la actividad

Nombre de Actividad: Nombre Asignatura: Muestreo de gases con tubos colorimtricos Laboratorio de Higiene Sigla

Tiempo

AQB2402

UNIDAD DE COMPETENCIAS: Clasifica los agentes de riesgo qumico de acuerdo a sus propiedades. Unidad de competencias Relaciona los agentes qumicos con las enfermedades profesionales que causan, de acuerdo a los principios de toxicocintica. APRENDIZAJES ESPERADOS: Clasifica los agentes de riesgo qumico de acuerdo a su accin fisiopatolgica. Aprendizaje 1 Clasifica los agentes de riesgo qumico de acuerdo a su forma de presentacin. Identifica las vas de ingreso, biotransformacin y excrecin de agentes qumicos Aprendizaje 2 segn sus propiedades.

NDICE Contenido 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Objetivo Antecedentes Definiciones Materiales / Equipos Descripcin del procedimiento de trabajo Tiempo de ejecucin Evaluacin Pauta de chequeo por desarrollo de actividad Pauta de chequeo por desarrollo de Gua de laboratorio 4 6 Pg. 2 2 2 3 3 3

8. 9.

Bibliografa Anexos Formato informe de laboratorio

Revisin Nmero: 1 Preparado por: Sandra Acosta

Fecha de actualizacin: 22-08-12 Revisado por: M. Cristina Plaza

Fecha de vigencia: 2012 Aprobado por: ESCO 1

1. OBJETIVO Aprender el uso de la bomba manual de fuelle Medir con los tubos colorimtricos de CO2 y CO 2. ANTECEDENTES Como es de conocimiento, la atmsfera que rodea la tierra tiene una composicin bien determinada. Cualquiera de estas sustancias en proporcin mayor que la normal, u otra sustancia extraa, se designa como contaminante. Los contaminantes qumicos se clasifican en aerosoles, gases y vapores. El ser humano como todo ser viviente necesita el oxgeno para su existencia. Cuando ste escasea, el individuo tiene problemas. Los primeros sntomas, por falta de entrega de las cantidades normales de oxgeno a los tejidos, se producen cuando la concentracin de ste en el aire alcanza el 13%: al llegar al 10%, hay una rpida incapacitacin que conduce a la asfixia. Ahora bien, si el individuo est realizando una actividad fsica (por ejemplo: en recintos laborales) necesitar un mayor suministro de oxgeno a su sangre, por lo que, en este caso, el aire no deber tener menos de un 18%. Por otra parte, hay que tener presente que la concentracin de contaminantes en el aire puede variar dentro de amplios mrgenes. La concentracin promedio de un contaminante en el ambiente de trabajo, que se supone no va a significar riesgo para la salud del trabajador que labora en este ambiente durante su jornada normal de trabajo, se conoce como Lmite Permisible Ponderado (L.P.P). Para determinar la concentracin de un contaminante en un ambiente (evaluar el ambiente) existen algunos medios que estn basados, fundamentalmente, en reacciones fsicas, qumicas o fsico-qumicas de esas sustancias. En algunos de estos casos la reaccin involucra la aparicin de una coloracin o un cambio de color. En estas ocasiones, la intensidad o extensin de la coloracin o la gama de colores que la reaccin genera apreciar (medir) la cuanta del contaminante presente en la atmsfera evaluada. Como en muchas ocasiones se necesita una respuesta rpida para tomar medidas inmediatas, se ha buscado una serie de tcnicas que entreguen esta respuesta con prontitud. Entre ellas estn la medicin ambiental con tubos detectores colorimtricos, que son operados con una bomba.

3. DEFINICIONES El equipo est formado por la bomba y el tubo colorimtrico, como un todo, los que siempre deben usarse conjuntamente. Bomba detectora: Esta es una bomba de accionamiento manual. Tubo colorimtrico Es de forma cilndrica, de unos 7 mm de dimetro exterior y unos 125 mm de largo, como promedio. Exteriormente, en su parte superior. Lleva un anillo (tipo esmerilado) de unos 15 mm de altura que permite individualizar la muestra o medicin. Ms abajo lleva impresa la nomenclatura que individualiza el tipo de tubo. Lleva, tambin impresa, una flecha que indica la direccin en que debe pasar el aire al hacerse la medicin (la punta de la flecha debe quedar dirigida hacia la bomba). La mayora de los tubos trae impresa una escala graduada en partes por milln (ppm) y la indicacin del nmero de bombeos (n) necesarios para que la lectura concuerde con la graduacin de la escala. Algunos tubos colorimtricos se caracterizan por traer dos escalas. Tambin hay escalas graduadas en porcentaje (%) y en mg/m

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Hay tubos que traen impresos anillos de marcacin. Otros traen marcado el contorno donde deben ser quebrados; en estos casos, esta zona de ruptura viene protegida exteriormente.

En el interior del tubo puede venir una o ms zonas de material slido granulado u otros elementos.

4. MATERIALES / EQUIPOS Disponer de varias bolsas plsticas transparentes y hermticas. Tubos colorimtricos de CO2 y CO Bomba de aspiracin manual o de fuelle Cigarros

FOTOGRAFIA N1: Bomba De Aspiracin Manual Sensidyne y Tubos Colorimtricos

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FOTOGRAFIA N2: Tubos Colorimtricos

5. DESCRIPCIN DEL PROCEDIMIENTO DE TRABAJO Calibracin La bomba aspira 100 cc en cada carrera o bombeo. Esto se debe verificar peridicamente colocando un tubo usado en la bomba y conectado a un burbujmetro. Al hacer un bombeo la pelcula jabonosa debe desplazar 100 c.c. Esto se verifica midiendo la altura ascendida por la pelcula y comparndola con la altura correspondiente a 100 cc del burbujmetro. En este caso no se toma en cuenta el tiempo de ascensin. Deben efectuarse varias bombeos para verificar el volumen. Si no se obtienen los 100 c.c. promedio se deben revisar posibles fallas en la hermeticidad. OPERACIN Antes de proceder a las mediciones, se debe leer cuidadosamente el instructivo correspondiente al tipo de tubo que se va a emplear. Previo a la primera medicin, se debe verificar la hermeticidad. Para esto, se coloca un tubo sin abrir en el tapn-junta y se comprime el fuelle hasta el tope, soltndolo a continuacin. Si el fuelle no se expande totalmente despus de 10 minutos, la hermeticidad es adecuada. En caso de usar la bomba sensidyne, se debe de colocar un tubo nuevo y jalar la manija en una carrera completa de 100 cc y verificar que el indicador o pituto rojo ubicado en la parte superior no suba. Para la medicin se debe romper ambas puntas del tubo detector que se va a usar, ya sea en el orificio indicado de la bomba, colocado a un lado para ste propsito. Inserte ahora el tubo colorimtrico en la entrada frontal de la bomba con la flecha indicadora apuntando hacia la bomba. Introduzca la manija hasta el fondo y alinear las marcas gua de la manija con las de la bomba. Sacar la manija de la bomba.hasta la marca del volume deseado: a la traba de ciclo de bombeo o media carrera (50 ml) o hasta todo el ciclo carrera complete (100 ml). Al jalar la manija se introduce el volume previsto de la muestra de gas y el reactivo empieza a cambiar de color a partir del punto de entrada de la muestra. El punto de interfase entre la parte coloreada y la nop coloreada del tubo detector indica la concentracion del gas muestreado. Destrabar la manija girando de vuelta y regresarla al punto inicial, empujndola hasta el fondo.

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Si se require mayor numero de ciclos de bombeo para obtener un mayor volume de muestra, de acuerdo a lo indicado en la hoja de instrucciones del tubo, continuar jalando y metiendo la manija de la bomba hasta completarlos, sin retirar el tubo detector. Efectuar la lectura del tubo segn el instructivo. Indicado el uso, tanto de la bomba de aspiracin manual como del manejo de los tubos colorimtricos, se procede a medir el aire exhalado y recolectado en las bolsas plsticas, utilizando los tubos de CO2 Se realizan un mnimo de 5 mediciones en total (generalmente uno por grupo) y se anotan todas las mediciones. Luego con los tubos de CO se procede a medir el aire exhalado y recolectado en las bolsas plsticas de una persona que se encuentra fumando.

Comentario: Los alumnos debern medir el CO en un lugar especfico de la Sede, como puede ser los Estacionamientos Subterrneos. 6. TIEMPO DE EJECUCIN 120 minutos

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7. EVALUACIN

El laboratorio ser evaluado a travs del desempeo del estudiante en el desarrollo de la actividad como en el informe de laboratorio que debe entregar. 7.1 Pauta de Chequeo desarrollo de la actividad. Para evaluar el desempeo de los alumnos en forma individual durante el desarrollo del laboratorio se aplicara la siguiente Pauta de Chequeo: LISTA DE COTEJO: Sigla L (a) NL(b) Leyenda Logrado (algunas dificultades) No Logrado

L Aspectos a Evaluar En el Desarrollo de la Actividad (4 pts) Prepara la actividad a desarrollar en forma previa.

NL ( 0pto)

1. Lee la gua antes de ingresar al laboratorio. 2. Contesta las preguntas que se plantean al ingreso del laboratorio. 3. Arma el montaje para la experiencia de acuerdo a lo especificado en la gua. 4. Llega puntualmente al laboratorio con el material e indumentaria requerida. 5. Aplica las medidas de seguridad necesarias durante el desarrollo de la actividad (EPP, Mascarillas, Ropa adecuada). 6. Trabaja en forma ordenada y sigue instrucciones correctamente. 7. Trabaja en equipo y distribuyen tareas a realizar de forma adecuada. 8. Trabaja en el periodo establecido para el desarrollo del laboratorio. 9. Lee instructivo y/o manuales antes de utilizar el instrumento 10. Reconoce los aspectos normativos relacionados con la experiencia.

11. Revisa antecedentes tcnicos de acuerdo a la actividad que desarrolla. 12. Arma el equipo de acuerdo a las especificaciones el fabricante y los procedimientos establecidos. 13. Prepara instrumento para calibracin de acuerdo a las especificaciones del fabricante.
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14. Realiza calibracin y/o validacin de acuerdo a los procedimientos establecidos. 15. Concluye correctamente la calibracin de acuerdo a los procedimientos establecidos. 16. Prepara de acuerdo a los procedimientos establecidos el equipo para la medicin. 17. Registra la medicin de acuerdo a los procedimientos establecidos. . 18. Reconoce las unidades de medida que registra el equipo, respecto de los contaminantes 19. Reconoce los elementos y accesorios del equipo. 20. Reconoce la funcin del equipo, de acuerdo a las especificaciones el fabricante. 21. Desarma el equipo de acuerdo a los procedimientos establecidos. 22. Guarda en forma correcta el equipo de acuerdo a los procedimientos establecidos.

Puntajes y Notas PUNTAJE TOTAL: 88 PUNTAJE DE CORTE: 53 NOTA 7.0 NOTA 4.0

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7.2 Pautas de Chequeo informe. Para desarrollar el informe de laboratorio ARF conformar grupos de no ms de tres personas, desarrollar el formato indicado en el anexo, y de acuerdo a ello los aspectos a evaluar sern los siguientes: ESCALA DE VALORACIN Sigla Leyenda L (a) Logrado (algunas dificultades) PL(b ) Parcialmente logrado NL (c) No Logrado L Aspectos a Evaluar En el Informe de Laboratorio (5ptos) 1. Cumple con el plazo de entrega. 2. Redacta un informe sin faltas de ortografa 3. Redacta un informe acorde al lenguaje tcnico de la asignatura. 4. Desarrolla el informe de acuerdo al formato establecido, presentando en su contenido: 4.1 Portada 4.2 SUMEN EJECUTIVO. 4.3 IDENTIFICACIN DE LA EMPRESA OBJETO DE ESTUDIO. 4. 4PERSONAS QUE INTERVIENEN EN LA EVALUACIN. 4.5. ALCANCE DEL INFORME. 4.6 OBJETO DEL INFORME. 4.7 CRITERIOS DE EVALUACION (estndares normativos). 4.8 PROCEDIMIENTOS Equipos utilizados. Parmetros Normativos y Estndares utilizados. Calibracin (3pts) (0pto) PL NL

4.9 ESTRATEGIA DE MUESTREO 4.10 EVALUACIN POR PUESTO DE TRABAJO 4.11 RESULTADOS Y ANLISIS.
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4.12 MEDIDAS PREVENTIVAS 4.13 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 4.14 PROFESIONALES RESPONSABLES DEL INFORME TOTAL

Puntajes y Notas PUNTAJE TOTAL: 85 PUNTAJE DE CORTE: 51 NOTA 7.0 NOTA 4.0

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8. BIBLIOGRAFA Manual del instrument Instituto de Salud Pblica de Chile.Manual Bsico sobre Mediciones y Toma de muestras ambientales y biolgicas en Salud Ocupacional

9. ANEXOS CONTENIDOS DEL INFORME TCNICO 1. PORTADA. 2. RESUMEN EJECUTIVO. 3. IDENTIFICACIN DE LA EMPRESA OBJETO DE ESTUDIO. 4. PERSONAS QUE INTERVIENEN EN LA EVALUACIN. 5. ALCANCE DEL INFORME. 6. OBJETO DEL INFORME. 7. CRITERIOS DE EVALUACION (estndares normativos). 8. PROCEDIMIENTOS. - Equipos utilizados. - Parmetros Normativos y Estndares utilizados. - Calibracin 9. ESTRATEGIA DE MUESTREO. 10. EVALUACIN POR PUESTO DE TRABAJO. 11. RESULTADOS Y ANLISIS. 12. MEDIDAS PREVENTIVAS. 13. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. 14. PROFESIONALES RESPONSABLES DEL INFORME

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