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PROGRAMA ACADMICO HP VERSO: 1 VIGNCIA: 2012-04-22 Nome do Grupo Nome do Estudante Titular Nome do Acessor Acadmico Texto Guia

Falar, Ler, Escrever Unidade Data Horas Temas Objetivo Comunicativo Meios Objetivo de Gramtica Objetivo de Vocabulrio PORTUGUS

B1 - Intermedirio Role-Play

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24/04/2012

Dilogo "Fim de Semana Perdido"- Modo Subjuntivo expressar desejos, intenes, no Presente dos verbos Ser, ordens, dvidas ou sentimentos. Estar, Haver, Dar, Saber, Ir e Querer - emprego.

Conjugar e usar corretamente os verbos no presente do Subjuntivo.

. Redatar estado do tempo em um dia determinado, usando o subjuntivo.

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25/04/2012

Exercicios com Presente do Subjuntivo - Uso dos PORQUES - contexto: "A Outra Noite".

Expressar-se demonstrando estados de nimo, sentimentos, dvidas, incertezas, possibilidades e circunstncias similares.

Utilizao do texto guia e meios complementrios como: revistas, livros, jornais, vdeos , msica, internet.

Usar corretamente os Porques para escrever textos simples e us-los dentro de um texto.

Aprender vocabulrios do tempo atmosfrico, para eventos, como as frias.

. Fazer entrevistas a un artista, usando PORQUES (os mesmos estudantes podem ser os artitas). Ler uma revista de diverso brasileira, para analizar um texto breve.

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26/04/2012

Advrbios terminados em Identificar qualidades nas MENTE e otros advrbios modificaes de aes em suas Intervalo: "Expresses com o categorias; compreender o que verbo MORRER DE" - Texto l. narrativo: "TIET".

Usar os advrbios na construo de oraes, para modificar o verbo dando opinies.

. Fazer uma descrio indicando o que os estudantes fazem diariamente, semanal, quinzenal, etc como hbitos ou atividades de rotina, para usar os advrbios.

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01/05/2012

Retroalimentao avaliao dos temas vistos Unidad 13.

Evaliando conhecimentos.

Avaliar o avance do estudante na compreenso oral, Provas de compreenso de compreenso de leitura, gneros textuais, expresso produo escrita e expresso oral e escrita. oral com as ferramentas lingusticas adquiridas at o momento.

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02/05/2012

Dilogo Agncia de viagens Modo subjuntivo: verbos no Imperfeito Morar, Poder, Vender, Abrir, Dizer, Pedir emprego.

Narrar eventos e situaes de suas vivncias passadas e de maneira inacabada;Mostrar as diferenas de usos de atos passados.

Empregar adequadamente o Tempo Passado em sua forma afirmativa, negativa e interrogativa, tendo em conta a variao dos verbos irregulares, para entender as ideias de artgos de revistas sobre temas e narraes.

. Redatar um tour de viagem para o Brasil, por meio de catlogo ou folheto, usando os imperfeitos.

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03/05/2012

Exerccios com subjuntivo no Expressar possibilidades, imperfeito - contexto: "A localizao, talento, suficincia, forra do peo"- expresses saudaes, resultados, causas, com o verbo Dar. efeitos e relaes pessoais.

Guias, recursos humanos em ao, livros, internet.

Construir adequadamente os imperfeitos e analizar compreenso de leitura.

Aprender vocabulrio de uma viagem e turismo, assim . Fazer uma mesa redonda para falar sobre o tema do contexto: os efeitos como as opes que psicolgicos dos migrantes oferecem as agncias de destrudos pelas cidades grandes. turismo.

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08/05/2012

Futuro do pretrito no modo indicativo Morar, Vender, Abrir, Ser, Fazer, Dizer, TrazerIndicar as aes do seres ou o Ordens e pedidos-famlia de estado de cada ser. palavras-expresses idiomticas-texto narrativo: "Os ndios do Brasil".

Usar os elementos gramaticais, como ordens e pedidos, assim como conjugar no futuro os verbos indicados.

. Ver o seguinte link (http://www.youtube.com/watch?v= jY47_GjdMw4&feature=fvst) e analizar como lutam os indgenas, para manter suas terras e sua cultura; tirar concluses.

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09/05/2012

Retroalimentao e avaliao dos temas vistos Unidad 14.

Avaliando conhecimentos.

Dramatizao, todos atuando na prtica da fala.

Avaliar o avance dos estudantes em compreenso oral, leitura, produo escrita e expresso oral com as ferramentas lingusticas adquiridas.

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10/05/2012

Dilogo "De Papo Pro Ar"oraes condicionais-verbos irregulares terminados em EAR (passear), terminados em IAR (odiar) e terminados em UIR (Construir).

Usar as aes melhorando a escrita.

Conjugar corretamente os verbos em terminaes nicas, para entender sua utilizao correspondente.

. Fazer todos os exerccios correspondentes, para reforar o conhecimento. Redatar um email ou carta, usando os verbos EAR, IAR, UIR, para discutir uma queixa ou reclamao.

Recurso humano em plena ao, guia, quadro, filme, internet.

Aprender vocabulrio sobre planos futuros, projetos, intenes e desejos para a vida pessoal, como aniversrios, casamentos,

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15/05/2012

Modo indicativo, presente simples verbos Seguir, Valer, Caber, Medir e Perderexerccios-contexto: "O gato e a barata"-Reviso do Imperativo-Famlia de palavras.

Expressar ordens, sugestes, conselhos, peties ou recomendaes e convites.

Recurso humano em plena ao, guia, quadro, filme, internet.

Usar expresses comuns com verbos de diferentes terminaes, fazer compreenso de leituras e revises.

ACT.

16/05/2012

Filme Brasileiro.

Elaborar sinpsis de um filme, participando em uma discusso grupal (Ideia principal, personagens e concluses).

Aprender vocabulrio sobre planos futuros, projetos, intenes e desejos para a vida pessoal, como aniversrios, casamentos, etc.

. Redatar uma receita de cozinha, usando os imperativos.

Avaliar as quatro competncias lingusticas a partir da anlise de um filme.

. Ver diferentes opes de Filmes: Central do Brasil, Cidade de Deus, Se Eu Fosse Voc, Dois Filhos de Francisco.

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17/05/2012

Cano A Banda (Chico Expressar opinies e pontos de Buarque), A felicidade (Tom vista sobre canes e Jobim e Vincius de Moraes) e conhecimentos da cultura compreenso-Texto brasileira. narrativo: O Carnaval.

Karaok, guias.

Analizar textos e ideias, mediante msicas do Brasil alm disso, leituras, usos e costumes brasileiros.

. Conhecer os rtmos musicais brasileiros e composies mais representativas. Cantar as canes " A Banda" e "A Felicidade", para compreender a letra, dentro do contexto cultural do Brasil.

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22/05/2012

Retroalimentao e avaliao dos temas vistos Unidad 15.

Avaliando conhecimentos.

Avaliao escrita e oralcantando em grupo pequeno.

Avaliar o avance dos estudantes em compreenso oral, de leitura, produo escrita e expresso oral.

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23/05/2012

Dilogo: Para voc que vai se casar"-Modo subjuntivo: Expressar feitos que ocorrero futuro-emprego-colocao do em planos para sua vida futura. pronome tono.

Entender a construo do futuro e usar adequadamente os pronomes em contextos cotidianos.

. Escrever um texto breve indicando: O que faria se recebesse muito dinheiro? Praticar os subjuntivos. Descrever sua atividade diria, usando pronomes tonos.

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24/05/2012

Contexto: Natal-uso do prefixo DES-Preposies simples.

Localizar-se em diferentes contextos.

Guias, recursos humanos em ao, livros e internet.

Usar corretamente os prefixos Aprender vocabulrios para escrever emails, e as preposies, como documentos, cartas, elementos da orao. anncios publicitrios e fazer um currculun.

. Fazer uma mesa redonda para descrever o que fazer no Natal (costumes), narrar experincias, feitos, anedotas.

Guias, recursos humanos em ao, livros e internet.

Aprender vocabulrios para escrever emails, documentos, cartas, anncios publicitrios e fazer um currculun. Usar corretamente as locues; revisar os acentos e aprender vocabulrio envolvendo comidas, para poder ter uma interao oral adequada. . Descrever que frutas e verduras, compra-se quando faz-se mercado, quais so as mais saudveis. Ver o seguinte link (http://www.youtube.com/watch?v= 4yrq0nsdGl8), analiz-lo e tirar concluses.

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29/05/2012

Locues adverbiaiscontraes, crases - acento grave, vocabulrio Frutas e Verduras-Texto narrativo: Riquezas do Brasil.

Diferenciar as tnicas na reviso da nova mudana ortogrfica brasileira.

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30/05/2012

Retroalimentao e avaliao dos temas vistos Unidad 16.

Avaliando conhecimentos.

Avaliar o avance dos estudantes em compreenso Dramatizao, todos oral, de leitura, produo atuando na prtica da fala escrita e expresso oral com as na pea de Natal. ferramentas lingusticas adquiridas.

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31/05/2012

Dilogo Desastre-emprego tempos compostos do indicativo Morar, Vender, Abrir, Partir nos 4 tempos Perfeito, futuro, mais que perfeito e futuro do pretrito.

Dialogar em diferentes tempos.

Conjugar os diferentes tempos compostos do indicativo, para ter destreza oral e interao na fluidez.

. Redatar um documento indicando que atividades laborais h feito, depois de umas frias prolongadas, tendo em conta que tem atraso no trabalho.

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05/06/2012

Usos de pronomes indefinidos Ningum e Algum-emprego do verbo Dialogar utilizando-se das aes Deixar e Deixar de-tempos no tempo adequado. compostos do subjuntivo Morar no perfeito, mais que perfeito e futuro composto.

Guias, recursos humanos em ao, livros, internet.

Assimilar as expresses cotidianas relacionadas com o Aprender vocabulrios de documentos pessoais, como manejo do tempo verbal. identidades, documentao de motorista , passaportes, etc

. Compartilhar em classe que coisas tem deixado de fazer em sua vida, por falta de planejamento.

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06/06/2012

Exerccios-famlia de palavrasintervalo "Asa Branca"Usar qualidades de seres como cano Garota de Ipanemaferramentas descritivas e de Texto Narrativo: Riquezas do anlisis textuais. Brasil 2 parte.

Analizar e compreender textos musicais e ter uma melhor imerso cultural no Brasil.

. Conhecer os rtmos musicais brasileiros e seus compositores mais representativos. Cantar as canes em rtmo de Bossa-Nova. Conhecer os antecedentes da composio da cano de Tom Jobim, que se fez famosa a nvel mundial. Analizar a biografia de Vincius de Morais.

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07/06/2012

Retroalimentao e avaliao dos temas vistos Unidad 17.

Avaliando conhecimentos

Avaliao escrita e auditivaescuta de msicas e complementao

Avaliar o avance dos estudantes em comprenso oral, de leitura, produo escrita e expresso oral.

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12/06/2012

Dilogo: "Como? Fale mais alto!"-uso do discurso direto Expressar frases utilizando-se da e indireto-Voz Passiva-uso e passiva em documentos emprego dos verbos escritos. abundantes. Verbos Poder, precisar, dever, te que, ter de e Voz passiva com secontexto:"Segurana"infinitivo pessoal verbos Morar, vender, partir, premprego.

Usar corretamente a voz passiva em contextos de reportagens, jornalismo e narrao.

. Escrever um texto onde uma pessoa narre polcia como foi testemunha de um assassinato.

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13/06/2012

Usar aes e estados como elementos diretos para marcar a pessoa a que se refere.

Internet, guias, livros, recursos humanos.

Usar verbos no Infinitivo pessoal e entender os diferentes usos, para alcanar uma produo escrita tima.

Aprender vocabulario de entrevistas, telefnicas e pessoais.

. Ler um jornal brasileiro no seguinte link (http://www.folha.uol.com.br/) e analizar um texto em termos de voz passiva.

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14/06/2012

Regncia verbal-Intervalo: Provrbios-Smiles-Texto Narrativo:"A imigrao e o povoamento do sul do Brasil".

Usar ditos populares como elemento da linguagem oral.

Usar diferentes formas dos pronomes pessoais ou pronomes tonos como objeto na comunicao.

. Verificar e escrever 20 provrbios diferentes, da vida comum diferentes dos indicados no livro. Ler um conto infantil, para entender e tirar resumos, usando todas as estructuras gramaticais usadas em B1.

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19/06/2012

Exame final Unidades 13,14,15,16,17,18.

Evaliando conhecimentos.

Provas de compreenso e Avaliar o avance dos expresso oral -20 minutos estudantes em compreenso falando fluentemente o oral, de leitura, produo portugus). escrita e expresso oral.