y problemas

CIENCIAS HUMANAS
TRABAJO FINAL 2013

Temas

IMPLICA UN CIERRE,

y RETOMAR

objetivos...

Construir una VISIN INTEGRADORA

relacionando CONCEPTOS Y ENFOQUES

Establecer el SENTIDO de la actividad proyectual

d e s d e u n a P E R S P E C T I VA R E F L E X I VA y C R T I C A

Estimular la LECTURA como aventura del

PENSAMIENTO, base del CONOCIMIENTO

D e s a r r o l l a r M E T O D O LO G A S p a r a e n c u a d r a r y
analizar PROBLEMAS

Urdimbre sistmica
nuestro tiempo con pliegues culturales el mundo objetual con mltiples aristas

lo uno y lo mltiple (paradoja)

Comprender lo complejo
un

conocimiento no parcelado ni dividido lo inacabado e incompleto

cmo abordarlo?...

NO eliminando la simplicidad

INCORPORANDO la incertidumbre

Paso

1/ C O N C E P T U A L I Z A R
E L E J E M O T O R 2 013 :
Agosto / 28 y 29

DD.HH.

DISEO

Paso 2/ R E P A S A R
Setiembre/ 5 y 6

guas y textos 2013

Paso 3/
ELEGIR e INTERROGARSE
Setiembre/ 5 y 6

Un DERECHO HUMANO y sus c o n c e p t o s c l a v e s , relacionados con alguna

UNIDAD TEMTICA

La pregunta debe expresar una relacin entre dos o ms conceptos o variables

Debe estar formulado como pregunta, claramente; por ejemplo, qu efecto .? en qu condiciones ?

CRITERIOS PARA PLANTEAR PREGUNTAS

Debe posibilitar verificarse

B U S C A R R E S P U E S TA S /
DESARROLLAR

Setiembre/ 11 y 12

bibliografa + la web

Paso 4/
REL ACIO N A R y EJ EMPLIFICA R
Setiembre/ 18 y 19

eleccin de un OBJETO o FA M I L I A D E O B J E TO S

Paso 5/ L E E R E L O B J E T O Octubre/ 2 y 3

PASO 6/ E X P O N E R Octubre/ 9 y 10
Bitcora A4 individual Carpeta anillada A3 grupal