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ESCOLA TCNICA SEQUENCIAL PESQUISA EDUCACIONAL

MANUAL ACADMICO:
Orientao Para Trabalhos Acadmicos/ Projetos de Pesquisa e Trabalhos de Concluso de Curso
Guia de Orientao: Instrutor/Aluno

Daiane Cristini Jorge Almeida

So Paulo 2012

MANUAL ACADMICO:
Orientao Para Trabalhos Acadmicos/ Projetos de Pesquisa e Trabalhos de Concluso de Curso
Guia de Orientao: Instrutor/Aluno _____________________________________________________
Otvio Schubert
Mantenedor

Nileide Gomes
Gestora Pedaggica

Daiane Cristini
Pesquisadora Educacional

Jorge Almeida
Bibliotecrio

So Paulo 2012

SUMRIO

1 INTRODUO.......................................................................................................................4 2 METODOLOGIA: ETAPAS DA PESQUISA CIENTFICA............................................5 2.1 Etapa I: Introduo Pesquisa Cientfica.........................................................................5 3 TRABALHOS CURRICULARES.........................................................................................8 MODELO PARA TRABALHOS CURRICULARES..........................................................10 4 PROJETOS DE PESQUISA................................................................................................18 4.1 Etapas de um Projeto de Pesquisa....................................................................................18 4.1.1 Tema e Ttulo...................................................................................................................19 4.1.2 Introduo........................................................................................................................19 4.1.3 Objetivos Gerais e Especficos.......................................................................................19 4.1.4 Referencial Terico.........................................................................................................20 4.1.5 Metodologia......................................................................................................................20 4.1.6 Cronograma.....................................................................................................................21 MODELO PARA PROJETOS...............................................................................................22 4.1.7 Referncias Bibliogrficas..............................................................................................22 5 TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO...................................................................24 5.1 Etapas de um Trabalho de Concluso de Curso (TCC).................................................24 5.1.1 Numerao de Pginas..................................................................................................25 5.1.2 Diagramao..................................................................................................................26 MODELO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO..................................................28 5.2 Entrega do Trabalho Impresso.........................................................................................49 5.2.1 Apresentao e defesa para banca examinadora.........................................................50 5.2.2 Apresentao Oral...........................................................................................................50 5.2.3 Banca Examinadora2.3 Etapa III: Trabalho de Concluso de Curso.......................50 5.2.4 Composio de Nota.......................................................................................................51 5.2.5 Depsito final...................................................................................................................52 ESTRUTURAO DE TCCs................................................................................................53 RELAO DAS PRINCIPAIS REGRAS DE FORMATAES (ABNT 2011)..............55 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS..................................................................................58 NORMAS PARA ELABORAO DE BANNERS:.............................................................59

DICAS DE ATALHOS DO WINDOWS................................................................................63 FICHA DE AVALIAO TCC.............................................................................................64 FICHA DE AVALIAO Orientador/Coorientador-Aluno..............................................66

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1 INTRODUO
A exigncia de realizao de trabalhos ao longo do curso de formao tcnica (incluindo projetos de pesquisa e trabalhos de concluso de curso- TCC) tem sido uma realidade nos mais diversos cursos profissionalizantes, tecnolgicos e acadmicos. Diante dessa necessidade, este manual prope uma srie de sugestes e metodologias para o direcionamento das disciplinas de Metodologia da Pesquisa cientfica, Projetos I, II e III e disciplinas correlacionadas dos cursos tcnicos da escola Sequencial, para torn-las mais eficazes e agradveis orientao. Inicialmente so apresentados conceitos introdutrios para realizao de projetos de pesquisa e trabalhos mais extensos como o de concluso de curso. Ao final desse manual so disponibilizados dois padres; um para formatao de TCCs e outro para formatao de trabalhos diversos, que sero solicitados ao longo dos cursos.

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2 METODOLOGIA: ETAPAS DA PESQUISA CIENTFICA


2.1 Etapa I: Introduo Pesquisa Cientfica

Existem duas principais formas de se obter conhecimento: o mtodo popular e o mtodo cientfico; ambos os mtodos permitem obteno de conhecimento de formas distintas, o mtodo cientfico, porm permitem a obteno de resultados mais precisos devendo ser usado na produo de trabalhos acadmicos. A metodologia aplicada pesquisa cientfica difere em muito do mtodo popular; visto que neste ltimo, as informaes obtidas so baseadas em especulaes, sem qualquer teste, e sem comprovao. J no mtodo cientfico as informaes so obtidas em fonte confiveis, como por exemplo, em livros tcnico-cientficos, especialistas de diferentes reas da cincia, relatrios, documentos e artigos cientficos. O mtodo cientfico sistemtico, programado e metdico; exige clareza e exatido; e deve ser explicativo e reprodutvel (descrever as causas, conseqncias e relaes com outros fenmenos e permitir que outros pesquisadores obtenham os mesmos resultados ao seguir a metodologia descrita) atentando-se aos fatos e no a especulaes. Desse modo, ao iniciar um trabalho cientfico como um TCC, o aluno dever ter essa percepo, para que ento possa desenvolver caractersticas de um pesquisador e apresentar um trabalho que contribua de algum modo para o conhecimento cientfico de sua rea. Ao longo da disciplina de metodologia cientfica, conceitos sobre o conhecimento cientfico e seus mtodos, devero ser disseminados ao aluno com a finalidade de proporcionar a reflexo alinhada com autocrtica sobre o saber cientfico da sua rea de atuao- quer seja enfermagem, farmcia, radiologia, segurana do trabalho, eletrnica e eletrotcnica. Em sala de aula, ao longo do contedo programtico devero ser abrangidos os seguintes tpicos:

Contedo programtico:

Sistemas de Buscas Tcnicas de leitura

Google books, Scielo, INIS, Data bases, pubmed, etc. Preliminar- seleo do texto (esse texto servir para o meu trabalho?)

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Analtica- seleo dos aspectos mais importantes do texto (que parte desse texto servir para o meu trabalho?).

Fichamento de Textosapontamento das idias principais do texto.

Trabalho em Grupo

Formas de organizao e diviso de tarefas.

Sistemas de Referncias Bibliogrficas (ABNT)

Apresentao do manual da ABNT adaptado s exigncias da Sequencial. Introduo ABNT: Formatao de Elementos Textuais Importncia da publicao cientfica e as formas de apresentao oral e escritas de trabalhos cientficos.

Produo Oral/Textual Cientfica

Uma vez assimilados os tpicos acima, pelo aluno, este estar apto a iniciar sua pesquisa cientfica. Para os cursos nos quais a disciplina de metodologia cientfica dividida em trs mdulos, h a solicitao de um projeto introdutrio ao TCC (disciplina de projeto). Para este caso, poder ser exigido entrega de um referencial terico sobre algum tema de relevncia cientfica, que poder - se bem produzido - ser utilizado no Projeto de Pesquisa e no prprio Trabalho de Concluso de Curso (TCC). O referencial terico da disciplina de projeto dever ser antecedido por um Resumo e uma Introduo (dever ser entregue cpia impressa sem encadernao).

Critrios utilizados para avaliar o trabalho escrito- em geral: Sistemas de buscas utilizados (so fontes seguras e atualizadas?); Fichamento dos textos selecionados (transmitem as informaes mais relevantes contidas no texto original?);

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Trabalho em grupo ( visvel a boa e uniforme contribuio de todos integrantes do grupo?); Referncias Bibliogrficas (Foi utilizado algum sistema para referenciar o texto produzido? O sistema est de acordo com normas ABNT?) Formatao ABNT (atende as normas apresentadas ao longo da disciplina?) Produo Textual (qualidade do texto produzido e carter cientfico)

Nos casos de cursos em que a disciplina Metodologia Cientfica ministrada somente no ltimo mdulo do curso (por exemplo: radiologia), a primeira etapa apresentada acima poder ser realizada no primeiro ms letivo de aula (primeiras quatro semanas) do ltimo mdulo.

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3 TRABALHOS CURRICULARES
Todas as disciplinas ministradas na Escola Sequencial possuem como critrio avaliador o Trabalho semestral (que aqui chamaremos de trabalho curricular). A realizao deste implica em um trabalho terico seguido de uma apresentao (seminrio) perante a turma e professor. Os critrios para que esse tipo de trabalho seja aceito e obtenha nota de 0 a 10 so definidos neste manual. O no cumprimento dos critrios acarretar na no aceitao do trabalho pelo professor. O objetivo de se estabelecer tal padronizao a atual demanda por apresentao de trabalhos, relatrios e outros documentos no ambiente profissional e em contra partida o grnade nmero de profissionais defasados para nesse tipo de tarefa. Uma vez segui as orientaes aqui propostas, o aluno estar preparando uma bagagem no mnimo interessante para o mercado profissional digitalizado e informatizado que lhe espera. Por tanto mos obra! De modo geral lembre-se que para realizar um trabalho curricular devem-se seguir os seguintes passos: 1. Pesquisa ou levantamento terico: Nesse passo voc aluno deve fazer buscas na internet e em livros de relevncia na rea do trabalho solicitado; sempre observando o que os principais autores dizem a respeito do tema. Faa anotaes e salve/imprima os materiais mais importantes para uma leitura mais aprofundadas. No se esquea: as referncias bibliogrficas devem ser anotadas a partir desse passo! 2. Leitura Analtica: Nessa etapa voc dever ter cerca de 3 sites e 3 livros para analisar com mais profundidade o assunto (no mnimo 3 opinies diferentes). Leia e releia, grife o que mais importante (definies, regras, leis, etc) e no aumente seu vocabulrio tcnico buscando as palavras de significado desconhecido em dicionrios ou com professores especialistas no assunto. No final dessa etapa, voc dever ser capaz de citar os pontos altos do assunto pesquisado sem nem mesmo olhar no texto! 3. Produo de texto: Aps toda a maratona de leitura acima realizada, voc precisar organizar os pensamentos e ideias obtidas. Para isso faa um fichamento! Sim, faa um resumo em forma de esquema para esclarecer os pontos altos e se localizar nas suas pesquisas. Depois de um fichamento feito e se possvel discutido com outros colegas/professores voc dever comear a redigir o texto do seu trabalho (seguindo a ordem de captulos proposta nesse manual, voc escrever primeiro os seguintes captulos 2 Fundamentao Terica, 3

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Materiais e Mtodos e Consideraes Finais; aps esses captulos concludos poder escrever 1 Introduo- esse dever ser o ultimo captulo pelo fato de explicar o que ser abordado no trabalho). Importante lembrar: quando usar alguma parte do texto lido anteriormente (chamaremos isso de citao), no final do mesmo pargrafo coloque um resumo da referncia bibliogrfica, ou seja, SOBRENOME, ANO1. Assim, bastar olhar no final do trabalho para saber o restante das informaes (ttulo da obra, pginas etc.). e seu texto no ficar sobrecarregado de informaes como link, nomes completos etc.2 4. Formatao do Trabalho: Um bom trabalho deve ser bem padronizado, letras e margens iguais, referncias bibliogrficas completas e etc. Para isso siga a formatao da ABNT proposta neste manual (adaptamos as normas as necessidades de um curso tcnico). Nada de capas com grafites, gliter, estrelas e babados. O mercado profissional requer trabalho de nvel tcnico com formalidade! Fiquem atento as fontes (letras), espaamentos, referncias, margens: formatao no geral. 5. Apresentao/Seminrio: Bom aps entregar o trabalho, ou na data da entrega o aluno deve (geralmente) apresentar o trabalho na forma de slides. Elabore slides de acordo com o seu trabalho escrito! Use as mesmas imagens, os pontos altos do seu texto e etc. E lembre-se: Boas apresentaes no precisam ser longas nem cheias de texto!

Seguidos os passos acima, e sempre atentos ao que o professor solicitar, os resultados de cada trabalho realizado ao longo do seu curso sero evidentes nas apresentaes! Itens obrigatrios para trabalho escrito: 1. Capa 2. Pgina de rosto 3. SUMRIO 4. 1 INTRODUO 5. 2 FUNDAMENTAO TERICA 6. 3 MATERIAIS E MTODOS 7. 4 RESULTADOS E CONSIDERAES FINAIS 8. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

A seguir modelo para confeco de trabalhos curriculares (e relatrios) e breve descrio por captulos:
1 2

A ABNT chama esse processo de Sistema Autor-data. Use o sistema MORE para fazer referncias automticas: http://www.rexlab.ufsc.br:8080/more/

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MODELO PARA TRABALHOS CURRICULARES

ESCOLA TCNICA SEQUENCIAL CURSO TCNICO EM RADIOLOGIA

Nome Sobrenome Nome Sobrenome Nome Sobrenome

TEMA: Ttulo

So Paulo

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Nome Sobrenome Nome Sobrenome Nome Sobrenome

TEMA:
Ttulo

Relatrio/trabalho/Fichamento/ etc.. apresentado como exigncia parcial para a obteno de nota na disciplina xxxxxxxx do curso Tcnico em Radiologia na Escola Tcnica Sequencial. Prof.: xxxxxxxxxxxxx

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SUMRIO
1 INTRODUO ................................................................................................................... 10 2 FUNDAMENTAO TERICA ..................................................................................... 11 4 CONSIDERAES FINAIS ............................................................................................ 24 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ................................................................................ 25

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1 INTRODUO
A introduo visa informar sobre o tema/ttulo do trabalho na atualidade, o que tem sido chamado de estado da arte. Deve tambm apresentar uma viso geral da pesquisa a ser realizada. Ou seja, o porqu? da pesquisa Uma boa introduo deve conter (nessa ordem) uma viso geral do tema o que tem sido relatado sobre esse tema na internet e em livros?- a importncia do assunto, os objetivosrelevncia do tema. Esclarecer e justificar a escolha do tema, tambm um dos objetivos da introduo.

Exemplo:

O crescimento da populao idosa brasileira, tanto em termos absolutos como relativos, tem provocado alteraes profundas na sociedade. Este impacto j sentido na economia, no mercado de trabalho, nas relaes familiares e no sistema de sade. E, na medida em que o pas continua na sua transio demogrfica, o impacto dever ser ainda maior no futuro. O objetivo do presente trabalho analisar que fatores demogrficos, econmicos e sociais exercem influncia no idoso na sua escolha de local de atendimento, por meio da comparao entre a rede pblica e a privada. De interesse especfico comparar o impacto da renda individual do idoso com o da renda familiar nessa deciso (BOS, 2004).

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2 FUNDAMENTAO TERICA
Toda pesquisa ao ser iniciada, necessita de acompanhamento terico- o que a literatura diz a respeito do tema?- para isso se faz necessrio uma reviso dos principais autores da rea, como por exemplo: K. Bontrager, A. Biasoli; A. Nbrega; N. Costa; E. Okuno; L. Caldas; A. Castro Jr.; entre outros. No caso de um plano de trabalho a reviso de literatura pode ser mais especfica, assim chamamos de referencial terico, ou seja, qual a minha base para este assunto? Existe trabalhos anteriores semelhantes ao meu? Existe alguma discrepncia na literatura? Algum desacordo entre autores?-Nesse tipo de reviso, colocamos em evidncia as opinies mais relevantes de diferentes e importantes autores, tendo por objetivo confrontar as ideias expostas na literatura para ento poder formar uma opinio bem embasada. No final de um referencial terico o aluno dever ter uma opinio formada e pod-la argumentar de acordo com a literatura. No deve ser muito extenso, uma viso geral- base terica; sendo que uma viso mais aprofundada s ser apresentada em um TCC. Deve responder as seguintes perguntas: A partir de qu? O que diz a literatura sobre esse assunto?

Uma das reas de maior preocupao como os vrios mecanismos de atendimento de sade esto reagindo a este emergente perfil demogrfico. s necessidades de sade do idoso pode se contrapor o desenvolvimento do sistema de atendimento de sade no Brasil, tipicamente voltado s populaes mais jovens, especialmente infantes e crianas. Mesmo que esta nfase tenha justificativas histricas e se possam observar sucessos com esta perspectiva por exemplo, na reduo da mortalidade infantil e da incidncia de vrias doenas infectocontagiosas se nota que ela est despreparada para o novo perfil demogrfico e epidemiolgico. Este despreparo j foi diagnosticado por vrios autores (Chaimowicz, 1997; Coelho Filho, 2000; Garrido & Menezes, 2002; PAHO, 1998).

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3 MATERIAIS E MTODOS Descrever o que foi usado (materiais: vidrarias, equipamentos, utenslios, material de pesquisa bibliogrfica- sites, livros, manuais). E descrever tambm como foi utilizado esse material, o procedimento seguido. Exemplo:

O presente trabalho utilizou-se da base de dados do "Estudo Multidimensional das Condies de Vida do Idoso", realizado pelo Conselho Estadual do Idoso do Rio Grande do Sul (CEI-RS), em cooperao com 14 universidades gachas, cujo relatrio foi publicado em 1997.* O estudo, de corte transversal, teve como populao-alvo as pessoas idosas, maiores de 60 anos, urbanas, de ambos os gneros, no institucionalizadas e residentes no Estado do Rio Grande do Sul em 1995. Foram utilizados dados de um estudo realizado pelo Conselho Estadual do Idoso do Rio Grande do Sul, em 1995, com 7.920 idosos, com idade acima de 60 anos. A coleta de dados foi feito mediante questionrio que inclua questes sobre influncia do gnero, idade, escolaridade, renda individual e familiar, tamanho da famlia, participao na renda familiar e auto-avaliao da sade do idoso. As chances de uso da rede privada de atendimento de sade foi medida pela regresso logstica. ( BOS,
2004).

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4 CONSIDERAES FINAIS
Realizar o fechamento do tema, com base nos resultados obtidos. Neste tpico o aluno poder expressar seu ponto de vista sobre o tema, com base no que foi pesquisado.

Os resultados do presente trabalho mostraram que, medida que a sua renda aumenta, o idoso tende a escolher a rede privada de atendimento. Este resultado semelhante a Bartolome & Vosti4 (1995), e tambm a Yazlle Rocha & Simes13 (1999), que utilizaram a ocupao como uma varivel prxima da renda. Com uma renda maior, o idoso ter os recursos financeiros para utilizar a rede privada, cujos custos podem ser substanciais (Bahia,2 2001). Nota-se que, no presente trabalho, a influncia das variveis renda individual, renda familiar e tamanho da famlia foram investigadas separadamente, ao invs do clculo das rendas per capita. Como um dos objetivos do presente trabalho comparar a influncia da renda individual do idoso com a familiar, melhor separar estas variveis da influncia do nmero de pessoas na famlia. Tanto a varivel "renda individual per capita" como a varivel "renda familiar per capita" apresentam problemas conceituais na medida em que o seu uso, para avaliar o bem-estar financeiro de uma famlia, assume que cada pessoa tem as mesmas necessidades e ignora a possibilidade de diferenas na alocao de recursos e a presena de economias de escala dentro do ncleo familiar. Os resultados sugerem que, pesquisando a situao financeira do idoso, essa distino seja feita no instrumento de coleta de dados e considerada na anlise. Os resultados tambm sugerem que questes sobre o acesso do idoso aos planos privados de sade sejam includas (BOS, 2004).

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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Deve-se indicar os autores e trabalhos utilizados ao longo do trabalho, de acordo com as normas da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT)3. Pode-se optar por referenciar pelo modo autor/data, ex.: (SOUZA, 2010) ou pelo sistema numrico, ex.: radiolgicos[1]. Ambos os mtodos so permitidos de acordo com normas ABNT, devendo no final do projeto ser colocados todas as informaes referentes aos autores e suas respectivas obras. Devem ser colocadas em ordem alfabtica.

Ex.: Material disponvel na Internet

SOUZA, Daiane C. B. de. Wipe Test: Reviso de Literatura. Disponvel em: www.xxx.xxx.xx.xx.br. Acesso em: 27 Dez 2010.

Ex.: Material disponvel em Livro

SOUZA, Daiane C. B. de. Wipe Test: Reviso de Literatura. Ateneu: So Paulo, 2010.

Utilizar site: MORE: Mecanismo online de referncias Bibliogrficas da Universidade federal de Santa Catariana (UFSC), para elaborao automtica das referncias bibliogrficas. http://www.rexlab.ufsc.br:8080/more/

Partes do trabalho copiadas, mas no referenciadas sero consideradas plgio- crime.

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4 PROJETOS DE PESQUISA
4.1 Etapas de um Projeto de Pesquisa

As etapas que compem a formao de um TCC envolvem inicialmente a elaborao de um projeto de pesquisa (tambm conhecido como pr-projeto ou plano de Trabalho); este tem por objetivo o direcionamento da pesquisa, tanto terica como prtica (coleta de dados). Nos cursos de Segurana do Trabalho (TST), Eletrnica (EL) e Eletrotcnica (ELE) da Sequencial, esses tipos de trabalhos so solicitados durante os 3 mdulos do curso, como: Projeto I, Projeto II e Projeto III. Em geral pode-se orientar o aluno a dar continuidade aos trabalhos anteriores, principalmente nos cursos de TST, visto que so trabalhos mais tericos e que exigem aperfeioamento, de acordo com a carga terica complementar dada ao longo dos 3 mdulos, o que permite ampliao do trabalho anteriormente apresentado. Nos casos de EL e ELE os projetos so resultados de prticas desenvolvidas em laboratrio, o que torna um trabalho bem mais prtico do que terico. Assim sendo, nesses cursos (EL e ELE) a cada mdulo o aluno poder realizar uma prtica diferente e, portanto um projeto diferente (aplicando a mesma metodologia de pesquisa dos projetos anteriores, tendo apenas como diferencial a inovao da prtica realizada). A seguir os tpicos que devem compor o projeto de pesquisa em qualquer um dos mdulos e cursos:

Tema/Ttulo Introduo Objetivos Gerais e Especficos Referencial Terico Metodologia Cronograma Referncias Bibliogrficas

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4.1.1 Tema e Ttulo

O tema de um projeto de pesquisa, bem como seu ttulo, dever representar em sntese o que ser abordado no futuro trabalho- TCC4. O tema refere-se ao assunto em geral, a rea do conhecimento. Ex.: Ressonncia Magntica Nuclear; Cuidados de enfermagem ao idoso; Cuidados de enfermagem na administrao de medicamentos; Programa de Preveno de Riscos e Acidentes; Comisso interna de Preveno de Acidentes; entre outros. O ttulo permite focar especificamente o trabalho. Ex.: Ressonncia Magntica Nuclear (tema) - o que exatamente ir ser abordado dentro dessa rea?- Um estudo avaliativo sobre Hemospermia (ttulo). O ttulo permite o direcionamento do tema, evitando assim trabalhos logos e sem foco. Deve ser criativo e claro.

4.1.2 Introduo

A introduo um tpico que geralmente mal interpretado. Em um projeto de pesquisa a introduo visa informar sobre o tema/ttulo do trabalho na atualidade, o que tem sido chamado de estado da arte. Deve tambm apresentar uma viso geral da pesquisa a ser realizada, ou seja, o porqu? da pesquisa. Uma boa introduo dever conter (nessa ordem) uma viso geral do tema: O que tem sido relatado sobre esse tema na internet e em livros?. A importncia do assunto e a relevncia do tema. Esclarecer e justificar a escolha do tema, tambm um dos objetivos da introduo.

4.1.3 Objetivos Gerais e Especficos

importante que sejam redigidos com clareza, a fim de evidenciar a proposta do trabalho e evitar perda de foco ao longo do desenvolvimento do projeto. Uma boa dica organiz-los em tpicos para facilitar a leitura e compresso do texto. Os objetivos gerais norteiam todo o trabalho (resultado final), mas para que se possa melhor aplic-los, surgem os objetivos especficos (resultados parciais)5. Este direciona as
4

Importante lembrar que o plano de trabalho entregue para avaliao, a possvel linha de pesquisa do TCC. Sendo assim deve ser elaborado levando em conta todas as etapas que compe o TCC.

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etapas que devem ser alcanadas para se atingir o objetivo geral, tambm permite a aplicabilidade do objetivo geral. Os objetivos auxiliam na avaliao final do trabalho, mostrando se a meta foi alcanada e se no, o porqu disso. Devem responder: O qu? Para que?Para quem? 4.1.4 Referencial Terico6

Toda pesquisa ao ser iniciada, necessita de acompanhamento terico- o que a literatura diz a respeito do tema- para isso se faz necessrio uma reviso dos principais autores da rea, como por exemplo, (radiologia): K. Bontrager, A. Biasoli; A. Nbrega; N. Costa; E. Okuno; L. Caldas; A. Castro Jr.; (Segurana do trabalho): Vendrame; C. Palcio; Alexandre Demtrios, entre outros. No caso de um plano de trabalho a reviso de literatura pode ser mais especfica, assim chamamos de referencial terico, ou seja, qual a relevncia do assunto a ser pesquisado? Existem trabalhos anteriores semelhantes ao meu? Qual a problemtica que cerca o tema? Existe alguma discrepncia na literatura? Qual a justificativa em relao escolha do tema? Nesse tipo de reviso, colocamos em evidncia as opinies mais relevantes de diferentes e importantes autores; tendo por objetivo confrontar as idias expostas na literatura para ento poder formar uma opinio bem embasada. No final de um referencial terico o aluno dever ter uma opinio formada (porm, no descrita ainda nesse tpico). O referencial no deve ser muito extenso, uma viso geral- base terica; sendo que uma viso mais aprofundada s ser apresentada em um TCC. Deve responder: A partir de qu ser realizado tal pesquisa/projeto?

4.1.5 Metodologia

Nesse tpico, que corresponde o terceiro captulo do TCC, devem ser descritos os materiais que foram usados para compor a pesquisa prtica: laboratrios, instituies, hospitais, clnicas; utenslios utilizados, questionrios, formulrios, etc. Descrever tambm os mtodos

Em planos de trabalho para cursos tcnicos os objetivos gerais j permitem um bom desenvolvimento do tema, tornando, em alguns casos, desnecessrios os objetivos especficos. 6 Poder ser utilizado o mesmo referencial terico produzido na primeira parte da disciplina de Metodologia.

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(caminhos) que foram seguidos7. Recomenda-se o uso de pesquisas do tipo qualitativas bibliogrfica. O trabalho precisar ser o mais descritivo possvel, permitindo assim que qualquer outro pesquisador possa seguir corretamente a metodologia e obter os mesmos resultados. Deve responder: Como foi feito?

4.1.6 Cronograma

Atravs de uma tabela, apresentar as etapas a serem realizadas e o tempo necessrio para realizao e concluso das mesmas. Deve responder: Quando? Pode ser dividido no nmero de meses no qual a disciplina relacionada ao trabalho durar: Por exemplo: em uma disciplina de 6 meses: 1 e 2 ms elaborao do cronograma e Referencial Terico; 3 ms Descrio da Metodologia; 4 ms Realizao da parte prtica do trabalho; 5 e 6 ms digitao do projeto para entrega da parte terica e elaborao da apresentao.

A elaborao do cronograma deve ser acompanhada pelo orientador e finalizada at o trmino do 1 ms de aula.

As pesquisas qualitativas so exploratrias estimulam os entrevistados a pensarem livremente sobre algum tema, objeto ou conceito. So usadas quando se busca percepes e entendimento sobre a natureza geral de uma questo, abrindo espao para a interpretao. J as pesquisas quantitativas so mais adequadas para apurar opinies e atitudes dos entrevistados, pois utilizam instrumentos estruturados (questionrios). Devem ser representativas de um determinado universo de modo que seus dados possam ser generalizados e projetados para aquele universo. Seu objetivo mensurar e permitir o teste de hipteses, j que os resultados so mais concretos e, conseqentemente, menos passveis de erros de interpretao. Em muitos casos geram ndices que podem ser comparados ao longo do tempo, permitindo traar um histrico da informao (INSTITUTO BRASILEIRO DE OPINIO PBLICA E ESTATSTICA, 2011).

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MODELO PARA PROJETOS


Folha de rosto
6 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

5 CRONOGRAMA

Capa
4 MTODOLOGIA

4.1.7 Referncias Bibliogrficas Indicar os autores e trabalhos utilizados ao longo

normas da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT/2011) . numrico ex.: sistema eletrnico [1].

As pesquisas qualitativas so exploratrias, ou seja, estimulam os entrevistados aE ESPECFICOS 2 OBJETIVOS GERAIS pensarem livremente sobre algum tema, objeto ou INTRODUO conceito. Elas fazem1emergir aspectos subjetivos e atingem motivaes no explcitas, ou mesmo conscientes, de maneira espontnea. So usadas quando se busca percepes e entendimento sobre a natureza geral de uma questo, abrindo espao para a interpretao. Parte de questionamentos como: "Qual conceito novo de produto deveria ser criado em uma determinada categoria?" e "Qual o melhor posicionamento de da pesquisa, de acordo com as comunicao para esse produto?", por exemplo. 8

3 REFERNCIAL TERICO

as pesquisas quantitativas Ao longo do texto, optar entre o sistema autor/data, J ex.: (SOUZA, 2010) ou sistema so mais adequadas para apurar opinies e atitudes explcitas e conscientes dos entrevistados, utilizam Ambos os mtodos so permitidos de acordo com normas ABNT,pois devendo no final do instrumentos estruturados (questionrios). Devem ser obras. projeto ser colocados todas as informaes referentes aos autores e suas respectivas representativas de um determinado universo de Importante lembrar que no sistema de referncias bibliogrficas, os detalhes da obra modo que seus dados possam ser generalizados e (livro, site..etc) devem ficar no final do projeto/trabalho, mas ao longo do texto o projetados para aquele universo. Seu objetivo SOBRENOME do autor seguido da data (ano) devem aparecer no final das citaes (trechos mensurar e permitir o teste de hipteses, j que os de diferentes autores colocados no meio do texto). resultados so mais concretos e, conseqentemente, menos Ex.: Material disponvel na Internet passveis de erros de interpretao. Em muitos AUTOR. Ttulo do artigo. Disponvel em: <http.www.fffsfsfsaf.com.br>. Acesso em: casos geram ndices que dia ms ano. podem ser comparados ao longo do tempo, permitindo traar um histrico da SOUZA, Daiane C. B. de. Wipe Test: reviso informao. de literatura. Disponvel em: as pesquisas do tipo quantitativo, a amostra www.xxx.xxx.xx.xx.br. Acesso em: 27 Dez 2010. pode ser desenhada caso a caso ou fixa.
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Partes do trabalho copiadas, mas no referenciadas sero consideradas plgio- crime.

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Para o exemplo acima, a citao ao longo do texto dever ficar assim: (SOUZA, 2010). Ex.: Material disponvel em Livro Autor. Ttulo. Local de publicao (cidade): Editora, data. Nmero de pginas ou volume. (Srie) Notas Especiais. Outras notas. SOUZA, Daiane C. B. de. Wipe Test: reviso de literatura. Atenueu: So Paulo, 2010. Para o exemplo acima, a citao ao longo do texto dever ficar assim: (SOUZA, 2010). Ex.: Sem autoria Em caso de autoria desconhecida, a entrada feita pelo ttulo. RADIOLOGIA. Rio de Janeiro: EPU, 2004. 203p. Para o exemplo acima, a citao ao longo do texto dever ficar assim: (RADIOLOGIA, 2004). Ex.: Peridicos TTULO DO PERIDICO. Local de publicao (cidade): Editor, ano do primeiro volume ano do ltimo volume (se for o caso). Periodicidade. Notas (mudana de ttulo ou publicador). ISSN. REVISTA BRASILEIRA DE GEOGRAFIA. So Paulo: IBGE. ndice. Absorveu Boletim Geogrfico do IBGE. ndice acumulado, 1967-2003. ISSN 0133-4532.

Ex.: Capitulo de Livro- Documentos Considerados em Parte AUTOR DO CAPTULO. Ttulo do captulo. In: AUTOR DO LIVRO. Ttulo do livro. Edio. Local de publicao (cidade): Editor, data. Captulo, pgina inicial-final da parte. HIRATA, Mario Hiroyuki. Manual de Biossegurana. In: FIGUEIREDO, NBIA Maria Almeida. Ensinando a cuidar em sade pblica. 2.ed. Rio de Janeiro. Difuso Enfermagem, 2008. Cap. 4, p. 45-78.

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5 TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO


5.1 Etapas de um Trabalho de Concluso de Curso (TCC)

O incio do TCC est relacionado com o projeto de pesquisa ou plano de trabalho. Uma vez concludo o plano e aprovado pelo orientador (professor da disciplina) dar se incio ao TCC. Na Sequencial ser adotado como plano de trabalho o material elaborado e entregue ao professor orientador, pelo grupo at a 5 semana de aula (aps as orientaes gerais do professor orientador). Esse material dever ser digitado e impresso em folha sulfite A4 com o ttulo: Plano de Trabalho dever ter obrigatoriamente os seguintes itens: Nome dos integrantes do grupo e nmero da turma Tema e Ttulo do Trabalho Representante do grupo/ E-mail e contato telefnico Possvel Coorientador Possveis tpicos que sero abordados no trabalho Objetivo do Trabalho Possvel local para pesquisa em campo e descrio do que ser realizado na pesquisa Referncias bibliogrficas (que comprovem que o tema tem algum embasamento terico). Aps a anlise dos planos de trabalho pelo professor orientador e a confirmao do coorientador, ter incio o trabalho atravs dos seguintes passos: 1 passo: (aps elaborao do plano) levantamento bibliogrfico mais aprofundado em livros e sites, ou seja, realizao de busca por material adequado para o segundo passo. 2 passo: Construo do Captulo 2 Fundamentao Terica: redao do texto. 3 passo: Realizao da Pesquisa em campo; neste caso deve-se preparar um roteiro para que a pesquisa seja bem direcionada e no se esqueam informaes importantes. 4 Passo: Anlise dos resultados da pesquisa em campo: por meio de tabelas e grficos. 5 passo: Redao final do Texto: captulos: Introduo, Materiais e Mtodos e Consideraes Finais. 6 passo: Formatao Final normas ABNT (descritas na parte final deste manual).

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Diviso de um TCC (ABNT-2011): Elementos pr-textuais: Elementos que contribuem para a apresentao e clareza/ordem do trabalho. Capa [APNDICE A] Folha de rosto [APNDICE B] Folha de aprovao [APNDICE C] Dedicatria [APNDICE D] Agradecimentos [APNDICE E] Epgrafe [APNDICE F] Resumo [APNDICE G] Listas (figuras/Tabelas/Smbolos/Siglas) [ANEXO H- APNDICE M] Sumrio [APNDICE N]

Elementos textuais: Elementos que contm a descrio pormenorizada do trabalho [Modelos em apndices]. INTRODUO FUNDAMENTAO TERICA MATERIAIS E MTODOS RESULTADOS E DISCUSSES (consideraremos como captulo optativo) CONSIDERAES FINAIS

Elementos ps-textuais: Elementos que complementam as informaes do trabalho. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS [APNDICE S] APNDICES (material elaborado pelos alunos colocado no final do trabalho para complementar informao apresentada ao longo do trabalho. Ex.: Roteiro de pesquisa em campo, tabelas/grficos grandes)[APNDICE T]. ANEXOS (material elaborado por outro autor colocado no final do trabalho para complementar informao apresentada ao longo do trabalho).

5.1.1 Numerao de Pginas Deve seguir os seguintes padres: No contar a capa;

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Iniciar a contagem a partir da pgina de rosto, porm, no numer-la; Numerar a partir da primeira folha da parte textual (pgina da Introduo), em algarismo arbico, Ex1, 2...4. Nmero da pgina deve aparecer no canto superior do trabalho, sempre a direita.

5.1.2 Diagramao

Deve-se configurar a folha com 3 cm na margem superior e margem esquerda; 2 cm na margem direita e margem inferior.

A digitao do texto deve ser feita com fonte (letras) Times New Roman ou Arial, tamanho 12pt e com espaamento de 1,5 entre linhas- com exceo das citaes longas que devem ser recuadas a 4 cm da margem esquerda e com espao entre linhas simples ou 1,0;

MARGEM SUPERIOR 3 cm

MARGEM ESQUERDA 3 cm MARGEM DIREITA 2 cm

MARGEM INFERIOR 3 cm

Os ttulos devem ter duplo espao (com 0 pontos de espaamento antes e depois) em relao s linhas do texto que sucede ou precede; MARGEM INFERIOR 2 cm

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As notas de rodap devem estar com fonte tamanho 10pt e com espao entre linhas simples; Os ttulos de captulos, quando numerados, devem estar alinhados margem esquerda com fonte tamanho 14 em negrito e caixa alta (letras maisculas). Os no enumerados como listas, referncias, sumrios, devem estar centralizados e com fonte tamanho 16 em negrito e caixa alta; Siglas e abreviaturas, quando aparecem pela primeira vez, devem ser escritas por extenso seguida da abreviao entre parnteses; Ex: Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT). Equaes e frmulas devem estar destacadas do texto, ou com um espao entre linhas maior, ou fora do pargrafo de forma centralizada; Figuras e tabelas tm numerao contnua ao longo de todo o texto e devem ter legenda (no caso de figuras e grficos) e ttulo no caso de tabelas.

Em alguns cursos, a disciplina de TCC chamada de Projeto III- ou o prprio projeto III produzido em forma de TCC visto que o trabalho mais elaborado e lt imo a ser realizado pelo aluno. Em qualquer uma das circunstncias, dever seguir o padro descrito nos APNDICES das pginas a seguir.

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[APNDICE A- Capa]

ESCOLA TCNICA SEQUENCIAL CURSO TCNICO EM RADIOLOGIA


(Letra Tamanho 18 Caixa ALTA/ negrito)

Nome Sobrenome Nome Sobrenome Nome Sobrenome (Letra Tamanho 14 Caixa baixa/ negrito)

TEMA: Ttulo (ou problematizao)


(Letra Tamanho 18 Caixa ALTA/Baixa negrito)

So Paulo 2012 (Letra Tamanho 14 Caixa baixa/ negrito)

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[APNDICE B- Pgina de Rosto] Nome Sobrenome Nome Sobrenome Nome Sobrenome (Letra Tamanho 14 Caixa baixa/ negrito)

TEMA: Ttulo (ou problematizao)


(Letra Tamanho 18 Caixa ALTA/Baixa negrito)

Trabalho de Concluso de Curso apresentado como exigncia parcial para a obteno do certificado de Tcnico em Radiologia na Escola Tcnica Sequencial. Orientador: Prof Xxxxxxxxxxxxxx Coorientador: Prof xxxxxxxxxxxxx (Letra Tamanho 10 Caixa Baixa/ sem negrito)

So Paulo 2012 (Letra Tamanho 14 Caixa baixa/ negrito)

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[APNDICE C- Folha de Aprovao] Nome Sobrenome Nome Sobrenome Nome Sobrenome (Letra Tamanho 14/ Caixa baixa/ negrito)

TEMA: Ttulo (ou problematizao)


(Letra Tamanho 18 Caixa ALTA/Baixa negrito)

Aprovado em: ____/___/____ (Letra Tamanho 14 Caixa baixa/ negrito)

Banca Examinadora:
(Letra Tamanho 18 Caixa Baixa negrito)

___________________________________ Professor presidente da banca Instituio

__________________________________ Professor Coorientador Instituio

____________________________________ Convidado especialista Instituio

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[APNDICE D- Dedicatria]

Dedicamos esse trabalho XXXX , por ter xxxxxx, xxxxx que sempre...( amigos e parentes pessoas que deram apoio emocional)

(Letra Tamanho 12 Caixa baixa/ sem negrito)

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[APNDICE E- Agradecimentos]

AGRADECIMENTOS
(Ttulo Tamanho 16 Caixa ALTA/ negrito/ centralizado)

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ( pessoas que contriburam na elaborao do trabalho), ex.: professores, colegas de sala, profissionais entrevistados , etc.

(Letra Tamanho 12 Caixa baixa/ sem negrito/ texto justificado)

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[APNDICE F- Epgrafe]

Faa algo e, se no conseguir, faa outra coisa. Mas, acima de tudo, tente algo. (Franklin Delano Roosevelt)

(Letra Tamanho 12 Caixa baixa/ sem negrito)

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[APNDICE G-Resumo]

RESUMO
(Ttulo Tamanho 16 Caixa ALTA/ negrito/ centralizado)

Consiste na apresentao concisa dos pontos relevantes de um texto. O resumo deve dar uma viso rpida e clara do contedo e das concluses do trabalho, no ultrapassando 250 palavras. Uma breve viso do tema atualmente, objetivo do trabalho, Descrio breve do que foi feito para compor o trabalho, e Resultados Obtidos. Aps o pargrafo do resumo deve-se incluir no mximo 5 palavras chaves. (Texto: Letra Tamanho 12 Caixa baixa/ sem negrito/ justificado/ espaamento entre linhas de 1,5 - um pargrafo nico).

Palavras Chaves: xxxxxx. xxxx. xxxxx. xxxxxx.

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[APNDICE H-Listas de Figuras]

LISTAS DE FIGURAS
(Ttulo Tamanho 16 Caixa ALTA/ negrito/ centralizado)

Figura 1 Figura 2 Figura 3

Legenda.................................................................................................................19 Legenda................................................................................................................ 20 Legenda................................................................................................................ 35

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[APNDICE I- Listas de Tabelas]

LISTAS DE TABELAS
(Letra Tamanho 16 Caixa ALTA/ negrito/ centralizado)

Tabela 1. Ttulo da Tabela Tabela 2. Ttulo da Tabela Tabela 3. Ttulo da Tabela

................................................................................................... 19 ................................................................................................... 20 ................................................................................................... 21

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[APNDICE J- Listas de Abreviaturas]

LISTA DE ABREVIATURAS
(Letra Tamanho 16 Caixa ALTA/ negrito/ centralizado)

(coloquem em ordem alfabtica)


Msc. Mestre em Cincias Tnr. Tecnlogo em Radiologia Tr. Tcnico em Radiologia

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[APNDICE L- Listas de Siglas]

LISTA DE SIGLAS
(Letra Tamanho 16 Caixa ALTA/ negrito/ centralizado)

(coloquem em ordem alfabtica)


CNEN Comisso Nacional de Energia Nuclear EPC Equipamento de Proteo Coletiva EPI Equipamento de Proteo Individual IOE Indivduo Ocupacionalmente Exposto IPEN Instituto de Pesquisas Energticas e Nucleares

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[APNDICE M- Listas de Simbolos]

LISTA DE SMBOLOS
(Letra Tamanho 16 Caixa ALTA/ negrito/ centralizado) (coloquem em ordem alfabtica)
Alfa Beta Gama Micro

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[APNDICE N- Sumrio]

SUMRIO
(Letra Tamanho 16 Caixa ALTA/ negrito/ centralizado)

1 INTRODUO....................................................................................................................00 2 FUNDAMENTAO TERICA.......................................................................................00 2.Subttulo................................................................................................................................00 2.2 Subttulo.............................................................................................................................00 2.3 Subttulo.............................................................................................................................00 2.3.1 Subttulo..........................................................................................................................00 2.3.2 Subttulo..........................................................................................................................00 2.3.3 Subttulo..........................................................................................................................00 2.4 Subttulo.............................................................................................................................00 3 MATERIAIS E MTODOS................................................................................................00 3.1 Subttulo.............................................................................................................................00 4 CONSIDERAES FINAIS..............................................................................................00 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS..................................................................................00 APNDICE A..........................................................................................................................00 APNDICE..............................................................................................................................00

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[APNDICE O- Introduo] 1 INTRODUO (Ttulo Tamanho 14 Caixa ALTA/ negrito/ alinhado esquerda)
A introduo visa informar sobre o tema/ttulo do trabalho na atualidade, o que tem sido chamado de estado da arte. Deve tambm apresentar uma viso geral da pesquisa a ser realizada. Ou seja, o porqu? da pesquisa. Uma boa introduo deve conter (nessa ordem) uma viso geral do tema o que tem sido relatado sobre esse tema na internet e em livros?- a importncia do assunto, os objetivos- relevncia do tema. Esclarecer e justificar a escolha do tema, tambm um dos objetivos da introduo.

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[APNDICE P- Fundamentao Terica] 2 FUNDAMENTAO TERICA


(Ttulo de captulo: Letra Tamanho 14 Caixa ALTA/ negrito/ alinhado esquerda)

2.1 Subttulo (Subttulo: Letra Tamanho 12 Caixa baixa/ negrito/ alinhado esquerda)

Toda pesquisa ao ser iniciada, necessita de acompanhamento terico- o que a literatura diz a respeito do tema?- para isso se faz necessrio uma reviso dos principais autores da rea. No caso de um plano de trabalho a reviso de literatura pode ser mais especfica, assim chamamos de referencial terico, ou seja, qual a minha base para este assunto? Existe trabalhos anteriores semelhantes ao meu? Existe alguma discrepncia na literatura? Algum desacordo entre autores?-Nesse tipo de reviso, colocamos em evidncia as opinies mais relevantes de diferentes e importantes autores, tendo por objetivo confrontar as idias expostas na literatura para ento poder formar uma opinio bem embasada. No final de um referencial terico o aluno dever ter uma opinio formada e pod-la argumentar de acordo com a literatura. No deve ser muito extenso, uma viso geral- base terica; sendo que uma viso mais aprofundada s ser apresentada em um TCC. Deve responder as seguintes perguntas: A partir de qu? O que diz a literatura sobre esse assunto? (Texto: Letra Tamanho 12 Caixa baixa/ sem negrito/ justificado/ espaamento entre linhas de 1,5). Podem ser usadas citaes diretas longas (trechos copiados e referenciados ao longo desse captulo), as citaes devem ser antecedidas e precedidas por textos produzidos pelo alunos mostrando a relevncia do assunto:

[...] No Brasil a maior quantidade de energia eltrica produzida provm de usinas hidreltricas (cerca de 95%). Em regies rurais e mais distantes das hidreltricas centrais, tm-se utilizado energia produzida em usinas termoeltricas e em pequena escala, a energia eltrica gerada da energia elica (PORTAL SO FRANSCISCO, 2010). (Citao longa: Letra Tamanho 10 Caixa baixa/ sem negrito/ alinhada a direita/ espaamento entre linhas: simples/ recuo de 4 cm a partir da margem esquerda)

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Para completar as informaes apresentadas no trabalho, devem ser usadas figuras, grficos e tabelas. No caso das figuras, uma legenda descritiva deve ser colocada na margem inferior (conforme descrito na figura abaixo). As figuras devem ser numeradas sequencialmente independente do captulo a qual pertence. No final da legenda, a fonte (local onde a figura foi obtida) deve ser mencionada, pode-se usar o sistema autor-data ou sistema numrico, mencionados anteriormente.

Figura 1. Usina hidreltrica de Itaipu, a maior do pas (PORTAL SO FRANSCISCO, 2010) (Legenda: Letra Tamanho 10 Caixa baixa/ sem negrito/ centralizada)

Figura 2. Exemplo de energia elica: Aerogerador (EDP, 2007)

No caso de tabelas, no so usadas legendas e sim ttulo, que deve ser colocado na parte superior da mesma, deve ser objetivo e curto, seguido pela fonte bibliogrfica, usando o mesmo sistema adotado no texto e nas figuras: autor-data ou numrico. Quanto formatao: letras tamanho 10, espaamento entre linhas simples, sem negrito e centralizado.

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MANUAL ACADMICO: Orientao para trabalhos acadmicos/projetos de pesquisa e TCC Tabela 1. Relao de preos e quantidade de vendas (SODO, 2010)

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[APNDICE Q- Materiais e mtodos] 3 MATERIAIS E MTODOS


Descrever o que foi realizado na parte prtica (caso tenha sido realizada). Os materiais utilizados na pesquisa e a forma de utilizao dos mesmos. Deve responder as seguintes perguntas: O que foi utilizado para realizar a parte prtica da pesquisa? O como? Fotos dos locais visitados podem ser colocados com a obteno da autorizao do local visitado.

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[APNDICE R- Consideraes Finais] 4 CONSIDERAES FINAIS


Alistar e comentar os principais resultados obtidos na pesquisa (prtico e terica). Confrontar os resultados da teoria com a prtica. Caso s tenha sido realizada pesquisa terica, argumentar sobre o que foi pesquisado. Por exemplo: Existem diferenas de opinies entre os autores pesquisados? Realizar o fechamento do tema, com base nos resultados obtidos. Neste tpico o aluno poder expressar seu ponto de vista sobre o tema, com base no que foi pesquisado.

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[APNDICE S- Referncias Bibliogrficas]

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
(Letra Tamanho 16 Caixa ALTA/ negrito/ centralizado)
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10520: informao e documentao:apresentao de citaes em documentos. Rio de Janeiro, 2002. 7p.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 14724: informao e documentao: trabalhos acadmicos: apresentao. Rio de Janeiro, 2000. 6p.

BACHINI, V. Angra 3 ainda espera definio do Governo - Jornal do Commercio. INSTITUTO DE PESQUISAS ENERGTICAS E NUCLEARES. Disponvel em: http://www.ipen.br/sitio/?idc=1192. Acesso em: 22 set 2010 s 15h32min.

BRASIL ESCOLA. Fonte de Energia. Disponvel em: http://www.brasilescola.com/geografia/fontes-energia.htm. Acesso em: 20 nov 2010 s 16h06min.

BOS, Antnio M G; BOS, ngelo J G. Determinantes na escolha entre atendimento de sade privada e pblica por idosos. Rev. Sade Pblica, So Paulo, v. 38, n. 1, Feb. 2004 . Available from <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S003489102004000100016&lng=en&nrm=iso>. access on 27 Mar. 2012. http://dx.doi.org/10.1590/S0034-89102004000100016.

CENTRO UNIVERSITRIO ASSUNO. Manual para a elaborao de trabalhos acadmicos. So Paulo: UNIFAI,1998. 74p.

ECO, Humberto. Como se faz uma tese. 15.ed. So Paulo: Perspectiva, 1999. 170p.

COSTA, C. M. L. Acordo Nuclear Brasil-Alemanha (1975). FUNDAO GETLIO VARGAS. Disponvel em: http://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/FatosImagens/AcordoNuclear> Acesso em: 12 dez 2010 s 00h25min.

MIRANDA, Jos Lus Carneiro; GUSMO, Helosa Rios. Os caminhos do trabalho cientfico: orientao para no perder o rumo. Braslia: Briquet de Lemos, 2003. 96p.

SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 21.ed. So Paulo: Cortez, 2000. 279p.

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[APNDICE T- Roteiro para pesquisa em campo]

APNDICE A:
(Letra Tamanho 16 Caixa ALTA/ negrito/ centralizado)
ROTEIRO PARA PESQUISA EM CAMPO9: Local visitado: Tema: INFORMAES GERAIS: 1. Local visitado, setor visitado: 2. Nome, formao, atuao profissional, tempo de atuao na rea:

Modelo de Tabela para tabulao dos dados: Nome Descrio Quantidade

Em alguns casos a pesquisa em campo s autorizada mediante a documentao da escola. Nessas condies procure o professor orientador e/ou coordenador do curso para a liberao do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido ou Carta de Autorizao. Ambos os documentos (devidamente ass inados) podero permitir a liberao e validao da pesquisa.

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Importante: Apesar de no constar no cronograma de aulas, importante que ao longo do semestre o aluno juntamente com o professor Coorientador (convidado pelo grupo para auxililos) agendar breves encontros para discusso do trabalho. Os encontros devero ser fora do horrio de aula e se julgar melhor o Coorientador poder utilizar a ficha de avaliao prbanca, para pontuar as melhorias e metas que o grupo dever atingir, podendo ser entregue para o orientador para constar como nota de exerccios na disciplina.

5.2 Entrega do Trabalho Impresso

No final do semestre corrente os trabalhos devero ser entregues ao professor orientador, encadernados em espiral (encadernao simples) uma semana antes das apresentaes orais. Cpias do trabalho devero estar disponveis para todos os membros da banca no mesmo prazo, para que haja tempo suficiente para leitura dos membros da banca. A cpia entregue dever respeitar as seguintes descries:

Impresso em folha sulfite A4 branca ou papel reciclado A4 com texto digitado em cor preta Impresso poder ser feita frente e verso (para trabalhos com baixo nmero de pginas desaconselhada essa prtica) Incluir o Modelo de Roteiro utilizado na pesquisa em campo [APNDICE T] Encadernao simples: espiral (encadernao de luxo s depois da aprovao pela banca) ENCADERNAO E ENTREGA: Se for autorizado, os membros da banca examinadora podero receber os trabalhos no formato pdf (Portable Document Format10), no prazo de uma semana antecedendo as apresentaes orais, para avaliao pela banca.

10

Este formato torna mais fcil o compartilhamento de documentos via e-mail e previne as alteraes do contedo, permitindo assegurar os direitos autorais. Tambm permite a entrega do trabalho via online sem alteraes no contedo.

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5.2.1 Apresentao e defesa para banca examinadora Aps o trmino do trabalho terico (redao de todos os captulos) o aluno dever dar incio elaborao da apresentao oral (slides) que ser realizada perante uma banca examinadora nas semanas finais da disciplina e perante turmas convidadas.

5.2.2 Apresentao Oral

A apresentao do TCC dever ocorrer entre as 19 e 20 semana de aula (para disciplinas de 40 horas, para as demais disciplinas: nas penltimas e ultima semana de aula). Dever ter durao de no mnimo 15 e no mximo 25 minutos. O aluno dever usar como recursos visuais slides no formato Power Point (ppt), que devero ser claros e objetivos, no excedendo 30 slides11. Quanto ao uso de recursos adicionais, vdeos, demonstraes prticas, ficaro ao critrio do professor orientador, mas de modo geral recomenda-se que nos caso de vdeos, os mesmos tenham curta durao (mximo 2 min.). A ordem de apresentao dever ser definida pelo professor orientador, podendo usar como critrio a ordem cronolgica dos temas.

5.2.3 Banca Examinadora

Os membros que a comporo a banca examinadora devero ser professores e especialistas no tema apresentado juntamente com o orientador. A funo de cada um descrita a seguir: 1 membro- Professor orientador: Este presidir a banca tomando cuidados adicionais para que o tempo no seja ultrapassado, para que os comentrios dos demais membros sejam objetivos e para que se mantenha a ordem ao longo das apresentaes, dever fechar notas no trmino da apresentao e divulg-las aos grupos apresentadores. 2 membro- Professor Coorientador: Professor que assistiu o aluno durante o desenvolvimento do trabalho; dever participar como avaliador ao longo do desenvolvimento do trabalho por meio de prvias (reunies extraclasse com cada grupo). Ao final de cada
11

Ficar a critrio do orientador a produo de banners para divulgao e apresentao oral dos trabalhos, podendo ou no substituir a apresentao em ppt. Neste caso as normas de apresentao sero baseadas no material complementar a este guia: Normas Para Elaborao De Banners.

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reunio um breve relatrio dever ser preenchido e assinado para formalizao da orientao prestada. As fichas de avaliao para cada prvia dever ser entregue ao professor orientador aps cada encontro. Na banca examinadora, o Coorientador ter por finalidade avaliar o desempenho final do aluno de acordo com as orientaes tcnicas passadas. 3 membro- Professor coordenador de curso: Coordenador do curso relacionado. Dever participar da banca como 3 avaliador, observando principalmente o desempenho profissional do aluno/grupo. 4 membro- Professor convidado (opcional): Professor da instituio especializado no tema apresentado ou coordenador do curso. Visa avaliar de forma imparcial o trabalho apresentado dentro da sua rea de conhecimento (uma vez que no acompanhou o grupo ao longo do desenvolvimento). A escolha do 4 membro da banca de responsabilidade do orientador da disciplina. Preferencialmente para cada grupo com temas distintos, dever ser formada uma banca, mantendo-se o presidente de banca (orientador), alternando apenas o professor Coorientador e o convidado. As notas da apresentao oral devero ser apresentadas ao trmino das apresentaes no mesmo dia somente para os grupos. Para auxiliar a formao da nota de apresentao, o orientador poder usar a ficha de avaliao disponvel no final deste guia.

5.2.4 Composio de Nota


Tabela 1. Relao de atribuies de notas entre disciplinas e TCC

Disciplina
Outras disciplinas

Exerccio
Exerccios atribudos durante aulas Prvias do trabalho

Trabalho
Trabalhos atribudos durante aulas Trabalho TCC escrito

Participao
Outras disciplinas

Prova
Exerccios atribudos durante aulas Apresentao oral perante banca examinadora

TCC

Freqncia e acompanhamento das orientaes

Toda disciplina composta por quatro formas de avaliao, descritas na tabela acima. Nas disciplinas de TCC/projeto a forma de avaliao so as mesmas, porm no h aplicao de provas tericas. Sendo assim a instituio segue os seguintes critrios para atribuio de nota:

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a) Exerccio: Prvias entregues aos orientadores e coorientadores b) Trabalho: Nota do trabalho escrito (atribuda pelo orientador): 0 a 10. c) Participao: Idem ao sistema de notas j aplicado. d) Prova: Nota atribuda pela banca examinadora: 0 a 10 Observao: No sistema de nota atribuda ao TCC, no haver aplicao de prova escrita. As mdias das notas so obtidas do mesmo modo que as demais disciplinas. O aluno ficar retido, caso na mdia final no alcance nota igual a 6,0. Nessas situaes, as medidas adotadas so as mesmas utilizadas nas demais disciplinas: Recuperao paralela (RP) e final (RF) e no atingindo nota mnima dependncia (DP). Os alunos em recuperao devero reapresentar o contedo em que tiveram nota baixa: reescrever o trabalho escrito e/ou reapresentar o trabalho para banca examinadora.

5.2.5 Depsito final Aps aprovao do trabalho pela banca examinadora, os trabalhos com nota mxima (entre 9,5 e 10,0) sero orientados a fazerem as correes propostas pela banca e posteriormente entregar o trabalho para encadernao de luxo e depsito final na biblioteca12.

Tabela 2. Relao de cores para encadernao de luxo para TCCs

Radiologia Enfermagem TST Farmcia Eletrnica/Eletrotcnica

Azul Royal Verde Esmeralda Verde Bandeira Vinho Preto

Letras Douradas Letras Douradas Letras Douradas Letras Douradas Letras Douradas

12

O aluno dever ser orientado a disponibilizar o material, salvo em pdf, em formato digital (CD), para disponibilizao e emprstimo na biblioteca. O prazo concedido para o depsito final ser de at 30 dias.

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ESQUEMATIZAO ESTRUTURAO DE TCCs


Elementos pr-textuais

SUMRIO

RESUMO RESUMO Epgrafe


AGRADECIMENTOS

Epgrafe

DEDICATRIA

AGRADECIMENTOS

DEDICATRIA Folha de Aprovao Folha de Aprovao Folha de rosto Folha de rosto

Capa Capa

Elementos textuais
4 CONSIDERAES FINAIS 3 MATERIAS E MTODOS

Elementos Ps-textuais

2 FUNDAMENTAO TERICA

1 INTRODUO
ANEXO APNDICES

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

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TCC COMPLETO 1 Cpia impressa com encadernao simples- orientador

1 Cpia impressa com encadernao simples ou via e-mail em pdfcoorientador 1 Cpia impressa com encadernao simples via e-mail em pdfconvidado/coordenador

APRESENTAO ORAL No Aprovao pela banca examinadora Aprovao da banca examinadora e entrega do TCC com correes para o aluno Aluno realiza Correo final do trabalho (deixa uma cpia impressa no encadernada na biblioteca da instituio) Orientador valida a correo final do trabalholiberando para encadernao final (luxo)

Aluno realiza Recuperao final (RF) do trabalho terico ou da apresentao oral

Aluno reprovado na RF nota menor que 6,0: Aluno Reprovado na disciplina: Dependncia (DP) Aluno aprovado na RF nota igual ou maior que 6,0: Aluno aprovado na disciplina: Trabalho corrigido e aprovado.

DEPSITO FINAL: Biblioteca da Instituio

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RELAO DAS PRINCIPAIS REGRAS DE FORMATAES (ABNT 2011)


Fonte (Times New Roman ou Arial)
Texto em geral Citaes diretas longas, Nota justificatria, Nota de roda p Ttulo dos captulos Ttulos das sees (subttulos) Legendas de figuras Ttulos de tabelas Ttulos sem indicativos numricos (Sumrio, agradecimentos, resumo, referncias bibliogrficas, listas, anexos, apndices) Palavras em outro idioma

Tamanho
12 10 14 12 10 10 16

Caracteres
Caixa baixa13 Caixa baixa Caixa ALTA e negrito Caixa baixa e negrito Caixa baixa Caixa baixa Caixa ALTA e negrito

12

Itlico

Espaamento entre linhas


Texto em geral Citaes diretas longas, Nota justificatria, Nota de roda p Legendas de figuras Ttulos de tabelas Referncias Bibliogrficas Entre Referncias Bibliogrficas

Tamanho
1,5 1,0 1,0 1,0 1,0
2,0

13

Caixa Baixa: Letras minsculas/ Caixa Alta: Letras Maisculas

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Tipos de Citaes
Citao Direta longa

Descrio
Cpia de um texto na ntegra, sendo que este ocupa mais do que 3 linhas no trabalho.

Formatao
Caixa baixa, fonte tamanho 10, recuo de 4 cm da margem esquerda, espaamento 1,0 (simples), seguido de referncia. Exemplo:

Podemos ilustrar o conceito de nao, com destaque a sua identidade comunitria atravs do seguinte trecho:
A nao pode ser uma figura coletiva do Sujeito. Ela o quando se define simultaneamente pela vontade de viver junto no quadro de instituies livres e por uma memria coletiva presenciada na vida alheia (TOURAINE, 1994). Citao Direta curta Cpia de um texto na ntegra, sendo que este ocupa at 3 linhas no trabalho. Caixa baixa, fonte tamanho 12, texto antecedido e procedido por aspas ( ) . A referncia pode aparecer no comeo ou no final do pargrafo. Exemplo:

Podemos ilustrar o conceito de nao, atravs do seguinte trecho: A nao pode ser uma figura coletiva do Sujeito. Ela o quando se define. Mostrando a importncia da nao. (MOURA, 1994)
Citao Indireta Utilizao de informaes de outro autor, sem cpia do texto original. Formatao padro do texto, colocao de referncias antes de mencionar a idia ou no final do pargrafo onde as informaes foram mencionadas. Exemplo:

Segundo

De

Sordi

(1995)

devemos

considerar o conceito de qualidade de ensino como algo impregnado de contedo ideolgico.


Citao de citao Citao na qual o autor do texto no tem acesso direto obra citada, valendo-se de citao em outra obra. Indicao dos Autores separados pela expresso apud. Exemplo:

Ponce (2002), apud Silva (2004), declara que instruo, no sentido moderno do termo, quase no existia entre os espartanos.

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Observaes: No sistema de chamada das citaes, algumas condies devem ser


observadas: Se usarmos o sobrenome do autor de forma direta, isto , fazendo parte da frase, este ser em letras minsculas, indicando-se apenas a data entre parnteses. Exemplo: A ironia seria assim uma forma implcita de heterogeneidade... Conforme AuthierReiriz (1982). Quando existirem mais de 3 autores, indica-se apenas o primeiro, acrescentando-se a expresso et al. Exemplo: URANI, A et al. (1994). Constituio de uma matriz de contabilidade social para o Brasil... As citaes de diversos documentos de mesma autoria, publicados em anos diferentes e mencionados simultaneamente, tm os sobrenomes dos autores separados por ponto e vrgula e as datas por virgula. Exemplo: (CRUZ;CORREA;COSTA; 1998, 1999, 2000) Publicados em um mesmo ano, so distinguidos acrescentando-se letras minsculas aps a data, e sem espacejamento. Exemplo: (FERREIRA, 1970a)

(FERREIRA, 1970b)

Quando houver coincidncias de autores com o mesmo sobrenome e data, acrescentam-se as iniciais de seus prenomes; se mesmo assim existir coincidncias, colocam-se os prenomes por extenso. Exemplo: (PEREIRA, F., 1970) (PEREIRA E., 1970 ) (PEREIRA, Fernando, 1980) (PEREIRA, Fbio, 1980)

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BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e documentao: referncia: elaborao. Rio de Janeiro, 2002. 24p.

______. NBR 10520: informao e documentao:apresentao de citaes em documentos. Rio de Janeiro, 2002. 7p.

______. NBR 14724: informao e documentao: trabalhos acadmicos: apresentao. Rio de Janeiro, 2000. 6p.

BACHINI, V. Angra 3 ainda espera definio do Governo - Jornal do Comrcio. INSTITUTO DE PESQUISAS ENERGTICAS E NUCLEARES. Disponvel em: http://www.ipen.br/sitio/?idc=1192. Acesso em: 22 set 2010 s 15h32min.

CENTRO UNIVERSITRIO ASSUNO. Manual para a elaborao de trabalhos acadmicos. So Paulo: UNIFAI,1998. 74p.

COSTA, C. M. L. Acordo Nuclear Brasil-Alemanha (1975). FUNDAO GETLIO VARGAS. Disponvel em: http://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/FatosImagens/AcordoNuclear> Acesso em: 12 dez 2010 s 00h25min.

ECO, Humberto. Como se faz uma tese. 15 ed. So Paulo: Perspectiva, 1999. 170p.

INSTITUTO BRASILEIRO DE OPINIO PBLICA E ESTATSTICA. Dvidas Freqentes. Disponvel em: http://www.ibope.com.br/calandraWeb/servlet/CalandraRedirect?temp=6&proj=PortalIBOPE &pub=T&db=caldb&comp=duvidas_frequentes_leitura&nivel=D%FAvidas%20Freq%FCent es%5CGrupo%20IBOPE&docid=0B9FEDF5F499810883256F95006507F1.

MIRANDA, Jos Lus Carneiro; GUSMO, Helosa Rios. Os caminhos do trabalho cientfico: orientao para no perder o rumo. Braslia: Briquet de Lemos, 2003. 96p.

SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 21.ed. So Paulo: Cortez, 2000. 279p.

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NORMAS PARA ELABORAO DE BANNERS: __________________________________________________


Trn. Daiane Cristini So Paulo, 2012 1. FORMATAO DO BANNER Cor: Fundo deve ser claro, tornando a leitura do texto impresso visvel. Margens e pequenos elementos no fundo do Banner podem ser coloridos.

Tamanho da Fonte: deve permitir a legibilidade do texto. Recomendamos fontes tamanho 28 a 33 pt. Cuidado com fontes Times New Roman ou qualquer outra que utilize serifa (trao ao p da letra. Ex.: Essa letra usa serifa- Essa letra usa serifa- Essa letra usa serifa), pois dificultam a leitura de textos.

O Texto do banner dever ser legvel a uma distncia de at 2 metros.

Seleo do contedo terico: para confeco do Banner deve-se ser selecionado o contedo que seria utilizado na apresentao em slides, uma vez que nessa apresentao o contedo do trabalho j se apresenta resumido. Coloque apenas o mais importante. Para ter certeza que o contedo colocado no Banner foi bem selecionado, faa essas simples perguntas e analise se seu Banner as responde claramente: Como est essa rea no momento Estado da arte? (Introduo) Qual o objetivo do trabalho? (Introduo) O que a literatura fala a respeito do tema?(Fundamentao Terica) O que foi feito para analisar esse tema na prtica (Materiais e Mtodos)? Quais os resultados mais relevantes obtidos?(Resultados ou Consideraes Finais) Quais as concluses que o estudo levou e o grupo chegou?(Consideraes Finais) Onde obtivemos essas informaes? (Referncias Bibliogrficas) Quem colaborou para que esse trabalho fosse realizado? (Agradecimentos)

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2- APRESENTAO DO BANNER

Exposio: A exposio dos Banners ser realizada ao longo de todo o evento/apresentao do TCCs ou projetos. Devero ser expostos no incio da semana de apresentao dos trabalhos. Cada grupo dever, no momento informado, ficar ao lado do seu respectivo Banner, durante a anlise dos trabalhos pela comisso julgadora14. Durante a exposio o grupo dever expor/explicar o trabalho (qual o tema/ttulo, quais os objetivos, o que a literatura diz a respeito, como foi realizado, quais os resultados e concluses). Essa explanao dever ter durao estimada entre 10 15 min. A comisso Julgadora poder fazer comentrios/crticas ao trabalho anotando-as na respectiva ficha de avaliao. Que ser entregue ao orientador aps a apresentao15.

O que ser avaliado? A nota dos Banners ser baseada nos seguintes critrios: Possui postura acadmica, apresenta domnio e clareza do contedo, Usa corretamente a linguagem e os materiais audiovisuais escolhidos por ele (slides/banners). Possui banner (pster) bem elaborado, com boa apresentao, clareza e organizao. O contedo do banner est coerente com o TCC apresentado. Responde de forma adequada repreenso oral da banca/comisso e possui boa capacidade de sntese ao responder os questionamentos da comisso avaliadora. Usa exemplos interessantes, apoio em fatos e no em opinies. Seleo dos aspectos mais relevantes do contedo terico Tem aprofundamento do tema / pesquisa adicional - Discusso dos resultados / concluses sobre o trabalho - Qualidade tcnica da apresentao- slides, banner: figuras, tabelas etc. Cumprimento do tempo.

As notas sero divulgadas no trmino da apresentao ( ) aps as apresentaes em slides.

14 15

Comisso julgadora: Em geral sero os mesmos membros que compe a Banca examinadora. A nota dos Banners apresentados, no caso de TCCs, poder corresponder at 40% da nota total de apresentao no caso de TCCs. Os 60% restantes, sendo atribuda a apresentao formal (em ppt) perante banca.

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Obs.: O banner dever fica em exposio durante um ms (quatro semanas letivas) para apreciao de outros. Aps esse perodo dever ser retirado da exposio e ser entregue ao grupo.

Confeco de Banners: Para montagem dos banners, poder ser usado o Power point (ppt). Para ajustar o tamanho do banner para uma impresso no tamanho padro de 120 cm x 90 cm, deve-se configurar a pgina do ppt em 120 cm de altura e 90 cm de largura. Outros programas podero ser usados tambm, atentando para a configurao.

Aps produzido o banner devera ser impresso em grfica de plotagem (impresso em tamanhos grandes). O servio poder demorar alguns dias, ateno para no ocorrerem atrasos. A plotagem poder ser em Tecido ou em papel revestido por plstico ou lona. As plotagem em lona tem sido a mais realizadas.

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Modelo de Banner:

Logotipo Sequencial Tema:Ttulo Nome dos Integrantes/Curso Orientador Local/Cidade

Introduo Fundamentao Terica

Resultados e Consideraes Finais 12 120 cm

Materiais e Mtodos Agradecimentos Referncias Bibliogrficas

90 cm

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DICAS DE ATALHOS DO WINDOWS 2003-2010


PRESSIONE CTRL+C CTRL+X CTRL+V CTRL+Z CTRL+Y CTRL ao arrastar um item F2 CTRL+SETA PARA A DIREITA CTRL+SETA PARA A ESQUERDA CTRL+SETA PARA BAIXO CTRL+SETA PARA CIMA SHIFT com qualquer uma das teclas de direo PARA Copiar Recortar Colar Desfazer Refazer Copiar um item selecionado Renomear um item selecionado Mover o ponto de insero para o incio da prxima palavra Mover o ponto de insero para o incio da palavra anterior Mover o ponto de insero para o incio do prximo pargrafo Mover o ponto de insero para o incio do pargrafo anterior Selecionar mais de um item em uma janela ou na rea de trabalho, ou selecionar texto dentro de um documento Selecionar tudo no windows Selecionar tudo no word Centralizar texto Justificar texto Abrir nova pgina em branco do word Texto selecionado em Negrito Texto selecionado Sublinhado Texto selecionado em sobre escrito: assim por exemplo Procurar um arquivo ou uma pasta Exibir as propriedades do item selecionado Fechar o item ativo ou sair do programa ativo Exibir as propriedades do objeto selecionado Abrir o menu de atalho para a janela ativa Fechar o documento ativo em programas que permitem vrios documentos abertos simultaneamente Alternar entre itens abertos Percorrer os itens na ordem em que foram abertos Percorrer os elementos da tela em uma janela ou na rea de trabalho Exibir a lista da barra de endereos em Meu computador ou no Windows Explorer. Exibir o menu de atalho para o item selecionado. Abre a aba Salvar como Atualizar a janela ativa Exibir a pasta um nvel acima em Meu computador ou no Windows Explorer. Cancelar a tarefa atual. Evitar que o CD seja executado automaticamente Exibir o menu de atalho para o item selecionado Abre a aba Salvar como

CTRL+A CTRL+T CTRL+E CTRL+J CRTL+O CTRL+N CTRL+S CTRL+SHIFT++ F3 ALT+ENTER ALT+F4 ALT+Enter ALT+BARRA DE ESPAOS CTRL+F4

ALT+TAB ALT+ESC F6 F4 SHIFT+F10 F12 F5 BACKSPACE ESC SHIFT ao inserir um CD na unidade de CD-ROM SHIFT+F10 F12

Logotipo Windows +D Logotipo Windows +M

Mostrar a rea de trabalho. Minimizar todas as janelas.

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FICHA DE AVALIAO PARA BANCA- TCC


FICHA DE AVALIAO DO DESENVOLVIMENTO DO ALUNO (GRUPO) NA DISCIPLINA DE METODOLOGIA GRUPO : ___________________________________________________________________ TURMA: MDULO: DATA:___ /___ /______ BANCA EXAMINADORA

FATORES DE AVALIAO
1.PLANEJAMENTO Qualidade da estruturao do trabalho e no cumprimento das datas das prvias do mesmo e freqncia. 2. INDEPENDNCIA E AUTODETERMINAO Capacidade de realizar seus objetivos, sem estmulos externos. 3. CONHECIMENTO TCNICO E CIENTFICO ADQUIRIDO Qualidade do levantamento terico durante a etapa de pesquisa 4. QUALIDADE VERIFICADA NO TRABALHO Contedo, organizao, forma, consistncia tcnica, objetividade, criatividade e argumentaes do tema proposto. 5. BIBLIOGRAFIA Referncias Bibliogrficas, normas e tcnicas e etc. 6. DESEMPENHO CONFORME AVALIAO NA APRESENTAO 7. APRESENTAO E DEFESA ORAL Qualidade, organizao do raciocnio, consistncia tcnica, capacidade de argumentao e utilizao de recursos visuais na apresentao (slides e banners).
CLCULO DA MDIA FINAL

NOTA MXIMA POR FATOR 0,1

1 Membro Orientador (Peso 5)

2 Membro Coorientador (Peso 3)

3 Membro Coordenadora (Peso 1)

4 Membro Convidado (Peso 1)

MDIA POR FATOR

0,8

0,8
0,1

2,0
0,2

3,4
0,35

1,0
0,1

0,1 0,2

1,0 1,0

MDIA FINAL

(01) MDIA POR FATOR = MDIA PONDERADA (NOTAS X PESOS) MULTIPLICADA PELA NOTA MXIMA DO FATOR (02)MDIA FINAL = SOMA DAS MDIAS POR FATOR

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OBSERVAES DA BANCA: ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

Assinatura dos membros da banca:


_____________________________________ Prof Orientador- Presidente da Banca

______________________________________ Prof Co-orientador

______________________________________ Prof Coordenador

______________________________________ Prof Convidado

Aprovado em: ____/____/201_

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FICHA DE AVALIAO Orientador/CoorientadorAluno (Pr-Banca) Critrios Avaliativos


Criatividade ou Inovao 5

Ttulo do Trabalho

Reunio n:
Unidade

Prof orientador:

Data: _____/______/201

Pontuao 1 a 5 em nmeros inteiros

Mtodo cientfico ou Desenvolvimento cientfico e tecnolgico16 (itlico) Habilidades Tcnicas e


16

A idia do projeto inovadora, os alunos foram criativos no desenvolvimento e na apresentao. Observam as normas de legislao e h possibilidade de registro de patente ou comercializao Apresenta de forma clara o problema e os objetivos. Foi feito um estudo bibliogrfico e ensaios. A concluso est baseada nos resultados obtidos. Descreve as possibilidades de continuidade. Apresenta planta, diagramas, croqui e/ou memorial descritivo. Demonstra o produto em funcionamento. Utiliza e explora diferentes materiais e equipamentos. Demonstra um entrosamento de equipe, iniciativa e

A idia do projeto inovadora, os alunos foram criativos no desenvolvimento e na apresentao e observaram as normas de legislao. Apresenta de forma clara o problema e os objetivos. Foi feito um estudo bibliogrfico e ensaios. A concluso est baseada nos resultados obtidos. Apresenta planta, diagramas, croqui e/ou memorial descritivo. Demonstra o produto em funcionamento.

A idia do projeto no inovadora, mas os alunos foram criativos no desenvolvimento e observaram as normas de legislao. O trabalho apresenta de forma clara o problema e os objetivos. Foi feito um estudo bibliogrfico e ensaios. A concluso est dissociada dos resultados dos ensaios. Apresenta o produto em funcionamento sem planta, diagramas, croqui e/ou memorial descritivo. Explora pouco as possibilidades de utilizao de materiais e equipamentos, mas

A idia do projeto no inovadora e no observaram as normas de legislao, mas a apresentao foi criativa.

O projeto no traz nenhuma inovao tanto na idia como no desenvolvimento e no observaram as normas de legislao. O trabalho no caracteriza uma pesquisa cientfica. Apresenta a idia, porm no h desenvolvimento de produto e nem de processo.

O objetivo do trabalho est relacionado a uma situao problema, mas o desenvolvimento foi emprico. Apresenta planta, diagramas, croqui e/ou memorial descritivo, porm no demonstra o produto funcionando.

Utiliza e explora diferentes materiais e equipamentos . Demonstra um

Explora pouco as possibilidades de utilizao de materiais e equipamentos e no demonstra

Alunos ausentes no estande no momento da avaliao

Exclusivo para cursos de Eletrnica e Eletrotcnica

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pessoais

autonomia na busca de parcerias.

entrosamento de equipe, mas pouca iniciativa e autonomia na busca de parcerias. O resultado do trabalho contribui para o desenvolvimento socioambiental, mas foi apresentado na mostra com desperdcio de energia ou materiais. Estande bem organizado. Banner com identificao da escola e alunos, objetivo, metodologia, resultados e concluso, associados ao trabalho.

MANUAL ACADMICO: Orientao para trabalhos acadmicos/projetos de pesquisa e TCC demonstra entrosamento entrosamento da equipe da equipe

Relevncia Socioambiental ou Sustentabilidade Slides pster/banner

O resultado do trabalho contribui para o desenvolvimento socioambiental, foi desenvolvido e apresentado com essa preocupao. Slides e Banner com identificao da escola e alunos, objetivo, metodologia, resultados e concluso, associados ao trabalho. Disposio de informaes e ilustrao com preocupao esttica

O trabalho revelou na apresentao e na forma uma preocupao socioambiental, apesar de no ter isso como objetivo. Estande organizado e utilizao de recursos que permitem a descrio clara do trabalho e sem o banner.

O projeto no objetiva e nem revela uma preocupao com o desenvolvimento socioambiental.

O projeto no se preocupa com questes sociais ou ambientais e at promove o consumismo.

Estande confuso e banner com informaes dissociadas do trabalho desenvolvido ou com mais de trs participantes na equipe.

Estande confuso e sem o banner.

( )Trabalho individual (

) em equipe Quantos na equipe ______ _______________________________________ Data ____/____/2012

Assinatura prof/ Orientador(a)

Observaes do avaliador aos alunos: