CUADRO DE ANALSIS TEXTUAL

Gnero (A qu genero pertenece el texto? Gnero carta, editorial, noticia, receta de cocina, manual, etc.) Foco tipo textual Tipo textual (Cul es la funcin comunicativa predomnante del texto?) Es el texto expositivo, argumentativo o exhortativo? Por qu? El foco tipo textual del texto es expositivo, ya que el texto describe y brinda informacin clara acerca del sistema educativo estadounidense. Pertenece al gnero editorial?

FACTORES EXTERNOS CONCEPTOS 1. or Emisor/product (Quin) 2. Intencin del emisor/productor (Para qu? Con qu fin?) 3. Destinatario (A quin?) 4. Medio/canal (A travs de qu canal?) DESCRIPCIN DEL TEXTO No se puede identificar al productor del texto, pero el emisor es el sitito web Study in the USA, un espacio virtual que brinda informacin acerca del sistema de educacin en Estados Unidos. Este sitio brinda informacin sobre diferentes institutos y universidades de estados unidos, adems de brindar la posibilidad de ponerse en contacto con asesores. La intencin del texto es informar sobre el sistema de educacin superior en Estados Unidos y resolver las dudas que se puedan presentar en los estudiantes que deseen estudiar en dicho pas.

El destinatario del texto son los lectores angloparlantes de la pgina de internet que estn interesados en la posibilidad de realizar sus estudios en Estados Unidos. El canal empleado es la pgina web Study in the USA , por lo que el medio empleado para el texto es virtual. Tambin est la modalidad escrita que se brind en clase.

5.

Lugar (Dnde?)

El texto fue escrito en Estados Unidos.

6.

Tiempo (Cundo?)

La pgina fue actualizada en el 2013.

7.

Causa o motivo (Por qu?)

El texto fue realizado para brindar informacin acerca el estudio superior en los Estados unidos, adems de promoverlo.

8.

Funcin textual

(Con qu funcin? Referencial, expresiva, apelativa, ftica Por qu?) FACTORES INTERNOS CONCEPTOS 1. Tema (Cul es el tema y subtemas?) 2. Contenido (Qu dice?)

La funcin del texto es referencial, ya que describe detalladamente los niveles de estudio del sistema de educacin superior en los Estados Unidos

DESCRIPCIN DEL TEXTO El tema principal del texto es el sistema educativo en Estados Unidos, para esto se describe detalladamente la descripcin de los niveles de estudio de la educacin superior en dicho pas.

Hay un ttulo. Luego, hay subttulos seguidos de una descripcin detallada de cada nivel de estudio de la educacin superior en Estados Unidos.

3. Presuposiciones (Qu no dice?)

El autor presupone que los lectores cuentan con estudios secundarios completos. High school?

4. Composicin textual (macro y microestructura) (En qu orden?)

La macroestructura est conformada por el ttulo. Luego, el texto est dividido en tres prrafos que describen los diferentes niveles de estudio de educacin superior en Estados Unidos respectivamente. La microestructura : Existe una imagen de un alumno que estudia actualmente en Estados Unidos junto con su testimonio acerca de su experiencia como estudiante de dicho pas.

5. Elementos no verbales (Qu elementos no

verbales y su relacin con los verbales?)

6. Lxico (Qu tipo de palabras se utilizan? Existe terminologa? A qu campo de especialidad pertenece? Existen evidencias textuales sobre el dialecto y tenor? Existen recurrencias o correferencias?)

- El texto presenta terminologa acadmica, como undergraduate, prerequisite courses, major, Bachelor, postgraduate, doctorate, dissertation - El dialecto que se utiliza es un ingls norteamericano, pero que bien puede ser comprendido por todos los angloparlantes. El tenor del texto es formal porque no se presenta ningn rasgo de vulgaridad ni coloquialismo. Recurrencias: trminos como graduate, college, degree, major se pueden encontrar a lo largo del texto. Correferencias: students, candidates.

7. Sintaxis (Qu tipo de oraciones? Se utiliza deixis? Existen estructuras marcadas?) En el texto hay oraciones largas y se hace uso de conectores Falta De deixis: Anforas: thesis, this paper.

8. Elementos suprasegmentales (En qu tono? Utiliza cursivas, comillas, parntesis) 9. Efecto (receptor) (Qu efecto?)

El tono del texto es estndar porque est dirigido a un pblico en general En el texto se utilizan letras en negrita, comillas.

El efecto que causa el texto es que el receptor se informe acerca del sistema de educacin en estados unidos y resuelva sus dudas acerca de este. Tambin, el que este desee estudiar en el pas mencionado.