Você está na página 1de 7

CURSO DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA

NÍVEL MÉDIO – Professor Joselias – 08 de Agosto de 2008.

01) (VUNESP-2008) Sudoku é um jogo de raciocínio lógico que apareceu em uma revista japonesa e hoje tornou-se uma mania mundial. A figura representa um mini-sudoku com uma grade 4 x 4, dividida em quatro quadrados 2 x 2. O objetivo é preencher os quadradinhos com números de 1 a 4, e eles não podem se repetir na mesma linha, na mesma coluna e em cada

quadrado 2 x 2. Analisando as possibilidades de preenchimento da 4.ª linha, deduz-se que o número a ser colocado no quadradinho marcado com a estrela é

a ser colocado no quadradinho marcado com a estrela é (A) par e primo. (B) par
a ser colocado no quadradinho marcado com a estrela é (A) par e primo. (B) par

(A)

par e primo.

(B)

par maior que 2.

(C) ímpar e primo.

(D) ímpar menor que 2.

(E) par menor que 3.

CURSO DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselias – 08 de Agosto de 2008.

DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselia s – 08 de Agosto de 2008.
DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselia s – 08 de Agosto de 2008.

02) (FCC-2008) Fortes chuvas provocaram enchentes em determinada região do estado, atingindo três cidades A, B e C. A Guarda Municipal do Salvador participou da organização de abrigos para 8000 desabrigados, coordenada por dois guardas municipais. A tabela abaixo indica como foi feita a distribuição pelos guardas.

indica como foi feita a distribuição pelos guardas. Qual abrigadas pelo Guarda 2? é o número

Qual

abrigadas pelo Guarda 2?

é

o

número

de

pessoas

da

cidade

C

(A)

500

(B)

1 000

(C)

1 500

(D)

2 000

(E) 2 500

CURSO DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselias – 08 de Agosto de 2008.

DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselia s – 08 de Agosto de 2008.
DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselia s – 08 de Agosto de 2008.

03) A dá a B tantos reais quanto B já possui e dá a C tantos reais quanto C possui. Em seguida, B dá a A e a C tantos reais quanto cada um possui. Finalmente, C faz o mesmo. Se todos terminam com 32 reais, podemos afirmar que A possuía inicialmente:

a) 16

b) 28

c) 32

d) 52

e) 64

CURSO DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselias – 08 de Agosto de 2008.

DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselia s – 08 de Agosto de 2008.
DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselia s – 08 de Agosto de 2008.

04) (FCC-2008) A Prefeitura Municipal fez um levantamento do número de estátuas que sofrem vandalismo, por ano, na cidade. Dividindo a cidade em três regiões, A, B e C,

constatou-se que a região A é responsável pelo vandalismo do quádruplo de estátuas agredidas na região B. O total de estátuas que foram atacadas é 128, sendo que 48 estavam na região C. Quantas estátuas sofreram vandalismo na região A? (A) 64

(B)

52

(C)

40

(D)

32

(E)

16

CURSO DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselias – 08 de Agosto de 2008.

DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselia s – 08 de Agosto de 2008.
DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselia s – 08 de Agosto de 2008.

05)

Se

231

B= 2 ×3 ×7

comum de A e B é:

a) 12.

b) 24.

c) 36.

d) 120.

e) 168.

321

A=2 ×3 ×5

e

, então o máximo divisor

CURSO DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselias – 08 de Agosto de 2008.

DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselia s – 08 de Agosto de 2008.
DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselia s – 08 de Agosto de 2008.

06) (VUNESP-2008) Maria fez compras num sacolão. Veja o preço das verduras.

Maria fez compras num sacolão. Veja o preço das verduras. Ela comprou dois pés de escarola,

Ela comprou dois pés de escarola, dois pés de alface e um maço de espinafre. Ela gastou um total de

(A)

R$ 5,84.

(B)

R$ 4,84.

(C) R$ 4,48.

(D) R$ 3,48.

CURSO DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselias – 08 de Agosto de 2008.

DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselia s – 08 de Agosto de 2008.
DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselia s – 08 de Agosto de 2008.

07) (VUNESP-2008) Por dia, Marcelo dorme 8 horas e fica acordado 16 horas. A fração do dia que representa o número de horas que Marcelo dorme é

(A)

(B)

(C)

(D)

CURSO DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselias – 08 de Agosto de 2008.

DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselia s – 08 de Agosto de 2008.
DE RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA NÍVEL MÉDIO – Professor Joselia s – 08 de Agosto de 2008.

Interesses relacionados