PLANEJAMENTO ANUAL- 2013

ESCOLA MUNICIPAL PEDRO ALVES DE PAIVA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA

PROOFESSORA: JANAINA ROSA BORGES

SÉRIE: 1º ANO

LIVRO ADOTADO: PORTUGUÊS LINGUAGENS – LITERATURA, PRODUÇÃO DE TEXTO E GRAMÁTICA

OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA: Utilizar a língua oral e escrita para expressar sentimentos, experiências e ideias, acolhendo, interpretando, considerando e respeitando os diferentes níveis de expressão veiculados no sistema de comunicação, escrevendo textos com coesão e coerência, respeitando o sistema de pontuação e ortografia convencional, buscando as informação necessárias para a compreensão da língua na elaboração e produção de textos (orais e escritos), considerando características dos gêneros literários, revisando os próprios textos e valorizando a leitura como fonte de fruição estética,entretenimento e cultura, e a escrita, como registro da oralidade. • • OBJETIVO ESPECÍFICO: Identificar conteúdos em defasagem e propiciar uma intervenção . Possibilitar à (ao) estudante a conscientização e o conhecimento da língua como instrumento de comunicação; a partir da análise de variedades e usos diversos do português,estimular a leitura de textos de diversos gêneros e tipologias textuais, propiciar o exercício da oralidade e da escrita de diferentes níveis de linguagem. CONTÉUDO 1º Bimestre • Exercícios diagnósticos; • Linguagem verbal e não verbal; • Variedades linguísticas; • Introdução à literatura; • Introdução aos gêneros do discurso; • Gênero: Poema • Figuras de linguagem; • Gênero : Fábula e apólogo; • Em dia com o Enem • • HABILIDADE Perceber dificuldades e procurar saná-las. Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estruturadas manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção. • • • • • • • • ESTRATÉGIA Trabalho em grupo; Aula expositiva com auxílio de mídia; Debate; Aula expositiva dialogada; Debate; CDS,DVDs... Entrevista... Produção de cartazes, murais... AVALIAÇÃO - 1º BIMESTRE ( 20,0 pts.) • • • • Trabalho – 5,0 pts. Simulado- 5,0 pts. Avaliação-7,0 pts. Participação- 3,0pts 2 º BIMESTRE ( 25,0 pts) • • • • • Trabalho- 5,0 pts. Simulado- 5,0 pts. Exercício-5,0 pts. Avaliação- 5,0 pts Participação – 5,0 pts 3º BIMESTRE (25,0)

• Compreender e usar os sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significados, expressão, comunicação e informação.

0 pts.. Hipertexto e Gêneros digitais: o e-mail e o blog Diálogo entre os textos.Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.5. D6 .Localizar informações explícitas em um texto. Gênero.5. Avaliação. Gêneros instrucionais : A receita Sons e letras. D1. Simulado. Introdução à semântica.2º Bimestre • • • • • • • • • • Origens da Literatura Brasileira.0 pts.0 pts Participação – 5. A expressão escrita: ortografiadivisão silábica. O Quinhentismo no Brasil.0 pts.0 pts. Em dia com Enem e o vestibular.O texto teatral escrito.Identificar o tema ou assunto de um texto.0 pts Participação – 5. • • • • • • Trabalho. O Barroco em Portugal. leitura extra classe. Habilidades de leitura : comparação e memorização. de acordo com o cumprimento das mesmas. interesse. Literatura Portuguesa.5. A expressão escrita: Acentuação. Texto e discurso.Relato pessoal. Exercício-5. Gênero: Resumo.. Relação entre Gêneros.Intertexto e interdiscurso. Compreender contexto histórico e características dos estilos literários.) • • • • • Trabalho. .0 pts. D4.interpretar textos não verbais e textos que articulam elementos verbais e não verbais D5. O Barroco no Brasil. D2 – inferir informação em texto verbal D3.Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. disciplina.5. Simulado.5. A avaliação será no decorrer das atividades em sala . Gênero. participação. Gênero: Seminário.0 pts 3º Bimestre • • • • • • • • • • • A linguagem do Barroco. Exercício-5.0 pts.0 pts. Avaliação.5.0 pts 4º BIMESTRE ( 30.

• Arcadismo em Portugal. • Formação de palavras. • Estrutura das palavras. • Gênero:Artigo de opinião..GESTAR. . REVISTAS. • Arcadismo no Brasil. • Gênero: Debate. • Relação entre cinema e iluminismo. JORNAIS. LIVROS DIDÁTICOS EXTRAS.4º Bimestre • Arcadismo. . BIBLIOGRAFIA: LIVRO DIDÁTICO .TEXTOS e EXERCÍCIOS DA INTERNET . • Em dia com o Enem. LIVROS..PORTUGUÊS LINGUAGENS VOLUME 1.

.0 pts.. • Romantismo. Aula expositiva dialogada. • Substantivo.0 pts.. interpretando. • Gênero. OBJETIVO ESPECÍFICO: Identificar conteúdos em defasagem e propiciar uma intervenção . acolhendo. escrevendo textos com coesão e coerência. Avaliação-7. • Possibilitar à (ao) estudante a conscientização e o conhecimento da língua como instrumento de comunicação.DVDs. estrutura das manifestações.estimular a leitura de textos de diversos gêneros e tipologias textuais. considerando características dos gêneros literários. Debate. geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade. CDS.Mesa redonda • Pronome. função.2013 ESCOLA MUNICIPAL PEDRO ALVES DE PAIVA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA PROOFESSORA: JANAINA ROSA BORGES SÉRIE: 2º ANO do LIVRO ADOTADO: PORTUGUÊS LINGUAGENS – LITERATURA. e a escrita.5. Simulado.PLANEJAMENTO ANUAL.) • • • • Trabalho – 5. Debate.0 pts. relacionando textos com seus contextos.0 pts. Exercício-5. • Artigo e numeral. Aula expositiva com auxílio de mídia. organização. experiências e ideias. • Gênero. • Adjetivo.0pts 2 º BIMESTRE ( 25. mediante a natureza. a partir da análise de variedades e usos diversos do português.5. de acordo com as condições de produção e recepção.0 pts.3.0 pts . Simulado. Entrevista.. Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna. respeitando o sistema de pontuação e ortografia convencional.0 pts. revisando os próprios textos e valorizando a leitura como fonte de fruição estética. Participação. propiciar o exercício da oralidade e da escrita de diferentes níveis de linguagem.entretenimento e cultura. Contextualizar estilo literários e identificar • • • • • • • • ESTRATÉGIA Trabalho em grupo. buscando as informação necessárias para a compreensão da língua na elaboração e produção de textos (orais e escritos). Produção de cartazes.5. considerando e respeitando os diferentes níveis de expressão veiculados no sistema de comunicação. como registro da oralidade. CONTEÚDO 1º BIMESTRE • Exercícios diagnósticos. interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens.0 pts) • • • • Trabalho.0 pts. Avaliação.Texto publicitário. murais AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE ( 20. PRODUÇÃO DE TEXTO E GRAMÁTICA OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA: Utilizar a língua oral e escrita para expressar sentimentos. • Habilidades de leitura (ENEM) • • • HABILIDADE Analisar.5.

• 2º BIMESTRE • • • • • • • Verbo Advérbio Gênero – Conto Tipos de romance Conectivos.diferenciar a informação principal das secundárias em um texto. . Simulado.5.5. de acordo com o cumprimento das mesmas.preposição e conjunção Interjeição Habilidades de leitura ( justificação e conclusão) • principais diferenças entre eles. D8 – Formular hipóteses sobre o conteúdo de um texto.0 pts 3º BIMESTRE (25. Exercício-5. D7.5. Habilidades de leitura e suas operações.0) • • • • • • • • Trabalho.. Avaliação.Entrevista.0 pts.classe. Termos ligados ao verbo. D9 – Reconhecer gênero discursivo. Exercício-5.0 pts Participação – 5. (levantamento de hipóteses e relação ). disciplina. Gênero.0 pts.. contextualizandoos dentro do texto. D10 – Identificar o propósito comunicativo em diferentes gêneros A avaliação será no decorrer das atividades em sala . Simulado.0 pts 3º BIMESTRE • • • • • • • • Realismo/Naturalismo/ Parnasianismo.5. Gênero. Tipos de predicado. participação. 4º BIMESTRE ( 30.0 pts. • Participação – 5.0 pts. Reconhecer e identificar características do gênero e tipo textual predominante e tipo de linguagem explorada Classificar e identificar termos gramaticais . Gênero.) Trabalho.0 pts. objetos e adjunto adverbial.5. 4º BIMESTRE • • Simbolismo Gênero anúncio. leitura extra.Reportagem. Sujeito e predicado.0 pts. interesse.0 pts.Notícia.

• • • • • Tipos de sujeito. Gênero editorial.. JORNAIS. LIVROS DIDÁTICOS EXTRAS. Habilidades de leitura: inferência e a interpretação. LIVROS. aposto e vocativo.TEXTOS e EXERCÍCIOS DA INTERNET . REVISTAS.PORTUGUÊS LINGUAGENS VOLUME 2. BIBLIOGRAFIA: LIVRO DIDÁTICO . . Gênero crítica.adjunto e complemento nominal . Termos ligados ao nome:.GESTAR.

• Redigir textos dissertativos ou narrativos a partir de uma temática.estimular a leitura de textos de diversos gêneros e tipologias textuais.entretenimento e cultura. propiciar o exercício da oralidade e da escrita de diferentes níveis de linguagem.3.5. • Reconhecer as características objetivas e subjetivas em variadas tipologias textuais. escrevendo textos com coesão e coerência. AVALIAÇÃO . Exercício-5.5.. Produção de cartazes murais.0 pts) • • • • • Trabalho.1º BIMESTRE ( 20. Avaliação-7.0 pts. Aula expositiva com auxílio de mídia. Participação. HABILIDADE • Identificar a sintaxe de alguns verbos. Entrevista.2013ESCOLA MUNICIPAL PEDRO ALVES DE PAIVA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA PROOFESSORA: JANAINA ROSA BORGES SÉRIE: 3º ANO LIVRO ADOTADO: PORTUGUÊS LINGUAGENS – LITERATURA.0 pts Participação – 5. a partir da análise de variedades e usos diversos do português.. interpretando. PRODUÇÃO DE TEXTO E GRAMÁTICA OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA: Utilizar a língua oral e escrita para expressar sentimentos.0 pts.0 pts.0 pts. 2 º BIMESTRE • Orações subordinadas adjetivas. Simulado. Empregar corretamente a crase. Possibilitar à (ao) estudante a conscientização e o conhecimento da língua como instrumento de comunicação. Orações Subordinadas Substantivas. 1ª fase Gênero Crônica. considerando características dos gêneros literários. considerando e respeitando os diferentes níveis de expressão veiculados no sistema de comunicação. Avaliação.ENEM .) • • • • Trabalho – 5. Simulado. como registro da oralidade • • OBJETIVO ESPECÍFICO: Identificar conteúdos em defasagem e propiciar uma intervenção .5.0 pts. Pré – modernismo. e a escrita. Modernismo. • Habilidades de leitura e suas operações. D1 – Localizar informações explícitas em um texto. Reconhecer estilos literários .5.0 pts. Vanguardas europeias.PLANEJAMENTO ANUAL.contexto histórico e características. respeitando o sistema de pontuação e ortografia convencional. experiências e ideias. Aula expositiva dialogada. • • • • • • • • ESTRATÉGIA Trabalho em grupo. Debate. buscando as informação necessárias para a compreensão da língua na elaboração e produção de textos (orais e escritos). acolhendo. • Estabelecer a diferença entre os textos objetivos e subjetivos. Debate.0pts 2 º BIMESTRE ( 25.0 pts CONTEÚDO 1º BIMESTRE • • • • • • Avaliação diagnóstica.0 pts.DVDs. CDS. revisando os próprios textos e valorizando a leitura como fonte de fruição estética.

A avaliação será no decorrer das atividades em sala . D6 – Identificar o tema de um texto. Situações problemas . D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.Poesia Contemporânea. Simulado. .Cartas Argumentativas.0 pts.5. O debate – estratégias argumentativas.. D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas. Avaliação. Simulado.XXI Diálogos com o cinema:Tropa de Elite. Textos não verbais e mistos.. Gênero – Teatro nos séculos XX. etc.0 pts.Enem 3º BIMESTRE • • • • • • • • Modernismo – 2ª fase A poesia de 30.5. Exercício-5.0 pts. Concordância verbal. Pontuação. 2ª fase Orações subordinadas adverbiais.ENEM 4ºBIMESTRE D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.0 pts 4º BIMESTRE ( 30. disciplina. leitura extra classe. Regência verbal e nominal.0 pts Participação – 5.0 pts.0 pts.) Trabalho.0) • • • • • Trabalho. interesse.0 pts.5. quadrinhos.0 pts. Concordância Nominal Diálogos entre poesias.). Gênero. Exercício-5. O parágrafo. Linguagem Objeto -João Cabral de Melo Neto. participação.5. 3º BIMESTRE (25.0 pts • • • • • • • • • • • • • • • • Literatura Contemporânea. O texto argumentativo:seleção de argumentos. de acordo com o cumprimento das mesmas. Avaliação. Novidade na linguagemGuimarães Rosa. Colocação Pronominal. D14 – Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato. foto.0 pts Participação – 5.5.• • • • • Modernismo .5. Gênero. D4 – Inferir uma informação implícita em um texto. Interpretação de textos. Tipo textual dissertativo – argumentativo.

BORGES .2013 PROFESSORA: JANAINA R. REVISTAS. LIVROS DIDÁTICOS EXTRAS.. LIVROS.• ENEM BIBLIOGRAFIA: LIVRO DIDÁTICO .TEXTOS e EXERCÍCIOS DA INTERNET .GESTAR.PORTUGUÊS LINGUAGENS VOLUME 3 .. JORNAIS. PLANEJAMENTO ANUAL .

ESCOLA MUNICIPAL PEDRO ALVES DE PAIVA .

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