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REGIMENTO INTERNO DO INSTITUTO DO LEGISLATIVO POTIGUAR


Regulamenta a Resoluo n 037/08 ALRN - publicada no DOE de 27/12/2008 Aprovado pelo Ato n 053/09, da Mesa, publicado no BO/AL-RN de 16/02/2009 Atualizado pelo Ato n 202, da Mesa, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009

ATUALIZADO EM AGOSTO DE 2009 Natal RN

MESA DIRETORA ASSEMBLEIA LEGISLATIVA

Deputado Robinson Faria Presidente

Deputada Mrcia Maia 1 Vice-Presidente

Deputado Ezequiel Ferreira 2 Vice-Presidente

Deputado Ricardo Motta 1 Secretrio

Deputado Luiz Almir 3 Secretrio

Deputada Gesane Marinho 4 Secretrio

INSTITUTO DO LEGISLATIVO POTIGUAR ILP

Mizael Arajo Barreto Diretor Executivo

3 APRESENTAO

O Instituto do Legislativo Potiguar - ILP a Escola do Poder Legislativo do Rio Grande do Norte, rgo integrante da estrutura organizacional da Assembleia Legislativa. Esta Escola atua numa rea educacional especializada- a Educao Legislativa-, e oferece variados servios educacionais que visam qualificar o servidor da Assembleia, de Poder Legislativo Municipal e outros agentes pblicos e sociais, atravs de cursos de formao escolar e de atividades de capacitao, atualizao e treinamento. Como Escola do Legislativo Estadual, o ILP integra o Sistema Nacional de Ensino Legislativo, formado por rgos educacionais do Senado Federal, da Cmara dos Deputados, do Tribunal de Contas da Unio, de Assembleias Legislativas Estaduais, da Cmara Distrital, de Cmaras Municipais e de Tribunais de Contas Estaduais, e articulado pela Associao Brasileira de Escolas do Legislativo ABEL. Este Regimento Interno, inicialmente aprovado atravs do Ato n 053/09 da Mesa Diretora da Assembleia, regulamenta a Resoluo n 037/08, conforme o estabelecido em seu art. 9. Sua posterior atualizao, atravs do Ato n 202/09 da Mesa Diretora da Assembleia, decorreu da constatao, em sua prtica, da necessidade do aprimoramento normativo dos processos administrativos e acadmicos e, sobretudo, da organizao institucional para a oferta de cursos de formao escolar. Como instrumento de regulamentao, o Regimento orienta a organizao e o funcionamento da estrutura administrativa do ILP, a operacionalizao dos servios educacionais e os relacionamentos com rgos da comunidade interna da Assembleia e com segmentos da comunidade externa.

4 SUMRIO APRESENTAO TTULO I DO REGIMENTO................................................ ............................................ 07 TTULO II DO INSTITUTO E SUA FINALIDADE.............................................................. 07 Captulo I Da Caracterizao........................................................................................... 07 Captulo II Dos Objetivos.......................................................................................................... 08 TTULO III DA ORGANIZAO ADMINISTRATIVA......................................................... 10 Captulo I Do Conselho Consultivo.................................................................................. 11 Seo I Da Composio............................................................................................... 11 Seo II Da Competncia.............................................................................................. 12 Seo III Do Funcionamento............................................................................................ 13 Captulo II Da Diretoria Executiva...................................................................................... 16 Seo I Das Atribuies do Diretor Executivo.............................................................. 18 Seo II Das Atribuies do Vice-Diretor Executivo....................................................... 20 Seo III Das Atribuies da Assessoria de Comunicao e Marketing......................... 20 Seo IV Das Atribuies da Secretaria da Direo....................................................... 22 Captulo III Da Assessoria Tcnica e Pedaggica............................................................. 23 Seo I Do Setor de Atividades Pedaggicas.............................................................. 24 Seo II Do Setor de Atividades de Planejamento........................................................ 27

5 Seo III Do Setor de Atividades Administrativas........................................................... Captulo IV Da Secretaria-Geral......................................................................................... Seo I Da Organizao e Competncias.................................................................... Seo II Das Atribuies da Secretaria-Geral............................................................... TTULO IV DOS SERVIOS EDUCACIONAIS.............................................................................................. Captulo I Dos Programas e Cursos................................................................................. Seo I Dos Programas e dos Cursos Livres............................................................... Seo II Dos Cursos de Formao Escolar................................................................... Captulo II Dos Programas de Estudos e Pesquisa.......................................................... Captulo III Dos Eventos e Projetos Integradores da Assembleia...................................... TTULO V DO CORPO DOCENTE, DISCENTE E TCNICO-ADMINISTRATIVO.......... Captulo I Do Corpo Docente........................................................................................... Captulo II Do Corpo Discente........................................................................................... Captulo III Do Corpo Tcnico-Administrativo.................................................................... TTULO VI DO REGIME DISCIPLINAR............................................................................. Captulo I Do Regime Disciplinar Geral............................................................................ Captulo II Do Regime Disciplinar do Corpo Docente....................................................... Captulo III Do Regime Disciplinar do Corpo Discente.......................................................

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31 35 35 37 39 40

40 40 42 44

44 44 45 46

6 Seo I Da Pena de Advertncia...................................................................................................... Seo II Da Pena de Repreenso................................................................................. Seo III Da Pena de Excluso da Sala de Aula ou de Atividade.................................. Seo IV Da Pena de Suspenso das Atividades........................................................... Seo V Da Pena de Excluso do Corpo Discente........................................................ Captulo IV Do Regime Disciplinar do Corpo Tcnico-Administrativo................................ Captulo V Dos Elogios......................................................................................................

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TTULO VII DAS DISPOSIES GERAIS......................................................................... 51

7 TTULO I DO REGIMENTO Art. 1 O Regimento Interno do Instituto do Legislativo Potiguar regulamenta a Resoluo n 037/08 da Mesa, publicado no Dirio Oficial do Estado de 27 de dezembro de 2008, na Seo prpria do Poder Legislativo. Pargrafo nico. Este Regimento, aprovado pelo Ato n 053/09, publicado no BO/AL-RN de 16/02/2009, e atualizado pelo Ato da Mesa n 202, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009, ambos da Mesa Diretora da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte, atende determinao normativa prescrita no art. 9 da Resoluo n 037/08 referida no caput deste artigo. 1 Art. 2 Este Regimento, com funo regulamentadora, tem por finalidade: I. II. III. ordenar o funcionamento da estrutura administrativa do ILP; definir e orientar a operacionalizao dos servios educacionais; disciplinar os relacionamentos do ILP com os rgos da comunidade interna da Assembleia, com rgos do Sistema Estadual de Ensino do Rio Grande do Norte e com segmentos da comunidade externa.2

TTULO II DO INSTITUTO E SUA FINALIDADE CAPTULO I DA CARACTERIZAO Art. 3 O ILP, caracterizado como Escola do Poder Legislativo do Rio Grande do Norte, uma instituio de ensino mantida pela Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte, vinculada Mesa Diretora, sem finalidade econmico-financeira, com sede na Rua Au, 426, Tirol, CEP 59020-110, em Natal-RN, que atua numa rea educacional especializada - a Educao Legislativa , e direcionada para a qualificao do servidor da Assembleia, de Poder Legislativo Municipal e outros agentes pblicos e sociais, atravs de cursos de formao escolar e atividades de capacitao, atualizao e treinamento, sendo regido pelos seguintes instrumentos: I. a legislao educacional pertinente;

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Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009. Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009.

8 II. III. IV. V. VI. as orientaes normativas do Sistema Estadual de Educao do Rio Grande do Norte, no que couber; a Resoluo n 037/2008 da Mesa Diretora da Assembleia; o Regimento Interno da Assembleia, no que couber; este Regimento Interno; atos normativos internos.3

1 Fica adotada a sigla ILP para a identificao do Instituto do Legislativo Potiguar. 2 Os servios educacionais oferecidos pelo ILP so abertos a outras casas legislativas do Pas e a entidades pblicas e privadas do Estado, e, em especial, s cmaras de vereadores dos municpios potiguares. Art. 4 O ILP, de acordo com o disposto no 2 do art. 2 da Resoluo n 037/08 da Mesa Diretora, est inserido na hierarquia organizacional da Assembleia ao nvel de Secretaria.

CAPTULO II DOS OBJETIVOS Art. 5 Os objetivos do ILP, definidos em conformidade com o 2 do art. 2 da Resoluo n 037/08 da Mesa Diretora da Assembleia, em harmonia com os princpios de liberdade e os ideais de solidariedade humana que inspiram a Educao Nacional, e norteados pelos valores ticos, culturais, sociais e profissionais, so: I. cumprir sua finalidade educacional, promovendo uma educao legislativa de excelncia; II. oferecer formao poltica, cidad e profissionalizante aos agentes do Poder Legislativo Estadual, de Poder Legislativo Municipal e outros agentes pblicos e sociais e da comunidade; III. promover a capacitao, atualizao e treinamento de servidores da Assembleia Legislativa, de Poder Legislativo Municipal e outros agentes pblicos e sociais para o exerccio qualificado de funes tcnicas, administrativas, operacionais, de assessoramento e de consultoria; IV. proporcionar condies e possibilidades de complementao ou avano de nvel na formao escolar de servidores da Assembleia Legislativa, de Poder Legislativo Municipal e de outros agentes pblicos, atravs da oferta de cursos de
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Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009.

9 Ensino Fundamental, Mdio e Superior, prprios ou por meio de parcerias com instituies de ensino pblicas ou privadas; contribuir para o fortalecimento do Poder Legislativo Potiguar, promovendo o incentivo e apoio difuso do seu conhecimento e do seu reconhecimento valorativo no contexto democrtico; promover a integrao do Legislativo com a comunidade externa; estimular o desenvolvimento e a aplicao de polticas pblicas atravs de estudos, debates e programas educacionais prprios do Legislativo e de apoio s comunidades e sociedade civil; desenvolver atividades de integrao institucional, objetivando a incluso e a orientao suplementar do parlamentar e do servidor no exerccio das funes inerentes ao funcionamento e misso do Parlamento; fomentar a produo do conhecimento, estimulando o desenvolvimento de estudos e pesquisas de natureza acadmica ou direcionados para os trabalhos legislativos; incrementar a permuta de informaes e experincias com instituies educacionais e rgos pblicos e privados em questes que interessem ao Legislativo; divulgar as atividades realizadas pelo Legislativo atravs de publicaes impressas ou virtuais; subsidiar os trabalhos dos parlamentares e prestar assessoramento a setores da Assembleia; estabelecer parcerias de cooperao educacional, tcnica e cientfica com instituies educacionais e rgos pblicos e privados, preferencialmente com instituies e escolas do legislativo, para o recproco intercmbio de apoio institucional.

V.

VI. VII.

VIII.

IX.

X.

XI. XII. XIII.

Pargrafo nico. O ILP oferece condies para o exerccio da liberdade de ensino, pesquisa e extenso garantida pela Constituio Federal, vedada toda forma de discriminao poltico-partidria, de sexo, de raa, de religio ou atentatria aos direitos humanos e cidadania.4

Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009.

10 TTULO III DA ORGANIZAO ADMINISTRATIVA Art. 6 A organizao administrativa do ILP, exercida sob a superviso da Presidncia da Assembleia Legislativa, composta pelos seguintes rgos: I. Conselho Consultivo; II. Diretoria Executiva; III. Assessoria Tcnica e Pedaggica; IV. Secretaria-Geral. Art. 7 O exerccio funcional em rgos e funes da Administrao do ILP privativo de servidor da Assembleia Legislativa, sendo considerado como de relevante interesse pblico nos processos de avaliao interna deste Poder Legislativo. 1 O exerccio de cargo ou funo de gerenciamento de rgos integrantes da Administrao do ILP privativo de servidor portador de nvel superior. 2 Para fins especficos deste Regimento, considera-se servidor da Assembleia Legislativa os ocupantes de cargos efetivos ou comissionados e de funes gratificadas.5

CAPTULO I DO CONSELHO CONSULTIVO SEO I DA COMPOSIO Art. 8 O Conselho Consultivo o rgo consultivo e deliberativo responsvel pela poltica institucional e pelas diretrizes para o planejamento e execuo dos servios educacionais, tendo como membros: I. um Deputado integrante da Mesa Diretora da Assembleia, seu Presidente; II. o Diretor Executivo do ILP, seu Vice-Presidente; III. o Procurador-Geral da Assembleia; IV. o Secretrio Legislativo da Assembleia; V. o Secretrio Administrativo da Assembleia; VI. o Secretrio de Informtica da Assembleia;

Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009.

11 VII. o Coordenador da Assessoria Tcnica e Pedaggica do ILP; VIII. o Secretrio-Geral do ILP; IX. um servidor efetivo, portador de nvel superior, integrante do Quadro de Pessoal da Assembleia.6 1 O Deputado integrante da Mesa Diretora e o servidor efetivo so indicados pela Mesa Diretora, com mandato coincidente com o da prpria Mesa. 2 Os demais integrantes do Conselho Consultivo so considerados membros natos e seus suplentes so os respectivos substitutos legais na funo representada, com mandato, igualmente, coincidente com o da Mesa Diretora. 3 Os mandatos dos integrantes do Conselho Consultivo podero ser prorrogados, pelo prazo mximo de at 60 (sessenta) dias, quando ocorrer o trmino dos mandatos dos integrantes da Mesa Diretora. 4 O Vice-Diretor do ILP tem assento no Conselho, com direito a voz e voto. Art. 9 A estrutura administrativa do ILP pode ser ampliada, quando ocorrer necessidade devidamente justificada.

SEO II DA COMPETNCIA Art. 10. Compete ao Conselho Consultivo: I. zelar pelo respeito aos princpios que regem o ILP, mantendo-o coerente com os fundamentos filosficos institucionais e com os objetivos definidos neste Regimento; II. fomentar e apoiar o desenvolvimento da poltica administrativa e o modelo gerencial do ILP; III. opinar sobre assuntos relativos poltica geral e s diretrizes para o funcionamento do ILP; IV. apreciar a programao anual dos servios educacionais e do respectivo calendrio de execuo; V. propor normas internas suplementares de funcionamento dos rgos do ILP;
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Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009.

12 VI. VII. VIII. IX. X. XI. apresentar propostas para criao e a concesso de comendas e de prmios; emitir parecer sobre reforma e a alterao deste Regimento Interno; pronunciar-se, em grau de recurso, sobre decises disciplinares da Diretoria Executiva; homologar atos praticados pelo Diretor Executivo ad referendum do Conselho; sugerir medidas que visem o aperfeioamento dos servios educacionais; apurar responsabilidade do Diretor Executivo e do ViceDiretor Executivo quando, por omisso ou tolerncia, permitirem ou favorecerem o no cumprimento da legislao do ensino, deste Regimento ou de outras normas complementares; opinar sobre assuntos que lhe sejam submetidos pelo Diretor Executivo; interpretar o presente Regimento, bem como opinar sobre os casos que lhe sejam omissos; desempenhar as demais atribuies que, pela natureza, sejam de sua competncia.

XII. XIII. XIV.

SEO III DO FUNCIONAMENTO Art. 11. O Conselho Consultivo rene-se, ordinariamente, uma vez por semestre e, extraordinariamente, quando convocado pelo Presidente, por iniciativa prpria ou a requerimento de, pelo menos, dois teros dos conselheiros. Art. 12. A convocao das reunies feita com a antecedncia mnima de quarenta e oito horas, podendo ser esse prazo reduzido, em caso de urgncia, a critrio do Presidente. 1 Em qualquer das hipteses de convocao, aos membros do Conselho deve ser dado conhecimento da pauta da reunio para a qual esto sendo convocados. 2 A convocao do Conselho Consultivo feita por escrito, pelo Presidente, por iniciativa prpria ou a requerimento de, pelo menos, um tero dos conselheiros, com antecedncia mnima de quarenta e oito horas.

13 3 Em caso de urgncia e em carter de excepcionalidade, o Presidente do Conselho tem a prerrogativa de convoc-lo de forma verbal. Art. 13. Pode ser convocado a participar de reunies do Conselho Consultivo, com direito a voz, qualquer dirigente de rgo ou setor do ILP e da Assembleia, sempre que houver assunto de interesse em pauta, a critrio do Presidente do Conselho. Art. 14. O comparecimento reunio do Conselho Consultivo, resguardadas as prerrogativas especficas da funo parlamentar do Presidente, tem precedncia sobre qualquer outra atividade pedaggica ou administrativa dos conselheiros. Pargrafo nico. O no comparecimento a qualquer reunio, por parte de membro do Conselho, deve ser formalmente justificado at a realizao da reunio seguinte. Art. 15. Na ausncia ou impedimento do Presidente do Conselho, a presidncia das reunies exercida pelo Vice-Presidente e, na ausncia de ambos, pelo Coordenador da Assessoria Tcnica e Pedaggica. Art. 16. O Conselho Consultivo s pode tomar decises com a presena mnima de dois teros de seus membros, em primeira convocao, ou da maioria absoluta, em segunda convocao. 1 As decises so tomadas por maioria simples de votos, salvo quando se tratar de matria cuja aprovao exija, na forma deste Regimento, maioria constituda de dois teros. 2 Entende-se por maioria absoluta o nmero inteiro que se segue metade do nmero total dos membros do Conselho Consultivo, sendo este o quorum mnimo para deliberao. 3 A ausncia de qualquer categoria de representante no impede o funcionamento do Conselho Consultivo, nem invalida suas decises. 4 A segunda convocao automtica, depois de decorridos trinta minutos da hora prevista para o incio da reunio, desde que haja o quorum mnimo para deliberao. Art. 17. As decises do Conselho Consultivo ocorrem em votao aberta, adotando-se, contudo, a forma de votao secreta quando se tratar de apurao de responsabilidade do Diretor ou do Vice-Diretor, ou quando, por proposio da Presidncia, assim deliberar a maioria do Conselho.

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1 O Presidente, em caso de empate, tem direito a voto de qualidade ou um voto especial de desempate. 2 facultado a membro do Conselho, justificar ou no o voto ou a absteno. Art. 18. Considera-se unnime a votao cujo resultado no registre voto discordante. 1 Para efeito do previsto no caput deste artigo, no se consideram como voto discordante as abstenes e os votos nulos. 2 As abstenes e os votos nulos so registrados em ata. Art. 19. A deliberao do Conselho que tenha finalidade normativa deve se constituir em objeto de portaria da Diretoria Executiva. Art. 20. facultado ao membro do Conselho solicitar vistas a processos ou a outro documento que esteja sendo objeto de apreciao durante qualquer votao, desde que o Presidente acate a justificativa do pedido. Art. 21. Em caso de justificada urgncia, o Presidente pode adotar, ad referendum do Conselho, decises em matria de competncia do Colegiado, inclusive edit-las na forma definida no art. 19 deste Regimento, devendo submet-las apreciao do plenrio na reunio ordinria imediatamente subsequente. 1 As matrias submetidas ao referendo do Conselho, depois de justificadas e esclarecidas pelo Presidente, so consideradas automaticamente aprovadas, independentemente de votao, caso no haja contestao por parte dos membros do Conselho. 2 Em caso de contestao ao ato a ser referendado, a matria deve ser submetida votao. Art. 22. obrigatria a lavratura de ata de cada reunio do Conselho, a qual, depois de apreciada e aprovada, assinada pelo Presidente, pelo Secretrio do Conselho e pelos Conselheiros. Art. 23. O Conselho Consultivo apoiado, em seu funcionamento, por uma Secretaria do Conselho exercida pelo Secretrio Executivo da Direo do ILP, a quem compete:

15 I. II. III. IV. V. organizar a pauta das reunies e submet-la apreciao da Presidncia; providenciar, por determinao do Presidente, a convocao dos conselheiros na forma prevista neste Regimento; secretariar as reunies; redigir as atas das sesses; formalizar os processos das matrias encaminhadas ao Conselho e submet-los presidncia para distribuio e encaminh-los aos relatores designados; controlar o trmite de processos no Conselho no que diz respeito distribuio para relato, a pedido de vistas e deciso final; manter sob a sua guarda o arquivo com todo o material do Conselho; desenvolver todas as atividades necessrias ao funcionamento do Conselho, alm de outras que lhe sejam delegadas.

VI.

VII. VIII.

CAPTULO II DA DIRETORIA EXECUTIVA Art. 24. A Diretoria Executiva o rgo responsvel pela Administrao Geral do ILP, a articulao com a Mesa Diretora e demais rgos da Assembleia e as relaes com entidades governamentais e privadas e com instituies congneres nacionais. Pargrafo nico. Ao Presidente da Assembleia, alm da funo de supervisionar a Administrao do ILP, cabe a responsabilidade de assegurar a este o apoio tcnico de todas as unidades administrativas da Assembleia. Art. 25. A Diretoria Executiva exercida por um Diretor Executivo, cargo que, de acordo com o disposto no 1 do art. 5 da Resoluo n 037/08 da Mesa Diretora, est inserido na hierarquia organizacional da Assembleia ao nvel de Secretrio. 1 O Diretor Executivo, em seu desempenho funcional, apoiado por um Vice-Diretor. 2 O exerccio dos cargos de Diretor Executivo e de Vice-Diretor privativo de especialista em educao ou de portador de notria experincia em administrao escolar que atenda aos requisitos genricos definidos no art. 7 deste Regimento

16 3 A expresso titulao de especialista em educao referida no pargrafo anterior est utilizada com propsito lato sensu, reportando-se a profissional atuante nas diversas reas da Educao. 4 No caso de vacncia do cargo e nas ausncias e impedimentos do Diretor e do Vice-Diretor, a Diretoria Executiva temporariamente exercida pelo Coordenador da Assessoria Tcnica e Pedaggica. Art. 26. A estrutura interna da Diretoria Executiva, incumbida de assessorar e apoiar a execuo de suas atividades, tem a seguinte composio: I. Gabinete do Diretor; II. Vice-Diretoria; III. Assessoria de Comunicao e Marketing; IV. Assessorias Especiais.

1 O Gabinete do Diretor Executivo e a Vice-Diretoria, apoiados por uma Secretaria da Direo, se constituem na estrutura organizacional interna que possibilita ao Diretor e ao Vice-Diretor o suporte necessrio organizao do expediente, elaborao dos atos administrativos, ao acompanhamento das decises adotadas na esfera pedaggico-administrativa e ao controle dos assuntos externos de interesse do ILP. 2 A Assessoria de Comunicao e Marketing responsvel pela coordenao das atividades de comunicao e de marketing junto aos clientes internos e externos do ILP e com a sociedade. 3 As Assessorias Especiais sero criadas e regulamentadas por ato normativo complementar da Diretoria Executiva, podendo ter carter permanente ou temporrio.

SEO I DAS ATRIBUIES DO DIRETOR EXECUTIVO Art. 27. So atribuies do Diretor Executivo: I. dirigir e administrar o ILP; II. representar o ILP, interna e externamente, no mbito de suas atribuies; III. gerir a comunicao e a integrao do ILP com os demais segmentos da Assembleia, com as escolas do legislativo nos mbitos local e nacional, com rgos pblicos e privados e segmentos da comunidade externa da sociedade civil;

17 IV. superintender as atividades de comunicao, de cerimonial, de marketing e de assessoramento jurdico, em articulao com os setores correlatos da Assembleia; aprovar a programao dos servios educacionais; autorizar a implantao de programas, a criao e a oferta de cursos livres prprios do ILP, bem como a oferta dos demais servios educacionais; promover, em conjunto com os integrantes da estrutura administrativa do ILP, a integrao no planejamento e a harmonizao na execuo dos servios educacionais; celebrar convnios e firmar protocolos de cooperao com entidades educacionais pbicas e privadas para a oferta de cursos em regime de parceria; credenciar o ILP para a oferta de cursos de formao escolar junto ao Sistema Estadual de Ensino do Rio Grande do Norte; conduzir o processo de autorizao e de reconhecimento de cursos de formao escolar junto ao Sistema Estadual de Ensino do Rio Grande do Norte; designar os titulares dos setores administrativos e pedaggicos do ILP; admitir tcnicos de nvel superior para eventuais funes de assessoramento e consultoria; baixar portarias, resolues e demais atos normativos referentes a decises da Diretoria Executiva e a deliberaes do Conselho Consultivo; constituir grupos de trabalho e comisses especiais, permanentes ou temporrias, para fins especficos, bem como comisses encarregadas de processos administrativos; firmar contratos, acordos e convnios, e, quando necessrio, com a intervenincia da Mesa Diretora da Assembleia; assinar diplomas e certificados dos cursos prprios do ILP e, se for o caso, os expedidos por entidades parceiras; criar e conceder prmios, como forma de marcar efemrides e datas significativas para o ILP e, tambm, comendas a pessoas ou entidades pblicas e privadas como reconhecimento por notrios servios prestados ao ILP ou Assembleia; elogiar membros do Corpo Docente, Discente e TcnicoAdministrativo por destacada atuao como membro do ILP; exercer o poder disciplinar; propor alterao ou reforma deste Regimento Interno;

V. VI.

VII.

VIII.

IX.

X.

XI. XII. XIII.

XIV.

XV. XVI. XVII.

XVIII. XIX. XX.

18 XXI. XXII. XXIII. XXIV. submeter assuntos de interesse do ILP apreciao do Conselho Consultivo; tomar, em casos excepcionais, deciso ad referendum do Conselho Consultivo; resolver, em regime de urgncia, os casos omissos deste Regimento; desempenhar outras atribuies que, embora no explicitadas neste artigo, vinculem-se ao exerccio do cargo de Diretor Executivo.

Pargrafo nico. O Diretor Executivo pode delegar ao Vice-Diretor, ao Coordenador da Assessoria Tcnica e Pedaggica ou a outro dirigente, parte das suas atribuies, no que melhor convier aos interesses do ILP, pelo perodo que considerar necessrio.7

SEO II DAS ATRIBUIES DO VICE-DIRETOR EXECUTIVO Art. 28. Ao Vice-Diretor Executivo compete: I. substituir o Diretor Executivo, com todas as responsabilidades e atribuies, nas ausncias e impedimentos, e suced-lo em caso de vacncia do cargo; II. acompanhar os atos da Administrao, propondo ao Diretor Executivo medidas de sistematizao em consonncia com os diplomas legais do ILP; III. executar, por delegao, a superviso de rgos e a coordenao de atividades; IV. representar o Diretor Executivo e o ILP, quando designado; V. desempenhar outras atribuies que lhe sejam delegadas pelo Diretor Executivo.

SEO III DAS ATRIBUIES DA ASSESSORIA DE COMUNICAO E MARKETING Art. 30. A Assessoria de Comunicao e Marketing o rgo de apoio e de assessoramento Direo Executiva como servio especializado que coordena as atividades de comunicao e de marketing junto aos clientes internos e externos do ILP e com a sociedade, por meio do estabelecimento de uma poltica especfica e da aplicao de estratgias definidas, englobando

Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009.

19 iniciativas nas reas de Jornalismo, Marketing e Relaes Pblicas, tendo, ainda, as seguintes atribuies especficas: I. estabelecer e manter canais de comunicao e articulao do ILP no mbito interno do Poder Legislativo Estadual, de modo especial e permanente com o apoio dos rgos de comunicao da Assembleia Legislativa; II. criar e manter canais de comunicao com rgos pblicos e entidades privadas e com a sociedade, com foco especial nos seus clientes internos e externos e com instituies parceiras, divulgando seus servios educacionais, democratizando as informaes de interesse do Legislativo e da sociedade e prestando contas de seus atos; III. promover um relacionamento efetivo do ILP com os veculos de comunicao e, por extenso, com os jornalistas, atravs da produo de releases, da realizao de entrevistas e do contato regular e sistemtico, com apoio nas novas tecnologias e em particular a Internet; IV. produzir e organizar, sem prejuzo de outras que lhe sejam designadas ou delegadas pela Diretoria Executiva, as seguintes atribuies especficas: a. atividades de marketing e de relaes pblicas; b. elaborao, circulao e arquivamento de clipping impresso ou eletrnico de matrias do interesse do ILP; c. criao de jornal, revistas e murais, com informaes institucionais; d. gerenciamento e a atualizao do site institucional; e. suporte e cobertura de cursos e eventos; f. editorao de publicaes - livros, revistas, artigos, estudos, pesquisas e outras - do interesse especfico do ILP e geral da Assemblia; g. criao e produo grfica.

SEO IV DAS ATRIBUIES DA SECRETARIA DA DIREO Art. 31. A Secretaria da Direo o rgo de apoio e de assessoramento Direo Executiva na operacionalizao dos meios administrativos necessrios ao desempenho de suas atribuies. Art. 32. O titular da Secretaria da Direo designado pelo Diretor Executivo, sendo escolhido, juntamente com os demais integrantes dessa unidade administrativa, na forma definida no art. 7 deste Regimento.

20 Pargrafo nico. Ficam atribudas ainda ao Secretrio da Direo as atividades inerentes Secretaria do Conselho Consultivo, sem prejuzo das que lhe so prprias. Art. 33. Compete Secretaria da Direo: I. apoiar a Diretoria Executiva nos servios e providncias relacionadas ao seu funcionamento; II. supervisionar os servios de recepo e informao do Gabinete; III. providenciar a elaborao, expedio e publicao dos atos normativos oriundos do Gabinete do Diretor Executivo; IV. organizar a correspondncia do Gabinete do Diretor Executivo no que diz respeito elaborao, expedio, protocolo e arquivamento; V. receber e dar encaminhamento a processos e documentos; VI. cuidar da agenda interna e de viagens do Diretor e do ViceDiretor Executivo; VII. secretariar as reunies do Gabinete, cuidando para que todos os participantes sejam previamente comunicados da pauta, local e data da sua realizao; VIII. manter o controle das etapas de desenvolvimento das aes previstas nos diversos convnios firmados pela Diretoria Executiva; IX. administrar os recursos humanos e materiais do Gabinete; X. desempenhar todas as demais atividades relacionadas com os servios prprios da Secretaria da Direo e outras que lhe sejam delegadas ou determinadas pelo Diretor Executivo.

CAPTULO III DA ASSESSORIA TCNICA E PEDAGGICA Art. 34. A Assessoria Tcnica e Pedaggica o rgo especial de assessoramento e de apoio Diretoria Executiva na gesto do planejamento, de projetos especiais e de convnios, e na execuo das atividades finalsticas - os servios educacionais - e administrativas do ILP, sendo formalmente organizada com as seguintes funes e setores estruturantes: I. Setor de Atividades Pedaggicas; II. Setor de Atividades de Planejamento III. Setor de Atividades Administrativas. 1 A Assessoria Tcnica e Pedaggica , tambm, informalmente exercida por gestores dos servios educacionais e por professores especializados ou tcnicos de nvel superior designados pelo Diretor Executivo.

21 2 As atividades de comunicao, de cerimonial, de marketing e de assessoramento jurdico, a critrio da Diretoria Executiva, podem ser organizadas como funes e setores estruturantes da Assessoria Tcnica e Pedaggica ou informalmente exercida por tcnicos de nvel superior designados pelo Diretor Executivo, mantendo, sempre, articulao com os setores correlatos da Assembleia. Art. 35. A estrutura de gesto da Assessoria Tcnica e Pedaggica composta por um Coordenador-Geral e por coordenadores setoriais, designados pelo Diretor Executivo na forma definida no art. 7 deste Regimento. Pargrafo nico. A gerncia operacional da Assessoria Tcnica e Pedaggica, responsvel pela articulao e interao entre os setores de atividades especficas do rgo e pela sintonia com as demais reas do ILP, sob a superviso do Diretor Executivo, exercida por um coordenador que atenda s exigncias definidas no art. 7 deste Regimento.

SEO I DO SETOR DE ATIVIDADES PEDAGGICAS Art. 36. O Setor de Atividades Pedaggicas o rgo de assessoramento e de apoio Diretoria Executiva na definio e na gesto do desenvolvimento da poltica de ensino, de pesquisa, de extenso comunitria e de outros servios educacionais. Art. 37. A gerncia operacional do Setor de Atividades Pedaggicas, responsvel pela orientao tcnica e administrativa dos processos de organizao e oferta dos servios educacionais, sob a superviso do Diretor Executivo e em articulao com outros setores do ILP, exercida por um coordenador que, alm das exigncias genricas definidas no art. 7 deste Regimento, deve ser portador da titularidade especfica de Licenciatura em Pedagogia ou possuidor de notria e comprovada experincia profissional nessa rea. Pargrafo nico. A exigncia de titularidade especfica ou de notria e comprovada experincia profissional na rea pedaggica aplica-se, tambm, aos demais integrantes do Setor de Atividades Pedaggicas.8 Art. 38. So atribuies do Setor de Atividades Pedaggicas:

Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009.

22 I. planejar e coordenar a elaborao, a manuteno e a execuo das atividades de formao poltica, cidad e profissionalizante dos agentes do Poder Legislativo e de lideranas e agentes comunitrios; fomentar a oferta de aes educacionais que promovam a integrao do Legislativo com a comunidade externa, favorecendo o fortalecimento do Poder Legislativo Potiguar pelo incentivo e apoio difuso do seu conhecimento e do seu reconhecimento valorativo no contexto democrtico; apoiar a Diretoria Executiva: a. no desenvolvimento e incremento da poltica educacional, com prioridade para a oferta de programas, cursos e eventos de capacitao, atualizao e treinamento prprios ou em regime de parceria; b. nas atividades de integrao institucional, objetivando a incluso e a orientao suplementar do parlamentar e do servidor no exerccio das funes inerentes ao funcionamento e misso do Parlamento; c. no processo de credenciamento institucional para a oferta de cursos de formao escolar junto aos rgos do Sistema Estadual de Ensino do Rio Grande do Norte; d. na autorizao e reconhecimento de cursos de formao escolar junto aos rgos junto aos rgos do Sistema Estadual de Ensino do Rio Grande do Norte; e. na celebrao de convnios e protocolos de mtua cooperao com entidades educacionais pblicas e privadas; f. no funcionamento dos servios educacionais no que diz respeito aos aspectos tcnicos e pedaggicos, de organizao gerencial e de infraestrutura logstica; g. na realizao de eventos, prprios ou em regime de parceria, de carter tcnico, cultural e cientfico de interesse institucional; na implantao e manuteno de uma poltica editorial, divulgando atividades realizadas pelo Legislativo e promovendo a difuso da sua produo artstica, cultural e tcnico-cientfica; analisar e emitir parecer sobre os projetos pedaggicos dos cursos e sobre a programao de eventos de capacitao, atualizao e treinamento oferecidos pelo ILP; sistematizar os procedimentos para: a. organizao, controle e acompanhamento das atividades finalsticas do ILP;

II.

III.

IV.

V.

VI.

23 b. orientao e superviso do planejamento, gesto e avaliao dos servios educacionais; c. superviso e controle das atividades de orientao tcnica e pedaggica ao corpo docente, visando ao aprimoramento do processo ensino-aprendizagem; d. desenvolvimento do processo de avaliao do desempenho docente e discente; assessorar a Diretoria Executiva na celebrao de convnios e protocolos de cooperao educacional, tcnica e cientfica com rgos pblicos e entidades privadas, preferencialmente com instituies de ensino e escolas do legislativo, para intercmbio de apoio institucional; propor Diretoria Executiva: a. a criao de atividades educacionais, prprias ou em regime de parcerias, direcionadas qualificao do servidor da Assembleia, de Poder Legislativo Municipal e outros agentes pblicos e sociais, atravs de cursos de formao escolar e atividades de capacitao, atualizao e treinamento para o exerccio de funes operacionais, de assessoramento e de consultoria; b. a oferta de cursos de Ensino Fundamental, Mdio e Superior, prprios ou atravs de parcerias com instituies de ensino pblicas ou privadas, visando possibilitar a complementao ou avano de nvel na formao escolar do servidor da Assembleia; c. diretrizes de orientao seleo, inscrio e assistncia aos participantes das atividades educacionais; d. a realizao de projetos especiais; e. atividades de produo do conhecimento, atravs de estudos e pesquisas direcionadas para os trabalhos legislativos e as de natureza acadmica; elaborar e executar o Plano de Metas do Setor de Atividades Pedaggicas; desempenhar todas as funes prprias ou correlatas programao e gesto das atividades finalsticas do ILP que lhe estejam afetas, alm de outras que sejam delegadas pelo Diretor Executivo.9

VII.

VIII.

IX. X.

SEO II DO SETOR DE ATIVIDADES DE PLANEJAMENTO


9

Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009.

24 Art. 39. O Setor de Atividades de Planejamento o rgo de assessoramento e de apoio Diretoria Executiva na gesto do planejamento estratgico e operacional do ILP com vistas consecuo dos objetivos. 1 A gerncia operacional do Setor de Atividades de Planejamento, sob a superviso do Diretor Executivo e em articulao com outros setores do ILP, exercida por um coordenador que, alm das exigncias genricas definidas no art. 7 deste Regimento, deve ser portador da titularidade especfica ou possuidor de notria e comprovada experincia profissional nessa rea. 2 As atividades de Planejamento contribuem para a integrao dos diversos setores tcnicos e administrativos. Art. 40. So atribuies do Setor de Atividades de Planejamento: I. apoiar a Diretoria Executiva: a. no planejamento estratgico e operacional, estabelecendo metas que desenhem e definam o Plano de Desenvolvimento Institucional PDI, o Plano Anual de Trabalho PAT e o Plano de Metas para os diversos segmentos de sua organizao administrativa; b. na definio prvia de estratgias, metas, aes e aferio de resultado a serem adotadas para viabilizar a execuo do planejamento estratgico e operacional; c. em todas as funes prprias ou correlatas ao planejamento das atividades finalsticas do ILP que lhe estejam afetas, alm de outras que sejam delegadas pelo Diretor Executivo. II. promover a articulao entre os rgos gestores, analisando os planos de ao propostos pelos diversos setores, em consonncia com objetivos institucionais, e propor metas para os respectivos instrumentos de planejamento; III. desempenhar todas as funes que lhe estejam afetas, alm de outras que sejam delegadas pelo Diretor Executivo.

SEO III DO SETOR DE ATIVIDADES ADMINISTRATIVAS Art. 41. O Setor de Atividades Administrativas o rgo de assessoramento e de apoio Diretoria Executiva no gerenciamento da execuo das rotinas administrativas, financeiras e de recursos humanos, bem como na superviso e no aprimoramento da poltica de pessoal, de material e

25 de patrimnio, assegurando a estrutura necessria ao desenvolvimento das atividades finalsticas do ILP. Pargrafo nico. A gerncia operacional do Setor de Atividades Administrativas, sob a superviso do Diretor Executivo e em articulao com outros setores do ILP, exercida por um coordenador que, alm das exigncias genricas definidas no art. 7 deste Regimento, deve ser portador da titularidade especfica ou possuidor de notria e comprovada experincia profissional nessa rea. Art. 42. So atribuies do Setor de Atividades Administrativas: I. apoiar a Diretoria Executiva: a. no planejamento e na gesto das atividades atinentes administrao de pessoal, material e patrimnio; b. na articulao com os setores especficos da Assembleia responsveis pela administrao de pessoal, material e patrimnio e pelos processos de compras, obras e servios necessrios manuteno da infraestrutura fsica e operacional; II. subsidiar e apoiar a Diretoria Executiva e os outros rgos na permanente atualizao de uma poltica de gesto de pessoas, em consonncia com os objetivos institucionais; III. supervisionar o gerenciamento do sistema de segurana da sede do ILP; IV. elaborar e executar o Plano de Metas do Setor de Atividades Administrativas; V. desempenhar todas as funes que lhe estejam afetas, alm de outras que sejam delegadas pelo Diretor Executivo.10

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Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009.

26 CAPTULO IV DA SECRETARIA-GERAL SEO I DA ORGANIZAO E COMPETNCIAS Art. 43. A Secretaria-Geral, exercida por um Secretrio-Geral designado pelo Diretor Executivo, o rgo auxiliar da Diretoria Executiva encarregado do planejamento e execuo dos servios de contabilidade geral dos diversos servios educacionais. Pargrafo nico. A Secretaria-Geral apoiada por uma Central de Atendimento ao Aluno. Art. 44. Secretaria-Geral compete todo o acompanhamento e registro da vida escolar de alunos - do ingresso concluso de curso; de integrantes - da inscrio, participao e concluso; e dos demais servios educacionais, por meio das seguintes atividades: I. de contabilidade escolar; II. de expedio e registro de diplomas e certificados; III. de arquivo dos documentos relativos aos participantes de cursos ou de outros servios educacionais. Art. 45. A gerncia operacional da Secretaria, compreendendo a gesto do atendimento ao aluno e aos docentes e das atividades do planejamento, da execuo das atividades de contabilidade escolar, da expedio e registro de diplomas e certificados e de arquivo, sob a superviso do Diretor Executivo e em articulao com outros setores do ILP, exercida por um Secretrio-Geral que, alm das exigncias genricas definidas no art. 7 deste Regimento, deve ser portador da titularidade especfica ou possuidor de notria e comprovada experincia profissional nessa rea, tendo as seguintes atribuies especficas: I. atestar as condies do aluno que o habilitem certificao correspondente ao curso que tenha concludo; II. assinar, conjuntamente com o Diretor Executivo, os diplomas conferidos aos concluintes dos cursos; III. planejar e coordenar a realizao do processo seletivo e de inscrio ou matrcula de candidatos aos servios educacionais; IV. desenvolver todas as demais atividades inerentes funo ou que lhe sejam delegadas pelo Diretor Executivo.

27 SEO II DAS ATRIBUIES DA SECRETARIA-GERAL Art. 46. So atribuies da Secretaria-Geral: I. administrar os processos de: a. atendimento aos alunos e aos docentes; b. seleo de candidatos a cursos ou a outros servios educacionais; c. matrcula de alunos ou a inscrio de participantes de outros servios educacionais; d. registro e controle de frequncia e de aproveitamento em cursos ou em outros servios educacionais, em consonncia com os processos de avaliao definidos nos respectivos programas; e. controle da frequncia dos membros do corpo docente; f. emisso de certides e declaraes; g. anlise e conferncia das condies individuais de habilitao certificao de concluso de curso ou de participao em outros servios educacionais; II. emitir certificado ou diploma de curso ou de participao em outros servios educacionais, fazendo constar no verso as anotaes sobre as informaes essenciais a respeito dos cursos ou de outros servios educacionais; III. registrar, em livro prprio, a expedio de certificados ou diplomas, com correspondentes anotaes sobre as informaes essenciais a respeito dos cursos ou de outros servios educacionais; IV. organizar e gerir o arquivo da Secretaria, compreendendo as funes de selecionar, catalogar, guardar e conservar os documentos relativos aos participantes de cursos ou de outros servios educacionais; V. desempenhar outras atividades que lhe sejam inerentes ou delegadas pelo Diretor Executivo.

TTULO IV DOS SERVIOS EDUCACIONAIS Art. 47. Os servios educacionais oferecidos pelo ILP, em consonncia com sua finalidade e com as escolas integrantes do Sistema Nacional de Ensino Legislativo, visam qualificar o servidor da Assembleia, de Poder Legislativo Municipal e outros agentes pblicos e sociais, atravs de

28 cursos de formao escolar e de atividades de capacitao, atualizao e treinamento. 11

Art. 48. Os servios educacionais das seguintes atividades: I. programas; II. cursos; III. estudos e pesquisas; IV. eventos e projetos integradores da Assembleia com a comunidade. 1 Os servios educacionais sero conduzidos da concepo, implantao e execuo por gestores habilitados e tecnicamente orientados, acompanhados pelo Setor de Atividades Pedaggicas da Assessoria Tcnica e Legislativa, sob a superviso geral da Diretoria Executiva. 2 Os gestores de servios educacionais so designados pelo Diretor Executivo.12 Art. 49. Programa um conjunto de aes desenvolvidas de forma integrada na rea do ensino, da pesquisa, de eventos de integrao da Assembleia com a comunidade, em carter permanente e de forma continuada, articulando-se entre si por metas e objetivos comuns, com funcionamento definido em regulamentao prpria. Art. 50. Os cursos, para fins deste Regimento e de acordo com a respectiva organizao pedaggica e destinao, so organizados em duas modalidades: I. cursos livres, que visam promover a capacitao, atualizao e treinamento de servidores da Assembleia Legislativa, de Poder Legislativo Municipal e outros agentes pblicos e sociais para o exerccio qualificado de funes tcnicas, administrativas, operacionais, de assessoramento e de consultoria; II. cursos de formao escolar, direcionados complementao ou avano na escolaridade de servidores da Assembleia Legislativa, de Poder Legislativo Municipal e de outros agentes pblicos, nos nveis de Ensino Fundamental, Mdio e Superior.

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Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009. Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009.

29 Pargrafo nico. Os cursos podem ser oferecidos, em regime de parceria, com outras instituies pblicas e privadas. 13 Art. 51. Os atos e as providncias administrativas e pedaggicas necessrios organizao do funcionamento dos servios educacionais constaro de uma formal programao de cada servio, em forma de edital ou em instrumento similar prprio, observando, sempre, a especificidade da modalidade e a diversificao do formato. 1 O edital ou instrumento similar de programas e de cursos deve contemplar, alm de regras normativas, aspectos do respectivo projeto pedaggico aprovado. 2 Os cursos de formao escolar tero as respectivas programaes adequadas legislao educacional e especfica orientao normativa do Sistema Estadual de Ensino. 3 Os cursos de formao escolar oferecidos pelo ILP em regime de parceria com outras instituies de ensino, alm das especificaes definidas nos pargrafos anteriores, estaro, tambm, subordinados aos ordenamentos legais internos das entidades parceiras. 4 A formulao de proposta de programas de estudo e pesquisa obedece metodologia apropriada. 5 O edital ou instrumento similar prprio de eventos e de projetos integradores da Assembleia com a comunidade deve contemplar, pelo menos, os seguintes aspectos: objetivos; pblico alvo; programao; quantidade de vagas; cotas de vagas e respectivas destinaes, quando houver; datas e prazos para inscrio; turno, local e horrio de funcionamento; regime de oferta (curso prprio ou em parceria); incio e trmino; exigncias de frequncia; forma de avaliao, quando houver; outras especificaes decorrentes de orientao institucional, de circunstncias e convenincias e, sobretudo, da especificidade dos servios educacionais. 6 O sistema de avaliao do desempenho do aluno, definido no projeto pedaggico de cada curso e executado de forma continuada, deve considerar a programao curricular, incidir sobre a frequncia e o aproveitamento e atender s seguintes diretrizes: I. A programao curricular compreende os contedos ministrados, as atividades acadmicas, as habilidades desenvolvidas e as competncias requeridas do aluno.
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Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009.

30 II. O aproveitamento avaliado a partir do acompanhamento contnuo do aluno e dos resultados por ele obtidos nas avaliaes, as quais consistem de um conjunto de verificaes de aprendizagem nas atividades escolares realizadas sob a responsabilidade do professor. Ao professor compete definir o instrumento ou o processo a ser utilizado para aferir conhecimento ou habilidade do aluno, na forma de teste, prova, trabalho terico ou prtico ou de quaisquer outras tcnicas pertinentes programao do curso ou disciplina, aplicados individualmente ou em grupo, sendo, contudo, obrigatrio o trabalho de concluso de curso TCC, na forma definida no respectivo projeto pedaggico, para cursos de ps-graduao lato-sensu. Os conceitos a serem atribudos ao resultado das verificaes de aprendizagem devem corresponder aos seguintes percentuais de aproveitamento: A - percentuais partir de 90%; B - percentuais de 70 a 89%; C percentuais de 50 a 69%; e D - percentuais inferiores a 50%. Para efeito de aprovao final e de certificao, so requeridos do aluno: a. A frequncia mnima de 75% (setenta e cinco por cento) nas aulas e em outras atividades curriculares, com carga horria superior a quatro horas, em curso, disciplina ou atividades de capacitao, atualizao e treinamento de servidores, e de 100% quando a carga horria for igual ou inferior a quatro horas. b. O conceito A ou B nas aferies de aprendizagem realizadas em atividades escolares. O registro da frequncia e do resultado da avaliao da aprendizagem da responsabilidade exclusiva do professor e o processamento e controle desses resultados, para os respectivos efeitos, so da responsabilidade da SecretariaGeral do ILP.14

III.

IV.

V.

VI.

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Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009.

31 CAPTULO I DOS PROGRAMAS E CURSOS SEO I DOS PROGRAMAS E DOS CURSOS LIVRES Art. 52. Os programas e os cursos livres so criados pela Diretoria Executiva em conformidade com projetos pedaggicos alinhados misso institucional de promover uma educao legislativa de excelncia. Art. 53. A criao de cursos livres e a implantao de programas devem ser formalmente propostas Diretoria Executiva, independentemente de iniciativas prprias desta, pelo Setor de Atividades Pedaggicas da Assessoria Tcnica e Pedaggica, em forma projeto pedaggico a ser constitudo, pelo menos, pelos seguintes aspectos: I. denominao do curso ou programa; II. concepo e justificativa da oferta; III. objetivos; IV. pblico alvo; V. estrutura curricular: disciplinas e atividades, carga horria e formato; VI. ementrio das disciplinas; VII. metodologia; VIII. competncias e habilidades; IX. atividades presenciais e a distancia, quando for o caso; X. sistema de avaliao do processo de aprendizagem; XI. regime de oferta (curso prprio ou em parceria); XII. previso de incio e trmino; XIII. turno, local e horrio de funcionamento; XIV. quantidade de vagas; XV. cotas de vagas e respectivas destinaes, quando houver; XVI. requisitos e formas de acesso; XVII. datas e prazos para inscrio e participao em processo seletivo; XVIII. critrios de classificao; XIX. perodo e forma de matrcula e documentao exigida; XX. descrio do corpo docente; XXI. requisitos para certificao; XXII. infraestrutura necessria realizao e execuo do projeto pedaggico; XXIII. processo avaliativo do curso ou do programa; XXIV. outras especificaes decorrentes de orientao institucional, de circunstncias e convenincias e, sobretudo, da especificidade da atividade.

32 1 Sempre que necessrio, o Conselho Consultivo pode ser chamado a opinar sobre a instalao de programas e a criao de cursos. 2 Cada projeto pedaggico deve constituir, efetivamente, um instrumento de gesto acadmica do curso ou programa, organizando a atividade curricular em funo da misso institucional e do perfil desejado ao egresso do ILP. 15 Art. 54. A formalizao, a coordenao e a avaliao do funcionamento de programas e de cursos livres prprios, sob a superviso da Diretoria Executiva, so da responsabilidade do Setor de Atividades Pedaggicas da Assessoria Tcnica e Pedaggica.16 Art. 55. Os cursos livres, quando oferecidos em regime de parceria, tm instrumentos de suporte formalizao, coordenao e avaliao do seu funcionamento devidamente adequados, em ao conjunta do Setor de Atividades Pedaggicas da Assessoria Tcnica e Pedaggica e das entidades parceiras.17 Art. 56. Ao concluinte de curso livre prprio conferido o respectivo certificado de concluso, assinado pelo Diretor Executivo, pelo Secretrio-Geral e pelo concluinte. Art. 57. Ao concluinte de curso livre oferecido em regime de parceria conferido o respectivo certificado de concluso, assinado pelo Diretor Executivo, pelo representante legal da instituio parceira, pelo SecretrioGeral e pelo concluinte.

SEO II DOS CURSOS DE FORMAO ESCOLAR Art. 58. Os Cursos de Formao Escolar destinam-se complementao ou avano de nvel na formao escolar de servidores da Assembleia Legislativa, de Poder Legislativo Municipal e de outros agentes pblicos, atravs da oferta de cursos de Ensino Fundamental, Mdio e Superior.18 Art. 59. O Ensino Fundamental e o Ensino Mdio so nveis da Educao Bsica, que, conforme define a Lei das Diretrizes e Bases da
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Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009. Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009. 17 Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009. 18 Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009.

33 Educao Nacional, art. 22, tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formao comum indispensvel para o exerccio da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Art. 60. A Educao de Jovens e Adultos, conforme a Lei das Diretrizes e Bases da Educao Nacional, art. 37, ser destinada queles que no tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e mdio na idade prpria, atravs de cursos e exames supletivos que habilitam ao prosseguimento de estudos em carter regular. Art. 61. A Educao Superior, conforme a Lei das Diretrizes e Bases da Educao Nacional, art. 44, abrange: I. os cursos sequenciais por campo de saber; II. os cursos de graduao, compreendendo cursos superiores de tecnologia, licenciaturas e bacharelados; III. os cursos de ps-graduao, compreendendo os cursos de lato e sensu e de stricto sensu; IV. os cursos de extenso. 1 Os cursos sequenciais constituem-se em modalidade de curso superior que objetiva a atualizao de conhecimentos tcnico e profissionais, cientficos, culturais ou artsticos, correspondendo a um conjunto de disciplinas e atividades que se integram em sequncia ou bloco coerente, de modo a complementar uma formao profissional. 2 Os cursos de graduao, em consonncia com objetivos e perfil do profissional a ser formado, assumem a forma de curso superior de tecnologia, bacharelado ou licenciatura. Os cursos superiores de tecnologia objetivam atender s necessidades da educao profissional de nvel tecnolgico, garantindo ao cidado a aquisio de competncias para a insero em setores profissionais nos quais haja a utilizao de tecnologias para a gesto de processos e produo de bens e servios. 3 Os cursos e programas de ps-graduao classificam-se como de stricto sensu - mestrado e doutorado - tendo por finalidade a formao de docentes e pesquisadores, e como de lato sensu - especializao e aperfeioamento - tendo por finalidade o aprimoramento da formao profissional, mediante o aprofundamento de estudos superiores e o treinamento em tcnicas atualizadas. 4 Os cursos, programas e atividades de extenso e ao comunitria atendem aos diversos interesses da comunidade.

34 Art. 62. Para a oferta de Cursos de Formao Escolar prprios, o ILP deve ser formalmente credenciado pelos rgos competentes do Sistema Estadual de Educao do Rio Grande do Norte.19 Art. 63. REVOGADO. 20 Art. 64. Na formalizao de parcerias entre o ILP e outras instituies de ensino para a oferta de Cursos de Formao Escolar deve-se, obrigatoriamente, verificar a comprovao dos documentos de autorizao e de reconhecimento dos cursos pelos rgos competentes dos respectivos Sistemas de Ensino. Art. 65. Ao concluinte de curso de formao escolar prprio ou oferecido em regime de parceria conferido o respectivo diploma ou certificado de concluso, na forma da legislao educacional pertinente. 1 Os diplomas e certificados de curso de formao escolar prprio so assinados pelo Diretor Executivo, pelo Secretrio-Geral e pelo concluinte. 2 Os diplomas e certificados de curso de formao escolar oferecido em regime de parceria so assinados pelo Diretor Executivo, pelo representante legal da instituio parceira, pelo Secretrio-Geral e pelo concluinte.

CAPTULO II DOS PROGRAMAS DE ESTUDOS E PESQUISA Art. 66. Os programas de estudos e pesquisas tm o objetivo de estimular e apoiar a produo, a sistematizao, o registro e a divulgao de conhecimentos do interesse do Legislativo, nas reas cientfica, tecnolgica e artstico-cultural, e, desta forma, instigar a produo cientfica. Pargrafo nico. O gestor de programas de estudos e pesquisas tem a incumbncia de conceber, implantar, acompanhar e avaliar as atividades de estudos e pesquisas do ILP, sendo tecnicamente orientado e acompanhado pelo Setor de Atividades Pedaggicas da Assessoria Tcnica e Legislativa, sob a superviso geral da Diretoria Executiva. Art. 67. As atividades de pesquisa estimuladas e apoiadas pelo ILP so direcionadas para os trabalhos legislativos, embora possam, igualmente, ter natureza acadmica de interesse comunitrio.
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Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009. Redao dada pelo Ato n 202, da Mesa Diretora da AL/RN, publicado no BO/AL-RN de 18/08/2009.

35 Pargrafo nico. As pesquisas so direcionadas, preferencialmente, para a realidade do Estado e da Regio, e realizadas em parceria com entidades cientficas.

CAPTULO III DOS EVENTOS E PROJETOS INTEGRADORES DA ASSEMBLEIA Art. 68. Os projetos integradores da Assembleia com a comunidade, de cunho educativo, cientfico, tecnolgico, artstico ou cultural destinam-se ao aprimoramento das interrelaes com a sociedade atravs de eventos, prprios ou em regime de parceria. Art. 69. Constituem, igualmente, aes integradoras do Poder Legislativo promovidas pelo ILP, no mbito interno da Assembleia e com a comunidade externa, a divulgao das atividades realizadas pelo Legislativo e a difuso da produo artstica, cultural, tcnica e cientfica, atravs de revistas ou de outros meio de publicaes impressas ou virtuais ou em intercmbio com outras instituies.

TTULO V DO CORPO DOCENTE, DISCENTE E TCNICO-ADMINISTRATIVO CAPTULO I DO CORPO DOCENTE Art. 70. O Corpo Docente do ILP, para fins deste Regimento, constitudo por professores, instrutores ou profissionais portadores de outras titularidades acadmicas, contratados temporria e especificamente para a oferta de servio educacional. 1 Os membros do Corpo Docente so convidados entre profissionais cadastrados no ILP e portadores de reconhecida idoneidade moral e capacidade tcnica comprovada por currculo integrante do Sistema Lattes do Ministrio da Educao. 2 O convite para a oferta de servio educacional se d diretamente com pessoas fsicas ou atravs de empresas educacionais pblicas ou privadas legalmente institudas. 3 Os profissionais de que tratam os pargrafos anteriores so admitidos mediante contratos temporrios de trabalho ou de outras formas contratuais legalmente permitidas.

36 4 A remunerao de atividade de docncia, incluindo planejamento e realizao de servio educacional presencial ou a distncia, bem com a contratao de servidor inativo e de profissional externo, inclusive para coordenao e assessoria pedaggica, fixada, anualmente, por meio de ato da Mesa Diretora da Assembleia, observando os seguintes parmetros: I. servidor ativo durante a jornada de trabalho; II. servidor ativo fora da jornada de trabalho; III. servidor inativo; IV. profissional externo.21 Art. 71. So atribuies dos membros do Corpo Docente: I. apresentar proposta de uma formal programao do servio educacional sob sua responsabilidade, na forma definida no art. 51 e nos respectivos ordenamentos especficos deste Regimento, conforme a modalidade do servio educacional; II. elaborar e submeter apreciao do Setor de Atividades Pedaggicas o plano de ensino, no caso de curso, ou de desenvolvimento de outros servios educacionais, com os respectivos cronogramas de execuo, em consonncia com a programao prevista no inciso anterior; III. cumprir as tarefas inerentes funo na organizao e no funcionamento de servio educacional; IV. participar integralmente dos trabalhos de planejamento e de avaliao de atividade e de reunies convocadas por dirigentes do ILP; V. manter atualizado o registro das etapas desenvolvidas e a freqncia dos participantes de cada atividade; VI. adotar uma postura tica nos relacionamentos com os dirigentes do ILP, da Assembleia e de entidades parceiras, com colegas, funcionrios e alunos ou participantes dos servios educacionais; VII. cumprir e zelar pelo cumprimento de todas as normas e diretrizes institucionais; VIII. realizar outras tarefas ou atividades inerentes funo, inclusive as que lhe sejam atribudas pela Administrao. Pargrafo nico. As aes previstas nos incisos I e II deste artigo podem ser elaboradas sob a orientao e o apoio tcnico do Setor de Atividades Pedaggicas, competindo ao Diretor Executivo aprovar a programao de atividade prevista no inciso I deste artigo.

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37 CAPTULO II DO CORPO DISCENTE Art. 72. O Corpo Discente do ILP, para fins deste Regimento, constitudo pelos alunos matriculados em cursos ou programas e pelos participantes inscritos nos demais servios educacionais. Art. 73. So direitos dos membros do Corpo Discente: I. frequentar o servio educacional ao qual esteja vinculado, sem qualquer nus financeiro, sendo da responsabilidade da Assembleia o investimento para oferta dos cursos remunerao docente, material didtico (1 via) e outros. II. obter a respectiva certificao, desde que atendidos os requisitos bsicos; III. utilizar os servios administrativos e tcnicos oferecidos pelo ILP; IV. recorrer de decises disciplinares que lhes forem imputadas, quando couber.22 Art. 74. So deveres dos membros do Corpo Discente: I. participar, com assiduidade e aproveitamento, das atividades previstas no servio educacional ao qual esteja vinculado; II. apresentar-se pontualmente s atividades referidas no inciso anterior; III. submeter-se aos processos de avaliao de desempenho, quando houver, e de verificao da exigncia mnima de frequncia na forma estabelecida na programao do servio educacional ao qual esteja vinculado; IV. comportar-se, dentro e fora do ILP, segundo os princpios ticos, mantendo sempre bom relacionamento com os dirigentes do ILP, da Assembleia e de entidades parceiras, e, ainda, com funcionrios e colegas alunos ou participantes dos servios educacionais; V. ressarcir a Assembleia dos valores pecunirios investidos em seu favor, no caso de abandono do curso, em qualquer fase, sem motivo justo devidamente comprovado e aceito pela Assembleia, ou na hiptese da no habilitao ao certificado pelo no atendimento do requisito da frequncia; VI. responder pelo nus com a reproduo de cpias ou de outros exemplares de material didtico anteriormente fornecido pela Assembleia;
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38 VII. zelar pelo patrimnio institucional, cumprindo as determinaes quanto ao acesso e adequada utilizao das instalaes fsicas e equipamentos do ILP, da Assembleia ou de entidades parceiras. VIII. cumprir outras tarefas ou atividades inerentes ao servio educacional ao qual esteja vinculado.23

CAPTULO III DO CORPO TCNICO-ADMINISTRATIVO Art. 75. O Corpo Tcnico-Administrativo do ILP, para fins deste Regimento, constitudo por todos os servidores no docentes que tenham responsabilidade pela execuo das atividades tcnicas e de apoio administrativo. Pargrafo nico. Os servidores tcnico-administrativos admitidos na forma prescrita no art. 7 deste Regimento. so

TTULO VI DO REGIME DISCIPLINAR CAPTULO I DO REGIME DISCIPLINAR GERAL Art. 76. A matrcula como aluno ou a inscrio como participante dos demais servios educacionais, bem como o exerccio de funo docente ou tcnico-administrativo, importam em compromisso formal de respeito aos princpios ticos, dignidade pedaggica e s disposies contidas na legislao do ensino, neste Regimento e em disciplinamento complementar. Pargrafo nico. Constitui infrao disciplinar, punvel na forma regimental, o desacato ao compromisso referido neste artigo. Art. 77. Na aplicao de sanes disciplinares considerada a gravidade da infrao, avaliada em funo dos seguintes elementos: I. primariedade do infrator; II. dolo ou culpa; III. grau de autoridade da pessoa ofendida; IV. valor do bem moral, cultural ou material atingido.

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39 1 Ao acusado, sempre assegurado o direito de defesa. 2 Em caso de dano material, o infrator est sujeito ao ressarcimento correspondente, sem prejuzo da sano disciplinar aplicvel. 3 A critrio do Conselho Consultivo, uma penalidade pode ser revertida em ao cultural ou social em favor da comunidade interna ou externa, como forma de penalidade alternativa.24 4 Quando se tratar de aluno cursos de formao escolar prprio aplica-se, subsidiariamente, a legislao educacional especfica do Sistema de Ensino em que o curso esteja subordinado. 5 Quando se tratar de aluno inscrito em cursos de formao escolar oferecido em regime de parceria, alm do previsto no pargrafo anterior, aplica-se, igualmente, as normas disciplinares estabelecidas em ordenamento legal interno.

CAPTULO II DO REGIME DISCIPLINAR DO CORPO DOCENTE Art. 78. O membro do Corpo Docente que deixar de cumprir com qualquer dos deveres estabelecidos no presente Regimento est sujeito s seguintes penas disciplinares: I. advertncia; II. resciso contratual, por justa causa. Art. 79. Incorre em pena de advertncia, particular ou pblica, o membro do Corpo Docente que: I. faltar, sem motivo justificado, atividade inerente funo em servio educacional ou a reunies para as quais tenha sido previamente convocado; II. deixar de cumprir os prazos estabelecidos para as atividades sob sua responsabilidade. III. desrespeitar qualquer autoridade do ILP, da Assembleia ou de entidades parceiras; IV. infringir disposio expressa deste Regimento ou em qualquer ato normativo do ILP, da Assembleia e de entidades parceiras.

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40 Art. 80. Incorre em pena de resciso contratual e dispensa por justa causa, o membro do Corpo Docente que deixar de comparecer ao trabalho, sem a devida licena, por perodo superior a 30 (trinta) dias consecutivos, ou reincidir nas faltas previstas no artigo 79.25 Art. 81. A aplicao de penalidade que implique em resciso contratual de membro do Corpo Docente, ouvido o Conselho Consultivo, da competncia do Diretor Executivo. Pargrafo nico. A aplicao de penalidade que implique em resciso contratual de membro do Corpo Docente precedida de prvia e formal averiguao mandada instaurar pelo Diretor Executivo.

CAPTULO III DO REGIME DISCIPLINAR DO CORPO DISCENTE Art. 82. O membro do Corpo Discente do ILP, cuja conduta inadequada assim o justifique, est passvel s seguintes penas disciplinares: I. advertncia; II. repreenso; III. excluso de sala de aula ou de atividade; IV. suspenso das atividades; V. excluso.

SEO I DA PENA DE ADVERTNCIA Art. 83. A pena de advertncia aplicvel pelo Diretor do Curso ou por qualquer outro dirigente em cujo mbito se d o comportamento inadequado de membro do Corpo Docente, em razo de: I. desobedincia s determinaes gerais ou de qualquer membro do corpo docente ou administrativo, em consonncia com os preceitos institucionais; II. perturbao da ordem em recinto das atividades educacionais; III. ofensa a colegas, professores e funcionrios; IV. dano ao patrimnio do ILP, da Assembleia ou de entidade parceira.

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41 1 A aplicao da pena em decorrncia do disposto no inciso IV no exime o aluno de reparar o dano causado. 2 A advertncia aplicada por outro dirigente dever ser comunicada ao Diretor Executivo e por este, em caso de aluno do curso oferecido em regime de parceria, ao representante legal da entidade parceira.

SEO II DA PENA DE REPREENSO Art. 84. A pena de repreenso aplicada pelo Diretor Executivo, em razo de: I. reincidncia nas faltas previstas no artigo anterior; II. dano irreparvel ao acervo bibliogrfico ou extravio de instrumento ou equipamento pedaggico; III. incitamento aos colegas ou funcionrios ao no cumprimento das respectivas obrigaes pedaggicas e administrativas; IV. desrespeito aos dirigentes, a membro do corpo docente ou administrativo e aos dirigentes da Assembleia ou de entidade parceira; V. desatendimento a convocao verbal ou escrita de dirigente para justificar conduta inadequada convivncia escolar, ou em caso de recusa do recebimento de qualquer documento convocatrio. Pargrafo nico. A aplicao da pena em decorrncia do disposto no inciso II no exime o aluno de reparar o dano causado

SEO III DA PENA DE EXCLUSO DA SALA DE AULA OU DE ATIVIDADE Art. 85. Fica atribudo a membro do Corpo Docente ou a responsvel por qualquer atividade, a competncia de aplicar a penalidade de excluso de sala de aula ou de atividade a membro do Corpo Discente que apresentar comportamento que prejudique ou impea o bom desenvolvimento da atividade. Pargrafo nico. A aplicao da penalidade prevista no caput deste artigo deve ser comunicada, de imediato, aos setores prprios para o devido registro.

42 SEO IV DA PENA DE SUSPENSO DAS ATIVIDADES Art. 86. A pena de suspenso das atividades pedaggicas aplicada pelo Diretor Executivo em razo de: I. reincidncia de membro do Corpo Discente em conduta que o tenha levado a ser afastado de atividade do ILP; II. agresso fsica ou moral a colega ou a membro do corpo tcnico-administrativo, do corpo docente ou dirigente do ILP, da Assembleia ou de entidade parceira; III. impedimento ou tentativa de impedimento da realizao de atividades no ILP, na Assembleia ou em entidade parceira; IV. ato de incitamento perturbao da ordem ou ao comprometimento das atividades desenvolvidas pelo ILP. SEO V DA PENA DE EXCLUSO DO CORPO DISCENTE Art. 87. A pena de excluso aplicada pelo Diretor Executivo, ouvido o Conselho Consultivo, em razo de: I. agresso grave a dirigente do ILP, da Assembleia, de entidade mantenedora parceira ou a membro do Corpo Docente; II. comportamento incompatvel com a dignidade da vida pedaggica ou lesivo ao patrimnio material e moral do ILP de forma a comprometer confiabilidade da permanncia do aluno nos quadros escolares; III. reincidncia nas faltas previstas no artigo anterior. 1 A pena de excluso do quadro discente somente aplicada aps a apurao da culpabilidade do membro do Corpo Discente, mediante processo administrativo-disciplinar instaurado pelo Diretor Executivo. 2 garantida ao membro do Corpo Discente ampla defesa durante a instruo do processo de que trata o pargrafo anterior. Art. 88. facultado ao membro do Corpo Discente, no prazo de at dois dias aps a notificao, interpor pedido de reviso de penalidade que lhe tenha sido aplicada, exceo da pena de excluso do quadro discente. 1 O pedido de reviso deve ser encaminhado ao Diretor Executivo que poder ouvir do Conselho Consultivo.

43 2 A deciso favorvel a membro do Corpo Discente torna sem efeito as sanes aplicadas, sendo-lhe permitido realizar as avaliaes porventura no realizadas. 4 A pena de suspenso das atividades s ser aplicada depois de dois dias a partir da notificao ao membro do Corpo Discente, caso esse no tenha interposto pedido de reviso, ou em caso de pedido de reviso, quando a deciso for desfavorvel ao membro do Corpo Discente. Art. 89. O registro da penalidade aplicada feito em documento prprio.

CAPTULO IV DO REGIME DISCIPLINAR DO CORPO TCNICO-ADMINISTRATIVO Art. 90. Aos membros do Corpo Tcnico-Administrativo aplicam-se as penalidades previstas na legislao especfica que rege o quadro funcional da Assembleia, bem como em ordenamento legal prprio.

CAPTULO V DOS ELOGIOS Art. 91. Deve ser distinguido com elogio formal pelo Diretor Executivo o professor, estudante ou funcionrio que, no desempenho de funes e cumprimento de deveres, revele excepcional zelo, ato de especial de dedicao ao ILP, Assembleia ou entidade parceira e de defesa de seus princpios ticos e educacionais. 1 O elogio formal deve constar do cadastro funcional ou de membro do Corpo Discente, conforme o caso, devendo cpia do mesmo ser entregue ao elogiado e divulgado no mbito do servio educacional ou ambiente de trabalho. 2 O elogio a membro do Conselho Consultivo deve ser consignado em ata em forma de voto de louvor, desde que aprovado pela maioria dos conselheiros. Art. 92. Ao membro do Corpo Discente que, por feito meritrio do ponto de vista pedaggico-cultural, projetar o nome do ILP, da Assembleia ou de entidade parceira na comunidade externa em mbito local, regional ou nacional, faz jus a voto de louvor.

44 TTULO VII DAS DISPOSIES GERAIS Art. 93. A Diretoria Executiva, ouvido o Conselho Consultivo, pode criar e conceder comendas a pessoas ou entidades pblicas e privadas como reconhecimento por notrios servios prestados ao ILP ou Assembleia. Art. 94. Este Regimento s pode ser alterado ou reformado por deciso de ato da Mesa Diretora da Assembleia. Art. 95. Nenhum pronunciamento pblico que envolva o ILP pode ser feito sem autorizao expressa do Diretor Executivo. Art. 96. Aqueles que detenham parcela de autoridade no ILP ficam responsveis pela manuteno da disciplina nas diversas reas do ILP, incumbindo-lhes cooperar com as autoridades pedaggicas ou administrativas para um clima de ordem e harmonia. Art. 97. Todos os atos suplementares de regulamentao das atividades do ILP devem se ajustar ao presente Regimento. Art. 98. Os casos omissos deste Regimento so dirimidos pelo Conselho Consultivo ou, em caso de urgncia, pelo Diretor Executivo, ad referendum daquele rgo. Art. 99. Este Regimento Interno entra em vigor na data da publicao do Ato da Mesa que o aprovar, regulamentando a Resoluo n 037/2008.