I.E.P.

Leonardo de Vinci

Sub rea: Lenguaje

Mes: Mayo

2 Secundaria

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Mes: Mayo

EVOLUCIN DEL ESPAOL

SUSTRATOS LINGSTICOS
Se llama sustrato a ciertas peculiaridades fonticas, sintcticas o lxicas que deja una lengua
a otra que se la sustituye. De los supuestos prelatinos destacamos:
El bero
De todas las lenguas prerromnicas es la que mayor influencia ejerci en las transformaciones
fonticas de latn en espaol.
Entre los rasgos ms notables tenemos:
El topnimo de la pennsula: Iberia
El prefijo aram (valle) en topnimos como Aranjuez, Arango, etc.
De los celtas
Quedan nombres relacionados sobre todo con lo cotidiano como paramo, lanza, conejo o
topnimos como Segovia.
De los griegos, fenicios y cartagineses. Han dejado escasa huella, pero subsiste sobre
todo, en la toponimia:
de los griegos: Rosas (de Rodees) y Amparias (de Emporion)
de los fenicios: Cdiz (de Gadir) y Mlaga (de Mlaka)
de los cartagineses : Ibiza (de Ebussus) y Cartagena (de Quart Hadash llamada
Cartagonova por los romanos)
EL EUSKERA
Merece mencin aparte el vascuence o euskera que se habla desde la poca de los beros y
cuyo origen se desconoce. Esta lengua ha aportado el sonido [r] de urraca, barraca, etc.
EL LATN
Llega desde el siglo III a.n.e. , durante las Guerras Pnicas, luego, cuando la Pennsula se
convierte en provincia romana, se manifiestan las dos formas del latn; esta diversidad originar luego
el fenmeno del dimorfismo lxico.
LATN
- lucrate
- vigilare
- concilium
- frgidos

VOZ POPULAR
lograr
velar
consejo
fro

VOZ CULTA
lucrar
vigilar
concilio
frgido

La forma en que evoluciona el latn en Espaa viene marcada por la peculiar proporcin en
que intervienen el uso hablado y el literario, la influencia de los diversos pueblos invasores, etc.
LOS PUEBLOS BRBAROS
A la pennsula llegan suevos, alanos y vndalos en un primer momento y luego visigodos. La
influencia de estos pueblos se aprecia en los antropnimos (Raymundo, Rodolfo, Albert, etc.)

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Mes: Mayo

topnimos (Mondariz, Castrogeriz, Gondomar, etc.) y en un rico lxico: aspa, brotar, escarnecer,
escatimar, espa, espuela, estaca, galardn, gana, ganso, batalla, yelmo, etc.
LOS INVASORES RABES
Los largos siglos de dominacin rabe dejaron una profunda huella cultural que en el caso de
la lengua alcanz un punto culminante, durante los siglos XII y XIII con la Escuela de Traductores
fundada por el obispo don Raimundo de Sauvetat y por el gran impulso que le dio la traduccin de
textos rabes el rey Alonso X el Sabio. Entre las palabras tomadas de los rabes tenemos: Alquimia,
azcar, algoritmo, olambique, lgebra, elixir, cenil, cero, alcal, guarismo, alarde, ezafrn, baldo,
zalema y topnimos como Alcal, Guadalquirir, Guadalajara, Guadalupe, etc.
NACIMIENTO Y FRAGMENTACIN DIALECTAL
La descomposicin del latn origin una serie de dialectos entre los que destacaron el leones y
el aragons, pero fue el dialecto cantbrico surgido en el primero condado y luego reino de Castilla.
La diferencia del castellano se aprecia en los siguientes rasgos.

La convencin de f inicial latina eh h aspirada.

-

fierro

folia

hoja

La conversin de pl, cl y fl en ll (palatizacin)

-

plorar

llorar

clamar

llamar

La combinacin mb se convirti en m
-

hierro

paumba

paloma

La e tnica de latn se diptong

-

bene

bien

pede

pie

Se desarroll el sonido de la ch
-

nocte

noche

pectus

pecho

El diptongo au se transform en o.
-

tauro

toro

pauco

poco

Sub rea: Lenguaje

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Mes: Mayo

El grupo ti se transformo en ci o en z
-

avaritia

avaricia

duritia

dureza

La o breve latina se diptonga en ue

-

hospite

husped

ovo

huevo

Tambin a travs de latn llegaron elementos griegos

GRIEGO

LATN

CASTELLANO

brysa

bursa

bolsa

byrna

cyma

cima

mathematik

matemtica

matemtica

thallon

tatlus

tallo

schole

scola

escuela

PRINCIPALES HITOS
S.X.

Glosas (vocabulario latn castellano).

S.XI

Jarchas (breves estrofas poticas).

S.XII

Cantar de Mio Cid (Cantar de gesta).

S.XIII.

Auto de los reyes magos (Auto sacramental).

Escuela de traductores de Alfonso el Sabio.
Milagros de Nuestra Seora (mester de Clereca) de Berceo.

S.XIV.

El conde Lucanor (cuentos didcticos) del Infante Juan Manuel.

Libro de Buen Amor (poesa) del Arciprese de Hita.

S.XV

Coplas.... (poesa) de Manrique

Arte de la lengua castellana (primera gramtica) de Nebrija

S.XV

Incorporacin de lenguas amerindias tras el establecimiento de la colonia.

Para la Edad de Oro ya tenemos una lengua formada que alcanza un notable pico en la
poesa, teatro y narrativa. En el siglo XVIII el Marqus de Villena funda la Real Academia de la lengua
que desde 1925 oficialmente se llama espaola.

Sub rea: Lenguaje

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Mes: Mayo

ACTIVIDAD EN AULA

1. Las peculiaridades fonticas, sintcticas, etc.

de una lengua que superviven en la que la
sustituye en un territorio se llama:
a) idiolecto
b) interlecto
c) interlengua
d) sustrato
e) neorromance
2. Comprobar que auriculare dio origen a or y a
auricular demuestra:
a) que se impuso el latn vulgar
b) el bimorfismo lxico
c) la existencia de dos tipos de castellano
d) la linealidad de latn
e) que el latn ha muerto
3. Qu palabra no proviene del latn?
a) lucrar
b) equino
c) humano
d) alquimia
e) huevo
4. Qu proceso ha intervenido en la formacin
del espaol?
a) La contraccin gramatical.
b) La diptongacin de la o breve.
c) La articulizacin.
d) El uso de auxiliares para hacer
preguntas.
e) La elisin del verbo.
5. Qu lengua se considera romance?
a) dalmtico
b) esloveno
c) euskera
d) celtibero
e) tartesio

Sub rea: Lenguaje

6. Seale la alternativa que solo contenga

americanismos:
a) batalln, caballero, alfrez.
b) azcar, alcabala, albitar
c) mitin, boicot, lder
d) tamal, chicha, alpaca
e) avaricia, llama, auditorio
7. Un gran impulsor del castellano y fundador
de la Escuela de traductores fue:
a) Raymundo de Sauvelat
b) Alfonso el Sabio
c) Antonio de Nebrija
d) El marqus de Villena
e) Felipe V
8. La definicin pequeas composiciones en
lengua mozrabe que cierran la muguasaja
corresponde a:
a) los marginalia
b) las glosas
c) las jarchas
d) los romances
e) las coplas
9. En la actualidad se habla espaol en muchos
lugares excepto en:
a) Estados Unidos
b) El Caribe
c) frica
d) Asia
e) Norte de Europa
10. En el Per, sobre el espaol podemos
afirmar que:
a) es el nico idioma
b) no ha sufrido dialectizacin
c) ha incorporado voces indgenas
d) es la lengua ms extendida
e) tiene como rasgo: el voseo y el seseo

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Mes: Mayo

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
1. Redacta en 10 lneas, mediante tu imaginacin, la evolucin de los idiomas.

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Sub rea: Lenguaje

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Mes: Mayo

Es aquel sonido o grupo de sonidos que se produce en un solo

impulso respiratorio de voz.
CAN TO
: ascendencia de la intensidad de la voz.
: descendencia de la intensidad de la voz.

Por qu abunda la
propaganda con
nios y mujeres en
la televisin?
Te has puesto a
pensar en esto en
algn momento?

ESTRUCTURA
Cima

C I E N - C IA

cabeza

coda

CABEZA
Es la consonante o grupo consonntico que da inicio a la slaba.
Puede ser:
Simple, una consonante: co - ro
Compuesta, dos consonantes: clo ro
CIMA
De naturaleza voclica, contiene el ncleo y a las vocales marginales.
C I E - GO
vocal ncleo
marginal
clima
CODA
Es la consonante o grupo de consonantes ubicadas despus de la cima. Aparecen dos tipos:

Simple, una consonante: car - ta

Compuesta, dos consonantes: trans - for - mar

Sub rea: Lenguaje

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CLASES DE SLABAS

Por el nmero de letras (mximo seis letras)

-

Monolteras
Bilteras
Trilteras
Tetralteras
Pentalteras
Hexalteras

:
:
:
:
:
:

oi
ca sa
vol ver
cien cias
quien
criais

Por su letra final.

-

Directa: termina en vocal (la vocal es libre)

ca pa
cie go

Indirecto: termina en consonante (la vocal es trabada)

car tas
par tir

Por su acento:
-

Tnica: La que tiene mayor intensidad ( la imponente)

cal ma
s.t.
can cin
s.t.

Atona: La que tiene menor intensidad.

r - bol
S.A.
Car men
S.A.

Grupo
Grupo Voclico
Voclico

DEFINICIN
Se denomina as al encuentro o secuencia de dos o ms sonidos voclicos en una palabra.
fraude ,
lea , apreciis
DIPTONGO: (D)
Pronunciacin de dos vocales en una sola emisin de voz (slaba).
Se producen en los siguientes casos:

Dos vocales cerradas diferentes (iu ui)

V.C. + V.C. = D

Sub rea: Lenguaje

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Mes: Mayo

Se unen.

viu da

- ..................................

- .................................

-..................................

cui da

- ..................................

- .................................

-..................................

Una vocal cerrada con una abierta

V.C. + V.A. = D
Se unen : vocal abierta lleva la mayor fuerza de voz.

diez mo - ..................................

- .................................

-..................................

cuo- la

- .................................

-..................................

- ..................................

Una vocal abierta con una cerrada

V.A. + V.C. = D
Se unen : vocal abierta lleva la mayor fuerza de voz.
cai mn - ..................................

- .................................

-..................................

Faus to

- .................................

-..................................

- ..................................

TRITONGO (T)
Es la slaba formada por tres vocales (una abierta entre dos cerradas) que se pronuncian
juntas en una emisin de voz.
V.C. + V.A. + V.C. = T
Se unen : la vocal abierta es tnica.
hioides = hioi des
huaino = huai no

ETEROSILBICO
Dos vocales contiguas se pronuncian en dos emisiones de voz (dos slabas). Es el caso del
hiato.
HIATO (H)
Es la separacin de dos vocales que, a pesar de estar juntas en una palabra, no integran una
sola slaba (cada vocal forma una slaba diferente). Se da en los siguientes casos:

Sub rea: Lenguaje

2 Secundaria

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Mes: Mayo

Dos vocales abiertas:

V.A. + V.A. = H
Se separan.

ca os

- ..................................

- .................................

-..................................

ne n

- ..................................

- .................................

-..................................

Un vocal cerrada (tnica) con una abierta.

V.C. + V.A. = H

r os

Se separan.
- ..................................

- .................................

-..................................

p as

- ..................................

- .................................

-..................................

Una vocal abierta con una cerrada (tnica)

V.A. + V.C. = H
Se separan
ra z

- ..................................

- .................................

-..................................

se l

- ..................................

- .................................

-..................................

Separa en slabas las siguientes palabras:

-

gaseosa : .............................................
conspicuo : .............................................
Suiza :
Guan :
Desamor :..............................................
Omos :
Huaino
:..............................................
sin vergenza ..........................................
conciencia :..............................................
bho :
veintisis :..............................................
istaeles :..............................................

Sub rea: Lenguaje

10

ahnco
:..............................................
hioides
:..............................................
paseto
:..............................................
lingstica :..............................................
oais :
radioscopia .............................................
ahumado :..............................................
atesmo :..............................................
ahijado
:..............................................
Uruguay :..............................................
genealoga...............................................

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Mes: Mayo

ACTIVIDAD EN AULA
1. Es una afirmacin incorrecta, en relacin a la
slaba.
a) Es estudiada por la Fontica
b) La
coda
compuesta
combina
consonantes licuantes y lquidas
c) Siempre cuenta con un ncleo voclico
d) La palabra Iidiis presenta un grupo
homosilbico
e) La slaba es una materializacin de la
lengua
2. Qu palabra carece de triptongo?
a) Apreciis
b) Huayco
c) Vendrais
d) Guau
e) Huaura
3. En el texto:
Nuestro proveedor lleg con aquel pedido el
da jueves. Haba cambiado un poco su
apariencia, ahora traa un chaleco guinda.
Encontramos ......... diptongos y ............
hiatos.
a) 4 - 6
b) 5 5
c) 6 5
d) 6 6
e) 5 6
4. Seale que alternativa es incorrecta:
a) La semiconstante y la semivocal solo
aparecen en cima compuesta.
b) El hiato acentual requiere de una tilde
obligatoriamente.
c) La y, con sonido de i, puede formar
diptongo o hiato.
d) La palabra guin forma triptongo
e) El llamado triptongo homogneo, no
existe, porque en realidad es una forma
de diptongo creciente.

Sub rea: Lenguaje

5. Dnde se aprecia nicamente hiatos?

a) Fluido, ahuecar, constru
b) Cudate, omos, creyente
c) Preinca, iruhan, areo
d) Coetneo, ahito, alcoholismo
e) Rehsas, crneo, ahuyentar
6. Qu palabras presenta mayor cantidad de
slabas?
a) Expectativa
b) Desvernguenza
c) Reaparecerais
d) Audiovisuales
e) Desesperanzado
7. Qu alternativa presenta diptongo creciente
y decreciente, respectivamente?
a) Eduardo, Caan
b) Cautela, vivienda
c) Creencia, distraccin
d) Diecisis, raudo
e) Queque, autntico
8. Solo presenta silabas libres.
a) Paraguay
b) albahaca
c) energmeno
d) menestoroso
e) enceguecis
9. Son silabeos correctos, excepto:
a) o - bl - cuo
b) hu s ped
c) con clu a
d) a ve ri guis
e) e xa brup to
10. Qu palabra tiene una slaba con cabeza y
coda compuesta?
a) crneo
b) constipar
c) transporte
d) criminal
e) psicologa

11

2 Secundaria

I.E.P. Leonardo de Vinci

Mes: Mayo

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
1. Pronuncia, separa en slabas e indica el fenmeno fontico que se produce (hiato, diptongo o
triptongo).
Palabra
1. Poeta

Silabeo
..............................................

Fenmeno
..............................................

2. Tringulo

.............................................. .. .............................................. .

3. Pidieron

............................................ .... ............................................. ..

4. Reunin

.......................................... ...... ............................................ ...

5. Huelga

........................................ ........ ........................................... ....

6. Odo

...................................... .......... .......................................... .....

7. Pasear

.................................... ............ ......................................... ......

8. Estudiis

.................................. .............. ........................................ .......

9. Geografa

................................ ................ ....................................... ........

10. Rer

.............................. .................. ...................................... .........

11. Acorden

............................ .................... ..................................... ..........

12. Igualdad

..........................

13. Gra

.............................................. .. .............................................. .

14. distrado

............................................ .... ............................................. ..

15. anteojos

.......................................... ...... ............................................ ...

16. averiguis

........................................ ........ ........................................... ....

17. Gritero

...................................... .......... .......................................... .....

18. maz

.................................... ............ ......................................... ......

19. areo

..................................

........................................

20. increble

..............................................

..............................................

....................................

2. Escribe tus nombres y apellidos completos y luego sigue el mismo proceso de la prctica I.
.............................................. .. .............................................. .. .............................................. .
............................................ .... ............................................ .... ............................................. ..
.......................................... ...... .......................................... ...... ............................................ ...
........................................ ........ ........................................ ........ ........................................... ....
...................................... .......... ...................................... .......... .......................................... .....
.................................... ............ .................................... ............ ......................................... ......
..................................

..................................

........................................

..............................................

..............................................

..............................................

Sub rea: Lenguaje

12

2 Secundaria

I.E.P. Leonardo de Vinci

Mes: Mayo

DEFINICIN
La ortografa es la disciplina normativa que nos ensea el uso adecuado de los signos
principales y auxiliares en la escritura. Limita la representacin de la lengua a determinadas reglas
ortogrficas con la finalidad de facilitar una apropiada y permanente comunicacin.
LA TILDACIN GENERAL
Antes de determinar las reglas ortogrficas de la tildacin es necesario aclarar y precisar los
conceptos de:
Acento

Tilde

Es la mayor fuerza con que se pronuncia una Es la rayita oblicua o vrgula con la que se
slaba de una palabra.
grafica el acento (en algunas palabras)
Grafico

Grfico
Tildacin

Acentuacin

Es la accin de localizar el acento en la Es graficar mediante la tilde el acento de la

expresin oral, es decir, la mayor intensidad palabra escrita, segn ciertas reglas
en la pronunciacin.
ortogrficas.

Norma General
Todas las palabras polislabas, en forma Slo un grupo de palabras llevan tilde.
general tiene acento.
mrtir
hroe
roble
soledad
xito
msica
libre
luchador
brbaro
lcido
papel
proletario
En consecuencia, ser incorrecto decir que a las palabras: man, rbol, mamfero, les falta
acento; en todo les faltara tilde.
CLASES DE PALABRA POR EL ACENTO
Agudas u oxtonas: palabras que presentan el acento en la ltima.
- mantel
- poder
- triunfar

- feliz
- bondad
- placer

Sub rea: Lenguaje

- escuchar
- capaz
- audaz

13

- servir
- atender
- ingresar

2 Secundaria

I.E.P. Leonardo de Vinci

Mes: Mayo

Graves, llanas o paraxtonas: palabras que presentan el acento en la ...................

- paciencia
- sacrificio
- joven
- unidos
- dictadura
- hambre
- amable
- astuto
- examen
- maestro
- mundo
- interno
Esdrjulas o proparoxtonas: palabras que presentan el acento en la trasantepenltima slaba.
- tnico
- ltimo
- incrdulo
- cpsula
- monlogo
- nico
- cscara
- lgrima
- trgico
- trpico
- rpido
- obstculo
Nota:
La palabra sobreesdrjula son compuestas, es decir, se forman por la unin de un verbo ms el
pronombre (me, te, se, lo, la, le, los, les, nos)
- llvatelo
- recbemelo
- sujteselo

- cmpraselo
- entrgaselo
- pdaselo

- omtasele
- pregntaselo
- cmbiaselo

ESQUEMA GENERAL
pu bl ca se lo
ST

p bli co
ST

transantepenltima
silaba

Antepenltima slaba

SOBREESDRUJULA
(PREPPROPAROXTONA)

ESDRJULA
(PROPAROXTONA)

pu bli co
ST

pu bli c
ST

penltima slaba

penltima slaba

GRAVE
(PARAXTONA)

AGUDA
(OXTONA)

REGLA DE TILDACIN GENERAL

Tipo de la Palabra
Agudas

Graves o Llanas

Esdrjulas
Sobreesdrjulas

Regla

Ejemplos

Se tildan cuando las palabras terminan

en consonantes n, s o vocal.

Se tildan cuando terminan en

cualquier consonante que no sea n, s
o vocal (se exceptan bceps, frceps,
trceps).

Se tildan todas sin excepcin.

Se tildan todas sin excepcin.

Sub rea: Lenguaje

14

ciprs

accin

all

termin

flder

crter

fcil

cliz

dlar

rfaga

Amrica

recurdemelo
entrgaselo
llvatelo

colibr
Carrin
Ramn
caf
lser
rbol
Flix
scar
sper
rganos
efmero

2 Secundaria

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Mes: Mayo

TILDACIN DE PALABRAS COMPUESTAS

PALABRAS ADVERBIALIZADAS
La palabra que se ha formado con la adicin del sufijo mente a un adjetivo tiene dos acentos,
y adems dicha palabra conserva el acento (tilde si tuviera) del adjetivo inicial.
- corts + mente = cortsmente
aguda

grave

adv.

- heroica + mente = heroicamente

grave

grave

adv.

- difcil + mente = difcilmente

grave

grave

adv.

- correcta + mente = correctamente

grave

grave

adv.

PALABRAS QUE SE FUSIONAN EN UNA SOLA

Estas palabras se someten a las reglas generales de tildacin (solo queda el acento de la
ltima palabra fusionada)
- dcimo + quinto = decimoquinto
esdrjula

grave

grave

- anti + ssmicas = antissmica

grave

esdrjula

esdrjula

- dcimo + sptimo = decimosptimo

esdrjula

esdrjula

esdrjula

- greco + latino = grecolatino

grave

grave

grave

- diez + seis = diecisis

monoslabos

aguda

- sin + fn = sinfn
monoslabos

aguda

- cien + pies = ciempis

monoslabos

aguda

- veinte + y + dos = veintids

grave monoslabos

aguda

VERBOS CON ENCLTICO

Verbo con enclticos, son palabras que se forman posponiendo a verbos pronombres que
reciben la denominacin de enclticos. Los pronombres que pueden ser propuestos a verbos son me,
te, se, lo, la, le, les, los, sos.
Estas palabras tambin se sujetan a las reglas generales de tildacin.
- vio + se + nos = visenos
vb

- comunica + se + los = comuncaseles

esdrjula

- dio + me = diome
vb

grave

- mat + se = matose
vb

grave

- acus + me = acusome
vb

vb

- pega + nos = pganos

vb

esdrjula

- peg + le = pegole
vb

grave

- convirti + se = convirtiose

grave

Sub rea: Lenguaje

sobreesdrjula

vb

15

grave

2 Secundaria

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Mes: Mayo

PALABRAS UNIDAS POR GUIN

Estas palabras unidas por guin, se consideran independientes para efectos de la tildacin de
modo que si en forma aislada una de ellas o todas llevan tilde, al constituir el compuesto, conservan
su tilde o acento.
- terico prctico
- acadmico social

- fsico qumico
- peruano Belga

Nota:
-

Las palabras que estn con maysculas tambin se someten a las reglas de tildacin,.
- SNCHEZ
- CORTZAR
- CSAR

- EDGAR
- FRICA
- AMRICA

- RAL
- PREZ
- MARA

Las palabras castellanizadas y asimiladas al espaol se someten tambin a las reglas

generales de tildacin.
- Rmac
- ftbol
- snguche

Sub rea: Lenguaje

- frum
- carn
- bisbol

16

- matin
- champm
- chal

2 Secundaria

I.E.P. Leonardo de Vinci

Mes: Mayo

ACTIVIDAD EN AULA

1. Seale la alternativa incorrecta:

a)
Epifenmeno:
es
una
palabra
sobreesdrjula.
b)
Las palabras adverbializadas tienen
dos acentos.
c)
Hay palabras que presentan tilde
optativa.
d)
Guion es un monoslabo que ya no
lleva tilde.
e)
Las sobreesdrjulas son palabras
compuestas.
2. Qu alternativa slo presenta palabras
esdrjulas (se han omitido las tildes)
a)
expectacin

bestiario

imperceptiblemente fsica
b)
cronopio gilmente complice
Cortazar
c)
encclica fantstico catico xito
d)
prlogo exmenes ntimamente
estupefacto
e)
infamia averiges poca
procnsul
3. Qu grupo de palabras presenta acento
fijo? (se ha omitido las tildes)
a)
recorri llamo cabeceo
b)
omnibus pronuncio coctel
c)
formalismo telurica prologo
d)
deficit manuscrito dictadura
e)
deparo ultimo vinculado
4. Qu alternativas presenta el mayor nmero
de palabras graves?
a)
La esclavitud es sinnimo de pobreza.
b)
Muchos hombres nunca fracasan,
porque nunca se atreven a nada.
c)
El deber de un hombre est all donde
es ms til.
d)
La ignorancia es la ruina y la muerte de
los pueblos.
e)
El saber y la razn hablan, la
ignorancia y el error gritan.

Sub rea: Lenguaje

5. Cuntas palabras requieren tildacin

obligatoria?
ardid / futil / practico / fusil / tecnico / amen /
sintactico
a) 3
d) 6

b) 4

c) 7
e) 5

6. Qu palabra tiene dos acentos? (se han

omitido las tildes)
a)
paralelogramo
b)
asimismo
c)
terrateniente
d)
simplemente
e)
circunvalacion
7. En Un buen caballero respeta las dificiles
cantigas de una epoca que le dio brillo.
El numero de tildes faltantes es:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
8. Cul de las siguientes palabras presenta
tildacin optativa?
a)
Boina
b)
Licua
c)
Pelicano
d)
Oceano
e)
Evacua
9. Marque la opcin que contenga palabras de
tilde optativa
a)
amoniaco, alveolo, osmosis
b)
chofer, cancer, futil
c)
cronica, publico, tactil
d)
polemica, sabana, revolver
e)
sutil, canto, evacua
10. Qu oracin requiere solamente tildes
generales?
a)
El cancer ya existia desde hace
muchsimos aos.
b)
La verdadera razon de su caracter se
debe a su aire de lider.
c)
Se mas reflexivo ante la verdadera
situacin de nuestro pas.
d)
En todos los rincones del Per, se
respira un aire de angustia y algo de
fantasia.

17

2 Secundaria

I.E.P. Leonardo de Vinci

e)

En el salon oscuro brillo

blanquisima de Maria Cristina.

la

Mes: Mayo

faz

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA

I. Responde las interrogantes:

1. Cul es la diferencia entre las siguientes: acento, tilde, acentuacin, tildacin?
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

2. Explica la definicin de las siguientes: cuando llevan tilde.

a) Palabras agudas u oxtonas
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
b) Palabras graves o llanas o paraxtonas
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
c) Palabras esdrjulas o proparoxtonas
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

Sub rea: Lenguaje

18

2 Secundaria

I.E.P. Leonardo de Vinci

Mes: Mayo

II. Desarrolla el ejercicio de la siguiente manera:

a) Subraya la slaba tnica.
b) Indica la clase de palabra por el acento.
c) Indica si debe llevar tilde o no. En caso afirmativo, colcala donde corresponda.
Subrayar

Clase de

Lleva Tilde?

Slaba Tnica
1. Oxido

Palabra
..............................................

2. inutil

.............................................. .. .............................................. .

3. Perdiz

............................................ .... ............................................. ..

4. acordaron

.......................................... ...... ............................................ ...

5. Oscar

........................................ ........ ........................................... ....

6. almacen

...................................... .......... .......................................... .....

7. Tupac

.................................... ............ ......................................... ......

8. Llvaselo

.................................. .............. ........................................ .......

9. laurel

................................ ................ ....................................... ........

10. Encendido

.............................. .................. ...................................... .........

11. clausula

............................ .................... ..................................... ..........

12. Mediterraneo

..........................

13. algebra

.............................................. .. .............................................. .

14. examen

............................................ .... ............................................. ..

15. aereo

.......................................... ...... ............................................ ...

16. utensilios

........................................ ........ ........................................... ....

17. sutil

...................................... .......... .......................................... .....

18. pideselo

.................................... ............ ......................................... ......

19. eter

..................................

........................................

20. hincapie

..............................................

..............................................

Sub rea: Lenguaje

19

(SI NO)
..............................................

....................................

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Mes: Mayo

TILDACIN DIAGRFICA
Se aplica en la disyuncin o para diferenciarla de los guarismos y no confundirlo con el
numero cero : o.
-

Se tilda
Cuando va entre nmero o guarismos
Cuando va entre nmero y los adverbios

Llevars 10 20 panes?
l tena 2 ms oportunidades.

No se tilda
En todos los dems casos (cuando va entre
palabras)

Ingresar a San Marcos o a la UNI?

Vienes o voy yo.

TILDACIN ENFTICA
La tilde enftica diferencia la pronunciacin de ciertas palabras, es decir, su entonacin, no
diferencia clases gramaticales.
- qu
- quin (es)

- cul
- cul (es)

- cmo
- cunto (s)

- dnde
- a dnde

Se tildan estas palabras cuando se pronuncian con nfasis (hipertnicas: con mayor fuerza)
en las oraciones interrogativas y/o exclamativas.
Directas
En las oraciones interrogativas. Cuando encontramos las palabras entre los signos expresivos de
interrogacin. ?
Esto porque la inflexin es ascendente y exige respuesta inmediata del interlocutor.
Ejemplo:
Cundo habr un nuevo maana?
Quin eres t?
Cmo me conoces?
Cuntos ingresaron ahora?
En las oraciones exclamativas. Aquella que concluyen con inflexin descendente y expresan
emotividad de hablante (deseo, ira, desagrado, duda) y se expresa con mayor nfasis.
Ejemplos:
Qu raro es todo aqu!
Qu importa que no vea mi cosecha!
Cmo!, no es posible.
Cmo no me di cuenta!
Indirectas
En las oraciones interrogativas, cuando, a pesar de concluir con inflexin descendente,
expresan algo con intencin interrogativa.
Ejemplos:
Dime, hija cmo te fue en la academia.
El profesor pregunt dnde nos quedamos.
En las oraciones exclamativas, se manifiesta el complejo estado anmico del hablante con
intencin exclamativa.
Ejemplo:

Sub rea: Lenguaje

20

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I.E.P. Leonardo de Vinci

Mes: Mayo

No sabes cunto me cuesta eso.

TILDE DE RUPTURA O DISOLVENTE (Robrica)
Esa tilde se aplica para disolver el diptongo; es decir, se aplica en aquellas palabras
polislabas donde hay hiato acentual.
Ejemplo:
Si analizamos la siguiente expresin.
Romn tenia tenia.
Qu pasara si la dejamos as? Simplemente nos confundiramos; para que no suceda esto,
la primera debe llevar tilde para diferenciarla de la segunda. Entonces, la expresin se escribir de la
siguiente manera: Romn tena tenia.
grave

grave

TILDE DIACRTICA
Se aplica en algunas palabras homnimas; esta tilde diferencia clases gramaticales.
En Monoslabos
Por regla general, ninguna palabra que sea monoslaba lleva tilde, excepto ocho:

de, te, te, tu, mas, si, se, el, mi.

En consecuencia, nunca se colocar tilde en palabras como:
- ti
- fui
- vi
- fue
- di
- dio
- fe
- vio

- fin
- seis
- da
- bien

En Polislabos
Hemos dicho que estas palabras se excluyen de la regla general, puesto que pueden cumplir
funciones gramaticales diferentes.

el
tu
mi
de
se
si
te
mas

LLEVAN TILDE
NO LLEVAN TILDE
Pronombre
Artculo
l es un gran estudiante
El alumno es un gran estudiante.
Pronombre
Adjetivo Posesivo
Si t estudias alcanzars tus objetivos. Si tu amigo estudia, alcanzar sus
objetivos.
Pronombre
Adjetivo posesivo sustantivo
Esto es para m.
Mi guitarra est afinada en mi menor.
Verbo (dar)
Preposicin
D una opinin.
Jos vive de prestado.
Verbo (saber o ser)
Pronombre
Siempre s tu mismo, slo se que es Se marchit la miel de tus labios.
un buen consejo.
Pronombre Adv. de afirmacin
Conjuncin Sustantivo
S, se lament despus de dar el s. Si tocas en si mayor ejecutars la
meloda perfectamente.
Sustantivo
Pronombre
Slo tomar un t bien cargado.
Te recomiendo que te prepares
responsablemente.
Adverbio de Cantidad
Conjuncin
Ms importante es poner ms cuidado Lograremos, nuestras metas, mas ser
al estudio.
ardua la tarea.

Sub rea: Lenguaje

21

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aun
solo

Mes: Mayo

LLEVAN TILDE
Adverbio de Tiempo
An no ha llegado el maestro.
Es muy tarde, pero an no es la hora.
Adverbio (solamente)
Yo slo quiero estudiar, mas slo t
me convences.

NO LLEVAN TILDE
Adverbio de Cantidad / Conjuncin
An la ms all dificultades son
vencidas.
Sustantivo / Adjetivo
- Yo siempre he andado solo.
- Se tocar un solo de violn.

Pronombre

Adjetivo

este
ste
ste
ese
se
es interesante
se
Libro es interesante.
aquel
Aqul
Aqul
(femeninos
y plurales) sas son nuevas, aqullas viejas y sas camisas son nuevas, aqullas
ste, prestado.
corbatas, viejas y ste pantaln,
prestado.

Nota:

En los ltimos dos casos, ahora obligatoriamente se tildan en casos de ambigedad.

Ella se fue solo para no causar molestias.
l se fue slo para no causar molestias.
(Adverbios)
Esta es quien llegar maana.
Me dijo que sta maana llegar.
(Pronombre)

Sub rea: Lenguaje

22

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I.E.P. Leonardo de Vinci

Mes: Mayo

ACTIVIDAD EN AULA

1. En qu alternativa faltan tildes robricas o

disolventes?
a) Tu y el son grandes amigos desde el
colegio.
b) Carmen y Andres estudiaran ingles y
alemn.
c) Que escandalo! No entiendo como lo
toleran!
d) A mi tia Sofia se le veia reir con Raul.
e) Rosa es la mayor talla en el salon.
2. Indique la relacin de monoslabos que
jams llevan tilde:
a) dio o tu
b) mi el o
c) te se mas
d) di da ti
e) es te ti
3. Respecto a la tildacin especial, seale la
alternativa correcta:
a) Solo se presenta en ocho palabras
monoslabas que cumplen diversas
funciones.
b) Aparece en el mayor nmero de palabras
de nuestra lengua.
c) Respeta algunas reglas de la tildacin
general.
d) Aparece exclusivamente en los verbos
con pronombres enclticos.
e) La tilda que no enmarca cierta entonacin
de las palabras forma parte de la tilde
especial.
4. Cuntas tildes especiales faltan en el
siguiente prrafo?
Tu, Efrain, comprendias que la poesia social
de Cesar Vallejo es muy importante por su
contenido. Recuerda que la literatura debe
ser un reflejo de la realidad, segun lo planteo
Mariategui, el Amauta.
a) dos
d) cinco

b) tres
e) seis

6. Indique el nmero de tildes diacrticas que

faltan en el siguiente prrafo: Llegara el da
en que tu y yo, al igual que tus padres,
conquistaremos la justicia, compaero. Tu
marcharas a mi lado. Se mas prudente: yo se
que tu lo comprenderas.
a) tres
d) seis

b) cuatro
e) siete

c) cinco

7. Seale la oracin que presenta un uso

incorrecto de la tilde:
a) Aquel es mi hermano; y ese, mi primo.
b) Toda mi fe est en ti, amigo mo.
c) No sabes cuanta alegra me caus tu
xito.
d) A m me agradara escuchar solo un solo
de violn.
e) T me preguntas ahora cmo como.
8. Indique la relacin correcta
a) ta Sofa Ral: enftica
b) Qu, quin, cmo! : disolvente
c) T slo aqul: diacrtica
d) Asistirn 6 7 invitados: general
e) Perido msil: diagrfica
9. Sobre la tilde diacrtica, son enunciados
verdaderos:
I. Se usa en palabras homnimas y
homfonas que tiene dos o ms
funciones.
II. Solo se aplica sobre ochos palabras.
III. Se
presenta
tanto
en
palabras
monoslabas y polislabas.
IV. Sirve para distinguir la entonacin
especial.
a) I III
c) I II III
e) I II IV

c) cuatro

5. Seale la oracin que requiera una tilde

especial.
a) Andres y Cesar escribiran memorias.
b) Sabiamos que lo lograrias con esfuerzo.
c) Este libro me parece mas interesante que
aquel, tu, que opinas?
d) Queremos sabes como se llama y donde
vive ese seor.

Sub rea: Lenguaje

e) Solamente tu me comprendes y me das

tu apoyo.

b) III IV
d) Todas

10. En la expresin: En el silencio solo se

escuchara un susurro de abejas que sonaba
en la lejana, la tilde especial que se requiere
es:
a) disolvente
b) diacrtica
c) diagrfica
b) enftica
e) general

23

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Mes: Mayo

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
I. Escribe correctamente las siguientes oraciones. Coloca las tilde donde corresponde:
1. Se que todo cambiara.
.........................................................................................................................................................
2. Tu y solo tu sabes lo que haces.
.........................................................................................................................................................
3. Si, estoy loco, pero loco por ti.
.........................................................................................................................................................
4. Cosas como stas siempre ocurren ahi.
.........................................................................................................................................................
5. Dile que te de la direccin de Juan Alberto.
.........................................................................................................................................................
6. Miguel vino hacia mi quejandose de dolor.
.........................................................................................................................................................
7. Angela aun no ha llegado, mas ya llegar.
.........................................................................................................................................................
8. El error es de el, solo de el y de nadie mas.
.........................................................................................................................................................
9. Esa decisin ha sido una gran sorpresa para mi
.........................................................................................................................................................
10. No se si quedarme con este lapiz o con aquel.
.........................................................................................................................................................
11. Quedan aun sies dias para pagar los impuestos.
.........................................................................................................................................................
12. Disculpame, solo puedo invitarte una taza con te.
.........................................................................................................................................................
13. Se siempre sincero, para que te de mas confianza.
.........................................................................................................................................................
14. Aquello que se quiere de verdad no se olvida jams.
.........................................................................................................................................................
15. No se si ese hombre tendra la misma intencin que tenias tu.
.........................................................................................................................................................
16. Aun llovia cuando todos partieron por diferentes caminos.
.........................................................................................................................................................
17. Por favor, deseo que me de mas informacin sobre el accidente.
.........................................................................................................................................................

Sub rea: Lenguaje

24

2 Secundaria