PGDU 2010-2014 Version 2 Web

Universidad del Bo-Bo
PLAN GENERAL DE DESARROLLO UNIVERSITARIO 2010 - 2014
Concepcin - Chilln, versin 2, marzo 2012.
1.
INTRODUCCIN
La planificacin en la Universidad del Bo-Bo se ha caracterizado por ser un proceso evolutivo, de maduracin y aprendizaje a travs de la formulacin de los diferentes planes de desarrollo universitario. Donde el Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014 es un instrumento de navegacin dinmico que requiere permanentes revisiones y actualizaciones. En este sentido, durante el ao 2011 se trabaj con los procesos de planificacin existentes ajustndolos a la nueva etapa institucional, con el propsito de facilitar, estandarizar e informatizar estos procesos. A partir de lo anterior, nace en fase de desarrollo el Sistema de Informacin de Gestin Estratgica UBB (SIGEUBB) que en la actualidad contempla los mdulos de Formulacin de Planes, Avances de Planes y Monitoreo de Planes. Con la finalidad de contribuir al seguimiento del PGDU, durante la etapa de digitalizacin en el SIGEUBB fue necesario incorporar precisiones o ajustes a algunos indicadores y metas para dar cuenta real del seguimiento en lnea. Lo anterior, no modific el contenido y fondo del actual PGDU 2010-2014. Este documento incorpora los ajustes detectados del proceso de evaluacin que son resultado de un trabajo colaborativo entre la Direccin General de Planificacin y Estudios con los responsables definidos en el PGDU 2010-2014, generndose el PGDU 2010-2014 versin 2 a marzo 2012.
Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014
PLAN GENERAL DE DESARROLLO ESTRATGICO 2010 - 2014 1.1. VISIN
Ser reconocida a nivel nacional como una Universidad estatal, pblica, regional, autnoma, compleja e innovadora con nfasis en la formacin de capital humano, vinculada al desarrollo sustentable de la Regin del Biobo y que aporta a la sociedad del conocimiento y al desarrollo armnico del pas.
1.2.
MISIN
La Universidad del Bo-Bo es una institucin de educacin superior, pblica, estatal y autnoma, de carcter regional, que se ha propuesto por misin: Formar profesionales de excelencia capaces de dar respuesta a los desafos de futuro, con un modelo educativo cuyo propsito es la formacin integral del estudiante a partir de su realidad y sus potencialidades, promoviendo la movilidad social y la realizacin personal. Fomentar la generacin de conocimiento avanzado mediante la realizacin y la integracin de actividades de formacin de postgrado e investigacin fundamental, aplicada y de desarrollo, vinculadas con el sector productivo, orientadas a reas estratgicas regionales y nacionales. Contribuir al desarrollo armnico y sustentable de la Regin del Biobo, a travs de la aplicacin del conocimiento, formacin continua y extensin, contribuyendo a la innovacin, productividad y competitividad de organizaciones, ampliando el capital cultural de las personas, actuando de manera interactiva con el entorno y procurando la igualdad de oportunidades. Desarrollar una gestin acadmica y administrativa moderna, eficiente, eficaz y oportuna, centrada en el estudiante, con estndares de calidad certificada que le permiten destacarse a nivel nacional y avanzar en la internacionalizacin.
1.3.
VALORES INSTITUCIONALES
Los valores que ayudan a consolidar las creencias de la Universidad son:

Excelencia
Aspiramos a la calidad y productividad de la actividad acadmica y la gestin que lo hace digno de una especial atencin y distincin.
Compromiso
Respetamos la palabra dada y la obligacin contrada.

Respeto
Valoramos los intereses y necesidades propias y de los dems en sus opciones personales, de quienes trabajan y estudian en la Universidad.
Transparencia
Actuamos de forma irreprochable e irreprensible en cada una de la acciones.

Responsabilidad
Respondemos a las consecuencias de las acciones y omisiones realizadas libremente en el desarrollo de las actividades de docencia, investigacin y servicio a la comunidad.
Eficiencia
Disponemos en forma correcta de los recursos necesarios y suficientes, tanto humanos como materiales, para lograr un efecto esperado.
Honestidad
Comportarse con coherencia y sinceridad, apegado a la verdad y a la justicia.

Pluralismo Reconocemos y aceptamos la existencia de variadas posiciones o doctrinas. Dilogo
Comunicarse con otros respetando las opiniones para construir visiones compartidas.
Participacin democrtica
Tomamos decisiones a partir de las mayoras guardando respeto con las minoras.
1.4.
MATRIZ DE PLANIFICACIN
1.
1.1.
Lnea Estratgica
Objetivo Estratgico
DESARROLLO DE LA DOCENCIA DE PREGRADO

Generar condiciones institucionales para un mejor desarrollo de la docencia y el aprendizaje Meta
Disponer de plan y presupuesto al 2011. 100% carreras con renovacin al 2014. Disponer de estudio de factibilidad al 2011.
Objetivos Tcticos
1.1.1. Avanzar en la implementacin de la renovacin curricular en todas las carreras de la Universidad, con plan de trabajo y presupuestos definidos. 1.1.2. Estudiar la factibilidad de reformar la institucionalidad universitaria destinada a promover y regular la actividad de docencia de pregrado. 1.1.3. Establecer condiciones estructurales y acadmicas necesarias para la incorporacin de la formacin integral institucional. 1.1.4. Optimizar el sistema de deteccin y evaluacin de asignaturas crticas.
Indicador
Existencia de Plan y Presupuesto % de carreras con renovacin Existencia de estudio
Responsable
Vicerrector Acadmico Vicerrector Acadmico
Disponer de condiciones estructurales y acadmicas al 2012.
Existencia de condiciones
Vicerrector Acadmico Director de Docencia
1.1.5. Fortalecer el equipamiento de apoyo en funcin de las necesidades de implementacin del Modelo Educativo. 1.1.6. Apoyar la implementacin de mdulos para las asignaturas de ciencias bsicas. 1.1.7. Revisar aspectos contractuales y de funciones de acadmicos nuevos y antiguos, donde se incorpore la docencia de formacin integral y de postgrado como labor acadmica regular.
Informe semestral de asignaturas criticas Existencia informes por semestres disponible para las unidades acadmicas a partir del 2012. Programa de adquisicin de equipamiento que Existencia de programa apoye la renovacin curricular aprobado al 2012. 80% de las salas equipadas para el apoyo a la % de salas equipadas renovacin curricular al 2014. 50% de las carreras de corte ingenieril con % de carreras con asignaturas de asignaturas de ciencias bsicas por mdulos. ciencias bsicas por mdulos Reglamento de compromisos institucionales actualizado al 2011. Incorporacin de la docencia de postgrado en la carga acadmica al 2012. Existencia del reglamento Existencia de docencia de postgrado en la carga acadmica.
Director de Docencia
Vicerrector Acadmico
Objetivos Tcticos
1.1.8. Establecer mecanismos que faciliten el traslado interno de los estudiantes de pregrado de la Universidad. 1.1.9. Optimizar los procesos de implementacin del modelo educativo.
Meta
Normativa actualizada al 2011.
Indicador
Existencia de normativa actualizada % de carreras con proyectos de renovacin curricular revisados por el comit de docencia. % proyectos aprobados por la Junta Directiva. % de avance de la propuesta de diseo Existencia de Informe Presentacin ejecutada % de cursos que hacen uso de plataformas educativas % de carreras acreditadas por ao
Responsable
Vicerrector Acadmico
1.1.10. Unificar las plataformas tecnolgicas desde el punto de vista del usuario. 1.1.11. Fortalecer el uso de las Tics en el proceso de enseanza aprendizaje. 1.1.12. Asegurar la calidad acadmica de los programas de pregrado.
100% de las carreras con sus proyectos de renovacin curricular revisados por el comit de docencia al 2014. 60% de los proyectos aprobados por la Junta Directiva al 2014. 100% de la propuesta de diseo de acceso nico a las plataformas educaciones terminada al 2011. Informe de requerimientos para la integracin de plataformas educacionales desarrollado al 2012. Propuesta de integracin presentada a las autoridades universitarias al 2013. Aumentar en un 50% los cursos que utilizan plataformas educativas al 2014. 100% de las carreras acreditadas por la comisin nacional de acreditacin al 2014.
Director de Docencia Direccin de Docencia
1. Lnea Estratgica
1.2. Objetivo Estratgico

Consolidar el modelo educativo de la Universidad Meta
100% carreras con rediseo curricular al 2014.
Objetivos Tcticos
1.2.1. Redisear los currculos de las carreras a partir de demandas del entorno, procesos de acreditacin y modelo educativo. 1.2.2. Promover una apropiada articulacin del pregrado con los estudios de postgrado. 1.2.3. Ofrecer salidas intermedias para aquellas carreras de pregrado que tengan factibilidad de hacerlo. 1.2.4. Establecer formalmente compromisos con las carreras para la implementacin de la renovacin curricular. 1.2.5. Adecuar toda la normativa vigente a las exigencias del proceso de renovacin curricular. 1.2.6. Desarrollar sistemas de gestin de la evaluacin docente y seguimiento. 1.2.7. Fortalecer las competencias de los docentes para implementar el proceso de renovacin curricular. -
Indicador
% de carreras con renovacin
Responsable
50% de las carreras de pregrado articuladas con postgrado al 2014. 100% de las carreras con factibilidad tengan salidas intermedias al 2014. 100% de las carreras que inician renovacin con convenio al 2012. 100% de la normativa actualizada de manera progresiva de acuerdo a los requerimientos de la renovacin curricular al 2014. Disponer de mecanismos de seguimiento y monitoreo de la funcin docente en la UBB, al 2014. 70% de los docentes con competencias pedaggicas, tecnolgicas y de evaluacin al 2014. 100% de las mallas con sistemas de crditos transferibles incorporados, al 2014.
% de carreras articuladas con estudios de postgrado % de carreras con salidas intermedias % de carreras con protocolo
Director de Docencia Director de Docencia Director de Docencia
% de actualizacin de la normativa Director de Docencia Existencia de mecanismos Director de Docencia % de docentes con competencias Director de Docencia % de mallas con SCT
1.2.8. Incorporar el sistema de crditos transferibles (SCT) en las mallas curriculares de las carreras.
Objetivos Tcticos
1.2.9. Disminuir las tasas de desercin de los programas de pregrado 1.2.10. Mejorar tiempo de titulacin de estudiantes de los programas de pregrado 1.2.11. Aplicar evaluacin vinculada a la calidad de la formacin profesional y personal de los egresados UBB.
Meta
Desercin promedio primer ao progresivo para alcanzar el 8.50 % al 2014 en adelante. Desercin promedio segundo ao progresivo para alcanzar el 30% al 2014 en adelante. Desercin promedio quinto ao para alcanzar el 24% al 2014 en adelante. Carreras de 4 aos progresivo hasta alcanzar 5.85 aos al 2014 en adelante. Carreras de 5 aos progresivo hasta alcanzar 6.41 aos al 2014 en adelante. Carreras de 6 aos progresivo hasta alcanzar 7.70 aos al 2014 en adelante. 60% de los empleadores est conforme con la formacin de los egresados UBB. 60% de los egresados est conforme con la formacin profesional y personal que logra.
Indicador
Tasa de desercin por ao
Responsable
Promedio aos de titulacin por carreras segn duracin del plan de estudios % de conformidad de los empleadores % de conformidad de los egresados
1. Lnea Estratgica

Institucionalizar la formacin integral como elemento esencial del proceso educativo. Meta
a nivel Poltica institucional conocida que apoye la Instalacin de la Formacin Integral en la UBB al 2011. Instrumento de medicin diseado 2012. Normativa aplicada al 2011. Incorporacin al 2014 de la formacin integral en el 100% de los Planes de Estudios de las carreras. Informe con requerimientos sobre programas de ingles para las carreras presentado al 2014. 10 asignaturas de F.I. por competencia genrica permanente al 2014. Competencias genricas definidas en criterios y estndares institucionales de evaluacin. Desarrollo de programa de apoyo 2011.
Objetivos Tcticos
1.3.1. Consolidar la Institucional. formacin integral
Indicador
Existencia de la Poltica
Responsable
1.3.2. Fortalecer el desarrollo del sistema de medicin de competencias iniciales. 1.3.3. Definir la estructura y normativa vigente en relacin a la formacin integral. 1.3.4. Incorporar la formacin integral (F.I.) en los planes de estudios de las carreras de la UBB. -
Existencia de instrumento Existencia de normativa % de planes de estudio con F.I.
Director de Docencia Director de Docencia
Director de Docencia Existencia de informe N de asignaturas Existencia de instrumentos y procedimientos institucionales % de estudiantes que participan en programa Director de Docencia
1.3.5. Apoyar la implementacin del programa de ingls comunicacional. 1.3.6. Asegurar que la oferta de formacin integral Institucional responda a los requerimientos establecidos por el perfil genrico del egresado UBB. 1.3.7. Apoyar el desarrollo del programa de experiencia laboral. 1.3.8. Incorporar las actividades extra programticas en la carga acadmica de los estudiantes. 1.3.9. Mejorar la infraestructura y el equipamiento de apoyo a la formacin integral de los estudiantes. -
Director de Docencia Director de Desarrollo Estudiantil Director de Docencia
100% de las carreras con renovacin curricular % de carreras con actividades con actividades extra programticas en sus extra programticas en sus mallas mallas. (con renovacin curricular) Incremento del nmero de actividades extra Nmero de actividades acreditas programticas acreditadas o certificadas. Sala multiuso equipada por campus al 2014. N de salas multiuso por campus
1. Lnea Estratgica

Consolidar la evaluacin acadmica en la Universidad Meta
Estatuto del Acadmico actualizado y decretado al 2011. Reglamento decretado al 2014.
Objetivos Tcticos
1.4.1. Estatuto del Acadmico actualizado y decretado. 1.4.2. Implementar proceso de evaluacin acadmica. 1.4.3. Mejorar los sistemas de gestin informatizados de apoyo a la aplicacin del estatuto acadmico. 1.4.4. Difundir ampliamente los procesos y normativas del estatuto del acadmico.
Indicador
Existencia de estatuto actualizado decretado
Responsable
Vicerrector acadmico
Existencia de reglamento decretado 100% de los acadmicos evaluados de acuerdo % de los acadmicos evaluados al Estatuto del Acadmico al 2012. Disponer de instrumentos para la evaluacin Existencia de instrumentos acadmica en todas sus funciones al 2011. Contar con las pautas de evaluacin Existencia de pauta en la intranet acadmica informatizadas e instaladas en la intranet corporativa al 2011. 100% de los acadmicos jornadas completa y % de acadmicos informados media jornada informados.
10
1. Lnea Estratgica

Fortalecer las competencias docentes de los acadmicos de la Universidad. Meta
Disponer del perfil docente UBB al 2011. Disponer de un programa y manual de induccin para docentes nuevos al 2012. Requisitos definidos para ejercer docencia en la UBB. Disponer de normativa de capacitacin docente actualizada al 2011. 100% del programa de capacitacin docente implementado al 2012. Docentes que cursan y aprueban programas de capacitacin: 170 al 2011, 200 al 2012, 240 al 2013 y 270 al 2014. Programa de habilidades pedaggicas en educacin por competencias definido al 2011. 80% de los docentes inscritos en el programa aprueban los cursos o talleres anualmente a partir del 2012. Sistema de seguimiento y monitoreo implementado al 2012. Aumentar a un profesional por facultad al 2013 en el rea de desarrollo pedaggico y tecnolgico (ADPT). Disponer de un repositorio de recursos pedaggicos y tecnolgicos al 2011. Disponer de programas de capacitacin especficos por disciplina al 2012. Disponer de un programa de incentivo articulado al 2011.
Objetivos Tcticos
1.5.1. Establecer un perfil del docente UBB que oriente las polticas de capacitacin docente. 1.5.2. Implementar un programa de induccin para docentes nuevos en la UBB. 1.5.3. Desarrollar programas de capacitacin docente para implementar el proceso de renovacin curricular.
Indicador
Existencia de perfil Existencia de programa y manual Existencia de requisitos Existencia de normativa % de implementacin del programa de capacitacin N de docentes que cursan y aprueban programas de capacitacin por ao Existencia de programa % de docentes que aprueban los cursos o talleres Sistema implementado N de profesionales Existencia de repositorio Existencia de programa
Responsable
1.5.4. Potenciar el programa de habilidades pedaggicas en educacin por competencias. 1.5.5. Desarrollar sistema de seguimiento y monitoreo que permitan evaluar permanentemente la aplicacin y resultados de la capacitacin pedaggica y tecnolgica en el aula. 1.5.6. Dotar de recursos pedaggicos y tecnolgicos necesarios para apoyo de la docencia en el aula. 1.5.7. Desarrollar programas de capacitacin docente que atienda las necesidades especficas de las distintas disciplinas. 1.5.8. Regular los incentivos a la docencia articulado al Modelo Educativo.
Existencia de programa
11
1. Lnea Estratgica

Reconocer al estudiante como eje central del quehacer universitario. Meta
Disponer de programa al 2011.
Objetivos Tcticos
1.6.1. Crear un programa de atencin integral al estudiante para garantizar la calidad de los distintos servicios. -
Indicador
Existencia de programa Nmero de convenios % de incremento en el uso de los convenios externos % de actualizacin de los registros Existencia de programa y financiamiento Existencia de programa y financiamiento Existencia de reglamento Instrumento actualizado anualmente % de avance del sistema
Responsable
Director de Desarrollo Estudiantil
1.6.2. Fortalecer el sistema de beneficios estudiantiles.
1.6.3. Fortalecer el desarrollo y ejecucin del programa de induccin, adaptacin y vinculacin a la vida universitaria. 1.6.4. Fortalecer la adaptacin de los estudiantes a la vida universitaria. 1.6.5. Implementar una reglamentacin nica que regule la convivencia estudiantil. 1.6.6. Fortalecer el instrumento de caracterizacin del Estudiante UBB 1.6.7. Implementar sistemas de informacin estudiantil a nivel corporativo para la gestin de las direcciones, escuelas y trabajo de los profesores. 1.6.8. Mejorar los servicios de apoyo a los estudiantes. 1.6.9. Implementar mecanismos de evaluacin de la satisfaccin de los usuarios en relacin a los servicios prestados al estudiante.
Duplicar el nmero de convenios con organismos territoriales gubernamentales y empresas al 2014. 20% de incremento anual en el uso de los convenios externos. 100% de los registros territoriales de redes de apoyo social actualizados anualmente. Disponer de programa al 2011.
Director de Desarrollo Estudiantil
Director de Desarrollo Estudiantil Director de Desarrollo Estudiantil Director de Desarrollo Estudiantil Direccin de Admisin y Registro Acadmico Vicerrector acadmico
Disponer de programa de ayudantes tutores. Disponer al 2011 de un reglamento de convivencia estudiantil. Disponer de instrumento de caracterizacin actualizado. 100% de los sistemas integrados de informacin implementados al 2014. Incremento de un 15% promedio anual de los niveles de satisfaccin de los estudiantes con los servicios desde 2011. 100% de los mecanismos implementados al 2011
% de incremento anual de satisfaccin sobre lnea de base % de implementacin
Director de Desarrollo Estudiantil Director de Desarrollo Estudiantil
12
1. Lnea Estratgica

Articular la docencia de pregrado con la investigacin. Meta
Disponer de un sistema desarrollado al 2011. Aumentar en un 20% de asignaturas que incorporan resultados de investigaciones al 2014. 65 estudiantes de pregrado participando en proyectos de investigacin al 2014. A lo menos 1 proyecto investigacin por ao. El total de acadmicos que presenta en seminarios y encuentros de innovacin en docencia duplicados al 2014, respecto a la lnea de base. Disponer de un espacio de trabajo virtual. A lo menos 15 comunidades de trabajo (grupos de investigacin) constituidas al 2014. -
Objetivos Tcticos
Indicador
Existencia de sistema desarrollado % de asignaturas
Responsable
1.7.1. Desarrollar un sistema que mida la aplicacin de los resultados de I+D+i en los procesos de enseanza y aprendizaje.
Director de Investigacin N de estudiantes participando en proyectos de investigacin por ao N de proyectos de investigacin en docencia. N de acadmicos que presenta trabajos en seminarios y encuentros de innovacin en docencia. Existencia de espacio virtual. N de comunidades de trabajo constituidas. Vicerrector Acadmico
1.7.2. Fortalecer la Investigacin en docencia.
1.7.3. Generar un sistema de redes sociales internas de reas de investigacin afines.
Director de Investigacin
13
2.
Lnea Estratgica
INVESTIGACIN, DESARROLLO E INNOVACIN APORTE FUNDAMENTAL DE LA UNIVERSIDAD A LA SOCIEDAD

Consolidar la investigacin fundamental contribuyendo a la creacin de conocimiento e impactando la productividad cientfica. Meta
Duplicar al 2014: Proyectos internos con investigadores de distintas facultades y/o de ambas sedes. Proyectos entre instituciones. Proyectos cooperacin internacional. Publicaciones entre instituciones. Duplicar al 2014: Publicacin por doctor. Proyectos externos por doctor. 100 % de las clusulas incorporadas en la contratacin de nuevos acadmicos e investigadores Duplicar al 2014: Alumnos de pregrado en proyectos internos. Publicaciones producto de tesis de postgrado. Alumnos de postgrado en proyecto de I+D. Duplicar al 2014: Impacto de citaciones de publicaciones. Publicaciones UBB indexadas. Proyectos externos.
2.1.
Objetivo Estratgico
Objetivos Tcticos
2.1.1. Incrementar la interaccin entre facultades y sedes, tanto disciplinaria como de encadenamiento cientfico-tecnolgico nacional e internacional de las actividades de investigacin, a travs de redes cientficas y tecnolgicas. 2.1.2. Incrementar la participacin porcentual doctores en actividades de I+D+i. de -
Indicador
N proyectos internos con investigadores de distintas facultades y/o ambas sedes. N proyectos entre instituciones N proyectos cooperacin inter. N publicaciones N de Publicaciones N de Proyectos % de las clusulas incorporadas
Responsable
Director General de Investigacin, Desarrollo e Innovacin
Director de Investigacin Director General de Investigacin, Desarrollo e Innovacin
2.1.3. Explicitar la creacin, productividad cientfica y/o transmisin de conocimiento en la normativa de contratacin de acadmicos. 2.1.4. Incrementar la interaccin entre el pre y postgrado con la actividad de I+D+i de unidades acadmicas y centros de investigacin (redes e impacto). 2.1.5. Fortalecer la calidad de la investigacin.
N de alumnos de pregrado % de publicaciones % de alumnos de postgrado ndices de impacto Tasa de crecimiento de publicaciones Indexadas N de proyectos Director de Investigacin
14
2. Lnea Estratgica

Fortalecer las actividades de investigacin aplicada y de desarrollo vinculadas a los desafos de empresas e instituciones, a las demandas de mercado y a los requerimientos de la sociedad civil. Meta
100% de las reas prioritarias institucionales definidas al 2014. Duplicar al 2014: Proyectos entre instituciones. Proyectos cooperacin internacional. Proyectos con investigadores de ambas sedes. Reglamento de centros y programas decretado al 2011. 8 centros creados al 2014. 6 centros certificados al 2014. 10 programas funcionando al 2014. 10 grupos reconocidos al 2014. Duplicar al 2014: Empresas atendidas. Volumen de ingresos por I+D+i. Horas acadmicos en I+D. Proyectos de I+D. Duplicar al 2014: Ingresos por actividades de incubacin de empresas Cantidad de empresas incubadas Participacin de alumnos en actividades de emprendimiento 4 empresas spin-off producto de la actividad de I+D
2.2.
Objetivo Estratgico
Objetivos Tcticos
2.2.1. Definir reas prioritarias para el desarrollo de las actividades de I+D+i. 2.2.2. Incrementar la interaccin entre facultades y sedes, disciplinaria, de encadenamiento nacional e internacional de las actividades de I+D+i. 2.2.3. Fomentar la creacin de centros, programas y grupos de investigacin. 2.2.4. Fortalecer la gestin y vigilancia tecnolgica.
Indicador
% de reas prioritarias definidas
Responsable
Director General de Investigacin, Desarrollo e Innovacin
N proyectos entre instituciones Director General de Investigacin, N proyectos cooperacin intern. N proyectos con investigadores Desarrollo e Innovacin de ambas sedes Existencia de reglamento N de centros creados N de centros certificados N de programas N de grupos N de empresas atendidas Volumen de ingresos por I+D+i Horas acadmicos en I+D N de proyectos de I+D Director General de Investigacin, Desarrollo e Innovacin
Director de Desarrollo y Transferencia Tecnolgica
2.2.5. Incrementar las actividades de emprendimiento que redunden en la docencia y en la transferencia tecnolgica
Ingresos por actividad de incubacin de empresas N de empresas incubadas N de alumnos de pre y postgrado involucrados N de spin-off
Director Incubadora de Empresas
15
Objetivos Tcticos
2.2.6. Proteger y rentabilizar la actividad creativa institucional. -
Meta
Reglamento de PI decretado. Duplicar al 2014: Licencias y marcas. Textos protegidos. Patentes.
Indicador
Existencia de decreto para P.I. N de licencias y marcas N de textos protegidos Patentes
Responsable
Director de Desarrollo y Transferencia Tecnolgica
16
2. Lnea Estratgica

Fortalecer los mecanismos que dan sostenibilidad y difusin a la actividad de I+D+i favoreciendo los esfuerzos multidisciplinarios. Meta
creacin de Disponer de estudio de factibilidad al 2011. 100% del sistema implementado al 2014.
2.3.
Objetivo Estratgico
Objetivos Tcticos
2.3.1. Estudiar factibilidad Vicerrectora de I+D+i de la
Indicador
Existencia de estudio % de implementacin del sistema Existencia de Polticas % de incremento en la inversin institucional en I+D+i por ao
Responsable
Direccin General de Planificacin y Estudios Director General de Investigacin, Desarrollo e Innovacin Director de Desarrollo y Transferencia Tecnolgica
2.3.2. Implementar un sistema administrativo eficiente para agilizar los procesos de apoyo. 2.3.3. Definir polticas de uso, mantenimiento y renovacin de los recursos humanos y fsicos.
Polticas definidas al 2011.
2.3.4. Incrementar las capacidades en infraestructura, equipamiento y personal de I+D+i.
2.3.5. Incrementar la eficiencia de los procesos de apoyo. 2.3.6. Fortalecer la vinculacin formal a travs de redes de apoyo.
2.3.7. Comunicar eficientemente las capacidades y los resultados institucionales de la actividad de I+D+i. -
100% de la inversin institucional en I+D+i incrementada al 2014: 15% sobre la lnea base al 2011 25% sobre la lnea base al 2012 25% sobre la lnea base al 2013 35% sobre la lnea base al 2014 Los tiempos de los procesos compra disminuidos a la mitad al 2014. Los tiempos de los procesos contratacin disminuidos a la mitad al 2014. Disponer de un consejo consultivo universidad empresa sector pblico para actividades de I+D+i al 2011. A lo menos una red de apoyo funcionando al 2012. Duplicar al 2014: Notas de prensa escrita. Eventos cientficos y tecnolgicos organizados por la institucin. A lo menos un soporte comunicacional publicado por ao a partir del 2011.
tiempo del proceso de compra tiempo del proceso de contratacin Existencia de consejo n de redes de apoyo funcionando
Director General de Investigacin, Desarrollo e Innovacin Director General de Investigacin, Desarrollo e Innovacin
Notas de prensa escrita Director General de Eventos cientficos y tecnolgicos Investigacin, Desarrollo organizados por la institucin e Innovacin n de soportes comunicacionales publicados por ao
17
3.
3.1.
Lnea Estratgica
Objetivo Estratgico
FORTALECIMIENTO DEL POSTGRADO

Consolidar los programas de postgrado para posicionarlos en el medio acadmico nacional e internacional contribuyendo al prestigio institucional. Meta
25 % de incremento en los productos vinculados a la productividad cientfica y el postgrado provenientes de las tesis al 2014. 25 % de incremento en los productos vinculados a la productividad cientfica y el postgrado provenientes de trabajos regulares de asignaturas, talleres y seminarios al 2014. 7% de incremento de docentes en actividades de asociatividad categorizados para guiar tesis de postgrado al 2014, respecto de lnea de base. 10% de incremento de docentes JCE (doc+mag) en actividades de asociatividad vinculado a la generacin de programas conjuntos interfacultades al 2014, respecto de lnea de base. Programas alcanzan tasas de graduacin superior al 25% en el ao 2012, 35% ao 2013 y 60% ao 2014. Los tiempos de graduacin de la corte se reducen en un 20% por ao. Incrementar el N de acadmicos acreditados para dirigir Tesis. 2 nuevos convenios establecidos con universidades nacionales para dictar programas de postgrados al 2014. 2 nuevos convenios establecidos con universidades extranjeras para dictar programas de postgrados al 2014.
Objetivos Tcticos
Indicador
% de tesis producto de investigacin % de publicaciones de actividades de postgrado
Responsable
3.1.1. Fortalecer la articulacin del postgrado con la investigacin, promoviendo la asociatividad.
%Docentes de postgrado (doc+mag)
Director de Postgrado
% de JCE (doc+mag) en postgrado
3.1.2. Desarrollar una estrategia orientada a incrementar las tasas de graduacin en los diferentes programas. 3.1.3. Establecer redes o incorporarse a redes ya formadas de programas similares a nivel nacional e internacional.
Tasas de graduacin % de reduccin del tiempo de graduacin (de postgrado) % de acadmicos acreditados n de convenios nuevos con universidades nacionales n de convenios nuevos con universidades internacionales Director de Postgrado
18
Objetivos Tcticos
-
Meta
5% de incremento en la matrcula de alumnos nuevos extranjeros al 2014, respecto la lnea de base. 20 estudiantes de postgrado presentando en congresos nacionales al 2014. 10 estudiantes de postgrado presentando en congresos internacionales al 2014. Disponer de procedimientos de autoevaluacin. 50% programas de postgrado acreditados al 2013.
Indicador
% de incremento en la matricula de alumnos nuevos extranjeros N de estudiantes de postgrado presentando en congresos nacionales. N de estudiantes de postgrado presentando en congresos internacionales. Existencia de informe de autoevaluacin % de avance de los programas acreditados
Responsable
3.1.4. Posicionar los programas de la UBB, con nfasis en los acreditados a nivel nacional e internacional. -
3.1.5. Establecer procesos internos de acreditacin de los postgrados a travs de autoevaluacin permanente. 3.1.6. Propender a la acreditacin de programas de postgrado.
19
3. Lnea Estratgica

Expandir la oferta de postgrados en reas de inters institucional fuertemente vinculados con el desarrollo y la innovacin en el medio econmico, social y productivo. Meta
-
Objetivos Tcticos
Indicador
Responsable
3.2.1. Incrementar la oferta de programas de doctorados que incluyan vnculos con otras universidades del pas y del extranjero.
3.2.2. Incrementar la oferta de programas de magster diferenciando entre programas profesionales y de investigacin. -
4 doctorados funcionando al 2014, todos N de programas de doctorado con convenios internacionales para estada funcionando con convenios de sus estudiantes por un perodo mnimo internacionales. de 3 meses. A lo menos un programa de postgrado de N de programas de doble doble titulacin con instituciones titulacin en postgrado extranjeras al 2014. % de incremento de la oferta 10% de incremento en la oferta de de programas de magster programas de magster profesionales al profesionales 2014. % de Programa con Plan de desarrollo Al 2014, todos los planes de desarrollo de % de Programa con Plan de los programas de magster de investigacin desarrollo implementados implementados. Alcanzar un 10% las tesis asociadas a % de tesis asociadas a proyectos de I+D+i al finalizar el ao 2014. proyectos de I+D+i Incrementar en un 10% los estudiantes de postgrado que se involucren como % de alumnos ayudantes de ayudantes en proyectos de investigacin y I+D+i desarrollo.
3.2.3. Fortalecer la vinculacin entre la Escuela de Graduados y la Direccin General de Investigacin, Desarrollo e Innovacin para orientar y apoyar la oferta de postgrado.
20
3. Lnea Estratgica

Dotar a la actividad de postgrado de un sistema de gestin que asegure su sostenibilidad y calidad. Meta
Acreditacin institucional del postgrado. 45% de los programas de postgrado acreditados al 2014. 10 nuevos becarios extranjeros financiados por organismos externos al 2014. 10 becas con financiamiento externo al 2014.
Objetivos Tcticos
3.3.1. Elaborar estrategias de vinculacin para la captacin de becas. 3.3.2. Obtener financiamiento externo para becas de los estudiantes de postgrado. -
Indicador
Acreditacin institucional en postgrado % de programas de postgrado acreditados N de becarios extranjeros nuevos N de becas con financiamiento externo
Responsable
3.3.3. Mejorar la infraestructura y equipamiento necesario para el desarrollo del postgrado. -
5% de incremento en los metros cuadrados % de incremento en los m2 destinados al postgrado por tems (salas, destinados al postgrado por laboratorios, administracin, bibliotecas, tems otros) al 2014. 5% de incremento en las suscripciones a % de incremento en la revistas cientficas al 2014. suscripcin de revistas cientficas Habilitacin de espacios exclusivos destinados Existencia de espacios exclusivos para el postgrado en las bibliotecas al 2011. por biblioteca Habilitacin de espacios fsicos por Facultad Existencia de espacios fsicos por destinados a los estudiantes de postgrado al Facultad 2013. 5% de incremento de la inversin para % de incremento de la inversin adquisicin de material bibliogrfico al 2014. para material bibliogrfico Mejorar y actualizar la normativa de la Escuela Existencia de normativa de Graduados al 2011. Director de Postgrado
3.3.4. Mejorar los procesos de administracin de los programas.
21
4.
4.1.
Lnea Estratgica
Objetivo Estratgico
FORTALECIMIENTO DE LA VINCULACIN CON EL MEDIO

Fortalecer la transferencia de conocimiento tecnolgico UBB colocando los resultados de su trabajo de creacin en el medio regional, nacional e internacional. Meta
Incrementar en un 100% las actividades de transferencia tecnolgica en el periodo 20102014. 1 de cada 4 docentes participando en actividades de transferencia tecnolgica en el periodo 2010-2014. Disponer de un sistema de informacin de capacidades de las unidades acadmicas en actividades de transferencia tecnolgica. Incrementar 50% la variedad de la oferta institucional pertinente y de calidad en transferencia tecnolgica. Disponer de un sistema de informacin de actividades de transferencia tecnolgica.
Objetivos Tcticos
4.1.1. Promover las actividades de asesora, de investigacin y desarrollo a empresas e instituciones pblicas y/o privadas. 4.1.2. Fomentar la participacin docente en las actividades de asesora, de investigacin y desarrollo. 4.1.3. Fortalecer el saber hacer institucional para rentabilizar su aplicacin. 4.1.4. Incrementar oferta institucional en transferencia tecnolgica garantizando pertinencia y calidad del servicio. 4.1.5. Mejorar los mecanismos de difusin interna y externa de las actividades de transferencia tecnolgica.
Indicador
% de HH destinadas a actividades de transferencia tecnolgica % de docentes participando en actividades de transferencia tecnolgica Existencia del sistema % de servicios ofertados Existencia de sistema
Responsable
Director de Desarrollo y Transferencia Tecnolgica Vicerrector Acadmico Director de Desarrollo y Transferencia Tecnolgica Director de Desarrollo y Transferencia Tecnolgica Director General de Investigacin, Desarrollo e Innovacin
22
4. Lnea Estratgica

Fortalecer las actividades de formacin continua orientadas a la generalidad de actores de la sociedad, contribuyendo al desarrollo de profesionales, trabajadores y personas en general. Meta
Crecer en un 10% anual en el total de programas. 1 de cada 4 docentes participando en actividades de formacin continua.
Objetivos Tcticos
4.2.1. Incrementar las actividades de cursos de capacitacin y programas de Diplomados y Posttulos. 4.2.2. Incrementar la participacin docente en actividades de cursos de capacitacin y programas de Diplomados y Posttulos. 4.2.3. Mejorar los mecanismos de difusin interna y externa de las actividades de formacin continua. 4.2.4. Fortalecer las capacidades en recursos humanos y materiales para el desarrollo de las actividades de formacin continua. 4.2.5. Estudiar la factibilidad de incorporar el uso de la Tecnologas de Informacin y la Comunicacin (TICs) en las actividades de formacin continua para la educacin a distancia.
Indicador
% de cursos y programas nuevos % de docentes participando en formacin continua
Responsable
Director de Formacin Continua Vicerrector Acadmico Director de Formacin Continua Director de Formacin Continua Director de Formacin Continua
Contar con un sistema de informacin en lnea Existencia de Sistema de actividades de formacin continua implementado al 2014. Disponer de un sistema de informacin de Existencia de Sistema capacidades de las unidades acadmicas en actividades de formacin continua al 2012. Disponer de estudio a 2012. Existencia de Estudio.
23
4. Lnea Estratgica

Promover el desarrollo cultural, la divulgacin cientfica y tecnolgica y todas aquellas actividades que contribuyan a incrementar el acervo cultural de los actores de la sociedad, tendiente a consolidar la relacin entre la Universidad y el resto de la sociedad. Meta
80% de las actividades incorpore una componente de difusin de sus resultados. Duplicar al ao 2014 foros, paneles, seminarios, congresos, charlas y conferencias. 3 revistas UBB en proceso de indexacin Incrementar en un 10% anual el total de actividades culturales y artsticas. Incrementar en un 10% anual el nmero de asistentes por actividad. Incrementar en un 10% anual visitas a la sala de exposiciones. 20 programas y proyectos de extensin: presentados por ao a partir del 2011. Incrementar al 80% la aprobacin de Programas y Proyectos de extensin presentados. Disear e instaurar programas de Cursos; reglamentos de evaluacin, asignacin de becas, participacin docente y estudiantes; Definir perfiles y funciones de los funcionarios acadmicos y administrativos.
4.3.
Objetivo Estratgico
Objetivos Tcticos
4.3.1. Promover la difusin de los resultados de investigacin, extensin, y actividades artsticosculturales de la Universidad a toda la comunidad Regional. 4.3.2. Promover el desarrollo de actividades culturales y artsticas. 4.3.3. Incentivar programas de extensin relevante y proyectos de extensin universitaria. 4.3.4. Mejorar el funcionamiento acadmico administrativo del Conservatorio de Msica. y
Indicador
% de actividades de difusin N de foros, paneles, seminarios, congresos, charlas y conferencias N de revistas UBB en proceso de indexacin. % de actividades culturales y artsticas % de asistentes por actividades % de visitas N de programas y proyectos de extensin presentados por ao % de Proyectos aprobados Existencia de: Programas Reglamentos Manual
Responsable
Director de Extensin
Direccin de Extensin
24
4. Lnea Estratgica

Fortalecer el posicionamiento de la Universidad, de sus acadmicos y estudiantes contribuyendo positivamente a su imagen y prestigio. Meta
Incrementar en un 5% anual la participacin de la comunidad universitaria en medios internos. Incorporar la opinin de egresados. Incrementar en un 5% anual los artculos de opinin publicados en medios externos. Publicacin anual con la recopilacin de los artculos de opinin. Tener un convenio anual con un medio de comunicacin escrito de carcter nacional. Mantener un convenio anual con un medio de comunicacin escrito regional. Tres redes sociales implementadas. Incrementar 10% mensual el nmero de seguidores. 100% de las acciones evaluadas.
Objetivos Tcticos
4.4.1. Promover prcticas institucionales favorables a la difusin interna de las actividades universitarias.
Indicador
% de apariciones en los medios internos Existencia de opinin de egresados % de apariciones en los medios externos Existencia de publicacin de artculos, anuales Existencia de convenio nacional Existencia de convenio regional Existencia de redes en marcha % de nuevos seguidores Porcentaje de las acciones evaluadas
Responsable
Director General de Comunicacin Estratgica Director General de Comunicacin Estratgica Director General de Comunicacin Estratgica Director General de Comunicaciones Estratgica Director General de Comunicaciones Estratgica
4.4.2. Reforzar el liderazgo de directivos y acadmicos en la agenda pblica en temas de inters para la regin. 4.4.3. Fortalecer la relacin con los medios de comunicacin masivos y especializados. 4.4.4. Incrementar el uso de las nuevas tecnologas de comunicacin, a travs de redes sociales. 4.4.5. Evaluar el impacto posicionamiento. de las acciones de -
25
4. Lnea Estratgica

Consolidar redes de colaboracin con entidades del medio externo regional, nacional e internacional contribuyendo a la cooperacin bidireccional y al fortalecimiento de los vnculos institucionales. Meta
UBB incorporada a lo menos en dos redes regionales, nacionales e internacionales al 2014. Plan de desarrollo de Internacionalizacin al ao 2011. Incrementar en 10% anual la movilidad estudiantil nacional e internacional.
Objetivos Tcticos
4.5.1. Propender a una cooperacin bidireccional para la construccin compartida de conocimiento entre la UBB y su medio. 4.5.2. Definir los lineamientos institucionales para abordar la internacionalizacin como un proceso integral y fundamental del quehacer de la UBB. 4.5.3. Fomentar la movilidad estudiantil nacional e internacional. 4.5.4. Incorporar la dimensin internacional en la oferta educativa de la UBB a travs del idioma extranjero como segunda lengua. -
Indicador
N de redes regionales N de redes nacionales N de redes de internacionales Existencia de Plan
Responsable
Director General de Relaciones Institucionales Director General de Relaciones Institucionales Director General de Relaciones Institucionales Director General de Relaciones Institucionales
4.5.5. Fomentar la participacin de acadmicos en proyectos de cooperacin internacional de docencia, investigacin e intercambio estudiantil.
4.5.6. Definir poltica institucional de vinculacin con el egresado. -
A lo menos un curso de espaol para extranjeros al ao a partir del 2011. A lo menos dos cursos de idiomas extranjeros N de cursos de idiomas para estudiantes UBB al ao a partir del 2011. extranjeros al ao 25% de los acadmicos participan de talleres % de acadmicos participan de de formacin sobre proyectos de cooperacin los talleres (indicador internacional, investigacin e intercambio acumulativo) estudiantil al 2014. A lo menos 2 cursos o talleres de formacin N de cursos o talleres de sobre proyectos de cooperacin internacional, formacin sobre proyectos de investigacin e intercambio estudiantil por ao cooperacin internacional, a partir del 2012. investigacin e intercambio estudiantil por ao Disponer de poltica de vinculacin con el Existencia de Poltica egresado al 2012. 100% del plan de vinculacin con el egresado % de implementacin del plan implementado al 2014.
% de alumnos UBB en intercambio % de alumnos extranjeros en la UBB N de cursos de espaol al ao
Director General de Relaciones Institucionales
26
Objetivos Tcticos
4.5.7. Generar oportunidades de empleo, emprendimiento, contribuyendo al desarrollo personal y profesional principalmente de nuestros egresados. 4.5.8. Desarrollar programas de apoyo a la insercin laboral de los egresados. -
Meta
Un feria anual de reclutamiento por sede. Bolsa de Empleo UBB funcionando al 2011. Oficina de colocacin de egresados funcionando al 2011. 100% de las carreras aplicando encuesta de satisfaccin del egresado sobre empleabilidad al 2014. 90% de los egresados encuestados se emplean al ao de titularse. 100% de la red de egresados creada al 2014. 5 boletn informativo en lnea de al ao de distribucin regular para los egresados a partir del 2013. Creacin de 3 nuevas redes sociales Al menos 1 convenio de colaboracin anual entre la UBB y los establecimientos. 2 nuevas actividades anuales en conjunto con establecimientos de educacin media.
Indicador
N de ferias de reclutamiento realizadas por ao. Existencia de Bolsa de empleo Existencia de oficina de colocacin % de carreras que aplican encuesta de satisfaccin del egresado sobre empleabilidad. % de egresados encuestados que se emplean al ao de titularse. % de avance de la creacin de la red de egresados. N de boletines informativos por ao N de redes sociales N de convenios suscritos N de actividades desarrolladas
Responsable
4.5.9. Constituir redes efectivas de comunicacin y servicios que permita incrementar el capital social.
4.5.10. Propiciar la relacin con establecimientos de enseanza media para promover la integracin vertical.
27
5.
5.1.
Lnea Estratgica
Objetivo Estratgico
GESTIN INSTITUCIONAL CONFORME A LAS NUEVAS EXIGENCIAS DE CALIDAD

Mejorar las capacidades de gobernabilidad de la Institucin, asegurando su sostenibilidad en el tiempo a travs de un sistema de gobierno democrtico, conforme al marco legal vigente. Meta
Disponer de informe de evaluacin y recomendaciones al 2012.
Objetivos Tcticos
5.1.1. Evaluar el Estatuto Orgnico de la Universidad del Bo-Bo, en relacin a los desafos del Plan General de Desarrollo Universitario, y a las nuevas exigencias del sistema de educacin superior. 5.1.2. Fomentar el anlisis institucional, para asumir los nuevos desafos del Sistema Universitario. 5.1.3. Profundizar la participacin de toda la comunidad universitaria en la reflexin en torno a temas estratgicos de la institucin. 5.1.4. Fortalecer la transparencia institucional a travs de una cuenta pblica de los niveles superiores.
Indicador
Existencia de Informe
Responsable
Direccin General Jurdica
Disponer de informes: Trimestrales a nivel institucional. Disponer de agenda de actividades de las mesas Triestamentales. Disponer de agenda de cuenta pblica de: Vicerrectoras. Direcciones Generales. Facultades.
Existencia de informes Existencia de agenda
Director General de Anlisis Institucional Jefe de Gabinete
Existencia de agenda Jefe de Gabinete
28
5. Lnea Estratgica

Mejorar permanentemente la estructura organizacional con el propsito de generar un entorno que permita trabajar en forma gil y colaborativa para sostener eficientemente el cumplimiento de los objetivos y los requerimientos presentes y futuros de la Institucin. Meta
20% anual de las unidades acadmicas y administrativas con proyecto de actualizacin. 100% de los cargos de la VRAE definidos al 2011. Todos los proyectos decretados al 2014. Protocolo de comunicacin establecidos en cada procedimiento.
5.2.
Objetivo Estratgico
Objetivos Tcticos
5.2.1. Actualizar las funciones de las unidades acadmicas y administrativas, las descripciones de cargos y niveles de decisin, de acuerdo a nuevas exigencias. 5.2.2. Formalizar las relaciones y el modo de comunicacin que cada unidad debe cumplir, con el propsito de alcanzar la coordinacin de los procesos. 5.2.3. Regular mediante normas y procedimientos escritos las actividades Institucionales, con el propsito de estandarizar los procesos y definir criterios de calidad. 5.2.4. Implementar un sistema de instruccin permanente y oportuna para los funcionarios relativo a normas, procedimientos y reglamentos. 5.2.5. Garantizar los estndares de calidad establecidos, con el propsito de alcanzar la satisfaccin de los usuarios. -
Indicador
% de unidades con proyecto % de avance de cargos VRAE Existencia de decretos por proyecto Existencia de protocolo de comunicacin
Responsable
Vicerrector de Asuntos Econmicos
Direccin General de Comunicaciones Estratgica Vicerrector Asuntos Econmicos Direccin de Recursos Humanos Vicerrector de Asuntos Econmicos
Procedimientos formalizados para cada actividad, en cada una de las unidades Institucionales. Procedimientos publicados al ao 2014. 80% de los funcionarios conoce las normas, procedimientos y reglamentos. 60% de los usuarios internos y externos encuestados anualmente demuestran conformidad por la calidad.
Existencia de procedimientos formalizados Publicacin de procedimientos % de funcionarios con instruccin aprobada. % de conformidad de la calidad
29
5. Lnea Estratgica

Fortalecer los procesos de diagnstico, planificacin, seguimiento y ajuste de prioridades que integren los niveles estratgico, programtico y operativo para alinear el quehacer Institucional. Meta
100% de procedimientos de planificacin formalizados por medio de decretos universitarios al ao 2011. 100% de las unidades con plan vigente
Objetivos Tcticos
5.3.1. Formalizar los procedimientos e instrumentos de diagnstico, planificacin, seguimiento y ajuste de prioridades, para que las decisiones sean tomadas con un respaldo tcnico sobre la base de un proceso institucionalizado y conocido. 5.3.2. Disponer de un sistema de planificacin cuyo seguimiento entregue informacin pertinente y oportuna para la toma de decisiones. 5.3.3. Vincular de forma explcita la planificacin estratgica con la planificacin econmica y financiera de la Universidad para orientar las asignaciones de recursos a las decisiones que se tomen en torno a las metas propuestas. 5.3.4. Instalar capacidades de diagnstico planificacin, seguimiento y ajuste de prioridades en las unidades acadmicas y administrativas de la Universidad.
Indicador
% de procedimientos decretados. % de planes.
Responsable
Director General de Planificacin y Estudios
Tablero de comando con indicadores % de avance de la relevantes implementado en un 100% al 2012. implementacin del tablero de comando 100% de los indicadores relevantes % de indicadores actualizados actualizados semestralmente en un tablero de comando. 100% de los planes cuenta con una % de presupuestos aprobados programacin financiera aprobada. segn los planes
Un comit de planificacin por facultad y departamento funcionando al 2011.
Existencia de comit por facultad y departamento
30
5. Lnea Estratgica

Promover un modelo de gestin de recursos humanos que cree las mejores condiciones para el desarrollo permanente del personal con el propsito de contribuir en la construccin de una Universidad moderna y compleja. Meta
y 100% del personal administrativo con competencias y habilidades certificadas de acuerdo a sus cargos.
5.4.
Objetivo Estratgico
Objetivos Tcticos
5.4.1. Fortalecer las competencias tcnicas profesionales de la planta administrativa.
Indicador
Responsable
Director de Recursos Humanos
5.4.2. Captar personal acadmico joven especializado, con el propsito de consolidar y liderar reas de desarrollo. 5.4.3. Retener al personal ms calificado, con el propsito de proteger el patrimonio intelectual estratgico de la Universidad. 5.4.4. Consensuar un nuevo sistema de evaluacin aplicados al personal, con el propsito de liderar los esfuerzos de mejoras de la UBB. 5.4.5. Implementar un programa de induccin y entrenamiento oportuno en relacin a los cargos, con el propsito de favorecer la integracin rpida y efectiva de las personas a sus funciones. 5.4.6. Aplicar el sistema de evaluacin vinculada a la calidad de los servicios a todos los funcionarios no acadmicos, con el propsito de determinar el grado de satisfaccin de los usuarios internos y externos.
% de personal certificado (en competencias profesionales) % de personal certificado (en competencias tcnicas) 3% de disminucin en la edad promedio de los % de disminucin en la edad acadmicos nuevos contratados al 2014. promedio Retener anualmente a lo menos 75%. % de retencin Existencia de sistema de evaluacin % de personal calificado
Director de Docencia Director de Recursos Humanos Director de Recursos Humanos
Sistema de evaluacin consensuado al 2013.
100% del personal UBB evaluado y calificado anualmente a partir del 2013. 100% de los funcionarios nuevos con % de funcionarios nuevos induccin al mes de haberse asumido el cargo. inducidos en el cargo
60% de los usuarios est conforme con la calidad de los servicios de los funcionarios no acadmicos.
% de conformidad de los usuarios
31
5. Lnea Estratgica

Asegurar permanentemente la sostenibilidad financiera de la Universidad mediante una adecuada generacin y asignacin de recursos. Meta
100% de los presupuestos aprobado a partir de planes estratgicos.
Objetivos Tcticos
5.5.1. Mejorar los procesos de formulacin presupuestaria, con el propsito de asegurar la coherencia del presupuesto con los lineamientos del Plan General del Desarrollo Universitario. 5.5.2. Divulgar el procedimiento de actualizacin de aranceles de pregrado. 5.5.3. Sociabilizar mecanismos de reajuste de sueldos e incentivos. 5.5.4. Establecer mecanismos de control y seguimiento financiero de los planes de mejoramiento asociados a los procesos de acreditacin. 5.5.5. Proponer desarrollo de programas orientados a mejorar la captacin de recursos de diversas fuentes de financiamiento externo.
Indicador
% de presupuestos aprobados de acuerdo al plan estratgico
Responsable
Vicerrector de Asuntos Econmicos Vicerrector de Asuntos Econmicos Vicerrector de Asuntos Econmicos Vicerrector de Asuntos Econmicos Vicerrector de Asuntos Econmicos
Mecanismo de actualizacin de aranceles publicado al 2011.
Publicacin del mecanismo
Mecanismo de reajuste de sueldos publicados Publicacin del mecanismo al 2011. Mecanismo de control y seguimiento financiero definido al 2011. Programas desarrollados anualmente Existencia de Mecanismo Existencia de Programas
32
5. Lnea Estratgica

Administrar eficientemente los recursos fsicos necesarios para asegurar los requerimientos de disponibilidad y calidad para las actividades docentes y de todo el quehacer institucional. Meta
Plan de inversin quinquenal.
Objetivos Tcticos
5.6.1. Desarrollar un plan de inversin quinquenal orientado de acuerdo a los requerimientos establecidos en los Planes de Desarrollo Estratgico. 5.6.2. Actualizar el plan regulador de la planta fsica en los campus de Concepcin y Chilln. 5.6.3. Establecer criterios de optimizacin para el uso de la infraestructura y equipamiento.
Indicador
Existencia de plan de inversin
Responsable
Vicerrector de Asuntos Econmicos
Disponer del plan regulador al ao 2013. Disponer de criterios de optimizacin al 2012.
% de avance del plan Existencia del plan Existencia de criterios
Vicerrector de Asuntos Econmicos Vicerrector de Asuntos Econmicos
33
5. Lnea Estratgica

Proveer de informacin eficiente, en tiempo real, para la toma de decisiones estratgicas y servicios de informacin de apoyo a las actividades acadmicas y administrativas. Meta
Sistemas de medicin y alerta temprana implementados al 2011. 100% de los sistemas emergentes se encuentran integrados a los 6 meses de su implementacin al 2014. Ventanillas virtuales para: Estudiantes y egresados al 2011. Titulados y empleadores al 2011. Empresas y otros al 2012. Acceso al 100% de los procesos informatizados.
Objetivos Tcticos
5.7.1. Proveer sistemas de informacin que fortalezcan la toma de decisiones del quehacer institucional. 5.7.2. Integrar a los sistemas de informacin actual los sistemas de informacin emergentes. 5.7.3. Coordinar los sistemas de informacin mediante Implementacin de ventanillas nicas virtuales. 5.7.4. Promover el uso de sistemas informticos corporativos que permitan un seguimiento y control en lnea de los procesos por parte de los usuarios. 5.7.5. Producir informacin multidimensional y dinmica. -
Indicador
% de avance en la implementacin del sistema % de sistemas emergentes integrados a los 6 meses por ao Existencia de ventanillas
Responsable
Director de Informtica
Director de Informtica
Director de Informtica % de acceso Director de Informtica % de incremento de los informes focales por ao
10% de incremento en la publicacin de informes focales obtenidos de los cubos de gestin al ao a partir del 2011.
Director General de Anlisis Institucional

PGDU 2010-2014 Version 2 Web

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

PGDU 2010-2014 Version 2 Web

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Universidad del Bo-Bo

PLAN GENERAL DE DESARROLLO UNIVERSITARIO 2010 - 2014

Concepcin - Chilln, versin 2, marzo 2012.

Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014

PLAN GENERAL DE DESARROLLO ESTRATGICO 2010 - 2014 1.1. VISIN

Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014

Los valores que ayudan a consolidar las creencias de la Universidad son:

Respetamos la palabra dada y la obligacin contrada.

Actuamos de forma irreprochable e irreprensible en cada una de la acciones.

Comportarse con coherencia y sinceridad, apegado a la verdad y a la justicia.

Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014

DESARROLLO DE LA DOCENCIA DE PREGRADO

Disponer de condiciones estructurales y acadmicas al 2012.

Vicerrector Acadmico Director de Docencia

Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014

Director de Docencia Direccin de Docencia

Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014

DESARROLLO DE LA DOCENCIA DE PREGRADO

Director de Docencia Director de Docencia Director de Docencia

Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014

Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014

DESARROLLO DE LA DOCENCIA DE PREGRADO

Existencia de instrumento Existencia de normativa % de planes de estudio con F.I.

Director de Docencia Director de Docencia

Director de Docencia Director de Desarrollo Estudiantil Director de Docencia

Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014

DESARROLLO DE LA DOCENCIA DE PREGRADO

Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014

DESARROLLO DE LA DOCENCIA DE PREGRADO

Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014

DESARROLLO DE LA DOCENCIA DE PREGRADO

1.6.2. Fortalecer el sistema de beneficios estudiantiles.

Director de Desarrollo Estudiantil

% de incremento anual de satisfaccin sobre lnea de base % de implementacin

Director de Desarrollo Estudiantil Director de Desarrollo Estudiantil

Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014

DESARROLLO DE LA DOCENCIA DE PREGRADO

1.7.2. Fortalecer la Investigacin en docencia.

1.7.3. Generar un sistema de redes sociales internas de reas de investigacin afines.

Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014

INVESTIGACIN, DESARROLLO E INNOVACIN APORTE FUNDAMENTAL DE LA UNIVERSIDAD A LA SOCIEDAD

Director General de Investigacin, Desarrollo e Innovacin

Director de Investigacin Director General de Investigacin, Desarrollo e Innovacin

Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014

INVESTIGACIN, DESARROLLO E INNOVACIN APORTE FUNDAMENTAL DE LA UNIVERSIDAD A LA SOCIEDAD

Director de Desarrollo y Transferencia Tecnolgica

Director Incubadora de Empresas

Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014

Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014

INVESTIGACIN, DESARROLLO E INNOVACIN APORTE FUNDAMENTAL DE LA UNIVERSIDAD A LA SOCIEDAD

Polticas definidas al 2011.

2.3.4. Incrementar las capacidades en infraestructura, equipamiento y personal de I+D+i.

Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014

FORTALECIMIENTO DEL POSTGRADO

3.1.1. Fortalecer la articulacin del postgrado con la investigacin, promoviendo la asociatividad.

%Docentes de postgrado (doc+mag)

% de JCE (doc+mag) en postgrado

Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014

Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014

FORTALECIMIENTO DEL POSTGRADO

Universidad del Bo-Bo Plan General de Desarrollo Universitario 2010-2014

FORTALECIMIENTO DEL POSTGRADO

3.3.3. Mejorar la infraestructura y equipamiento necesario para el desarrollo del postgrado. -

3.3.4. Mejorar los procesos de administracin de los programas.