MATRIZ DE CONSISTENCIA DEL PROYECTO DE TESIS

GESTION ACADMICA Y CALIDAD DE FORMACIN POLICIAL EN LA ESCUELA TCNICO SUPERIOR PNP SEDE TARAPOTO, 2013
AUTORES: RICARDO GONZALES PEREZ Y LENIN ALEMAN TICONA
DETERMINACIN DEL PROBLEMA. Existe poca informacin respecto a relacin entre la gestin que realiza la Direccin de la escuela con la formacin policial de los efectivos policiales.

PROBLEMA
PROBLEMA GENERAL

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

Cmo se correlaciona la gestin acadmica con la formacin policial en la Escuela Tcnico Superior PNP Sede Tarapoto, 2013?
PROBLEMAS ESPECFICOS Cmo se correlaciona la gestin acadmica a nivel de planeamiento con la formacin policial en la Escuela Tcnico Superior PNP Sede Tarapoto, 2013? Cmo se correlaciona la gestin acadmica a nivel de organizacin con la formacin policial en la Escuela Tcnico Superior PNP Sede Tarapoto, 2013? Cmo se correlaciona la gestin acadmica a nivel de direccionamiento con la formacin policial en la Escuela Tcnico Superior PNP Sede Tarapoto, 2013?

Establecer el grado de correlacin entre la gestin acadmica la formacin policial en la Escuela Tcnico Superior PNP Sede Tarapoto, 2013
OBJETIVOS ESPECFICOS Determinar el grado de correlacin entre la gestin acadmica a nivel de planeamiento con la formacin policial en la Escuela Tcnico Superior PNP Sede Tarapoto, 2013 Determinar el grado de correlacin entre la gestin acadmica a nivel de organizacin con la formacin policial en la Escuela Tcnico Superior PNP Sede Tarapoto, 2013 Determinar el grado de correlacin entre la gestin acadmica a nivel de direccionamiento con la formacin policial en la

VARIABLES DE ESTUDIO VARIABLE 1: GESTIN ACADMICA La gestin acadmica Definicin conceptual se relaciona Es el proceso de planificar, dirigir, organizar, controlar, evaluar y dirigir la formacin directamente con la policial en las escuelas tcnico superiores PNP formacin policial en la Definicin Operacional Escuela Tcnico Variable 1 Dimensiones indicadores Superior PNP Sede Planeamiento Tarapoto, 2013?
HIPTESIS GENERAL HIPTESIS ESPECFICAS La gestin acadmica a nivel de planeamiento se relaciona directamente con la formacin policial en la Escuela Tcnico Superior PNP Sede Tarapoto, 2013 La gestin acadmica a nivel de organizacin se relaciona directamente con la formacin policial en la Escuela Tcnico Superior PNP Sede Tarapoto, 2013 La gestin acadmica a nivel de direccionamiento se relaciona directamente con la formacin policial en la Escuela Tcnico GESTIN ACADMICA
Organizacin Direccionamiento Ejecucin Control y evaluacin

HIPTESIS

VARIABLE 2: CALIDAD DE LA FORMACIN POLICIAL Definicin conceptual. Es el desarrollo de capacidades y conocimientos inherentes a la dimensin humanstica, cientfica y tecnolgica, as como la formacin militar para un adecuado desempeo policial. Definicin operacional
Variable 2
CALIDAD DE LA FORMACIN POLICIAL

Dimensiones Humanstica Cientfica

indicadores

Cmo se correlaciona la gestin acadmica a nivel de ejecucin con la formacin policial en la Escuela Tcnico Superior PNP Sede Tarapoto, 2013? Cmo se correlaciona la gestin acadmica a nivel de control y evaluacin con la formacin policial en la Escuela Tcnico Superior PNP Sede Tarapoto, 2013?

Escuela Tcnico Superior PNP Sede Tarapoto, 2013 Determinar el grado de correlacin entre la gestin acadmica a nivel de ejecucin con la formacin policial en la Escuela Tcnico Superior PNP Sede Tarapoto, 2013 Determinar el grado de correlacin entre la gestin acadmica a nivel de control y evaluacin con la formacin policial en la Escuela Tcnico Superior PNP Sede Tarapoto, 2013

Superior PNP Sede Tarapoto, 2013 La gestin acadmica a nivel de ejecucin se relaciona directamente con la formacin policial en la Escuela Tcnico Superior PNP Sede Tarapoto, 2013 La gestin acadmica a nivel de control y evaluacin se relaciona directamente con la formacin policial en la Escuela Tcnico Superior PNP Sede Tarapoto, 2013

Tecnolgica

METODOLOGA
Tipo de investigacin. El presente estudio O1 corresponde a una investigacin descriptiva correlacional. Diseo de investigacin. Se emplear el diseo r M correlacional, representado en el siguiente esquema: Donde: O2 M: Muestra representada por los estudiantes de III ciclo de formacin policial. r: es la relacin entre las variables de estudio. O1: Observaciones correspondientes a la gestin acadmica O2: Observaciones correspondientes a la calidad de la formacin policial

POBLACIN Y MUESTRA
POBLACIN Estar conformada por todos los estudiantes de la promocin Audaces 2012 equivalente a 388 entre hombres y mujeres. MUESTRA Estar conformada por 150 estudiantes elegidos de manera aleatoria.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN Y ANLISIS DE DATOS

Para medir la variable gestin acadmica se emplear un cuestionario con un conjunto de tems respecto a las subvariables e indicadores. Para medir la variable calidad de la formacin policial se emplear un cuestionario, organizado en una batera de tems respecto a las subvariables e indicadores.

Para la sistematizacin tanto del proyecto como del reporte de investigacin se emplear la tcnica del fichaje. Para la elaboracin de la discusin, en el informe de la tesis, se revisar bibliografa especializada.

En el procesamiento de datos se emplear la prueba estadstica de correlacin de Pearson, para ello, los datos se organizarn y presentarn en tablas y grficas.