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01 Fichamento de Citao do texto: A pesquisa como princpio cientfico* Diomerson Noel Dallo** DEMO, Pedro.

A pesquisa como princpio cientfico. In: Pesquisa: princpio cientfico e educativo. 12. Ed. So Paulo: Cortez, 2006.
(p. 45) [...] aplicamos ao processo de formao acadmica na universidade a viso de pesquisa, ressaltando sua face de princpio cientfico. A par da crtica contra a marca atual desse processo medocre e imitativo, decepcionante para o professor e sobretudo para o aluno, mister sugerir caminhos alternativos, ainda que preliminares. No se trata de imitar padres externos de universidade, mas possvel deles aprender, desde que no se faa cpia subalterna. [...] A atual instituio universitria esta em decomposio histrica. [...] Todavia, representa instituio necessria na sociedade que a sustenta. [...] que no se saberia dispensar, tanto para o processo produtivo, quanto para o processo poltico, alm de tcnico em geral [...] Mesmo sendo uma das instituies mais conservadoras, ter de recuperar o brilho histrico da vanguarda criativa, em termos de competncia e mrito. No desaparece, mas apodrece, para ressurgir.

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*Fichamento de citao apresentado disciplina de Metodologia da Investigao da Educao, sob a responsabilidade da professora Aricelma Costa Ibiapina; **Diomerson Noel Dallo, estudante do 1 perodo de Licenciatura em Fsica do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Maranho - IFMA - Campus Imperatriz.

02 Fichamento de Citao do texto: A pesquisa como princpio cientfico* Diomerson Noel Dallo** DEMO, Pedro. A pesquisa como princpio cientfico. In: Pesquisa: princpio cientfico e educativo. 12. Ed. So Paulo: Cortez, 2006.
(p. 46) Na grade curricular aparecem as matrias ordenadas dentro de algum princpio didtico [...] Cumprido esse trajeto, chega-se ao diploma [...] Quanto ao professor preciso que, no decorrer dos semestres, ministre as respectivas aulas e proceda avaliao da aprendizagem. [...] bastaria trazer cena a pesquisa como princpio cientfico, para demarcar o absurdo que o mero ensinar e o mero aprender. [...] Do lado do professor temos a viso empobrecida do ministrador de aulas. [...] Fruto do mero aprender, naturalmente decaem no mero ensinar. [...] entende-se como simples repassador de conhecimento alheio [...] Essas marcas expressam a impropriedade flagrante da funo de professor, banalizada na condio de repassador barato de conhecimento alheio. [...] No difcil, por exemplo, encontrar professor de matemtica no 2 grau que sabe muito pouco de matemtica.

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*Fichamento de citao apresentado disciplina de Metodologia da Investigao da Educao, sob a responsabilidade da professora Aricelma Costa Ibiapina; **Diomerson Noel Dallo, estudante do 1 perodo de Licenciatura em Fsica do Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia do Maranho - IFMA - Campus Imperatriz.