Contenido org anizado, estructurado y coherente

Manejo de las condicionesdel leng uaje

Anlis iscrtico.

OK ACOS T A NUEZTATIANA B AQUER O MED RANO JAVIE RL E ONAR DO B EAUMEPANTOJA D AVIDS ANTIAGO

L os prrafos son unidadesde Aunque losprrafos expresan ideas, estnconectadosde ideas claras, no estn m aneracoherente yel escrito suficientem ente conectados capturalaatencin(4 0 % ) entre s (3 0 % )

S e apreciaun g enuino intento de responder, pero entre E xpresinfluidayprecisa, prrafoshay poca incluyendo buenasintaxis, org anizacino coherencia vocabulario ypuntuacin (2 0 % ) (3 0 % ) OK OK OK

Manejo adecuado de la Problem as g eneralizadosen leng ua, aunque se presentan el uso de laleng ua: serios fallasde expresin com o errores de sintaxis, en el errores de deletreo o deletreo o lapuntuacin puntuacin (2 0 % ) (10 % ) OK OK OK

S e resean las ideas centrales S e resean algunas de las ideas del texto ledo y el com entario centrales del texto ledo y/o el Las ideas centrales del crtico incluye la respuesta a com entario crtico no responde a texto no estn reseadas y una pregunta planteada por el una pregunta form ulada por el el escrito carece de estudiante (30% ) estudiante (20% ) com entario crtico (10% )
OK OK OK

B EJAR ANO DIAZDAVIDFE L IPE B OB AD IL L AR ES TRE PO MANUELAL EJAND RO OK CAR DONA VE L AS QUEZJUAN D AVID CH APAR RO PAR AD A CAMIL O AL E X ANDE R CONTR E RASOR TIZL EID Y VIVIANA OK COR RE D ORPARR AD ANIELF EL IPE OK E S TUPIAN GUER R A CRIS TIAM MAUR ICIO OK GONZ AL EZMENDIET A GER MAN ANDR ES GUER R E RO H ER NANDEZCAMIL O AND RES OK H ER NAND EZB E NAVIDESANA MAR IA ME ND EZVAR GASYANISE MANUEL L E OL MOSGOMEZVAL ENT INA OK PAL ACIO PR IE TO JONATH AN NICOL AS PEA GAR CIA YOH ANSS E B AS TIAN PER E ZTORR ESL UIS AF ERNANDA OK PINIL L A MAR TINEZS ANDR A MIL E NA PL AZ ASR OJASK AR EN YANINE QUES AD A PER DOMO JUAN CAMIL O OK R EYE SB ER MUD EZJOH AN S EB AS T IAN R EYE SCARD ENASJUAN PAB L O OK R OA VIL L AL OB OSAND R ESD AVID OK S AB AL Z A GONZ AL EZR OB E R TL E AND RO T R IVIO S IL VA FAB IAN S T IVEN OK VAR GASPEREZS EB AS TIAN OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK

Contenido org a niza do, estructura do ycoherente

Ma nejo de la scondicionesdel leng ua je

An lisiscrtico

OK AMEZ QUITAAYUR EFE L IPE AR IZ A GUEVAR A JOANAVAL E NTINA AVE L L AL OPEZD INAGAB R IEL A B E JAR ANO R UIZJINET HAL E JAND R A

S e apreciaun g enuino intento L osprra fosson unida desde Aunque losprrafosexpresan de responder, pero entre E xpresinfluidayprecisa , idea s, est n conecta dosde idea sclara s, no est n p rrafoshaypoca incluyendo buenasinta xis, m a neracoherente y el escrito suficientem ente conecta dos org a nizacino coherencia vocabulario ypuntuacin capturalaatencin (4 0 % ) entre s (3 0 % ) (2 0 % ) (3 0 % ) OK OK OK

Ma nejo a decuado de la Problem asg eneraliza dosen leng ua, a unque se presentan el uso de laleng ua: serios fa lla sde expresincom o erroresde sintaxis, enel erroresde deletreo o deletreo o lapuntuacin puntua cin(2 0 % ) (1 0 % ) OK OK OK

Se resean algunas de las Se resean las ideas centrales ideas centrales del texto Las ideas centrales del del texto ledo y el comentario ledo y/o el comentario crtico texto no estn crtico incluye la respuesta a no responde a una pregunta reseadas y el escrito una pregunta planteada por el formulada por el estudiante carece de comentario estudiante (30%) (20%) crtico (10% OK OK OK

B E TANCOUR TMEND E ZNICOL AS OK B UITR AGO S AAVED R AL AUR A FER NAND A CAS TEL L ANOSMENES ESL AUR AF E R NAND A OK CONT R ER ASPOVED A OMARS E B AS TIAN OK CONT R ER AST AL ER OB R YAN AND R ES OK D E L GAD OAL MEND R AL E SJH ON S EB AS T IAN OK GAR CIA R OD R IGUE ZNICOL ASGUS T AVO GAYON B UIT R AGOJES S ICA AL EJAND R A GUE R R ER OGUTIER R EZJUAN PAB L O OK GUT IER R E ZR OD R IGUE ZE L K IN H E R NAND EZGONZ AL E ZL AUR ACAMIL A OK L IZ AR AZ OPE AGIOVANNI MAR TINEZGOME ZF R ED D YD ANIEL OR T IZE S TEB AN JUAN D AVID PAE ZGAR Z ON D ANIELR ICAR D O OK PAR R AL OPE ZMAR IA D EL OSANGE L ES OK PINZ ON MAL AVE RCR IS T IAN D AVID OK PUE R T OMANR IQUENAT AL YJUL IANA QUIR OGA MOR ENOD EIS S YYUR ANY OK R OMER OB E R NALJEIMYJUL IANA S OL ERCAR R EOGINA AL E X AND R A T R IANA AVIL A JUAN S EB AS T IAN VAR GASD IAZMAT E O VAR GASR AMIR E ZMAR IA F E R NAND A OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK

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Contenido organizado, estructurado ycoherente

Manejo de lascondicionesdel lenguaje

Anlisiscrtico

OK ANDRADEROJASVICTORMANUEL APONTEDIAZMARCOANTONIO ARIASPINZON EMMANUELLE CANOPEDRAZAJAIROALEJANDRO CASTIBLANCODIAZBRAYAN RODRIGO COPETERUIZMARTHAVANESA CORREDORFAJARDO JUANDAVID FLEREZDAZADANIELALORENA GONZALEZTORRESCARLOSEDUARDO GUALDRON FOREROLAURADANIELA HERRERACELISLIZETHMALLERLY JIMENEZCASTELLANOSJUANJOSE LANCHEROSROJASMARIA ALEJANDRA LOPEZTEATINOLAURAPATRICIA MEDINABLANCO ANDRESROBERTO MUOZRIASCOSCRISTIANDANIEL ORTEGARODRIGUEZNICOLASALEJANDRO PARRADOCLAVIJODANIELALEJANDRO PARRADOMANZANOJAREDGERMAN PEDRAZADOMINGUEZLAURAMARCELA PULIDOGRANADOSLUISALFONSO SUAREZFLOREZMARIAFERNANDA SUAREZHERRERACRISTIANJAVIER VANEGASGILWILMERDAVID VELASCOCARRILLOEDITHROCIO VILLAMILSANCHEZJESIKALORENA VILLARREALOCHOASHRISTIAN OXALC

Se apreciaungenuino intento Manejo adecuado de la Losprrafossonunidadesde Aunque losprrafosexpresan de responder, pero entre Expresinfluidayprecisa, lengua, aunque se presentan ideas, estnconectadosde ideasclaras, no estn prrafoshaypoca incluyendo buenasintaxis, fallasde expresincomo maneracoherente yel escrito suficientemente conectados organizacino coherencia vocabulario ypuntuacin erroresde deletreo o capturalaatencin(40%) entre s (30%) (20%) (30%) puntuacin(20%)

Problemasgeneralizadosen el uso de lalengua: serios erroresde sintaxis, enel deletreo o lapuntuacin (10%)

Se resean las ideas centrales Se resean algunas de las ideas del texto ledo y el comentario centrales del texto ledo y/o el Las ideas centrales del crtico incluye la respuesta a comentario crtico no responde atexto no estn reseadas y una pregunta planteada por el una pregunta formulada por el el escrito carece de estudiante (30%) estudiante (20%) comentario crtico (10%)

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