ndicesdeDiscriminacin

Enestetrabajoexplicamoslosreactivosrelativosalniveldedificultadyalpoderde discriminacindelosinstrumentosdeevaluacin.

Esmuybeneficiosoconocerlosindicadorestcnicosquedefinenlacalidaddel instrumentoeducativoqueseemplea.

Sontreslosindicadoresquese utilizanparadescribirlas caractersticaspsicomtricasdelos reactivosdeuntestobjetivo:sunivel dedificultad,supoderde discriminacin yelfuncionamiento desusdistractores.

Paralograrnuestroobjetivo,en primerlugar,describiremosloqueen laliteraturaespecializadaseentiende tcnicamentepordificultady discriminacin deuntem,ascomo lasformasdecalcularlos.

DIFICULTAD Definicin
Ladificultad L difi l dde d untem seentiende i d comolaproporcindepersonasque respondencorrectamenteun reactivodeunaprueba.

Smbolo
Usualmente,aestaproporcinsele denotaconunap,eindicala difi lt dd dificultad del lt tem(Crocker (C k & Algina,1986). Mododeclculo P calcular Para l l l ladifi dificultad lt dd deun tem,sedividesimplementeel nmerodepersonasquecontest correctamenteeltementreel nmero t total t lde d personasque contesteltem(correctao incorrectamente). S calcula Se l l conl lasiguiente i i frmula: f l

Entremayorseaestaproporcin, menorsersudificultad.

Significaquesetratadeunarelacin inversa:amayordificultaddeltem, menorsersundice(Wood,1960).

pi

Ai Ni

pi = ndicededificultaddelreactivo Ai = Nmerodeaciertosenelreactivoi Ni = Nmerodeaciertosmsnmerodeerroresenelreactivoi

Elnivelmediodedificultaddelexamendebeoscilarentre0,5y0,6 Esdeseablequelosvaloresdep sedistribuyandelasiguientemanera: 5% 20% 50% 20% 5% dereactivosfciles medianamentefciles conunadificultadmedia medianamentedifciles difciles

Discriminacin
Silapruebayuntem midenlamismahabilidado competencia,podemos esperarquequientuvouna puntuacinaltaentodoel testdeberteneraltas probabilidadesdecontestar correctamenteeltem. Tambin bi debemos d b esperar locontrario,esdecir,que quientuvobajas puntuacioneseneltest, d b tener deber t pocas probabilidadesdecontestar correctamenteelreactivo. As,unbuentemdebe discriminar entreaquellos queobtuvieronbuenas calificacionesenlapruebay aquellosqueobtuvieron bajascalificaciones. Aunquehayvariasmaneras equivalentesdecalcularel ndicedediscriminacin,en estetrabajoutilizaremosla siguientefrmula:

Di = Indice dediscriminacindel reactivoi GAaciertos = Nmerodeaciertosen elreactivoi del27%depersonas conlaspuntuacionesmsaltasen eltest. GBaciertos = Nmerodeaciertosen elreactivoi del27%depersonas conlaspuntuacionesmsbajasen eltest. Ngrupomayor = Nmerodepersonas enelgrupomsnumeroso(GAo GB) GB).

Di=

GAaciertos GBaciertos

Ngrupomayor

D=1
(valormximode esteindicador)

TodaslaspersonasdelGA contestancorrectamenteun reactivoytodaslaspersonasdelGB contestanincorrectamente.

D=1
(valormximo negativo)

TodaslaspersonasdelGA contestanincorrectamenteunreactivo ytodaslaspersonasdelGB contestancorrectamente

D=0
(valormnimode discriminacin)

Ambosgruposcontestanporigual

EbelyFrisbie(1986)nosdanunareglaparadeterminarla calidaddelosreactivos,entrminosdelndicede discriminacin. Analicemosunatablaquenosmuestralos valoresD ysucorrespondienteinterpretacin interpretacin. Asimismo enlatablasesealanlasrecomendacionesparacadauno deestosvalores. Latablanospermiteverelpoderdediscriminacindelos reactivossegnsuvalorD. D

D= > 0,39 0 30 0,39 0,30 0 39 0,20 0,29 0,00 0,20 <0,01

Calidad Excelente Buena Regular Pobre Psima

Recomendaciones Conservar Posibilidadesdemejorar Necesidadderevisar Descartarorevisara profundidad Descartardefinitivamente