MINISTERIO DE EDUCACION DE LA PROVINCIA DE SALTA

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNICO PROFESIONAL

RES. N

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ANEXO X Lineamientos y criterios para la organizacin e implementacin de las Estructuras Curriculares de la Educacin Tcnico Profesional correspondiente a la educacin secundaria de la Provincia de Salta.

Especialidad Electrnica

INDICE

Pag.

1. Acerca de la organizacin institucional de la Escuela Tcnica 1.1.Organizacin en Ciclos Formativos 1.2.Ingreso de los estudiantes 1.3. Movilidad de los estudiantes 1.4.Titulacin 1.5. Jornada Escolar 2. Acerca de la Especialidad 2.1. Fundamentacin de la Especialidad 2.2. Denominacin del Ttulo de la Especialidad 2.3. Perfil del Egresado 3. Acerca de la organizacin curricular de la Especialidad 3.1. Trayectorias formativas 3.2. Los campos de la trayectoria formativa de la Especialidad 3.2.1. Campo de la Formacin tica, ciudadana y humanstica general para el Ciclo Bsico y Ciclo Superior 3.2.2. Campo de la Formacin Cientfico-Tecnolgica para el Ciclo Bsico y Ciclo Superior 3.2.3. Campo de la Formacin Tcnica Especfica para el Ciclo Superior 3.2.4. Prcticas Profesionalizantes 3.3. Carga horaria de la trayectoria formativa 4. Acerca de los Talleres Preprofesionales de la Especialidad. 4.1. Caracterizacin Bsica. 4.2. Estructura curricular de los Talleres. 4.3. Docentes de los Talleres. 5. Acerca de las Prcticas Profesionalizantes de la Especialidad. 6. Entornos formativos en las escuelas de educacin tcnica. 7. Orientaciones didcticas generales 8. Bibliografa consultada ESPECIALIDAD: ELECTRONICA

3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 11 11 12 12 13 26 35 36 36 36 37 38 38 40 41 42

1.- Acerca de la organizacin institucional de la Escuela Tcnica. Las escuelas tcnicas se distinguen de otras ofertas de educacin secundaria por el tipo de formacin que ofrecen a sus alumnos y por el otorgamiento de un Ttulo que habilita para el desempeo profesional.

Por su naturaleza, la educacin tcnica demanda de sus instituciones el esfuerzo de generar una organizacin que facilite la construccin de saberes tericos-prcticos y el alcance de los distintos tipos de capacidades definidas como conjunto de saberes articulados, que orienten el desarrollo de la formacin del tcnico. 1.1. Organizacin en Ciclos Formativos. Las escuelas tcnicas, en tanto instituciones de educacin tcnico profesional correspondientes al nivel de educacin secundaria, requieren una organizacin institucional y curricular que d respuesta a finalidades formativas que le son propias: formacin integral de los estudiantes y resguardo de su carcter propedutico; formacin vinculada con un campo ocupacional amplio y significativo, y formacin vinculada con el ejercicio responsable de la ciudadana y del quehacer profesional. Su estructura de seis aos organizada en dos ciclos formativos responde al reconocimiento de los distintos grados de complejidad de su propuesta, as como de las distintas edades de los alumnos: - Ciclo Bsico de dos aos de duracin. - Ciclo Superior de cuatro aos de duracin. Cada ciclo plantea sus propias finalidades y est pensado como un ciclo formativo con entidad propia, sin por ello perder la concepcin de la escuela tcnica como unidad pedaggica y organizativa. Esta concepcin de la escuela tcnica debe primar sobre miradas o propuestas de organizacin institucional y curricular fragmentarias en su accionar. El Ciclo Bsico est pensado para una formacin tcnica con una slida formacin general de base. Por ello este ciclo contempla espacios curriculares vinculados con la formacin general, la cientfico-tecnolgica y la formacin vinculada con el mundo del trabajo, estableciendo diferentes pesos especficos en funcin de los objetivos formativos de este ciclo y la edad de los alumnos. El ciclo preserva el ncleo principal de carcter comn a todas las orientaciones y modalidades que adopte la educacin secundaria. En el mismo sentido con respecto al ciclo bsico, a la par de los contenidos de la formacin general y cientfico-tecnolgica que corresponde al nivel de educacin secundaria comn, en la propuesta curricular del Ciclo Superior de la escuela tcnica se aborda con mayor nfasis la formacin tcnica especfica y las prcticas profesionalizantes. 1.2. Ingreso de los estudiantes. Enmarcada en las facultades establecidas en la Ley de Educacin Nacional 26.206, la autoridad educativa jurisdiccional defini la ubicacin del sptimo ao de escolaridad en el nivel de educacin primaria. Por tal motivo, el ingreso de los estudiantes a las escuelas de educacin tcnica se efecta luego de cumplido el mencionado nivel. 1.3. Movilidad de los estudiantes

La organizacin curricular del ciclo bsico de la escuela tcnica prev la eleccin y la movilidad de los estudiantes en la etapa de transicin entre el Ciclo Bsico y el Ciclo Superior de la escuela tcnica; atendiendo tambin a los que proceden de sectores rurales y a aquellos estudiantes que, habiendo cursado el Ciclo Bsico en las escuelas secundarias que no pertenecen a la modalidad de la educacin tcnico profesional, opten por realizar el cursado del Ciclo Superior en una escuela tcnica. 1.4. Titulacin El ttulo que emite la escuela tcnica es un ttulo tcnico que acredita tanto la formacin tcnico profesional como el cumplimiento del nivel de educacin secundaria. Por el se da fe formalmente y se reconoce pblicamente que una persona ha completado una trayectoria formativa de carcter profesionalizante en sectores identificables y socialmente relevantes, en el marco de la Ley 26.058. La trayectoria formativa de la Educacin Tcnico Profesional involucra la educacin general, la formacin cientfico-tecnolgica, la formacin tcnica-especfica, y la prctica profesionalizante, por medio de una lgica de actividades educativas propias, en procesos de enseanza y aprendizaje sistemticos y prolongados, en tiempo suficiente y necesario para garantizar la calidad y la pertinencia de la formacin correspondiente al ttulo y su carcter propedutico. 1.5. Jornada Escolar En trminos de organizacin escolar, las escuelas tcnicas adoptan una jornada escolar extendida, a los efectos de cumplimentar con el desarrollo de actividades tericas y prcticas referidas a la educacin tcnica, en un mximo de 7 horas reloj diarias. Se debe garantizar que al menos un tercio del total de las horas reloj semanales se dediquen al desarrollo de prcticas de distinta ndole, incluyendo las actividades referidas a: manejo de tiles, herramientas, mquinas, equipos, instalaciones y procesos a realizarse en talleres, laboratorios y entornos productivos segn corresponda a cada Especialidad. El documento Lineamientos y criterios para la organizacin de la educacin tcnico profesional correspondiente a la educacin secundaria y a la educacin superior, Anexo de la Resolucin N 47/08 del CFE, presenta una serie de principios para la organizacin institucional y curricular que se orientan hacia el logro de una mayor articulacin organizacional y curricular. 2.-Acerca de la Especialidad 2.1. Fundamentacin de la Especialidad. La utilizacin de equipos electrnicos se encuentra diseminada en todos los mbitos en que se utilice tecnologa para su desenvolvimiento, cuanto mas avanzada esa tecnologa mayor ser el aporte de la electrnica en la gran mayora de los casos.

Esto da una casi interminable lista de sectores que la ocupan, pudiendo destacar: Industria, Produccin, Agropecuaria, Equipamiento Domstico, Automotores, Investigacin, Electromedicina, Instrumental industrial, profesional y cientfico, Comunicaciones (Telefona, Radiocomunicacin, Enlaces satelitales, etc.), Maquinaria Agrcola, Esparcimiento, etc. Esta realidad genera un amplio campo laboral dentro del quehacer tcnico, el cual requiere una slida formacin especfica en su campo. Asimismo nos muestra que interviene significativamente en diversos sectores, incluyendo el propio, en los cuales existen rpidas sucesiones de avances tecnolgicos, esto implica que deber interactuar calificadamente con profesionales de otros campos y paralelamente desarrollar fuertes capacidades de adaptacin a cambios frecuentes y permanentes. 2.2. Denominacin del Ttulo de la Especialidad: Tcnico en Electrnica. 2.3. Perfil del Egresado Las funciones que el tcnico desarrolla, le permiten desempearse competentemente en las siguientes reas ocupacionales: La industria de la electrnica. Las distintas fases de los procesos productivos de otras industrias y sectores. Empresas de telecomunicaciones, de emisin de radio y televisin, de multimedios. Empresas de generacin, distribucin y transporte de energa elctrica. Laboratorios electrnicos de mantenimiento y reparacin. Infraestructura urbana y edificios. Comercio Servicios En estas mencionadas reas se desempea en mbitos tales como la Electrnica Industrial, las telecomunicaciones, la instrumentacin electrnica, la computacin, la electrnica para la mecnica, para la medicina, para la agricultura y ganadera. En empresas e instituciones, su formacin le permite movilidad interna (distintos sectores) y externa (distintos tipos de empresa). Acta tambin en los departamentos de abastecimiento, cumpliendo tareas logsticas, trabajando en la seleccin, compra o venta de materiales especficos, desempendose en actividades de comercializacin de dispositivos, equipos y componentes electrnicos, en asesoramiento tcnico, venta y posventa. Se desempea en empresas industriales, en empresas contratistas que brindan servicios (Mantenimiento, Montaje, Informtica), en instituciones dedicadas a la investigacin cientfica, a la educacin y a la salud. Tambin est preparado para generar y gestionar autnomamente y con otros profesionales emprendimientos productivos o de servicios. La difusin de la tecnologa electrnica en los ms diversos mbitos del quehacer humano y la sucesin de cambios tecnolgicos que dan origen a generaciones de productos

electrnicos cada vez ms sofisticados y verstiles abren un amplio campo de roles para el Tcnico en Electrnica. Para aprovechar las oportunidades que estos fenmenos abren, deber interactuar calificadamente con profesionales de otros campos y desarrollar fuertes capacidades de adaptacin a cambios frecuentes y permanentes en su propio campo. En funcin de estas dos cuestiones (funciones y rol del tcnico) se establece el Perfil Profesional de la orientacin, en trminos de los conocimientos, destrezas, habilidades, valores y actitudes en relacin a su especialidad:

Proyectar, componentes y equipos de electrnica analgica y/o digital, con tecnologa

electrnica estndar y de baja o mediana complejidad.

Realizar ensayos y mediciones elctricas y electrnicas en dispositivos, componentes,

equipos e instalaciones con electrnica analgica y/o digital, estndar de baja o mediana complejidad.

Operar componentes, productos y equipos con electrnica analgica y/o digital. Realizar los mantenimientos, predictivo, preventivo, funcional operativo, y correctivo de
componentes, productos y equipos con electrnica estndar, analgica y/o digital, de baja o mediana complejidad.

Montar

dispositivos y componentes con electrnica analgica y/o digital, estndar de

baja o mediana complejidad

Instalar productos y equipos con electrnica analgica y/o digital. Realizar la seleccin, asesoramiento y comercializacin de dispositivos, componentes,
productos y equipos con electrnica analgica y/o digital, estndar de baja o mediana complejidad.

Generar, desarrollar, concretar y gestionar emprendimientos con electrnica analgica

y/o digital de baja o mediana complejidad. El perfil profesional del Tcnico Electrnico figura en la Res. CFE N 15/07 Anexo III. A continuacin se presentan funciones y subfunciones del perfil profesional del tcnico de las cuales se pueden identificar las actividades profesionales: Proyectar componentes y productos electrnicos. Implica acciones que conjugan aspectos creativos y de tecnologa estndar para la concepcin final de un producto electrnico que no existe an y que se necesita desarrollar.

En este rol el tcnico: desarrolla y proyecta componentes y productos electrnicos de baja y mediana complejidad, detecta necesidades del mbito productivo que pueden dar origen a nuevos productos y asiste en las acciones de diseo de componentes y productos electrnicos complejos. Propone soluciones tcnicas e ideas creativas no contempladas en el diseo de otros, haciendo observar limitaciones que se pueden derivar de reas muchas veces abstractas como las de diseo. Disear y desarrollar productos de electrnica analgica y/o digital. Las actividades profesionales de esta subfuncin se realizan utilizando tecnologa electrnica analgica y/o digital estndar verificando la lgica recproca entre el diseo y el proceso de produccin, aportando desde la prctica tcnica a las reas abstractas de diseo. Disear y desarrollar circuitos de lgica digital y la programacin de microcontroladores y/o microprocesadores para componentes, productos o equipos electrnicos. En las actividades profesionales de esta subfuncin se utilizan los lenguajes de programacin apropiados al tipo de familia de lgica digital a emplear discriminando y registrando los de bajo nivel y los de alto nivel. Realizar el diseo de plaquetas para componentes, productos y equipos electrnicos. En las actividades profesionales de esta subfuncin se presta atencin y cuidado a la disposicin de los dispositivos con criterios de interferencias de distinto tipo, ruidos de distinto tipo, de termoelectrnica, y de alimentacin de potencia, registrando el diseo en un documento tcnico. Construir prototipos de componentes y/o productos electrnicos. Como criterio para las actividades de esta subfuncin, se arman los prototipos segn los procedimientos indicados y establecidos para la produccin utilizando el herramental adecuado y contrastando contra el funcionamiento esperado. Realizar las pruebas, ajustes y ensayos de calidad y fiabilidad y producir la documentacin tcnica correspondiente al componente, producto o equipo electrnico. En las actividades de esta subfuncin se aplican las medidas y procedimientos establecidos, tomando mediciones con la exactitud requerida, volcando en una memoria tcnica, clculos, esquemas, resultados, condiciones medioambientales, utilizando simbologa normalizada.

Montar e instalar componentes, productos y equipos electrnicos. En este rol y funcin el tcnico debe armar y disponer dispositivos y componentes segn especificaciones tcnicas de proyecto y con el herramental adecuado para desempear la

funcin de montaje competentemente. De la misma manera, luego si es pertinente, el emplazamiento de equipos electrnicos en los lugares preparados, con las condiciones de seguridad e impacto ambiental controladas, proveyendo de alimentaciones elctricas necesarias. Montar e Instalar componentes, equipos y/o sistemas de Electrnica Industrial, y/o sistemas de control automatizado y/o robtica. En las actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene e interpreta la documentacin tcnica pertinente: planos de armado y de emplazamiento, tendido de cables de alimentacin y proteccin, se trabaja bajo normas y atendiendo a las potencias que se manejan. Montar e instalar equipos de radio enlaces de microondas Particularmente en las actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene e interpreta la documentacin del enlace llevando a cabo las actividades con criterios que evalen el desvanecimiento de seal, seguridad, etc. Montar e Instalar equipos de Radio Frecuencia sobre medio no guiados (RF) En las actividades de esta subfuncin se obtiene e interpreta la documentacin tcnica armando y emplazando el tipo de antena de RF adecuada, registrando todo lo necesario. Montar e instalar antenas terrestres satelitales. En las actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene, interpreta y utiliza la documentacin de armado y emplazamiento siguiendo los protocolos y formas de codificacin y decodificacin satelital. Realizar el tendido de cables, el montaje e instalacin de fibra ptica, datos, TV y sistemas de telefona. En las actividades profesionales de esta subfuncin se sigue la documentacin de planos, atendiendo especialmente a las cuestiones de seguridad y a la verificacin de la correcta transmisin/ recepcin. Montar e instalar equipos de soporte para telecomunicaciones. En las actividades profesionales de esta subfuncin se siguen los protocolos de ubicacin y conexionado a los equipos principales. Montar e instalar equipos de Instrumentacin Electrnica Las actividades profesionales de esta subfuncin se realizan empleando los protocolos de interconexin y funcionamiento de equipos (por ejemplo de electromedicina, de testeo de componentes en fbrica, de meteorologa, agricultura y ganadera, de parmetros

fisicoqumicos, de electrnica para la mecnica, etc.), registrando segn normas, el montaje y la instalacin. Montar e instalar sistemas electrnicos para informtica y redes microinformticas. En las actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene, interpreta y utiliza la documentacin tcnica en forma adecuada asegurando y permitiendo el correcto funcionamiento de los microcomputadores y computadores. Operar y mantener componentes, productos y equipos electrnicos En esta funcin el tcnico desempea principalmente las actividades de operacin segura de componentes, productos y equipos electrnicos observando el mantenimiento funcional operativo de los mismos, retirando de la produccin los equipos que necesiten mantenimiento correctivo (reparacin). En tal caso desempear tareas de identificacin y correccin de fallas en laboratorios o talleres de reparacin. Asimismo sigue los programas de mantenimiento predictivo y preventivo. Todas estas actividades con criterios de Seguridad e Impacto ambiental. Realizar tareas de puesta en marcha/parada, controlar y mantener equipos electrnicos. Las actividades de esta subfuncin se realizan conforme a lo establecido en la documentacin tcnica de operacin de los equipos atendiendo a la seguridad de las instalaciones segn normas internas y generales y utilizando los soportes de registro de la actividad adecuados. Operar y mantener componentes, equipos y/o sistemas electrnicos de Electrnica Industrial, de Control Electrnico y Robtica. En las actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene, interpreta y utiliza la documentacin de operacin y mantenimiento de los dispositivos, componentes y equipos de Electrnica industrial, atendiendo a las potencias manejadas, de Control electrnico y Robtica. Operar y mantener equipos de enlaces de Radio Frecuencia (RF). En las actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene, interpreta, y utiliza la documentacin propia de las comunicaciones de RF logrando los parmetros correctos y ptimos para el radioenlace. Operar y mantener equipos de radioenlaces de microondas. En las actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene, interpreta y utiliza la documentacin propia del radioenlace de microondas, atendiendo a la direccionalidad. Realizar tareas simples de control y mantenimiento en estaciones terrenas satelitales. En las actividades profesionales de esta subfuncin se verifica el correcto funcionamiento electrnico de la estacin.

Ejecutar tcnicas de operacin y mantener equipos de soporte de sistemas. En las actividades profesionales de esta subfuncin se verifica el correcto suministro de potencia, aislamiento trmico y elctrico, ventilacin, etc. que aseguren el buen funcionamiento de los sistemas. Operar y mantener equipos de propsito general. En las actividades profesionales de esta subfuncin se obtiene, interpreta y utiliza la documentacin tcnica siguiendo los protocolos de interconexin de equipos e instrumentos con el instrumental y herramental apropiado registrando las actividades en memoria tcnica Mantener sistemas electrnicos para informtica, redes microinformticas y productos electrnicos de entretenimiento. En las actividades profesionales de esta subfuncin se utilizan los mtodos y estrategias adecuados de deteccin y correccin de fallas. Comercializar, seleccionar y asesorar en componentes, productos, equipos e instalaciones electrnicas El tcnico est capacitado para desempearse en procesos de compra, venta, seleccin y asesoramiento de componentes, equipos e instalaciones electrnicos, establecer las caractersticas tcnicas de la compra, interpretar los objetivos y funciones de los equipos, instalaciones y componentes electrnicos a abastecer/suministrar. Comercializar, seleccionar y abastecer. En las actividades profesionales de esta subfuncin se identifica, registra y clasifica los elementos y variables de compra-venta segn procedimientos. Gestionar la logstica dentro de la industria de la electrnica. En las actividades profesionales de esta subfuncin se prevn suministros, establecen zonas de almacenamiento, comunican a los sectores, de acuerdo a procedimientos establecidos. Participar en el desarrollo de proveedores de materias primas e insumos o en la comercializacin de productos. En las actividades profesionales de esta subfuncin se recibe e interpreta la documentacin tcnica de productos y proveedores y se aporta la opinin tcnica adecuada analizando costo/beneficio, normas de inspeccin, procesos, certificaciones de calidad, etc. Generar y/o participar de emprendimientos El tcnico est en condiciones de actuar individualmente o en equipo en la generacin, desarrollo, concrecin y gestin de emprendimientos. Para ello dispone de las herramientas

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bsicas para: identificar el proyecto, evaluar su factibilidad tcnico econmica, implementar y gestionar el emprendimiento y para requerir el asesoramiento y/o asistencia tcnica de profesionales de otras disciplinas. Identificar el emprendimiento. En las actividades profesionales de esta subfuncin se realizan estudios de mercado, estableciendo alcances en funcin de necesidades, valor de uso, prestaciones, aspectos de produccin, etc. Evaluar la factibilidad tcnico- econmica del emprendimiento En las actividades profesionales de esta subfuncin se emplean las tcnicas y estrategias de planificacin y produccin adecuadas para comparar y decidir cuestiones administrativas, gastos, obligaciones, financiaciones, etc. Participar en la programacin, puesta en marcha y desarrollo de emprendimientos. En las actividades profesionales de esta subfuncin se dispone de la informacin y documentacin legal necesaria para las operaciones en el tiempo del emprendimiento. Gestionar el emprendimiento. En las actividades profesionales de esta subfuncin se realizan las acciones siguiendo tcnicas y estrategias de planificacin, programacin, control, y ejecucin establecidas.

3. Acerca de la organizacin curricular de la Especialidad 3.1. Trayectorias formativas La educacin tcnico profesional introduce a los estudiantes en un recorrido de profesionalizacin a partir del acceso a una base de conocimientos y de habilidades profesionales que les permitir: su insercin en reas ocupacionales cuya complejidad exige haber adquirido una formacin general, una cultura cientfico tecnolgica de base a la par de una formacin tcnica especfica de carcter profesional; continuar aprendiendo durante toda su vida y responder a demandas y necesidades del contexto socio productivo en el cual se desarrolla, con una mirada integral y prospectiva que excede a la preparacin para el desempeo de puestos de trabajo u oficios especficos. Las trayectorias formativas contemplan la definicin de espacios curriculares claramente definidos que aborden problemas propios del campo profesional especfico en que se est formando, dando unidad y significado a los contenidos y actividades con un enfoque pluridisciplinario, que garanticen una lgica de progresin y que organice los procesos de enseanza-aprendizaje en un orden de complejidad creciente.

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3.2. Los campos de la trayectoria formativa de la Especialidad Atendiendo a la formacin integral de los estudiantes, la Especialidad contempla en su estructura curricular los cuatro campos de formacin establecidos en la Ley de Educacin Tcnico Profesional: formacin general, formacin cientfico-tecnolgica, formacin tcnica especfica y prcticas profesionalizantes. El desarrollo de estos campos formativos se relaciona con la identificacin de las capacidades de distinto tipo que se pretende desarrollar en los estudiantes y de los contenidos que deben estar presentes en el proceso formativo de un tcnico. Proceso en el que se integra la teora y la prctica. Las actividades formativas que configuran las prcticas son centrales en la formacin de un tcnico, por lo que su desarrollo debe estar presente en todos los campos de la trayectoria formativa de la Educacin Tcnico Profesional, y no slo en el campo de las prcticas profesionalizantes. Los espacios correspondientes a laboratorios, talleres y entornos productivos ofrecen la oportunidad para generar el entrecruzamiento entre lo terico y lo emprico, brindando un sostn vlido a los procesos de enseanza y de aprendizaje. 3.2.1. Campo de la Formacin tica, ciudadana y humanstica general para el Ciclo Bsico y Ciclo Superior Este campo es el que se requiere para participar activa, reflexiva y crticamente en los diversos mbitos de la vida social, poltica, cultural y econmica, y para el desarrollo de una actitud tica respecto del continuo cambio tecnolgico y social. Es de carcter propedutica y da cuenta de las reas disciplinares que conforman la formacin comn exigida a todos los estudiantes del nivel secundario. Los espacios curriculares que componen este campo incluyen contenidos definidos jurisdiccionalmente para la Formacin General de la Educacin Secundaria Obligatoria y aquellos propios de la Educacin Tcnico Profesional. Por tal motivo los docentes responsables del desarrollo de los siguientes espacios curriculares que componen este Campo de Formacin en la presente Especialidad, debern remitirse a los Diseos Curriculares de la Educacin Secundaria: PRIMER AO DEL CICLO BASICO: Lengua I Lengua Extranjera I Educacin Fsica I Educacin Artstica I Geografa I Historia I Formacin tica y Ciudadana I SEGUNDO AO DEL CICLO BASICO:

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Lengua II Lengua Extranjera II Educacin Fsica II Educacin Artstica II Geografa II Historia II Formacin tica y Ciudadana II PRIMER AO DEL CICLO SUPERIOR: Lengua III Lengua Extranjera III Educacin Fsica III Geografa III Historia III Formacin tica y Ciudadana III SEGUNDO AO DEL CICLO SUPERIOR: Lengua y Literatura I Lengua Extranjera: Ingls Tcnico I Educacin Fsica IV TERCER AO DEL CICLO SUPERIOR: Lengua y Literatura II Lengua Extranjera: Ingls Tcnico II Educacin Fsica V CUARTO AO DEL CICLO SUPERIOR: Lengua Extranjera: Ingls Tcnico III tica y Deontologa

3.2.2. Campo de la Formacin Cientfico-Tecnolgica para el Ciclo Bsico y Ciclo Superior. Este campo es el que identifica los conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes que otorgan particular sostn al campo profesional en cuestin. Comprende, integra y profundiza los contenidos disciplinares imprescindibles que estn a la base de la prctica profesional del tcnico, resguarda la perspectiva crtica y tica, e introduce a la comprensin de los aspectos especficos de la formacin tcnico profesional de que se trata. Sus contenidos, indicados en los marcos de referencia, son especialmente de inters y significativos para la trayectoria de un tcnico en particular. Algunos espacios curriculares que conforman este campo de la Educacin Tcnico Profesional se encuentran incluidos en Formacin General de la Educacin Secundaria Obligatoria; razn por la cual -enmarcados en la Resolucin del CFE N 84/09 para la

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Educacin Secundaria Obligatoria- tales espacios contienen los contenidos bsicos comunes a ambos niveles de educacin y aquellos propios de la Educacin Tcnico Profesional. PRIMER AO DEL CICLO BSICO Espacio Curricular: Matemtica I Contenidos Curriculares Geometra y Medida.Punto, recta y plano. Semirrecta, semiplano. Segmento. Sistemas de referencias para la ubicacin de puntos en el plano. Posiciones relativas de rectas en el plano. ngulos. Relaciones entre ngulos. ngulos entre paralelas. Construcciones. Propiedades de los ngulos de un polgono convexo. Tringulos: Definicin. Propiedades de los ngulos. Altura, mediana, mediatrices y bisectrices en un tringulo. Construcciones. Semejanza de tringulos. Razones en tringulos. Ampliacin y reduccin de formas con cualquier factor de escala. Paralelismo y Perpendicularidad. Movimientos: simetras, traslaciones y rotaciones en el plano. Propiedades de los mismos (globales, a partir del anlisis de las construcciones). Congruencia: congruencia de tringulos. Cuerpos: poliedros y cilindros. Elementos, propiedades, relaciones entre ellos. Permetros y reas de figuras y cuerpos. Clculos. Volumen de cuerpos. Unidades. Equivalencias. Plano y escala. Teorema de Pitgoras. Nmero y Operaciones. Nmeros Naturales. Nmeros enteros. Comparacin. Valor absoluto. Orden. Nmeros racionales: Expresiones decimales finitas y peridicas. Equivalencias con fracciones (sin frmulas). La recta y los nmeros racionales. Orden. Notacin cientfica. Operaciones en Z: adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin. Operaciones Combinadas. Combinatoria: estrategia para el recuento sistemtico de casos. Nmeros coprimos. Teorema fundamental de la Aritmtica. Criterios de divisibilidad. Nmeros racionales: las cuatro operaciones bsicas. Uso de la nocin de razn en problemas de reparticin proporcional, densidad, peso especfico, etc. Trmino general de una sucesin. Patrones numricos y geomtricos. Generalizacin. Algebra y Funciones. Lenguaje coloquial, grfico y simblico. Relacin entre las distintas representaciones. Expresiones algebraicas. Igualdades, ecuaciones y frmulas. Significado. Ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una variable. Ecuaciones equivalentes. Operaciones sencillas con expresiones algebraicas. Funciones numricas: lineal (caso particular: funcin directa e inversamente proporcional) aplicadas a distintas reas del conocimiento. Nocin de dependencia entre variables. Distintas formas de representacin (Tablas, frmulas, coloquial, grfica, etc.). Dependencia funcional. Expresin algebraica asociada a una grfica. Probabilidad y Estadstica. Nociones de estadstica: Poblacin. Muestras: representatividad. Escalas de medicin. Tablas de frecuencias. Representacin grfica: Diagramas cartesianos, circular, otros. Parmetros estadsticos: media aritmtica, mediana y moda (significado y uso en ejemplos sencillos). Fenmenos aleatorios. Asignacin de probabilidad a un suceso. Definicin clsica de probabilidad. Espacio Curricular: Ciencias Biolgicas I Contenidos Curriculares Los organismos, diversidad, continuidad y cambio. Las Ciencias Biolgicas como herramienta de estudio de los seres vivos. Caracterizacin de los seres vivos. Reinos. La clula: Estructuras bsicas. Clulas procariotas: tamao, forma, estructura y funciones. Pared celular, membrana celular, citoplasma, regin nuclear, apndices, inclusiones, cromoplastos. Clulas eucariotas: tamao, forma, estructura y funciones. Pared celular, membrana celular, vesculas, ncleo, retculo endoplasmtico, movilidad, cloroplastos, aparato de Golgi, orgnulos de la clula eucariota. Estrategias de utilizacin de materia y energa: auttrofos y hetertrofos. Diversidad biolgica. Bacterias, virus, hongos. Microscopio. El organismo humano y la salud. Caractersticas morfolgicas externas del cuerpo humano. Normas de higiene. Localizacin y funcin de los principales rganos y sistemas. Integracin de los sistemas de la nutricin: sistemas: digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor. Nutricin y alimentacin. Trastornos alimentarios. Los organismos en interaccin con el medio. Relacin de los seres vivos con la dinmica de la gesfera, hidrsfera y atmsfera. Ecosistema: generalidades. Tipos de ecosistemas. Consecuencias del cambio global. Racionalizacin con criterios biolgicos de los recursos naturales.

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Espacio Curricular: Fisicoqumica Contenidos Curriculares Las magnitudes. Sistemas de unidades. Patrones. Errores de medicin. Esttica Las fuerzas como vectores: Fuerzas colineales. Elementos de una fuerza. Fuerzas por contacto y a distancia. Escalas de fuerzas. Equilibrio de las fuerzas. Resultante de un sistema. Fuerzas colineales. Fuerzas concurrentes Suma de dos fuerzas. Regla del paralelogramo. Mtodo analtico y mtodo grfico. Descomposicin de una fuerza. Fuerzas paralelas. De igual sentido. De distinto sentido. Peso de un cuerpo. Peso especfico. Densidad. Momentos de una fuerza. Signos del momento. Condicin de equilibrio. Mquinas simples. Materia y Energa Concepto de materia y nociones de energa. Propiedades de la materia. Transformaciones fsicas y qumicas. Los estados de la materia. El estado slido: minerales. El estado gaseoso: la atmsfera. El estado lquido: el agua. Ciclo hidrolgico. Contaminacin del agua, suelo y aire La energa como generadora de cambios (fsicos, biolgicos y qumicos), como propiedad de un sistema y como una magnitud fsica. Las clases de energa (energa mecnica, interna, electromagntica, etc.). Produccin de energa (por combustibles fsiles, hidroelctrica, elica, geotrmica, solar, nuclear, etc.). La transformacin de la energa en diversos fenmenos naturales (de los seres vivos, del ambiente, etc.) y en dispositivos tecnolgicos (motores y generadores). La conservacin de la energa en un sistema material aislado. La degradacin de la energa en la naturaleza. Los procesos energticos en la vida cotidiana. Sustancias puras y mezclas. Mezclas homogneas y heterogneas. Las soluciones. Separacin de los componentes de una mezcla. Teora atmico-molecular. Nocin de tomo y molcula. Nocin de elemento qumico. Metales y no metales. Tabla peridica. Espacio Curricular: Tecnologa Contenidos Curriculares La Reflexin sobre la Tecnologa como Proceso socio cultural . Diversidad, cambios y continuidades. Los sistemas sociotcnico y sus transformaciones. Sistema de produccin de la revolucin industrial en relacin a la provisin y uso de la energa. Operaciones tecnolgicas invariantes y desarrollo tecnolgico. Tiempos en la ejecucin de actividades con distintas tecnologas distintas pocas y/o culturas. Anlisis comparativo. La incidencia de la reduccin de los tiempos en las actividades de la vida diaria y laboral. Evolucin tecnolgica y modos de vida segn los tiempos. Cambios en la materia y los recursos. La automatizacin y los cambios en la sociedad y en el trabajo. Incorporacin de sistemas automatizados en la vida cotidiana y en contextos de laborales, delegacin de programas de acciones del humano a la mquina. Reconstruccin de procesos con el aporte de tecnologas vigentes. Identificacin del las funciones de los actores involucrados. Las transformaciones energticas y las energas renovables. Sustitucin de los combustibles fsiles por otros renovables. Influencia de las nuevas producciones en la vida cotidiana: Su relacin con el medio ambiente, con los patrones de consumo del parque automotor, con el acceso a los alimentos, entre otras. Adecuacin, diversidad de escala de produccin y disponibilidad/uso de energas renovables y no renovables segn distintos grupos sociales de una misma sociedad. Relevancia en la seleccin de tecnologas segn valor social y sustentabilidad ambiental. Los Medios Tcnicos. Anlisis de producto. Proyecto tecnolgico. Tcnicas de resolucin de problemas. Diagramas de bloques que representen las funciones y relaciones en las mquinas, en sistemas de comunicacin y en sistemas de control. Sistemas: flujos materia, energa, e informacin. Funciones de los mecanismos y los dispositivos que las constituyen, tipos: transmisin, transformacin, almacenamiento, control, entre otros. Funciones de las herramientas. Anlisis sistmico de Sistemas y artefactos automatizados. Descripcin de los componentes: funcin. Delegacin de las acciones humanas a las mquinas. Artefactos que transforman energa. Diferentes tipos, funcin. La Energa elctrica. Caractersticas de la estructura y funcin que cumplen los distintos dispositivos que se utilizan para la produccin/generacin, transporte y conservacin de la energa elctrica. Los artefactos electromecnicos sensillos de uso general. Estructura bsica y funcin. Estructura y concepto de funcionamiento de artefactos que transforman algn tipo de energa en movimiento. Relaciones existentes entre las partes que constituyen el movimiento circular continuo y la transformacin de la energa. Los Procesos Tecnolgicos. Procesos tecnolgicos y la sociedad. Procesos industriales y artesanales. Procesos de produccin: tipos, caractersticas. Los procesos tecnolgicos como

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sistemas. Sistemas de representacin de los procesos. El trabajo, la gestin en los procesos, el control de calidad de procesos e higiene laboral. Concepto y funcin. Rol que cumplen las personas en los procesos de produccin flexibles y en lnea, en relacin con el nivel de automatizacin de las operaciones del proceso. Propiedades de los insumos materiales. Tipos de materiales utilizados en los procesos productivos. Procesos industriales de transformacin de la materia. Descripcin de las operaciones tcnicas. Caractersticas de los productos obtenidos. Organizacin de algn tipo de produccin segn la cantidad y variedad de los productos elaborados. Eficiencia, rendimiento e impacto ambiental de los procesos tecnolgicos de transformacin de un tipo de energa en otra. Ventajas y desventajas. Los recursos energticos naturales particularmente de Argentina. Proceso automatizado. Descripcin bsica funcional de los diferentes estados. Variables que pueden sensarse para provocar cambios de estado. Espacio Curricular: Dibujo Tcnico I Contenidos Curriculares Formatos y rtulo. Normas IRAM 4504 4508 .Trazado del Formato A-3 (297 x 420 mm.) Trazado del Rtulo (51 x 175 mm.). Norma IRAM 4503.Caligrafa normalizada. Lneas. Norma IRAM 4502. Descripcin y aplicacin de las diversas lneas normalizadas empleadas en el dibujo tcnico. Acotaciones. Norma IRAM 4513. Concepto, definicin y empleo de la acotacin en el dibujo tcnico de acuerdo a las Normas IRAM. Mtodos para acotar: acotacin en cadena, en paralelo, combinada y progresiva. Unidad de medida: el milmetro. Ejercicios geomtricos bsicos. Representacin de las formas geomtricas como cdigo de un lenguaje fundamentalmente grfico: el Dibujo Tcnico. Las construcciones fundamentales en el plano: punto, recta, figura plana y el slido. Figuras geomtricas rectilneas. Concepto y construccin de polgonos: tringulos, cuadrilteros y trapecios. Empalmes de rectas y arcos, espirales. Concepto y construccin de enlaces o empalmes y de espirales formadas por arcos de circunferencia. Figuras geomtricas curvilneas. Concepto y construccin de curvas planas, cerradas y simtricas: los valos y ovoides. Curvas cnicas: construcciones de secciones planas de un cono de revolucin: la elipse. Mtodos de proyeccin. Norma IRAM 4501. Geometra Descriptiva: nociones de proyeccin ortogonal. Introduccin al sistema didrico. Mtodos de proyeccin: definiciones sobre representaciones de vistas en dibujo tcnico de acuerdo con el Mtodo ISO (E). Representacin de vistas en perspectiva. Norma IRAM 4540. Perspectiva caballera (reducida): concepto de perspectiva caballera o proyeccin oblicua caballera. Su empleo. Perspectiva isomtrica: concepto de perspectiva isomtrica Comparacin con la proyeccin ortogonal. Su empleo. Representacin de secciones y cortes. Norma IRAM 4507. Definiciones generales sobre secciones y cortes. Corte longitudinal y transversal. Seccin transversal. Identificacin. Escalas lineales. Norma IRAM 4505. Escalas: concepto. Escalas lineales que deben emplearse en el dibujo tcnico para Construcciones civiles y mecnicas. Tipos de escalas: escalas: natural, de ampliacin y reduccin. Dibujo a mano alzada (croquis). El dibujo a pulso: su importancia como medio de enlace entre el coquizado de objetos diversos y los dibujos constructivos. Recomendaciones generales. Su relacin con los Ejes Temticos del Proyecto Curricular. Taller Preprofesionales I Mdulos Electricidad Conceptos generales: magnitudes elctricas, corriente elctrica, diferencia de potencial. Circuitos elctricos: Conceptos bsicos de fem, resistencia elctrica. Normas, simbologa, distintas topologas. Ley de Ohm: concepto y aplicacin bsica. Energa elctrica: introduccin a la generacin y distribucin. Los generadores, pilas, acumuladores. Potencia elctrica. Dispositivos conductores, aisladores, de carga y de control. Herramientas de propsito general usadas en electricidad: tipos, usos, tcnicas de manejo. Construccin de circuitos elctricos simples en tablero-maqueta. Medicin y error: Multmetro: funcin, uso del mismo como ampermetro, voltmetro y hmetro. Carpintera de madera La madera: nociones generales, Etapas de crecimiento de los rboles. Partes y estructura del rbol. La estructura de la madera. Corte transversal y longitudinal. Unidades de medida de la madera. Tipos de unidades, conversin. El banco de trabajo y sus elementos. Mquinas y herramientas utilizadas para la transformacin de forma. Equipos usados en las operaciones

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unitarias. Herramientas manuales para sujetar, aserrar, devastar, golpear, cepillar y agujerear, tcnicas de uso y mantenimiento. Transformaciones de forma: Aplicacin de tcnicas de construccin. Construccin de productos simples. Ajuste y Hojalatera Concepto general de ajuste. Sistemas de medicin. Calculo de superficie y volumen. Sistema Mtrico Decimal y Sistema Ingls: equivalencias. Herramientas y mquinas: Herramientas utilizadas en hojalatera; Herramientas manuales y de banco; Herramientas de medicin y trazado. Maquinas manuales y de banco: funcionamiento, tcnicas para su uso y mantenimiento. La hojalata: caractersticas, usos, tipos, espesores de chapas. La importancia del taller de hojalata. Trabajos prcticos: transformaciones de forma en hierro, acero y chapa Contenidos transversales a los Mdulos Preprofesionales Medicin y error en los instrumentos de propsito general. Utilizacin y error en herramientas de propsito general. Prevencin de accidentes: Las normas de seguridad e higiene pertinentes al mdulo. Normas y conceptos bsicos de seguridad e higiene, orientado a la instalacin, conexionado, y operacin de las mquinas e instalaciones elctrico - electrnicas correspondientes a cada mdulo. Elaboracin de diagramas y representacin grfica. Estimulacin de la creatividad para elaborar productos de aplicacin prctica. Tcnicas de resolucin de problemas pertinentes a cada espacio curricular.

SEGUNDO AO DEL CICLO BSICO Espacio Curricular: Matemtica II Contenidos Curriculares Geometra y Medida. Polgonos: propiedades, elementos, relaciones. Construcciones. Lugar geomtrico: Circunferencias inscriptas y circunscriptas en un tringulo, cuadrilteros, pentgonos, etc. Posiciones relativas de la recta. Criterios de unicidad de la circunferencia. Sistemas de referencias para la ubicacin de puntos en el espacio y en la esfera terrestre. Movimientos: composicin de simetras, traslaciones y rotaciones en el plano. Propiedades de los mismos. Justificacin usando congruencia de polgonos. Semejanzas de cuadrilteros. Interpretacin y aplicacin del Teorema de Thales. Homotecias. Cuerpos: propiedades, elementos, relaciones. Teorema de Euler. Numero y Operaciones. Nmeros racionales: concepto, propiedades. Densidad. Las operaciones en Q (adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin). Nmeros irracionales: el nmero pi. Uso de razones trigonomtricas en la resolucin de problemas con tringulos rectngulos. Patrones numricos. Generalizacin. Utilizacin de la notacin simblica para expresar el trmino general de una sucesin. (Por ejemplo: 1; 1/2; 1/3; ;...; 1/n). Algebra y Funciones. Ecuaciones e inecuaciones de primer grado con dos variables. Ecuaciones equivalentes. Propiedades de las operaciones con expresiones algebraicas. Monomios y Polinomios. Valor numrico de una expresin algebraica. Suma, resta, multiplicacin y divisin con monomios y polinomios. Regla de Ruffini. Teorema del resto. Cuadrado y cubo de un binomio. Diferencia de cuadrados. Operaciones sencillas con expresiones algebraicas. Propiedades de las operaciones. Funciones numricas: cuadrtica, aplicadas a distintas reas del conocimiento. Nocin de dependencia entre variables. Distintas formas de representacin (Tablas, frmulas, coloquial, grfica, etc.). Dependencia funcional. Expresin algebraica asociada a una grfica. Lgica proposicional. Proposiciones. Valores de verdad. Tablas. Matrices. Operaciones. Determinantes. Probabilidad y Estadstica. Nociones de estadstica. Parmetros estadsticos. Los abusos en el uso de la estadstica. Histogramas. Medidas de dispersin. Rango o amplitud. Rango intercuartil. Desviacin media. Varianza. Desviacin estndar. Coeficiente de variacin de Pearson. Correlacin. Regresin, recta ms probable. Espacio Curricular: Ciencias Biolgicas II Contenidos Curriculares

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Los organismos, diversidad, continuidad y cambio. Las Ciencias Biolgicas como proceso de indagacin de los seres vivos. Funciones de nutricin: incorporacin y transformacin de la materia. Metabolismo celular: Caractersticas generales. Respiracin aerbica y anaerbica. El organismo humano y la salud. Los cambios corporales en las distintas etapas del desarrollo. Caractersticas de la pubertad y la adolescencia. Caracteres sexuales primarios y secundarios. La sexualidad humana: Actitudes y valores. Reproduccin: fecundacin, embarazo y parto. Enfermedades de transmisin sexual. Sistema de coordinacin y regulacin: Nervioso y endcrino, estructura y funcin de cada sistema. La actividad fsica y el sistema osteo artro - muscular. Los organismos en interaccin con el medio. Especie: concepto. Poblaciones: estructura y dinmica. Poblaciones humanas. Impacto demogrfico en los ecosistemas. Comunidades: relaciones intra e interespecficas. Condicionamientos biolgicos que permiten o impiden el desarrollo sustentable. Espacio Curricular: Fsica I Contenidos Curriculares Mecnica: Leyes de Newton. Aproximacin al concepto de masa en su relacin con la cantidad de materia y su diferenciacin con el peso. Distintos tipos de fuerzas: gravitatoria, de contacto, etc. Centro de gravedad y equilibrio. Fuerzas: Descomposicin vectorial. Momentos y cuplas. Aplicaciones. Principio de accin y reaccin. Cinemtica: posicin, aceleracin, tiempo, velocidad, desplazamiento, trayectoria. Sistemas de referencia. Movimiento rectilneo uniforme. Leyes y Grficos. Variacin de la posicin y de la velocidad en funcin del tiempo. Conceptos. Unidades. Trabajo. Potencia. Energa. Tipos. Energa potencial, cintica y mecnica. Unidades. Conversin de unidades. Principio de inercia y de masa. Ley de la gravedad. Energa mecnica: La energa potencial gravitatoria como asociada a la masa y la posicin respecto a la tierra. Energa cintica como energa asociada cambios de velocidad y la masa. Principio de conservacin de la energa. Potencia. Leyes del pndulo. Movimiento oscilatorio armnico. Cada libre. Tiro vertical. Composicin de movimientos. Movimiento circular. Fuerza centrpeta y fuerza centrfuga. Rotacin de cuerpos rgidos. Girscopo. Movimiento variado. Leyes. Electricidad Y Magnetismo. Electricidad esttica. Conductores y Aislantes. La corriente elctrica. Ley de Ohm. Efectos de la corriente elctrica. Ley de Coulomb. Fuerza electro motriz. Diferencia de potencial. Nocin de circuito elctrico. Imanes permanentes. Campos gravitatorios, elctricos y magnticos Efectos magnticos de las corrientes. Induccin magntica de la corriente elctrica. ptica. La luz. El sol como fuente de energa. Propagacin de la luz. ptica geomtrica. Leyes. Descomposicin de la luz blanca: los colores. Nociones de las teoras de la luz. Espectro electromagntico. Aplicaciones tecnolgicas. Reflexin y refraccin de la luz. Espejos. Marchas de rayos. Imgenes. Lentes. Frmula de Descartes. Fotometra. Intensidad e iluminacin. Espacio Curricular: Qumica I Contenidos Curriculares La materia. La materia y los materiales: materia, material y cuerpo. Propiedades generales de la materia: masa, volumen, peso y densidad. Los estados de agregacin de la materia: caracterizacin. Cambios de estado. tomo y molcula. Iones. El modelo de partculas: interpretacin de las caractersticas de la materia en los distintos estados de agregacin. Relaciones entre presin, volumen y temperatura para los estados de materia. Las temperaturas en los cambios de estado. Los sistemas materiales: clasificacin. Soluciones: definicin. Tipos de soluciones: slidas, lquidas y gaseosas; diluidas, concentradas y saturadas. Concentracin de soluciones. Estructura de la materia. Modelo atmico de Bohr. Niveles de energa. Nociones sobre el modelo actual: partculas subatmicas (protones, electrones, neutrones y quarks). Modelo atmico moderno. Nmero cunticos. Configuracin electrnica. Elemento qumico. La Tabla Peridica: ordenamiento y clasificacin de los elementos qumicos. Grupos y perodos; elementos metlicos, no metlicos e inertes. Nmero atmico y nmero msico. Istopos. Radioactividad, radioistopos Interacciones entre los tomos: regla del octeto. Los modelos de unin inica y covalente. Representaciones de Lewis y nomenclatura para compuestos binarios. Fuerzas intermoleculares.

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Las transformaciones de la materia. Formacin de compuestos inorgnicos (cidos, hidrxidos, sales). Las reacciones qumicas: modelizacin del cambio qumico. Representacin y significado de las reacciones qumicas. Reactivos y productos del proceso. Ley de la conservacin de la masa. Indicadores cido-base: usos y caractersticas. Comportamiento cido-base en sustancias de uso cotidiano. La energa en las reacciones qumicas: procesos endotrmicos y exotrmicos. Velocidades de las reacciones qumicas: factores que la afectan. Espacio Curricular: Tecnologa de la Informacin y las Comunicaciones Contenidos Curriculares Procesamiento de la informacin. Sistemas Binarios. Estructura de datos. Concepto de informacin y cantidad de informacin. Introduccin a la teora de la informacin. Estructura fsica y funcional de la computadora. Hardware. Definicin. Clasificacin. Descripcin de la CPU. Memorias. Medio de comunicacin. Perifricos. Software. Definicin. Clasificacin. Software de base y de aplicacin. Sistemas operativos. Uso y operacin. Los lenguajes de programacin. Compiladores e intrpretes. Los utilitarios o software de servicios. Los sistemas de aplicacin. Software de aplicacin de uso generalizado en computadoras personales. Software original, legal, libre, etc. Concepto de telemtica. Proceso en lnea y proceso en tiempo real. Hardware concepto bsico para la comunicacin. La sincronizacin en la comunicacin. Vnculos dedicados y no dedicados. Normas de interconexin de equipos para redes informticas. Regla de la comunicacin de datos. Los protocolos. Introduccin a las redes. Clasificacin de redes segn su cobertura geogrfica. Redes de rea local (LAN). Redes de reas ampliada o extendida (WAN). Redes privadas y pblicas. Redes inalmbricas. Internet. La estructura de INTERNET. Los servicios de Internet. Informacin y comunicacin. Transmisin de la informacin. Codificacin. (DTMF, FSK, otros). Telfono. Telfono celular. Televisin. Fax. Transmisin de datos: par de cobre. Cable coaxial. Fibra ptica. Inalmbricas: Sistemas (Bluetooth, WiFi, Otros) Medios: AM. FM. Microondas. Transductores anlogos, digitales. Forma de comunicacin interactiva e intermedial. Mutimedia. Cmara fotogrfica. Videocmaras. Grabadora de audio y video, analgico y digitales. CD. DVD, etc. Impacto social las aplicaciones de la informtica y las comunicaciones en la sociedad. Responsabilidad tica. Los virus informticos. La propiedad intelectual. Privacidad de la informacin. Fraude informtico. Efecto de la salud por la utilizacin de herramientas informticas. Desafo de las nuevas tecnologas. Espacio Curricular: Dibujo Tcnico II Contenidos Curriculares Lneas. Norma: IRAM 4502. Tipos de lneas: Agrupamiento. Proporciones, espesores y su aplicacin. Mtodos de proyeccin. Norma IRAM 4501. Proyeccin ortogonal en el triedro fundamental. Planteo prctico de los mtodos de proyeccin: ISO (E) e ISO (A). Mtodos de proyeccin 4.2.4. Vistas auxiliares Superficies inclinadas. Determinacin de la verdadera forma o magnitud. Planteo para ubicar el plano auxiliar. Proyeccin de cuerpo o pieza sobre el plano no paralelo al triedro fundamental. Representacin de vistas en perspectiva. Norma IRAM 4540 Vistas en perspectivas: planteo, trazados y aplicaciones. Representacin del cubo de referencia con circunferencias inscriptas en sus caras, transformadas en valos .Posiciones. Representacin de roscas y tornillos. Norma IRAM 4520. Representacin convencional de roscas: tornillo, tuerca y contratuerca. Trazado de buln y piezas. Designaciones. Representacin de engranajes. Norma IRAM 4522. Representacin convencional de engranajes y ruedas dentadas. Lneas convencionales. Vistas y corte. Escalas lineales. Norma IRAM 4505. Escalas lineales a emplearse en el dibujo tcnico para construcciones mecnicas. Orientacin construccin de edificios. Normas IRAM 4511/25/26. Normalizacin y planos referidos a la construccin de edificios. Escalas usuales. Unidad de medida: metro. Smbolos grficos electrotcnicos. Norma IRAM 2010. Representacin de circuitos elctricos. Representacin unifilar y multifilar. Simbologa para esquemas elctricos. Dibujos a mano alzada (croquis). Consideraciones sobre el coquizado, como paso intermedio hacia el dibujo definitivo Taller Preprofesionales II Mdulos

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Electricidad y Electrnica. Introduccin a los esquemas electrnicos, a los conductores, aplicacin de la segunda ley de Ohm, a los aisladores. Concepto de carga elctrica. Magnitudes y unidades elctricas: Tensin, corriente, potencia elctrica. Circuito elctrico, Normas, Interpretacin de planos elctricos bajo normas: Simbologa. Distribucin de la energa elctrica, monofsica y trifsica. Medicin y evaluacin del consumo de energa elctrica. Introduccin a la proteccin de las instalaciones elctricas, tableros, llaves, disyuntores, puesta a tierra. Artefactos de iluminacin: caractersticas, tipos, funcionamiento. Herramientas de propsito general para instalaciones elctricas. Descripcin. Operacin y Error. Prctica: instalaciones tpicas domiciliarias. Introduccin a la electrnica. Concepto de componentes activos y pasivos. Tipos, nomenclatura, tolerancia, cdigos. Leyes fundamentales de la electricidad y la electrnica: Conceptos bsicos. Mediciones bsicas de tensin, corriente, y potencia. Errores Soldadura para electrnica: practica con alambre y cable. Practicas relacionadas con circuitos simples de una etapa. Herrera. Transformaciones de los materiales en la herrera. Materiales ferrosos que se utilizan en herrera, tipos, formas, tamaos. Clculo de la cantidad de material segn el diseo de un producto. Mquinas y herramientas utilizadas para la transformacin de forma en herrera: sensitivas, guillotina, dobladora de caos, matrices, amoladoras, taladros, perforadoras, yunque, soplete, pinza de presin, masas, arco de sierra, limas, reglas milimetradas, escuadras, entre otros. Elementos de proteccin. Soldadura por arco. Principio de funcionamiento, tipos, elementos que la componen. Mantenimiento preventivo del equipo de soldadura. Electrodos, tipos, caractersticas, usos. Equipos usados en las operaciones unitarias. Practicas: aplicacin de tcnicas para la elaboracin de uno o mas productos de utilidad. Modulo Preprofesional Orientado (Opcional): Tcnicas de construccin de circuitos impresos Las unidades electrnicas funcionales. Tensin, corriente, potencia, resistencia, capacidad, inductancia, tiempo y frecuencia. Componentes electrnicos bsicos: Identificacin, asociacin con la simbologa, medicin con el multmetro deteccin de fallas. Introduccin a la fabricacin de circuitos impreso. Diseo de circuito impreso de elaboracin manual. Diseo de circuitos impresos simples con aplicacin de procesos serigrficos. Montaje y verificacin del funcionamiento con instrumentos electrnicos bsicos. Sobre un diseo verificado y preestablecido, se realizan circuitos impresos con la aplicacin de serigrafas. Actividades de montaje, soldadura, cableado normalizado de componentes externos. Verificacin de funcionamiento. Mediciones sobre los mismos utilizando el multmetro y el osciloscopio. Contenidos transversales a los Mdulos Preprofesionales Medicin y error en los instrumentos de propsito general. Utilizacin y error en herramientas de propsito general Prevencin de accidentes: Las normas de seguridad e higiene pertinentes al mdulo. Normas y conceptos bsicos de seguridad e higiene, orientado a la instalacin, conexionado, y operacin de las mquinas e instalaciones elctrico - electrnicas correspondientes a cada mdulo. Elaboracin de diagramas y representacin grfica. Estimular la creatividad para elaborar productos de aplicacin prctica. Tcnicas de resolucin de problemas pertinentes a cada mdulo.

PRIMER AO DEL CICLO SUPERIOR Espacio Curricular: Matemtica III Contenidos Curriculares Algebra: Monomios y Polinomios: Factoreo factor comn, factor comn por grupos, trinomio cuadrado perfecto, cuatrinomio cubo perfecto, diferencia de cuadrados, suma o diferencia de potencias de igual base. Combinacin de los casos de factoreo. Binomio de Newton. Mximo

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comn divisor y mnimo comn mltiplo de expresiones algebraicas enteras. Expresiones algebraicas fraccionarias. Simplificacin. Operaciones. Matrices. Sistemas de ecuaciones como matrices. Operaciones. Matriz inversa, transpuesta y triangular. Calculo del determinante. Cramer. Mtodo de Gauss Jordan. Modelizacin de problemas, aplicacin en circuitos elctricos y electrnicos. Sistemas de ecuaciones de segundo grado. Ecuaciones exponenciales y logartmicas. Aplicaciones. Inecuaciones de segundo grado. Resolucin, Aplicaciones. Vectores. Concepto. Representacin en el plano y en el espacio. Coordenadas cartesianas y polares. Operaciones. Producto de un vector por un nmero. Producto escalar y vectorial. Ecuacin vectorial de la recta. Algebra de bloques. Concepto. Operaciones. Nmeros: Nmeros reales. Nmeros irracionales. Representacin en la recta numrica. Extraccin e introduccin de factores. Operaciones. Propiedades. Potencia con exponente racional. Propiedades. Operaciones. Racionalizacin. Nmeros complejos. La unidad imaginaria, definicin e interpretacin. Expresin binmica. Complejos conjugados. Representacin grfica. Potencias de la unidad imaginaria. Operaciones: suma, resta, multiplicacin y divisin. Propiedades. Expresin trigonomtrica y polar de un nmero complejo. Funciones: Funcin. Concepto. Funcin valor absoluto. Representacin grfica. Funcin cuadrtica: estudio completo. Vrtice. Eje de simetra. Crecimiento y decrecimiento. Mximo y mnimo. Propiedades de las races. Problemas geomtricos y fsicos. Funciones trigonomtricas. Concepto. Signo y variacin de las funciones en los cuatro cuadrantes. Representacin grfica de sen , cos y tg . Relaciones trigonomtricas fundamentales. Identidades trigonomtricas. Teorema del seno. Teorema del coseno. Resolucin de tringulos oblicungulos. Funcin exponencial. Concepto. Representacin grfica. Logaritmos. Definicin. Propiedades. Logaritmos neperianos y logaritmos decimales. Cambio de base. Funcin logartmica. Representacin grfica. Curvas Planas. Concepto, Representacin grfica Estadstica. Fenmenos aleatorios. Variables aleatorias. Frecuencia y probabilidad a un suceso. Combinatoria. Estrategias para el recuento de casos. Ejemplos de casos en que se usan permutaciones, variaciones y combinaciones, sin uso obligado de frmulas. Espacio Curricular: Ciencias Biolgicas III Contenidos Curriculares Composicin qumica de la materia viva. Generalidades de los compuestos orgnicos: carbohidratos, protenas, enzimas, cidos nucleicos: ADN, ARN, lpidos, esteroles, vitaminas y otros. Endoesporas de las clulas procariotas. Grupos bacterianos representativos de inters en biotecnologa y alimentos. Virus. Naturaleza de la partcula viral. Caractersticas generales de la infeccin viral. Etapas. Bacterifagos. Gneros de inters en biotecnologa y alimentos. Medio ambiente. Variabilidad: multiplicacin vegetativa de clulas procariotas y eucariotas. Mitosis. Meiosis. Reproduccin de clulas vegetales y animales. Cromatina, cromosomas. Replicacin del ADN. Cdigo gentico. Herencia. Cruzamientos. Mecanismos que producen variacin. Semejanzas y diferencias entre clulas eucariotas. Semejanzas y diferencias entre clulas procariotas y eucariotas. Microscopio. Mtodos de observacin: coloraciones. Procesos de conservacin: degradacin y sntesis de sustancias: Generalidades. Espacio Curricular: Fsica Orientada Contenidos Curriculares La energa en el mundo fsico. Hidrosttica e hidrodinmica. Parmetros: presin, altura, caudal, densidad, peso especfico. Principios de Pascal, Bernull y de Arqumedes. Presin atmosfrica. Experiencia de Torricelli. Barmetros. Manmetros. Humedad absoluta y relativa. El Higrmetro. Introduccin a la Neumtica, Leyes, aplicacin. Aprovechamiento del recurso hidrulico: energa hidroelctrica. Fuentes de energa. Energa elica. Energa solar. Energa geotrmica. Energa mareomotriz. Energa nuclear. Otras energas alternativas. Usos de la energa. La energa elctrica. Distribucin de la corriente elctrica: trayecto desde la generacin al consumidor final. Ahorro de energa. Energa y medio ambiente. La energa trmica. Relacin de la temperatura con los cambios de estados de agregacin de la materia y la dilatacin. Interpretacin de la dilatacin desde el modelo cintico corpuscular. Medicin de la temperatura de los cuerpos, en particular los seres vivos, con termmetros de distintos tipos. Las escalas de temperatura, Celsius y Kelvin. La temperatura como vinculada a la energa de las partculas que componen un cuerpo y su diferenciacin con el calor. Calor. Transferencia de calor. Calor especfico. Capacidad calorfica. Calor de fusin y calor de vaporizacin. Calor de sublimacin. El calormetro. Determinaciones. Dilatacin.

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Dilatacin lineal de slidos. Dilatacin cbica. La radiacin como otra forma de intercambio de energa en un sistema, similar al trabajo y el calor. Reconocimiento de las variables que intervienen en el clima terrestre para su interpretacin a partir de modelos. Intercambios de energa: transporte de energa, tipos conduccin, radiacin y conveccin. Generacin de energa: efecto fotoelctrico, celdas fotovoltaicas, celdas de combustible. Generadores elicos, generacin geotrmica, mareomotriz. Conceptos, principios funcionales. Rendimiento de las transformaciones. Costos e impacto ambiental de la generacin y el uso de la energa en sus diferentes formas. Uso racional de la energa. La energa y la termodinmica. El primer principio: Energa interna, calor y trabajo. Nocin de energa interna. Primer principio de la termodinmica y conservacin de la energa. Degradacin de la energa: Procesos espontneos, procesos reversibles y procesos irreversibles. Los procesos naturales. Segundo principio de la Termodinmica. La energa y los fenmenos ondulatorios. Movimiento armnico simple. Concepto. Formas de representacin. Ondas. Magnitudes. Clasificacin. Conceptualizacin cualitativa de fenmenos ondulatorios. La luz como fenmeno ondulatorio y corpuscular. Difraccin. Polarizacin. Formas de representacin de las ondas. Ondas electromagnticas. El sonido: produccin y propagacin. Ondas sonoras. Efecto Doppler. Impacto acstico sobre el medio ambiente. ptica: ptica geomtrica. Espejos esfricos. Diptricos esfricos. Lentes. El principio de Huygens. Ley de Snell de la refraccin. Principio de Fermat. Irradiacin. Instrumentos pticos. Espacio Curricular: Qumica II Contenidos Curriculares Estructura atmica. Estructura del tomo. Naturaleza dual de la luz. Propiedades de las ondas. Radiacin electromagntica. Teora cuntica de Planck. Efecto fotoelctrico. Espectros de algunos elementos qumicos de inters, tales como. Potasio, Sodio, Litio, Plomo, Arsnico, Galio. Modelo atmico moderno: la naturaleza dual del electrn. Mecnica cuntica ondulatoria. Nmeros cunticos. Orbitales atmicos. Configuraciones electrnicas. Principio de exclusin de Pauli. Regla de Hund. Paramagnetismo y diamagnetismo. Tabla peridica y configuracin electrnica. Radiactividad: concepto, tipos de radiaciones. Deteccin de la radiactividad. Radioistopos. Usos clnicos y no clnicos de los radioistopos. Instrumentos electrnicos de medicin basados en el principio de la radiactividad empleados en el campo de la medicina: Reacciones qumicas y ecuaciones qumicas: Reacciones con transferencia de electrones: concepto de oxidacin y oxidacin. Agentes oxidantes y reductores. Reacciones redox en medio cido y bsico. Igualacin de ecuaciones redox. Serie electroqumica. Tabla de potenciales normales. Pilas. Electrlisis. Electrodos de referencia. pH, escala de pH, regulacin del pH. Instrumentos electrnicos de medicin basados en el principio de oxido-reduccin. Qumica del carbono: Concepto e importancia de la qumica orgnica. Compuestos inorgnicos y orgnicos. Revisin sobre uniones qumicas. Hidrocarburos alifticos: definicin, clasificacin, formulas moleculares y estructurales isomera. Nomenclatura. Hidrocarburos cclicos: estructura y nomenclatura. Hidrocarburos aromticos: estructura del benceno y sus derivados. Nomenclatura. Funciones oxigenadas y nitrogenadas: Alcoholes, teres, aldehdos, cetonas, cidos carboxlicos: estructura, clasificacin y nomenclatura. Derivados de los cidos carboxlicos. Aminas, amidas: estructura, clasificacin y nomenclatura. Biomolculas: Hidratos de carbono: naturaleza qumica, clasificacin y nomenclatura. Monosacridos. Oligosacridosdisacridos. Polisacridos. Lpidos: cidos grasos, estructura y funciones. Protenas: estructuras de los aminocidos. Propiedades acido bsicas de los aminocidos. Propiedades qumicas. Enlace peptdico. Estructura, clasificacin y funcin de las protenas. Propiedades de las protenas. Enzimas. cidos nucleicos: constituyentes fundamentales. Estructura del ADN y ARN. Instrumentos electrnicos utilizados para la investigacin de los cidos nucleicos. Polmeros sintticos: definicin, clasificacin. Estructura molecular de los polmeros. Polmeros estereoespecficos. Polmeros cristalinos y amorfos. Aditivos. Cdigos de identificacin de los distintos tipos de plsticos. Estudio de las propiedades de algunos polmeros de uso cotidiano: polietileno, policloruro de vinilo PVC, entre otros. Instrumentos electrnicos de medicin de propiedades de los plsticos. Los residuos plsticos y su reciclado. Espacio Curricular: Tecnologa de los Materiales Orientada Contenidos Curriculares Transformaciones fsicas y qumicas de sustancia. Materiales utilizados en electrnica: Dielctricos. Aislantes. Conductores. Semiconductores. Superconductores. Propiedades, caractersticas, aplicacin. Estudio de materiales elctrico electrnicos: genricos. Propiedades,

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aplicacin. Materiales magnticos: Propiedades generales. Aplicacin. Materiales inorgnicos de uso en electrnica y electricidad. Propiedades, aplicacin. Materiales orgnicos y polmeros de uso en electrnica y electricidad. Termocontrables. Estudio de los metales tradicionales y modernos utilizados en electrotecnia en sus distintos estadios. Propiedades, aplicacin. Deterioro de los materiales elctrico-electrnicos. Obtencin, desecho, recuperacin y reciclado de los distintos materiales elctricos electrnicos. Espacio Curricular: Dibujo Tcnico Orientado y CAD Contenidos Curriculares Sistemas de Representacin: Planos de proyeccin. Desplazamiento de los planos de proyeccin. Triedro fundamental y principal. Concepto de tres dimensiones. Sistemas de proyecciones-IRAM, ISO. Normas y Simbologa de Representacin: Estudio y aplicacin de normas. Smbolos de representacin utilizados en esquemas de circuitos y planos (elctricos, mecnicos, electrnicos, etc.). Representacin de planos de instalaciones elctricas. Dibujo de esquemas electrnicos La Representacin Asistida por Computadora: CAD. Principios bsicos. Nociones y conceptos. Equipamiento necesario y opcional. Software relacionado. Funcionamiento del sistema: caractersticas. Escrituras de textos. Aplicaciones. Editor del dibujo. Men de configuracin. CADs para electrnica. Dibujo de esquemas electrnicos. Estructura del esquema Agregar, cambiar y obtener informacin sobre entidades dibujadas. Recortar, extender, empalmar. Simetra, mover, copiar, girar. Capas de dibujo. Obtencin de informacin: Listado de componentes, valorizacin, lista de componentes y conexiones para trasladar a la diagramacin de circuitos impresos

SEGUNDO AO DEL CICLO SUPERIOR Espacio Curricular: Anlisis Matemtico Contenidos Curriculares Funcin. Definicin. Existencia y unicidad. Notacin funcional. Dominio e Imagen. Entorno. Lmite de una funcin: nocin intuitiva de lmite de una funcin. Lmites por la derecha y por la izquierda. Teorema sobre lmites. Lmites indeterminados. Lmites infinitos. Limites cuando x tiente a infinito. Lmites notables. Continuidad. Derivada. Concepto. Definicin. Interpretacin geomtrica y fsica, ejemplos de aplicaciones. Reglas para calcular derivadas. Tcnicas de derivacin. Derivadas de senos y csenos. Derivada de una funcin compuesta. Regla de la cadena. Derivadas de orden superior. Velocidad y aceleracin. Regla de LHopital. Diferenciales: definicin. Aplicaciones. Aplicaciones de la derivada. Mximos y mnimos. Problemas con mximos y mnimos. Estudio de funciones: Dominio. Imagen. Paridad o Simetra. Ceros. Polos. Signos. Asntotas. Mximos y mnimos. Puntos de inflexin. Representacin grfica de funciones, racionales y polinmicas de tercer y cuarto grado. Integral indefinida. Concepto. Interpretacin de la constante. Integrales inmediatas. Mtodos de integracin: sustitucin, por partes y por descomposicin en fracciones simples. Integrales definidas. Regla de Barrow. Clculo de reas y rea media. Curvas planas. Recta tangente y normal en un punto de una curva. Csenos directores. Cnicas. Concepto. Elipse: caso particular la circunferencia. Hiprbola. Parbola. Elementos. Ecuaciones. Espacio Curricular: Tecnologa de los Dispositivos Electrnicos Contenidos Curriculares

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Objetivos: Estudio de las propiedades, caractersticas tcnicas, constructivas y principios funcionales de los dispositivos y componentes electrnicos. Normalizacin de las especificaciones y caractersticas. Necesidad de la normalizacin. Norma I.E.C. 134: Sistema de valores mximos absolutos. Mtodo estadstico en la industria para control e inspeccin de materiales. Para cada dispositivo: Principios de Funcionamiento. Interpretacin de la hoja de datos, caractersticas constructivas, propiedades fsicas, mecnicas, elctricas y trmicas. Encapsulados, tipos. Nomenclatura o denominacin del componente, normas de clasificacin: comercial, industrial y militar. Simbologa. Actualizar con nuevas tecnologas. Materiales conductores y aisladores. Materiales magnticos, diamagnticos y ferromagnticos. Resistencia Elctrica. Tipos. Clasificacin. Cdigo de colores. Caractersticas de disipacin de potencia. Resistencias variables: potencimetro, preset, restato, potencimetros multivueltas. Resistencias no lineales. LDR, NTC, PTC. Magnetorresistencias, otras. Dispositivos Electromecnicos: Rel electromecnico, Reed rel. El Rel como elemento de control de potencia. Electrovlvulas. Otros Actuadores. El condensador. Tipos, clasificacin. Tensin de ruptura. Capacitores variables. El inductor. Tipos. Factores de los que depende la inductancia. Clculo bsico de inductancia e inductores con ncleo de aire y con ncleo toroidal segn sus caractersticas mecnicas. Inductores variables. Semiconductores. Materiales intrnsecos, impurezas, dopado, material tipo p y n, caractersticas. Juntura P-N. Procesos constructivos. El diodo, tipos Rectificador, Zener, LED, Varicap, Tnel, otros. El transistor bipolar NPN y PNP, de efecto de campo F.E.T., de compuerta asilada M.O.S., unijuntura UJT, unijuntura programable PUT, dispositivos multijunturas SBS, DIAC, SCR, Triac, otros. Rel de estado slido. Transistores y dispositivos de efecto Hall. Dispositivos Strain Gauge. Celdas de carga. Optoelectrnica. Diodo emisor de luz. Caractersticas de la emisin. Disipacin de potencia. LEDs de alta eficiencia luminosa. Diodos LASER. Fotodiodos. Fototransistores. Optotransistor. Optotriac, Optoacopladores, otros. Descripcin funcional. Reactor y transformador. Descripcin funcional, tipos de ncleo, aplicacin segn sus caractersticas funcionales y constructivas. Mquinas que funcionan con campo rotante. Caractersticas funcionales y constructivas. Mquinas de C.C. Mquinas de corriente alterna monofsica y trifsica. Conversin elctrica electromagntica mecnica, en motores, actuadores, y otros dispositivos electromecnicos. Espacio Curricular: Proyecto y gestin de emprendimientos Contenidos Curriculares Proyecto: Tipos, Caractersticas, Partes que lo conforman, Etapas de ejecucin, Normas relacionadas, Presentacin, Elaboracin, Procedimientos de Ejecucin. Emprendimientos y Micro emprendimientos, caracterizacin, mbitos y contexto de aplicacin. Nocin de proceso, etapas, operaciones unitarias. Flujo de materiales, energa e informacin. Almacenamiento y transporte. Control de proceso y de calidad. Calidad de producto y de proceso. Control de gestin e importancia de la informacin. Estudio de las tendencias a largo plazo. Procedimientos generales de control de gestin. Control de la situacin financiera. Los criterios de administracin: eficiencia, eficacia. Los procesos administrativos: toma de decisiones, planeamiento y ejecucin. La administracin de la produccin. Control de "stock". La distribucin y el transporte. Macroeconoma y Microeconoma. La empresa y los factores econmicos. La economa de las empresas. La retribucin de los factores productivos. Clculo de costos. Rentabilidad y tasa de retorno. Ejecucin piloto de un proyecto. Espacio Curricular: Hardware y Lenguajes de Programacin (Laboratorio) Contenidos Curriculares Arquitectura de PC: concepto, distintos tipos. Descripcin y funcionamiento de la estructura interna. Memorias RAM, ROM, BIOS. Elementos de interfaces: graficas: VGA, Monocromo, Sper VGA, otros. Buses ISA, IDE, PCI y variantes, ATA, SATA, otros.). Normas, caractersticas y especificaciones. Interfases especiales externas: placas de adquisicin de datos, escaners, instrumentos de medicin, otros. Puertos y Protocolos de comunicacin: Serie: EIA 232, RS-232, RS-422, RS-485, USB, otros. Paralelo: tipo Centronics, HP-IB/GPIB/IEEE 488. Inalmbricos. Ethernet. Normas,

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caractersticas, hardware y especificaciones. Introduccin al uso de las TICs (Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones). Lenguajes de programacin: breve resea histrica. Planificacin de la programacin, programacin estructurada, no estructurada y orientada a objetos. Algoritmos, diagrama de flujo. Aplicaciones. Seleccin de lenguajes de programacin: concepto de lenguaje de mquina, Assembler y Ensamblador. Programacin modular, tipo niple, flow code, picaxe, nuevas tcnicas. QBASIC. Visual Basic. Introduccin al C, C++, otros. Aplicacin y ejemplos orientados al control de hardware y la adquisicin de datos. Programacin: para el control de hardware, la adquisicin de datos, el anlisis y sntesis de circuitos. La computadora como elemento de control: sistemas. Aplicacin de la programacin para conformar sistemas SCADA, Industriales y otros, orientados al control de sistemas, adquisicin y presentacin de datos.

TERCER AO DEL CICLO SUPERIOR Espacio Curricular: Tecnologa de Control Orientada (a Electrnica) Contenidos Curriculares Proyecto electrnico. Teora de sistemas. Representacin de sistemas, Diagramas de flujo y diagramas de bloque. Simplificacin de la representacin aplicando algebra de bloques. Introduccin cualitativa a los modelos matemticos de sistemas de control electrnicos, Funcin transferencia. Rgimen variable: mando y control de Sistemas lineales. Rgimen variable: mando y control de Sistemas Conmutados. Introduccin a las unidades de control del sistema analgico y/o digital Criterios de comportamiento de los sistemas de control. Respuesta de sistemas. Introduccin Nociones de compensacin electrnica de un sistema. Control de procesos discretos Control de sistemas neumticos e hidrulicos, ejemplos. Arquitecturas de los sistemas de control por computador.

CUARTO AO DEL CICLO SUPERIOR Espacio Curricular: Marco Jurdico (Laboral y Procesos. Productivos) Contenidos Curriculares Normas, Reglamentos y Cdigos. Profesiones Reguladas por el Estado. (Cuyo ejercicio pudiere poner en riesgo de modo directo la salud, la seguridad, los derechos o los bienes de los habitantes, es decir, profesiones consideradas de inters pblico). Habilitaciones (incumbencias) Consejos Profesionales y Colegios Profesionales Marco Jurdico Comercial Derecho comercial: Concepto. Origen y necesidad del Derecho Comercial. Actos de Comercio: concepto. Compra y venta mercantil. Comerciantes: definicin y caractersticas. Requisitos para ser comerciante. Capacidad para ejercer el comercio. Clasificacin de los comerciantes. Derechos y obligaciones de los comerciantes. Registro pblico del comercio. Marco Jurdico de las Relaciones Laborales Relacin Laboral: Concepto. Principios del Derecho laboral. El contrato de Trabajo: Concepto y elementos. Derechos y deberes del Empleador y el Empleado. Remuneracin: Concepto. Salario mnimo, vial y mvil. La seguridad social: Prestaciones y contingencias. Las aseguradoras de riesgo del trabajo (ART). El rgimen jubilatorio vigente en Argentina. Formas de extincin de los contratos de trabajo. Caractersticas.

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Marco Jurdico Relacionado con la Produccin Leyes de proteccin ambiental: Concepto y caractersticas. Relacin con los procesos productivos a nivel nacional y provincial. Espacio Curricular: Organizacin Gestin y Seguridad Industrial Contenidos Curriculares Necesidad de la normalizacin. Normas Nacionales e Internacionales relacionadas con la gestin, calidad y la seguridad en la industria. ISO y otras pertinentes. Aspectos relevantes. La contaminacin ambiental. Tratamiento de efluentes y otros residuos. Seguridad e higiene. Comercializacin de componentes, productos y equipos electrnicos. Control de gestin de las actividades comerciales, tcnicas, econmicas, de personal. La administracin de los recursos humanos. Conceptos bsicos de seguridad e higiene, orientado a la instalacin, conexionado, y operacin de las mquinas e instalaciones elctrico-electrnicas pertinentes al mdulo. Normas de seguridad e higiene, orientado a la instalacin, conexionado, y operacin de las mquinas e instalaciones elctrico-electrnicas pertinentes a la especialidad. Normas de seguridad e higiene, orientado a las instalaciones elctricas de hasta 50Kv con alimentacin de hasta 3 x 380Vac. Seguridad e higiene de los procesos productivos. Medio Ambiente.

3.2.3. Campo de la Formacin Tcnica Especfica para el Ciclo Superior Este campo es el que aborda los saberes propios de cada campo profesional, as como tambin la contextualizacin de los contenidos desarrollados en la formacin cientficatecnolgica, da cuenta de las reas de la formacin especfica ligada a la actividad de un tcnico, necesaria para el desarrollo de su profesionalidad y actualizacin permanente. Comprende contenidos en funcin de capacidades que se ponen en juego en la dinmica profesional y que estn ligadas a problemticas del ejercicio profesional en contextos socioproductivos especficos.

PRIMER AO DEL CICLO SUPERIOR Espacio Curricular: Circuitos Elctricos y Magnetismo Contenidos Curriculares Unidades y Principios fsicos: Sistemas de unidades electrnicas funcionales. Carga elctrica, Campo elctrico, campo magntico, induccin magntica, fem, Capacitancia, inductancia, reactancia, conductancia, susceptancia, decibel, tiempo, frecuencia, potencia, temperatura, etc. Cargas elctricas. Concepto, Leyes de Coulomb. Potencial elctrico. Diferencia de potencial de tipo esttico, dinmico, Fem. Electromagnetismo. Concepto. Campo Electromagntico. Concepto. Campo elctrico. Concepto. Leyes. Campo Magntico. Concepto. Leyes Elementos o Dispositivos, leyes elctricas: Resistencia. Descripcin, funcin, agrupamiento Capacitancia. Descripcin, funcin, agrupamiento. Inductancia. Descripcin, funcin, agrupamiento. Concepto de circuitos. Elementos del circuito elctrico. Agrupamiento serie y paralelo. Estudio de las leyes elctricas: Leyes de Ohm, Kirchhoff, Thevenin, Norton y Joule. Aplicacin a conjuntos resistivos en corriente contnua. Construccin y resolucin del modelo matemtico. Mallas, nodos y agrupamientos: Anlisis de mallas y nodos en corriente contnua. Calculo de los distintos parmetros elctricos: tensin, corriente, potencia. Capacitores e inductores: concepto de reactancia, aplicacin de la Ley de Ohm con valores complejos, agrupamiento serie y paralelo de las reactancias. Instrumentos Analgicos: Ampermetro, Voltmetro. Tipos, clases, linealidad, rango, escalas, ampliacin de escalas, aplicacin de la 2 Ley de Ohm.

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Taller Preindustrial Mdulos Tornera y Fresado / soldadura semiautomtica. Mecnica: Maquinas herramientas: principio de funcionamiento, caractersticas, puesta a punto, operaciones, manejo; limadora, taladro, sierra mecnica. Herramientas, tipos, ngulos, filos, formas, montaje, condiciones de corte. Criterios para el montaje de piezas sobre las maquinas. Elementos de trazado: mrmol, escuadras, calces, cilindros, gramiles. Uso de estos elementos. Modo de trazado. Instrumentos de medicin, regla metlica, calibres. Usos, aplicaciones, alcance, apreciacin de instrumentos. Fresadora, Alesadora y Torno: principio de funcionamiento, caractersticas, puesta a punto, operaciones, manejo. Herramientas, tipos, ngulos, filos, formas, montaje, condiciones de corte. Criterios para el montaje de piezas sobre las maquinas. Aplicacin de la cinemtica a los mecanismos de las maquinas herramientas Soldadura MIG-MAG: Equipos, insumos, clasificacin y operacin. Aplicaciones para el montaje de equipos. Corte por plasma, equipos, clasificacin y operacin. Seguridad e higiene industrial, normativas procedimiento frente a los desechos industriales la contaminacin ambiental. Elementos de seguridad para el trabajo. Trabajos prcticos de aplicacin, Aplicacin de los conceptos de calidad en los trabajos realizados. Modo de comercializacin de las aplicaciones realizadas Electrnica Herramientas bsicas usadas en electrnica: multmetro, soldador, desolador, pinzas entre otras. Concepto de circuitos. Identificacin de los componentes pasivos, resistores, capacitores e inductores en distintos circuitos y dispositivos. Cdigo de colores. Sistemas de unidades: tensin, corriente, potencia, resistencia, capacidad, inductancia, tiempo y frecuencia. Uso correcto del multmetro: Mediciones bsicas de tensin, corriente, resistencia. Instrumentos indicadores electromecnicos. Patrones de medicin. Montaje e instalacin de circuitos electrnicos, cableado normalizado. Soldadura: tcnicas, normas y prcticas: empalmes, terminales, a chasis entre otras. Trabajos prcticos: Diseo de circuitos impresos simples, distribucin estructurada y normalizada de componentes, tipos: Circuito de alarma, interruptor crepuscular). Procesos qumicos. Ensayo de materiales elctrico electrnicos. Instalaciones Elctricas Instalaciones elctricas. Elementos generales de instalaciones elctricas. Monofsicas: instalaciones domiciliarias. Reglamento de la AEA., acometida domiciliaria, tableros, protecciones, cortocircuito, sobrecarga, diferencial y puesta a tierra. Canalizaciones. Conductores, 2 Ley de Ohm. Reglas de instalacin. Mediciones: pinza volt amperomtrica. Circuitos de muy baja tensin: portero elctrico, alarmas, telfonos entre otros. Instalacin de bombas de agua: elementos de proteccin y control: guarda motores, contactores, llaves selectoras, interruptores de nivel de lquidos. Elementos de seguridad para el trabajo. Normas de seguridad e higiene de instalaciones elctricas de hasta 5 KVA, tensin de alimentacin y manejo de 3 x 380 VCA. Proyecto y ejecucin de instalaciones elctricas de hasta 5 KVA, tensin de alimentacin y manejo de 3 x 380 VCA. Trabajos prcticos de aplicacin. Aplicacin de los conceptos de calidad en los trabajos realizados. Modo de comercializacin de las aplicaciones realizadas. Contenidos transversales a los Mdulos de Taller Preindustrial Medicin y error en los instrumentos. Utilizacin y error en herramientas. Prevencin de accidentes: Las normas de seguridad e higiene pertinentes. Normas y conceptos bsicos de seguridad e higiene, orientado a la instalacin, conexionado, y operacin de las mquinas e instalaciones elctrico-electrnicas correspondientes. Tcnicas de resolucin de problemas.

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SEGUNDO AO DEL CICLO SUPERIOR Espacio Curricular: Electrnica Discreta e Integrada I Contenidos Curriculares Objetivo: Manejo de los semiconductores en los distintos circuitos y dispositivos, con el consiguiente anlisis de sus propiedades. Semiconductores: Juntura PN diodos, Tipos: diodo rectificador, Zener, Schoktly, varicap, fotodiodo, otros. Curva caracterstica, anlisis de circuitos simples, recta de carga. Concepto de resistencia dinmica. Efecto de la temperatura. Aplicaciones tpicas: rectificacin de media onda, onda completa, consideraciones de ripple, filtros, otras. Transistores bipolares: concepto funcional, parmetros. Topologas y configuraciones bsicas: curvas caractersticas, polarizacin, consideraciones trmicas, diferencia entre las distintas configuraciones, anlisis funcional, punto de reposo o punto Q, clases A, B, AB, C, D, nuevas tecnologas, recta de carga en CC y CA, relacin entre las mismas, relacin con el punto de trabajo y la seal, termoelectrnica, disipacin de potencia. Anlisis en baja seal y baja frecuencia: Modelos para seal dbil. Concepto de parmetros hbridos. Determinacin de los ciertos parmetros hbridos en las distintas topologas. Circuitos con mas de un transistor: Tipos de configuraciones: Darlington, cascode, par complementario, variantes topolgicas, otras. Amplificador diferencial: relacin de rechazo modo comn y modo diferencial, fuente de corriente en emisor. Amplificador discreto de uso general de por lo menos 3 etapas (adaptador de impedancia, pre, driver). Polarizacin y acoplamiento en corriente contnua, anlisis en baja seal, respuesta en frecuencia, disipacin, rendimiento. Aplicacin de realimentacin negativa, anlisis para baja seal, variacin de la respuesta en frecuencia, modificacin de la respuesta en frecuencia mediante la realimentacin. Introduccin a los operacionales. Espacio Curricular: Circuitos Elctricos y Redes Contenidos Curriculares Estudio de la seal senoidal: Forma, Valor de pico a pico, de pico, eficaz o RMS, medio, relaciones. Seales no senoidales de forma geomtrica definida y aleatoria, comparaciones. Circuitos magnticos, acoplados y transformadores. Potencia y factor de potencia. Estudio de las leyes elctricas orientadas al funcionamiento en corriente alterna con componentes pasivos, resistores, capacitores e inductores. Anlisis de mallas y nodos con seales senoidales. Resonancia, respuesta en frecuencia, ancho de banda. Impedancia de entrada y de salida. Adaptadores de seal, tipos, caractersticas, anlisis funcional. Filtros, tipos, caractersticas, anlisis funcional. Configuracin en cascada. Filtros de lnea: conceptos Circuitos polifsicos. Espacio Curricular: Dispositivos y Modelos Digitales Contenidos Curriculares Objetivos: Anlisis de las tcnicas digitales y su implementacin a partir de la interpretacin de circuitos de lgica combinacional Sistemas de numeracin: Sistemas numricos racionales y posicionales. Sistema Binario, Octal, Decimal y Hexadecimal. Pasaje de un sistema a otro. Complemento a 1, a 2, a 9, suma, resta, multiplicacin y divisin. Introduccin a la codificacin binaria. Cdigo binario puro. Cdigo BCD. Cdigo reflejado o de Gray. Cdigo ASCII. Cdigo Hamming. Cdigo PCM. Lgica digital: lgebra de Boole. Postulados. Teoremas. Leyes de Morgan. Propiedades de las operaciones AND, OR y NOT. Mapas de Karnaugh. Simplificacin de funciones. Obtencin de la funcin lgica mediante suma de productos y producto de sumas. Dispositivos digitales simples: Compuertas lgicas: Diagrama temporales, funcin lgica y tabla de verdad. Tri state. Colector abierto, topologas. Familias lgicas: tipos, fan in y fan out, diferencias, aplicaciones. Caractersticas de las familias TTL y CMOS. Uso de manuales de datos. Circuitos combinacionales: Codificador. Decodificador. Multiplexor. Demultiplexor. Obtencin de la funcin lgica mediante los Demultiplexores. Sumador. Restador. Contadores. Registros. Circuitos Secuenciales: Flip Flop, tipos: R-S, Master- Slave, J-K, D y T. Uso de los FF en

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circuitos secuenciales. Contadores asincrnicos, sincrnicos, serie, paralelo. Contadores en anillo. Registros de desplazamiento. Contadores programables. Tabla verdad, diagrama temporal. Ejercicios de Aplicacin. Conversores digitales: Adquisicin de datos, Muestreo y retencin, multiplexado de entradas y salida de datos. Conversor AD, tipo rampa, flash, aproximaciones sucesivas. Conversor DA, circuitos convertidores, aplicaciones. Procesamiento digital de seales. Memorias: Funcionamiento. Tamao de palabra y capacidad. Mapeo de la memoria, representacin grafica. Memoria ROM, tipos. Memoria RAM esttica y dinmica. Tipos de memoria RAM. Memoria Flash. Funciones especiales de la memoria. Dispositivos de interfase de integracin media-alta: adaptadores de nivel, puertos serie, USB, paralelo, GPIB, Ethernet. Espacio Curricular: Laboratorio de Electrnica General Contenidos Curriculares Objetivos: Ensayar mediante actividades experimentales con circuitos electrnicos y elctricos estudiados en los espacios curriculares, Realizar diseos simples. Practicar la operacin de los instrumentos involucrados, Realizar mediciones para la recopilacin de datos y la resolucin de problemas, analizarlos, determinar su validez, resolver eventuales fallas mediante los resultados obtenidos. Ordenar la informacin y confeccionar un informe tcnico formal como documentacin representativa del ensayo. Uso de instrumentos para el ensayo de los circuitos implementados: Multmetro, fuentes de alimentacin de CC y CA, etc. Uso bsico del osciloscopio: medicin de tensin y tiempo. Precauciones y Limitaciones. Error del instrumento, error provocado por el instrumento y error de lectura. Mediciones en circuitos estndares con multmetro: Ensayo de Puente de Wheatstone. Ensayo para la determinacin de la curva de diodo y transistores. Anlisis y determinacin valores caractersticos. Otros. Mediciones en circuitos estndares con multmetro y/o osciloscopio: Circuitos pasivos RCL. Ensayo de rectificador de media onda y onda completa. Amplificadores con 1 transistor. Anlisis y verificacin de parmetros circuitales caractersticos. Mediciones de impedancia en bajas frecuencias. Ensayos de circuitos con varios transistores en baja seal. Ensayo con compuertas lgicas discretas y de circuitos combinacionales. Ensayo de conversores A/D, D/A y memorias. Ensayo de circuitos secuenciales. Ensayo de un amplificador multietapa de baja potencia para audiofrecuencia o uso general. Taller de Electrnica I Contenidos Curriculares Sistemas de unidades electrnicas utilizadas en la identificacin de dispositivos y componentes: capacitancia, inductancia, resistencia, semiconductores, circuitos integrados, otros. Herramientas de medida usadas en electrnica. Descripcin y uso de: Osciloscopio, megmetro, capacmetro, otros. Consideraciones referentes al buen uso de los instrumentos, limitaciones y precauciones. Particularidades. Introduccin al uso y aplicacin del osciloscopio para mediciones y seguimiento de fallas en circuitos. Introduccin al uso y aplicacin de generadores de seales para mediciones y seguimiento de fallas en circuitos. Mediciones de frecuencia, tiempo y tensin. Instrumentos electrnicos Digitales para medicin de parmetros bsicos. Uso de los mismos. Circuitos simples con transistores. Identificacin de componentes. Mediciones con multmetros. Ensayo de transformadores en vaco y en cortocircuito. Determinacin de las prdidas del transformador. Determinacin de los valores de resistencia en continua de los bobinados. Aplicacin de la informacin en la evaluacin de funcionamiento. Ensayo de los motores y generadores. Evaluacin funcional. Introduccin al desarrollo de un proyecto electrnico: Diseo de circuito impreso. Distribucin de componentes. Mascara antisoldante. Aplicacin de serigrafa en el CI y sobre gabinete Anlisis de la distribucin completa en gabinete, Integracin de componentes, montaje,

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soldadura, cableado bajo normas y puesta en marcha. Verificacin de funcionamiento y mediciones de los parmetros de tensin, corriente y potencia. Anlisis de producto electrnico una vez finalizado. Prctica constructiva: Realizacin de proyectos. Sugerencia: Fuente de alimentacin, Otras prcticas constructivas. Normas de seguridad e higiene, orientado a las instalaciones elctricas de hasta 50Kv. conceptos de protecciones y puestas a tierra. Medicin y error en los instrumentos. Utilizacin y error en herramientas. Prevencin de accidentes: Las normas de seguridad e higiene pertinentes. Normas y conceptos bsicos de seguridad e higiene, orientado a la instalacin, conexionado, y operacin de las mquinas e instalaciones elctrico-electrnicas correspondientes. Tcnicas de resolucin de problemas.

TERCER AO DEL CICLO SUPERIOR Espacio Curricular: Electrnica Discreta e Integrada II Contenidos Curriculares Amplificadores Operacionales: Concepto. Realimentacin. Amplificador lineal no inversor, amplificador lineal inversor, sumador, integrador, derivador, comparador, comparador con histresis, buffer, diferencial, de instrumentacin, fuentes de referencia, otros. Compensacin de Off-set. Transistores de efecto de campo: JFET, MOSFET. Principio de funcionamiento. Polarizacin. Anlisis de baja seal y frecuencia. Nano transistores. Estudio analtico de circuitos con varios transistores: Amplificador diferencial con transistores de efecto de campo. Relacin de rechazo modo comn. Modo diferencial. Inclusin de fuente de corriente en fuente. Funcionamiento en CC y en baja seal, anlisis de caractersticas. Amplificador Darlington, Complementario, y Cuasi complementario. Amplificador Cascode FET y mixto con bipolares. Anlisis y respuesta en baja seal. Aplicacin de realimentacin negativa, anlisis de respuesta de amplitud en funcin de la frecuencia, Zi y Zo comparacin con anlogos bipolares. Amplificador de transconductancia (OTA), caractersticas, aplicaciones. Amplificadores lineales de Potencia en audio frecuencia: Amplificador Clase A, B, AB, amplificador discreto de uso general de por lo menos 3 etapas (pre, driver, etapa de salida). Polarizacin y acoplamiento en corriente contnua, anlisis en baja seal, respuesta en frecuencia, disipacin, rendimiento. Aplicacin de realimentacin negativa, anlisis para baja seal, variacin de la respuesta en frecuencia, modificacin de la respuesta en frecuencia mediante la realimentacin. Fuentes de energa, conceptos generales, tipo analgicas discretas, no reguladas y estabilizadas Aplicaciones no lineales, rectificadores de precisin con amplificadores operacionales, detectores de pico, amplificador logartmico, control automtico de ganancia, convertidores D/A, entre otros. Espacio Curricular: Simulacin y Diseo Electrnico Asistido (Laboratorio) Contenidos Curriculares Aplicacin de las TICs (Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones). Programas para la confeccin de esquemas, diseo y edicin de placas de circuitos impresos. Actualizacin de software. Diseo asistido: Simulacin, Emulacin, Evolucin en tiempo real, Evaluacin en circuito en tiempo real, Anlisis temporal, trmico y en el dominio de la frecuencia. Concepto, diferencias y aplicaciones. Actualizacin de software Arquitectura de un controlador PLC Lenguajes de programacin para controladores: KOP, LADDER, FUP, AWL., otros. Programacin de controladores mediante emuladores de PLC, PID o sucesores. Diferentes tipos de emuladores. Sistemas basados en microprocesadores. Emuladores. Programas de simulacin de redes informticas. Programas de edicin y simulacin para sistemas mecnico-electrnico. Actualizacin de

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software. Anlisis de los problemas debido a la utilizacin de herramientas informticas. Espacio Curricular: Laboratorio de Dispositivos Digitales Programables Contenidos Curriculares Objetivos: Conocer y ensayar la variedad de dispositivos digitales programables desde los mas simples a los mas complejos. Realizar actividades experimentales con los componentes electrnicos estudiados. Practicar la operacin de los instrumentos involucrados, Realizar mediciones para la recopilacin de datos y la resolucin de problemas, analizarlos, determinar su validez, resolver eventuales fallas mediante los resultados obtenidos. Ordenar la informacin y confeccionar un informe tcnico formal como documentacin representativa del ensayo. Dispositivos programables y componentes de interfase, concepto, tipos: controladores PPI, PIA, PIB, GAL, PAL, PLA, otros. Microcontroladores: Concepto, estructura interna, programacin y aplicacin, tipos PIC, MOTOROLA, ATMEL, otros. Introduccin a las nuevas tecnologas de controladores programables FPGA, DSPIC, otros. Comunicaciones entre unidades electrnicas digitales. Aplicacin de los protocolos de comunicacin. Sistemas de programacin y simulacin de para dispositivos digitales programables. Actualizacin de software. Programas editores de cdigo, emuladores, evaluadores en tiempo real y compiladores. Orientado a FPGA, microcontroladores, microprocesadores y otros dispositivos complejos programables no modulares. Actualizacin de software. Espacio Curricular: Electrnica Industrial Contenidos Curriculares Dispositivos utilizados para control de potencia: TRIAC, TIRISTORES, VMOS, IGBT, otros. Caractersticas y aplicaciones. Termoelectrnica propia de la electrnica Industrial. Sensores potenciomtricos, magnticos, capacitivos, transistores y dispositivos de efecto Hall, dispositivos Strain Gauge. Celdas de carga, pticos, otros. Transductores, tipos, clasificacin, caractersticas. Aplicacin Dispositivos neumticos e hidrulicos de entrada-salida, sensores, transductores y actuadores. Sistemas automticos de control electrnico industriales. Control de potencia: concepto, mtodo y aplicacin. Control de potencia por ngulo de conduccin. Diseo con CI: controladores de potencia. Temporizadores. Comando de motores en procesos industriales. Fuentes de energa, consideracin dentro del sistema Unidades de alimentacin en sistemas de potencia. Fuentes de alimentacin de potencia hasta 50 Kva. de alto rendimiento. Fuentes conmutadas, distintas topologas: PWM y otras. Fuentes con y sin aislacin galvnica. Protecciones electrnicas. Parmetros dinmicos. Tipos de controladores modulares. Acciones de control de los controladores modulares. Controladores PID. Arquitectura, funcionamiento. Comunicaciones entre unidades electrnicas funcionales. Redes de transmisin de datos en la industria. Normas de interconexin de equipos, orientados a los sistemas industriales. Espacio Curricular: Matemtica Aplicada en Electrnica Contenidos Curriculares Algebra de bloques. Concepto, Operaciones. Ecuaciones diferenciales. Aplicacin al anlisis de los transitorios en los circuitos pasivos con seales senoidales en el dominio del tiempo. Estado estable senoidal en el dominio de la frecuencia: aplicacin de la transformada de Laplace, resolucin de ecuaciones diferenciales ordinarias Transformada inversa de Laplace Transformada z, aplicacin en la resolucin de ecuaciones en diferencias lineales.

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Anlisis de variables de estado en sistemas dinmicos lineales. Anlisis de la funcin transferencia, determinacin de polos y ceros, pendiente, crecimiento y decrecimiento, mximos y mnimos, reconstruccin grfica de la transferencia en funcin de la frecuencia, diagramas de Bode Serie de Fourier. Transformada de Fourier. Aspectos cualitativos del mtodo de Fourier para el anlisis de las formas peridicas de onda. Aspectos cualitativos de las seales ms comunes utilizadas en comunicaciones introduciendo los conceptos bsicos del anlisis de Fourier y el teorema del muestreo. Transformada de Laplace. Anlisis cualitativo de los modelos matemticos de sistemas de control electrnicos. Anlisis de estabilidad: aplicacin de la transformada de Laplace, anlisis grfico de Bode, criterio de Nyquist, criterio de Routh-Hurwitz Espacio Curricular: Laboratorio de Instrumentacin y Medicin Contenidos Curriculares Objetivos: Ensayar mediante actividades experimentales con circuitos electrnicos y elctricos estudiados en los espacios curriculares, realizar en lo posible su diseo. Practicar la operacin de los instrumentos involucrados, Realizar mediciones para la recopilacin de datos y la resolucin de problemas, analizarlos, determinar su validez, resolver eventuales fallas mediante los resultados obtenidos. Ordenar la informacin y confeccionar un informe tcnico formal como documentacin representativa del ensayo. Instrumentos electrnicos analgicos para medicin de parmetros bsicos. Principio de funcionamiento. Instrumentos electrnicos digitales para medicin de parmetros bsicos. Principio de funcionamiento. Osciloscopios. Principio de funcionamiento. Generadores de seales. Principio de funcionamiento. Proyecto electrnico. Uso y aplicacin. Uso y Aplicacin de los Adaptadores de seal Herramientas de medida avanzadas usadas en electrnica: Telurmetro, analizador de espectro, generador de funciones programable, frecuencmetros, otros de alta complejidad. Mediciones de impedancia en altas y muy alta frecuencia. Ensayos con amplificadores operacionales, diferentes topologas y aplicaciones. Ensayo de JFET, VMOS: circuitos discretos, fuentes de alimentacin y otros vinculados. Ensayo de amplificadores lineales de potencia en audio frecuencia. Ensayos de controles de lazo abierto y lazo cerrado simples. Ensayos de Dispositivos digitales programables como apoyo y en coordinacin con del espacio curricular. Uso del osciloscopio para el ensayo de los circuitos implementados. Taller de Electrnica II Proyecto electrnico. Uso y aplicacin. Herramientas avanzadas usadas en electrnica: Estaciones de soldado, sistemas de transferencia de trmica de toner, sistemas de transferencia fotoqumicos, otros similares. Proyecto de instalaciones elctricas para alumbrado y fuerza. Protecciones electrnicas para instalaciones elctricas: Clculo y diseo de protecciones con disyuntores diferenciales monofsica y trifsica. Puesta a tierra. Normas de ensayo en Mquinas e Instalaciones elctrico-electrnicas. Aplicacin de programas de edicin de esquemas y diseo de circuito impreso con PC. Aplicacin de serigrafa. Prcticas de integracin de componentes, montaje, soldadura, puesta en funcionamiento. Anlisis del producto electrnico obtenido. Tcnicas de resolucin de problemas. Uso del osciloscopio para seguimiento de fallas en circuitos. Generadores de seales. Uso y aplicacin Mediciones de frecuencia. Ensayo y mediciones de protecciones y puestas a tierra. Ensayo de electrnica de potencia en corriente contnua y alterna, mono y polifsica. Conceptos bsicos de seguridad e higiene, orientado a la instalacin, conexionado, y operacin

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de las mquinas e instalaciones elctrico-electrnicas pertinentes al mdulo. Introduccin a las normas bsicas de seguridad e higiene, orientado a la instalacin, conexionado, y operacin de las mquinas e instalaciones elctrico-electrnicas pertinentes al mdulo. Prevencin de accidentes: Las normas de seguridad e higiene pertinentes al mdulo. Tcnicas de seguimiento de fallas.

CUARTO AO DEL CICLO SUPERIOR Espacio Curricular: Sistemas Electrnicos Analgicos Contenidos Curriculares Clculo y diseo de amplificadores lineales, de seales dbiles, de instrumentacin, de potencia, circuitos de proteccin. Aplicacin con operacionales en medicin. Sistemas electrnicos analgicos. Concepto, caractersticas, tipos, ejemplos de aplicaciones. Sistemas mixtos. Concepto, caractersticas, tipos, amplificadores clase D, PWM, PCM y otras, ejemplos de aplicaciones. Osciladores de BF: Puente de Wien, por rotacin de fase, astables, Osciladores controlados por tensin VCO`s. Concepto, caractersticas, modelizacin, tipos de acoplamiento, circuitos de aplicacin, diseo. Conceptos de: producto ganancia ancho de banda, impedancia de entrada y salida normalizada, clases de trabajo segn aplicacin en BF, RF, RF modulada, lineales, pulso, etc. Tipos de acoplamiento en RF. Blindaje Respuesta en alta frecuencia: los transistores bipolares, de efecto de campo y los operacionales. Ancho de banda y ganancia. Caractersticas y modelizacin. Amplificadores de RF sintonizados y de banda ancha. Concepto, caractersticas segn su aplicacin: portadora, seal modulada en AM, FM, Video, Pulso, modelizacin, tipos de acoplamiento, circuitos de aplicacin, compensacin, diseo. Multiplicadores de frecuencia. Concepto, caractersticas, modelizacin, tipos de acoplamiento, circuitos de aplicacin, compensacin, diseo. Osciladores de RF: Colpits; Hartley y Clapp. Frecuencia fija y variable, OFV`s. Osciladores controlados por tensin VCO`s. Concepto, caractersticas, modelizacin, tipos de acoplamiento, circuitos de aplicacin, diseo. Osciladores controlados por cristal: Topologas bsicas. Lazos enganchados en fase PLL. Concepto, caractersticas, modelizacin, tipos de acoplamiento, circuitos de aplicacin, compensacin por temperatura, diseo. Circuitos de potencia en radiofrecuencia. Acoplamiento, consideraciones segn su aplicacin, clase c, lineales para AM y sus variantes, Video, adaptacin de impedancia, circuitos de aplicacin, diseo. Filtros Activos. Concepto, caractersticas, modelizacin, tipos de acoplamiento, circuitos de aplicacin, compensacin, diseo. Espacio Curricular: Laboratorio de Electrnica Industrial Contenidos Curriculares Objetivos: obtener y aplicar conocimientos cientficos prcticos mediante el ensayo experimental de distintos dispositivos o circuitos relacionados con Electrnica Industrial, incluyendo el diseo total o parcial de sus partes, utilizando y operando los instrumentos apropiados. Realizar mediciones para la recopilacin de datos y la resolucin de problemas, analizarlos, determinar su validez, resolver eventuales fallas mediante los resultados obtenidos. Ordenar la informacin y confeccionar un informe tcnico formal como documentacin representativa del ensayo. Criterios de seleccin de dispositivos de potencia. Aplicaciones de dispositivos utilizados para control de potencia. Ensayo de sensores y actuadores. Compatibilidad electromagntica EMC. Ruido. Emisin. Susceptibilidad. Fuentes de ruido. Transmisin y acoplamiento de ruido. Interferencias electromagnticas EMI. Criterios para lograr la EMC. Ensayo de control de potencia por Angulo de conduccin. Proteccin contra sobre picos de tensin y de corriente, durante la conmutacin. Ensayo de fuentes de alimentacin de potencia hasta 50 Kva. de alto rendimiento. Fuentes

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conmutadas distintas topologas. Ensayo de controladores de potencia industrial. Comando de motores paso a paso en procesos industriales. Aplicacin de los controladores modulares. Aplicacin de los controladores Industriales, PLC, PID`s y otros. Ajuste de controladores PID. Ajuste de controladores PID Industriales. Programacin analgica de PID`s Ensayos de sistemas neumticos e hidrulicos con PLC. Control de procesos mediante PLC u otros. Procedimentales transversales a los ensayos desarrollados: Utilizacin de instrumentos de medicin de uso especfico orientado a Electrnica Industrial. Segn sea pertinente: Proyecto electrnico. Anlisis de Producto. Informe tcnico. Mtodos y tcnicas para el diagnstico y deteccin de fallas en Electrnica Industrial. Espacio Curricular: Sistemas Electrnicos de Control Contenidos Curriculares Clasificacin de los sistemas de control en general y de los electrnicos en particular. Unidades de control del sistema analgico y/o digital, tipos, desarrollo circuital, anlisis funcional. Control proporcional, integrador, diferencial PID. Anlisis de la respuesta de un sistema. Aplicacin en circuitos electrnicos. Anlisis de la estabilidad y del comportamiento de un sistema de control. Aplicacin en circuitos electrnicos puros y mixtos. Aplicacin en circuitos de control electrnicos del anlisis de los transitorios en los circuitos. Compensacin electrnica del sistema. Sistemas automticos de control electrnico, mecnicos, hidrulicos, neumticos, trmicos, mixtos y otros. Funcionamiento, funcin transferencia, anlisis de respuesta en frecuencia y estabilidad, transitorios, compensacin electrnica, otros mtodos de compensacin. Sistemas de control con microprocesadores. Control proporcional, integrador, diferencial PID. Sistemas automticos de control orientados a la robtica. Normas de interconexin de equipos orientados a los sistemas de control. Espacio Curricular: Sistemas de Comunicacin y Enlaces Contenidos Curriculares Concepto de campo electromagntico. La generacin de las ondas. Clasificacin de ondas. Longitud de onda. Propagacin. Espectro electromagntico, bandas, optimizacin. Teora de la informacin. Modulacin. Portadora y moduladora, tipos: analgica: AM, FM, mf, Video, y dems variantes, caractersticas; Modulacin digital, tipos, principios de funcionamiento y caractersticas, parmetros sobresalientes: velocidad, ancho de banda y cantidad de informacin. Cuantificacin. Aspectos cualitativos de sistemas de modulacin analgicos y digitales. Conceptos. Normas. Ruido: Concepto, tipos. Importancia en la transmisin. Interferencia. Relacin seal-ruido. Figura de ruido. Temperatura efectiva de ruido. Aplicacin a los sistemas de comunicacin. Aspectos cualitativos de Modulacin de pulsos. Introduccin a la deteccin ptima de seales de comunicaciones. Sistemas de recepcin. Detectores de modulacin analgicos y digitales. Sistemas de multicanalizacin y conmutacin. Comparacin de sistemas. Lneas de transmisin. Transmisin en medios guiados y no guiados. Tipos y caractersticas. Importancia de la adaptacin de impedancia. ROE. Antenas: tipos, caractersticas. Sistemas de comunicacin en alta y muy alta frecuencia, enlace satelital, microondas, telefona celular, otros. Montaje e instalacin, proteccin de equipos de comunicaciones. Clculo aproximado de enlaces. Comunicaciones entre unidades electrnicas orientadas a las comunicaciones y enlaces. Normas de interconexin de equipos orientados a comunicaciones y enlaces.

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Espacio Curricular: Laboratorio de Ensayos Electrnicos Contenidos Curriculares Objetivos: Obtener y aplicar conocimientos cientficos prcticos mediante el ensayo experimental de circuitos electrnicos y/o elctricos en sistemas analgicos y digitales, de control y de comunicaciones estudiados en los correspondientes espacios curriculares, incluyendo el diseo total o parcial de sus partes. Practicar la operacin de los instrumentos involucrados, Realizar mediciones para la recopilacin de datos y la resolucin de problemas, analizarlos, determinar su validez, resolver eventuales fallas mediante los resultados obtenidos. Ordenar la informacin y confeccionar un informe tcnico formal como documentacin representativa del ensayo. Instrumentos avanzados de medicin de uso en un Laboratorio de Ensayos: Analizador de espectros. Medidores de campos. Wattmetro de RF, Medidor de ROE. Generador de RF, Generador de Barras de T.V. Sistemas de adquisicin de datos controlados por PC. Sistemas de Instrumentos modulares para PC. Principios funcionales y operacin. Ensayo y anlisis de estabilidad de un sistema de control. Ensayo de sistemas de control orientados a control, comunicaciones y analgicos. Ensayo de circuitos osciladores de BF: Puente de Wien, por rotacin de fase, astables. Osciladores controlados por tensin VCO`s. Utilizacin de instrumentos de medicin de uso especfico, orientado a comunicaciones de media y alta frecuencia. Ensayo de amplificadores de RF sintonizados y multiplicadores de frecuencia. Ensayo de osciladores de radio frecuencia. Lazos enganchados en fase PLL. Ensayo de circuitos moduladores analgicos y digitales. Mediciones sobre receptores y transmisores. Medicin de ROE, campos, puesta a tierra y otros. Mediciones en frecuencias ultra altas y microondas. Ensayo de sistemas de control por computador. Normas de interconexin de equipos hbridos y redes de adquisicin de datos. Procedimentales de aplicacin comn a todos los ensayos: Uso de herramientas electrnicas, sistemas e instrumental electrnico especfico para el ensayo de los circuitos implementados segn corresponda. Uso avanzado del osciloscopio para el ensayo y seguimiento de fallas en los circuitos implementados. Segn sea pertinente: Proyecto electrnico. Anlisis de Producto. Resolucin de problemas, anlisis de casos, Informe tcnico. Mtodos y tcnicas para el diagnstico y deteccin de fallas. 3.2.4- Prcticas Profesionalizantes Este campo es el que posibilita la aplicacin y el contraste de los saberes construidos en la formacin de los campos antes descriptos. Seala las actividades o los espacios que garantizan la articulacin entre la teora y la prctica en los procesos formativos y el acercamiento de los estudiantes a situaciones reales de trabajo. CUARTO AO DEL CICLO SUPERIOR Prctica Profesional Propuestas - Pasantas: Desarrollo de tareas y prcticas en un ambiente con caractersticas productivas o de servicios, relacionadas con la especialidad, regidas por un contrato cuyo soporte legal refiera a las normativas de la resolucin CFE N 90/09 anexos I y II. Ante Proyecto Pasantas y concordantes provinciales. - Proyecto Final: Proyecto tipo Micro emprendimiento relacionado con la especialidad.

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3.3. Carga horaria de la trayectoria formativa En el contexto de los marcos de referencia para la homologacin de ttulos correspondientes a la educacin secundaria tcnico profesional, se estableci para el plan de estudio de la carrera tcnica de nivel secundario en la Especialidad en cuestin la siguiente carga horaria. Campos de Formacin Formacin tica, ciudadana y humanstica general Formacin cientfico-tecnolgica Formacin tcnica especfica Prcticas Profesionalizantes TOTAL Carga horaria (Hs. reloj) 2.016 hs. 2.328 hs. 2.760 hs 264 hs. 7.368 hs.

4. Acerca de los Talleres Preprofesionales y Profesional de la Especialidad 4.1. Caracterizacin Bsica Son espacios donde se integra y articula la teora y la prctica; donde se posibilita la transferencia de lo aprendido en el marco terico y tecnolgico hacia la concrecin de un producto concreto y funcional. Contribuyen a moldear la capacidad motora del mismo, adquiriendo y perfeccionando habilidades, capacidades y destrezas que son necesarias en la formacin integral del tcnico y en su desenvolvimiento profesional. En estos espacios se adquieren las destrezas prcticas, considerando que no menos del 60% del total de horas de la jornada se debe dedicar al desarrollo de las mismas. El taller tiene como objetivo el desarrollo de las capacidades que estn ligadas a problemticas del ejercicio profesional y posibilita el desarrollo de las competencias especficas. Conforman el Taller Preprofesional del Ciclo Bsico Mdulos comunes a las distintas Especialidades de la educacin tcnica y un Mdulo especfico propio de la Especialidad, adoptada por la unidad educativa. Los mdulos comunes a las distintas Especialidades son: Electricidad. Carpintera de Madera. Ajuste y Hojalatera. Electricidad y Electromecnica. Herrera. El espacio propio de la Especialidad seleccionado por la unidad educativa conformar el denominado: Mdulo Preprofesional Orientado.

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A fin de que el mismo sea contextualizado en el marco de la realidad institucional, el Modulo Preprofesional Orientado ser optativo en funcin de los siguientes lineamientos: Debe ser de carcter introductorio a la Especialidad. No debe implicar segunda instancia de mdulos preprofesionales ofertados en el Taller del Ciclo Bsico. Debe desarrollarse en funcin de la infraestructura y del equipamiento institucional. Debe asociarse al rea productiva-industrial local y regional. La aprobacin de este Mdulo, cualquiera fuera su denominacin, deber garantizar la movilidad de los alumnos entre las escuelas tcnicas de diferentes Especialidades. Su implementacin debe contar con el anlisis, estudio y aval de la Direccin General de Educacin Tcnico Profesional. Se seala como ejemplo del Mdulo Preprofesional Orientado, pertinente a la Especialidad: El Mdulo de Tcnicas de construccin de circuitos impresos. Conformarn el Taller del Ciclo Superior los siguientes mdulos: Tornera y Fresado / soldadura semiautomtica Electrnica Instalaciones Elctricas Taller de Electrnica II 4.2. Estructura curricular de los Talleres. Taller Preprofesional del Ciclo Bsico: Desagregacin de los Mdulos del Taller Preprofesional - Distribucin horaria trimestral Distribucin horaria Hs. ctedra Hs. reloj semanal anuales por trimestre 10 hs 10 hs 10 hs 10 hs 80 80 80 240

Primer Ao Mdulo

Distribucin horaria Hs. ctedra semanal por trimestre 10 hs 10 hs 10 hs 10 hs Hs. reloj anuales 80 80 80 240

Segundo Ao

Mdulo Electricidad y Electrnica Herrera M. P. O.* Total de hs. ctedra trimestrales y reloj anuales

Electricidad Carpintera de madera Ajuste y Hojalatera Total de hs. ctedra trimestrales y reloj anuales

Ejemplo de M. P. O: Tcnicas de construccin de circuitos impresos

Taller Profesional del Ciclo Superior

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Desagregacin de los Mdulos del Taller Profesional - Distribucin horaria trimestral y anual

Primer Ao

Mdulos Tornera y Fresado / soldadura semiautomtica Electrnica Instalaciones Elctricas Total de Hs ctedra trimestrales / reloj anuales

Distribucin Distribucin Segundo Ao horaria horaria Hs ctedra Hs ctedra Hs. Hs. semanales semanales reloj Mdulos reloj por por Anual Anual trimestre trimestre 10 10 10 80 80 80 Total de Hs ctedra trimestrales / reloj anuales Taller de Electrnica I 10 240

Tercer Ao

Mdulos

Distribucin horaria Hs ctedra Hs. semanales reloj por Anual trimestre 10 240

Taller de Electrnica II

10

240

10

240

Total de Hs ctedra trimestrales / reloj anuales

10

240

En el 1 ao del Ciclo Superior los mdulos que lo componen se distribuyen trimestralmente. En el 2 y 3 ao los mdulos son anuales y funcionan en comisiones, segn la cantidad de alumnos y por razones de seguridad. 4.3- Docentes para los Mdulos Atento a las caractersticas propias del trabajo en los Talleres y a la cantidad de alumnos por curso, resulta pertinente el trabajo docente por Comisin; conformada stas con un mnimo de 15 alumnos. La cobertura de los mdulos que conforman los Talleres Preprofesionales del Ciclo Bsico y el Taller Profesional del Ciclo Superior podrn ser cubiertos por MEP (Maestros de Enseanza Prctica) o por docentes designados por hora ctedra, segn las caractersticas formativas de dichos Mdulos y la organizacin institucional. 5.- Acerca de las Prcticas Profesionalizantes de la Especialidad. Se entiende por Prcticas Profesionalizantes aquellas estrategias y actividades formativas que, como parte de la propuesta curricular, tienen el propsito que los estudiantes consoliden, integren y/o amplen las capacidades y saberes que se corresponden con el perfil profesional en el que se est formando. Por ello se las consideran como el eje transversal en la formacin de un tcnico. Se desarrollan en forma articulada con los distintos campos de formacin de modo de atender al principio de la formacin integral, eje central de la propuesta formativa de la escuela tcnica.

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En tanto propuesta formativa, las prcticas profesionalizantes se orientan a producir una vinculacin sustantiva entre la formacin acadmica y los requerimientos y emergentes de los sectores cientfico, tecnolgico y socio-productivo. Esta vinculacin intenta dar respuesta a la necesaria relacin entre la teora y la prctica, entre el conocimiento y las habilidades, propiciando una articulacin entre los saberes escolares y los requerimientos de los diferentes mbitos extraescolares. Las prcticas profesionalizantes deben ser organizadas y coordinadas por la institucin educativa. Podrn desarrollarse dentro y fuera de la misma y estar referenciadas en situaciones de trabajo. La especificidad y diversidad de los contextos de implementacin dependern de la propuesta educativa de la Especialidad. En este contexto y dado que el objeto es familiarizar a los estudiantes con las prcticas y el ejercicio tcnico-profesional vigentes, las prcticas profesionalizantes pueden asumir diferentes formatos (como proyectos productivos, micro-emprendimientos, actividades de apoyo demandadas por la comunidad, pasantas, alternancia, entre otros), llevarse a cabo en distintos entornos (laboratorios talleres, unidades productivas, entre otros) y organizarse a travs de variados tipos de actividades (identificacin y resolucin de problemas tcnicos, proyecto y diseo, actividades experimentales , practica tcnico-profesional supervisada, entre otros). Sugerencias para las prcticas profesionalizantes de la Especialidad: Pueden organizarse de en 2 lneas de accin determinadas por la posibilidad regional de absorcin del alumno por parte de empresas e industrias relacionadas con la electrnica: Pasantas o alternancias y Proyecto final. Las pasantas deben regirse por las normativas provinciales y nacionales Res. CFE N 90/09 anexos I y II, ser supervisadas por el docente responsable del espacio y jams involucrar al alumno en situaciones de riesgo profesional o que puedan afectar la salud o la vida de otras personas, ya que no poseen an ttulo habilitante ni matrcula. El Proyecto final debe contener las caractersticas de un micro emprendimiento. El producto obtenido del mismo debe mantener relacin con la especialidad. Debe incluir las etapas de diseo, experimentacin y presentacin similar a un producto industrializado para su comercializacin, con instrucciones de uso y operacin. Podr ejecutarse dentro del establecimiento o externamente, orientarse hacia la fabricacin, la prestacin de servicios a la comunidad, el desarrollo electrnico, etc. Ser supervisado y evaluado por el docente responsable del espacio.

6. Entornos formativos en las escuelas tcnicas.

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Los laboratorios, talleres y espacios didctico productivos, constituyen entornos formativos propios de las escuelas tcnicas, ofrecen la oportunidad para generar el entrecruzamiento entre lo terico y lo emprico, brindando el sostn vlido a los procesos de enseanza y de aprendizaje. 6.1. Acerca de los Laboratorios de la Especialidad. Los laboratorios son espacios en los que prevalece el desarrollo de actividades de ensayo y anlisis en un entorno en el cual se controlan los factores que intervienen. Son frecuentes en ellos las tareas de desarrollo y prueba de procedimientos, y la realizacin de simulaciones. Los trabajos prcticos se orientan a realizar tareas de anlisis, comprobacin y cotejo de distintos procedimientos. Estn destinados a proveer la formacin cientfico-prctica de los campos especfico, cientfico y tecnolgico, mediante el aporte de conocimientos y ensayos analticos. Sus actividades deben orientarse a proporcionar los conocimientos cientfico- analticos desde una perspectiva de ejecucin prctica, para razonar, comprender, significar y evaluar el funcionamiento y comportamiento de los distintos elementos, dispositivos, mdulos componentes y productos electrnicos. cientfico analtico de laboratorio. 6.2. Acerca de los Talleres. El taller es un espacio de enseanza que se distingue por a realizacin de un producto, y exige la articulacin entre conocimientos y saberes tericos y prcticos. Su desarrollo presenta algunos elementos caractersticos como: la relacin alumno-material-instrumento, el trabajo centrado en un saber hacer y orientado a la produccin de un objeto, un docente experto en el oficio, la prevalencia del sentido atribuido al trabajo desarrollado por sobre la artificialidad que suele teir muchas prcticas escolares. 6.3. Acerca de los Entornos Didctico Productivos. Los entornos didcticos productivos son espacios de enseanza y aprendizaje caractersticos de las escuelas agrotcnicas. Deben mantener una coordinada relacin con la

formacin terica, de tal manera que sus prcticas le proporcionen el apoyo del ensayo

7. Orientaciones didcticas generales

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Para favorecer la construccin de aprendizajes significativos se propone una metodologa de trabajo que interrelaciones teora y prctica manteniendo una estrecha relacin dentro de la zona de desarrollo prximo, entre los conocimientos tericos y las actividades prcticas realizadas. Las prcticas pueden asumir diferentes tipos y formatos para su organizacin (estudio de casos, trabajo de campo, modelizacin, resolucin de situaciones, actividades experimentales, aplicacin estructurada de tcnicas ,entre otros), llevarse a cabo en distintos entornos (como laboratorios, talleres, unidades productivas, entre otros); segn los objetivos que persigan con su realizacin en funcin de la naturaleza del campo formativo al que pertenecen.-

Bibliografa consultada Ley de Educacin Nacional N 26. 206/06

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Ley de Educacin Provincial N 7.546/08 Ley de Educacin Tcnico Profesional N 26. 058/05 Resolucin CFE N 261/06. Documento: Proceso de Homologacin y Marcos de referencia de ttulos y certificaciones de la Educacin Tcnico profesional. Resolucin CFE N 15/07. Documentos de los marcos de referencia de los sectores de la produccin. Resolucin CFE N 47/08. Documentos: Lineamientos y criterios para la organizacin institucional y curricular de la educacin tcnico profesional correspondiente a la educacin secundaria y la educacin superior. Resolucin CFE N 84/09. Documentos: Lineamientos polticos y estratgicos de la educacin secundaria obligatoria. Resolucin CFE N 90/09 anexos I y II. Ante Proyecto Pasantas. INET- Notas sobre la Modalidad Tcnico Profesional.

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