SISTEMA DE TUTORIA ORIENTACIN Y CONSEJERIA FM UNT DEFINICIN El sistema de Orientacin Tutora y Consejera de la Facultad de Medicina (SISTOC FM) es un conjunto

o de servicios brindado por los docentes de la Facultad y por el personal de Bienestar Universitario a los estudiantes, de medicina, mediante la Orientacin, Consejera y Tutora, con la finalidad de vincularlos activamente con las diversas instancias de la universidad y de organizar los recursos que puedan favorecerle. MISIN. Brindar un sistema de Tutora, Orientacin y Consejera, asegurando el acceso progresivo de todos los estudiantes de la Facultad de Medicina, como estrategia pedaggica de apoyo al proceso de aprendizaje. Promover la mejor calidad de vida, la salud, el equilibrio personal, el desarrollo social, intelectual y espiritual de los estudiantes de medicina. VISION. El SISTOC FM, a travs de docentes y el personal administrativo de la Oficina General de Bienestar Universitario (OGBUN), lidera los programas de Tutora, Orientacin y Consejera en la UNT y es reconocido por promover el desarrollo integral del estudiante de medicina en aspectos individuales y sociales. OBJETIVOS GENERALES. 1. Desarrollar una estructura institucional que promueva la excelencia acadmica y que brinde a los alumnos apoyo psicolgico y tcnico durante su formacin universitaria, construyendo una atmsfera de confianza en la resolucin de problemas acadmicos y personales. 2. Orientar a la comunidad estudiantil, a travs de atencin cuidadosa y personalizada, al logro de una formacin integral, que conlleve a la excelencia acadmica. 3. Proporcionar el apoyo emocional y la orientacin oportuna en situaciones especficas para prevenir dificultades mayores. 4. Apoyar a los estudiantes a que logren un adecuado desempeo acadmico, asegurando su promocin y graduacin en el tiempo mnimo prescrito en la carrera. 5. promover en los estudiantes el desarrollo de su responsabilidad mediante el conocimiento de las normas sobre sus derechos y obligaciones consigo mismo y con su casa de estudios. OBJETIVOS ESPECIFICOS. 1. Proporcionar un consejo orientador integral en problemas personales (que perturben su desarrollo personal) y universitario (que afecten su rendimiento acadmico). 2. Promover en el tutorado la autonoma intelectual y la formacin de criterios que contribuyan a su independencia para el aprendizaje. 3. Asesorar al estudiante para una buena toma de decisiones, con respecto a los retos que le ofrece su entorno universitario.

4. Apoyar a los estudiantes en el desarrollo de sus propios hbitos y estrategias de estudio. 5. Ayudar al estudiante en la identificacin temprana de problemas con sus estudios y bsqueda de posibles soluciones. 6. Impulsar en el tutorado el desarrollo de actitudes de: compromiso, apertura, respeto autoestima, responsabilidad, creatividad, trabajo en equipo, participacin cooperacin, critica liderazgo y tica. 7. Estimular en el estudiante el uso racional de todos los recursos con que cuenta la Facultad, tanto como didcticos como instalaciones deportivas, asistenciales, culturales, etc. Para su formacin acadmica y personal. 8. Lograr que el tutorado contribuya al proceso de consolidacin y auto evaluacin del Proyecto Educativo de la Facultad. MARCO LEGAL 1. Constitucin Poltica del Per. 2. Ley Universitaria N 23733. 3. Estatuto Universitario de 1994 Art. 370 al 377. 4. Manual de Organizacin y Funciones de OGBUN: R.R.N 0834-99-UNT 5. Sistema de Tutora, Orientacin y Consejera SISTOC-UNT. 6. Resolucin N 063-2005-UNT.FAC.MED/D. PROGRAMA DE ORIENTACIN. Orientacin se concibe como la gua que brinda el docente, a un estudiante, sobre el mejor proceder en la vida. De esta manera conocer la existencia de servicios de salud y social, comedor, recreacin y deporte, y SISTOC, y los brindados por cada Oficina General y Tcnica de la UNT. PROGRAMA DE CONSEJERA. Consejera es el proceso mediante el cual un sector de docentes brinda consejo al estudiante para resolver dificultades personales, sociales o familiares dndole pautas de accin, tcnica, mensajes constructivos y modelos de accin de efecto conocido que le permitan superar el problema que presenta, y que adems le fortalecern y permitirn tomar decisiones saludables en el futuro. PROGRAMA DE TUTORIA. Tutora: es el Proceso mediante el cual un sector de docentes orienta sobre aspectos acadmicos a travs de dar pautas de accin para resolver dificultades acadmicas y para optimizar el proceso de formacin acadmico- profesional. Se trata de desarrollar competencias para que el joven asuma su rol de estudiante con todos sus deberes, obligaciones y derechos, conociendo los procesos de su formacin, desde la estructura curricular hasta los pasos y plazos que ha de seguir para realizar gestiones propias de su condicin; su relacin con los docentes , con las autoridades, con el personal administrativo; su comportamiento en el aula, en los espacios abiertos y el cuidado a los ambientes y mobiliario comn; sus deberes, derechos y facilidades en las actividades de formacin Pre- universitaria. Se le apoyar a que gue su diario accionar a su formacin acadmica, profesional, social y tica, con un fuerte compromiso con la sociedad y con gran responsabilidad por su desarrollo personal.

PROGRAMA DE REFERENCIA. Referencia: es el servicio mediante el cual el docente previamente actualizado sobre quienes conforman el Comit de Consejera de la Facultad y el SISTOC de Bienestar Universitario, se pone en contacto con alguno de ellos para reportar un caso que a su juicio merece atencin especializada, luego presenta al alumno para que contine la red de atencin hasta que halle solucin a sus problemas. Se pretende que el alumno vea que cuenta con recursos sociales que mitiguen sus sentimientos de impotencia o de falta de control sobre la situacin que le preocupa. Los servicios de Orientacin, Consejera, Tutora y Referencia, se brindan de lunes a viernes, en forma individual en el horario establecido por cada docente de la Facultad. El compromiso del docente es atender al estudiante en el Campus Universitario en sus horas establecidas, mantener la absoluta reserva sobre el caso abordado, mostrar en la puerta de su oficina su Horario de atencin para tutora u Horario de atencin para consejera u Horario de atencin para tutora y consejera. Si el motivo de la visita es algo que supera la capacidad de Tutora Consejera del docente, este har uso del Sistema de Referencia. Es decir se pondr en contacto con la Asistencia Social o con miembros del Comit de Consejera o con el Jefe del SISTOCFM para que conduzcan al estudiante a la instancia que le apoyar hasta resolver a su problema. Mientras se dan estos pasos no se revelar el nombre del estudiante, quien ser un caso simplemente, hasta que ste se encuentre frente al especialista que resolver el caso. Forma alternativa de atencin para Consejera o Tutora: 1. El alumno en problema acude al docente por primera vez, el docente registra y orienta al estudiante y solucionan el caso. 2. Si luego de varios intentos no solucionan el problema, entonces deriva al alumno al Director de Escuela y el docente sigue el caso. 3. Si el Director no encuentra la solucin, deriva el caso al Decano, o si el Director no prev una solucin sugiere que el caso NN sea llevado a la Asistenta de la Oficina Tcnica de Servicio Social, y si no est acude al miembro del Comit de Consejera de turno. 4. Si llega al Decano, resuelve el problema o lo deriva al Comit de Consejera quien entra en contacto con las Oficinas Tcnicas de Bienestar Universitario. El docente sigue apoyando al estudiante con su presencia. 5. El docente expone el caso NN a un miembro del Comit de Consejera quien registra el caso NN con X problema y pone en antecedentes a la Oficina Tcnica correspondiente. Esta oficina espera al estudiante hasta que resuelva su problema dentro de la mayor discrecin. FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL SISTOC- FM. Realizar entrevistas con los estudiantes que acudan a su oficina. Orientar mediante Consejera o Tutora para la solucin de los problemas. Hacer el seguimiento del caso hasta su solucin. Derivar los casos que no pudiera ayudar a resolver. Capacitarse y actualizarse en competencia para la Consejera, Tutora o Derivacin oportuna de los casos. Analizar y abordar los problemas en sus distintos niveles de atencin (preventivo, etc.) Autoevalucin y heteroevaluacin de su labor en el SISTOC.

FUNCIONES DE LOS COMITES DE CONSEJERA Los miembros del Comit de Consejera atendern a diario en el lugar y horario establecido por turnos (diarios o semanales) de manera que siempre est presente uno de ellos. De promocin a nivel de cada estudiante. Atencin permanente del estudiante y prevencin de problemas personales o acadmicos. Seguimiento del tratamiento o solucin de los casos problemas. Evaluacin de todo el proceso realizado en cada caso. De promocin a nivel de Facultad. Realizar actividades no acadmicas donde compartan profesores y alumnos, en el campus universitario. Estudiar la problemtica del alumnado de la Facultad de Medicina. Priorizar la solucin de los problemas. Elaborar, planificar e implementar acciones para superarlos. Evaluar los procesos seguidos en cada caso para tomar decisiones. De promocin a nivel general. Canalizar los recursos humanos y materiales para la solucin de los problemas. Elaborar el registro de los casos o problemas atendidos y clasificarlos con fines estadsticos para las acciones correctivas. Canalizar la referencia de los casos a las oficinas pertinentes hasta su abordaje y solucin. FUNCIONES DEL DOCENTE ORIENTADOR CONSEJERO. Difundir el funcionamiento del Servicio de Tutora y Consejera entre los alumnos y motivarlos a acudir. Brindar apoyo emocional y confianza. Motivar el desarrollo de la personalidad y de los valores. Aconsejar al alumno sobre la mejor manara de solucionar sus problemas personales, familiares o sociales. Elaborar el Registro de los casos consultados. Derivar los casos difciles e interesarse en su solucin FUNCIONES DEL DOCENTE ORIENTADOR TUTOR. El tutor debe ser una persona responsable, con clara vocacin para la enseanza, generoso para ayudar a los alumnos en el mejoramiento de sus experiencias acadmicas y con un cdigo tico. El profesor tutor est llamado a orientar, asesorar y acompaar al estudiante durante todo el proceso de Enseanza- Aprendizaje, desde la perspectiva de conducirlo hasta su formacin integral, lo que significa estimular en l la capacidad de hacerse responsable de su aprendizaje y de su formacin. Sus funciones son: Difundir el funcionamiento del Servicio de Tutora y Consejera entre los alumnos y motivarlos a acudir. Informar sobre los servicios que brinda la universidad y requisitos para conseguirlos.

 Identificar los problemas que trae el alumno. Orientar al alumno durante el proceso de resolucin de sus problemas acadmicos. Hacer un seguimiento del alumno hasta que resuelva su problema. Elaborar el Registro de casos consultados. Derivar los casos difciles e interesarse por su solucin. RESPONSABILIDAD DEL ESTUDIANTE EN EL SISTOC- FM. Informarse sobre el Programa de Tutora, de la Facultad y el tipo de servicio que representa. Utilizar el servicio de Tutora, estableciendo contacto con el profesor tutor que le haya sido asignado. Llenar la ficha individual de seguimiento. Asistir puntualmente, a las sesiones programadas de tutora. Cumplir lo acordado conjuntamente con el profesor-tutor. Recurrir al tutor para efectos de solicitar atencin en aspectos que tienen que ver con su formacin y bienestar, tanto personal como acadmico. Planear con el tutor las reinscripciones y retiros a las materias de cada semestre. Conceder la importancia y respeto que merecen tanto el tutor como el programa de tutora. Responder a los instrumentos de evaluacin que tengan que ver con el proceso de la accin tutorial.

ORGANIGRAMA DEL SISTOC FACULTAD DE MEDICINA UNT

DECANO DE FACULTAD

CONSEJO DEL SISTOC- UNT

PRESIDENTE DEL COMIT DE CONSEJERA.

COMIT DE CONSEJERA.

DOCENTES DE FACULTAD

PROFESORES DE FACULTAD.

ALUMNOS DE FACULTAD.

ASISTENTA SOCIAL OGBUN.

Docente que hacen Consejera Problemas Sociales, Emocionales, de Salud, Nutricin, Recreacin y Deportes.

Docentes que hacen TUTORIA Problemas Acadmicos Administrativos. y

ESTUDIANTES DE FACULTAD QUE ACUDEN AL DOCENTE ASIGNADO.