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Cartilla Forestal

Tercer ciclo de primaria

Editan: Obra Social Caja Madrid y la Asociacin de Forestales de Espaa (PROFOR) Diseo: Silvia Fernndez Gonzlez y S.F. Textos: Domingo de la Mano, Andrea Parra, M ngeles Surez, Beatriz Garrido, Silvia Fernndez, Carolina Martnez Santamara, Anastasio Fernndez Yuste, Marta Casado y socios colaboradores. Fotografas: Portada: Ilustracin de Anita Meja de Devianart Collections. Pag. 7-8. Juan Ignacio Garca Vias, Ernesto Gutirrez, archivo PROFOR, archivo FAFCYLE. Pag. 21. Galera Devianart. Pag. 26. Ilustracin Anita Meja de Devianart Collections. Pag. 31. Grcos del manual Extincin de incendios Forestales editado por los Bomberos de Navarra. Pag. 36-37. Dibujos extrados del manual: Tcnicas Bsicas para el Control de Incendios Forestales editada por USAID. Pag. 42. Fotografas de fotonatura.org. Autores: Manuel Ignacio del Castillo (ardilla), Alfonso Roldn (bho), Jos Cols (cabra monts), Francisco Rubia (ciervo), Javier Zapico (corzo), Emili Casals (pjaro carpintero), Paco Ventura (perdiz), Juanvi Capella (zorro). Pag. 44-45. Dibujos para colorear de www.conmishijos.com Depsito Legal: M-9522-2009 Imprime: A-CERO MILLENIUM S.L

PRESENTACIN
La Cartilla Forestal es, como su propio nombre indica, una cartilla de actividades didcticas relacionadas con los bosques y est dirigida a los alumnos de tercer ciclo de Educacin Primaria de entre 9 y 11 aos. Est diseada para que sirva de complemento a los profesores en materia de Conocimiento del Medio. La cartilla no pretende establecer nuevos sistemas pedaggicos ni ensear botnica o ciencias naturales con un estilo propio. Los contenidos slo tratan de despertar la curiosidad de los alumnos sobre los temas relacionados con los montes. Los contenidos de la Cartilla Forestal estn basados en lo que a da de hoy se puede observar en los montes espaoles; la estructura general es la siguiente: Bloque FLORA: Funciones de las plantas en la naturaleza y anlisis de la importancia de los bosques. Bloque AGUA: Funciones del agua en la naturaleza y su inuencia sobre la vegetacin. Bloque FUEGO: Consecuencias de los incendios forestales y estrategias para su control. Bloque FAUNA: Funciones de los animales en la naturaleza e identicacin de los grupos de especies ms representativos.

Todos estos temas pueden desarrollarse a travs de excursiones o paseos organizados por cada Centro y para los que puede contactar con PROFOR, que cuenta con personal especializado para ello. Esto constituir un complemento visual muy positivo que motivar la capacidad de observacin de los nios. Este proyecto ha salido adelante con la nanciacin de Obra Social Caja Madrid, y lo ha ejecutado PROFOR, una Asociacin sin nimo de lucro que representa a profesionales forestales de diferente titulacin acadmica y personas interesadas en los montes y su gestin (ms informacin en www.profor.org). Desde PROFOR esperamos que esta cartilla sirva para mejorar el conocimiento que los alumnos tienen del medio que les rodea, as como de los profesionales que velan por su cuidado y mejora.

De entre todas las muchas plantas existentes en el campo, los rboles son los que por su aspecto y tamao llaman ms la atencin. Por lo general, en la naturaleza no se encuentran aislados, sino que se juntan formando el bosque. Un bosque es resultado de muchos aos, aunque se puede destruir en muy poco tiempo; los incendios, las plagas o las cortas incontroladas de rboles, son algunos de los elementos que pueden acabar rpido con un bosque de muchos aos de edad. Pero tambin hay elementos y actividades que les perjudican aunque sea de forma ms lenta, la contaminacin por ejemplo puede debilitar un bosque y hacer que enferme. Las poblaciones humanas de toda la historia han necesitado los bosques, pero en los ltimos aos se han olvidado un poco de protegerlos. Necesitamos cuidar de los bosques porque ellos cuidan de las personas, necesitamos sus productos y sus importantsimas funciones ms de lo que solemos creer . Ningn animal sobrevivira si no existieran los bosques. Hay especies animales que directamente slo pueden vivir dentro de ellos y como todas las especies estn directa o indirectamente relacionadas haciendo una gran cadena mundial, si unas no sobreviven las otras tampoco.

uno

COLO R E el dibu A jo.

DOS

Las hojas son el laboratorio donde se fabrican y transforman las sustancias nutritivas necesarias para que puedan vivir las plantas, produciendo el almidn.

De los rboles que pierden las hojas durante el invierno se puede decir que estn dormidos y viven de las reservas de almidn acumuladas en su tronco durante el ao.

ada cha de c i f a l n e es Escribe bre y si , m o n u s l, rbo s decir ADUCA, e C a j o h en de sus hojas e d r ie p que de hoja invierno, o ne hojas si tie PERENNE: o. odo el a durante t

Nombre del rbol: _______________ Tipo de hoja: caduca perenne

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Nombre del rbol: _______________ Tipo de hoja: caduca perenne

Nombre del rbol: _______________ Tipo de hoja: caduca perenne Nombre del rbol: _______________ Tipo de hoja: caduca perenne

Nombre del rbol: _______________ Tipo de hoja: caduca perenne


Nombre del rbol: _______________ Tipo de hoja: caduca perenne

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En las hojas de los vegetales, gracias a una sustancia verde llamada clorofila, se mezcla el CO2 del aire con la luz y se produce almidn que es el alimento para la planta y oxgeno que se expulsa al aire. Este proceso es lo que se llama funcin cloroflica, y las plantas la realizan durante el da. El CO2, o dixido de carbono, es un gas txico para nosotros. En muchas actividades industriales, en la combustin del petrleo y en otras acciones humanas se expulsa este gas al aire. La presencia de CO2 en la atmsfera en grandes cantidades crea algo parecido a una pantalla que no deja salir el calor de los rayos de sol y provoca un calentamiento en el aire que rodea a toda la tierra, ltimamente habrs escuchado hablar de esto, se conoce como efecto invernadero y provoca el cambio climtico. RESUMEN: Segn lo que acabas de leer, mediante la funcin cloroflica las plantas recogen CO2 de la atmsfera y devuelven Oxgeno. O lo que es lo mismo: las plantas depuran el aire. El oxgeno es fundamental para que tanto el hombre como los animales puedan respirar, y por lo tanto, vivir.

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tre

Como ves en el dibujo de la izquierda, las seales tienen una interrogacin. Mira las seales que te proponemos ms abajo y PINTA de rojo el borde de las que representan una actividad que expulsa co2 al aire.

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El fruto de los rboles es otro aspecto que les identifica y diferencia entre s. Por regla general, el fruto se produce gracias a que una flor es fecundada por un grano de polen: una especie de polvo amarillo, que ha sido transportado hasta all gracias al viento. Es fcil entender que para que se produzca un fruto, es necesaria la presencia en los rboles tanto de flores como de polen en la misma poca del ao. As, si nos fijsemos en cada rbol, podramos apreciar tanto
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flores como polen, aunque algunas especies se caracterizan por tener unos rboles que producen slo polen (los masculinos) y otros que tienen nicamente flores (los femeninos). Una manera de distinguir unos rboles de otros en el monte es fijndonos en la forma y el tamao de los frutos que producen. En la pgina siguiente CONECTA con una lnea los rboles con el fruto que producen.

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Encina Avellano Majuelo Madroo

Pino

Nogal

Maju
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Avell
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Nuez

B ell o

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El SUELO proporciona las sustancias nutritivas y el agua que necesitan las plantas. Como ya saCINCO brs, las races de las plantas son las encargadas de absorber del suelo el agua y los nutrientes, que luego viajan hasta las hojas por unos conductos internos del tallo. Por lo tanto, el suelo influye en el tamao de las plantas que crecern sobre l, pudiendo ser rboles (de ms de 2 metros), arbustos (entorno a 1 metro de altura) o hierbas. Para que las hojas reciban ms luz, todos los rboles desarrollan un tronco o tallo de madera que les permite situar sus hojas a una altura con mayor iluminacin. Cuando el tronco es muy alto, necesita unas races ms grandes para que lo sujeten al suelo y para que enven los nutrientes con ms fuerza hacia arriba; tambin necesitar fabricar ms almidn para alimentarse. Debajo tienes el perfil de una montaa, DIBUJA sobre l: un prado de hierba, un bosque de rboles y arbustos en aquellas zonas de la montaa donde se da el tipo de suelo apropiado para que crezcan. Piensa bien en qu zona de la montaa sueles verlos.

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Los beneficios que nos aporta un bosque son muy diversos: pueden ser econmicos (venta de madera o frutos), recreativos (pasar el da en el SE monte jugando o de merienda) e incluso ambientales (recuerda que los rboles depuran el aire, entre otras cosas). Un bosque es un legado que va pasando de unas generaciones a otras, as los bosques que hoy vemos los plantaron nuestros abuelos o bisabuelos, y los que plantemos nosotros hoy, los disfrutarn nuestros hijos.
IS

Beneficios econmicos: del bosque se obtienen diversos productos que se pueden comercializar y con los que obtener ingresos econmicos. Beneficios de sociales: al realizarse en el bosque diversas actividades recreativas, de ocio y de turismo rural. Beneficios ambientales: el bosque alberga la flora y fauna natural, conservando la biodiversidad y los ecosistemas naturales.

Teniendo en cuenta lo anterior, es normal que estos beneficios no slo los tenga aquella persona que se esforz por plantar los rboles, cuidarlos (del viento, del calor) y protegerlos (de los incendios y de las plagas y enfermedades). A continuacin te proponemos 10 actividades que se realizan en torno al monte, escribe una BE, si la actividad aporta beneficios econmicos; una BS si la actividad tiene un beneficio social; y un BA si los beneficios son ambientales. EJEMPLO: BS Realizar rutas de senderismo por la montaa. - Cortar madera para construir distintos objetos comerciales. - Cazar animales salvajes de gran tamao, como ciervos y jabales. - Absorber los gases de CO2 atmosfricos que se acumulan en la atmsfera debido a las emisiones de las industrias y los vehculos. - Recoger pias para obtener piones comestibles. -Evitar que en las laderas de las montaas las fuertes lluvias arrastren el suelo, dejando las rocas al descubierto y sin vegetacin ninguna. - Extraer lea de los rboles para la calefaccin de casa. - Dar cobijo y alimento a las especies de animales que estn declaradas en peligro de extincin, tales como el urogallo cantbrico y el oso pardo. - Pescar en los ros cercanos a las montaas.

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El ciclo del agua, tambin conocido como ciclo hidrolgico, describe el movimiento continuo y cclico del agua en el planeta Tierra. As, el agua puede cambiar su estado entre lquido (agua), gaseoso (vapor) y slido (hielo) en varias etapas del ciclo. El sol dirige el ciclo calentando el agua de los ros u ocanos. De este modo, parte de ese agua se convierte en vapor y, gracias a las corrientes de aire o ascendentes, se acumula en la atmsfera. All se mezclar con un el agua de evapotranspiracin, que es el agua procedente de la transpiracin de las plantas y de la evaporacin del suelo. El vapor de agua se eleva en el aire, donde las temperaturas ms fras hacen que se condense formando las nubes que se desplazarn con el aire y darn lugar a la lluvia en lugares lejanos. Tras las lluvias el agua se INFILTRA en el suelo, donde puede ser ABSORBIDO por las plantas, RETENIDO en suelo o FILTRADO como agua subterrnea entre las rocas hasta SALIR por las fuentes o manantiales. Pero cuando las lluvias son muy fuertes el agua ESCURRE por la superficie del suelo hasta llegar a un ro. En la pgina siguiente vers un dibujo donde aparecen reflejados todos los trminos del ciclo hidrolgico sobre los que acabas de leer. COLOCA en las casillas correspondientes los trminos que faltan en ese ciclo: 1. Condensacin y formacin de nubes. 2. Precipitacin o lluvia. 3. Formacin de vapor. 4. Infiltracin. 5. Evaporacin.
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6. Transpiracin. 7. Absorcin por las plantas. 8. Escurrimiento por la supercie del suelo. 9. Retenida en el suelo.

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La calidad del suelo que se conserva en el entorno natural es de gran importancia, ya que en los lugares donde el suelo es roca o piedra, la vegetacin no puede crecer . Si nos fijamos, los rboles tienen unas grandes races subterrneas que necesitan protegerse bajo el suelo para sobrevivir, pero cuando slo hay roca se mueren, ya que es demasiado dura para que las races la atraviesen. Los rboles crecen mejor en los suelos con tierra abundante y han desarrollado estrategias para evitar la prdida de ese suelo y adems para hacerlo ms mullido y adecuado.

do

La erosin del suelo se produce cuando llueve con tanta fuerza que el agua es capaz de arrastrar la tierra, sin llegar a infiltrarse en el suelo.

MARCA CON UNA CRUZ

verdadero o falso en las siguientes frases:

V V V V V V

F F F F F F

Un rbol aislado protege mejor el suelo ya que la tierra se amontona a su lado. Un bosque protege el suelo ya que evita que la lluvia caiga directamente sobre l. Cuando llueve fuerte el agua puede arrastrar la tierra, dejando slo roca. Cuando llueve mucho y el viento sopla fuerte sobre un bosque que crece sobre una montaa de roca, es la roca quien evita que se caigan los rboles. Cuando llueve en una montaa con mucha pendiente, el suelo es ms fcil de ser arrastrado por el agua. Cuando llueve mucho se desbordan los ros y puede provocar inundaciones.

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Cuando se producen fuertes lluvias o cuando se s desborda un ro, el suelo sufre erosin por arrastre tre del agua y esto es un problema importante que a su vez provoca otras complicaciones como la destruccin de campos de cultivo, el bloqueo de carreteras e incluso la inundacin de casas. El agua que sale del campo en forma de escorrenta queda perdida para las plantas, mientras que el agua infiltrada puede ser utilizada eficientemente por ellas. El hombre, siempre ha tomado varias medidas y actuaciones para aprovechar el agua y para evitar los daos que a veces provoca. En las siguientes fotos encontrars algunas de esas medidas.:

sabras ponerles nombre?... INTNTALO


puedes pedir ayuda!

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Sabas que los bosques que estn junto a los ros tienen un nombre especial?
Se llaman B O S Q U E S D E R I B E R A .

En ellos aparecen rboles y arbustos que para vivir necesitan estar muy cerca del agua. Por eso, estos bosques son muy distintos a los que puedes encontrar en otros sitios. Pero los bosques de ribera son tambin muy especiales porque hacen cosas peculiares para proteger y cuidar al ro que acompaan. Son cosas parecidas a las que t o tus padres hacis para proteger y cuidar a las personas que tenis al lado. No te lo crees?

Lee y vers...
QU HACES T?
Cuando desayunas, cuelas la leche o el zumo...

PARA QU?
para beber la leche sin nata, o zumo sin tropezones.

QU HACE EL BOSQUE?
Las races de los rboles son como un colador gigante...

PARA QU?
que evita que lleguen al ro cosas que pueden ensuciar o contaminar el agua

RECUERDA
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El bosque de ribera FILTRA el agua que llega a los ros y cuida de que siempre est limpia.

QU HACES T?

PARA QU?

As os protegis del Cuando vis a la playa sol y el calor t, tu familia y amigos Sin la sombrilla sera os ponis debajo de casi imposible estar en una sombrilla la playa!

QU HACE EL BOSQUE?
Las ramas y hojas de los rboles y arbustos dan sombra

PARA QU?
y evitan que el agua se caliente y as los peces y otros animales pueden pasar tranquilamente el verano

RECUERDA

El bosque de ribera PROTEGE del calor y el sol a los ros.

QU HACES T?
Cuando vas por un camino difcil, quieres que tu madre te de la mano y te sujete fuerte

PARA QU?
por si te resbalas o para que no te caigas si tropiezas

QU HACE EL BOSQUE?

PARA QU?

Las races son como as evitan que las unos brazos poderosos orillas se desmoronen y que agarran el suelo se caigan.

RECUERDA

El bosque de ribera SUJETA las orillas de los ros.


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QU HACES T?

PARA QU?

porque encuentras un Cuando vienes cansado de la calle te lugar donde descansar, gusta entrar en casa comer, jugar, dormir

QU HACE EL BOSQUE?

PARA QU?

El bosque de ribera es encuentran refugio, una gran casa donde comida, sombra, agua, muchos animales, y a otros animales con grandes y pequeos, los que relacionarse.

RECUERDA

El bosque de ribera es un HOGAR para muchos animales.

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QU HACES T?

PARA QU?

porque sabes que Cuando cruzas una calle siempre lo haces por el cruzando por all ests seguro y no corres paso de peatones o el ningn peligro. semforo

QU HACE EL BOSQUE?

PARA QU?

porque saben que viajando entre esos rboles y El bosque de ribera es arbustos pueden recorrer un largusimo paso de seguros grandes distancias, y tendrn comida, peatones que muchos refugio, sombra y agua. animales utilizan como Fuera de este camino camino correran grandes riesgos y su viaje, en muchos casos, sera imposible.

RECUERDA

El bosque de ribera es un CAMINO SEGURO para muchos animales.

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LEE el siguiente texto y COMPLETA las frases siguientes utilizando estas cinco palabras - SEGURO ; SUCIA ; COMIDA ; RA CES ; SOMBRA -. As sabrs qu le pasa a un ro si el bosque de ribera desaparece.

Si un ro pierde su bosque de ribera entonces: llegara al ro y contaminada. No habra , el agua se calentara y los peces no soportaran el verano. Las orillas se caeran porque no habra . que las sujetasen y las protegiesen de la erosin. Desaparecera el hogar de muchos pjaros, reptiles, anfibios y otros animales que encontraban refugio y en el bosque de ribera. Muchos animales se quedaran aislados porque sin bosque de ribera no tienen un camino para moverse. El agua

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CINC

ENCUENTRA las cinco palabras escondidas en esta sopa de letras.


Cada palabra indica una cosa que hace el bosque de ribera para cuidar de los ros:

F S C P D A D O

O I N R H M E N

L A L O A H R I

I F G T M O T M

M A P E R G A A

R C O G T A M C

C V B E A R I C

T R A T E

HOGAR FILTRA PROTEGE CAMINO

J U S
SUJETA

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El fuego es una de las causas princiuno pales de destruccin de los bosques. En algunas ocasiones se origina por los fenmenos naturales (vientos o rayos en las tormentas) e incluso de forma intencionada por personas, pero la gran mayora de las veces es debido a los descuidos de la gente. NUMERA del 1 al 9, cuales son las causas principales que provocan mayor cantidad de incendios forestales en Espaa, donde 1 es la causa principal que provoca casi todos los incendios y 9, la que menos: 7 Rayos de las tormentas. (EJEMPLO). Quemas de matorrales para que crezcan ms pastos para el ganado. Quemas de matorrales y zarzas para poder realizar mejor la caza. Accidentes por barbacoas, colillas y cristales abandonados en el monte. Chispas provocadas por trenes, cosechadoras y tractores en el campo. Vientos fuertes. Quemas de rastrojos en los campos de cultivo una vez segados. Vertederos ilegales donde se quema la basura. Fuegos intencionados por pirmanos.

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Un incendio es FORESTAL cuando el fuego quema de forma incontrolada terrenos forestales con rboles y arbustos. Su velocidad de propagacin depende de la intensidad del viento, de la temperatura y de las pendientes del terreno, ya que el fuego avanza muy rpidamente por las laderas empinadas.

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Las actuaciones que se conocen con el nombre de preventivas son aquellas, que como su propio nombre indica PREVIENEN y tratan de evitar la aparicin de los incendios; adems de reducir en lo posible los daos producidos en los que tienen un origen accidental o imprevisto.

dos

A continuacin te describimos 3 tipos de actuaciones de prevencin que se realizan para evitar los incendios. Cada actuacin tiene un color asignado: la social es VERDE, la tcnica es ROJA y la de prevencin es NARANJA. * PREVENCIN SOCIAL: estas actividades tienen como fin evitar el uso del fuego en situaciones de riesgo, para ello se hacen campaas informativas para la gente. *PREVENCIN TCNICA: estas actividades tienen como fin predecir la poca y lugares donde se originan los incendios. *ACTUACIONES DE PREVENCIN: son las actividades que se hacen directamente en el monte y tienen como fin reducir los daos producidos por los incendios, y adems sirven de ayuda a los encargados de la extincin. Los siguientes cuadros contienen actuaciones de prevencin: COLORALOS de VERDE, ROJO O NARANJA segn el grupo al que pertenezcan. EJEMPLO: Realizar en los montes cortafuegos lineales sin vegetacin arbustiva que pueda arder fcilmente. Investigar las causas que originaron y propagaron los incendios ocurridos aos anteriores. Quemar el matorral para que crezca hierba para el ganado Adecuar pequeos embalses o puntos de acumulacin de agua cercanos a los montes.

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tres

A continuacin UNE CON FLECHAS el signicado de cada uno de los siguientes trminos que estn relacionados con un incendio:

PERMETRO DEL INCENDIO

Material forestal de cualquier tipo (hierbas, arbustos, rboles) que se encuentra en el monte y puede arder . Frente poco activo de un incendio que se propaga en direccin perpendicular a la de avance principal de un incendio. Zona donde las llamas avanzan ms rpidamente y con mayor intensidad, marcando la direccin de propagacin. Contorno de la superficie alcanzada por el fuego.

CABEZA DEL INCENDIO

COLA DEL INCENDIO

FLANCO

COMBUSTIBLE FORESTAL

Incendio forestal pequeo y menor de una hectrea. Zona que presenta la menor intensidad y velocidad de propagacin de las llamas.

CORTAFUEGOS DE CONTROL Superficie quemada que se crea apagada pero que se reactiva por la existencia de puntos calientes no vigilados. CONATO Franja de terreno limpio, barreras naturales y/o caminos que se utilizan para controlar el incendio y proteger el bosque.

REPRODUCCIN

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L o s equipos de extincin intentan apagar los fuegos con helicpteros o con camiones cargados de agua. Pero en todo incendio forestal es necesario que profesionales bien equipados se encarguen de apagar del todo los lugares donde las llamas sean pequeas.

En todo incendio debe haber un jefe de extincin o una persona encargada tanto de dirigir a los profesionales que estn apagndolo como de coordinar al resto de equipos que acudan en su ayuda.

INDICA para qu sirve cada uno de los siguientes equipos que debe llevar un profesional que acta en la extincin de un fuego: PARA QU SIRVE?
Un casco con pantalla sirve para...

Casco con pantalla

Un mono ignfugo sirve para...

Mono ignfugo

Unas botas sirven para...

Botas Una linterna frontal sirve para...

Linterna Unos guantes especiales sirven para...

Guantes
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cinco

Cuando se produce un incendio en el bosque t puedes echar a correr y huir del fuego pero el rbol no. Es un ser vivo y sufre al quemarse, igual que nosotros.

UNE con flechas las siguientes formas que pueden ayudar a un rbol para protegerse del fuego antes de que se produzca un incendio. SI UTILIZAS DIFERENTES COLORES EL RESULTADO SE VER

MEJOR!

TIPO DE PROTECCIN = PREVENCIN


- Tener semillas que germinan con el calor . -Hacer cortafuegos y limpiar los caminos. - No tirar basuras al monte y/o limpiarlas. - Denunciar cuando alguien prende fuego. - Juntarse a otros rboles. - Limpiar los arbustos que crecen junto a los rboles. - Tener corteza resistente al calor . - Apagar el fuego en zonas de matorral. -Refugiarse y avisar a las autoridades.

QUIN LO HACE?
EL RBOL

PARA QU?
-Conseguir que crezcan nuevos rboles tras el incendio. ejemplo -Apoyar la labor de los medios areos y camiones que arrojan agua a las llamas. -Evitar que el fuego dae la madera del rbol.

NOSOTROS

-Castigar a quienes provocan el fuego. -Evitar muertes y ayudar en el control de los incendios. -Ayudar a que el fuego se pueda frenar cuando llegue all facilitando su extincin.

TRABAJADOR FORESTAL

-Alejar del monte los objetos que puedan arder y propagar el fuego. -Crear sombra para evitar que junto al tronco crezcan arbustos que ardan. -Evitar que el fuego suba por las ramas.

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Las herramientas que se utilizan para apagar un incendio forestal tienen que estar adaptadas a las caractersticas de los seis montes. Aunque parece muy sencillo apagar un fuego, no es lo mismo apagar un incendio en una nave industrial, en un rascacielos, o en el colegio. As, en funcin del lugar donde se produzca el fuego, las caractersticas del material quemado y su velocidad de propagacin, se emplean unas herramientas u otras. ESCRIBE en los recuadros naranjas el nombre de cada herramienta. Antes LEE con atenci\n su utilidad y las herramientas con las que combina para adivinarlo. Te recomendamos que consultes en otros libros o preguntes al profesor.

PARA QU SE UTILIZA?
- Raspar . - Hacer trincheras y surcos. - Cortar pequeas races.

OTRAS HERRAMIENTAS CON LAS QUE COMBINA?

-Rastrillo forestal. -Mac Leod.

PARA QU SE UTILIZA?
1. Cortar en la apertura de construccin de la lnea de defensa y en la limpieza de pastos y matorrales pequeos. 2. Limpiar previamente y ganar acceso durante la lucha contra el fuego.

OTRAS HERRAMIENTAS CON LAS QUE COMBINA?

- Rastrillo azadn. -Pulaski.

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PARA QU SE UTILIZA?
Se utiliza como herramienta de sofocacin del fuego en el ataque directo.

OTRAS HERRAMIENTAS CON LAS QUE COMBINA?

-Rastrillo forestal. -Mochila.

PARA QU SE UTILIZA?
-Cortar -Raspar . -Socavar -Remover .

OTRAS HERRAMIENTAS CON LAS QUE COMBINA?

-Machete. -Pulaski o Hacha piqueta. -Pala.

PARA QU SE UTILIZA?
- Se usa en el ataque directo cuando el fuego es dbil. - Para apagar combustibles ligeros. - En la lnea de defensa cuando se realizan contrafuegos.

OTRAS HERRAMIENTAS CON LAS QUE COMBINA?

-Rastrillo forestal. -Azadn. -Batefuegos.

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Lo ms importante en un incendio forestal es actuar con la mayor rapidez posible. Cuanto ms grande se hace el incendio, ms peligroso y difcil es apagarlo! Resulta ms fcil controlar hierbas quemadas que grandes pinos donde las llamas estn a ms de veinte metros de altura!

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El problema de los incendios forestales es que muchas veces se producen en lugares donde apenas pasa gente y puede tardarse mucho tiempo en saber que ha empezado. Por eso, cuando veas cualquier fuego debes avisar rpido para que los responsables de la extincin acten con los medios disponibles cuanto antes.

COLOREA los siguientes dibujos correspondientes a los medios empleados en la extincin de incendios:

HELICPTERO con helibalde (bolsa especial para echar agua)


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camin AUTOBOMBA

TORRETA de vigilancia

TODOTERRENO

MAQUINARIA o Bulldozer
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En un bosque no slo hay rboles, matorrales o hierbas; tamuno bin hay animales, ya que es imposible separar la vida vegetal de la vida animal. Los animales que habitan en el bosque pertenecen a muchas especies y los hay de muchos tamaos, todos ellos caracterizan nuestros bosques. Si no existieran vegetales desapareceran los animales y sin animales no existiran los vegetales: SE NECESITAN MUTUAMENTE! Mira las imgenes de algunos de los animales que podemos encontrar en los bosques espaoles, ESCRIBE debajo de cada uno su nombre:

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La caza y la pesca han sido dos actividades realizadas por el hombre durante toda su vida. En ocasiones para sobrevivir pero otras veces DOS de forma recreativa, como una actividad ms para disfrutar de la naturaleza y de nuestros bosques y ros. Actualmente, para posibilitar la reproduccin de algunos animales y evitar su desaparicin se regulan tanto las especies que se pueden cazar y/o pescar como las pocas y lugares en los que se puede llevar a cabo. Lee las definiciones de peces y animales que habitan en el ro y en el monte, cuya captura EST PERMITIDA para los cazadores y pescadores. COMPLETA el nombre del animal utilizando las pistas:
Las _ _ _ _ M _ _ son tras el pico es delgado y huevos los incuban ambos jvenes reciben el nombre robustas en cuanto a su cuerpo y cuello, miencorto. Construyen sus nidos con ramitas y los sexos. Se alimentan de semillas y frutos. Las de pichones.

La T _ U _ _ _ se encuentra normalmente en aguas fras y limpias de ros y lagos, siempre en agua dulce. Las aletas no tienen espinas y tienen una pequea aleta adiposa en el lomo, cerca de la cola; sin embargo el resto del cuerpo est plagado de espinas, aunque su carne es muy sabrosa. Debido a su popularidad se suelen criar en piscifactoras. El _ _ _ _ L _, o cerdo salvaje, es un mamfero de tamao mediano provisto de una cabeza grande y alargada, en la que destacan unos ojos muy pequeos. El cuello es grueso y las patas son muy cortas. Compensa su mala vista con un importante desarrollo del olfato, que le permite detectar alimento a ms de 100 metros de distancia. Sus pelos son gruesos y el color vara desde colores grisceos a negro oscuro. El _ A _ _ _ es un pez de ro, comestible, que puede alcanzar hasta 60 cm de longitud. Recibe su nombre por los 4 bigotes, barbas o barbilones carnosos que le salen del labio superior . El cuerpo es robusto, cubierto de grandes escamas y casi cilndrico. Posee dientes farngeos implantados en dos filas. Ocupa los cursos medios en ros de aguas claras, de corriente rpida y bien oxigenadas, prefiriendo fondos pedregosos o de grava.
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DE TODOS ESTOS ANIMALES: 1.- RODEA CON UN CRCULO aquellos que se han adaptado durante siglos a vivir en GRANJAS y que NO se encuentran en estado salvaje: 2. PON UNA CRUZ en el recuadro de aquellos animales que SE PUEDEN encontrar salvajes en la naturaleza. 3. PINTA los dibujos de los animales que PUEDEN SER de granja y tambin salvajes.

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tres

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Una gran parte de los animales son beneficiosos para el hombre y para el propio monte, pero, en cambio otros, especialmente dentro del grupo de los insectos, resultan perjudiciales para los rboles cuando se desarrollan en gran cantidad: son las plagas.

Los insectos son unos habitantes ms del monte, y en pequeas cantidades apenas influyen en el desarrollo de las plantas. Generalmente y or ugas que en alguquienes se comportan como plagas son gusan os nas pocas del ao concretas invaden los rboles y se comen sus hojas, perforan sus troncos o sus frutos. (Recuerda que la mayor parte de los insectos pasan por varios estadios o fases anuales, en cada una de las cuales adoptan un aspecto diferente: como pueden ser el de oruga y el de mariposa; escondindose en una bolsa de seda para protegerse del fro en invierno).
Si ves un rbol con bolsas, NO LAS TOQUES! O te estars rascando todo el da

SABAS QUE

La Procesionaria del pino es la plaga ms importante de los pinares mediterrneos. Debe su nombre de Procesionaria a que se desplaza en grupo de forma alineada, a modo de procesin. Produce importantes daos, especialmente en Pinos, aunque tambin ataca a Cedros y Abetos. Este animal tiene un ciclo muy variado, en primavera son mariposas, se aparean y la hembra pone los huevos en las acculas de los rboles (as se llaman las hojas de las Conferas). Por septiembre, octubre nacen las orugas que construyen nidos para pasar el invierno a refugio. Cuando llega la primavera, o finalizando el invierno las orugas salen de las bolsas descienden al suelo, siempre avanzando en fila, se entierran y se hacen crislidas dentro de un capullo. De las crislidas saldrn las nuevas mariposas para empezar de nuevo el ciclo.

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cinco

Dentro del grupo de las aves, existen algunas especies que se alimentan de otros animales y por eso tienen uas afiladas y fuertes picos, que les permiten atacar a sus presas. A este tipo de aves se les conoce con el nombre de rapaces.

Precisamente el bosque es el escondite perfecto para los animales de pequeo tamao como ratones, conejos y pjaros que son los preferidos por las rapaces. Este juego de supervivencia no es malo, ya que si no hubiera rapaces, nadie se comera a los animales pequeos y llegaran las plagas.

De los siguientes nombres de animales RODEA CON UN CRCULO aquellos que creas que son aves rapaces:

Pato
LORO
LECHUZA

Halcn
guila

Urraca

Cerncalo
GARZA
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JILGUERO

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Soluciones BLOQUE FLORA

pgs. 8/9 1. Roblehoja caduca; 2. Pinohoja perenne; 3. Abetohoja perenne; 4. Ciprshoja perenne; 5. Pltanohoja caduca; 6. Olmohoja caduca; 7. Chopohoja caduca. pg. 11 Colorear las seales de: avin, incendio forestal, fbrica y coche. pg. 13 RBOL Encina Pino Avellano Majuelo-espino Madroo Nogal

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FRUTO bellota pia avellana majuela madroo nuez

pg. 15 2. Cortar madera para construir distintos objetos comerciales (BE) 3. Cazar animales salvajes de gran tamao, como ciervos y jabales. (BS) 4. Absorber los gases de CO2 atmosfricos que se acumulan en la atmsfera debido a las emisiones de las industrias y los vehculos. (BA) 5. Recoger pias para obtener piones comestibles (BE) 6. Evitar que en las laderas de las montaas las fuertes lluvias arrastren el suelo, dejando las rocas al descubierto y sin vegetacin ninguna. (BA) 7. Extraer lea de los rboles para la calefaccin de casa (BE) 8. Dar cobijo y alimento a muchas especies de animales que estn declaradas en peligro de extincin, tales como el urogallo cantbrico y el oso pardo. (BA) 9. Pescar en los ros cercanos a las montaas. (BS)

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pg. 14 Situar los rboles en el valle, las hierbas en la montaa y los arbustos entre medias de ambas zonas.

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Soluciones BLOQUE AGUA


pg. 20 1. Falso, 2. Verdadero, 3. Falso, 4. Verdadero, 5. Verdadero, 6. Verdadero. pgs. 18/19

pg. 26 1. sucia, 2. sombra, 3. races, 4. comida, 5. seguro.

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pgs. 21 foto uno> Dique, foto dos> Gaviones, foto tres> compuerta de riego, foto cuatro> plantacin en ladera, foto 4> presa.

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pg. 27

Soluciones BLOQUE FUEGO

Pg. 32 - Investigar las causas que originaron y propagaron los incendios ocurridos aos anteriores. PINTAR DE ROJO - Quemar el matorral para que crezca hierba para el ganado PINTAR DE VERDE - Adecuar pequeos embalses o puntos de acumulacin de agua cercanos a los montes. PINTAR DE NARANJA.

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pg. 30 - Rayos de las tormentas. (7) - Quemas de matorrales para que crezcan ms pastos para el ganado. (1) - Quemas de matorrales y zarzas para poder realizar mejor la caza. (5) - Accidentes por barbacoas, colillas y cristales abandonados en el monte. (4) - Chispas provocadas por trenes, cosechadoras y tractores en el campo. (3) - Vientos fuertes. (9) - Quemas de rastrojos en los campos de cultivo una vez segados. (2) - Vertederos ilegales donde se quema la basura. (6) - Fuegos intencionados por pirmanos. (8)

pg. 34 Casco con pantalla (proteger de golpes en la cabeza y de chispas en pelo y cara). - Mono ignfugo (proteger de quemaduras en la ropa). - Botas de seguridad (evitar quemaduras al pisar el incendio). - Cantimplora (evitar la deshidratacin debida al gran calor en un incendio). - Linterna (Iluminar en caso de que el fuego sea por la noche). - Guantes (proteger de quemaduras, roces y heridas).

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pg. 33

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Pg. 36 y 37. Azadn, machete, batefuegos, rastrillo, mochila. Soluciones BLOQUE FAUNA

pg 42. Ardilla, Bho, Cabra monts, Pjaro carpintero, Ciervo, Conejo, Corzo, Zorro, Perdiz, Jabal.

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pg. 44 y 45. De granja> oveja, caballo y galllina. Salvajes> serpiente, erizo, ratn, caballo de mar, lince, oso, tortuga. Ambos> ratn, caballo y tortuga. pg. 47. Rapaces son> guila, Lechuza, Halcn, Cerncalo.

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pg 43. Paloma, trucha, jabal y Barbo.

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Agradecimientos: La cartilla forestal es un proyecto que ve la luz con el esfuerzo de muchas personas que forman parte de PROFOR desde hace aos. Por lo tanto es necesario agradecer la colaboracin desinteresada de todos aquellos socios o amigos de PROFOR que han aportado sus conocimientos, sus recursos grficos, fotografas y que nos han brindado su apoyo para que salga adelante. Gracias a Obra Social Caja Madrid que ha financiado este trabajo, sin su colaboracin este proyecto seguira en el cajn de los proyectos de PROFOR.

PROFOR
Tel. 90213 13 60 www.obrasocialcajamadrid.es Asoc. de Profesionales Forestales de Espaa E.U.I.T Forestal. Avda. Ramiro de Maeztu s/n 28040 Madrid. Tels. 913365200 / 630 631 517 profor@profor.org www.profor.org