RGIMEN ACADMICO DOCENTE

REGLAMENTO DEL RGIMEN ACADMICO DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD BOLIVIANA (PROPUESTA DE MODIFICACIN CUD) VERSIN INICIAL APROBADA EN GRANDE EN LA X CONFERENCIA EXTRAORDINARIA DE DOCENTES (Incorpora las modificaciones Propuestas por la Comisin de Trabajo N 9)

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REGLAMENTO DEL RGIMEN ACADMICO - DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD BOLIVIANA CAPTULO I PRINCIPIOS GENERALES Artculo 1.- (Objetivos). Los objetivos del presente reglamento son establecer las funciones, obligaciones y derechos del docente de la Universidad Pblica Autnoma Boliviana, as como normar los procedimientos para su admisin, permanencia, evaluacin, promocin, categorizacin y remocin. Artculo 2.- (Principios). Este reglamento consagra los principios y objetivos de la Universidad Pblica Autnoma Boliviana y los de la docencia. Propugna la libertad de pensamiento y expresin, la defensa de la autonoma y el cogobierno paritario, periodicidad de la evaluacin, el ingreso por concurso pblico de mritos y examen de competencia, la ctedra libre, la ctedra paralela, el escalafn docente y estabilidad docente. Artculo 3.- (Alcances). Las normas del presente reglamento son disposiciones generales que regulan la actividad docente en todas las universidades pblicas autnomas del sistema nacional, debiendo todas las universidades adecuarse obligatoriamente al presente reglamento. Artculo 4.- (Definicin). Es docente universitario aquel profesional con grado acadmico y ttulo en provisin nacional que est dedicado a tareas de enseanza universitaria las funciones de docencia, investigacin, interaccin social y administracin acadmica, de acuerdo con los fines y objetivos de la Universidad Pblica Autnoma Boliviana. Artculo 5.- (Pertenencia). Los docentes pertenecen a la Universidad Pblica Autnoma Boliviana, y por razones de administracin acadmica dependen de su universidad y pueden realizar sus actividades en las diferentes unidades acadmicas que lo requieran.

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CAPTULO II DE LAS CATEGORAS DE DOCENTES SUS DERECHOS Y OBLIGACIONES Artculo 6.En la docencia universitaria se reconocen las siguientes categoras: a) Docentes honorficos b) Docentes extraordinarios c) Docentes ordinarios Artculo 7.- Son docentes honorficos los nombrados expresamente por el consejo universitario de conformidad con reglamentos especiales, por sus mritos y sobresaliente trayectoria acadmica y cientfica. Artculo 8.Son docentes honorficos: a) Docente emrito b) Docente honorario Artculo 9.- Se otorga la distincin de docente emrito al docente que alcanza la mxima categora que alcanza 800 puntos de categora de acuerdo al del escalafn o al que por Resolucin del Consejo Universitario y/o solicitud del Consejo Facultativo se haga merecedor de la distincin, por servicios acadmicos y cientficos de trascendental importancia prestados a la Universidad Pblica Autnoma Boliviana de acuerdo a reglamentacin interna. Dicha distincin se plasmar en un ttulo a entregarse en acto solemne. Los docentes emritos, despus de su jubilacin, podrn desarrollar proyectos de investigacin, de redaccin y publicacin de textos universitarios y podrn desempearse como consultores de ctedra o investigacin. El Consejo de Carrera, refrendado por su Consejo Facultativo, aprobar el plan de trabajo de los docentes emritos. Artculo 10.- Se otorga la distincin de docente honorario al profesional nacional o extranjero por sus mritos y los servicios prestados a la universidad, en la docencia o en la investigacin. Artculo 11.- Los docentes extraordinarios son aquellos profesionales nombrados, por la instancia universitaria correspondiente, para colaborar con la docencia y la investigacin por un perodo de tiempo definido, ellos son: a) Docentes interinos. b) Docentes invitados Propuesta por mayora: Artculo 12.El docente interino es aquel que es llamado impartir docencia previo concurso de mritos para un perodo acadmico. La recontratacin por periodos adicionales estar sujeta a: I.- Luego de una segunda recontratacin del docente interino, la universidad en cumplimiento de su normativa, deber necesariamente convocar las plazas o asignaturas que detentaba a 210

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concurso de mritos y examen de competencia o suficiencia en el marco del art. 17 del presente reglamento. II.- La recontratacin de docentes interinos, deber estar sujeta a las disposiciones previstas en la Normativa Universitaria en vigencia, Ley General del Trabajo y sus disposiciones reglamentarias. Propuesta por minora: Artculo 12.- El docente interino es aquel que es llamado a colaborar a impartir docencia previo concurso de mritos para un perodo acadmico, pasado el cual quedar automticamente cesante. Artculo 13.- Los docentes invitados son profesionales nacionales o extranjeros de reconocido prestigio, que no cumplen los requisitos para ser docentes titulares y son invitados por uno o ms perodos acadmicos para ejercer docencia e investigacin, con base en un contrato especial. Entran tambin en esta categora los profesionales visitantes. El profesor visitante es aquel profesional vinculado a centros de investigacin nacionales o del exterior, as como a organismos de cooperacin internacional, que es acogido en la Universidad Boliviana por convenio especfico. Artculo 14.- Los docentes extraordinarios tienen todas las obligaciones de los docentes ordinarios, detalladas en el Artculo 24. Artculo 15.- El docente extraordinario tiene derecho a: a) Percibir el salario y los beneficios que le corresponde, de acuerdo a ley. b) Ejercer la ctedra por el tiempo que dure su nombramiento. c) Asumir su defensa en caso de ser sometido a proceso universitario. d) Conferencia XI - Propuesta 1 (mayora): Asociarse en la organizacin de docentes y a elegir a sus representantes. Propuesta 2 (minora): Asociarse, elegir y ser elegido en las organizaciones de docencia en el marco de sus correspondientes estatutos. e) Propuesta 1(minora): Votar en la eleccin de las autoridades universitarias, pero no a ser elegido; para ejercer este derecho deber tener una antigedad mnima de una gestin acadmica de ejercicio docente y encontrarse en funcin docente al momento de la emisin del voto. (Res. 02/97 VI Conferencia, La Paz, 18-03-97). Propuesta 2 (mayora): Eliminar. f) Recibir las prestaciones establecidas por el Cdigo de Seguridad Social y el Seguro Social Universitario. g) A que la universidad publique su produccin intelectual (libros, artculos, ensayos, etc.), previa recomendacin del respectivo Consejo Facultativo y a percibir los derechos de autor, conforme al reglamento. h) Propuesta : A presentarse y participar en proyectos de investigacin e interaccin social dentro de su rea de especialidad, mientras dure su contrato Artculo 16.- El salario bsico de los docentes extraordinarios no podr ser superior al salario bsico de los docentes ordinarios correspondiente al nivel inicial del escalafn vigente, con excepcin de los docentes invitados segn contrato especfico aprobado por la instancia universitaria correspondiente. 211

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Artculo 17.- Propuesta 1 (XI) (mayora): Son docentes ordinarios los profesionales que ingresan a la docencia universitaria, previa seleccin por concurso de mritos y examen de competencia u oposicin. Propuesta 2 (minora): Son docentes ordinarios los profesionales que ingresan a la docencia universitaria, previa convocatoria a un proceso de seleccin y admisin docente, el cual podr desarrollarse por alguna de las siguientes modalidades: 1. Proceso de Admisin Regular: Por concurso de mritos y examen de competencia 2. Procesos de Admisin Excepcionales: a) Por Concurso de Mritos y Examen de suficiencia b) Por concurso de mritos y examen de oposicin. Artculo 18.- Se reconocen las siguientes categoras de docentes ordinarios: a) Docentes contratados b) Docentes titulares Artculo 19.- (Mayora art 17 ) El docente contratado es el profesional que ha aprobado el concurso de mritos y el examen de competencia y firma un contrato de trabajo con la universidad, cuyas caractersticas se especifican en el Captulo III. (Minora art.17) El docente contratado es el profesional que ha aprobado el concurso de mritos y el examen de competencia, suficiencia u oposicin; y firma un contrato de trabajo con la universidad, cuyas caractersticas se especifican en el Captulo III. Artculo 20.- El docente titular es aquel que habiendo cumplido satisfactoriamente el perodo de prueba como profesor contratado es admitido en el escalafn docente. Artculo 21.- Los docentes contratados y titulares tienen todas las obligaciones comunes a la docencia universitaria, que se detallan en el Artculo 24. Artculo 22.- Los derechos de los docentes contratados son, adems de los indicados en el Artculo 15: a) Votar en las elecciones de autoridades. b) Presentar y participar en proyectos de investigacin e interaccin social dentro de su rea de especialidad. Artculo 23.- El docente universitario titular tiene derecho a: a) Percibir el salario y los beneficios que le corresponden de acuerdo con la ley a las resoluciones de los Honorables Consejos Universitarios. b) A elegir y ser elegido para cargo de autoridad, segn los estatutos especficos del Sistema de la Universidad Boliviana. c) A asociarse, elegir y ser elegido en las organizaciones de docencia en el marco de sus correspondientes estatutos. d) A recibir los beneficios que corresponden a su categora, segn el escalafn docente. e) A recibir las prestaciones establecidas por el Cdigo de Seguridad Social y el Seguro Social Universitario, de acuerdo con la ley. 212

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f) Las declaratorias en comisin por becas de estudio y/o perfeccionamiento, tendrn tratamiento de licencias de acuerdo con la ley. g) A no ser removido de su cargo sin previo proceso y por causales justificadas y establecidas en las disposiciones pertinentes y en el presente reglamento. h) A asumir su defensa en el caso de ser sometido a proceso universitario. i) A que la Universidad publique su produccin intelectual y cientfica, previa recomendacin de sus Consejos Facultativos y a recibir los derechos de autor que le reconocen los reglamentos. j) A gozar del beneficio del ao sabtico, segn el reglamento especfico. k) A presentarse y participar en proyectos de investigacin e interaccin social dentro de su rea de especialidad. l) A ser Evaluado anualmente en su Desempeo (con fines de ratificacin de titularidad en su primera evaluacin y con fines de escalafn una vez consolidada su condicin de docente titular). Artculo 24.-Todos los docentes extraordinarios y ordinarios tienen los siguientes deberes y obligaciones: a) Realizar la planificacin operativa de los procesos acadmicos a su cargo, siguiendo los lineamientos tcnico-pedaggicos definidos por los Consejos Acadmicos Universitarios y Facultativos, cuidando la actualizacin permanente de los contenidos programticos correspondientes. b) Ser responsable directo de la evaluacin continua y final de los estudiantes inscritos en su asignatura, de acuerdo con las normas apropiadas al efecto. c) Preparar exmenes parciales, finales y otros de manera que respondan a normas de evaluacin propias de cada materia. d) Transcribir oportunamente las notas en los formularios o listas que instruya el Director de Carrera, para efectos de control, publicacin y archivo. e) Elaborar formularios, guas de laboratorios y otro tipo de publicaciones que ayuden en el proceso de enseanza-aprendizaje. f) Recibir, controlar, evaluar, devolver los exmenes y trabajos prcticos (de acuerdo a art.50 del Rgimen Estudiantil) de sus estudiantes o de otros en los que sea designado tribunal. g) Asistir a las reuniones peridicas que fije su carrera o las autoridades superiores. h) Participar en los proyectos de investigacin e interaccin social aprobados por el Consejo Facultativo o de Carrera. i) Tomar parte en todas las actividades que sirvan a la buena marcha de la carrera y de la planificacin acadmica en general. j) Participar en los programas de formacin docente y actualizacin cientfica que ofrece la universidad. k) Participar activamente en la puesta en prctica de las decisiones emanadas de los rganos de co-gobierno, tanto de orden acadmico como institucional y poltico. l) Respetar y cumplir el Estatuto Orgnico de la Universidad Pblica Autnoma Boliviana, el estatuto y los reglamentos de su universidad. m) En caso de ser afectado en sus derechos agotar todas las instancias universitarias antes de a acudir a la justicia ordinaria. CAPTULO III 213

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DE LA CARRERA, EVALUACIN Y ESCALAFON DOCENTE EVALUACION Artculo 25.- La carrera docente ordinaria universitaria empieza con la categora de docente contratado. Artculo 26.- El objetivo de la categora de docente contratado es poner a prueba la capacidad del docente en el campo de la enseanza, investigacin e interaccin social, antes de admitirlo en el escalafn como docente titular. Artculo 27.- La duracin del periodo de prueba del docente contratado es de un ao acadmico, al cabo del cual el docente ser evaluado por el respectivo Consejo de Carrera o en su ausencia en el Consejo Facultativo, con base en el Artculo 33. Artculo 28.- Si el resultado de la primera evaluacin del docente ordinario fuera favorable, el docente consolida su titularidad ingresando al escalafn docente. Si por el contrario, el resultado de la evaluacin fuese negativo, el Consejo de Carrera o en su ausencia el Consejo Facultativo deber convocar a un nuevo concurso de mritos y examen de competencia inmediatamente. ( aprobado hasta aqu 22/08/2013) Artculo 29 (art.33 XI).La evaluacin anual de los docentes estar a cargo de las respectivas comisiones paritarias previamente formadas en los respectivos Consejos Facultativos o de Carrera consejos de carrera o en ausencia de stos en los consejos facultativos, con base en el reglamento de evaluacin, propio de cada universidad. Los parmetros que sern evaluados deben considerar de manera interrelacionada los siguientes aspectos como mnimo. a) b) c) d) e) f) g) Conocimiento y produccin cientfica. Preparacin pedaggica. Cumplimiento de las actividades acadmicas asignadas. Participacin en la vida universitaria. Participacin en tutoras y asesoras en los procesos de titulacin Interaccin social Por minora: Experiencia en el ejercicio profesional

Todos estos aspectos engloban una nueva concepcin de la labor docente, integrando docencia, investigacin, interaccin social, produccin y actualizacin. Artculo 30 (art. 30 XI).- La calificacin de la evaluacin de desempeo docente deber ser determinada en funcin de la distribucin de las labores del docente en actividades de docencia, investigacin, extensin y gestin universitaria que le fueron asignadas en el periodo acadmico que se est evaluando. Artculo 31(art. 34 XI).Los puntajes especficos para cada rubro, debern ser definidos por cada universidad a travs de su reglamento interno. 214

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Artculo 32.-(art35 XI) El docente aprueba la evaluacin anual cuando obtiene un puntaje ponderado que no sea menor a 56 puntos, segn el reglamento especfico de cada universidad. Artculo 33 ( 29 XI) .- Se establece el Escalafn Docente para los docentes titulares en todas las universidades del sistema. Artculo 34.- El Escalafn Docente es el registro sistemtico, peridico y centralizado de la formacin personal y profesional que facilite la mejor utilizacin de los recursos humanos y la objetiva categorizacin del docente universitario. Artculo 35.- Los objetivos del Escalafn Docente son los siguientes: a) Reglamentar y garantizar la carrera docente con base en el mrito profesional y el aporte personal a la docencia, investigacin e interaccin social universitaria. b) Establecer una escala de niveles, categora y clasificacin docente en funcin del currculum acadmico de cada docente. c) Determinar los procedimientos que regulen el ingreso al escalafn docente, promocin de categoras y de niveles salariales. d) Determinar las bases para la planificacin de la escala salarial de categoras, con el fin de estimular la produccin de los docentes y su permanente actualizacin. e) Efectuar evaluaciones anuales para establecer la escala de categoras de los docentes universitarios. Artculo 36.- El control, registro y ejecucin salarial del Escalafn Docente estar a cargo del Departamento de Personal Acadmico de cada universidad. Artculo 37.- La nota de evaluacin de cada docente se traduce en un puntaje de la escala de categoras de la siguiente manera: Menor a 56 puntos: 0 puntos de categora Mayor a 56 y menor a 70 puntos: 30 puntos de categora Mayor a 70 y menor a 90 puntos: 40 puntos de categora Mayor a 90 puntos: 50 puntos de categora Artculo 38.- Los puntos de categora se acumulan ao tras ao, a partir del puntaje obtenido en la nota de evaluacin favorable, para pasar de docente contratado a docente titular. Artculo 39.- El docente titular que tenga un puntaje acumulado menor a 180 puntos de categora pertenece a la categora "A". Artculo 40.- El docente puede pertenecer a la categora "A" por un perodo mximo de 6 aos, al cabo del cual deber necesariamente haber alcanzado la siguiente categora; caso contrario, estar a disposicin del consejo facultativo para las medidas pertinentes. Artculo 41.- El docente titular que tenga un puntaje acumulado mayor o igual a 180 puntos y menor a 480 puntos de categora, pertenece a la categora "B".

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Artculo 42.- Un docente puede pertenecer a la categora "B" por un perodo mximo de 10 aos, al cabo del cual deber necesariamente haber alcanzado la siguiente categora; caso contrario estar a disposicin del respectivo consejo facultativo para las medidas pertinentes. Artculo 43.- El docente titular que tenga un puntaje acumulado mayor o igual a 480 puntos, pertenece a la categora "C". Artculo 44.- El docente perteneciente a la categora "C" sigue acumulando puntaje hasta su jubilacin o retiro voluntario, siempre y cuando apruebe las evaluaciones anuales. Artculo 45.- Todo docente titular tiene derecho a una instancia de apelacin por el puntaje obtenido en su evaluacin, ante la instancia de gobierno inmediatamente superior. Artculo 46.- Para fines salariales, el puntaje de categora deber tener su respectiva correspondencia en los niveles salariales. Artculo 47.- Los niveles salariales fijados en cada universidad debern incorporar un reconocimiento para la mxima categora del escalafn docente que mnimamente duplique el salario bsico correspondiente al nivel inicial; en forma independiente a la retribucin adicional prevista por los correspondientes bonos de antigedad o bonos de frontera en vigencia. Artculo 48.- Por un principio de equidad, se debe nivelar las escalas salariales de los docentes en las diferentes universidades, tomando como parmetro mnimo, un salario bsico para un docente nuevo a tiempo completo de al menos cinco salarios mnimos nacionales. Artculo 49.- Para todo ascenso de categora, el docente deber aprobar un curso de formacin, capacitacin o actualizacin docente; la universidad debe ofrecer obligatoriamente dichos cursos, los mismos que debern realizarse anualmente. Artculo 50.- Para este fin, la evaluacin docente deber llevarse a cabo anualmente antes de la aprobacin del nuevo presupuesto. Artculo 51.- (Casos especiales) Las autoridades universitarias, facultativas y de carrera, en sus labores docentes sern evaluadas de acuerdo con los parmetros establecidos en el artculo 28 y el Reglamento especfico de cada universidad. Artculo 52.- Los docentes con licencia y/o declaratoria en comisin con o sin goce de haberes, sern evaluados en funcin de la actividad que motiv su licencia o declaratoria, a excepcin de los casos por enfermedad. Artculo 53.- Los docentes con licencia sin goce de haberes o declaratoria en comisin congelarn su escalafn docente durante el tiempo que dure la licencia o declaratoria. Artculo 54.- Los docentes a tiempo horario y medio tiempo, recibirn el porcentaje correspondiente a su nota de evaluacin y el puntaje de categora, sujeto a reglamentacin especial.

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Artculo 55.- La instancia y/o autoridad acadmica que incumpla o retrase el proceso anual de evaluacin docente y la aplicacin correcta del escalafn docente, ser sometida a proceso universitario y deber cubrir el perjuicio econmico ocasionado a los docentes no evaluados. Artculo 56.- (Transitorio). La transicin de las categoras actuales al nuevo escalafn docente se llevar a cabo de la siguiente manera: a).- Los docentes titulares por examen de competencia sern evaluados por los respectivos consejos facultativos y se les asignar un puntaje segn el artculo No. 37. Este puntaje, multiplicado por la mitad de los aos de servicio y redondeando al mltiplo de 10 ms cercano, constituir el puntaje de categora (y el bono de categora) en el nuevo sistema. Los adjuntos y catedrticos sumarn al puntaje de categora anterior cien y doscientos puntos, respectivamente. b).- Los casos no contemplados por el inciso anterior, sern resueltos por cada universidad.

CAPTULO IV LA CLASIFICACIN DOCENTE SEGN EL TIEMPO DE DEDICACIN AL TRABAJO

Artculo 57.- De acuerdo con el tiempo en que desempean labores acadmicas y de administracin, los docentes se clasifican en las siguientes categoras: a) b) c) d) A dedicacin exclusiva. A tiempo completo. A medio tiempo A tiempo parcial (tiempo horario)

La dedicacin exclusiva es la funcin que cumple el docente con una carga horaria que es incompatible para ejercer ninguna funcin en otras instituciones Se encuentran en esta categora todas las autoridades universitarias, desde jefes de carrera hasta autoridades superiores, de acuerdo a las caractersticas y reglamentacin interna de cada universidad.

Artculo 58.- La asignacin de carga horaria debe estar en directa relacin con las caractersticas propias de plan de estudios y las tareas de docencia, investigacin, interaccin social y de gestin universitaria computables en un mismo periodo. Aprobado hasta aqu 23/08/2013 maana Artculo 59.217

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Por Mayora: Se deber reconocer en la carga docente las horas correspondientes a la representacin gremial como tambin la participacin en rganos de gobierno o comisiones institucionales. Por Minora: No incluir Artculo 60.Por mayora: no se incorpora Por minora: Se gestionar la incorporacin dentro de la carga horaria docente la asignacin de ctedra en programas de post-grado, sujeta a reglamentacin especial a ser aprobada en cada universidad. Artculo 60.- El nmero de horas de cada docente se computa del total de horas trabajadas en la universidad, aunque se trabaje en distintas carreras o facultades. Artculo 61.- Se reconoce la hora doble para efectos de asignacin de cargas horarias en docencia de pre-grado, que corresponde a una hora destinada a la preparacin, planificacin y organizacin de las clases y calificacin de exmenes por cada hora pizarra impartida por el docente. Artculo 62.- La carga horaria de aula de un docente Tiempo Completo no deber exceder las 80 horas acadmicas de acuerdo a las particularidades de cada universidad; lo que corresponde a un mximo de 80 horas acadmicas efectivas y 80 horas para preparacin de la ctedra, investigacin y otras funciones docentes, haciendo un total mximo de 160 horas/mes. Artculo 63.- Por un principio de equidad con docentes a tiempo horario que se desempean a dedicacin exclusiva en otras instituciones pblicas, se permitir a los docentes a tiempo completo la asignacin de una o dos materias adicionales a su tiempo completo de acuerdo a reglamento, en condicin de acmulo, el mismo que podr ser asignado siempre y cuando no exista incompatibilidad horaria y de funciones, y tendr una retribucin salarial proporcional a las horas asignadas. Artculo 64.- La asignacin de ctedras de docentes a medio tiempo y tiempo horario, estar regulada de modo proporcional a lo dispuesto en los artculos precedentes para el docente a tiempo completo. Artculo 65.- Con la finalidad de asegurar la calidad en la formacin acadmica de los estudiantes, el nmero mximo de alumnos por curso, deber ser definido en base de estndares internacionales, tanto para las asignaturas tericas como para las de naturaleza prctica en todas las carreras ofertadas por la Universidad Boliviana. Artculo 66.- La Universidad podr incorporar a su planta docente a docentes de otras Universidades del Sistema de la Universidad Pblica Boliviana o del extranjero. Artculo 67.- La equivalencia de categoras en trmite de traspaso ser definida por la comisin acadmica del consejo facultativo, aprobada por ste y elevada al Honorable Consejo Universitario para su reconocimiento. Artculo 68.- Los traspasos sern factibles nicamente cuando existan vacancias o necesidades en las facultades de destino.

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Aprobado comisin acadmica 23/08/2013 CAPTULO VI LA SELECCIN Y ADMISIN DOCENTE Artculo 59.- La provisin de cargos de docentes ordinarios se har con sujecin a las normas que establece el presente reglamento y a las disposiciones que sobre la materia rijan en cada universidad. Artculo 60.- Para ingresar a la universidad, en calidad de docente ordinario, los postulantes se sometern a concurso de mritos y examen de competencia, suficiencia u oposicin. Artculo 61.- Podrn postular a la docencia universitaria los profesionales nacionales, y/o extranjeros (estos ltimos con residencia legal y documentacin convalidada reglamentariamente) que cum plan los siguientes requisitos: a) Diploma Acadmico con grado igual o superior al grado acadmico terminal que ofrece la Carrera correspondiente (o fotocopia legalizada). b) Ttulo en Provisin Nacional (o fotocopia legalizada). c) Experiencia profesional no menor a dos aos. (revisar para el congreso) d) No haber sido separados anteriormente de la universidad por sentencia ejecutoriada o por estar comprendidos en casos de inhabilitacin normados por el Honorable Consejo Universitario e) Curso bsico de formacin docente dictado por la universidad (Diplomado como mnimo). Artculo 62.- Todo docente contratado para pasar a la categora de titular, deber en el transcurso del ao de prueba, aprobar la evaluacin de desempeo, continua que estar a cargo de la direccin acadmica en coordinacin con las unidades facultativas. los consejos de carrera y en su ausencia de los respectivos consejos facultativos. Artculo 63.- El postulante que obtuviese la mayor calificacin del concurso de mritos y examen de competencia ingresar a la categora de docentes contratados y regentarn la ctedra por el tiempo de un ao, debiendo al cabo de este tiempo optar por un ascenso, sujetndose a las normas establecidas en el presente reglamento. Artculo 63a.- En caso de que la ctedra o plaza convocada tenga paralelos disponibles que no sean de carcter extraordinario, se deber reconocer la titularidad en los mismos a los postulantes que aprobaron el examen de admisin tomando en cuenta el orden correlativo de las mejores calificaciones de la prueba. Artculo 63b.- El postulante que obtuviese calificacin de aprobacin del concurso de mritos y examen de suficiencia ingresar a la categora de docentes contratados y regentarn la ctedra por el tiempo de un ao, debiendo al cabo de este tiempo optar por un ascenso, sujetndose a las normas establecidas en el presente reglamento.

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Artculo 64.- La autoridad competente para llamar a concurso de mritos y examen de competencia, suficiencia u oposicin es el Consejo Universitario, a solicitud de los Consejos Facultativos y Consejos de Carrera. es el Consejo Facultativo a solicitud de los Consejos de Carrera. Artculo 65.- La convocatoria ser de carcter pblico y deber ser publicada con un mnimo de 20 das de anticipacin. Dicha publicacin se realizar en prensa de circulacin local y/o nacional y al menos en tres oportunidades a partir de la fecha de aprobacin. Artculo 66.- La convocatoria deber contener los siguientes lineamientos: a) Se indicar el rea o las asignaturas, segn los requerimientos de cada facultad o carrera. b) El nmero de horas terico - prcticas que requieren las actividades, el tiempo de dedicacin requerido por la facultad, la clase especfica del profesional, su especialidad, segn la naturaleza de las actividades. c) Los interesados deben presentar su solicitud escrita, dirigida al decano dentro del trmino establecido por la convocatoria y acompaar los documentos siguientes y otros que exija la convocatoria. c.1. Currculum vitae c.2. Fotocopias legalizadas de los Diplomas Acadmicos y del Ttulo Profesional en Provisin Nacional. c.3. Experiencia profesional c.4. Curso bsico de formacin docente, como mnimo Diplomado en Educacin Superior, reconocido por el Sistema Universitario Boliviano. c.5. Publicaciones del postulante (libros, ensayos, folletos, artculos de revistas y otros) que tengan relacin con el rea a la que postulan. c.6. Certificados o documentos que acrediten la actividad profesional (conferencias, cursillos, foros, seminarios, cursos, participacin en congresos nacionales e internacionales, en calidad de disertante o expositor, etc.). c.7. Antecedentes en la docencia universitaria. c.8. Un plan de trabajo correspondiente a las actividades, ciclo, etc., a los cuales se postula. Este plan debe ser factible para los recursos con que cuenta la universidad. c.9. Podrn exigirse otros requisitos de acuerdo con reglamentos especficos de cada universidad. Artculo 67.- Funcionar una comisin evaluadora de mritos que estar conformada por dos docentes titulares de base y dos estudiantes del ltimo curso, designados por la instancia de co-gobierno facultativo o de carrera y presidida por el Decano, Jefe de Carrera o su representante. Artculo 68.- El concurso de mritos es el procedimiento de seleccin docente mediante el estudio exhaustivo de los antecedentes acadmicos, de la labor intelectual y profesional realizada por los postulantes y de la evaluacin de la documentacin presentada por los mismos. Artculo 69.- Fenecido el plazo de inscripciones, se reunir la comisin respectiva para la evaluacin de la documentacin presentada por todos los postulantes, la misma que se har de acuerdo con la tabla de puntaje establecida en cada facultad, con base en los siguientes aspectos generales: 220

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a) b) c) d)

Ttulos Universitarios (requisito indispensable) Cursos de Postgrado Produccin intelectual y cientfica Experiencia docente y profesional

Esta evaluacin tendr una ponderacin de 40% de la nota final. Artculo 70.- El concurso de mritos ser complementado con una prueba de conocimientos cientficos y pedaggicos, que una comisin evaluadora especfica (Diferente a la Comisin de Meritos), tomar al postulante sobre los aspectos sealados en la convocatoria. Esta comisin ser designada en la instancia de co-gobierno correspondiente y estar conformada de acuerdo con las disposiciones correspondientes adoptadas por cada Consejo Universitario. Artculo 71.- La prueba de conocimientos cientficos y pedaggicos ser pblica; deber hacerse conocer oportunamente el lugar y la hora de su realizacin. Ser normado por cada universidad y deber necesariamente abarcar los siguientes aspectos: a) Exposicin del postulante sobre un tema general de la materia, sorteado 24 horas antes del examen. b) Anlisis y defensa de un plan de trabajo que incorpore la investigacin y/o interaccin social. Artculo 72.- De la ponderacin a) La prueba de conocimiento tendr una ponderacin de 60% de la nota final y los mritos 40%. b) La nota ponderada de la evaluacin de mritos y examen de competencia debe ser igual o superior al 56% para que el postulante pueda ser aceptado como docente ordinario. c) Si hubiera ms de un postulante aprobado, ganar el concurso el que haya aprobado con la nota ponderada ms alta. Artculo 73.- Si dos postulantes o ms alcanzan el puntaje mximo con la misma nota, se proceder a tomarles un nuevo examen, sobre un mismo tema, sorteando 24 horas antes del examen. Artculo 74.- Si ninguno de los postulantes alcanzara la nota mnima de aprobacin, el Consejo Facultativo deber convocar a un nuevo concurso en la siguiente gestin acadmica. Entre tanto se designar a un docente interino. Artculo 75.- El proceso de pruebas de oposicin constituye una forma especial de ingreso a la docencia universitaria. Artculo 76.- El proceso de pruebas de oposicin, es el conjunto de acciones y efectos de oponerse de un postulante a un profesor ordinario titular. El postulante deber reunir adems de los requisitos establecidos en el reglamento general de la docencia, otros de excelencia que establezca el reglamento de exmenes de oposicin. 221

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Artculo 77.- La universidad, a travs del Comit Acadmico del Consejo Universitario, en coordinacin con los Consejos de Facultad y Carrera dispondr expresamente, periodos para la realizacin de pruebas de oposicin. Artculo 78.- No se dar curso a la solicitud de prueba de oposicin, si el profesor desafiado hubiera alcanzado un puntaje igual o mayor al 70% en el cumplimiento de las actividades acadmicas asignadas, dentro del proceso de evaluacin de acuerdo al Artculo 33, inciso c). Artculo 79.- Las ctedras de autoridades universitarias que ejercen cargos, productos de claustros o de eleccin por el Consejo Universitario y/o Congreso Nacional de Universidades, no sern incluidas en pruebas de oposicin sino una vez concluido el trmino de su mandato. Artculo 80.- Cada universidad, deber elaborar su propio reglamento de pruebas de oposicin en concordancia con el presente reglamento y de acuerdo a sus especiales caractersticas. Artculo 80+1.- (Disposicin Transitoria).- Por los elevados porcentajes de docentes extraordinarios interinos que prestan sus servicios en las diferentes universidades del sistema, durante ya varios aos, como consecuencia de la falta de convocatorias a titularidad o de aplicacin de polticas de estabilidad para su plantel docente; las Universidades debern en un plazo no mayor a 90 das a partir de la fecha institucionalizar las ctedras mediante la aplicacin de los siguientes criterios: 1. La admisin a travs de concurso de mritos y exmenes de competencia, suficiencia u oposicin es la nica va para adquirir titularidad y poder ingresar al escalafn docente. 2. Todos los docentes interinos que ya aprobaron en anteriores gestiones un examen de competencia para optar a ctedra, deben ser regularizados para ser reconocidos como titulares en aplicacin de los artculos 27, 28 del presente reglamento y en caso de evaluacin favorable, en aplicacin al artculo 29 se proceder a su ingreso automtico al escalafn docente. 3. Todos los casos de docentes interinos recontratados por ms de tres gestiones consecutivas debern ser incorporados a polticas de estabilidad docente para optar a titularidad, aprobadas por cada consejo universitario tomando en cuenta necesariamente: 1).- Un proceso de evaluacin de desempeo favorable. 2).- La aprobacin de un examen de suficiencia en las ctedras o rea en que se ha desempeado durante su interinato. 3).- La inexistencia de incompatibilidad de funciones previstas en la normativa universitaria y las leyes en vigencia. 4. La disposicin anterior es aplicable a los docentes titulares a tiempo horario o medio tiempo que se hubieran desempeado a tiempo completo (completando su carga horaria con materias en condicin de interinato), durante al menos tres gestiones consecutivas, con el fin de ampliar su condicin de titularidad a tiempo completo. 5. En caso de cumplir con los requisitos definidos en la poltica de estabilidad correspondiente, se deber continuar con la aplicacin del artculo 27 y subsiguientes, del presente reglamento para consolidar la titularidad y el ingreso al escalafn docente. 6. Los docentes extraordinarios, pese a haber adquirido estabilidad laboral, no podrn volverse titulares por antigedad, debiendo necesariamente rendir examen de competencia o suficiencia para lograr este reconocimiento, como tambin para ingresar al escalafn docente. 222

RGIMEN ACADMICO DOCENTE

7. Con el fin de asegurar la estabilidad de los docentes titulares y cumplir la normativa universitaria nacional, la titularidad no debe ser en la materia, sino en la Universidad, con una carga horaria equivalente en titularidad en la carrera, facultad o en el rea de su desempeo, a la que fue adquirida en el proceso de admisin correspondiente. 8. En el marco del artculo 107 del Estatuto Orgnico de la Universidad Boliviana, la condicin de docente titular, debe ser reconocida en todo el sistema universitario. 9. Todas las ctedras regulares que queden en acefala luego de la aplicacin de las acciones previas; debern ser necesariamente convocadas para adquirir titularidad a partir la gestin 2014 de acuerdo a lo establecido en el artculo 17 del presente reglamento. Artculo 80+2.- En cumplimiento a la normativa laboral en vigencia, quedan terminantemente prohibidos todos los procesos de contratacin de docentes para impartir ctedra en cursos de pre-grado a travs de Contratos Civiles o contratos especiales de servicios.

CAPTULO VII LA REMOCIN DOCENTE Artculo 81.- El docente ser removido de su cargo. a) Por destitucin previo proceso, con resolucin ejecutoriada del Honorable Consejo Universitario. b) Por resolucin del Honorable Consejo Facultativo por efecto de una segunda evaluacin peridica continua negativa. c) Por las causales establecidas en la Ley General del Trabajo y en disposiciones universitarias. d) Por incapacidad fsica - mental, total o permanente, declarada de acuerdo con las previsiones del Cdigo de Seguridad Social. e) Por Resoluciones del Honorable Consejo Universitario, por actos flagrantes contra la institucin. f) Resultado negativo en el proceso de pruebas de oposicin. Artculo 82.- Cuando existe contra el docente sentencia ejecutoriada por delitos cometidos en el ejercicio de las funciones universitarias. Artculo 83.- El procedimiento a seguir en caso de procesos universitarios, as como la determinacin de sanciones se efectuar de acuerdo con lo establecido por el estatuto orgnico de cada universidad y los reglamentos correspondientes. Artculo 84.- El retiro voluntario o por causa de fuerza mayor de los docentes se sujetar a lo dispuesto por las leyes vigentes, y al reglamento especial del Seguro Universitario.

CAPTULO VIII LA REINCORPORACIN DOCENTE 223

XI CONGRESO NACIONAL DE UNIVERSIDADES

Artculo 86.- En caso de reincorporacin de un docente a la universidad: a) Para efectos de bonificacin por antigedad y continuidad, se aplicar la Ley General del Trabajo. b) Las categoras obtenidas en la carrera docente sern reconocidas en las reincorporaciones y otras disposiciones pertinentes. c) CAPTULO IX DE LAS LICENCIAS Y DECLARATORIAS EN COMISIN Artculo 87.- Todos los docentes titulares tienen derecho a declaratoria en comisin y licencia, sujeta a reglamentacin especial por las siguientes causas: a) Viajes de estudio b) Aceptacin de funciones pblicas jerrquicas, de acuerdo a reglamentacin que debe ser elaborada por el CEUB. Artculo 88.- Todos los docentes universitarios tienen derecho a licencia por motivos de fuerza mayor o situaciones previstas en la ley general del trabajo y los reglamentos internos de cada universidad: a) b) Enfermedad Causas de fuerza mayor

Artculo 89.- Corresponde al Director de Carrera conceder licencia hasta un mximo de 5 das hbiles, al Decano hasta un mximo de 10 das hbiles y al Rector por 30 das hbiles continuos, por una sola vez al ao. Las licencias para plazos mayores sern otorgadas por los Consejos Universitarios, a solicitud de los Consejos Facultativos. Artculo 90.- Las licencias por plazos mayores a los sealados en el artculo anterior sern concedidas por el Consejo Universitario. Artculo 91.- Las solicitudes de licencia deben ser presentadas por el interesado ante las autoridades universitarias respectivas, por conductos regulares. Artculo 92.- Las licencias ausencias a la fuente laboral por causas de enfermedad, certificadas por el Seguro Social Universitario, sern concedidas con goce de haberes por el tiempo que fija la certificacin mdica, de acuerdo con las disposiciones de la seguridad social. Artculo 99.- En los casos a los que se refieren los Arts: 85, 86, 87, 88, vencidos los trminos institucionales, se declarar en vacancia los cargos de los titulares que no hayan tramitado previamente la ampliacin de la licencia, pudiendo presentar sta por nica vez. Artculo 100.- Cada universidad elaborar en el plazo de tres meses los reglamentos mencionados en correspondientes adecuados al presente Rgimen Acadmico Docente los Arts: 7, 23, incisos f, g, j; 51, 89, 90, con la participacin obligatoria de los representantes de las organizaciones de docentes de cada universidad. 224

RGIMEN ACADMICO DOCENTE

Artculo 101.- El tratamiento de los docentes del postgrado estar sujeto a reglamentos del Sistema Nacional de Postgrado; mismos que debern ser tambin adecuados a la nueva normativa de la Universidad Boliviana. Artculo 102.- Los profesionales de origen extranjero o naturalizado que ejerzan la docencia universitaria, obtendrn los mismos derechos y obligaciones estipulados en el presente reglamento, pero no podrn ejercer cargos de direccin o de autoridades superiores de la Universidad Boliviana. CAPTULO X ASPECTOS COMPLEMENTARIOS Artculo 103.- La representacin ante instancias de Gobierno Universitario debe merecer la asignacin de puntaje en la calificacin de meritos, de acuerdo a reglamentacin especifica en cada universidad.

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