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Dominique Maingueneau

A ANLISE DO DISCURSO E SUAS FRONTEIRAS1


Dominique Maingueneau
(Universidade Paris XII)

RESUMO
Este artigo tem por objetivo introduzir alguns princpios que visam organizar o campo dos estudos discursivos, o qual visto, e no sem razo, como heterogneo e instvel. A maioria dos pesquisadores acredita que esse campo pode ser descrito como um espao constitudo por um amplo leque de abordagens que competem entre si em um mesmo nvel. Considero prefervel atribuir uma maior importncia ao papel estruturante desempenhado pelas disciplinas discursivas. Tal diviso em disciplinas deve, porm, coexistir com uma diviso baseada em correntes e tambm com uma diviso por territrios. Alm disso, fao um inventrio das grandes unidades com as quais trabalham os analistas do discurso, procedendo a uma distino entre unidades tpicas e unidades no tpicas. PALAVRAS-CHAVE: discurso, anlise do discurso, disciplina, unidade tpica, unidade no tpica

I
Para alguns, as pesquisas que dizem respeito ao discurso o que s vezes denominamos lingstica do discurso ou anlise do discurso, termos que, a nosso ver, no so equivalentes, como argumentaremos a seguir so uma ocupao nem sempre sria, que mistura de maneira desordenada anlises de ordem lingstica e consideraes sociolgicas ou psicolgicas de segunda categoria. Durante muito tempo, a soluo mais cmoda consistiu em localizar tais pesquisas nos confins das cincias da linguagem. Hoje arrisca-se menos a manter uma tal posio, pois uma crise de identidade generalizada afeta as partilhas disciplinares tradicionais. Se cada vez mais difcil recusar o interesse desse tipo de pesquisas, podemos, em contrapartida, nos indagar sobre a possibilidade

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de estabelecer limites claros para elas. Como o reconhece Deborah Schiffrin, a anlise do discurso uma das regies mais vastas e menos definidas da lingstica (Schiffrin, 1994, p. 407). Um debate habitual vem, alis, opor os que desejam ver na anlise do discurso uma disciplina de pleno direito e aqueles que preferem nela ver um espao de encontro privilegiado entre os diversos campos das cincias humanas, todos confrontados com a questo da linguagem. verossmil que o uso mais ou menos indiscriminado do rtulo anlise do discurso resulte, de um lado, da distncia que cada vez mais se acentua entre a inrcia dos recortes institucionais do saber e a realidade da pesquisa atual, que ignora esses recortes herdados do sculo XIX. Um nmero crescente de trabalhos que no conseguem com facilidade se encaixar nos compartimentos tradicionais pode ser levado a se apresentar sob a etiqueta Anlise do discurso, a fim de conquistar um mnimo de autoridade, inserindo-se em um domnio que oferece a vantagem de se apresentar como um domnio aberto. Essa no , alis, uma situao exclusiva da anlise do discurso. Nas cincias sociais ou humanas constituem-se conjuntos de pesquisa transversa que, segundo os pases, vinculam-se a espaos cujos objetos e procedimentos ainda so mal identificados, se pretendermos classificlos segundo os recortes j clssicos : cultural studies, semitica, comunicao, etc. Porm, a mdio ou a longo prazo, uma tal situao no saudvel, pois, ao invs de provocar uma remodelagem produtiva das fronteiras, pode levar ao desenvolvimento de uma dupla paisagem de pesquisa, por assim dizer: uma atividade de pesquisa nos moldes das disciplinas tradicionais, a qual seria altamente controlada e valorizada; outra, mais prxima dos interesses sociais do momento (os interesses da sociedade, os interesses dos grupos de pesquisadores), mais aberta s mdias, mas sem uma base conceptual e metodolgica slida. Em meu caso, no compartilho o pessimismo daqueles que vem nos trabalhos sobre o discurso um fenmeno mais sociolgico do que epistemolgico, ainda que se trate de um espao cujos contornos se mostrem ainda imprecisos. As reticncias que muitos manifestam a respeito dos trabalhos sobre o discurso justificam-se sem dvida pelo fato de que tais trabalhos so comumente abordados tomando-se como ponto de referncia o ncleo duro da lingstica. Ora, as pesquisas sobre o discurso se

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beneficiam com ou, ao contrrio, sob a tica de alguns, so aviltadas por - um estatuto singular que as inscreve nas cincias da linguagem e que, simultaneamente, faz dessas cincias da linguagem um ponto de cruzamento das cincias humanas ou sociais. Podemos, com efeito, abordar as pesquisas sobre o discurso partindo tanto da lingstica quanto da psicologia, da sociologia, da antropologia, da teoria literria, etc., o que no constitui nenhuma situao fora do comum: a filologia de antigamente podia ser abordada tanto como um empreendimento lingstico quanto histrico, em funo do modo pelo qual era considerada. Hoje, quando falamos de anlise do discurso, no podemos mais ignorar que esse rtulo se aplica a trabalhos de inspiraes muito diferentes em todo o mundo. Intil produzir snteses, apresentaes, notas de esclarecimento: a anlise do discurso permanece extremamente varivel. Na era do e-mail e da mobilidade dos pesquisadores, os recortes geogrficos e intelectuais tradicionais devem transigir com redes de afinidades cientficas que desconhecem fronteiras e que modificam profundamente as linhas de partilha epistemolgica. Em anlise do discurso, como em outros domnios, a transformao dos modos de comunicao modificou em profundidade as condies de exerccio da pesquisa. Alis, no podemos atribuir a emergncia da anlise do discurso a um renomado fundador, pois ela representa um espao que se constituiu progressivamente a partir dos anos 1960 por meio da convergncia de correntes oriundas de lugares muito diversos. Alguns preferem enfatizar menos a sua novidade e mais a sua antigidade, sem dvida a fim de lhe conferir uma maior legitimidade. Desse modo, Teun Van Dijk considera que a Anlise do discurso d continuidade retrica antiga:
A Anlise do discurso simultaneamente uma disciplina antiga e recente. Suas origens podem ser localizadas no estudo da linguagem, discurso pblico e literatura, remontando a mais de 2000 anos. Uma de suas mais importantes fontes histricas indubitavelmente a retrica clssica, a arte de falar bem. (Van Dijk, 1985, p.1)

H, contudo, um perigo evidente em situar a anlise do discurso no prolongamento da retrica, como se a retrica, ou, antes, as diferentes configuraes da retrica, no fossem solidrias de configuraes do saber e de prticas irremediavelmente desaparecidas. A nosso
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ver, a anlise do discurso implica tambm o reconhecimento de uma ordem do discurso irredutvel ao dispositivo retrico. O que no a impede de reinvestir, no sem as reelaborar convenientemente, muitas categorias e problemticas oriundas da retrica ou de outras prticas. Para ns, a anlise do discurso no veio simplesmente preencher um vazio na lingstica do sistema, como se a Saussure tivssemos adicionado Bakhtin, ou ainda como se a uma lingstica da lngua acrescentssemos uma lingstica da fala. verdade que ela mantm um elo privilegiado com as cincias da linguagem, domnio ao qual pertence pelo menos na concepo que prevalece em geral, e particularmente na Frana; todavia, seu desenvolvimento implica no apenas uma extenso da lingstica, mas tambm uma reconfigurao do conjunto dos saberes. Podemos observar, alis, que apenas uma parte daqueles que foram seus grandes inspiradores nos anos 60 constituda por lingistas, estando presentes ainda antroplogos (Hymes), socilogos (Garfinkel, Sacks) e tambm filsofos preocupados com a lingstica (Pcheux) ou no (Foucault). Para introduzir um mnimo de coerncia no tratamento conferido heterogeneidade do campo, somos freqentemente tentados a produzir definies consensuais, mas pouco coercitivas. Esse o caso do Handbook of discourse analysis, de Teun Van Dijk, que v na anlise do discurso o estudo do uso real da linguagem por locutores reais em situaes reais (Van Dijk, 1985, p. 2). tambm o caso de Deborah Schiffrin, para quem a anlise do discurso estuda no apenas enunciados, mas o modo pelo qual os enunciados (incluindo a linguagem neles empregada) so atividades embutidas na interao social (Schiffrin, 1994, p. 415). Chegamos, desse modo, a uma representao da anlise do discurso que a identifica a uma espcie de superlingstica, na qual se reconciliariam forma e funo, sistema e uso. Por outro lado, encontramos definies claras, mas com certeza excessivamente restritivas. Uma tal atitude pode corresponder a dois procedimentos bastante distintos: (i) alguns chamam de anlise do discurso as pesquisas que se inscrevem no mbito da problemtica pela qual se interessam, excluindo do referido mbito todas as demais. Tal procedimento no raro: em sua lgica extremada, ele promove o funcionamento habitual das cincias humanas, territrio no qual o pesquisador obrigado a produzir uma definio da disciplina qual pertence que esteja em har-

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monia com suas prprias pesquisas; (ii) outros, preocupados em utilizar designaes unvocas, constroem uma definio de anlise do discurso que no leva absolutamente em considerao a diversidade das pesquisas efetivamente desenvolvidas em seu nome. Poderamos evocar a esse respeito a interessante distino estabelecida por Levinson (1983): a anlise do discurso constituiria uma das duas grandes correntes da anlise das interaes orais, ao lado da anlise conversacional. A anlise do discurso, centrada nos atos de linguagem, seria representada por pesquisas como as de Sinclair & Coulthard (1975) ou da Escola de Genebra (Roulet & al., 1985) em suas origens. Essa distino sem dvida pertinente, mas to-somente uma deciso terminolgica. Com a mesma preocupao de produzir uma definio restritiva, outros vem na anlise do discurso uma disciplina que se ocuparia dos fenmenos que, nos anos 60 ou 70, eram considerados como sendo da esfera da gramtica de texto. M. Charolles et B. Combettes, por exemplo, intitulam Contribution pour une histoire rcente de lanalyse du discours, artigo de 1999, o que, de fato, um panorama da evoluo da lingstica textual. Esse uso, que consiste em chamar de anlise do discurso o estudo dos fenmenos de coerncia e coeso textuais ainda que seja possvel se valer do artigo de Harris (1952), Discourse analysis, que consagrou o rtulo anlise do discurso no corresponde ao uso dominante. Seria, com efeito, redutor ver no discurso uma simples extenso da lingstica para alm da frase. Eis, alis, o que sublinham com muita propriedade os prprios Charolles e Combettes:
No nvel dos discursos, no se est, com efeito, diante de determinismos exclusivamente lingsticos, mas de mecanismos de regulao comunicacional heterogneos nos quais os fenmenos lingsticos devem ser tratados em relao com fatores psicolingsticos, cognitivos e sociolingsticos. (Charolles & Combettes, 1999, p. 79)

Reencontramos essa assimilao mais ou menos exata entre anlise do discurso e estudo das regularidades transfrsticas em J. Moeschler et A. Reboul:
O problema que a ANLISE DO DISCURSO procura resolver em sua origem o da interpretao dos discursos. De que modo, sendo dado um discurso (uma seqncia no arbitrria de frases), podemos atribuir-lhe um sentido? (Moeschler & Reboul, 1998, p.12)

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A Anlise do discurso , desse modo, definida da seguinte forma:


subdisciplina da lingstica que procura explicar um grande nmero de fatos (anfora, tempos verbais, conectores, etc.) recorrendo a uma unidade superior frase, o DISCURSO, e a noes que permitem defini-lo (coerncia, memria discursiva, etc.). (Moeschler & Reboul, 1998, p. 14)

certo que fazer coincidir a anlise do discurso com o estudo dos fenmenos transfrsticos lhe confere uma respeitabilidade e uma visibilidade que ela no possui quando se apresenta como um conjunto confuso de trabalhos situados nas fronteiras da lingstica. Ainda que evidentemente no exista nenhum monoplio no que diz respeito a definies de anlise do discurso, chamar de anlise do discurso o estudo dos fenmenos de coerncia e coeso textuais algo que vai de encontro aos hbitos, e no apenas de encontro aos hbitos que prevalecem na Frana: penso, por exemplo, no manual de anlise do discurso de Brown e Yule (1983), cuja nfase recai no sobre a coeso textual, mas sobre a funo comunicacional dos textos. A dificuldade que se experimenta ao se definir a anlise do discurso tambm se prende ao fato de que a relao entre discurso e anlise do discurso pensada espontaneamente nos mesmos moldes da relao estabelecida entre objeto emprico e disciplina que estuda esse objeto. A partir da constatao de que existiria um domnio comumente denominado discurso, identificado mais ou menos vagamente com a atividade contextualizada de produo de unidades transfrsticas, a anlise do discurso seria considerada como sendo a disciplina que se ocuparia de tal domnio. Isso significa pressupor algo que no evidente: que o discurso seja um objeto imediatamente dado e, ainda por cima, que ele seja objeto de uma disciplina. Com certeza, o discurso no constitui um domnio to aberto quanto a educao ou a imprensa, por exemplo, mas no por isso que ele poderia ser saturado por uma nica disciplina. Nessa perspectiva, defendi a idia (Maingueneau, 1995) de que o discurso somente se torna verdadeiramente objeto de um saber se ele for assumido por diversas disciplinas que possuem cada uma um interesse especfico: sociolingstica, teorias da argumentao, anlise do discurso, anlise da conversao, anlise crtica do discurso (a CDA anglo-sax), etc. Nessa tica, distinguem-se anlise do discurso e lingstica do discurso,

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compreendendo esta o conjunto das disciplinas que abordam o discurso. O interesse que governa a anlise do discurso seria o de apreender o discurso como intricao de um texto e de um lugar social, o que significa dizer que seu objeto no nem a organizao textual, nem a situao de comunicao, mas aquilo que as une por intermdio de um dispositivo de enunciao especfico. Esse dispositivo pertence simultaneamente ao verbal e ao institucional: pensar os lugares independentemente das palavras que eles autorizam, ou pensar as palavras independentemente dos lugares com os quais elas esto implicadas significaria permanecer aqum das exigncias que fundam a anlise do discurso. Aqui, a noo de lugar social no deve, contudo, ser apreendida de modo excessivamente imediato: pode se tratar de um posicionamento em um campo discursivo poltico, religioso, etc.; pode se tratar tambm de uma categoria de locutores (as enfermeiras, os imigrados de determinada origem, por exemplo), etc. Em todos os casos, o analista do discurso deve conceder um papel central noo de gnero de discurso, que por natureza impede toda e qualquer exterioridade simples entre texto e contexto. Segundo essa lgica, as mesmas produes verbais podem permitir a elaborao de crpus2 para diversas disciplinas do discurso. Estudando um debate poltico na televiso, por exemplo, o analista da conversao ou o da argumentao no se centraro sobre os mesmos aspectos: o primeiro se interrogar sobre a negociao dos turnos de fala, a preservao das faces, os fenmenos paraverbais, etc.; o especialista da argumentao centrar sua ateno sobre o auditrio visado, a natureza e o modo de encadeamento dos argumentos, o etos, etc.; quanto ao analista do discurso, este se interrogar em primeiro lugar sobre o prprio gnero de discurso, sobre a composio textual, sobre os papis sociodiscursivos e a redefinio do poltico implicados nesse gnero televisual, etc. O que foi dito no significa que essas disciplinas do discurso funcionem de modo isolado; ao contrrio, elas so constantemente impelidas a levar em considerao as perspectivas dessa(s) ou daquela(s) outra(s) disciplina(s), mas a partir do lugar que lhe(s) prprio: os recursos de uma disciplina do discurso so mobilizados para serem colocados a servio de uma outra. Por essa razo, nem toda pesquisa sobre o discurso pertence

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necessariamente a uma disciplina. Para muitos trabalhos com objetivo claramente descritivo, vemo-nos algumas vezes na impossibilidade de dizer qual a disciplina que os rege. As diferenas entre as disciplinas no aparecem, com efeito, seno quando a pesquisa se inscreve verdadeiramente em uma problemtica cujo perfil ser delimitado pelo interesse que governa a disciplina em questo. No desejamos tampouco exagerar a indiferena dos objetos em relao s diversas disciplinas do discurso. Se certo que no existem dados que sejam propriedade exclusiva de uma disciplina, , contudo, inegvel que cada disciplina possui objetos preferenciais. Um analista do discurso encontra-se a priori menos interessado do que outros em conversas familiares: trata-se, com efeito, de prticas verbais que muito dificilmente poderiam ser relacionadas a um lugar institucional ou a um posicionamento ideolgico. Concebe-se, desse modo, que um analista da argumentao confira uma ateno constante ao discurso publicitrio e que um analista da conversao no se interesse muito pelos crpus filosficos, ainda que se trate dos dilogos de Plato o que no impede os analistas do discurso filosfico de tirar proveito dos trabalhos sobre a conversao (Cossuttta, 2005). Uma tal concepo da anlise do discurso no deixa de evocar a concepo dominante no mundo britnico. Podemos encontr-la em ao, por exemplo, em Brown & Yule, que apresentam a anlise do discurso como sendo a anlise da lngua em uso e, mais tarde, como sendo uma investigao sobre para que a lngua usada (Brown & Yule, 1983, p. 1). O manual de David Nunan, Introducing discourse analysis, que se inscreve na mesma corrente, mais preciso:
No caso do analista do discurso, o objetivo derradeiro de seu trabalho analtico tanto mostrar quanto interpretar a relao entre essas regularidades e padres em lngua, e tambm os significados e os propsitos expressos por meio do discurso. (Nunan, 1993, p. 7).

Mesmo no interior desses limites, a anlise do discurso est longe de ser algo de homogneo. Tive a ocasio de listar (Maingueneau, 1995, p. 8) um certo nmero de fatores independentes que levam diversificao das pesquisas em anlise do discurso. Retomo-os aqui: (i) a heterogeneidade das tradies cientficas e intelectuais, a qual, conforme vimos anteriormente, est, alis, cada vez menos ligada a uma repartio estritamente geogrfica, ainda que no seja inde-

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pendente de tal modo de repatio. Trata-se muito mais de uma questo de redes. Em vrias publicaes, pude, desse modo, falar de tendncias francesas, ainda que isso no queira dizer que todas as pesquisas de anlise do discurso desenvolvidas na Frana estejam em consonncia com essas tendncias, nem que o referido tipo de pesquisa seja desenvolvido apenas na Frana, ou mesmo que todos os pesquisadores que participam dessas tendncias nelas estejam implicados no mesmo grau. Dentre essas tendncias podemos lembrar o interesse por crpus submetidos a fortes coeres no plano institucional, o recurso s teorias da enunciao lingstica, a considerao da heterogeneidade enunciativa, a preocupao de no apagar a materialidade lingstica subjacente s funes dos discursos, o primado do interdiscurso, a necessidade de uma reflexo sobre as posies de subjetividade implicadas pela atividade discursiva; (ii) a diversidade das disciplinas de apoio: no cruzamento dos diversos campos das cincias humanas, a anlise do discurso assume perfis muito variados segundo o(s) campo(s) que lhe fornece(m) impulso. Nos Estados Unidos, a antropologia e a sociologia desempenharam um papel essencial em sua constituio; na Frana, a psicanlise, a filosofia ou a histria exerceram sobre ela uma grande influncia; (iii) a diversidade dos posicionamentos (escolas, correntes, etc.), com seus fundadores carismticos, com suas frmulas verbais indicando relaes de aliana, etc.; (iv) os tipos de crpus privilegiados pelos pesquisadores; (v) o aspecto da atividade discursiva levado em considerao: as condies de emergncia, de circulao, as estratgias de produo ou de interpretao, etc.; (vi) a visada, aplicada ou no, da pesquisa, ainda que seja impossvel traar uma linha divisria ntida entre pesquisa aplicada e no aplicada, sabendo-se desde j que a anlise do discurso muito sensvel demanda social; (vii) a disciplina de filiao dos analistas do discurso: um historiador ou um socilogo que recorram anlise do discurso tero inevitavelmente tendncia a nela ver um instrumento a servio de uma interpretao; a priori, a referida tendncia se atenuar no caso de um pesquisador oriundo da lingstica. Contudo, uma lista como essa apresenta o inconveniente de colocar os fatores de diversificao sobre o mesmo plano. Alm disso, ao deixar

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entender que a distino entre lingstica do discurso e disciplinas do discurso seja suficiente para estruturar esse espao, essa lista subestima outras linhas de partilha. Para dar conta da complexidade efetiva das pesquisas sobre o discurso, preciso fazer avanar a reflexo. Existe, alis, uma outra posio sobre essa questo, exemplificada em Approaches to discourse, obra de D. Schiffrin (1994). Apoiando-se em uma definio de discurso visto como enunciados como interao social (Schiffrin, 1994, p. 419), a autora estabelece uma distino entre dois nveis: o da anlise do discurso, que corresponde aproximadamente para Schiffrin ao que chamamos de lingstica do discurso (acrescida, certo, de uma insistncia sobre a dimenso interacional), e uma quantidade aberta de abordagens que especificam essa anlise do discurso. Tais abordagens so vistas como compartilhando seis postulados (Schiffrin, 1994, p. 416): (i) a Anlise do discurso emprica; (ii) o discurso no apenas uma seqncia de unidades lingsticas: sua coerncia no pode ser compreendida se a ateno apenas se limitar sua forma lingstica e a seu significado; (iii) recursos para obter a coerncia contribuem conjuntamente para a produo e compreenso participativas do que dito, do que significado e do que feito no curso da fala cotidiana; (iv) as estruturas, significados e aes do discurso falado cotidiano so interativamente produzidas; (v) tudo o que dito, o que significado e o que feito seqencialmente situado, ou seja, enunciados so produzidos e interpretados nos contextos locais de outros enunciados; (vi) o modo como algo dito, como significado e como feito escolhas dos falantes dentre diferentes dispositivos vistos como modos de falar alternativos guiado pelas relaes que se estabelecem entre os seguintes itens: (a) as intenes do falante; (b) estratgias convencionadas para tornar reconhecvel a inteno; (c) os significados e funes de formas lingsticas em seu contexto de emergncia; (d) o contexto seqencial de outros enunciados; (e) propriedades do modo discursivo, como, por exemplo, narrao, descrio, exposio;

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(f) o contexto social, a exemplo das identidades dos participantes e suas relaes, estrutura da situao, cenrio; (g) um arcabouo cultural de crenas e aes. A posio defendida por Schiffrin cria algumas dificuldades. O prprio postulado referente existncia de um certo nmero de princpios compartilhados problemtico; pode-se, ao contrrio, sustentar que nem todos os especialistas do discurso compartilham os mesmos pressupostos. Alm disso, para D. Schiffrin, como freqentemente ocorre no mundo anglo-saxo, discurso refere-se interao oral (o discurso falado cotidiano). Ora, no uma questo simples decidir se o universo do discurso se organiza em torno dessa caracterizao. Essa restrio, sem dvida, acompanha de perto a ausncia de problemticas da subjetividade enunciativa ou dos gneros de discurso. No h nada de surpreendente no fato de que, nessas formulaes, o que est em questo a situao, o cenrio, o contexto, e no a instituio. Quanto noo de interdiscurso, ela se reduz ao contexto seqencial de outros enunciados. Podemos nos interrogar tambm sobre a natureza das abordagens apresentadas na obra de Schiffrin: a) abordagem do ato de fala; b) sociolingstica interacional (Gumperz, Goffman); c) etnografia da comunicao (Hymes); d) abordagem pragmtica; e) anlise da conversao (etnometodologia); f) abordagem variacionista (Labov). Essa lista evidentemente heterognea. Parece claro que a teoria dos atos de linguagem e a pragmtica no se situam de modo algum no mesmo plano que os demais itens: ambas constituem no abordagens propriamente ditas; antes, correspondem efetivamente a uma certa concepo da linguagem e do sentido compartilhada por vrias correntes. Podemos localizar um ponto de vista que se aproxima ao de Schiffrin em muitos pesquisadores, como no manual de S. Titscher & al. (2000), intitulado Methods of Text and Discourse Analysis, que justape no menos que doze abordagens diferentes. Mais recentemente ainda, em um artigo coletivo, M. Stubbe & al. (2003) testam cinco abordagens em um mesmo fragmento de conversao: nove minutos de uma conversa entre um homem e uma mulher em seu ambiente de trabalho, na Nova Zelndia. Dentre essas cinco abordagens anlise da conversao, sociolingstica interacional

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(Gumperz), teoria da polidez (Brown e Levinson), anlise crtica do discurso, psicologia discursiva (Potter e Wetherell) , trs no figuravam no livro de Titscher & al. Em seu artigo, Stubbe & al. evocam mesmo a possibilidade de recorrer a outras abordagens:
pragmtica, teoria dos atos de fala, anlise da variao, teoria da adaptao da comunicao, lingstica sistmico-funcional, semitica, proxmica e vrios tipos de anlise retrica, estilstica, semntica e narrativa. (Stubbe & al., 2003, p. 351)

Surpreendemo-nos um pouco aqui quando verificamos que a teoria da polidez promovida ao nvel de abordagem, ainda que se trate de um componente necessariamente presente em toda interao. Acrescentamos que aqui as abordagens situam-se em planos distintos. Na lista apresentada, podemos distinguir: (i) disciplinas ou correntes: a semitica, a estilstica, a etnografia da comunicao, a anlise crtica do discurso, etc.; (ii) componentes necessariamente presentes nas interaes verbais: proxmica, polidez, atos de fala, etc.; (iii) concepes da linguagem, que no so prprias de uma corrente: pragmtica. De acordo com esse procedimento, nada parece poder conter a proliferao das abordagens. De um ponto de vista didtico, esse modo de apresentao cmodo (alis, as obras de Schiffrin e Titscher & al. so manuais), mas ele induz uma certa concepo dos estudos sobre o discurso: a de um vasto mercado no qual se exerce uma concorrncia generalizada, onde cada produtor prope sua abordagem a pesquisadores que fazem sua escolha em funo de suas necessidades. Esse efeito acentuado pela apresentao escolhida por Stubbe & al., que consiste em estudar o mesmo fragmento de conversao: podemos nos surpreender diante dessa independncia entre os dados e as abordagens, como se as abordagens no contribussem de modo decisivo para a construo desses dados. Parece-nos prefervel no incluir nas abordagens do discurso aquilo que na realidade pertence aos recursos comuns a todos os que trabalham com o discurso: gnero de discurso, coerncia e coeso textuais, tipologia dos discursos, polifonia, atos de linguagem, teoria da polidez, etc. Certamente uma corrente vai enfatizar um dado tipo de recurso, outra corrente, um outro tipo de recurso, mas dificilmente

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poderemos falar desses recursos em termos de abordagens. A esses recursos comuns devemos acrescentar os pressupostos tericos compartilhados por uma grande quantidade de especialistas do discurso: a linguagem como atividade, a contextualidade radical do sentido, o carter interativo da comunicao verbal, etc. inevitvel que esses pressupostos se tornem objeto de discusso, mas sem eles no haveria um espao comum de pesquisa. Por exemplo, bastante difundido que a anlise do discurso de inspirao francesa defende alguns postulados que no so os da maioria dos analistas do discurso; porm, isso no chega a provocar uma ruptura do campo, uma vez que estamos longe da situao na qual haveria no-concordncia em relao a todos os postulados. Alis, a no-concordncia no sempre perceptvel, pois ela diz respeito interpretao, e no ao pressuposto: nem todos interpretam da mesma maneira o postulado do primado do interdiscurso, mas um grande nmero de pesquisadores o adota. O ponto litigioso, bom lembr-lo, concerne ao modo de apreender a diversidade das pesquisas sobre o discurso. A posio defendida em 1994 por Schiffrin e por muitos outros que a sucederam consiste em dizer que essas pesquisas se dividem em uma infinidade de abordagens que representam diferentes modos de iluminar o discurso. A posio que defendi em 1995, ao contrrio, colocava em primeiro plano diversas disciplinas do discurso. A questo de fundo que se coloca, desse modo, a de saber se a pesquisa sobre o discurso estruturada por disciplinas ou por abordagens, no sentido de Schiffrin e de seus sucessores (eliminando-se, contudo, itens indesejveis como a pragmtica e a polidez), isto , por correntes. Ao dizermos corrente devemos entender simultaneamente uma certa concepo (i) do discurso; (ii) da finalidade de seu estudo; (iii) dos mtodos pertinentes para analis-lo. A etnografia da comunicao, a sociolingstica interacional de Gumperz, a corrente althusseriana da Escola francesa (M. Pcheux) seriam exemplos de correntes. Colocando-se, ao contrrio, em primeiro plano as disciplinas do discurso, faz-se, a meu ver, uma dupla hiptese: (i) a comunicao verbal abordada como discurso oferece um nmero reduzido de ngulos de ataque (justificao pelo objeto); em outros termos, por sua existncia mesma, as disciplinas, por pouco estveis que sejam, dizem algo acerca do objeto com o qual elas se confrontam. verdade que, da mesma forma que as correntes, as

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disciplinas no so realidades trans-histricas (sabe-se, por exemplo, que o campo da retrica tradicional era muito mais amplo do que o das teorias modernas da argumentao), mas elas se desenvolvem num perodo de tempo mais longo e so menos afetas individualidade de um fundador; (ii) a pesquisa exige espaos sociais de disponibilizao dos produtos cientficos; exige comunidades de pesquisadores que necessitam trabalhar com espaos menos indeterminados do que o discurso, territrios que sejam comuns a vrias correntes. Temos aqui a escolha entre duas atitudes: uma no concede nenhum crdito orientao sociodiscursiva da pesquisa; a outra consiste em pensar que existe uma interao essencial entre sua orientao conceptual e sua orientao institucional, em razo do carter constitutivamente cooperativo dessa atividade. As disciplinas so indissociveis das comunidades de pesquisadores que compartilham interesses comuns, que trocam informaes, que participam de modo privilegiado nas mesmas reunies de grupo (colquios, mesas-redondas, jornadas de estudo, bancas de trabalhos de concluso, etc.). Citarei aqui as palavras de um epistemlogo das cincias sociais, para quem a disciplina simultaneamente
um lugar de troca e de reconhecimento, e matriz de discursos e de debates legtimos (...) um lugar de recursos sociocognitivos, de referncias autorizadas, de normas partilhadas e de exemplos comuns, permitindo a tessitura de uma tradio, problemtica, conflitual, mas real, de conhecimento. Esse espao de especializao disciplinar , assim, um lugar onde podem se articular em um empreendimento de conhecimento legtimo no mais apenas social, mas epistemologicamente, isto , em um empreendimento de conhecimento argumentado as diversas linguagens pelas quais se organiza o trabalho analtico. Espao social de legitimao de saberes, uma disciplina , indissociavelmente, um espao lgico de construo de argumentaes. (Berthelot, 1996, p. 99-100)

Nessa perspectiva, se mantemos uma distino, por exemplo, entre duas disciplinas do discurso, a anlise da conversao e a anlise do discurso, isso se deve simultaneamente a razes ligadas ao objeto (existe em particular uma forte especificidade das conversaes) e a razes que se prendem ao funcionamento das comunidades cientficas: a observao dos colquios, dos suportes de publicao, das referncais bibliogrficas mostra que os pesquisadores dessas duas

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disciplinas no ocupam o mesmo espao, ainda que em numerosas circunstncias sejam levados a participar das mesmas atividades. A conversation analysis pode se mostrar como uma corrente se a restringimos problemtica oriunda da sociologia de Garfinkel, Sacks, etc.; porm, se apresentar como uma disciplina se a ela integramos outras correntes. Vimos anteriormente que Levinson (1983) a distinguia duas grandes correntes, conversation analysis e discourse analysis. Parece-nos que uma forma de no fazer justia aos trabalhos de Labov neles ver, a exemplo da posio de Schiffrin, uma simples abordagem do discurso, sem a referir ao campo disciplinar da sociolingstica, sem explicitar que no referido campo Labov prolonga e renova as questes mais clssicas que dizem respeito variao. Dito isto, seria completamente artificial inscrever certas correntes em uma disciplina determinada. Esse o caso, por exemplo, da sociolingstica interacional de Gumperz, em relao qual no faz muito sentido indagar se ela pertence sociolingstica, anlise da conversao ou anlise do discurso. Isso no impede que os trabalhos de Gumperz recebam diferentes tratamentos segundo os abordemos como uma contribuio anlise da conversao ou como um meio de tratar os problemas de identidade e suas relaes com as divises sociais, polticas e tnicas (Gumperz, 1989, p. 7), posio que os aproxima de perspectivas mais sociolingsticas. Podemos mesmo ir mais longe e dizer que certas correntes no se deixam aprisionar no espao das pesquisas sobre o discurso: a corrente etnometodolgica pertence tambm sociologia. Alm disso, para dar conta da realidade das pesquisas sobre o discurso, preciso igualmente levar em considerao um outro modo de agrupamento dos pesquisadores que, no estando baseado em pressupostos tericos e metodolgicos, nem por isso ser menos importante: os territrios delimitados pelo objeto de estudo (discurso televisual, discurso administrativo, discurso poltico, etc.). Esses domnios de pesquisa so eles mesmos em geral componentes de domnios mais vastos: a anlise do discurso televisual, por exemplo, poder ser um componente dos estudos sobre a televiso ou sobre as mdias. Da mesma forma que nos cultural studies anglo-saxnicos, o princpio de agrupamento passa a ser temtico: gender studies, postcolonial studies, gay studies, etc.

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A constituio de redes de pesquisadores que se agrupam em torno do mesmo objeto (diremos, do mesmo territrio) sem que por isso pertenam ao mesmo campo das cincias sociais ou mesma corrente no um fenmeno marginal. O prprio postulado dos estudos sobre o discurso, a saber, que todo e qualquer tipo de produo verbal digno de investigao, j possui por corolrio a raridade dos objetos efetivamente estudados, em relao ao infinito de crpus possveis. So inevitavelmente os fenmenos sociais percebidos como importantes seja a que ttulo for que retm mais facilmente a ateno e que recebem as melhores subvenes. A isso acrescenta-se o fato de que a pluri, a trans, a interdisciplinaridade so hoje largamente recomendadas pelas polticas de pesquisa, tornando-se com freqncia a condio sine qua non de obteno de crditos. Nesses territrios, o estudo do discurso no seno uma das abordagens possveis ao lado de outras, vindas de outros horizontes das cincias humanas e sociais. Cometeramos um erro, porm, caso entendssemos que esses agrupamentos por territrios no so seno algo da ordem da aplicao sem uma dimenso terica: acredita-se que, a partir do momento que um certo nmero de pequisadores com formaes muito variadas no possui outro denominador comum seno um determinado objeto, recortado em funo de uma demanda de ordem social, isso configurar to-somente uma justaposio ecltica de abordagens heternomas cuja validade se julgar essencialmente por seu poder de interveno na sociedade. Na realidade, as coisas so muito mais complexas, e as pesquisas por territrios intervm fortemente nas elaboraes conceptuais: a fala dos jovens das grandes cidades , certamente, um territrio socialmente sensvel e midiaticamente promissor, mas tambm um objeto que vai modificar significativamente os conceitos dos pesquisadores. Alm disso, existe uma dinmica intelectualmente criativa na pluridisciplinaridade: o fato mesmo de que pesquisadores de disciplinas diferentes colaborem durante um longo perodo de tempo em um mesmo territrio no pode deixar de produzir efeitos profundos, tanto no plano terico quanto no plano institucional. Resumindo, poderamos dizer que as pesquisas sobre o discurso implicam uma interao permanente entre dois grandes princpios de agrupamento dos pesquisadores: (i) em primeiro lugar, agrupamentos por disciplinas do discurso e por correntes (integradas ou no em uma disciplina). Os pesquisado-

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res a compartilham um determinado nmero de postulados e de recursos conceptuais e metodolgicos, ainda que nem todos compartilhem os mesmos; (ii) em segundo lugar, um agrupamento por territrios, o qual pode ser realizado em dois nveis distintos: agrupamentos de lingistas do discurso que no pertencem s mesmas correntes ou disciplinas; agrupamentos entre lingistas do discurso e pesquisadores de outros domnios. Esses diversos modos de agrupamento produzem uma paisagem confusa e instvel. Alm disso, no se poderia esquecer que alguns trabalhos de orientao descritiva no pertencem nem a uma disciplina ou corrente, nem a um territrio, podendo, antes, ser explorados por mltiplas disciplinas, correntes ou territrios. O mesmo se d em relao aos trabalhos que dizem respeito aos recursos comuns aos lingistas do discurso, como ocorre em certos estudos sobre a tematizao, os conectores, a polifonia, etc. A prpria noo de agrupamento no , porm, isenta de problemas. Ela pode dar a impresso de que cada pesquisador possui seu grupo de pertencimento. Nada mais falso, excetuados alguns poucos casos: via de regra, o mesmo indivduo pode participar de vrios grupos, situao que contribui bastante para embaralhar as linhas de partilha.

II
Passarei agora a uma reflexo sobre as unidades fundamentais com as quais trabalham os analistas do discurso, no sentido restrito de uma disciplina do discurso que possui um interesse especfico. Na anlise do discurso francfona, a noo de formao discursiva, a mais antiga, coexiste com outras como as de posicionamento e gnero de discurso, sem que muitas vezes sua articulao e mesmo sua compatibilidade seja realmente explicitada. Em trabalhos anteriores (Maingueneau, 1991, p. 25-28), pude j enfatizar a heterogeneidade da anlise do discurso, dividida entre um procedimento analtico e um procedimento integrativo. O primeiro desses procedimentos foi bem ilustrado pela problemtica de Michel Pcheux, caracterstica da Escola francesa de inspirao lacanoalthusseriana: nessa corrente, fortemente influenciada pela psicanlise, a anlise do discurso visava acima de tudo desfazer as continuida-

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des, de modo a fazer aparecerem nos textos redes de relao invisveis entre enunciados. O procedimento integrativo, em contrapartida, visa articular os componentes da atividade discursiva, apreendida em sua dupla dimenso social e textual. Esse procedimento pode ser ilustrado pelos trabalhos de Jean-Michel Adam (1999) ou pelos trabalhos de Patrick Charaudeau (1995). Essa distino entre procedimentos analtico e integrativo pode ser simultaneamente afinada e estendida, considerando que os analistas do discurso lidam com dois grandes tipos de unidades: tpicas e no tpicas3 .

As unidades tpicas 1. As unidades territoriais


As unidades que poderamos chamar de territoriais correspondem a espaos j pr-delineados pelas prticas verbais. Pode-se tratar de tipos de discurso relacionados a um dado setor de atividade da sociedade discurso administrativo, publicitrio, etc. com todas as subdivises que forem necessrias. Esses tipos englobam um certo nmero de gneros de discurso, compreendidos como dispositivos de comunicao socio-historicamente variveis (o telejornal, a consulta mdica, o guia turstico, etc.). Mesmo os gneros definidos por um autor, como ocorre com freqncia em literatura ou em filosofia, somente so definidos no interior de prticas verbais institudas. Tipos e gneros de discurso so tomados numa relao de reciprocidade: todo tipo um agrupamento de gneros, todo gnero s se define como tal por pertencer a um determinado tipo. Porm, a noo de gnero, mesmo no sentido restrito que privilegiamos aqui, recobre realidades diferentes: o telejornal ou o guia turstico so rotinas estabilizadas, ao passo que uma obra literria possui um verdadeiro autor, que pode contribuir para a categorizao genrica de seu texto4 . A noo de tipo de discurso tambm heterognea; trata-se, com efeito, de um princpio de agrupamento de gneros que pode corresponder a pelo menos duas lgicas distintas: (i) a lgica do copertencimento a um mesmo aparelho institucional; (ii) a lgica da dependncia em relao a um mesmo posicionamento. No a mesma coisa falar de discurso do hospital e de discurso comunista. O discurso do hospital remete rede dos gneros de discurso

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que funcionam em um mesmo aparelho, no caso, o hospital (reunies de servio, consultas, relatos cirrgicos, etc.). Em uma lgica de aparelho, no a concorrncia que estrutura em primeiro lugar o espao. Por exemplo, no caso de um gnero universitrio como o relatrio de defesa de tese em letras e cincias humanas na Frana (Dardy, Ducard, Maingueneau, 2001), h uma complementaridade entre diversos gneros (elaborao da tese, pr-relatrios que precedem a defesa de tese, defesa de tese, relatrio sobre a defesa5 , etc.), que so constitutivos do funcionamento de uma dada instituio. O discurso comunista, em contrapartida, remete diversidade dos gneros de discurso (jornal cotidiano, panfletos, programas eleitorais, etc.) produzidos por um dado posicionamento no interior do campo poltico. Cada posicionamento investe certos gneros de discurso e no outros, e esse investimento um componente essencial de sua identidade. Nada impede, contudo, que se aborde o discurso comunista como discurso de aparelho: nesse caso, so os gneros de discurso ligados ao funcionamento do partido que sero levados em considerao. Tudo no passa de uma questo de ponto de vista.

2. As unidades transversas
Os analistas do discurso trabalham tambm com unidades que poderamos denominar transversas, no sentido de que atravessam os textos pertencentes a mltiplos gneros de discurso. Poderamos falar aqui de registros, os quais so definidos a partir de critrios lingsticos, funcionais ou comunicacionais: (i) os registros definidos em bases lingsticas podem ser de ordem enunciativa, como o caso da famosa tipologia estabelecida por E. Benveniste (1966) entre histria e discurso, a qual foi complexificada a seguir, em particular por J. Simonin-Grumbach (1975) ou Jean-Paul Bronckart (Bronckart & al., 1985). Existem ainda tipologias fundadas em estruturaes textuais, como o caso das seqncias de Jean-Michel Adam (1999); (ii) outros registros se assentam em critrios funcionais, como o clebre esquema das seis funes de Jakobson; h, contudo, outros que procuram classificar os textos postulando que a linguagem diversamente mobilizada segundo cumpra tal ou qual funo dominan-

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te: ldica, informativa, normativa, ritual, etc.; (iii) finalmente, outros registros combinam traos lingsticos, funcionais e sociais para constituir registros de tipo comunicacional: discurso cmico, discurso de vulgarizao, discurso didtico, etc. Ainda que tais registros invistam determinados gneros privilegiados, eles no podem neles se fechar. A vulgarizao, por exemplo, a finalidade central de certas revistas ou manuais, mas ela tambm se atualiza nos telejornais, na imprensa cotidiana, nas interaes ordinrias, etc.

As unidades no tpicas
As unidades no tpicas so construdas pelos pesquisadores independentemente de fronteiras preestabelecidas, o que as distingue das unidades territoriais; alm disso, elas agrupam enunciados profundamente inscritos na histria, o que as distingue das unidades transversas.

1. As formaes discursivas
Unidades como o discurso racista, o discurso ps-colonial, o discurso patronal, por exemplo, no podem ser delimitadas por fronteiras que no sejam as estabelecidas pelo pesquisador; elas devem, alm disso, ser especificadas historicamente. Os crpus aos quais elas correspondem podem conter enunciados pertencentes aos mais variados tipos e gneros de discurso; eles podem at, em funo da vontade do pesquisador, misturar crpus de arquivo e crpus construdos para a pesquisa (sob a forma de testes, interlocues, questionrios, etc.). para esse tipo de unidade que decidi reservar o termo formao discursiva, distinguindo-o do valor que lhe conferido tanto por Foucault (1969, p. 52-53) quanto por Haroche, Henry, Pcheux (1971), sem, contudo, trair abertamente os referidos autores. Com efeito, esses autores no especificam as relaes entre formaes discursivas e gneros de discurso, deixando recair a nfase no fato de se tratar de sistemas de determinaes inconscientes da produo discursiva em um lugar e em um momento dados.

2. Os percursos
Os analistas do discurso podem ainda construir crpus de elementos de diversas ordens (palavras, grupos de palavra, frases, fragmentos de textos) extrados do interdiscurso, sem buscar construir espaos de coerncia, ou seja, sem procurar constituir totalidades. Nesse

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caso, deseja-se, ao contrrio, desestruturar as unidades institudas por meio da definio de percursos inesperados: a interpretao se apia, assim, sobre a explicitao de relaes imprevistas no interior do interdiscurso. Esses percursos so hoje consideravelmente facilitados pela existncia de softwares que permitem tratar conjuntos de textos bastante vastos. Podemos prever percursos de tipo formal (um certo tipo de metfora, uma dada forma de discurso relatado, de derivao sufixal, etc.); porm, nesse caso, se no trabalhamos com um conjunto discursivo bem especificado, recamos na anlise puramente lingstica. Podemos igualmente prever percursos baseados em materiais lexicais ou textuais: por exemplo, a retomada ou as transformaes de uma mesma expresso em uma srie de textos, ou ento as diversas recontextualizaes de um mesmo texto. Foi assim que se desenvolveu um trabalho sobre a expresso depurao tnica na imprensa francesa durante a recente guerra na ex-Iugoslvia (Krieg-Planque, 2003); nesse caso, trata-se antes de tudo de explorar uma disperso, uma circulao, e no de ligar uma seqncia verbal a uma fonte enunciativa. Podemos, desse modo, pensar nos trabalhos desenvolvidos junto a Sophie Moirand sobre a memria interdiscursiva na imprensa acerca dos acontecimentos cientficos de carter poltico, como o caso da vaca louca ou o dos O.G.M.6 (Moirand, 2001; Beacco & al., 2002). Se retomarmos os diversos tipos de unidades de que tratamos, chegaremos ento ao seguinte quadro:

Unidades tpicas Territoriais Transversas

Unidades no tpicas Formaes Percursos discursivas

Tipos / Registros lingsticos Gneros de discurso Registros funcionais a)Gneros de campos Registros comunicacionais b)Gneros de aparelhos

Dentre essas unidades, as que mais facilmente atraem suspeita

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so evidentemente as unidades no tpicas: formaes discursivas e percursos. Com efeito, elas no so estabilizadas por propriedades que definem fronteiras pr-delimitadas (seja qual for a origem desse recorte): o princpio que as agrupa encontra-se essencialmente a cargo do analista. No se deve, contudo, exagerar a distncia que separa as unidades tpicas e as no tpicas. Por um lado, pouco importa que as unidades tpicas sejam de um certo modo pr-delimitadas, uma vez que elas colocam mltiplos problemas de delimitao, como sempre ocorre nas cincias humanas ou sociais. Por outro lado, existe um conjunto de princpios e de tcnicas que regulam esse tipo de atividade hermenutica. verdade que essas regras da arte permanecem quase sempre implcitas, que elas so adquiridas por impregnao, mas podemos presumir que, com o tempo, a construo das unidades ser cada vez menos deixada ao capricho dos pesquisadores. Alm disso, tem-se grande interesse em no simetrizar unidades tpicas e no tpicas, que no obedecem mesma lgica. Por um lado, no pode existir anlise do discurso sem unidades tpicas, sejam essas territoriais ou transversas; por outro lado, limitar a anlise do discurso apenas a unidades tpicas significaria denegar a realidade do discurso, que, por natureza, coloca sempre em relao discurso e interdiscurso: o interdiscurso trabalha o discurso, que, a seu turno, redistribui esse interdiscurso que o domina. A sociedade percorrida por um agregado de palavras com poder de ao difuso, que atravessam numerosos espaos de discursos. preciso, pois, que aceitemos a instabilidade de uma disciplina que habitada por uma falha constitutiva. Parece impossvel chegar a uma sntese entre um procedimento assentado em fronteiras e uma abordagem que desfaz essas fronteiras: a abordagem que consiste em desfazer fronteiras alimentase dos limites que caracterizam o procedimento de estabelecimento dessas mesmas fronteiras. Entre ambos verifica-se uma assimetria irredutvel. O sentido fronteira e subverso da fronteira, negociao entre lugares de estabilizao da fala e foras que excedem toda e qualquer localidade. (traduo de Dcio Rocha)

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ABSTRACT
The field of discourse studies is rightly considered as heterogeneous and unstable. This article aims at introducing some principles to organise it. Most of scholars think that this field can be described as a space in which a wide range of approaches are competing with each other on the same level. I think it better to attach great importance to the structuring role of discourse disciplines. But this division into disciplines must coexist with a division into trends and another one into territories. Furthermore I take an inventory of the major units with which discourse analysts work; a distinction is made between topic and no-topic units. KEY WORDS: discourse, discourse analysis, discipline, topic unit, no-topic unit

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NOTAS Esta uma verso ligeiramente modificada de Lanalyse du discours et ses frontires, texto publicado em lngua francesa em Marges linguistiques 9, maio de 2005, M.L.M.S. (editor). 2 N.T.: Tendo em vista a forte recorrncia da palavra no campo dos estudos lingsticos, foram evitadas aqui as formas latinas corpus (sing.), corpora (pl.), preferindo-se conceder cidadania portuguesa a crpus (sing. e pl.). Tratase de forma (ainda) no dicionarizada em lngua portuguesa, situao que difere da que se verifica em francs, lngua em que o registro de formas como le(s) corpus data j do sculo XIX (Lexis dictionnaire de la langue franaise, Larousse). 3 Modifico aqui a apresentao das unidades de anlise do discurso que propus em Maingueneau (2003). 4 A respeito dessa questo, ver Maingueneau (2002). 5 Na Frana, os pr-relatrios, que antecedem a defesa de tese, so feitos por dois peritos que do garantias acerca da qualidade do trabalho (isto , garantem que a tese poder ser defendida); o relatrio sobre a defesa redigido pelo presidente da banca. 6 N.T. : Organismos geneticamente modificados.
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