Teste formativo de Portugus sobre Cames lrico- 10 ano

A L atentamente o poema seguinte: Tanto de meu estado me acho incerto, que em vivo ardor tremendo estou de frio; sem causa, juntamente choro e rio, o mundo todo abarco e nada aperto. tudo quanto sinto, um desconcerto; da alma um fogo me sai, da vista um rio; agora espero, agora desconfio, agora desvario, agora acerto. Estando em terra, chego ao Cu voando; nua hora acho mil anos, e jeito que em mil anos no posso achar u hora. Se me pergunta algum por que assi ando, respondo que no sei; porm suspeito que s porque vos vi, minha Senhora.
CAMES, Lus de

Apresenta, de forma completa e bem estruturada, as respostas aos itens que se seguem. 1. Descreve o modo como o sujeito potico se apresenta a si mesmo. 1.1. Transcreve o nome que, na segunda quadra, sintetiza a situao psicolgica em que se encontra e explicita o seu sentido, atendendo, nomeadamente, sua formao. 2. Identifica trs versos das duas quadras em que seja concretizada a ideia expressa no primeiro verso. 2.1. Justifica a escolha de cada um desses versos. 3. Interpreta os versos: nua hora acho mil anos, e de jeito/ que em mil anos no posso achar uhora (vv. 10-11). 4. Num soneto, os versos finais exprimem, frequentemente, uma ideia fundamental para se perceber o sentido global do poema. 4.1. Comenta a importncia deste aspeto no caso particular do soneto em anlise.

5. Estabelece a correspondncia entre os elementos das trs colunas, de modo a sintetizar o valor expressivo das figuras de estilo utilizadas ao longo do poema. A. A metfora, usada B. O usado paradoxo, 1. no verso 9, 2. no verso 6, 3. no ltimo verso, C. O quiasmo, usado 4. nos versos 7 e 8, D. A hiprbole, a. apresenta de forma simtrica as aes opostas do sujeito potico, resultantes do seu estado de alma. b. inverte a ordem das marcas associadas passagem do tempo para evidenciar a perceo psicolgica por parte do poeta. c. intensifica os efeitos contraditrios do Pgina 1

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usada E. O paralelismo sinttico, usado F. A usada apstrofe,

5. nos versos 10 e 11, 6. na estrofe, primeira

amor sobre o sujeito potico. d. identifica e interpela a entidade responsvel pelo desconcerto do poeta. e. expressa o espao psicolgico em que o sujeito potico se sente. f. aproxima as reaes fsicas do eu lrico de elementos naturais, realando a sua fora.

BOM TRABALHO!!! A PROFESSORA: Lucinda Cunha

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PROPOSTA DE CORREO: Ficha e proposta de correo retiradas do manual Viagens, Literatura Portuguesa, 10 ano (p. 280): 1. O sujeito potico encontra-se num estado incerto, oscilando entre a alegria e a tristeza (vv. 3 e 6) provocadas pelo amor que sente pela Senhora a quem se dirige. 1.1. O poeta sente-se em desconcerto, ou seja, sem harmonia ou ordem nas suas emoes, num turbilho sentimental.

2 e 2.1. Resposta pessoal. Qualquer um dos restantes versos das quadras (vv. 2-8) pode confirmar a afirmao inicial do sujeito potico. Em todos se concretiza a incerteza que sente, pois descreve-se a partir de sentimentos e atitudes aparentemente contrrios.

3. Os versos remetem para a conceo psicolgica do tempo sentida pelo sujeito potico na sua relao com a amada. O seu desejo de estar na sua presena f-lo sentir que uma hora dura mil anos. 4.1. O ltimo terceto do soneto apresenta a justificao para o estado de alma do sujeito potico, descrito nas estrofes. Desse modo, fundamental para a compreenso do poema, em que o poeta desenvolve o tema dos efeitos do amor provocados pela sua interlocutora, tambm s identificada na ltima estrofe. 5. A-2-f; B-6-c; C-5-b; D-1-e; E-4-a; F-3-d.

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