AL JATUA

El primer paso para aprender la lengua rabe

Cherif El Masry

Universidad Nacional de Educacin a Distancia (UNED)

Centro Universitario de Idiomas a Distancia (CUID)
Seccin de lengua rabe.
Nivel elemental
Incluye material de audio

( 2 CDs)

http://www.everyoneweb.es/aljatua/
El ttulo del libro Al Jatua o Al Jutua significa el paso.

ESTUDIOS DE LA UNED (0133083EU01A0)

AL-JATUA. INICIACIN A LA LENGUA RABE
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares del
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de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografa y el
tratamiento informtico y la distribucin de ejemplares de ella mediante alquiler o
prstamos pblicos.
Universidad Nacional de Educacin a Distancia
Madrid 2008
Librera UNED: c/Bravo Murillo, 38 28015 Madrid
Tels.: 91 398 75 60 / 73 73
E-mail: libreria@adm.uned.es
Cherif Farok Husein El Masry
E-mail: aljatua@yahoo.es
ISBN: 978-84-362-5583-6
Depsito legal: M-39491-2008
Primera edicin: septiembre de 2008
Impreso en Espaa Printed in Spain
Agradecimientos A:
La Direccin General del CUID-UNED y a Medios Impresos (UNED).
Dr. Manuel Esgueva por sus orientaciones y por apoyar esta iniciativa.
Norma Atef por la colaboracin en la grabacin del material de audio.
Chema Prez por la cesin de algunas fotografas incluidas en el libro.

II

NDICE

PRIMERA PARTE (18 temas)

rabe clsico-rabe dialectal ............................................................ pg. 2
Mapa del mundo rabe ...................................................................... pg. 3
Tema 1. La caligrafa rabe en imgenes ......................................... pgs. 4-5
Tema 2. El Alfabeto rabe ................................................................ pgs. 6-34
Tema 3. Al hamza ............................................................................. pg. 36
Tema 4. Vocales breves y largas ...................................................... pgs. 39-42
Tema 5. Letras fonticas similares.................................................... pg. 44
Tema 6. Reglas de conexin de las letras ........................................ pgs. 45-48
Tema 7. Shadda ................................................................................ pg. 52
Tema 8. Al madda ............................................................................ pg. 53
Tema 9. Al wasla ............................................................................. pg. 54
Tema 10. Sukun ............................................................................... pg. 55
Tema 11. La taa marbuta ................................................................. pgs. 57, 58
Tema 12. Al alif Al Maqsura ........................................................... pg. 59
Tema 13. La determinacin y la indeterminacin.
Diagrama ........................................................................................... pg. 61
Tema. 14. La determinacin ............................................................ pgs. 62, 63
Tema 15. Letras solares y lunares .................................................... pgs. 64, 65
Tema.16. La indeterminacin ........................................................... pgs. 67, 68
Tema 17. La declinacin de los nombres.
Cuadro descriptivo ............................................................................ pgs. 69,70
Tema 18. Los nmeros ..................................................................... pgs. 72-76

III

SEGUNDA PARTE (10 lecciones)

Primera leccin. Qu es esto? (Mas.-Fem.) ................................... pgs. 78-81
Segunda leccin. Cmo te llamas? ................................................ pg. 83
- Pronombres personales ................................................................... pg. 84
- La procedencia ............................................................................... pg. 85
Tercera leccin. De dnde eres? ................................................... pg. 89
- Preguntar por el estado y por la salud ............................................ pg. 90
- Las partculas interrogativas ........................................................... pg. 91
- Estado civil ..................................................................................... pg. 93
- La frase nominal / la unidad (adjetivo-sustantivo) ......................... pg. 95
- La unidad de idaffa ......................................................................... pg. 96
Cuarta leccin. sta es mi amiga .................................................... pg. 100
- Los demostrativos .......................................................................... pg. 101
Quinta leccin. Mi ciudad es bonita ................................................ pg. 105
- Los posesivos ................................................................................. pgs. 106, 107
- La familia ....................................................................................... pg. 108
- Los cinco nombres ......................................................................... pag. 109
Sexta leccin. Tengo un coche nuevo .............................................. pg. 112
- El uso de inda ................................................................................. pgs. 113, 114
- Las preposiciones ........................................................................... pgs. 115, 116
- Las preposiciones+ partculas interrogativas ................................. pg. 117
Sptima leccin. Nada nuevo bajo el sol ......................................... pg. 119
- Los adverbios de lugar ................................................................... pgs. 120,121
- Lugares ........................................................................................... pgs. 121, 122
- Puntos cardinales ............................................................................ pg. 123
- Los pases rabes y sus capitales .................................................... pg. 124
- Los colores ..................................................................................... pgs. 125, 126, 127
Octava leccin.Cundo fuiste al Cairo? ......................................... pg. 129
- Verbos trilteros en el pasado ......................................................... pg. 130
- Partes del da .................................................................................. pg. 131
- Concordancia de sujeto y verbo (pasado) ...................................... pgs. 132, 133
- Negacin del verbo en el pasado .................................................... pg. 134
- Negar con (laisa ) ........................................................................... pg. 136

IV

Novena leccin. Vamos a estudiar rabe ......................................... pg. 138

- Verbos trilteros en presente ........................................................... pg. 139
- Concordancia entre verbo y sujeto (presente) ................................ pgs. 140, 141
- Negacin del presente con (la) ....................................................... pg. 141
- Profesiones ..................................................................................... pgs. 141, 142
- Terminaciones del dual .................................................................. pgs. 143, 144, 145
Dcima leccin. Feliz cumpleaos .................................................. pg. 147
- Terminaciones del plural regular masculino .................................. pgs. 148, 149
- Terminaciones del plural regular femenino ................................... pgs. 150, 151
- Medios de transporte ...................................................................... pg. 151
- Das de la semana ........................................................................... pg. 152
- La hora ............................................................................................ pgs. 153, 154, 155
- Preguntar por edad ......................................................................... pg. 155
- Preguntar por precio ....................................................................... pg. 156
- Monedas ......................................................................................... pg. 156
- Adjetivos opuestos ......................................................................... pg. 157
- Traducciones .................................................................................. pgs. 158-168
- Vocabulario del libro (singular-plural) .......................................... pgs. 169-188
- Lista de lecciones bsicas .............................................................. pgs. 189 -190

Gua de Audio
CD 1
Pistas correspondientes a la primera parte del libro:
Pista 1:
Tema 2. El alfabeto rabe, pg. 6.

Pista 2:
La 1 parte del alfabeto desde la letra Alif hasta la letra zal , con 7 ejemplos para
cada letra. Desde la pg. 7 hasta la pg. 15.

Pista 3:
La 2 parte del alfabeto desde la letra Raa hasta la letra gayn con 7 ejemplos para
cada letra. Desde la pg. 16 hasta la pg. 25.

Pista 4:
La 3 parte del alfabeto desde la letra Faa hasta la letra Yaa con 7 ejemplos para
cada letra. Desde la pg. 26 hasta la pg. 35 / Pgina de expresiones incluida.

Pista 5:
Tema 3. Pronunciacin de las palabras en rabe mencionadas en el tema 3:
Al-Hamza y Lam alif . Desde la pg. 36 hasta la pg. 38 / Pgina de expresiones
incluida.

Pista 6:
Tema 4. Pronunciacin de las palabras en rabe mencionadas en tema 4: Vocales
breves y largas. Desde la pg. 39 hasta la pg. 43 / Pgina de expresiones incluida.

Pista 7:
Temas 5 y 6. Pronunciacin de las palabras en rabe mencionadas en temas
5-6: letras fonticamente similares + reglas de conexin de las letras. Desde la pg.
44 hasta la pg. 51 / Pgina de expresiones incluida.

Pista 8:
Temas del 7 al 10. Pronunciacin de las palabras en rabe mencionadas en estos
temas: A-shadda / al-madda / al waslah / Sukun. Desde la pg. 52 hasta la pg. 56 /
Pgina de expresiones incluida.

Pista 9:
Temas 11 y 12. Pronunciacin de las palabras en rabe mencionadas en estos temas
Taa Marbuta + Al alif al maqsura. Desde la pg. 57 hasta la pg. 60 / Pgina de
expresiones incluida.

VI

Pista 10:
Temas 13, 14 y 15. Pronunciacin de las palabras en rabe mencionadas en estos
temas: Diagrama, la determinacin y la indeterminacin, las letras solares y lunares.
Desde la pg. 61 hasta la pg. 66 / Pgina de expresiones incluida.

Pista 11:
Temas 16 y 17. Pronunciacin de las palabras en rabe mencionadas en estos temas:
Tanuin -La declinacin de los nombres. Desde la pg. 67 hasta la pg. 71 / Pgina
de expresiones incluida.

Pista 12:
Tema 18. Pronunciacin de las palabras en rabe mencionadas en este tema: Los
nmeros cardinales y ordinales. Desde la pg. 72 hasta la pg. 76

CD 2
Pistas correspondientes a la segunda parte del libro:
Pista 1:
1 Leccin: Qu es esto? (Mas.-Fem.) (puntos 1-2). Desde la pg. 78 hasta la pg. 82
/ Pgina de expresiones incluida.

Pista 2:
2 Leccin: Cmo te llamas? Dilogo principal. Datos personales (puntos 1-2-3-4-57-8). Desde la pg. 83 hasta la pg. 88 / Pgina de expresiones incluida.

Pista 3:
3 Leccin: Primera mitad: De dnde eres? Dilogo principal + Puntos 1-2-3-4(4A)-5 -6 -7. Desde la pg. 89 hasta la pg. 93.

Pista 4:
3 Leccin: Segunda mitad. Puntos 8-9-10-11-12. Desde la pg. 94 hasta la pg. 99 /
Pgina de expresiones incluida.

Pista 5:
4 Leccin: sta es mi amiga. Dilogo principal + Puntos 1-2-3-4-5-6. Desde la pg.
100 hasta la pg. 104 / Pgina de expresiones incluida.

Pista 6:
5 Leccin: Mi ciudad es bonita. Texto principal + puntos 1-5-6-7-9. Desde la pg.
105 hasta la pg. 111 / Pgina de expresiones incluida.

VII

Pista 7:
6 Leccin: Primera mitad: Tengo un coche nuevo. Dilogo principal + Puntos 1-2-3.
Desde la pg. 112 hasta la pg. 114.

Pista 8:
6 Leccin: Segunda mitad. Puntos 5-6-7-9-10. Desde la pg. 115 hasta la pg. 118.
Pgina de expresiones incluida.

Pista 9:
7 Leccin: Primera mitad: Nada nuevo bajo el sol. Dilogo principal + Puntos 1-2-45-8-10. Desde la pg. 119 hasta p. 123.

Pista 10:
7 Leccin: Segunda mitad. Puntos 12-13-15-16-17 + Pgina de expresiones. Desde la
pg. 124 hasta la pg. 128.

Pista 11:
8 Leccin: Primera mitad: Cundo fuiste al Cairo? Dilogo principal + Puntos 1-23-4-5-6. Desde la pg. 129 hasta la pg. 131.

Pista 12:
8 Leccin: Segunda mitad. Puntos 7-9-11-13-16-17 + Pgina de expresiones. Desde
la pg. 132 hasta la pg. 137.

Pista 13:
9 Leccin: Primera mitad: Vamos a estudiar rabe. Texto principal + Puntos 1-2-34-6. Desde la pg. 138 hasta la pg. 141.

Pista 14:
Comienza por la continuacin de la pgina 141. Puntos 7-8-10-12-13 + Pgina de
expresiones.
9 Leccin: Segunda mitad. Desde la pg. 141 hasta la pg. 146.

Pista 15:
10 Leccin: Primera parte: Feliz cumpleaos. 22 Expresiones bsicas + Puntos 1-34-6-8-9. Desde la pg. 147 hasta la pg. 151.

Pista 16:
Comienza por la continuacin de la pgina 151. Puntos 10-11-12-14-15.
10 Leccin: Segunda parte. Desde la pg. 151 hasta la pg. 153.

Pista 17:
Continuacin de la 10 Leccin. Tercera parte. Puntos 17-19-20-21-22-23. Desde la
pg. 155 hasta la pg. 157.
Nota:
Segn las reglas gramaticales del rabe clsico se debe pronunciar la vocal breve que lleva la
ltima letra de cada palabra, sin embargo en el rabe moderno cotidiano esta regla est en
desuso a nivel oral ya que suena excesivamente culto y ese es el motivo de que en el audio del
libro en ocasiones no se pronuncie la vocal breve de la ltima letra. En cualquier caso se
recomienda familiarizarse con ambas formas de pronunciacin.

VIII

Presentacin
Tradicionalmente se ha considerado el aprendizaje de la lengua rabe como
una tarea muy complicada y laboriosa, por lo que el objetivo principal de este
manual es simplificar al mximo el camino de iniciacin del alumno en el
estudio de este idioma.
Es por ello que trata de guiar al alumno en el estudio de una forma directa y
amena, al mismo tiempo que le da una slida base para perfeccionarse en la
lengua rabe.
Por este motivo, a la hora de elaborar esta obra, se han evitado explicaciones
complicadas, usando un lenguaje coloquial, similar al que utilizamos en las
conversaciones y durante las clases.
En muchas ocasiones hemos forzado nuestra traduccin al espaol para que el
alumno pueda interpretar textualmente las expresiones rabes.
Adems la caligrafa rabe de los primeros captulos es ms clara para facilitar
la asimilacin y memorizacin del alfabeto, con el fin de que el alumno
aprenda a leer y escribir palabras bsicas o frases cortas en el menor tiempo
posible.
De igual modo, la inclusin de fotografas contribuye a facilitar el estudio y
simultneamente aproxima escenas del mundo rabe al alumno.
El libro se divide en dos partes: la primera (18 temas) es una aproximacin al
alfabeto, las reglas de escritura, las vocales, etc. En la segunda parte (10
lecciones) se incluye tanto gramtica apoyada con ejemplos y ejercicios
variados para asegurar su comprensin, como contenido lxico diverso con
traducciones al espaol.
Adems, los alumnos encontrarn en nuestra aula virtual web-CT soluciones a
algunos de los ejercicios incluidos en este libro.
Por ltimo, hacer referencia al material de audio que se incluye en el presente
manual con grabaciones correspondientes a la gran mayora del contenido del
libro para favorecer una correcta pronunciacin.
Espero que Al Jatua sea para todos vosotros como indica su nombre, un
exitoso paso adelante en vuestro camino.

Madrid, enero de 2008

Cherif El Masry

IX

Orientaciones para los alumnos con objeto

de mejorar el estudio de la lengua rabe
1. El aprendizaje de una lengua extranjera, y ms an de una tan
diferente como el rabe, requiere de una disciplina regular y
continuada en el tiempo para comprobar resultados. De ah la
importancia del estudio, por lo que el alumno ha de intentar dedicar
un tiempo mnimo al estudio personal. Sin embargo, en poco tiempo
ver sus progresos, y la prueba de ello es el gran nmero de espaoles
que en la actualidad estn inmersos en el estudio de esta lengua con
xito.
2. Las cuatro claves de un estudio exitoso son: motivacin, organizacin,
memorizacin y repeticin.
3. Son muy aconsejables las clases individuales o colectivas con
profesorado especializado y nativo. Estas clases han de ser dinmicas
y participativas. Si el alumno no tuviera esta posibilidad, puede
completar su estudio personal en casa por medio de alguna de las
academias virtuales existentes.
4. El alumno desde el primer momento debe desarrollar el hbito de
realizar semanalmente deberes o tareas de forma escrita, preparar
frases cortas de uso frecuente, dilogos sencillos, redacciones muy
bsicas, etc., utilizando desde el principio slo la caligrafa rabe y
evitar en la medida de lo posible la transcripcin al castellano del
sonido de las palabras rabes, sistema comnmente utilizado y que no
suele dar buenos resultados.
5. Se recomienda utilizar como complemento los mtodos audiovisuales
de aprendizaje de lengua rabe, dada su utilidad contrastada.
6. En la comprensin oral, el alumno ha de procurar escuchar el audio
del texto o del dilogo tantas veces como sea necesario y responder a
las preguntas relacionadas antes de proceder a su lectura.