Teora de la Comunicacin Humana - Watzlawick - Cap 23-4 Cpitulo 2 - Algunos axiomas exploratorios de la Comunicacin Introduccin Un axioma es una propiedad

bsica de la comunicacin que encierra consecuencias interpersonales bsicos. La imposibilidad de no comunicar Llamamos mensaje a cualquier unidad comunicacional bsica. Una serie de mensajes intercambiados entre personas recibir el nombre de interaccin. No hay nada que sea contrario a la conducta. En otras palabras, no hay no-conducta, es imposible no comportarse. Ahora bien, si se acepta que toda conducta en situacin de interaccin tiene un valor de mensaje, es decir, es comunicacin, se deduce, que por mucho que se lo intente, no se puede dejar de comunicar. Este es un axioma metacomunicacional de la pragmtica de la comunicacin: no es posible no comunicarse. Los niveles de contenido y relaciones de la comunicacin Toda interaccin implica un compromiso y, por ende, define la relacin. Esta es otra manera de decir que una comunicacin no solo transmite informacin sino que, al mismo tiempo, impone conductas. Estas dos operaciones, segun Bateson, se conocen como los aspectos "referenciales" y "conmativos", respectivament, de la comunicacin. El aspecto referencial de un mensaje transmite informacin y, por ende, en la comunicacin humana es sinnimo de contenido del mensaje. Puede referirse a cualquier cosa que sea comunicable al margen de que la informacin sea verdadera o falsa vlida, no valida o indeterminable.

El aspecto conativo se refiere a que tipo de mensaje debe entenderse que es, y por ende, en ltima instancia, a la relacin entre los comunicantes. El aspecto referencial transmite los datos de la comunicacin, y el conativo, cmo debe entenderse dicha comunicacin. El aspecto relacional de una comunicacin, resulta, idntico al concepto de metacomunicacin. Se concluye entonces, que toda comunicacin tiene un aspecto de contenido y un aspecto relacional tales que el segundo clasifica al primero y es, por ende, una metacomunicacin. La puntuacin de la secuencia de hechos. En una secuencia prolongada de intercambio, los organismos participantes -.especialmente si se trata de personas- de hecho puntuan la secuencia de modo que uno de ellos o el otro tiene la iniciatiuva, predominio, dependencia, etc. Es decir, establecen entre ellos patrones de intercambio (acerca de los cuales pueden o no estar de acuerdo) y dichos patrones constituyen es si reglas de contingencia con respecto al intercambio de refuerzos. La puntuacin orgabiza los hechos de la conducta y, por ende, resulta vital para las interacciones en marcha. La falta de acuerdo con respecto a la manera de puntuar la secuencia de hechos es causa de incontables conflictos. Por ejemplo... en el caso de una pareja. Supongamos que una pareja tiene un problema marital al que el esposo contribuye con su retraimiento pasivo, mientras que la mujer colabora con sus criticas constantes. Al explicar sus frustraciones el marido dice que su retraimiento es defensa contra los regaos de su mujer, mientras que esa dir dice que ella lo critica debido a su pasividad. Puede observarse quue el marido solo percibe tradas 2-3-4, 45-6, 6-7-8 (lneas llenas) donde su conducta es "meramenbte" una respuesta a la de su mujer. En el caso de la mujer las cosas suceden exactamente al reves: punta la secuencia de los hechos en tradas 1-2-3, 3-4-5, 5-6-7, y entiende asi que solo reacciona ante la conducta de su esposo. Concluimos asi... que, la naturaleza de una relacin depende de la puntuacin de la secuencias de comunicacinm entre los

comunicanes. 1 3 5 7 9 11 2 4 6 8 10 - - - - - conducta de la mujer ------- conducta del hombre

Comunicacin digital y analgica En la comunicacin humana es posible referirse a los objetos de dos maneras totalmente distintas. Estos dos tipos de comunicacin, uno por semejanza autoexplicativa y el otro, mediante una palabra, son, desde luego equivalentes a los conceptos de las computadoras analgicas y digitales, respectivamente. Las palabras son signos arbitrarios que se manejan de acuerdo con la sintxis lgica del lenguaje. En la comunicacin analgica que es virtualmete, todo lo que sea comunicacin no verbal, hay algo particularmente "similar a la cosa" en lo que se utiliza para expresarla. Los seres humanos se comunican tanto digital como analgicamente. El lengiaje digital cuenta con una sintaxis lgica sumamente compleja y poderosa pero carece de una semntica adecuada en el capo de la relacin, mientras que el lenguaje analgico posee la semntica pero bo una sintaxis adecuada para la definicin inequvoca de la naturalez a de las relaciones.

Interaccin simtrica y complementaria

Relacin simtrica: Cuando los particpantes tienden a igualar su conducta recproca. Sean debilidad y fuerza, bondad o maldad, la igualdad puede mantenerse en cualquiera de estas reas. Esta relacin se caracteriza por la igualdad y la diferencia mnima. Relacin complementaria: La conducta de uno de los participantes complementa a la del otro, constituyendo un tipo distinto de gestalt. Esta relacin est basada en un mximo de diferencia. En una relacin complementaria hay dos posiciopnes distintas. Un participante ocupa la posicin superior o primaria, mientras que el otro la posicin inferior o secundaria. En cualquiera de los dos casos, es importante destacar el carcter de mutuo encaje de la relacin en las que ambas conductas, dismiles pero interrelacionadas, tienden a favorecer una a la otra. (ej: madre.hijo, maestro-alumno, medico-paciente) Todos los intercambios comunicacionaless son simtricos o complementarios, segn estn basados en la igualdad o en la diferencia. Teora de la comunicacin humana" - Watzlawick Capitulo 3 - La Comunicacin patolgica 3.1 INTRODUCCIN Cada uno de los axiomas descriptos implica como corolarios ciertas patolgicas inherentes. 3.2 LA IMPOSIBILIDAD DE NO COMUNICARSE Los esquizofrenicos se comportan como si trataran de negar que se comunican y luego encuentran necesario negar tambin que esa negacin constituye en si misma una comunicacion. Pero es igua// posible que el paciente de la impresin de querer comunicarse aunque sin aceptar el compromiso inherente de toda comunicacin: aseveraciones con mltiples significados condensados que al mismo tiempo quedan descalificados por el tipo de conducta no verbal expresada al comunicarse.

El esquizofrens es un lenguaje que obliga al interlocutor a elegir entre muchos significados posibles que no solo son distintos sino que tambin pueden resultar incompatibles entre si. As se hace posible negar cualquier aspecto de un mensaje o todos sus aspectos. Aun cuando una aseveracin este condensada de tal modo que es imposible todo reconocimiento inmediato constituye una descripcin de la situacin paradojal en la que se encuentra el esquizofrenico. Este fenmeno tiene consecuencias mucho mas amplias para la interaccin hu. Cabe suponer que el intento de no comunicarse puede existir en cualquier otro contexto en que se desea evitar el compromiso inherente de toda comunicacin. Rechazo de la comunicacin: El pasajero A puede hacer sentir al pasajero B en forma mas o menos descorts, que no le interesa conversar. Puesto que ello es reprobable desde el punto de vista de la buena educacin, se necesita valor para hacerlo y da lugar a un silencio mas bien tenso e i cmodo , de modo que de hecho, no se ha evitado una relacin con B. Aceptacin de la comunicacin: El pasajero A termina por ceder y entablar conversacin con B. Probablemente se odiar a si mismo y a la otra persona por su propia debilidad. . El pasajero B guerra averiguar todo acerca de A, incluyendo pensamientos, sentimientos y creencias. Descalificacin de la comunicacin: A puede defenderse mediante la tcnica de la descalificacin; esto es, puede comunicarse de modo tal que su comunicacin o la del otro queden invalidadas. Las descalificaciones abarcan una amplia gama de fenmenos comunicacionales, tales como autocontradiccionen, cambios de tema, incongruencias, oraciones incompletas, malentendidos. No es sorprendente que recurra habitualmente a este tipo de comunicacin todo aquel que se ve atrapado en una situacin en la que se siente obligado a comunicarse, pero al mismo tiempo desea evadir el compromiso inherente a toda comunicacin. Desde el punto de vista comunicacional por lo tanto, no hay una diferencia esencial entre la conducta de un in llamado normal que ha cado en manos de un entrevistador experimentado y la de un in llamado mental// perturbado que se encuentra en idntico

dilema: ninguno de los dos puede no comunicarse, pero probable// x razones propias tienen miedo o no desean hacerlo. El sntoma como comunicacin: Hay una ultima respuesta que A le puede dar a B, para defenderse de su locuacidad: puede fingir borrachera, sordera, somnolencia ignorancia del idioma. . La teora de la comunicacin concibe a un sntoma como un mensaje no verbal: no soy yo quien quiere o no hacer esto, sino algo fuera de mi control (mi esposa, la educacin recibida, la mala visin, el alcohol) 3.3 LA ESTRUCTURA DE NIVELES DE LA COMUNICACIN (Contenido y Relacin) - Los participante concuerdan con el contenido de sus comunicaciones y a la definicin de su relacin. - Los participantes estn en desacuerdo al nivel del contenido y tambin al de relacin. - Entre ambos extremos hay formas mixtas importantes: a) Los participantes estn en desacuerdo en el nivel del contenido, pero ello no perturba su relacin. Acuerdan estar en desacuerdo. b) Los participantes estn de acuerdo en el nivel del contenido pero no en el relacional. Esto significa que la estabilidad de la relacin se ver seria// amenazada en cuanto deje de existir la necesidad de acuerdo en el nivel contenido. El nio problema impone a sus padres la necesidad constante de tomar decisiones conjuntas y e intervenir en situaciones de crisis, cosa que le confiere a su relacin una seudonormalidad que, en realidad, no existe. Otra posibilidad son las confusiones entre los dos aspectos "contenido y relacin" Puede consistir en un intento por resolver u problema relacional en el nivel de contenido (donde no existe) o por el contrario, en una reaccin frente a un desacuerdo objetivo con una variacin del reproche bsico: "si me amaras no me reprocharais": D) Por ltimo, aquellas situaciones en las que una persona se

ve obligada de un modo u otro a dudar de sus propias percepciones en el nivel de contenido, a fin de no poner en peligro una relacin vital con otra persona. Esto lleva a pautas de comunicacin paradojica. El fenmeno del desacuerdo ofrece un buen marco de referencia para estudiar los trastornos de la comunicacin debidos a la confusin entre el contenido y la relacin.. El desacuerdo puede surgir en cualquiera e los dos niveles, y ambas formas dependen una de la otra. Frente a un desacuerdo, los dos individuos debern definir su relacin como complementaria o simtrica. 3.33 Definicin del self y el otro. Cuando hay acuerdo en el nivel de contenido pero desacuerdo en el nivel de relacin, en el campo metacomunicacional se puede: A- CONFIRMACIN. Confirmar la relacin: por ejemplo aceptar la definicin que A da de si mismo. Parecera que completamente aparte del mero intercambio de informacin el hombre tiene que comunicarse con los otros a fines de su autopercepcion y percatacion, y la verificacin experimental de este supuesto intuitivo se hace cada vez mas convincente a partir de las investigaciones de la deprivacin sensorial, que demuestra que el hombre es incapaz de mantener su estabilidad emocional durante periodos prolongados en que solo se comunica consigo mismo. Una sociedad puede considerarse humana en la medida en que sus miembros se confirman entre si. B- RECHAZO: La segunda repuesta posible de B frente a la definicin que A da de si mismo consiste en rechazarla. Sin embargo, por penoso que resulte, el rechazo supone por lo menos un reconocimiento limitado de lo que rechaza, y por ende, no niega necesariamente la realidad de la imagen que A tiene de si mismo. C- DESCONFIRMACIN: La tercera posibilidad es quizs, la mas importante, tanto desde el punto de vista pragmtico como desde el psicopatolgico. Se trata del fenmenos de la desconfirmacin que, como veremos es muy diferente al rechazo directo que la definicin que el otro hace de si mismo. Mientras que el rechazo equivale al mensaje: "estas

equivocado", la desconfirmacin afirma de hecho: "Tu no existes". O para expresarlo en trminos mas rigurosos, si en lgica formal se identificaran la confirmacin y el rechazo del self del otro con los conceptos de verdad y falsedad, respectivamente, entonces la desconfirmacin correspondera al concepto de indeterminacin, que pertenece a un orden lgico distinto. 3.34 Niveles de percepcin interpersonal La definicin que A da de si mismo ( "as es como me veo..." puede tener tres respuestas posibles de parte de B: confirmacin, rechazo o desconfirmacin. Estas tres respuestas tiene un denominador comn, ya que por medio de cualquiera de ellas B comunica: "As es como te veo" 3.35 Impenetrabilidad La realidad interpersonal de la vida diaria, mi YO esta la mas de las veces enfrentado a un ALTER y , desde el punto de vista del Alter, mi Yo es su Alter. As, la visin que el otro tiene de mi es tan importante (por lo menos en las relaciones personales estrechas) como la visin que yo tengo de mi mismo pero, en el mejor de los casos, ambas visiones son mas o menos similares. Lo que hace que la impenetrabilidad sea tan difcil de resolver desde le punto de vista teraputico es el hecho de que las relaciones no son realidades concretas, sino experiencias puramente subjetivas o construcciones hipotticas. Ello significa que no son reales en el mismo sentido en que lo son los objetos concretos de la percepcin conjunta. 3.4 LA PUNTUACIN DE LA SECUENCIA DE HECHOS En la raz de los conflictos de puntuacin existe la conviccin firmemente establecida y por lo comn no cuestionada, de que solo hay una realidad, el mundo tal como yo lo veo, y que cualquier visin que difiera de la ma tiene que deberse a la irracionalidad o a la mala voluntad. Lo que se puede observar en casi todos estos estados de comunicacin patolgica es que constituyen crculos viciosos que no se pueden romper a menos que la comunicacin misma se convierta en el tema de la comunicacin, en otras palabras

que los comunicantes estn en condiciones de metacomunicarse. Pero para ello tiene que colocarse afuera del circulo. 3.43 Causa y efecto La nacin A se arma porque se siente amenazada por la nacin B (esto es, para A su propia conducta es el efecto de la de B), mientras que la nacin B considera que los armamentos de A son la causa de sus propias medidas defensivas. La puntuacin discrepante lleva a visiones distintas de la realidad, incluyendo la naturaleza de la relacin y, por ende, a un conflicto interpersonal, internacional, etc. Profeca autocumplidora: Se trata de una conducta que provoca en los dems la reaccin frente a la cual esa conducta seria una reaccin apropiada.. Por ejemplo, una persona que parte de la premisa nadie me quiere, se comporta con desconfianza, a la defensiva o con agresividad, ante lo cual es probable que los otros reaccion en con desagrado, corroborando as su premisa original.. Lo que se puede observar en terminos pragmticos, es que, la conducta interpersonal del individuo muestra esa clase de redundancia y que ejerce un efecto complementario sobre los dems, forzndolos a sumir ciertas actitudes especificas. Lo que caracteriza la secuencia y la convierte e un problema de puntuacin es que el individuo considera que l solo est reaccionando ante esas actitudes y no que las provoca. 3.5. ERRORES DE "TRADUCCIN" ENTRE MATERIAL ANALGICO Y DIGITAL El material de los mensajes analgicos es sumamente antittico; se presta interpretaciones digitales muy distintas y a menudo incompatibles. As, no solo le resulta difcil al emisor verbalizar sus propias comunicaciones analgicas, sino que, si surge una controversia interpersonal en cuanto al significado de una comunicacin analgica particular , es probable que cualquiera de los dos participantes introduzca, en el proceso de traduccin al modo digital , la clase de digitalizacin que concuerde con su imagen de la naturaleza de la relacin. Los errores bsicos que se comenten al traducir de un modo de comunicacin al otro es el supuesto de que un mensaje es por naturaleza afirmativo o denotativo, tal como lo son los

mensajes digitales.. Todos los mensajes analgicos invocan significados a nivel relacional, y que, por lo tanto, constituyen propuestas acerca de las reglas futuras de la relacin. Mediante mi conducta puedo mencionar o proponer, amor, odio, pelea, etc., pero es el otro el que atribuye futuros valores de verdad positivos o negativos a mi propuesta. sta es la fuente de innumerables conflictos. El lenguaje digital posee una sintaxis lgica que lo hace particularmente apto para la comunicacin en el nivel de contenido. Pero al traducir el material analgico al lenguaje digital, deben introducirse las funciones lgicas de verdad, pues stas faltan en el modo analgico. Tal ausencia se vuelve notable en el caso particular de la negacin. ya que falta el equivalente del "no" digital. En otras palabras, mientras que resulta simple transmitir el mensaje analgico: "te atacar", es muy difcil transmitir el "no te atacar!". La nica solucin para poder transmitir una negacin consiste , primero, en demostrar o proponer la accin que se quiere negar y luego en no llevarla a cabo. Bateson y Jackson han sealado la importancia de la codificacin analgica vs la digital en la formacin de los sntomas histricos. Muchos casos de histeria, implican errores de traduccin del lenguaje digital al analgico. Si se despoja al lenguaje digital de sus indicadores s de tipos lgicos, se llega a una formacin errnea de sntomas. Si tenemos en cuenta que la primera consecuencia de un derrumbe de la comunicacin suele ser la prdida parcial de la capacidad para metacomunicarse en forma digital acerca de los aspectos relacionales, este "regreso a lo analgico" parece una plausible solucin transaccional. Jung en su obra demuestra que el smbolo aparece all donde lo que llamamos "digitalizacin" aun no es posible. Pero creemos que la simbolizacin tambin tiene lugar cuando la digitalizacin ya no es posible y que ello suele suceder cuando una relacin amenaza con abarcar reas social o moralmente prohibidas como por ejemplo, el incesto. 3.6 PATOLOGAS POTENCIALES EN LA INTERACCIN

SIMTRICA Y COMPLEMENTARIA. La simetra y la complementariedad en la comunicacin no son en si mismas "buenas" o "malas" normales" o patolgicas". Ambos conceptos se refieren simplemente a dos categoras bsicas en las que se puede dividir a todos los intercambios comunicacionales. Ambas cumplen funciones importantes, y por lo que se sabe sobre las relaciones sanas, cabe llegar a la conclusin de que ambas deben estar presentes, aunque en alternancia mutua o actuando en distintas reas. 3.61- Escalada simtrica. En una relacin simtrica existe siempre el peligro de la competencia. Como puede observarse tanto en los individuos como en las naciones, a igualdad parece ser ms tranquilizante si uno logra ser "un poquito mas igual" que los otros. Esta tendencia explica la calidad de escalada que caracteriza a la interaccin simtrica cuando este pierde su estabilidad dando lugar a lo que se llama una escapada... por ejemplo, en los conflictos maritales resulta fcil observar de que manera los cnyuges atraviesan una pauta de escalada de frustracin hasta que se detienen de puro agotados fsica y emocionalmente, y mantienen una tregua inestable hasta que se recuperan lo suficiente como para iniciar el segundo round. As, la patologa en la interaccin simtrica se caracteriza por una guerra ms o menos abierta o por una cisma. En una relacin simtrica sana, cada participante puede aceptar la "mismidades" del otro, lo cual lleva al respeto mutuo y a la confianza en este respeto, e implica una confirmacin realista y recproca del self. Cuando una relacin simtrica se derrumba, por lo comn se observa mas bien el rechazo que la desconfirmacin del self. 3.62- Complementariedad rgida. Las patologa de las relaciones complementarias equivalen en general a la desconfirmacion del self del otro. Por lo tanto, son ms importantes desde un punto de vista psicopatolgico que las peleas ms o menos abiertas de las relaciones simtricas. Un problema caracterstico de las relaciones complementarias surge cuando P exige que O confirme una definicin que P da de si mismo y que no concuerda en la forma en que O ve a P.

Ello coloca a O frente a un dilema muy particular: debe modificar su propia definicin de si mismo de tal forma que complemente y as corrobore la de P, pues es inherente a la naturaleza de las relaciones complementarias el que una definicin del self solo pueda mantenerse si el otro participante desempea el rol especfico complementario. En tales relaciones observamos un sentimiento progresivo de frustracin y desesperanza en los dos participantes o en uno de ellos. Se comprueba con frecuencia la queja acerca de sentimientos cada vez ms atemorizantes de extraamiento y despersonalizacin, de abulia y acting out compulsivo por parte de los individuos que fuera de sus hogares (o en ausencia de sus parejas) son capaces de funcionar en forma perfectamente satisfactoria y que, cuando se los entrevista individualmente, pueden dar la impresin de estar bien adaptados. Este cuadro a menudo cambia dramticamente cuando se los observa en compaa de su "complemento": entonces se hace evidente la patologa de la relacin. Los patrones de relacin simtrica y complementaria pueden estabilizarse mutuamente , y los pasajes del uno al otro constituyen as importantes mecanismos homeostticos. Esto posee una consecuencia teraputica a saber que al menos en teora es posible provocar un cambio teraputico d manera muy directa introduciendo la simetra en la complementariedad o viceversa durante el tratamiento. El contenido pierde importancia a medida que surgen los patrones comunicacionales. Ninguna aseveracin aislada puede ser simtrica, de superioridad complementaria, o de ningn otro tipo. Lo que se necesita para "clasificar" un mensaje dado es, naturalmente, la respuesta del otro participante. Es decir, lo que permite definir las funciones de la comunicacin no es algo inherente a ninguna de las aseveraciones como entidades individuales sino a la relacin entre dos o ms respuestas. -GabyPrctica Profesional 2 Teora de la Comunicacin Humana - Watzlawick Cpitulo 4 - La organizacin de la interaccin humana

Introduccin Al pasar a considerar la organizacin de la interaccin examinaremos el pautamiento de las comunicaciones recurrentes, esto es la estructura de los procesos de comunicacin. Cabe considerar la comunicacin como un sistema, y la teora de los sistemas generales permite comprender la naturaleza de los sistemas interaccionales. La teora de los sistemas particulares, a pesar de su diversidad, tienen tantos conceptos en comn que ha surgido una teora ms general, que estructura las similitudes en isomorfismos formales. Variable del tiempo. Un lapso est siempre implcito en un sistema. Por su misma naturaleza un sistema consiste en una interaccin y ello significa que debe tener lugar un proceso secuencial de accin y reaccin para que podamos describir cualquier estado del sistema o cualquier cambio de estado. Definicin de un sistema Definicin de Hall y Forgen: Es un conjunto de objetos asi como de relaciones entre los objetos y entre sus atributos, los objetos son componentes o partes del sistema, los atributos son las propiedades de los objetos, y las relaciones mantienen unido al sistema. Lo importante es el aspecto relacional de la comunicacin humana, no su contenido. Los sistemas interaccionales sern dos o ms comunicantes en el proceso, o en el nivel, de definir la naturaleza de su relacin. Medio Ambiente y subsistemas. Para un sistema dado, el medio es el conjunto de todos los objetos cuyos atributos al cambiar afectan al sistema y tambin aquellos objetos cuyos atributos son modificados por la conducta del sistema. Un sistema interaccional diadico se ubica dentro de una familia ms grande, una familia ampliada, una comunidad y un sistema cultural. Tales sistemas pueden superponerse con otros

subsistemas didicos con otras personas e incluso con la vida misma. Los individuos que se omunican se estudian en sus relciones horizontale y verticales con otras personas y otros sistemas. Las propiedades de los sistemas abiertos. Totalidad: Cada una de las partes de un sistema est relaionada de tal manera con las otras que un cambio en una de ellas provoca un cambio en todas las dems y en el sistema total. Esto es, un sistema se comporta no slo como un simple compuesto de elementos independientes, sino como un todo inseparable y coherente. No sumatividad: un sistema no puede entenderse como la suma de sus partes. La secuencia de comunicacin son reciprocamente inseparables. Retroalimentacin: Si las partes de un sistema no estn relacionadas en forma unilateral o sumatoria, de que manera estn unidas?? La retroalimentacin y la circularidad constituyen el modelo causal adecuado para una teora de los sistemas interaccionales. La naturaleza especfica del proceso de retroalimentacin es de inters mucho mayor que el origen y, a menudo, queel resultado. Equifinalidad: Significa que idnticos resultados pueden tener origenes distintos, porque lo decisivo es la naturalea de la organizacin. Sistemas interaccionales estables.(Sistema de estodo onstante) Un sistema es estable con respecto a alguna de susu variables, si stas variables tienden a permanecer dentro de lmites definidos. Relaciones estables: Son importantes para ambos participantes y son duraderas. Por qu,sobre todo teniendo en cuenta las patologas y el sufrimiento perduran esas relaciones, y los participantes no solo no abandonan el campo sino que se adecan a favor de una confirmacin de la relacin? Podran haber factores intrnsecos al proceso de comunicacin

aparte de la motivacin y el simple hbito, que sirven para vincular y perpetuar la relacin. En una secuencia comunicacional todo intercambio de mensajes disminuye el numero de movimientos siguientes. Esto es que ern una situacin interpersonal uno est limitado a comunicarse. El contexto puede ser ms o menos restrictivo pero siempre determina hasta cierto punto las contingencias. Los mensajes manifiestos intercambiados se vuelven parte del contexto interpersonal particular y ejercen una limitacin sobre la interaccin posterior. Reglas de relaicn: En toda comunicacin los participantes se ofrecen entre s definiciones de su relacin o cada uno de ellos responde con su propia definicin de la relacin que puede confirmar o rechazar al otro. Se trata de una formulacin de las reundancias observadas en el nivel relacional. La familia es un sistema gobernado por reglas. 1.Totalidad: Dentro de cada familia la conducta de cada individuo est relacionada con la de otros y depende de ella. Toda conducta es comunicacin y por ende influye sobre los dems y sufre la influencia de otros. Los cambios favorables o desfavorables en el miembro de la familia identificado como paciente ejerce sobre la comunicacion algun efecto sobre otros miembros, sobre todo en trminos de su propia salud psiquica, social o fsica. 2- No.sumatividad: El anlisis de una familia no es la suma del anlisis de sus membros individuales. Hay caractersticas del sistema, esto es, patrones interacionales, que trascienden las cualidades de los miembros individuales. Los sintomas del paciente parecen proteger al conyuge y el comienzo del sintoma est correlacionado con un cambio en la situacn de vida del conyuge, un cambio que podra producir la ansiedad. 3- Retroalimentacin y homeostasis: El sistema acta sobre las entradas (acciones de los miembros o del medio) al sistema familiar y los modifica. Dos definiciones de homeostasis: 1- Cierta constancia frente al cambio 2- Como un medio: los mecanismos de retroalimentacin

negativa que intervienen para minimizar el cambio. Todas las familias que permanecen unidas deben caracterizarse por cierto grado de retroalimentacin negativa, a fin de soportar las tensiones impuestas por el medio y por los miembros individuales. Las familias enfermas: retroalimentacin predominantemente negativa. Calibracin y funciones escalonadas. Calibracin: regulacin del sistema. Funcin escalonada: cambios en la regulacin. A menudo ejerce un efecto estabilizador