COLEGIO PRNCIPE SAN CARLOS

Formacin, Ciencia, Virtud

REA: Matemticas ASIGNATURA: Matemticas GRADO: CICLO III JT PERIODO: I GUIA: 01 DOCENTE: Diego Andrs Garca ESTUDIANTE: TIEMPO: FECHA:_____/ _____ /_____

Indicadores de desempeo: 1. Identifica los nmeros enteros, para plantear soluciones a situaciones problemticas 2. Emplea operaciones con nmeros enteros para proceder en forma correcta segn el entorno

Las deudas son negativas..!!

CONTEXTUALIZACIN
1. Realice la siguiente lectura.

HISTORIA DE LAS MATEMTICAS Los nmeros negativos Los nmeros no positivos aparecieron por primera vez en la India, el libro de Brahmagupta (matemtico hind), en el ao 628 de nuestra era. En l, se distingue entre bienes, deudas y la nada. Es decir, los nmeros positivos, los nmeros negativos y el cero. Los hindes representaban los nmeros negativos poniendo un punto encima de las cifras. Ms tarde, los chinos utilizaron los nmeros negativos pero los diferenciaban de los positivos escribindolos de otra forma. Por ejemplo, escriban los nmeros negativos de color rojo en contraposicin a los positivos que aparecan de color negro. De ah viene la expresin estar en nmeros rojos, es decir, tener deudas.

TRABAJO PERSONAL

2. De acuerdo con la lectura, quienes fueron los primeros en utilizar los nmeros negativos? 3. Con qu fin se introdujeron estos nmeros? 4. Con qu signos se puede distinguir los bienes, las deudas y la nada? 5. Por qu los Chinos escriban los nmeros negativos de color rojo? 6. De acuerdo a tus conocimientos y apoyndote en las siguientes imgenes, aparte de las deudas, en qu otras situaciones se pueden utilizar los nmeros negativos?

7. Qu relacin existe entre la temperatura y los nmeros enteros? 8. Cmo se cuentan los aos antes de cristo? CONFLICTO COGNITIVO La siguiente recta representa una carretera abcisada por letras. La posicin de origen de un automvil es la letra O. Un radar toma las coordenadas del automvil y sus movimientos de acuerdo a las siguientes condiciones: a. Cuando el automvil se encuentra en una posicin a la derecha de O se toma como positiva y cuando se encuentra en una posicin a la izquierda de O se toma como negativa. b. Cuando la distancia recorrida es hacia la derecha la asume como positiva y cuando la distancia recorrida es hacia la izquierda se asume como negativa.

Si se tiene en cuenta que la distancia entre dos puntos consecutivos es de 100 m y que el origen de partida es la letra O, Mencione en cada desplazamiento la posicin con signo y la distancia recorrida por el automvil.
Cambio De o a m De m a s De s a j De j a De a d De d a b De b a h De h a s De s a p Posicin Distancia recorrida

TRABAJO PERSONAL

CONCEPTUALIZACIN NMEROS ENTEROS ( Z ) 1. Observe el siguiente diagrama y complete los enunciados:

TRABAJO GRUPAL

a. El conjunto de los nmeros enteros se simboliza con la letra ____. b. Los nmeros enteros estn formados por los ___________, los ___________ y el____. El ___ no se considera ni ___________ ni ___________, es neutro.
c. Para simbolizar los __________ __________ o mayores que cero, utilizamos el smbolo "___" y para simbolizar los __________ ___________ o menores que cero, utilizamos el smbolo "___".

NUMEROS ENTEROS EN LA RECTA NMERICA A continuacin se muestra el proceso para elaborar la recta numrica, sin embargo hace falta asignar los nmeros. Trazamos una lnea recta y situamos en ella el cero: Dividimos cada una de las semirectas en partes iguales: Situamos los nmeros enteros positivos a la derecha del cero y los enteros negativos a la izquierda del cero

2. Complete la recta numrica 3. Hasta dnde llegarn los valores por la derecha y hasta dnde por la izquierda? 4. Existirn ms enteros positivos o ms enteros negativos? Justifique su respuesta. NMEROS ENTEROS EN EL PLANO CARTESIANO 5. Complete los conceptos que aparecen debajo de acuerdo al siguiente plano cartesiano.

El plano cartesiano es el plano formado por la interseccin de 2 _______ __________ que se cortan en el __________. En el plano cartesiano se pueden identificar los siguientes componentes: Ejes coordenados: Son los ejes ___ y ___. El eje __ recibe el nombre de las abcisas. Y el eje ___ recibe el nombre de las ordenadas. _________: Es el punto de interseccin entre los dos ejes coordenados.

APLICACIN DEL CONOCIMIENTO

TRABAJO GRUPAL

Interprete las siguientes situaciones, plantee representacin grfica en cada ejercicio y luego responda. 1. En los das muy soleados en la ciudad de Bogot se experimentan variaciones grandes de temperatura. A las 6:00 a.m, la temperatura puede llegar a bajar hasta 9 grados centgrados y, a medioda puede subir hasta ms de 23 grados centgrados. Supngase que en un da de estos, la temperatura mnima fue de 2 grados centgrados bajo cero y la mxima fue de 34 grados centgrados. Cul fue la variacin mxima de temperatura en ese da? 2. Supngase que, por causa de la cercana de la primavera, cierto da la temperatura tuvo grandes variaciones. La temperatura mnima fue de 20C bajo cero y la mxima fue de 7C. Cul fue la variacin de temperatura entre esos extremos? 3. Un cohete despega, y cuando han transcurrido tres minutos a partir de su despegue est a una altura de 200 m. sobre el nivel del mar. Cuando han transcurrido 8 minutos, est a una altura de 1.500 m. sobre el nivel de mar. Cuntos metros subi el cohete entre el minuto 3 y el minuto 8 de su despegue? 4. Ahora ocurre que, cuando el cohete est a una altura de 3.945 m. sobre el nivel del mar, suelta uno de sus motores y ste cae en el ocano alcanzando una profundidad de 792 m. al tocar el fondo. Qu distancia recorri el motor, desde que lo solt el cohete hasta que toc el fondo del mar? 4. Cuntos aos transcurrieron desde la muerte de Julio Cesar, ao 78 antes de Cristo, hasta la cada del imperio romano de occidente, ao 476 despus de Cristo? 5. Qu distancia hay entre el suelo del pozo de una mina situado a 618 m de profundidad y el tejado de una casa de 56 m de altura? 6. En Canad, un da a las 6 de la maana el termmetro marcaba 6 C, a las 12 horas de la maana la temperatura fue de 6 C. Cul fue en grados la variacin de la temperatura? 7. Ayer, a las 4 de la tarde el termmetro marcaba 2C. A las 12 horas de la noche la temperatura descendi 5C. Qu temperatura marc el termmetro a las 12 horas de la noche? PROFUNDIZACIN En el plano cartesiano se pueden ubicar arreglos que reciben el nombre de parejas ordenadas. Son expresiones de la forma (a,b), dnde a es un punto ubicado respecto al eje x y b es un punto ubicado respecto al eje y. La interseccin entre las rectas perpendiculares que pasan por dichos puntos es la pareja ordenada pedida. 1. En el plano cartesiano identifique los puntos: P (-2, 5) Q (1, -4) 2. Represente los siguientes puntos en el plano cartesiano: R (-6, 1) S (-4, -2) T(4, 6) U(7, 0)

V(0, -5)

TRABAJO PERSONAL

3. Segn su opinin Pueden tener alguna importancia los nmeros enteros en la formacin de valores en los jvenes? Justifique su respuesta.
Donde todos piensan igual, ninguno piensa mucho WALTER LIPPMANN

COLEGIO PRNCIPE SAN CARLOS

Formacin, Ciencia, Virtud
REA: Matemticas ASIGNATURA: Matemticas GRADO: CICLO III JT PERIODO: I GUIA: 02 DOCENTE: Diego Andrs Garca ESTUDIANTE: TIEMPO: FECHA:_____/ _____ /_____

Indicadores de desempeo: 1. Identifica los nmeros enteros, para plantear soluciones a situaciones problemticas 2. Emplea operaciones con nmeros enteros para proceder en forma correcta segn el entorno CONTEXTUALIZACIN 1. Observa las siguientes imgenes.

TRABAJO PERSONAL

2. Qu diferencia hay entre una imagen y la otra? 3. Suponiendo que la temperatura normal diaria de la ciudad es 0C. Cunto ha variado la temperatura en ambos momentos segn las imgenes? 4. Represente ambas temperaturas en una recta numrica. Qu se puede concluir en cuanto a la distancia que representan respecto a la temperatura normal diaria de la ciudad? 5. Cul considera usted que es la temperatura ms baja y cul es la ms alta? Cmo lo puede determinar? CONFLICTO COGNITIVO La siguiente tabla presenta la mnima temperatura y la ms alta temperatura registrada en las 5 ciudades ms fras del mundo.
Mosc, Rusia CIUDADES MS FRAS DEL MUNDO Yakutsk, Rovaniemi, Uln Bator, Rusia Finlandia Mongolia -45 C -41 C -40 C +30 C +18 C +24 C Iqaluit, Canad

-30 C +19 C

-31 C +5 C

1. Ordene en orden descendente estas ciudades de acuerdo a su temperatura mnima registrada. 2. Ordene en orden ascendente estas ciudades de acuerdo a su temperatura ms alta registrada. 3. Cul ciudad ha registrado la temperatura mnima ms alta? 4. Cul ciudad ha registrado la temperatura mxima ms baja? 5. Ubique en una recta numrica las temperaturas registradas en la tabla. CONCEPTUALIZACION VALOR ABSOLUTO DE UN NMERO El siguiente es un ejemplo donde se aplica el concepto de valor absoluto. Un atleta A corre a partir de cierto punto de origen, una distancia de 100 metros hacia el occidente. Otro atleta B corre 100 metros hacia el oriente con respecto al mismo punto. La posicin final del atleta A se puede representar por +100 y la posicin final del atleta B se puede representar por -100. Sin embargo, en ambos casos se puede observar que los atletas recorren 100 metros. Se dice que 100 es el valor absoluto de 100 y -100.

1. Completa los siguientes conceptos:

TRABAJO GRUPAL

El Valor absoluto es la ____________ que hay de un nmero a ____. Como es una distancia y las distancias son positivas, el valor absoluto de un nmero siempre es ____________.

Para indicar el valor absoluto de algo, se pone el smbolo "___" a los lados, como en estos ejemplos: |-5| = 5 |7| = 7

Dos nmeros son opuestos cuando sus ________ son ____________. Ejemplo:

Si dos nmeros son opuestos su ___________ es el mismo. ORDEN EN EL CONJUNTO DE LOS NUMEROS ENTEROS Dnde hace ms calor?

Las temperaturas estn expresadas con nmeros enteros. Para comparar nmeros enteros puede ser de gran ayuda situarlos en la recta numrica:

2. Complete las siguientes relaciones. Usa los smbolos: > Mayor que < menor que = igual que

a. Si en la recta numrica a se encuentra a la izquierda de b, entonces a ___ b b. Si en la recta numrica a se encuentra a la derecha ce b, entonces a___ b c. Si en la recta numrica a y b se encuentran ubicados en el mismo punto entonces a___b 3. Demuestre grficamente con 3 ejemplos los anteriores enunciados. APLICACIN DEL CONOCIMIENTO Escribir V, si la afirmacin es verdadera y F, si no lo es. Justificar cada respuesta con tres ejemplos. a. ____ El opuesto de un nmero positivo siempre es un nmero natural. b. _____ El opuesto de a es ( -a ) para a E Z c. _____ El opuesto de un entero negativo es un entero positivo. d. _____ El opuesto de | | es 5. e. _____ El valor absoluto de un entero diferente de cero siempre es un entero positivo. f. _____ El valor absoluto del opuesto de un nmero positivo es negativo. g. _____ El opuesto de un numero negativo es igual a su valor absoluto. h. ____ Cualquier entero positivo es mayor que cualquier entero negativo i. ____ El 0 es menor que cualquier positivo y mayor que cualquier negativo j. ____Dados dos nmeros enteros negativos, es mayor el que tiene menor valor absoluto. k. _____Dados dos nmeros enteros positivos, es mayor el que tiene mayor valor absoluto

2. Expresa a travs de nmeros enteros las siguientes situaciones y halle el valor absoluto de cada nmero a. La temperatura es de 12 grados bajo cero b. Cinco metros sobre el nivel del mar c. 40 metros bajo el nivel del mar d. La temperatura es de 20 C e. Juan debe 150 000 pesos f. A Juan le deben 80 000 pesos PROFUNDIZACIN
REFUERZA TU

SABER

1. Los aos que transcurrieron desde la muerte de hombre que naci el ao 17 antes de Cristo y muri en el ao 58 despus de Cristo fueron: A. 41 B. -75 C. -41 D. 75

2. En los registros comerciales, cmo se representan las prdidas? A. Como un xito C. saldo en rojo B. saldo a favor D. saldo positivo

3. Si se dice que la medida de un ngulo es de 312, cmo es su sentido? A. Positivo B. negativo C. contrario D. inverso

5. Un nmero que no es positivo es: a) Mayor que cero b) igual a cero c) menor que cero d) ninguno 6.) La temperatura normal del cuerpo, se anota con nmeros? : A. Negativos B. C. menores que cero B. positivos D. enteros

7) Un cohete despega, y cuando han transcurrido tres minutos a partir de su despegue est a una altura de 400 m. sobre el nivel del mar. Cuando han transcurrido 8 minutos, est a una altura de 11.500 m. sobre el nivel de mar. Cuntos metros subi el cohete entre el minuto 3 y el minuto 8 de su despegue? A. 11900 C. 5 minutos por metro B. -11100 D. 11100

9. En Canad, un da a las 6 de la maana el termmetro marcaba 6 C, a las 3 horas la temperatura fue de -4 C. en grados la variacin de la temperatura fue: A. 2C B. -2C C. -10C D. 10C

10. Si se utiliza nmeros enteros para representar las siguientes situaciones: Nadia tiene $8 000 Pepe debe $500 Lucio no perdi ni gan en el negocio que cerr. El ao 776 antes de nuestra era, iniciacin de la era de las olimpiadas en Grecia. Las situaciones estn expresadas en: A. 8000, 500, 0, 776 C. 8000, -500, 0, -776 B. -8000, 500, 0, - 776 D. 8000, -500, -0, -776

Si piensas que puedes, t puedes. y si piensas que no puedes, tienes razn MARY ASH

 Si piensas que puedes, t puedes. y si piensas que no puedes, tienes razn MARY ASH

APLICACIN DEL CONOCIMIENTO

TRABAJO PERSONAL

Recuerda que: El porcentaje (%) es una forma de medir partes de una cosa. Se puede calcular poniendo la parte en el numerador de un fraccionario, el todo en el denominador y al realizar la divisin, multiplicar el cociente por 100. El 100% del algo representa el mismo algo. = % El 200% del algo es el doble del algo. El 50% del algo es la mitad del algo, etc.

COLEGIO PRNCIPE SAN CARLOS

Formacin, Ciencia, Virtud
REA: Matemticas ASIGNATURA: Estadstica GRADO: CICLO III JT PERIODO: I GUIA: 02 DOCENTE: Diego Andrs Garca ESTUDIANTE: TIEMPO: FECHA:_____/ _____ /_____

Indicadores de desempeo:

Interioriza en las operaciones con nmeros racionales para conocerse mejor y aceptarse as mismo Discute las propiedades de operaciones con nmeros racionales para discutir diferentes pensamientos.