A plataforma Mahara e sua integrao com o Moodle

Graziella de S. Faria1, Breno Fabrcio T. Azevedo1, Gilmara T. Peixoto1, Silvia Cristina F. Batista1 Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro Rua Dr. Siqueira, 273. Parque Dom Bosco. CEP: 28030-130. Campos dos Goytacazes - RJ Brasil
grazielladesouza@gmail.com, bterra@iff.edu.br, gilmarab@iff.edu.br, silviac@iff.edu.br
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Abstract. Virtual environments supporting educational practices can collaborate in the search for more appropriate teaching strategies to today's society. This article focuses on two free virtual platforms: the virtual environment platform Moodle and Mahara. The goal is to analyze strengths and difficulties related to the installation of the plugin that allows integration between these platforms. The student connected to Moodle can go to Mahara platform without informing again the "username" and "password". So, initially, we discuss the role of virtual platforms in education and then characterized the social network Mahara and the plugin integration with Moodle. Then the strengths and difficulties encountered during installation of this plugin are analyzed. This analysis can contribute to the realization of actions aimed at integrating a virtual learning environment with a more personal platform, such as Mahara. Keywords: Maraha; Moodle; Integration. Resumo. Ambientes virtuais de apoio a prticas educacionais podem colaborar na busca por estratgias pedaggicas mais adequadas sociedade atual. Nesse sentido, este artigo focaliza duas plataformas virtuais livres: o ambiente virtual Moodle e a plataforma Mahara. Busca-se analisar pontos positivos e dificuldades relacionadas instalao do plugin que permite a integrao entre as referidas plataformas. O aluno conectado ao Moodle poder ir para a plataforma Mahara sem necessidade de informar novamente o nome de usurio e senha. Formando o contexto, inicialmente, discute-se o papel das plataformas virtuais na educao e, ento, caracteriza-se a rede social Mahara e o plugin de integrao com o Moodle. A seguir, so analisados os pontos positivos e dificuldades observadas durante instalao do referido plugin. Tal anlise pode contribuir para a realizao de aes que visem integrar um ambiente virtual de aprendizagem com uma plataforma de criao de uma rede social na internet, como a Mahara. Palavras-chave: Mahara; Moodle; Integrao.

1. Introduo
A Internet, em termos educacionais, favorece a construo cooperativa, o trabalho conjunto entre professores e alunos, prximos fsica ou virtualmente (MORAN, 2002). A mesma pode ajudar a desenvolver a intuio, a flexibilidade mental e a adaptao a ritmos diferentes. Segundo o referido autor, a Internet permite o desenvolvimento de novas

formas de comunicao, principalmente escrita (escreve-se de forma mais aberta, hipertextual, conectada, multilingustica, aproximando texto, imagens e sons). As plataformas virtuais de aprendizagem foram elaboradas para ajudar os professores no gerenciamento de contedos para seus alunos e na administrao do curso. Alm disso, permite ao docente acompanhar constantemente o progresso dos estudantes. Embora as plataformas virtuais de aprendizagem sejam muito teis na educao a distncia, essas plataformas auxiliam tambm as aulas presenciais. Alm das plataformas virtuais de aprendizagem, as redes sociais na Internet (RSI) tambm podem apoiar atividades educacionais (BARCELOS, 2011). Estas redes, por meio das interaes, vm modificando diversas reas da atividade humana, a saber: comrcio, indstria, economia, artes, cultura e educao, desde os mais remotos tempos. Geralmente, uma RSI usada para conhecer pessoas, disponibilizar fotos, vdeos, comentrios, comercializar produto. Porm, tambm pode ampliar as interaes professor/aluno e alunos/alunos, possibilitando a partilha de conhecimentos e o trabalho cooperativo. Diante desse contexto, o presente artigo tem como objetivo discutir dificuldades e pontos positivos observados na instalao do plugin de integrao entre o Moodle1 (uma plataforma virtual de aprendizagem) e a plataforma Mahara2 (um recurso que permite a criao de RSI). Para tanto, na seo 2, discute-se o papel das plataformas virtuais na educao e caracteriza-se a rede social Mahara, assim como o plugin de integrao com o Moodle (plugin Mahoodle), descrevendo-se os passos para a instalao do mesmo. Na seo 3, so analisadas as dificuldades e pontos positivos identificadas na instalao do plugin de integrao. Por fim, na seo 4, so apresentadas algumas consideraes finais sobre o trabalho promovido.

2. Plataformas virtuais de apoio aprendizagem

Neste artigo, so consideradas como plataformas virtuais de apoio aprendizagem tanto as especificamente desenvolvidas para a organizao de cursos e gerenciamento de contedos, como o Moodle, TelEduc, AulaNet e ROODA, quanto as que permitem a criao de redes sociais, como o Elgg e o Mahara. Esses recursos permitem desenvolver uma srie de atividades pedaggicas, possibilitando contatos sncronos e assncronos, facilitando a interao entre pessoas geograficamente dispersas. Inicialmente, so aqui consideradas as plataformas virtuais de aprendizagem ou ambientes virtuais de aprendizagem (AVA). A utilizao desses ambientes, a princpio, teve por foco atender s necessidades da Educao a Distncia (EAD). Posteriormente, os mesmos tambm foram adotados em cursos presenciais, visando estender as interaes para alm da sala de aula. Essas plataformas, portanto, so sistemas computacionais, acessados na Internet, especificamente destinados ao apoio de atividades pedaggicas mediadas pelas tecnologias de informao e comunicao (ALMEIDA, 2003). Segundo Noronha e Vieira (2005, p. 170), so [...] cenrios que habitam o ciberespao e envolvem interfaces que favorecem a interao de aprendizes". Esses ambientes permitem integrar mltiplas mdias, linguagens e recursos, apresentar informaes de maneira organizada, desenvolver interaes entre pessoas e objetos de conhecimento, entre diversas outras aes (ALMEIDA, 2003). Os mesmos

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<https://moodle.org/>. <https://mahara.org/>.

contm ferramentas para atuao autnoma, com recursos para aprendizagem coletiva e individual. Uma utilizao mais significativa desses recursos deve incluir conceitos e atitudes do tipo: interao, troca, comunicao multilateral, negociao, colaborao e cooperao. Para escolha e utilizao de uma plataforma virtual de aprendizagem, deve-se analisar a concepo epistemolgica que permeia a mesma, isto a crena de como se d a aquisio de conhecimento, de como o sujeito aprende (SCHLEMMER, 2005). Alm disso, devem-se analisar as funcionalidades oferecidas, uma vez que, mesmo plataformas virtuais baseadas em concepes epistemolgicas equivalentes, podem oferecer recursos diferentes e/ou com grau de facilidade de uso diferentes. Indo alm das plataformas virtuais de aprendizagem, possvel inserir no contexto educacional os recursos que permitem a criao de redes sociais, tais como Elgg e Mahara, desde que os mesmos sejam utilizados para auxiliar a aprendizagem. Uma rede social definida como um conjunto de dois elementos: atores, ou seja, ns (pessoas, instituies ou grupos) e suas conexes (interaes ou laos entre os ns) (WASSERMAN e FAUST, 1994; WELLMAN e BERKOWITZ, 1988; RECUERO, 2009). Capra (2008) complementa, afirmando que redes sociais so redes de comunicao que envolvem linguagem simblica, restries culturais, relao de poder, entre outros. As redes sociais, por meio das interaes, vm modificando diversas reas da atividade humana. Entende-se, ento, que as RSI podem ser utilizadas para fins pedaggicos, indo muito alm das situaes em que funcionam apenas como repositrios de materiais diversos. Por meio de redes sociais pode-se apoiar e orientar os professores em momentos presenciais e no presenciais, de forma a garantir maior participao. A abordagem de redes fornece ferramentas para o estudo dos aspectos sociais, como por exemplo, estudar a criao das estruturas sociais, suas dinmicas, as funes das estruturas, as diferenas entre os diversos grupos e seu impacto nos indivduos (RECUERO, 2009). A importncia das plataformas virtuais e o fato de que a instalao do plugin de integrao, em geral, no um procedimento trivial, ressaltam a importncia do estudo descrito no presente artigo. O aluno conectado ao Moodle (um ambiente mais formal, onde os professores postam arquivos, no qual o aluno no tem muito espao de se manifestar), poder ir para o Mahara (uma rede social onde o aluno pode se expressar e interagir com outros colegas) sem ter que abrir uma nova janela ou aba do seu browser e digitar o endereo do Mahara (economizando tempo). A vantagem desse plugin de integrao est relacionada economia de tempo e facilidade de uso.

2.1. Recursos da plataforma Mahara

A plataforma Mahara tem sido desenvolvida desde 2006 e conta com o apoio do governo da Nova Zelndia. A palavra Mahara e significa pensar ou pensamento no idioma Te Reo Maori (um dos idiomas da Nova Zelndia). Trata-se de uma ferramenta fornecida gratuitamente como software open source (MAHARA, s.d.). Mahara possui um framework que flexibiliza as visualizaes e facilita o gerenciamento de material e tambm possui ferramenta para blog e rede social, possibilitando conectar pessoas e criar comunidades de ensino online (MAHARA, s.d.). H dois recursos essenciais: um ePortfolio e uma rede social. O ePortfolio um sistema no qual os alunos podem gravar redaes, desenhos ou outras produes pessoais (MAHARA,

s.d.). Essas produes so conhecidas como artefatos em Mahara. A ferramenta tambm possui um plugin de integrao com Moodle. A figura 1 apresenta a tela inicial do Mahara.

Figura 1 - Tela Inicial do Mahara.

Alguns recursos do Mahara so: i) Perfil permite armazenamento de informaes pessoais; ii) Fotos do Perfil possvel enviar mais de uma foto para o perfil e decidir qual delas ser a imagem padro; iii) Arquivos possvel fazer upload de vrios arquivos e criar pastas para armazen-los; iv) Currculo permite a construo de um currculo online; v) Planos - representam listas de tarefas; vi) Portflio - possvel criar pginas, criar uma coleo para agrupar as pginas, compartilhar pginas e colees; vii) Grupos - podem ser usados para colaborao entre usurios e ser criados por um usurio ou administrador. Por padro a linguagem do Mahara o ingls. Porm, no site oficial da plataforma esto disponveis mais de 30 plugins de traduo, incluindo portugus de Portugal e do Brasil. Para realizao do trabalho descrito neste artigo, a plataforma Mahara foi instalada em um dos servidores Web do Instituto Federal Fluminense.

2.2. Plugin de integrao

Para realizar a integrao entre as plataformas Moodle e Mahara foi utilizado o plugin denominado Mahoodle (MAHOODLE, s. d.). Dentro do Moodle, este usurio poder acessar seu e-portifolio e sua rede social criada no Mahara, clicando no cone do plugin de integrao (Mahoodle). Esta seo descreve como realizada essa integrao. Para realizar o estudo foi utilizada a rede Mahara verso 1.3 e o Moodle verso 1.9. A integrao das plataformas permite o incio de uma sesso nica para o usurio. Os passos para efetuar a instalao do plugin so descritos a seguir: 1. Configurao do Moodle (Figura 2a); 2. Criao da chave pblica e interligao com o Moodle (Figura 2b); 3. No menu da rede Mahara seleciona-se a opo de administrao;

Figura 2a: Configurao do Moodle.

Figura 2b: Criao da chave pblica.

Figura 2 - Passos 1 e 2 da instalao do Mahoodle.

4. A seguir, seleciona-se a opo Rede (Figura 3a); 5. Cria-se a chave pblica e habilita-se a rede (Figura 3b);

Figura 3a - Seleo da opo Rede

Figura 3b - Criao da chave pblica e habilitao da rede. Figura 3 - Passos 4 e 5 da instalao do Mahoodle.

6. Seleciona-se a opo Instituies no menu e, em seguida, o boto Adicionar Instituio; 7. Informam-se os dados da instituio e desabilita-se o registro (Figura 4a); 8. Instala-se um novo plugin de autenticao XML-RPC (Figura 4b);

Figura 4b -Instalando o plugin de autenticao (XML-RPC). Figura 4a - Dados da Instituio. Figura 4: Passos 7 e 8 da instalao do Mahoodle.

9. Informam-se detalhes do Moodle e a configurao desejada (Figura 5a); 10. Nas configuraes do Moodle, seleciona-se a opo Rede -> Pares; 11. Nas configuraes do Mahara, informam-se os dados dos hospedeiros para cada site Moodle (Figura 5b);

Figura 5a - Dados do Moodle.

Figura 5b - Dados dos hospedeiros para cada site Moodle. Figura 5 - Passos 9 e 11 da instalao do Mahoodle.

12. Confirmam-se os dados do hospedeiro; 13. A prxima etapa configurar o provedor de identidade e o provedor do servio (opo Servios no menu do Moodle); 14. Publica-se o SSO (Single Sign On) - provedor de identidade (Figura 6a); 15. preciso, ento, subescrever o SSO - provedor de servio (Figura 6a); As opes selecionadas permitem que os usurios do Moodle visitem o Mahara, sem ter que digitar o nome de usurio e senha novamente. Tambm existe outra opo, que o oposto, usurios autenticados no Mahara entrarem no Moodle. Porm, esta opo no abordada neste trabalho, pois a mesma ainda no foi testada. 16. Nas configuraes do Moodle, seleciona-se a opo Gerenciar autenticao; 17. Selecionam-se as configuraes da autenticao da rede Moodle (Figura 6b);

Figura 6a - Configurao dos provedores de identidade e de servio.

Figura 6b - Seleo das configuraes da autenticao da rede Moodle.

Figura 6 - Passos 14, 15 e 17 da instalao do Mahoodle.

18. Verifica-se se o endereo do Mahara aparece corretamente (Figura 7a); 19. Nas configuraes do Moodle, seleciona-se a opo Definir funes; 20. A seguir, seleciona-se a edio das configuraes da opo Usurio Autenticado (Figura 7b);

Figura 7a - Verificao do endereo do Mahara.

Figura 7b - Seleo da edio das configuraes da opo Usurio Autenticado. Figura 7: Passos 18 e 20 da instalao do Mahoodle.

21. Habilita-se a permisso Roam para Moodle remoto (Figura 8a); 22. Coloca-se um cone para que os usurios possam ir do Moodle para o Mahara. Para isto, seleciona-se o boto Ativar edio dentro do Moodle (Figura 8b);

Figura 8a - Habilitao da permisso Roam para Moodle remoto.

Figura 8b - Seleo do boto Ativar edio.

Figura 8 - Passos 21 e 22 da instalao do Mahoodle.

23. Seleciona-se a opo Servidores da Rede (Figura 9a); 24. A figura 9b apresenta o plugin de integrao instalado;

Figura 9a - Seleo da opo Servidores da Rede.

Figura 9b - Plugin de integrao instalado.

Figura 9 - Passos 23 e 24 da instalao do Mahoodle.

25. Aps digitar o nome de usurio e senha no Moodle, pode-se selecionar o plugin chamado Entrada-Mahara (Figura 10). Ao selecion-lo, o usurio ser redirecionado para o Mahara.

Figura 10 - Seleo do plugin Entrada-Mahara.

O processo de instalao foi analisado e foram identificados pontos positivos e dificuldades, como apresenta a seo a seguir.

3. Anlise das dificuldades e pontos positivos observados

Durante o processo de instalao da plataforma Mahara e do plugin de integrao foram identificados dificuldades e pontos positivos, como relatado a seguir. As dificuldades verificadas durante o processo de instalao do Mahara esto relacionadas configurao do servidor, que no inclua a extenso "Curl". O Mahara requer essa extenso para integrao com o Moodle. Para solucionar este problema foram realizadas diversas pesquisas na internet. Foi identificado que a linguagem PHP suporta a biblioteca libcurl, criada por Daniel Stenberg, que permite a comunicao com diversos tipos de servidores com diferentes protocolos. A biblioteca libcurl atualmente suporta os protocolos HTTP, HTTPS, FTP, Gopher, telnet,

dict, LDAP. Tambm suporta certificados HTTPS, HTTP POST, HTTP PUT, upload com FTP, HTTP upload baseado em formulrio, proxies, cookies e usurio com autenticao de senha. A soluo encontrada foi instalar a biblioteca libcurl do PHP. Aps a instalao da plataforma Mahara foi instalado o plugin portugus pt_BR para realizar a traduo dos textos da plataforma. Porm, ele no atendeu ao propsito, pois realizava pouca traduo dos textos. A soluo encontrada foi instalar o plugin portugusportugal. Os pontos positivos verificados durante o processo de instalao do Mahara foram a semelhana com o processo de instalao do Moodle, ou seja, para um administrador que j instalou o Moodle no haver muita dificuldade para instalar o Mahara. A linguagem padro do Mahara a lngua inglesa. Porm, aps a instalao do Mahara o administrador pode alterar a linguagem padro. No site do Mahara esto disponveis mais de trinta plugins de linguagens. As dificuldades verificadas durante o processo de instalao do plugin de integrao esto relacionadas com a biblioteca xml-rpc (XML-RPC, 2012). A soluo encontrada foi instalar essa biblioteca. Os pontos positivos verificados durante o processo de instalao do plugin de integrao foram: A possibilidade de uma nica sesso (se o usurio conectado no Moodle necessitar acessar o Mahara, no preciso digitar o "nome de usurio" e "senha" novamente). O Moodle 2.0 permite exportar diversos tipos de objetos do Moodle para o Mahara (atravs da API de portflio). Por exemplo, exportar o currculo informado pelo usurio dentro do Mahara para o Moodle.

4. Consideraes Finais
No que diz respeito integrao com o Moodle, a plataforma Mahara, por ter sido desenvolvida com o objetivo de incentivar a inovao e colaborao nos sistemas de educao, uma boa opo para fins educacionais, segundo os autores deste trabalho. Com o plugin de integrao descrito neste artigo, os usurios conseguem utilizar o mesmo login e senha para acessar a plataforma Mahara e o Moodle. Outros plugins de integrao foram estudados, como por exemplo, o Mnet. Porm o plugin utilizado no Mahara foi considerado como a melhor opo para integrao com o Moodle. Destaca-se que o objetivo geral proposto neste trabalho foi atingido, que foi investigar o processo de instalao da plataforma Mahara e suas funcionalidades, assim como identificar dificuldades e pontos positivos na instalao do plugin de integrao entre o Moodle e Mahara, conforme relatado ao longo das sees anteriores. As plataformas e seus plugins de integrao foram instalados (no caso do Mahoodle) e avaliados (no caso do Mnet). A integrao foi feita e suas vantagens foram discutidas na seo anterior. As dificuldades constatadas foram: encontrar material sobre a integrao, dificuldade relacionada ao tempo necessrio para instalar o plugin do Mahara para o Moodle e tambm dificuldade de tempo para realizar um experimento com os alunos utilizando esse plugin.

Como exemplo de estudos futuros, pode-se citar: analisar o uso das plataformas Moodle e Mahara, de forma integrada, em contextos educacionais e investigar a instalao do plugin do Mahara para o Moodle (o aluno informaria seu login e senha no Mahara e o plugin de integrao o conduziria para o Moodle). Espera-se, com o desenvolvimento deste trabalho, contribuir para a utilizao de plataformas virtuais de aprendizagem, seja na educao a distncia ou presencial.

Referncias
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