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INSTRUES Caro Candidato, Ao receber do fiscal o carto de respostas personalizado e um caderno de questes, observe o seguinte: 1-O caderno das

questes dever estar numerado seqencialmente e trazer 40 questes para serem respondidas. Caso haja alguma falha nesse caderno, comunique-se imediatamente com o fiscal que lhe dar outro. 2-A distribuio das questes ocorre da seguinte maneira: Lngua Portuguesa Matemtica Fsica, Qumica e Biologia Geografia e Histria 10 questes 08 questes 12 questes 10 questes

3-A forma correta de marcar as respostas no carto cobrir, completa e fortemente, com
caneta PRETA, o espao referente letra a ser assinalada, conforme o exemplo abaixo:

FORMA CORRETA:

A leitora tica no registrar respostas com marcao pouco ntida ou com mais de uma alternativa marcada. NO RASURE. 4-O tempo disponvel para esta prova, incluindo o preenchimento do carto de respostas, de 3 horas. 5-Reserve os 20 minutos finais para preencher o carto de respostas. 6-Caso deseje levar sua prova, s poder faz-lo a partir do trmino das duas primeiras horas de prova.

7-As provas estaro disposio dos candidatos, na Portaria Principal do CEFET Campos,
a partir das 10 horas do dia 11/12/2006. 8-O gabarito ser afixado na Portaria Principal do CEFET Campos e disponibilizado no site http://www.cefetcampos.br, duas horas aps o encerramento da prova.

9-Divulgao do resultado: 27/12/2006. Na Portaria Principal do CEFET Campos, via


internet pelo endereo http://www.cefetcampos.br e pela imprensa local regional.

PROCESSO SELETIVO 2007


Texto 1 Britnica d luz gmeos negro e branco A britnica Kerry Richardson deu luz gmeos bem diferentes: um negro, mais parecido com ela, e o outro louro como o pai. Segundo geneticistas, o fenmeno raro e s aconteceria uma vez em cada um milho de partos. Especialistas explicam que o caso facilmente explicado pela gentica. Como todos os gmeos no-idnticos, Kaydon e Laydon compartilham 50% da herana gentica.
O Globo, 26/10/06

QUESTO 1 Da leitura do texto 1, so feitas as afirmativas abaixo. Entre elas, h uma que NO pode ser aceita. Assinale-a. a) Existe uma explicao cientfica para a diferena de cor entre os gmeos. b) O percentual de incidncia do caso muito baixo. c) Para os geneticistas, embora o fenmeno seja pouco freqente, a cincia pode prever quando ocorrer o prximo caso. d) Os gmeos no-idnticos apresentam em comum metade da herana gentica. e) Cada um dos gmeos se parece com um dos pais.

QUESTO 2 A seguir, so analisados alguns aspectos do primeiro texto. Reconhea a opo que traduz um pensamento INADEQUADO. a) O ttulo apresenta uma anttese (negro/branco). b) No haveria alterao de sentido se, no fragmento deu luz gmeos bem diferentes, substitussemos o advrbio bem pela expresso um pouco. c) Em Segundo geneticistas, o fenmeno raro e s..., a palavra segundo no um numeral ordinal. d) O termo pela gentica funciona como agente da ao na orao ...que o caso facilmente explicado pela gentica. e) Como todos os gmeos no-idnticos, Kaydon e Laydon compartilham 50% da herana gentica. Na frase acima, o como expressa comparao e poderia ser substitudo por igual a.

Texto 2 Desde muito pequeno, sempre sonhei ter um irmo! Sou filho nico, e s eu sei quanto um irmo faz falta. Quando era pequeno, imaginava que ele poderia chegar num dia de Natal. Pedia: Quero um irmo de presente! Minha me ria, e desconversava. Com o tempo, porm, deixou de sorrir quando eu falava. Cada vez que eu tocava no assunto, minha me assumia um ar preocupado. Ficava triste. Soube, mais tarde, a razo. Ela queria mais filhos. Foi a muitos mdicos, tentou vrios
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tratamentos, mas nenhum deu certo. Finalmente descobriu a verdade. Nunca comentou o problema comigo. Mas, quando achou que eu tinha idade para entender, meu pai me chamou para conversar: Leo, voc precisa saber. Sua me no pode ter mais filhos. Faz alguns anos, surgiu um pequeno tumor em seu tero. No era grave, mas ela demorou a descobrir. Foi fcil de tratar, e felizmente no teve piores conseqncias. Por causa dele, porm, no pde mais ficar grvida. Sei que voc queria muito ter um irmo, filho. Mas tambm sei que voc vai entender. Desde aquele dia, nunca mais toquei no assunto com mame. Tentei me conformar com a idia de nunca ter um irmo. Ser filho nico tem suas vantagens. Meus aniversrios, por exemplo, sempre foram comemorados com a maior festa, ao contrrio dos de muitos colegas de classe, que ganhavam s um bolinho, e olhe l. Eu, no: sempre tive festa com bolo, brigadeiro e refrigerante para toda a turma. (...) Tia Edna havia falecido h quatro semanas. Nenhum dos vizinhos tinha notcias do pai de Serginho. No fora encontrado nem mesmo o endereo de sua famlia. Alis, nem a prpria tia Edna sabia. Meu primo, seu filho, estava abandonado nas ruas, comendo aqui e ali, dependendo da caridade alheia. Haviam pensado em coloc-lo num orfanato. Mas a mulher que morava na casa ao lado lembrou que Edna tinha comentado sobre uma irm que vivia em So Paulo. Entrou na casa, vasculhou as gavetas e descobriu o nosso endereo. Minha me no teve dvidas. Vou buscar o menino. o mnimo que posso fazer. (...) Quando anunciaram a chegada do avio, ficamos bem na frente do porto de desembarque. Logo vi minha me caminhando em nossa direo. Parecia cansada, mas feliz.Trazia pela mo um menino tmido, de jeito assustado, mais ou menos da minha idade. Foi uma surpresa daquelas! O meu primo era mulato! Mulato bem escuro, de cabelo pixaim. Negro. Quando eu pensava em meu novo irmo, nunca imaginava que ele fosse preto. Na minha cabea, deveria ser mais ou menos parecido comigo, talvez at mesmo com olhos azuis iguais aos meus. Fiquei de boca aberta. Nem sei como no entrou um mosquito na minha garganta. Mas, no mesmo instante, pensei que era tudo confuso da minha cabea. Afinal, por que minha tia no podia ter um filho preto, ou com tipo de ndio? No Brasil, todas as raas se misturam!
(Fragmento do livro Irmo negro, de Walcyr Carrasco, Editora Moderna, 1995)

QUESTO 3 O meu primo era mulato! Mulato bem escuro, de cabelo pixaim. Negro. Quando eu pensava em meu novo irmo, nunca imaginava que ele fosse preto. Na minha cabea, deveria ser mais ou menos parecido comigo, talvez at mesmo com olhos azuis iguais aos meus. Fiquei de boca aberta. Com relao a esse fragmento, a nica considerao INACEITVEL : a) Percebe-se, na descrio do primo de Leo, uma gradao crescente, marcada pela utilizao das expresses mulato, mulato bem escuro, negro, preto.

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b) O adjetivo pixaim, aplicado ao cabelo do primo, denota a idia de que se trata de cabelo crespo, caracterstico dos negros. c) A frase Fiquei de boca aberta. pode ser interpretada de forma figurada ou literal. No texto 2, no entanto, ambas as interpretaes so possveis. d) Para Leo, era difcil imaginar que seu novo irmo fosse preto, j que ele era bastante preconceituoso e jamais aceitaria um irmo de outra raa. e) Na minha cabea, deveria ser mais ou menos parecido comigo, talvez at mesmo com olhos azuis iguais aos meus. Nessa declarao, traduzida, por meio de algumas expresses (mais ou menos, talvez), a possibilidade de o novo irmo se parecer fisicamente com Leo.

QUESTO 4 Sobre acentuao grfica, apresentam-se, a partir de palavras do texto 2, afirmativas que podem ou no estar corretas. Marque a nica CERTA. a) Os advrbios s e l no so acentuados seguindo a mesma regra. b) O substantivo idia e o pronome indefinido vrios acentuam-se por serem ambos paroxtonos terminados em ditongo. c) No quarto pargrafo, empregam-se as formas verbais pode e pde, sendo esta acentuada com o objetivo de estabelecer a diferena entre o presente e o passado. d) As palavras porm (conjuno) e h (verbo) recebem acento por serem oxtonas. e) A acentuao da preposio at e do pronome de tratamento voc justifica-se por regras diferentes.

QUESTO 5 Selecionar e combinar as palavras do idioma de forma adequada o que precisamos fazer quando queremos nos comunicar. Nas frases abaixo, retiradas do texto 2, o substantivo filho foi selecionado e combinado de acordo com cada contexto. Assinale o item em que esteja apontada CORRETAMENTE a funo sinttica desse termo. a) Sou filho nico, e s eu sei quanto um irmo faz falta. (objeto direto) b) Ela queria mais filhos. (objeto indireto) c) Sua me no pode ter mais filhos. (adjunto adverbial) d) Sei que voc queria muito ter um irmo, filho. (predicativo) e) Meu primo, seu filho, estava abandonado nas ruas... (aposto)

QUESTO 6 Sabe-se que concordncia verbal o princpio gramatical que determina como o verbo deve flexionar-se na frase estabelecendo, geralmente, a concordncia com o sujeito da orao. A forma verbal destacada nas frases abaixo que NO pode ir para a terceira pessoa do plural :

a) Qual deles no preconceituoso? b) Foram as crianas quem reivindicou o fim do preconceito racial. c) A insegurana, a inquietao, o medo dominava o corao de meu primo ao chegar.
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PROCESSO SELETIVO 2007 d) Muitos de ns somos preconceituosos. e) Foi meu pai e minha me que decidiram traz-lo para morar conosco.

QUESTO 7 No princpio da concordncia nominal, toda palavra varivel referente ao substantivo deve se flexionar para se adaptar a ele. Das frases abaixo, qual est em DESACORDO com esse princpio? a) Considerei inaceitveis a deciso e a explicao da me de minha amiga. b) Na primeira festa a que fomos juntos, eu e meu primo tomamos duas meias garrafas de refrigerante. c) Minha amiga mesma disse que no poderamos freqentar a piscina de sua casa. d) proibida a entrada de negros nesta rea. e) Os primos sonhavam ter bastante amigos.

QUESTO 8 A regncia a relao sinttica entre um termo principal e seu complemento. Nas frases que seguem, h casos de regncia nominal e verbal. Considerando-se o padro culto da lngua, apenas uma delas est CORRETA. Identifique-a. a) Brincar com meu primo era prefervel do que brincar com meus amigos. b) Ele no era semelhante ao que eu imaginara. c) As crianas assistiram um bom filme hoje. d) Os meninos sempre obedeciam os mais velhos. e) Eu logo me simpatizei com meu primo.

Texto 3

http://www.cambito.com.br/tiras Acessso em 31/10/2006.

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QUESTO 9 Com relao tirinha do Cambito e sua turma, so apresentadas algumas idias das quais somente uma est INCORRETA. Indique-a. a) Para os dois personagens da tirinha, ter fama suficiente para o indivduo ser aceito pela sociedade. b) A sociedade em que vivemos materialista, pois nela ter dinheiro soluo para problemas. c) A fama coloca o nome da pessoa em evidncia independente de sua cor. d) H diferentes formas de nomear uma pessoa, podendo, dessa maneira, ocorrer a depreciao do outro. e) Para Cambito, ter um nome significa ganhar o respeito dos seus semelhantes.

QUESTO 10 Os itens abaixo renem idias dos trs textos que compem essa prova. Quanto a eles, NO possvel afirmar que: a) O texto 1 traz a diferena de raa sob o ponto de vista cientfico, em um texto jornalstico cujo objetivo passar informao. b) Para a criana do texto 2, a diferena de cor entre ela e o primo provoca, inicialmente, surpresa que logo substituda por um pensamento bastante lgico sobre a formao do povo brasileiro. c) No texto 3, percebe-se que a sociedade discrimina o negro atribuindo-lhe caractersticas pejorativas. d) A relao entre os trs textos pode ser estabelecida levando-se em conta a abordagem das diferenas de cor. e) A partir da leitura dos textos, possvel refletir sobre a questo racial uma vez que tratam do mesmo tema apresentando-o numa linguagem conotativa.

QUESTO 11 Um grupo de voluntrios vai distribuir sacoles e cobertores durante 3 semanas no ms de dezembro. Veja, na tabela abaixo, o nmero de sacoles e de cobertores comprados em cada semana e os respectivos custos: Semanas 1 2 3 N de sacoles 3 2 5 N de cobertores 5 2 1 Total de gastos R$84,00 R$52,00 x reais

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Determine x . a) 112 b) 115 c) 118 d) 121 e) 124

QUESTO 12 Paulo vai pintar a fachada (parte hachurada) de uma escola. Paulo vai usar uma tinta cujo galo d para cobrir 75 m2 de rea. Quantos metros quadrados da fachada no sero pintados?

a) b) c) d) e)

1,2 3,8 5,2 9 11

QUESTO 13 No quadro abaixo, os nmeros esto dispostos segundo uma lgica. Descubra os valores de a, b e c e encontre o valor da expresso 1 c 1

a c b

. 2 4 a 3 9 27 4 b 64

a) 2 8 b) 2 5 c) 0

d)

1 12

e) 1

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QUESTO 14

Revista Veja, 21 de junho de 2006

Em relao regio metropolitana de So Paulo, quantos refugiados vivem a mais na regio metropolitana do Rio de Janeiro? a)770 b)790 c)810 d)860 e)904

O enunciado abaixo se refere s questes 15 e 16: A equao de posio de um mvel no S.I. (Sistema Internacional de Unidades) dada por S = 2t2 5t com t medido em segundos e S em metros. QUESTO 15 Em que instante, a posio deste mvel 7 metros? a)1,0 s b)2,5 s c)3,5 s d)4,0 s e)7,0 s

QUESTO 16 Qual a acelerao e a velocidade inicial do mvel em m/s2 e m/s, respectivamente? a)2 e -5 b)-5 e 2 c)4 e -5 d)-5 e 4 e)-5 e 0
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O texto abaixo se refere s questes 17 e 18: Um dos combustveis mais utilizados no mundo atual a gasolina, que uma mistura de hidrocarbonetos. O recipiente abaixo est na sua capacidade mxima com aproximadamente 4,8 x 106 g (gramas) desse combustvel.

QUESTO 17 Quantos litros de gasolina cabem neste reservatrio? a)6 b)70 c)600 d)700 e)6000

QUESTO 18 Determine a densidade da gasolina, em g/cm3. a)0,8 b)1,0 c)1,25 d)8 e)12,5

O enunciado abaixo se refere s questes 19 e 20: Para medir a altura de um prdio, Mnica cravou uma estaca, verticalmente no cho, mediu a estaca, sua sombra e a sombra do prdio. Os valores que encontrou esto indicados na figura a seguir:

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Luz do Sol

Estaca 7,6m 8 0 cm

20cm ( sombra da estaca)

QUESTO 19 Calcule a altura aproximada do prdio. a) 4000 cm b) 1000 dam c) 30,4 m d) 0,5 Km

e) 2X104 mm

QUESTO 20 Que princpio ou fenmeno da ptica possibilita a resoluo da questo anterior? a)Princpio da independncia dos raios luminosos. b)Princpio da propagao retilnea da luz. c)O fenmeno da reflexo da luz. d)O fenmeno da refrao da luz. e)O fenmeno da difrao da luz.

O enunciado abaixo se refere s questes 21 e 22: Um barco tenta atravessar um rio navegando perpendicularmente em relao s suas margens na direo AB, saindo da posio A como mostra a figura. Como temos correnteza no rio, ele atinge a outra margem na posio C distante de A 50 metros, aps navegar durante 25 segundos. Sabe-se que a largura do rio de 30 metros. Com base nos dados, responda:

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Correnteza

Barco

QUESTO 21 Qual a distncia de B a C? a) 30 m b) 40 m c) 50 m d) 80 m

e) 100 m

QUESTO 22 Qual a velocidade mdia da correnteza em km/h?

a)1,6
b)3,2 c)5,75 d)9,25 e)11,5

QUESTO 23 Dos procedimentos enunciados abaixo, o mais indicado quando se quer distinguir entre uma poro de gua destilada e uma soluo de gua salgada, sem levar boca, : a)Filtrar os lquidos. b)Observar as diferentes coloraes. c)Medir a condutividade eltrica. d)Usar papel de tornassol.

e)Decantar os lquidos.

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QUESTO 24 A associao INCORRETA das atividades dirias s operaes bsicas de laboratrio : a)Preparar um refresco de caj a partir do suco concentrado diluio.

b)Adoar o leite dissoluo. c)Preparar ch de canela extrao. d)Separar sal da gua do mar evaporao. e)Separar gasolina do petrleo liquefao.

QUESTO 25 Transformaes fsicas ocorridas na matria por mudanas de suas propriedades fsicas, como temperatura e presso, podem trazer grandes proveitos para a humanidade. Qual dentre as transformaes citadas abaixo NO fsica? a)Produo do gelo. b)Separao do oxignio do ar atmosfrico. c)Separao do sal da gua do mar. d)Obteno do hidrognio da gua. e)Preparao do caf.

QUESTO 26

Das substncias gs carbnico, cloreto de sdio e gua, o tipo de ligao interatmica presente , respectivamente:
a)covalente, inica e covalente. b)inica, covalente, covalente. c)covalente, covalente e inica. d)inica, inica e inica.

e)covalente, covalente e covalente.

QUESTO 27 A gua a substncia encontrada em maior quantidade nos seres vivos, embora sua proporo no seja a mesma em todas as espcies; no corpo humano, por exemplo, a proporo mdia de 70% enquanto nas medusas chega a 95%. Julgue as alternativas a seguir e marque a opo correta. I.A gua age como importante regulador trmico, pois evita variaes bruscas na temperatura corporal de seres vivos. II.A quantidade de gua nos tecidos vivos diretamente proporcional s suas atividades metablicas. III.Enquanto os sais minerais so solveis em gua, as substncias orgnicas so sempre insolveis. IV.A poluio das guas e o aumento da populao mundial so motivos de grande preocupao. Atualmente muitos pases j sofrem com a falta de gua, pois a produo
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desse lquido essencial vida pelos ecossistemas no consegue acompanhar o ritmo acelerado do crescimento populacional e nem a sua contaminao crescente pela ao do homem. So corretas as alternativas: a)I e II, apenas b)II e III, apenas c)III e IV, apenas d)I, II e IV, apenas e)I, II, III e IV.

QUESTO 28 Durante uma aula de Cincias, um aluno fez a seguinte experincia: Colocou hemcias humanas no frasco A, com gua pura, e no frasco B, tambm com gua pura, colocou clulas vegetais, conforme figura abaixo.

Passado algum tempo, ele observou que as hemcias do frasco A se romperam depois de tanto absorver gua, enquanto as clulas vegetais do frasco B ficaram trgidas (cheias), mas no houve rompimento celular. Marque a alternativa que melhor explica esse fenmeno. a)A membrana plasmtica das clulas vegetais mais resistente do que a das hemcias por no possuir protenas na sua estrutura. b)As clulas vegetais, por apresentarem menor nmero de organelas citoplasmticas, podem absorver mais gua do que as clulas animais. c)As clulas vegetais no se romperam devido a parede celulsica, que lhes confere maior resistncia. d)Nas hemcias, a parede celulsica muito fina, o que permitiu grande entrada de gua e provocou seu rompimento. e)Os grandes vacolos que acumulam gua nas clulas animais so os responsveis pelo seu rompimento quando mergulhados em gua pura.

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QUESTO 29 Recentemente a mdia divulgou o caso de um casal britnico que teve um par de gmeos bem diferentes quanto cor da pele: uma criana nasceu negra, parecida com a me, e a outra nasceu loura como o pai. Sabe-se que geneticamente isso possvel de acontecer, embora sua probabilidade seja muito baixa. Considerando os processos relativos reproduo humana, indique a alternativa correta para casos como esse. a)Um vulo foi fertilizado por dois espermatozides, por isso os gmeos tm cor da pele diferente. b)Um vulo foi fertilizado por um espermatozide, mas durante o desenvolvimento embrionrio formou-se dois embries, originando, assim, gmeos diferentes; c)Um mesmo espermatozide fertilizou dois vulos diferentes, dando origem aos gmeos com tais diferenas. d)Houve a liberao de dois vulos e cada um foi fertilizado por um espermatozide diferente, possibilitando com isso originar gmeos diferentes. e)Esse certamente um caso de bebs de proveta j que naturalmente no h como gmeos apresentarem caractersticas to diferentes, como a cor da pele.

QUESTO 30 A respirao consiste na troca de gases do organismo com o ambiente. Nos animais encontramos quatro tipos bsicos de respirao: cutnea, branquial, traqueal e pulmonar, as quais esto relacionadas basicamente aos seus nichos. Assinale a alternativa na qual esto corretas todas as associaes feitas entre os animais e o(s) respectivo(s) tipo(s) de respirao: a)peixes branquial; insetos cutnea ; aves pulmonar; platelmintos traqueal b)aneldeos cutnea; rpteis traqueal; mamferos pulmonar; moluscos - branquial c)homem pulmonar; insetos traqueal; crustceos branquial; sapos cutnea e pulmonar d)aracndeos traqueal; homem pulmonar e cutnea; platelmintos cutnea; peixes branquial e)esponjas cutnea; crustceos traqueal; serpentes cutnea; homem pulmonar.

QUESTO 31 A partir desta quarta-feira, Asterix, o Gauls, vai tomar o lugar do palhao Ronald McDonald como smbolo da rede de fast-food McDonalds na Frana. A Frana se tornar assim o nico entre os 120 pases onde o McDonalds est presente em que Ronald deixa de ser o seu garoto-propaganda. (BBC Brasil.com, 22/01/2002).
http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2002/02 0122_asterixro.shtml .Acesso em 17 de outubro de 2006.

Esta deciso da poderosa rede norte-americana de fast-food, Mc Donalds, revela uma tendncia das grandes empresas transnacionais em adequar sua propaganda ao gosto cultural dos pases visados, j que

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a)a valorizao dos smbolos culturais de um pas condio indispensvel para uma empresa a se instalar. b)a preferncia popular sempre determina o tom das campanhas publicitrias, expondo o carter democrtico da propaganda empresarial. c)o uso de marcas ou smbolos nacionais, em cada pais, uma estratgia de melhor penetrao nos mercados, favorecendo a globalizao. d)uma globalizao das marcas no interessa s empresas, pois a identidade cultural das naes tem mais importncia que os cones globais. e)as grandes corporaes pensam globalmente e agem localmente, valorizando mais os mercados domsticos que os mercados internacionais.

QUESTO 32 Leia atentamente a reportagem abaixo: notcia Itlia paga para mulheres terem bebs O esteretipo da mamma cercada de filhos parece cada vez mais distante da realidade na Itlia, onde o baixo ndice de natalidade grande fonte de preocupao. Por isso, o governo italiano passou ontem a pagar a mulheres mil euros (R$ 3.529 reais) para cada novo filho que tiverem alm do primeiro.
O Globo, 2/12/2003

Considerando a tendncia demogrfica apontada na reportagem, podemos concluir que:

a)a poltica populacional italiana cada vez mais antinatalista, j que a taxa de natalidade
muito baixa. b)a medida governamental busca antecipar-se a uma possvel escassez de mo-de-obra no pas nas prximas dcadas. c)a base da pirmide etria da Itlia est se alargando, o que aumenta as despesas da populao ativa. d)a deciso do governo italiano uma repetio do que j fazem os governos em pases subdesenvolvidos. e)o alto crescimento vegetativo do pas o principal motivo desta nova poltica demogrfica do governo italiano.

QUESTO 33 Se uma cidade se encontra 15 a leste do meridiano de Greenwich, isto significa que est localizada a)no Hemisfrio Oriental. b)na Amrica do Sul. c)em baixas latitudes. d)no Hemisfrio Norte. e)na linha do Equador.
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QUESTO 34 Para se compreender o clima de um lugar, necessrio analisar os tipos de tempo que mais se repetem nesse lugar. O tipo de tempo, por sua vez, definido pela interao de alguns elementos bsicos da atmosfera. Dentre eles, destaca-se como um dos mais importantes a temperatura. Todos os fatores abaixo no interferem na variao da temperatura dos climas da Terra, EXCETO: a)latitude b)longitude c)buraco da camada de Oznio d)efeito estufa e)CFC

QUESTO 35 Levando em conta o sentido do escoamento da gua do rio Paraba do Sul e a posio de referncia no mapa, o referido curso dgua desgua no oceano em qual direo?
4, 5 0 4 ,5

V i t ri a

Sto. Edu ardo

N
A R ER S
E D

Sta . Mar ia
ED U AR DO

E s p r it o S a n to S o Ro q u e

A S

O NT

S t a . B rb a ra

S o Lu s G on z a g

M ur u nd u

Mor ro do C oco

E S CAL A
9 ,0 2 2 ,5 K m

P a lm a re s

a)Noroeste b)Nordeste c)Sudeste d)Sudoeste

Vila No va

S o F r a n c is co do Itabap oan a

C o ns e l h e ir o J o s in o

C a r d o s o M o r eir a
BR

S o F id e lis

S a p u ca ia

-35

Tra ve ss o

e)Sul-sudeste
I M LO CO TA I
A ERR S
1. 576 P i c o d e S o M a te u s
X

Mora ng ab a Ba rc elos

Ibit ioc a
B R10 1

U ru ra

Campos dos Goytacazes


G oy ta c a ze s

So Joo da B arr a
Po o Go rd o B e ir a d o T a

So Se basti o
C o qu e i ro s Gu ri ri
R J-2 16

Toco s
P o n ta G ro s sa do s F i d a lg o s

Muss urepe
B a ix a Gra n d e

Dores de Macabu

Sto. Amar o de Camp os

Serrinha

S o M a rt in h o

C a b o de S . To m F a ro l d e S o T o m

Mac ab uz inh o

Q u is sa m

QUESTO 36 Assinale o item que identifica um fator comum apresentado pelas colonizaes portuguesa e espanhola na Amrica: a)Liberdade de religio e de pensamento para a populao originria das metrpoles. b)Regime de porto nico.

c)Introduo do regime de encomienda.


d)Poltica de monoplio do comrcio colonial exercido por grupos de mercadores metropolitanos. e)Difuso da cultura ibrica atravs das universidades.

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QUESTO 37 No perodo colonial, o Brasil , sendo um exemplo tpico de colnia de explorao, apresentava as seguintes caractersticas bsicas: a) grande propriedade, policultura, produo comercializada com outras colnias e mo-deobra livre . b) pequena propriedade, cultura de subsistncia, produo para o consumo interno e trabalho livre . c) colonato, produo manufatureira comercializada com a metrpole e mo-de-obra compulsria. d) latifndio, cultura de subsistncia , produo destinada ao mercado interno e mo-de-obra imigrante. e) grande propriedade, monocultura, produo para o mercado externo, mo-de-obra escrava.

QUESTO 38 A revoluo industrial consolidou o capitalismo nas sociedades em que se instalou. Aos poucos, a indstria passou a disputar com o comrcio a condio de principal setor de acumulao de riquezas. Foram muitas as conseqncias sociais e transformaes ocorridas com o desenvolvimento das indstrias. Entre elas: a) a resistncia operria e a diviso do trabalho. b) a explorao do trabalhador e a diminuio da populao urbana. c) o desaparecimento da explorao de classes e das injustias sociais. d) a extino das diferenas de classe e a construo de uma sociedade com maior poder aquisitivo. e) o aumento das exigncias intelectuais em troca de altos salrios na execuo de tarefas simples na esteira de produo.

QUESTO 39 H muito tempo, nas guas da Guanabara, o drago do mar reapareceu, na figura de um bravo feiticeiro, a quem a histria no esqueceu. Rubras cascatas jorravam das costas dos santos entre contos e chibatas.
O mestre-sala dos mares, msica de Adir Blanc e Joo Bosco

Em 1910, no Rio de Janeiro, apesar de passados 22 anos da assinatura da Lei urea e do Brasil j viver 21 anos de regime republicano, os castigos fsicos continuavam a ser praticados,

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especialmente, sobre os marinheiros. A msica de Adir Blanc e Joo Bosco uma homenagem maior revolta de marinheiros, ocorrida no Brasil, durante a Primeira Repblica. Identifique-a. a)Revolta dos Mares. b)Revolta da Chibata. c)Revolta dos Canudos. d)Revolta dos Escravos. e)Revolta dos Soldados.

QUESTO 40 A recuperao capitalista aps a crise de 1929, nos Estados Unidos, se deu atravs do New Deal, que significou, essencialmente,

a) a suspenso de grandes obras, como forma de conter o dficit e pagar a dvida externa.
b) a suspenso dos ttulos e valores da Bolsa Internacional com moratria de cinco anos. c) a reforma bancria, com manuteno do padro ouro e proibio de emprstimos indstria. d) a adoo de medidas de carter socializante, como a nacionalizao dos bancos , para regular a vida financeira do pas. e) a decidida interveno do Estado como forma de regular e organizar a economia norteamericana.

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