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CREATIVIDAD EN MS/OR: LAS MULTIPLES DIMENSIONES DE LA CREATIVIDAD (Instituto de Investigacin de Operaciones y Ciencias de la Gestin) DEPARTAMENTO DE ANLISIS CUANTITATIVO Y SISTEMAS

DE INFORMACIN Universidad de Cincinnati La comunidad tiene una gran necesidad de creatividad. Los profesionales deben ser competentes para descubrir problemas, descubrir soluciones y ganando aceptacin para esas soluciones. Los nuevos en la profesin pueden leer las comunas GENE WOOLSEYS para ilustrarse sobre esas habilidades. No solo estas habilidades ayudan MS/OR a los analistas a obtener el reconocimiento de que la mayora de ellos cree que se merecen, sino que tambin pueden ayudar a mantener sus puestos de trabajo en estos tiempos de personal y presupuesto roza. Defin creatividad simplemente como la capacidad para descubrir nuevas relaciones, para buscar temas desde nuevas perspectivas, y de nuevas combinaciones de dos o ms conceptos que ya estn en la mente. Investigadores han estudiado la creatividad desde varios puntos de vista alternativos. Un producto de comportamiento creativo incluye inventos, teoras, literatura, msica, arte, algoritmos, soluciones y modelos. Un producto creativo, cuando por primera vez llega a la mente, es nuevo y nico para el descubridor. Ideas creativas son nuevas para nosotros, aunque la misma idea puede haber sido descubierta por algunos en otro lugar o tiempo. Como estudiantes y aprendices de por vida trabajamos continuamente por redescubrir. Muchos productos creativos conducen a nuevos problemas que requieren nuevas soluciones que de vuelta conducen a nuevos descubrimientos. Un producto de la conducta creativa debe ser nuevo e inusual. A menudo un producto creativo unifica en gran medida la informacin y la expresa en forma altamente condesada. Muchas teoras cientficas famosas tales como F= ma o L= x w, son el resultado de la sntesis creativa de la informacin. Un producto creativo combina el conocimiento, la imaginacin y la evaluacin y se realiza a travs de la reordenacin y asociacin de conocimientos y experiencias en nuevas maneras. La creatividad usa lo que existe, dispone y lo cambia de manera impredecible, produciendo resultados inesperados. Un ejemplo en MS/OR es GEORGE DANTZINGS que desarrollo el programa lineal. CREATIVIDAD ES LA HABILIDAD PARA DESCUBRIR NUEVAS RELACIONES (1981) Dantzing estaba tratando de resolver un problema de planificacin de la fuerza area que la frmula es lo que hoy llamamos programa lineal. Primero el trato de determinar si tal problema haba sido resuelto por los economistas. Fracasando en ese intento, trato de desarrollar un algoritmo en sus procesos creativos. Wallas (1926) sugiri cuatro etapas para la solucin de

problemas: preparacin, incubacin, iluminacin y verificacin. En la etapa de preparacin estudiamos los elementos del problema para aprender lo ms posible de l. Nosotros usualmente hacemos intentos preliminares para resolverlo en esta etapa. Si el problema es suficientemente complejo, a menudo llegamos a un callejn sin salida. En el periodo de incubacin nos dirigimos a las otras tareas para que nuestro inconsciente mida el nivel de informacin que hemos asimilado. En la etapa de inspiracin la solucin se hace evidente. Los pensamientos vividos en nuestras mentes inconscientes se conectan al parecer accidentalmente o por casualidad. Finalmente en la etapa de verificacin probamos y evaluamos la posible solucin considerando su factibilidad propia. La tesis doctoral de Dantzigs fue en estadstica matemtica e implicaba un problema de naturaleza similar a un programa lineal, sin embargo, la atencin se centr en la existencia de los multiplicadores de Lagrange. Las nociones geomtricas utilizadas en su tesis involucran las columnas en lugar de las filas de matrices. Esta geometra y el crecimiento externo de la estadstica matemtica proporcionan la informacin del mtodo simple. Los investigadores tambin han buscado el proceso de la conducta creativa. Se trata de la percepcin, el pensamiento, el aprendizaje y la motivacin. El comportamiento creativo se basa en la capacidad de transformar o encontrar relaciones nuevas e inesperadas entre las piezas de informacin. Una definicin para el proceso creativo: ese proceso mental en el que la experiencia pasada es combinada y recombinada, frecuentemente con alguna distorsin, de tal manera que uno viene con nuevos patrones, nuevas configuraciones, nuevos arreglos que mejora o resuelven alguna necesidad de la humanidad. (Arnold, n.a.) Hace aos los investigadores crean que la experiencia era la nica manera en la que nacan las ideas creativas y que la mente consciente no jugaba un rol importante. Mientras que tales experiencias no suelen ser el resultado de un pensamiento consciente, la investigacin reciente ha demostrado que la creatividad puede ser facilitada a travs del pensamiento consciente. Reconociendo esto, los investigadores han propuesto modelos normativos de la conducta creativa, que describen cmo se observa la resolucin de problemas a tener lugar y las formas actuales en que hacerlo. Los investigadores han analizado las caractersticas de la persona que crea. Factores como el temperamento, actitudes personales y los hbitos influyen en la creatividad. El pensamiento creativo es en gran parte una funcin del pensamiento divergente... el descubrimiento y la identificacin de muchas alternativas. Los psiclogos han realizado numerosas investigaciones sobre las caractersticas de los individuos creativos que promuevan el pensamiento divergente.