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Introduccin
La Universidad de la Salle tiene dentro de su plan de formacin profesional, la intencin de fomentar el sano hbito de la lectura, como estrategia para aumentar el conocimiento, mejorar la redaccin y la ortografa de sus egresados. Desde mediados de 2005 se plante la idea de que cada facultad propusiera 80 libros del tipo disciplinar, que el estudiante debe leer durante su paso por la Universidad. El proceso cont con la participacin de los docentes, quienes juiciosamente seleccionaron las publicaciones que por su contenido, puedan aportar a la formacin conceptual del estudiante. Una vez se tuvieron seleccionados los 80 ttulos, se procedi a su implementacin en las ctedras y por ende, en los syllabus, como parte del desarrollo de cada asignatura.
Proceso de eleccin
Se encomend a los docentes la postulacin de estos ttulos, basados en su experiencia, con el fin de abarcar los diferentes saberes de las ciencias ambientales.
en ellos, el gusto e inters hacia esta, as como dar una adecuada formacin transversal que le permita a los estudiantes, complementar lo visto en clase y estimular la investigacin desde los primeros semestres. Se propuso como accin concreta, la incorporacin de los ttulos seleccionados en los syllabus. Es de esperar que esta accin permita a la comunidad acadmica, incorporar a su conocimiento acadmico, los ttulos anteriores. A partir del Primer ciclo de 2007, estos libros estarn insertos en los syllabus de las diferentes asignaturas y son transversales durante toda la duracin de la carrera. En este proceso se debe contar con la decidida participacin de estudiantes, docentes, investigadores y directivos, para que se haga de la lectura una sana costumbre y una poderosa herramienta para potenciar el aprendizaje. Un valor agregado de esta lectura, es el hacer un paralelo entre la teora y la realidad, para ganancia del estudiante, ya que de esta forma, tendr una visin mas amplia del mundo y de sus posibilidades de desarrollo. Se promover la discusin crtica sobre diferentes tpicos del conocimiento de la ingeniera ambiental y sanitaria. Como estos ttulos estarn insertos en los syllabus y sern parte vital del desarrollo de la asignatura, habr oportunidad de generar estas discusiones tanto dentro como fuera de clase.
Conclusiones
Este proceso de seleccin de los libros fue un buen ejercicio acadmico, porque hizo despertar esa otra parte de la ingeniera ambiental, que no genera resultados matemticos, pero que es igualmente importante porque aporta criterio y genera masa crtica. Permiti la actualizacin y bsqueda de nuevos ttulos, sin menospreciar los clsicos, que nunca perdern vigencia por su gran aporte a la ciencia o a la conciencia crtica. Se inicia el proceso de implantacin de los ochenta libros, el cual, sabemos que no tendr un comienzo fcil, pero si un final feliz; y durante el proceso, un enriquecimiento muy grande. Esta lista, no es esttica, sino que ser de actualizacin permanente, dado que irn apareciendo diferentes ttulos de inters, que pueden dar grandes aportes a la formacin de los estudiantes. Se har una primera actualizacin al inicio del primer ciclo de 2008. La facultad har un seguimiento a la implementacin, pertinencia y vigencia de estos ttulos, por medio del comit de currculo de la facultad.
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16 Infante, Arturo 17 18 19 20
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