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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO ESCOLA DE EDUCAO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

2 AVALIAO 2 Avaliao do Estgio Curricular Supervisionado Anos Iniciais do Ensino Fundamental Data de entrega: Ver cronograma Coordenadora: Dayse Hora Este material tem por objetivo orient-lo na realizao de sua 2 Avaliao do Estgio ES-AIF. Ela um Relatrio de todas as atividades desenvolvidas na escola durante o ESAIEF. Lembre-se de que voc deve cumprir 60 horas de estgio na escola . Mesmo que essas atividades sejam para a segunda avaliao, voc deve inici-las o quanto antes, garantindo o tempo hbil para o cumprimento das 60 horas de estgio na escola. A seguir, leia com ateno tudo que voc precisa saber para escrev-lo. Voc deve seguir a norma acadmica para a realizao do relatrio. Ele no uma redao livre, sendo assim, dever conter os seguintes itens devidamente identificados com as sees devidamente numeradas: 1. Introduo; 2. Atividades realizadas (2.1 Avaliao do desempenho da turma), 2.2 Cooperao com o professor dirigente da turma e 2.3 Participao - ministrar aula); 3. Comentrios sobre as observaes na escola; 4. Crticas e sugestes e 5. Concluso. Observe que os itens 3. comentrios sobre as observaes na escola e 4. crticas e sugestes so opcionais. A seguir leia as orientaes de cada um dos itens do seu relatrio. Isso vai facilitar a realizao do estgio e a escrita do relatrio. 1. Introduo Se voc continuou o seu estgio na mesma escola sua introduo ser realmente muito parecida com a anterior no que se refere contextualizao da escola, apenas acrescentando, se for o caso, alguma novidade que tenha acontecido que fez mudanas na situao da escola. Por exemplo, a mudana no 1a Ateno! Fazer um curso a Distncia no significa estudar sozinho o tempo todo. Procure a ajuda do tutor no Plo, utilize plataforma (Sala de Tutoria, e-mail ou forum) e o telefone (08002823939). A Equipe do ES-AIEF ter sempre prazer em ajudar. Mas, no deixe para pedir ajuda na semana de entrega das avaliaes, as linhas congestionam, pois todos costumam deixar para a ltima hora e voc pode no ser atendido. Procure ajuda especialmente se tiver alguma dvida quando estiver realizando esta atividade. No deixe as dvidas para a ltima hora. Quando escrevemos, pensamos que tudo est claro, mas cada um tem uma leitura diferente. Portanto, se no entendeu ligue, se acha que entendeu, mas no tem certeza, ligue tambm.

quadro de docentes ou a presena de um novo diretor; uma obra de reforma do prdio que tenha acontecido no perodo, a mudana na secretaria de educao do municpio com um novo secretrio. A introduo dever ser um texto (no pode ser substitudo por um cabealho) apresentando quem voc; dizendo o seu nome e matrcula, o perodo acadmico que estamos desenvolvendo (2012-2) que curso est realizando; em que plo; qual a escola do seu estgio; contextualizar a escola na qual voc fez o seu estgio. Ajuda a contextualizar a escola comentar os resultados encontrados para as seguintes perguntas: em que medida as condies materiais do trabalho escolar influenciam o seu cotidiano? Como a escola onde voc est realizando o ES-AIEF? Onde ela est localizada? Quantas salas tem? Quantos professores? Quantos alunos ela atende? Quais os nveis de ensino (educao Infantil, ensino fundamental, ensino mdio) que ela atende? Como o espao fsico da escola (nmero de prdios, rea livre de terreno, nmero de salas, biblioteca, ptio, quadra de esporte, auditrio etc...)? Qual a sua localizao e condies de acesso (Fica no permetro urbano ou em rea rural? Est localizada em rea de comrcio ou industrial? fcil para as crianas chegarem at l? E para os professores?) Qual o estado geral de manuteno e conservao das instalaes? H salas-ambiente para outras disciplinas e atividades? Como so? So suficientes? Quem so as crianas da escola? Pertencem a que classe social? Qual a faixa etria das crianas? Onde elas moram (longe ou perto da escola, rea rural ou urbana?)? H transporte da Prefeitura que leva as crianas at a escola? Quem so os pais dessas crianas? Qual a ocupao profissional desses pais? Qual o nvel de escolaridade dos pais? H alguma participao da clientela na vida escolar? Qual? Outro ponto importante na introduo explicar sobre o que refere este Relatrio apresentando o que voc fez em cada uma das partes do relatrio (introduo, atividades realizadas, atividades em cooperao com o professor e atividade de participao). 2. Atividades realizadas Esta parte tem por objetivo registrar, explicar, discutir e demonstrar o que foi realizado durante o Estgio. Neste ponto voc dever comentar cada uma das atividades: 2.1 Observao e investigao da realidade da turma (avaliao do desempenho da turma), 2.2 Cooperao com o professor dirigente da turma e 2.3 Participao (ministrar aula), refletindo sobre o que encontrou, dando a sua opinio, relacionando o que encontrou com os conhecimentos obtidos nas disciplinas e refletindo sobre o que aprendeu com a atividade. Lembre-se que comentar no descrever o que foi encontrado. No se esquea 2a Ateno! Fazer um curso a Distncia no significa estudar sozinho o tempo todo. Procure a ajuda do tutor no Plo, utilize plataforma (Sala de Tutoria, e-mail ou forum) e o telefone (08002823939). A Equipe do ES-AIEF ter sempre prazer em ajudar. Mas, no deixe para pedir ajuda na semana de entrega das avaliaes, as linhas congestionam, pois todos costumam deixar para a ltima hora e voc pode no ser atendido. Procure ajuda especialmente se tiver alguma dvida quando estiver realizando esta atividade. No deixe as dvidas para a ltima hora. Quando escrevemos, pensamos que tudo est claro, mas cada um tem uma leitura diferente. Portanto, se no entendeu ligue, se acha que entendeu, mas no tem certeza, ligue tambm.

de que nas atividades de cooperao e de participao voc trabalhou efetivamente junto com o professor da turma, reflita sobre esta experincia com detalhes. Uma forma muito eficiente de organizar os seus comentrios escrever uma frase ou pargrafo sobre o que foi encontrado na escola e em seguida comentar. Assim prtica e reflexo andaro sempre junto. Ateno: Na Observao e investigao da realidade da turma (avaliao do desempenho da turma) espera-se que voc analise o desempenho da turma ao longo da sua observao. Veja em seguida as orientaes mais detalhadas para realizar essa atividade. 2.1 Avaliao do desempenho da turma Voc vai fazer uma avaliao do desempenho da turma do incio ao final do perodo em que voc esteve em contato com ela. Serve de orientao para realizar a sua avaliao identificar: Como foi o desempenho dos alunos no perodo observado; o desempenho melhorou desde o incio do seu estgio, se manteve ou piorou? Quais as hipteses que voc levanta para essa situao? O que foi que o professor responsvel pela turma fez que voc acha ter contribudo para as mudanas no desempenho dos alunos? Quais foram as suas contribuies para as mudanas no desempenho dos alunos? Que aes voc desenvolveria para o bom andamento do trabalho nessa turma observada? 2.2 Cooperao com o professor dirigente da turma Existe uma srie de atividades que voc pode realizar junto ao professor. Por exemplo: corrigir cadernos; organizar fila de alunos para a entrada, a merenda e a sada; ajudar alunos nas tarefas em sala de aula, montar murais etc... Essas atividades so muito importantes para a sua formao profissional e, com certeza, voc deve possuir material riqussimo sobre elas para escrever no seu relatrio. Uma sugesto relatar as dificuldades encontradas para a realizao do trabalho de cooperao. Que tipo de dificuldades voc precisou superar? Quais foram os mtodos e tcnicas que voc utilizou para as atividades de cooperao? Voc j conhecia os mtodos e tcnicas que deveria utilizar para desenvolver aquela atividade de cooperao? Voc dominava os contedos? Precisou fazer pesquisa sobre eles? Que tipo de pesquisa realizou? Que meios utilizou para a pesquisa? Foi biblioteca? Pesquisou na internet? Pesquisou livros que j possua em casa? Quais? O professor regente lhe ajudou? Qual foi ajuda que ele lhe deu? Como o professor reagiu sua presena no estgio? 3a Ateno! Fazer um curso a Distncia no significa estudar sozinho o tempo todo. Procure a ajuda do tutor no Plo, utilize plataforma (Sala de Tutoria, e-mail ou forum) e o telefone (08002823939). A Equipe do ES-AIEF ter sempre prazer em ajudar. Mas, no deixe para pedir ajuda na semana de entrega das avaliaes, as linhas congestionam, pois todos costumam deixar para a ltima hora e voc pode no ser atendido. Procure ajuda especialmente se tiver alguma dvida quando estiver realizando esta atividade. No deixe as dvidas para a ltima hora. Quando escrevemos, pensamos que tudo est claro, mas cada um tem uma leitura diferente. Portanto, se no entendeu ligue, se acha que entendeu, mas no tem certeza, ligue tambm.

Voc pode relatar suas observaes em relao a atitudes e procedimentos do professor em sala de aula. Por exemplo, como ele resolve questes de conflito ou de disciplina na sala de aula. Alm de atividades que so de rotina, voc vai realizar duas atividades de cooperao que so obrigatrias. 1 Atividade de cooperao obrigatria: Planejar e executar uma atividade de sondagem das habilidades de leitura e produo de texto de acordo com o nvel de escolaridade das crianas. Planeje com a professora da turma a sua atividade de cooperao. A atividade pode ser leitura de textos, de histrias, de gibis, produo coletiva de textos a partir de histrias, leitura de receitas de bolos, de doces, a escrita das receitas, troca de receitas entre as crianas, leitura de embalagens diversas, leitura de pequenos trechos de jornais, de caixas de brinquedos, de cartazes, cantar cantigas e escrever as cantigas que as crianas gostem, ler regras de jogos, inclusive jogos eletrnicos, discuti-las com os colegas e escrev-las. Enfim, tudo que for possvel fazer ler e escrever. Use sua criatividade e planeje com a professora. Depois de aplicada a atividade, em casa, voc vai analisar a situao das crianas. Qual foi o desempenho delas? Quantos tiveram desempenho excelente? Quantos no alcanaram os objetivos? Qual a dificuldade de cada um deles. Qual a sua hiptese para explicar o problema? Faa anotaes no seu caderno de campo. Voc agora um pesquisador da sua prpria prtica. Lembra que voc leu isso diversas vezes ou ouviu falar? Pois bem, esta atividade para voc ser de fato um pesquisador da prtica. 2 Atividade de cooperao obrigatria: Planejar e executar uma atividade para trabalhar dificuldades de leitura e produo de texto. De posse dos resultados da sua pesquisa, agora, voc vai planejar e executar outra atividade com objetivos de trabalhar os pontos que as crianas esto apresentando dificuldades de aprendizagem. As sugestes para estas atividades podem ser as mesmas que foram apresentadas anteriormente para a 1 atividade obrigatria de cooperao. Mas, tente usar atividades diferentes das que j usou. Depois de aplicada a atividade, em casa, voc vai novamente analisar a situao das crianas. Qual foi o desempenho delas nessa segunda atividade? Quantos tiveram desempenho excelente? Quantos ainda 4a Ateno! Fazer um curso a Distncia no significa estudar sozinho o tempo todo. Procure a ajuda do tutor no Plo, utilize plataforma (Sala de Tutoria, e-mail ou forum) e o telefone (08002823939). A Equipe do ES-AIEF ter sempre prazer em ajudar. Mas, no deixe para pedir ajuda na semana de entrega das avaliaes, as linhas congestionam, pois todos costumam deixar para a ltima hora e voc pode no ser atendido. Procure ajuda especialmente se tiver alguma dvida quando estiver realizando esta atividade. No deixe as dvidas para a ltima hora. Quando escrevemos, pensamos que tudo est claro, mas cada um tem uma leitura diferente. Portanto, se no entendeu ligue, se acha que entendeu, mas no tem certeza, ligue tambm.

no conseguiram superar as dificuldades? Qual a sua hiptese para explicar a persistncia do problema? O que no foi suficiente? Em outra atividade, o que poderia ser realizado? Faa anotaes no seu caderno de campo. Mas, voc no vai copiar o seu relatrio de campo (suas anotaes) no relatrio. Vai apenas apresentar sua anlise sobre essas duas atividades, relatando qual era a dificuldade de aprendizagem dos alunos, o que foi feito e quais os resultados. Nessas atividades o que voc est ponto em prtica ser um professor pesquisador da sua prpria prtica; ser um professor reflexivo, ou seja, aquele que reflete sobre a prtica tentando novas estratgias de aprendizagem para os seus alunos. um processo no qual voc tambm est envolvido aprendendo com os seus alunos sobre os procedimentos que do certo para cada aluno. 2.3 Participao (ministrar aula) com a superviso do professor dirigente da turma: Na participao a escolha do tema livre. Mas, observe o planejamento do professor regente. Nesta atividade voc preparou um Plano de aula e ministrou 1 (uma) aula. Agora, vai relatar esta experincia. Observe: Voc pode relatar as dificuldades encontradas para a realizao do trabalho de participao, no qual voc preparou, ministrou e avaliou uma aula. Que tipo de dificuldades voc precisou superar? Quais foram os mtodos e tcnicas que voc utilizou na aula? Voc j conhecia os mtodos e tcnicas que deveria utilizar para desenvolver aquela aula? Voc dominava os contedos? Precisou fazer pesquisa sobre eles? Que tipo de pesquisa realizou? Que meios utilizou para a pesquisa? Foi biblioteca? Pesquisou na internet? Pesquisou livros que j possua em casa? Quais? O professor regente lhe ajudou? Qual foi ajuda que ele lhe deu? Qual foi a reao dos alunos com a sua aula? Como voc agiu em relao a disciplina? Quais so as estratgias utilizadas para explicar determinado contedo? Voc j conhecia essas estratgias? Voc aprendeu algo que vai utilizar em sua prtica ou algo que evitar repetir em seu trabalho didtico? Qual foi a reao dos alunos em sala de aula? Como voc foi recebido(a)? A sequncia de perguntas que apresentamos, pode lhe ajudar a escrever com detalhes sobre a aula apresentando uma reflexo sobre as experincias que voc vivenciou. Mas, outras questes podem vir tona de acordo com a realidade que voc viveu. Portanto, no fique preso somente s perguntas que ns apresentamos.

5a Ateno! Fazer um curso a Distncia no significa estudar sozinho o tempo todo. Procure a ajuda do tutor no Plo, utilize plataforma (Sala de Tutoria, e-mail ou forum) e o telefone (08002823939). A Equipe do ES-AIEF ter sempre prazer em ajudar. Mas, no deixe para pedir ajuda na semana de entrega das avaliaes, as linhas congestionam, pois todos costumam deixar para a ltima hora e voc pode no ser atendido. Procure ajuda especialmente se tiver alguma dvida quando estiver realizando esta atividade. No deixe as dvidas para a ltima hora. Quando escrevemos, pensamos que tudo est claro, mas cada um tem uma leitura diferente. Portanto, se no entendeu ligue, se acha que entendeu, mas no tem certeza, ligue tambm.

Lembrete: as sequncias de perguntas que apresentamos em cada atividade, podem lhe ajudar a escrever com detalhes sobre elas apresentando uma reflexo sobre as experincias que voc vivenciou. Mas, outras questes podem vir tona de acordo com a realidade que voc viveu. Portanto, no fique preso somente s perguntas que ns apresentamos. Como voc j leu no documento Orientaes Bsicas, a aula nos anos iniciais do ensino fundamental no pode ser cronometrada rigorosamente como as aulas dos anos finais do ensino fundamental ou do ensino mdio que duram em torno de 50 minutos. A carga horria de 2 horas aproximada. Dependendo de cada situao a aula poder durar um pouco mais ou um pouco menos. Entretanto, para fins de carga horria do estgio sero computadas 2 (duas) horas. No confundir uma aula com um dia letivo que em mdia tem 4 horas e comporta um determinado nmero de atividades. 3. Comentrios sobre as observaes na escola Neste espao voc poder dar a sua opinio sobre a escola. neste ponto que voc pode avaliar a escola, fazer suas crticas e sugestes sobre o estabelecimento de ensino. Voc tambm pode falar sobre as dificuldades encontradas para realizar o estgio. 4. Crticas e sugestes para o ES-AIEF Suas crticas e sugestes devem ser sobre a organizao do ES-AIEF que voc est realizando neste semestre letivo (cronograma, atividades, tutorias, coordenao etc.). Voc deve refletir sobre este componente curricular e dizer o que no deu certo, o que voc acha que deve ser mudado, o que pode ser melhorado na proposta do ESAIEF. ATENO: Os itens 3. Comentrios sobre as observaes na escola e 4. Crticas e sugestes para o ES-AIEF so de grande importncia para a coordenao do ES-AIEF que se utiliza deles para revises e aprimoramento do trabalho no estgio curricular supervisionado na modalidade a distncia. Esses itens so opcionais, ou seja, voc vai realiz-los se quiser, pois a eles no ser atribuda nenhuma nota, conforme pode ser confirmado na chave de correo. Lembre-se que se voc optar por no realizar os itens 3 e 4, a concluso receber o nmero 3. 5. Concluso (aqui para escrever o que voc aprendeu no seu estgio) A concluso deve resumir o que este estgio significou para voc, quais foram as contribuies efetivas e reais que o ESAIEF trouxe para a sua formao profissional. No faa comentrios vagos, tais 6a Ateno! Fazer um curso a Distncia no significa estudar sozinho o tempo todo. Procure a ajuda do tutor no Plo, utilize plataforma (Sala de Tutoria, e-mail ou forum) e o telefone (08002823939). A Equipe do ES-AIEF ter sempre prazer em ajudar. Mas, no deixe para pedir ajuda na semana de entrega das avaliaes, as linhas congestionam, pois todos costumam deixar para a ltima hora e voc pode no ser atendido. Procure ajuda especialmente se tiver alguma dvida quando estiver realizando esta atividade. No deixe as dvidas para a ltima hora. Quando escrevemos, pensamos que tudo est claro, mas cada um tem uma leitura diferente. Portanto, se no entendeu ligue, se acha que entendeu, mas no tem certeza, ligue tambm.

como: foi importante, foi muito bom, aprendi muito, etc.... Os comentrios devem vir acrescidos de justificativas que realmente fundamentem os comentrios. Foi importante por qu? Foi bom por qu? Aprendeu o qu? Escreva o que de fato, voc experimentou ou analisou concretamente no estgio e no a teoria isolada que voc leu em uma disciplina ou nos livros. Um dos objetivos do estgio relacionar teoria e prtica. Por isso voc deve fazer a sua relao teoria e prtica a partir das situaes do seu estgio e no de um estgio idealizado. Na maioria das vezes os alunos no alcanam os objetivos nesse item porque falam como se fosse um estgio fictcio, escrevem o que leram em outras disciplinas ou que ouviram em alguma palestra. O seu estgio real, concreto, voc o realizou. Portanto, escreva o que concluiu com ele. Obs. Voc encontra o modelo da capa no final deste documento e tambm no documento Orientaes Bsicas para o ESAIEF. 6. Referncias Se voc fez citaes ao longo da redao do seu relatrio deve apresentar as referncias dessas citaes. Lembre-se que estamos falando do que comumente se chama de referncias bibliogrficas. Entretanto, pelas normas da ABNT devemos dizer apenas REFERNCIAS porque hoje em dia no citamos apenas materiais que esto apenas nos livros e revistas. Usamos materiais que esto digitalizados nas bibliotecas on-line ou em sites. Se voc no fez uso de citaes, no haver este item no seu relatrio. LEMBRETES IMPORTANTES 1) Para todos os seus comentrios lembre-se que no basta usar bom ou ruim. Explique porque bom ou ruim, fale das causas e consequncias; d exemplos; relacione o que voc encontrou no estgio com o que estudou nas disciplinas etc... Tenha sempre o objetivo de registrar a sntese de sua vivncia no estgio e aproveitar para refletir sobre o que aprendeu. Neste material ns apresentamos diversas perguntas que devem auxili-lo na escrita do seu relatrio. Entretanto, elas no so para serem respondidas como se fosse um formulrio. 2) Observe os seguintes critrios na elaborao do seu relatrio: boa organizao das idias; texto claro e com correo no uso da lngua;

7a Ateno! Fazer um curso a Distncia no significa estudar sozinho o tempo todo. Procure a ajuda do tutor no Plo, utilize plataforma (Sala de Tutoria, e-mail ou forum) e o telefone (08002823939). A Equipe do ES-AIEF ter sempre prazer em ajudar. Mas, no deixe para pedir ajuda na semana de entrega das avaliaes, as linhas congestionam, pois todos costumam deixar para a ltima hora e voc pode no ser atendido. Procure ajuda especialmente se tiver alguma dvida quando estiver realizando esta atividade. No deixe as dvidas para a ltima hora. Quando escrevemos, pensamos que tudo est claro, mas cada um tem uma leitura diferente. Portanto, se no entendeu ligue, se acha que entendeu, mas no tem certeza, ligue tambm.

todas as folhas devem ser de tamanho A4; trabalho todo digitado, incluindo o Plano de aula e todos os documentos ( Registro de Atividades, Avaliao das atividades de cooperao e Avaliao da Aula) , de acordo com modelo que se encontra nas Orientaes Bsicas para ao ES-AIEF. No sero aceitos trabalhos manuscritos. Se voc no tem computador em casa, busque o seu plo ou procure uma lan house perto de sua casa. Tenha ateno na apresentao dos documentos do relatrio. Procure imprimir esses documentos. No tire Xerox, pois como j nos referimos, eles so documentos, ficam arquivados na pasta do aluno e no devem conter borres, manchas ou ser impressos tortos;

trabalho manuscrito receber grau 0 (zero); itens manuscritos s sero admitidos no preenchimento das fichas que devem ser impressas e no xerocopiadas: Registro de Atividades na Escola e Avaliao das atividades realizadas na escola.

A avaliao deve ser organizada em um saco plstico transparente de acordo com os seguintes itens:

1. Capa (1 folha Anexo no final deste documento) elaborada de acordo com o modelo que se encontra no final deste material. 2. Texto do relatrio com no mximo 4 folhas, podendo ser impresso na frente e no verso o que totalizar 8 pginas de texto, mas ateno no podero ser 8 folhas. Se voc pretende usar mais pginas dever imprimir frente e verso. O texto tem como j voc j viu: introduo, atividades realizadas e concluso, podendo incluir opcionalmente os itens 3. Comentrios sobre as observaes na escola e 4. Crticas e sugestes para o ES-AIEF. Se voc achar que precisa de mais espao para escrever o texto do seu relatrio, use o verso da capa. Com isso o seu relatrio comear desde o verso da Capa e ter mais uma pgina, perfazendo um total de 9 pginas de texto. 3. Plano de Aula (1 folha anexo 6 das orientaes bsicas) podendo ser utilizado o verso caso voc necessite. Mas, no podem ser duas folhas. 4. Ficha de Registro de Atividades na Escola Anexo 4 das orientaes bsicas 5. Ficha de Avaliao do Estgio pelo Professor Regente Anexo 5 das orientaes bsicas Os itens de 1 at 3 devem ser grampeados juntos. Os itens 4 e 5 devem ficar soltos. Tudo ser colocado no saco plstico. Total MXIMO do Nmero de folhas do relatrio: 9 (nove) folhas. No coloque fotos, figuras e outros itens que aumentem o volume da avaliao. Lembre-se, tambm, que fotos exigem que voc tenha autorizao de todos que aparecem nelas, uma exigncia do direito de uso de imagem. Tome muito cuidado! melhor no utiliz-las. 8a Ateno! Fazer um curso a Distncia no significa estudar sozinho o tempo todo. Procure a ajuda do tutor no Plo, utilize plataforma (Sala de Tutoria, e-mail ou forum) e o telefone (08002823939). A Equipe do ES-AIEF ter sempre prazer em ajudar. Mas, no deixe para pedir ajuda na semana de entrega das avaliaes, as linhas congestionam, pois todos costumam deixar para a ltima hora e voc pode no ser atendido. Procure ajuda especialmente se tiver alguma dvida quando estiver realizando esta atividade. No deixe as dvidas para a ltima hora. Quando escrevemos, pensamos que tudo est claro, mas cada um tem uma leitura diferente. Portanto, se no entendeu ligue, se acha que entendeu, mas no tem certeza, ligue tambm.

Observe a seguinte formatao para digitar o seu relatrio: 1. Fonte Times New Roman 12 com espaamento de 1,5 cm; 2. Antes de iniciar a digitao do texto, v em Arquivo/Configurar pgina. Marque as margens superior e inferior, direita e esquerda com 1 cm. Clique em OK. Na aba papel, verifique se marcou A4. Clique em OK. Depois, v a Formatar/Pargrafo. Em alinhamento clique em Justificado. Verifique se os recuos (esquerdo e direito) esto com 0 (zero) cm. Em espaamento: antes de depois, verifique se tambm esto com 0 (zero) pt. Em entrelinhas, escolha: 1,5 linha. Clique em OK. Pronto! Voc vai aproveitar melhor a folha de papel. Mas, ateno: este procedimento deve ser feito antes de comear a digitao do seu texto. No h necessidade de espaos depois dos ttulos e sub-ttulos. 3. Realize esta atividade com todo o empenho, pois ela revela como est o seu desempenho no ES-AIEF at o momento. 4. Evite aumentar o volume deste material colocando fotos, cartazes, programao, cpia de atas etc. Atenha-se ao texto que voc vai produzir sobre as 3 (trs) atividades do seu Plano de Trabalho. 5. Lembre-se que o relatrio sobre o seu estgio. A escola a sua referncia, mas o relatrio no sobre a escola. Siga todas as orientaes que apresentamos para fazer um bom relatrio. 6. Enfatizamos que o cronograma estabelece a data de entrega do relatrio junto a uma atividade que ser desenvolvida nesse dia em sala com o tutor presencial. Verifique o cronograma. No ser, apenas, uma entrega de relatrio. Voc realizar uma atividade presencial em sala junto ao seu tutor. O relatrio dever vir pronto de casa, j impresso para ser entregue ao tutor presencial logo no incio da atividade presencial. No haver possibilidades de tirar dvidas ou corrigir o relatrio nesta data. Suas dvidas devero ser sanadas com o tutor presencial ou a distncia previamente.

9a Ateno! Fazer um curso a Distncia no significa estudar sozinho o tempo todo. Procure a ajuda do tutor no Plo, utilize plataforma (Sala de Tutoria, e-mail ou forum) e o telefone (08002823939). A Equipe do ES-AIEF ter sempre prazer em ajudar. Mas, no deixe para pedir ajuda na semana de entrega das avaliaes, as linhas congestionam, pois todos costumam deixar para a ltima hora e voc pode no ser atendido. Procure ajuda especialmente se tiver alguma dvida quando estiver realizando esta atividade. No deixe as dvidas para a ltima hora. Quando escrevemos, pensamos que tudo est claro, mas cada um tem uma leitura diferente. Portanto, se no entendeu ligue, se acha que entendeu, mas no tem certeza, ligue tambm.

ATENO Esta avaliao no pode ser enviada pelo correio. Voc entregar na data prevista no cronograma, assinando a folha de presena no Plo e realizando uma atividade presencial obrigatria que ser solicitada na hora pelo seu tutor. No sero aceitos trabalhos que forem entregues fora do prazo. No deixe para fazer ou tentar corrigir o relatrio no dia da entrega. O plo no imprime e logo voc ter srios problemas. Evite transtornos. Para facilitar o transporte das Avaliaes do Estgio Supervisionado Anos Iniciais do Ensino Fundamental, solicitamos que voc no coloque os seus trabalhos em pastas de cartolina/plstico ou classificadores de plstico. Prefira, simplesmente, grampear o relatrio e coloc-lo num nico saco plstico no qual voc vai aproveitar para enviar, em separado, os documentos comprobatrios das atividades (Ficha de Registro de Atividades Anexo 5 , a Ficha de Avaliao Anexo 6 e o Plano de Aula digitado Anexo 7). Dessa forma, no haver risco de extravios ou danos no seu trabalho e este procedimento vai facilitar o transporte e a correo. A entrega da 2 avaliao do ES-AIEF tem prazo previsto no cronograma. Verifique o cronograma. As avaliaes sero encaminhadas UNIRIO junto com as APs das disciplinas que se realizaro neste mesmo dia. Ou seja, eles sairo dos plos junto com as APs. ATENO: Avaliaes que no forem entregue na data e horrio estabelecido no cronograma de avaliaes no sero corrigidos, atribuindo-se grau zero. Para solicitar uma reviso voc deve seguir os seguintes passos: Pegar o relatrio, ler com ateno verificando em que ponto da correo voc acredita que a nota no est consistente com o seu trabalho, preencher um requerimento expondo os motivos do pedido de reviso da nota, anexar o relatrio ao requerimento e enviar para a coordenao de Estgio. Somente com a sua avaliao em mos poderemos verificar se houve algum problema com a correo do relatrio. Lembre-se que os pedidos de reviso de notas devem ser realizados sempre que houver um problema com a correo (contagem errada dos pontos, questo no corrigida, pontos da atividade presencial no creditado...). No possvel solicitar reviso sem uma justificativa consistente. Por exemplo, dizer que para rever a correo com carinho no justificativa. Bom trabalho! A Coordenao do ESAIEF

1a Ateno! Fazer um curso a Distncia no significa estudar sozinho o tempo todo. Procure a ajuda do tutor no Plo, utilize plataforma (Sala de Tutoria, e-mail ou forum) e o telefone (08002823939). A Equipe do ES-AIEF ter sempre prazer 0 em ajudar. Mas, no deixe para pedir ajuda na semana de entrega das avaliaes, as linhas congestionam, pois todos costumam deixar para a ltima hora e voc pode no ser atendido. Procure ajuda especialmente se tiver alguma dvida quando estiver realizando esta atividade. No deixe as dvidas para a ltima hora. Quando escrevemos, pensamos que tudo est claro, mas cada um tem uma leitura diferente. Portanto, se no entendeu ligue, se acha que entendeu, mas no tem certeza, ligue tambm.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO


ESCOLA DE EDUCAO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

RELATRIO DO ESTGIO SUPERVISIONADO - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Estagirio: _____________________________________________________________________ Curso: Licenciatura em Pedagogia Plo CEDERJ: __________________________________________________________________ Escola: _________________________________________________________________________ Tutor Presencial: ________________________________________________________________

Local e data: Assinatura do tutor presencial:

Assinatura do estagirio:

1a Ateno! Fazer um curso a Distncia no significa estudar sozinho o tempo todo. Procure a ajuda do tutor no Plo, utilize plataforma (Sala de Tutoria, e-mail ou forum) e o telefone (08002823939). A Equipe do ES-AIEF ter sempre prazer 1 em ajudar. Mas, no deixe para pedir ajuda na semana de entrega das avaliaes, as linhas congestionam, pois todos costumam deixar para a ltima hora e voc pode no ser atendido. Procure ajuda especialmente se tiver alguma dvida quando estiver realizando esta atividade. No deixe as dvidas para a ltima hora. Quando escrevemos, pensamos que tudo est claro, mas cada um tem uma leitura diferente. Portanto, se no entendeu ligue, se acha que entendeu, mas no tem certeza, ligue tambm.