JUEGOS

Desarrollar dinmicas y juegos empleando la tecnologa e imaginacin, son parte de las NTICs donde los nios despiertan su inters, su agilidad mental y sus ganas de participar sin temor a equivocarse.

N1 Mate bing

OBJETIVOS:
Mejorar la atencin y la agilidad mental al realizar las operaciones bsicas. Incentivar a los nios a participar en actividades grupales, para que pierdan sus miedos y disfruten de la actividad de manera activa.

DESCRIPCIN:

Sobre una mesa circular se distribuyen sentados a los nios, se dar a cada nio una ficha de bingo, acompaado de las distintas fichas de colores, para marcar los aciertos. El encargado indicara los nmeros que fueron seleccionados mediante el sorteo, los nios debern marcar con las fichas de colores que se les reparti, al completar toda una fila con los nmeros sorteados, ya sea de forma horizontal o vertical, el nio automticamente ganara pero deber cantar la cancin: asi aprendemos matemtica, la mano arriba 1, 2, 3, tu me ves, 4, 5, 6, gan.

VARIANTES:
Una vez realizada la explicacin, los nios implicados deben poner mucha atencin y estar en silencio. Cuando el encargado empiece a sortear los nmeros, debe anotarlos en una hoja de color para verificar la ficha ganadora, los nios deben tomar asiento y escuchar.

MATERIALES:
Fichas de bingo. Fichas de colores. Bolgrafo. Una hoja de color.

N1 MINI MERCADO

OBJETIVOS:
Mejorar y fortalecer su agilidad mental. Socializar e integrar al grupo de nios.

DESCRIPCIN:

Los nios se organizaran en dos grupos: los que venden y los que compran, se distribuyen por el espacio determinado. A los nios del grupo de compradores y vendedores se les distribuir dinero falso y productos de alasitas para su intercambio. Los nios debern administrar su dinero, comprar y vender lo que deseen siempre y cuando tengan nocin del monto de dinero que pagan por su compra y realizar operaciones bsicas para saber cuanto es su cambio.

VARIANTES:
A los nios del grupo de ventas se les distribuir productos de alasitas para ser comercializados. Los nios tendrn quince minutos para realizar sus compras y ventas. A cada nio del grupo de compras se les dar a setenta bolivianos para sus compras.

MATERIALES:
Billetes de alasitas. Conservas, embutidos, etc. de alasitas. Mesas. Sillas. Cronmetro.

ENCUESTA A LOS ENCARGADOS DE BRINDAR APOYO EDUCATIVO Y ASIMILACIN DE CONOCIMIENTOS EN LOS NIOS DEL HOGAR ELISA ANDREOLI DE LA CIUDAD DE ORURO
ESTIMADO ENCARGADO: la siguiente encuesta permitir facilitar la investigacin y la aplicacin de las NTICs para facilitar el aprendizaje de las matemticas en los nios de 6-8 aos del Hogar Elisa Andreoli, por lo tanto, requerimos su valiosa colaboracin al responder con honestidad. 1.- Cul es el objetivo de esta institucin? R.-

2.- Cul es la misin y visin de la institucin? R.-

3.- El apoyo educativo que realiza en los nios es de manera individual o colectiva? Por qu? R.-

4.- Qu clase de mtodos utilizan para que los nios aprendan con mayor facilidad? R.-

5.- Los nios que dependen de le institucin son seleccionados? R.-

6.- Cmo se solventa la institucin? R.-

7.- Qu dificultades se presentan durante el proceso de enseanza en los nios? R.-

8.-Le agrada el trabajo que desempea en la institucin? Por qu? R.-

ENTREVISTA
La entrevista se realiz a la directora del hogar a continuacin ser presentada de manera escrita: Estimada directora de la institucin JHOANA SEQUEIRA DOSANTOS la siguiente entrevista permitir facilitar la investigacin sobre las dificultades en el aprendizaje de los nios del hogar que su persona dirige, por lo tanto, requerimos su valiosa colaboracin al respondernos con honestidad. 1.- Hace cunto tiempo dirige esta prestigiosa institucin? r.- -En realidad son como ocho aos, pase una gran parte de mi vida en la institucin, no por falta de empleo, al contrario fue por gusto y cario a los nios que llegan, porque necesitan apoyo, cario y sobre todo comprensin, no es una tarea fcil pero yo la realizo gustosa.

2.- Qu motivos la impulsaron a practicar esta labor social? r.- - Desde muy pequea me gusto convivir con los nios, ya que no tuve la suerte de tener hermanos, es muy triste crecer como hija nica, porque no tienes a nadie con quien pelear, compartir tus ideas, contarle tus alegras y penas, es por todo eso que decid seguir esta vocacin, para apoyar a nios desamparados, hurfanos que no tienen una figura paternal, quien los gue o le de cario.

3.- Cul es su visin y misin dentro de la institucin? r.- -La institucin es muy grande, ya que da a da van llegando ms nios, no solo de la ciudad, tambin del rea rural, y es muy difcil insertarlos a las escuelas debido a la falta de sus documentos personales, o en algunos casos el distinto idioma que practican, mi visin acerca de la institucin es que es una de las mas reconocidas por las labores en beneficio al bienestar de nios, que los acoge sin ningn tipo de discriminacin, la misin que yo tengo es de apoyar, comprender y educar a los nios, me tomo la atribucin al decir educar, ya que cuando los nios llegan al hogar me considero como una madre para ellos, que siempre busca su superacin para que sean personas que sirvan de manera positiva en nuestra sociedad y sepan apreciar la vida, que es un regalo de dios.

4.- Quin se encarga de contratar al personal que trabaja en instalaciones de la institucin? r.- - La mayor parte del personal que trabaja en la institucin son personas voluntarias, que regalan su tiempo educando, enseando a los nios con dificultades, el personal de seguridad es contratado por autoridades departamentales para resguardar la seguridad de la institucin.

5.- Con qu fondos se solventa la alimentacin y necesidades econmicas de los nios del hogar? r.- -Las necesidades econmicas que atraviesa nuestra institucin son muchas, ya que los nios son enviados a la escuela, debemos brindarles una alimentacin, vestimenta y condiciones de vida que sean adecuadas, por ello nuestra institucin recurre a autoridades departamentales que nos dan un financiamiento en vveres, material escolar, de escritorio, que es un gran apoyo, pero cierto porcentaje de fondos tambin nos lo brindan instituciones privadas de otros pases, pero tambin de nuestra ciudad como empresas de embotellamientos, panificadoras que con su granito de arena hacen que los nios no sufran ningn tipo de necesidades, pero el financiamiento en algunos casos tambin viene de algunos familiares de los nios como: abuelitos, tos o padrinos, que vienen a visitarlos y nunca se olvidan de traerles pan, algunos materiales escolares pero sobre todo un poco de su cario, que es lo que mas necesitan los nios.

6.- Le agrada el trabajo que desempea? qu es lo que mas le gusta? por qu? r.- -Por supuesto que s, en todo el tiempo que estuve a cargo de la institucin, me d cuenta que la felicidad esta en hacer el bien a los que me necesitan, despertar en los nios una sonrisa, apoyarlos y comprenderlos, nunca dejarlos solos, es una labor nica, lo que ms me gusta es cuando los nios responden de manera positiva a nuestras expectativas, cumpliendo sus labores escolares y superando todos sus miedos, la vida no es para vivir solos, con rencores, egosmos, al contrario es para compartir los mejores momentos, las alegras, las penas, con las personas que te estiman y yo les agradezco por pasar todo este tiempo junto a los nios, conociendo y aclarando todas sus dudas, no olviden que las puertas del hogar siempre estarn abiertas para personas como ustedes, fue una experiencia muy grata tenerlas con nosotros y estoy segura que los chicos las extraaran mucho. gracias por compartir con nuestra institucin esa alegra, conocimiento y espritu franciscano que lleven en el corazn.

Encuesta para los nios

Nombre completo:. Edad: Nombre de tu escuela:..... Nombre de tu profesor (a):.... Curso:.. Estimado nio(a): la siguiente encuesta permitir facilitar la investigacin, sobre las dificultades de aprendizaje que se presentan al ensear, por lo tanto, requerimos tu colaboracin al responder con honestidad: 1.- Para ti es importante aprender las matemticas? SI 2.- Te gusta las matemticas? SI 3.- Entiendes la explicacin de tu profesor(a)? SI NO NO NO

3. Tu profesor realiza otra vez la explicacin del tema cuando no asimilan bien la informacin? SI NO

5.- Tu profesor emplea dinmicas para ensearles?

SI

NO

6.- Te gustara que tu profesor(a) realice sus explicaciones con dinmicas? SI NO

Cronograma de actividades

MESES ACTIVIDADES ELABORACIN DEL PERFIL DEL PROYECTO PRESENTACIN PROYECTO CORRECCIONES DEL PERFIL REVISIN DE LA BIBLIOGRAFA PRUEBA PILOTO (ELABORACIN DE x LOS MTODOS Y x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x DEL PERFIL DEL x x x ENE FEB MAR ABR x x MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV

INSTRUMENTOS) APLICACIN TCNICAS TABULACIN DE DATOS ANLISIS E INTERPRETACIN DE DATOS PARTE EXPERIMENTAL REDACCIN DEL TRABAJO FINAL DEFENSA DEL PROYECTO DE

NDICE
CAPITULO I
Agradecimiento..I Dedicatoria.II INTRODUCCIN..............................................................................................................1 1. Anlisis de la situacin.....1 1.1. Formulacin del problema....2 1.2. Definicin de los objetivos....2 1.2.1. Objetivo general.........2 1.2.2. Objetivos especficos.........3 1.3. Justificacin del proyecto.........3 1.4. Justificacin y alcance de la investigacin.........4 1.4.1. Relevancia pedaggica.........4 1.4.2. Relevancia social....4 1.4.3. Relevancia cientfica......5 1.5. Anlisis y alternativas........5

CAPITULO II
FUNDAMENTO TERICO...............................................................................................6 2. Elaboracin del esquema de contenidos....6 Marco terico...6 Marco conceptual....6

2.1. Desarrollo......6 2.1.1. MARCO TERICO6 Antecedentes de la investigacin.6 2.1.1.1. La educacin.....9 2.1.1.2. La educacin boliviana.....9 2.1.1.3. El proceso enseanza-aprendizaje.......10 2.1.1.4. La enseanza......10 2.1.1.5. El aprendizaje......10 2.1.1.5.1. El aprendizaje es un fenmeno social..10 2.1.1.5.2. El aprendizaje es cooperativo....11 2.1.1.5.3.El aprendizaje es construccin de conocimientos....11 2.1.1.6. El rol del estudiante.....11 2.1.1.7. El rol del profesor....11 2.1.1.8. Mtodos interactivos...12

2.1.1.9. Las NTICs (nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin).12 2.1.1.9.1. Impacto social de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (NTICs)....12 2.1.1.9.2. Aportaciones de las NTICs.....13 2.1.1.9.3. Las NTICs en la educacin.....14 2.1.1.9.3.1. Funcionalidades..14 2.1.1.9.3.2. Ventajas...14 2.1.2. MARCO CONCEPTUAL......................................................................................14 Informacin...15 Tecnologa.15 Comunicacin...15 Facilitar..15 Aprendizaje...15 Matemtica...15

CAPITULO III
MARCO METODOLGICO...16 3.1. Objetivo de estudio.16 3.2. Campo de accin16 3.3. Tipo de investigacin..16 3.4. Diseo de la investigacin.....16 3.5. Formulacin de la hiptesis...16 3.6. Metodologa.....16 3.6.1. Mtodos....16 3.6.1.1. Deductivo..16 3.7. Tcnicas..17 3.7.1. Observacin participativa...17 3.7.2. Encuesta...17 3.7.3. Entrevista..17 3.7.4. Grabacin en clase..17 3.8. Instrumentos....18 3.8.1. Gua de observacin.......18 3.8.2. Cuestionario...18

3.8.3. Pruebas objetivas...18 3.9. Poblacin y muestra .18 3.9.1. Poblacin.18 3.9.2. Muestra de estudio.18

CAPITULO IV
ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS..20 4.1. Anlisis....20 4.2. Resumen.22 4.3. Recomendaciones.22 4.4. Conclusiones..22 Bibliografa..23 Anexos....24

NOMINA DE NIOS DE 6-8 AOS DEL HOGAR ELISA ANDREOLI DE LA CIUDAD DE ORURO NOMBRE
1.-Cristian Estiven Pacheco 2.-Ronal Mamani Chuncara 3.-Ismael Achacollo Huanca 4.-Juana Crdenas Villarroel 5.-Jose Achacollo Huanca 6.-Juan Pablo Cardenas Villarroel 7.-Omar Paniagua Rodrguez 8.-Juan Daniel Reinaga Rafael 9.-Ramiro Santos Lpez 10.-Enrique Viraca Flores 11.-Jesus Rueda Velsquez 12.-Pablo Luis Tangara Chara 13.-Marco Tangara Chara 14.-Bill Marcelo Flores Chungara 15.-Tania Alejandra Garca Yave 16.-Francisca Choque Muos Cceres 17.-Adela Mamani Quispe 18.-Luz Mara Aparicio Huanca 19.-Omar Achacollo Huanca 20.-Lizet Daz Lazcano 21.-Gustavo Tito Ramos 22.-Josefa Ramrez Fernndez 23.-Estefany Mamani Hurtado 24.-Jhonatan Trujillo Mateo 25.-Judith Prez Lujan

EDAD
8 8 8 8 7 7 7 7 7 7 6 8 6 6 7 7

CURSO
4to bsico 4to bsico 3ro bsico 4to bsico 2do bsico 2do bsico 2do bsico 1ro bsico 1ro bsico 1ro bsico 1ro bsico 3ro bsico 1ro bsico 1ro bsico 2do bsico 1ro bsico 4to bsico 1ro bsico 2do bsico 3ro bsico 1ro bsico 1ro bsico 1ro bsico 1ro bsico 2do bsico

ESCUELA
Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa

8 6 8 8 7 6 6 7 6

Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa

26.-Alexander Cortez Copa 27.-Jessenia Borgues 28.-Adail Tangara Castro 29.-Javier Flores Vergara 30.-Silvestre Cuiz Ramrez

7 8 6 8 7

2do bsico 3ro bsico 1ro bsico 2do bsico 1ro bsico

Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa Oruro Otawa