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2 SEMINRIO EDUCAO COMO DESENVOLVIMENTO LOCAL 30 DE AGOSTO DE 2013 GRUPOS DE TRABALHO - PROPOSTAS DE AO PROPOSTAS PRIORITRIAS POR GRUPO DE TRABALHO

GT-Transporte 1. Melhorar a qualidade da pavimentao das vias pblicas, a sinalizao, os corredores exclusivos de nibus e a cobertura dos pontos de nibus principalmente prximo s unidades escolares e s unidades de sade. 2. Capacitar funcionrios para melhor atendimento principalmente para pessoas idosas, com deficincia e gestantes, incluindo aumento de assentos especiais para estas pessoas. 3. Maior fiscalizao das caladas e vias pblicas. GT-Escolaridade 4. Difundir informao sobre o direito legal a servios escolares. 5. Distritos mais vulnerveis devem ter prioridade para receber unidades de educao profissional dos governos estadual e federal. 6. Programa consistente de construes e reformas escolares articulado entre os trs nveis de governo priorizando educao infantil e educao superior. GT-Comunicao 7. Formular polticas pblicas de educomunicao a partir da viso da comunidade. 8. Mapear e articular as mdia locais em uma rede de comunicao para fortalecer a participao cidad. 9. Criar uma agncia de comunicao na Zona Leste para produzir contedo da comunidade a veicular na rede de comunicao. GT-Elaborao de polticas 10. Empoderar as subprefeituras por meio de maior oramento e autonomia das decises locais.

11. Investimento e oramento pblico atrelado aos indicadores sociais (IDH-ndice de Desenvolvimento Humano, IPVS-ndice Paulista de Vulnerabilidade Social, renda) e estabelecimento da obrigatoriedade de construo de indicadores de impacto das mudanas proporcionadas pelas aes governamentais. 12. Empoderar os conselhos deliberativos de polticas pblicas como instrumentos democrticos de tomada de decises e de fiscalizao das aes por meio do incentivo formao poltica. GT-Economia local 13. Educar para empreender a fim de assegurar o protagonismo social. 14. Garantir a participao da comunidade nas discusses com o poder pblico sobre o desenvolvimento local. 15. Estruturar um grupo de trabalho sobre economia local nos planos de bairro e gerar um observatrio de desenvolvimento social e econmico. GT-Segurana pblica 16. Reunir rgos competentes, apresentar os problemas e as demandas e cobrar um plano estratgico de aes. 17. Contar com profissionais da sade nas escolas. 18. Reforma poltica com voto distrital. GT-Sade 19. Debates e sensibilizao social para a reflexo crtica sobre a sociedade contempornea e comportamento de risco (lcool e outras drogas, nutrio etc.) e ampliao dos servios de sade mental para um cuidado integral de indivduos e famlias. 20. Fortalecimento de rede intersetorial de proteo e promoo da sade. 21. Instaurao de aes voltadas ao cuidado do cuidador (vida cuidando de vida). GT-Pesquisa sobre realidade local 22. Articulao de universidades com escolas pblicas de nvel bsico para produo de conhecimento, atravessando as esferas federal, estadual e municipal.

23. Fortalecer os colegiados com a participao e voz da comunidade, contextualizando e qualificando as informaes para o controle social. 24. Criar um frum permanente para estudo e pesquisa do territrio com publicaes impressas e audiovisuais. GT-Pessoas com deficincia 25. Criar mecanismos nas escolas no nvel federal, estadual e municipal, sobre formao especializada e atendimento na perspectiva da educao inclusiva, respeitando a carga horria do(a) professor(a). 26. Inserir as pessoas com deficincia no mercado de trabalho atravs de um centro de recursos humanos regional para preeencher as quotas estabelecidas pela legislao brasileira, oferecer capacitao profissional, contar com um banco de dados para informar empresas que buscam profissionais e fazer parcerias com universidades para incentivo a prticas esportivas. 27. Munir as secretarias de educao e de sade com informao sobre o nmero de crianas com necessidades especiais para criao de centros de apoio em todas as regies do municpio, terapeutas com equipes multidisciplinares psiclogos, (fonoaudilogos, pediatras,

fisioterapeutas,

ocupacionais,

psiquiatras,

neurologistas, assistentes sociais entre outros) que atuem com as unidades escolares e as de sade. GT-Gesto escolar* 28. Criar o Frum de Gesto Colaborativa da Zona Leste: grupos setores de matrcula; grupos regionais; grupos intersetoriais 29. Formar gestores, coordenadores e pessoal administrativo para a gesto colaborativa com criao de uma pgina dinmica na Web. 30. Polticas intersetoriais para as escolas, especficas para as regies mais vulnerveis, com quadro de profissionais (equipe gestora/coordenadores) mais adequado demanda (diminuio da sobrecarga administrativa/disciplina).

Temas prioritrios do GT: relao famlia-escola; alfabetizao; medidas socioeducativas; matrcula; violencia fora e dentro da escola; alocao docente; absenteismo docente; clima escolar; condies de trabalho.

GT-Equilbrio ambiental 31. Formao continuada em parceria com secretarias estaduais e municipais, parques, Sesc-Itaquera e USP Leste. 32. Implementar o programa Escola Sustentveis, do MEC. 33. Criar um comit de sustentabilidade da Zona Leste para a Agenda 21 com o fortalecimento do Com-Vida (Comisso de Meio Ambiente e Qualidade de Vida). GT-Convivncia escolar 34. Criar grupos de trabalho para refletir sobre a melhora do convvio escolar. 35. Fortalecer a parceria entre escola e famlia em prticas que estimulem a participao das famlias nas aes da escola. 36. Estabelecer parcerias entre escola e rgos externos para constituir uma rede de proteo de estudantes. OUTRAS PROPOSTAS GT-Escolaridade
1. Reduzir o nmero de alunos por professor(a) e no somente por turma. 2. Definir educao para cidadania no trabalho educacional escolar. 3. Ciclos de palestras para mobilizar as pessoas nas comunidades (igrejas, escolas e outros locais de reunio) a demandar vagas nos servios educacionais de todos os nveis e modalidades. 4. Incentivar a criao e articulao de cursinhos pr-vestibulares comunitrios.

GT-Equilbrio ambiental
5. Integrar escola/comunidade para trabalho de arborizao urbana, com mapeamentos e indicadores para o plantio; realizando levantamento de rvores existentes nos locais onde moram e promovendo mutires para o plantio em comunidades da zona leste. 6. Sensibilizar a comunidade escolar e local para a coleta seletiva do lixo. 7. Sensibilizar a comunidade escolar e local para os malefcios da queima do lixo. 8. Cobrar do poder pblico a coleta seletiva de lixo e o recolhimento do lixo em vias pblicas. 9. Aproveitar o lixo orgnico produzido nas escolas para a produo de adubo. 10. Reutilizar garrafas PET para plantio e manejo em pequenas hortas. 11. Divulgar e estimular a adeso voluntria participao na IV Conferncia Infanto-Juvenil pelo meio ambiente.

5 12. Fomentar a Agenda 21 da Macro Leste, que existe desde 2005, em encontros mensais no Sesc Itaquera. 13. Sensibilizar contra o desperdcio de alimentos e recursos. 14. Oportunizar aos alunos e comunidade escolar visitas a parques, viveiros e outras experincias sensoriais; alm de atividades prticas que sejam convidados a ouvir, falar e propor. 15. Fomentar e buscar espaos alternativos para discusses sobre meio ambiente na regio. 16. Manter parceria com rgo pblicos, especialmente Secretaria do Verde e Meio Ambiente, parques e viveiros da regio. 17. Participar de prticas, ouvir, falar, que favoream a criao de sistemtica de grupos de trabalho por interesse, de forma que os alunos e professores formulem projetos coletivos. 18. Aumentar interlocuo e comunicao na rede como um todo SME/SEE/DRE/DE/Secretarias e diretorias regionais de ensino estadual e municipal. 19. Fortalecimento e interlocuo das escolas junto ao CADES Conselho Municipal do Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentvel, rgo consultivo e deliberativo referente preservao, conservao, defesa, recuperao e melhoria do meio ambiente. 20. Informar sobre os meios e mecanismos para denunciar pessoas, empresas etc. que jogam lixo em espaos pblicos. 21. Criar e manter hortas sustentveis nas escolas. 22. Que o poder pblico atravs dos rgos regionais oferea s comunidades locais informaes de fcil entendimento, diminuindo a burocracia nas solicitaes de servios ao muncipe. 23. Desburocratizar a doao/plantio de rvores por parte dos viveiros da zona leste. 24. Fortalecer e empoderar a sociedade civil para que faam a diferena em suas comunidades. 25. Inserir o tema da Educao Ambiental j na Educao Infantil. 26. Fortalecer as Com-Vidas (Comisses de Meio Ambiente e Qualidade de Vida nas escolas, articulando escolas das redes estadual e municipal e suas comunidades. 27. Organizar-se de forma articulada e planejada para tratar com rgos pblicos; 28. Formao continuada para educadores e comunidades em colaborao com instituies como a Secretaria do Verde e do Meio Ambiente, Secretarias de Educao do Estado e do Municpio de So Paulo, USP Leste, ONGs, Sesc Itaquera, parques da regio. 29. Aumentar interlocuo com a Sabesp. 30. Participar de prticas que considerem o ouvir, falar e propor, de modo a favorecer a criao de sistemtica de grupos de trabalho por interesse, de forma que os alunos e professores formulem projetos coletivos. 31. Realizar levantamento da existncia de olhos dgua e nascentes na regio. 32. Criar comits nas escolas para empoderamento dos alunos e elaborao de propostas.

6 33. Divulgao de experincias escolares exitosas tais como coleta seletiva, horta escolar, reutilizao e reciclagem. 34. Elaborao de projetos escolares para as comunidades em seu entorno. 35. Estabelecer prticas de coleta seletiva nas escolas. 36. Integrar as Com-Vida com os fruns existentes, divulgando amplamente as aes. 37. Fomentar, proporcionar e colaborar para a realizao de encontros e cursos de formao para atuar em questes do meio ambiente. 38. Propor ao poder pblico poltica de pavimentao das caladas de forma integrada ao plantio de rvores ou arbustos e que considere a adequao e a necessidade de espcies nativas. 39. Prestao de contas pelo poder pblico das retiradas de rvores em espaos pblicos. 40. Cumprimento de dispositivo legal para obrigar as construtoras para o compromisso da compensao ambiental existente em legislao e na colaborao com a fluidez do trnsito. 41. Fortalecer relao institucional junto USP Leste uma vez que esta oferece Curso em Gesto Ambiental. 42. Oferecer incentivo pblico a quem reaproveita e reutiliza a gua. 43. Conhecer e compartilhar aes, programas e legislaes existentes sobre o assunto. 44. Disponibilizar em larga escala e em diferentes formatos, informao relativa a servios e programas em meio ambiente. 45. Formao de Comit Regional para discutir a sustentabilidade. 46. Aplicar os princpios de Reduzir, Reutilizar e Reciclar. 47. Conceber conhecimento e informao como ao educativa permanente. 48. Aumentar a interlocuo com o poder pblico para desenvolvimento de aes compartilhadas. 49. Participar das reunies da Agenda 21- Macro Leste que ocorrem todo 3 sbado do ms no Sesc Itaquera.

REUNIES MARCADAS GT-Equilbrio ambiental 7 de outubro de 2013, 10h, CEU Quinta do Sol, avenida Lus Imparato 564 Cangaba (11) 3396-3430 e 3396-3431 (Diretoria Regional de Educao Penha). GT-Pesquisa sobre realidade local 25 de setembro de 2013, 14h, CEU Azul da Cor do Mar, rua Ernesto de Florian 2171 Cidade Antnio Estevo de Carvalho (11) 3397-9000 (Diretoria Regional de Educao Itaquera).