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ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DA QUINTA DO CONDE EDUCAÇÃO VISUAL PLANIFICAÇÃO ANUAL – 9º ANO 2009/2010

ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DA QUINTA DO CONDE

EDUCAÇÃO VISUAL

PLANIFICAÇÃO ANUAL – 9º ANO

2009/2010

1º PERÍODO

Teste

Diagnóstico

Avaliar

Competências

1 bloco

Informar:

- Regras de funcionamento

- Critérios de avaliação

- Lista de materiais

Representação do Espaço e dos Objectos

Perspectivas cónica, isométrica, dimétrica e cavaleira

7 semanas

Entender visualmente a perspectiva central ou cónica recorrendo à representação, através do desenho de observação.

Entender o desenho como um meio para a representação rigorosa de formas.

Compreender através da representação de formas, os processos subjacentes à percepção do volume.

Conceber formas obedecendo a alguns princípios de representação normalizada.

Interacção dos Elementos Visuais

3 semanas

Ler e interpretar narrativas nas diferentes linguagens visuais.

Reconhecer, através da experimentação plástica, a arte como expressão do sentimento e do conhecimento. Conceber organizações espaciais dominando regras elementares da composição.

Aplicar os valores cromáticos nas suas experimentações plásticas.

Criar composições a partir de observações directas e de realidades imaginadas utilizando os elementos e os meios da expressão visual.

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Competências
1 bloco

Teste / Ficha de avaliação

Auto e

Hetero-

avaliação

ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DA QUINTA DO CONDE EDUCAÇÃO VISUAL PLANIFICAÇÃO ANUAL – 9º ANO 2009/2010
ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DA QUINTA DO CONDE
EDUCAÇÃO VISUAL
PLANIFICAÇÃO ANUAL – 9º ANO
2009/2010

2º PERÍODO

Cubo Envolvente

Método Europeu

5 semanas

Entender o desenho como um meio para a representação rigorosa de formas.

Conceber formas obedecendo a alguns princípios de representação normalizada.

Equilíbrio/Proporção/Ritmo

Regras de Composição

4 semanas

Conceber organizações espaciais dominando regras elementares da composição.

Entender o desenho como um meio para a representação expressiva das formas.

Aplicar os valores cromáticos nas suas experimentações plásticas.

Criar composições a partir de observações directas e de realidades imaginadas utilizando os elementos e os meios da expressão visual.

Galeria de Arte

Vida e Obra de Artistas

1 semana

Ler e interpretar obras Reconhecer a arte como expressão de sentimento e conhecimento de arte

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Competências
1 Bloco

Teste / Ficha de avaliação

Auto e

Hetero-

avaliação

ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DA QUINTA DO CONDE EDUCAÇÃO VISUAL PLANIFICAÇÃO ANUAL – 9º ANO 2009/2010
ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DA QUINTA DO CONDE
EDUCAÇÃO VISUAL
PLANIFICAÇÃO ANUAL – 9º ANO
2009/2010

3º PERÍODO

Design Gráfico

Comunicação

7 semanas

Ler e interpretar narrativas nas diferentes linguagens visuais.

Descrever acontecimentos aplicando metodologias de desenho de ilustração ou do guionismo visual.

Compreender que as formas têm diferentes significados de acordo com os sistemas simbólicos a que pertencem.

Conceber organizações espaciais dominando regras elementares da composição.

Conceber formas obedecendo a alguns princípios de representação normalizada.

Aplicar os valores cromáticos nas suas experimentações plásticas.

Teste

Sumativo

Avaliar

Competências

1 Bloco

(avaliar competências de final de ano, idêntico excepto situações especiais)