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ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS

4 Srie Direito Civil III

Direito

A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao. Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas prticos relativos profisso. Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS prope um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo. A sua participao nesta proposta essencial para que adquira as competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA: Paulo Csar da Silva Braga Faculdade Anhanguera de Campinas

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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias e habilidades descritas a seguir. Leitura e compreenso do enunciado. Interpretao da mensagem da lei (cdigo civil) e aplicao aos desafios propostos. Leitura e interpretao da doutrina e da jurisprudncia. Aplicao do contedo doutrinrio e jurisprudencial nos desafios.

Produo Acadmica

Relatrios com os resultados das atividades realizadas nas Etapas 1, 2, 3 e 4.

Participao
Para a elaborao desta atividade, os alunos devero previamente organizar-se em equipes de trs a oito participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes sero mantidas durante todas as etapas.

Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padro: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaamento de 1,5 entre linhas; se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas; com capa, contendo: nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; ttulo da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

DESAFIO
O desafio deve ter como meta alm do desenvolvimento do raciocnio, a criao de situaes de concretude. preciso sair do campo do abstrativismo da lei, dos cdigos, para a criao de algo concreto, problemas concretos, que devem partir necessariamente aps um

Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

Paulo Csar da Silva Braga

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raciocnio. O objetivo ir alm do Cdigo Civil, mas sim, fazer um estudo conjunto com os demais sistemas jurdicos, principalmente o Cdigo de Defesa do Consumidor. No tema das obrigaes indispensvel uma anlise crtica e em conjunto de todo o sistema jurdico, procurando um dilogo das fontes do direito. A equipe analisar decises judiciais e criar casos concretos relacionados com a matria.

Objetivo do desafio

Relatrios de anlise de decises judiciais.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 5 horas)


Aulas-tema: Noes Gerais de Obrigao. Modalidades das Obrigaes. Esta atividade importante para que se entenda o que o instituto das obrigaes, sua efetividade e importncia para do direito na vida cotidiana. Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe) Selecionar seu material de trabalho, livro-texto, os acrdos pesquisados. A equipe deve conceituar, primeiramente, a noo geral de obrigaes, seu conceito histrico no direito romano, e posteriormente, explicar em que consiste exatamente cada modalidade de obrigao, criando 5 (cinco) exemplos de cada uma das modalidades obrigacionais. Bibliografia bsica:

GONALVES Carlos Roberto. Saraiva; v.2, 2011.

Direito Civil Brasileiro; Obrigaes. So Paulo: Ed.

Passo 2 (Equipe) Fazer uma relao entre as modalidades de obrigao, ou seja, obrigao de dar, de fazer e de no fazer. Na sequncia, apontar as diferenas entre as modalidades de obrigao, apresentando 6 (seis) exemplos prticos de cada diferenciao. Passo 3 (Equipe) Pesquisar 6 acrdos, fazer a anlise e apontar, em cada um, o objeto da obrigao. Sites sugeridos para pesquisa:

Tribunal de Justia do Estado de So Paulo. Disponvel em: http://esaj.tj.sp.gov.br/cjsg/resultadoCompleta.do >. Acesso em: 30 maro 2013.

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https://esaj.tjsp.jus.br/cjsg/getArquivo.do?cdAcordao=5093701&vlCaptcha=ADEmK e compartilhado em: < https://docs.google.com/open?id=0B9U1R3qpq2pdNTMyMTQ0NGEtYTFlNi00ZTI1 LTgwNjMtYjBkYjE0NjgyYjc2 >. Acesso em: 30 maro 2013. https://esaj.tjsp.jus.br/cjsg/getArquivo.do?cdAcordao=5087746 e compartilhado em: <https://docs.google.com/open?id=0B9U1R3qpq2pdNTJhMmYwZGEtMjg3NC00N mFkLWFmZmUtZjc3NWZkY2ViMDhl>. Acesso em: 30 maro 2013. https://esaj.tjsp.jus.br/cjsg/getArquivo.do?cdAcordao=5070410 e compartilhado em: <https://docs.google.com/open?id=0B9U1R3qpq2pdNzRkMWUwNmQtNzZjOS00Y TIzLTk5MjktYThlOTQzNGI1ODdj> . Acesso em: 30 maro 2013. https://esaj.tjsp.jus.br/cjsg/getArquivo.do?cdAcordao=5087746 e compartilhado em: <https://docs.google.com/open?id=0B9U1R3qpq2pdMDQ3MmQ5YWQtNmIwZi00 OTMxLWJjMWEtNzVmOGM1MDE0MmE3>. Acesso em: 30 maro 2013. https://esaj.tjsp.jus.br/cjsg/getArquivo.do?cdAcordao=5077675 e compartilhado em: <https://docs.google.com/open?id=0B9U1R3qpq2pdYzUxNjVmNDgtZWJkMS00NjE 4LWEzYmYtNGVlYjNjMjEyNDA1>. Acesso em: 30 maro 2013. https://esaj.tjsp.jus.br/cjsg/getArquivo.do?cdAcordao=5048553 e compartilhado em: <https://docs.google.com/open?id=0B9U1R3qpq2pdY2YxMmViNjEtOTA2Yi00M2Q 0LTk2MzgtNjkxMjJkMzE0OWNh>. Acesso em: 30 maro 2013. https://esaj.tjsp.jus.br/cjsg/getArquivo.do?cdAcordao=5035356 e compartilhado em: <https://docs.google.com/open?id=0B9U1R3qpq2pdYWRkYTgyZTgtMjJlYi00OTgxL TlkZGUtMGNiYmU4NDE1NzNj>. Acesso em: 30 maro 2013. https://esaj.tjsp.jus.br/cjsg/getArquivo.do?cdAcordao=5017263 e compartilhado em: <https://docs.google.com/open?id=0B9U1R3qpq2pdYWM1YWY0MDAtMTYzZi00Y TNlLTlkZTUtODQzN2M1ZGY2YWVm>. Acesso em: 30 maro 2013.

Passo 4 (Equipe) Debater entre os membros da equipe as seguintes questes: Qual o papel da multa no instituto das obrigaes? Em se tratando de demandas contra a fazenda pblica, cabvel a aplicao de qualquer uma das modalidades obrigacional? A lei federal 9.494/97 apresenta alguma exceo? Determinado pintor, que mpar em sua rea de atuao, comprometeu-se a pintar um quadro de certa pessoa, mas simplesmente no foi, e pediu que outro pintor o substitusse. A outra parte obrigada a aceitar? Qual a obrigao pela qual se vinculou o pintor? A sua inrcia, relevante ao direito? Aps esse debate, a equipe deve apontar o fundamento jurdico previsto no Cdigo Civil que fundamenta as argumentaes. Entregar ao professor um relatrio com as respostas elaboradas pelo grupo de trabalho, separando de forma ordenada cada passo cumprido.

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ETAPA 2 (tempo para realizao: 5 horas)


Aula-tema: Das obrigaes solidrias e outras modalidades de obrigao. Esta atividade importante para que se compreendam as demais modalidades de obrigaes. Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 (Equipe) Selecionar o material de trabalho, livro-texto, os acrdos pesquisados. A equipe deve definir, primeiramente, o conceito de solidariedade e sua aplicao prtica nas relaes obrigacionais. Tambm deve apontar o que se entende por obrigaes divisveis e indivisveis, diferenciando-as. Posteriormente, a equipe deve criar 5 (cinco) exemplos de cada uma das modalidades obrigacionais tratadas neste passo. Bibliografia bsica:

GONALVES, Carlos Roberto. Direito Civil Brasileiro; Obrigaes. So Paulo: Ed Saraiva; v.2, 2013.

Passo 2 (Equipe) Conceituar, em que consiste obrigao de meio e obrigao de resultado. A equipe deve buscar tambm em microssistemas jurdicos exemplos de obrigaes de meio e de resultado. Dentro do CDC (lei 8.078/90) a equipe deve comentar as obrigaes do profissional liberal, e especificamente, a questo do profissional mdico e advogado dentro do CDC. Passo 3 (Equipe) Nos acrdos selecionados, os mesmos da Etapa 1, qualificar as obrigaes encontradas como sendo principais ou acessrias, e se so casos de obrigaes diferidas ou continuadas. No caso das obrigaes continuadas, pode- se falar em coisa julgada material? A equipe deve justificar a resposta, fazendo um estudo integrado com o CPC. Entregar ao professor um relatrio com as respostas elaboradas pelo grupo de trabalho, separando de forma ordenada cada passo cumprido.

ETAPA 3 (tempo para realizao: 5 horas)


Aula-tema: Da transmisso das obrigaes adimplemento e extino das obrigaes. A atividade em exame importante para que seja formado um raciocnio lgico, sequencial acerca do incio, meio e fim do instituto das obrigaes, logo, como j dito acima, entendendo sua efetividade e importncia prtica para o direito na vida cotidiana. Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.
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PASSOS
Passo 1 (Equipe) Selecionar seu material de trabalho, livro-texto, os acrdos pesquisados, tal como nas etapas anteriores. A equipe deve discorrer, primeiramente, em que consiste a transmisso de uma obrigao. Aps, conceituar, ao menos, 5 (cinco) exemplos dos seguintes institutos: Cesso de Crdito; Assuno de Dvida e Cesso de Contrato. A equipe deve criar dois casos concretos, em que se origine qualquer uma das modalidades de obrigao, e aps, a sua transmisso pela cesso de crdito. Igualmente, criar um caso concreto em que estejam presentes os institutos da assuno de dvida e a cesso de contrato. Bibliografia bsica:

GONALVES, Carlos Roberto. Direito Civil Brasileiro; Obrigaes. So Paulo: Ed Saraiva; v.2, 2013.

Passo 2 (Equipe) A equipe deve apontar todas as modalidades de pagamento, conceituar e criar dois casos concretos para cada tipo de pagamento, e como anteriormente, diferenci-los. Passo 3 (Equipe) Utilizar os mesmos acrdos das etapas anteriores, e em cada um deles, a equipe deve analis-los, apontando quais as formas de pagamento possveis que poderiam ensejar a extino das obrigaes neles tratadas. Passo 4 (Equipe) Da Compensao; Da confuso; Da Remisso de Dvidas. Conceituar e diferenciar esses institutos. A equipe deve criar 2 (dois) casos concretos em que estejam presentes esses institutos. Devem ser 2 (dois) casos para cada modalidade. Em seguida, a equipe deve criar um nico caso concreto em que estejam presentes, ao menos 6 (seis) partes (credor e devedor), e nesse caso concreto a equipe deve apresentar a hiptese de compensao entre 2 (duas) das 6 (seis) partes. Aps, apresentar a hiptese de remisso entre 2 (duas) das 6 (seis) partes, e por fim, apresentar a hiptese de confuso entre 2 (duas) das 6 (seis) partes. Entregar ao professor um relatrio com as respostas elaboradas pelo grupo de trabalho, separando de forma ordenada cada passo cumprido.

ETAPA 4 (tempo para realizao: 5 horas)


Aula-tema: Inadimplemento das obrigaes. A atividade em exame importante para que, depois de vencidas as etapas anteriores, a equipe tenha a viso das consequncias prticas decorrente do inadimplemento obrigacional. Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

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PASSOS
Passo 1 (Equipe) A mesma equipe deve por fim discorrer sobre as consequncias do inadimplemento obrigacional, fazendo sempre anlise conjuntiva com os demais institutos legais, inclusive leis especiais. Deve discorrer sobre perdas e danos, juros legais, arras e clusula penal. Quanto aos juros legais, deve a equipe ainda apontar a natureza deste dispositivo legal, e se os juros legais podem ser aplicados pelo juiz de ofcio, justificando. Bibliografia bsica

GONALVES, Carlos Roberto. Direito Civil Brasileiro; Obrigaes. So Paulo: Ed Saraiva; v.2, 2011.

Passo 2 (Equipe) A equipe deve relacionar perdas e danos com dano material e dano moral. Aps, apontar as condies exigidas em lei para ensejar perdas e danos, e a relao do instituto das perdas e danos com o CDC (lei 8.078/90). A equipe tambm deve relacionar perdas e danos com o instituto dos lucros cessantes, apontando inclusive, se h ou no possibilidade de cumulao entre ambos quando so devidos perdas e danos. Passo 3 (Equipe) A equipe deve apontar em que consistem os juros legais, e se os juros podem ser convencionados entre as partes, apontando em caso positivo, em quais situaes. Deve a equipe, agora, relacionar os juros legais do Cdigo Civil com o decreto 22.626 (lei de usura). Por fim, deve a equipe criar 2 (dois) exemplos em que no sejam aplicados os juros legais, mas sim os convencionais, justificando, e 2 (dois) exemplos em que os juros legais podem ser modificados pelo juiz a pedido de uma das partes, justificando. Nesse ltimo caso dever ser 1 (um) exemplo para modificao em favor do credor e 1 (um) exemplo de modificao em favor do devedor, apontando os dispositivos legais previstos no Cdigo Civil que autorizam essa interveno do juiz. Passo 4 (Equipe) A equipe deve por fim, criar 2 (dois) exemplos de clusula penal, arras e sinal. Aps, relacionar a limitao da clusula penal, das arras e do sinal frente ao CDC (lei 8.078/90). Por fim, a equipe deve expor sua opinio, mas de forma justificada, aplicao do CDC (lei 8.078/90) ou no nos contratos em que seja prevista a clusula penal, arras e o sinal. Criar 1 (uma) hiptese de clusula penal que no esteja de acordo com o artigo 51 do CDC (lei 8.078/90). Entregar ao professor um relatrio com as respostas elaboradas pelo grupo de trabalho, separando de forma ordenada cada passo cumprido.

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Livro-Texto da disciplina:

GONALVES, Carlos Roberto. Direito Civil Brasileiro. 10 ed.; Obrigaes. So Paulo: Ed Saraiva; v.2, 2013. PLT 458.

Paulo Csar da Silva Braga

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