LDERES Y EDUCADORES.

EL MAESTRO CREADOR DE UNA NUEVA SOCIEDAD

1. El desarrollo de los pases, as como el ndice de Desarrollo Humano depende de tres pilares:

la educacin la salud

la capacidad de activacin econmica

2. La educacin generadora de una visin intelectual e integradora, teniendo como objetivo al ser como fin, no como medio. 3. La educacin promovedora de valores, la tica como base de cdigos de conducta social y convivencia humana. 4. Sistemas educativos basados en la adopcin de teoras sobre el valor de las personas, el sentido comn y las practicas especficas del ser humano y toda comunidad para mejorar su nivel de vida, material y espiritual.
se convierte en promotor

de los valores de honestidad, trabajo, esfuerzo y tica

1. La calidad educativa se inicia con el desarrollo personal y profesional del maestro

Ideas principales

5. Poltica y educacin enfocada a soluciones integrales, uso de tecnologas avanzadas y polticas pblicas basadas en la tica y la responsabilidad social. 6. Los docentes como lderes y agentes de cambio, responsabilizndose y revalorando su verdadera vocacin.

no slo ensee conocimientos, datos y tcnicas, un ser humano que ensea a vivir, a comprometerse con los semejantes, con la naturaleza, con la propia superacin personal, y con la creacin de un mundo nuevo

2. El nuevo maestro debe ser un magister vitae, un maestro de vida que:

7. La funcin del maestro como agente de cambio implica recobrar su trascendencia social 8. Los problemas se resuelven con liderazgo y educacin educacin investigacin desarrollo cultural

conlleva a formar ciudadanos comprometidos, responsables para la construccin de un pas mejor.

3. El docente necesita, con su autoridad moral, rescatar su papel de maestro educador y gua. 4. Los retos para el futuro es recobrar y revalorar la importancia y la trascendencia del maestro a travs de la calidad y el impacto de su quehacer educativo. La educacin inicia a partir de las ideas contenidas en las materias
El maestro en la transformacin

LA EDUCACIN: BASE DE LA TRANSFORMACIN

9. Proyectos educativos a la altura de la modernizacin, que es:

Los maestros deben construir un sistema de valores trascendentes. 10. Rescatar la vocacin perenne del maestro. 1. Ensear es aprender y esto es perpetuar o transmitir. 2. Es la co ns truccin del futuro mejor 3. Logra el desarrollo individual y colectivo. elevar cuanti y cualitativamente la educacin logra desarrollo de las naciones Ms educacin=desarrollo social y econmico, mejora calidad de vida de los individuos Promueve valores democrticos, respeto de diferencias y derechos humanos universales

como base de su vocacin

5. Principio del trabajo de la enseanza 6. La traduccin de la pasin a la accin, incluye e integra:

lo personal y lo profesional
la mente y la emocin

respeta la individualidad, promueve la responsabilidad sobre el propio destino y las decisiones que cada quien va tomando a lo largo del camino; as mismo, alienta la congruencia personal y la autenticidad. promueve la autoestima, el amor por lo propio, el desarrollo de las propias competencias y la construccin de la riqueza humana integral, as como el compromiso con la paz y el amor por la vida. 8. El verdadero maestro:
La educacin, impacto en el futuro

7. La verdadera educacin:

3. PNUD

personal, profesional, social, laboral, patrimonial

Educacin da formacin integral:

con valores que garanticen la realizacin individual y la responsabilidad comunitaria transforma el entorno local y global

4. Sociedad sustentable

Cdigo de conducta por la convivencia humana social Crea y fortalece vnculos entre personas, comunidades, y naciones
tica

Fortalece reglas de convivencia, respeto, individualidad, solidaridad, perfeccin, superacin y amor. Es base de la vida comn y crea una nueva sociedad.

La educacin base de la transformacin.mmap - 21/09/2013 - Mindjet