PEMBELAJARAN SECARA

KONTEKSTUAL

The Average Child

I dont cause teachers trouble,
my grades have been OK.
I listen in my classes
and Im in school everyday.
My teachers think Im average,
my parents think so too.
I wish I didnt know that
cause theres lots Id like to do.
Id like to build a rocket, I have
a book that tells you how,
or start a stamp collection-well
theres no use in trying now.
Cause since I found Im average
Im just smart enough you see,
to know there is nothing special
that I should expect of me.
Im part of the majority,
that hump part of the bell,
who spends their life unnoticed
in an average kind of hell.

Kontekstual

( handshands-on) (
(mindsminds-on)
on)

10

20

10

Relating

Experiencing

A
C
T

(
)

Applying

Cooperating

(
)

Transfering

11

-

12

13

20%

20%
60%
14

I
15

ABE

ACAH

FACE

DAGI

DEAF

16

Relating (Menghubungkait)
Murid melakukan aktiviti mengutip sampah
di sekitar sekolah untuk menanam sikap
cintakan kebersihan. Menerusi pengalaman
ini murid dapat mengaitkan aktiviti yang
dilakukan oleh ibu bapa mereka semasa
membersihkan kawasan tempat tinggal
mereka setiap hari.

Experiencing (Mengalami)
Murid dibawa ke makmal untuk menyaksikan
demontrasi serta membuat latihan amali
menyambungkan wayar kepada plug 3 pin.
Pengalaman ini boleh digunakan di rumah
apabila berlakunya situasi di mana wayar plug 3
pin sterika tertanggal.

17

29

Applying (Mengaplikasi)
Murid mempelajari teori dan konsep tuas. Mereka dapat
mengaplikasikan pengetahuan ini apabila bertemu situasi
di mana sebuah kereta yang tayarnya pancit tidak
mempunyai jek. Dengan mengamalkan pengetahuan
yang ada, murid boleh menggunakan konsep tuas untuk
menggantikan jek kereta bagi membolehkan penukaran
tayar.

Cooperating (Bekerjasama)
Murid ditugaskan secara berkumpulan untuk
menyelesaikan masalah pencemaran alam
menerusi satu aktiviti yang memerlukan mereka
berbincang dan bekerjasama dengan ahli
kumpulan masing-masing . Hasil yang
diperolehi adalah lebih baik disebabkan mereka
menyelesaikan masalah secara bekerjasama.
Transfering (Memindahkan)
Murid mempelajari cara untuk mendapatkan sudut
tegak dengan menggunakan Teorem Pythagoras.
Murid boleh memindahkan pengetahuan bahawa
segitiga bersisi 3m, 4m dan 5m akan menghasilkan
sudut tegak dalam aktiviti mengecat garisan
gelanggang permainan.

18








19

I knew Applied Math wouldnt be easy for me. Math never is. Im
learning how to comprehend problems and think through instead of just
doing the mechanics of math. I like being able to have a group or
partner.
(Komen seorang murid selepas satu semester kelas Matematik Gunaan
secara kontekstual di Portage High School, Amerika Syarikat).

20