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EDUARDO PAES

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO


CLAUDIA COSTIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
REGINA HELENA DINIZ BOMENY
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAO

IZA LOCATELLI
CONSULTORIA
ANA CRISTIAN THOM VENENO
ORGANIZAO
FTIMA BLANCO CAVALCANTI
VALERIA BARBOSA ARAJO
ELABORAO
CARLA DA ROCHA FARIA
INGRID LOUISE GAUDIERO RIBEIRO
LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA
REVISO
DALVA MARIA MOREIRA PINTO
FABIO DA SILVA
MARCELO ALVES COELHO JUNIOR
DESIGN GRFICO
EDIOURO GRFICA E EDITORA LTDA.
EDITORAO E IMPRESSO

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

planetaeducacao.com.br

ELISABETE BARBOSA ALVES


MARIA DE FTIMA CUNHA
COORDENADORIA TCNICA

ATIVIDADE 1

1. SEMANA

MULTIRIO

Acervo da Sala de Leitura - SME

O texto que voc vai ler um trecho do livro A famlia do Marcelo,

Se voc gostar da histria, v Sala de Leitura e leia tambm outros


livros para crianas publicados por ela.

ROCHA, Ruth. O Reizinho


Mando. Ed. Quinteto Editorial.

Algumas sugestes:
ROCHA, Ruth. Marcelo, marmelo, martelo: e
outras histrias. Ed. Salamandra.

Portaldoprofessor.mec.gov.br

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

da escritora Ruth Rocha.

ATIVIDADE 2

1. SEMANA

A famlia do Marcelo

minha me que se chama Laura. E tem minha irm pequena, que se


chama Aninha.

Adalberto Cornavaca

A minha famlia assim: tem meu pai que se chama Joo. Tem

minha me. Eu tenho uma av que me da minha me e uma av que


me do meu pai. [...]

Cada famlia de um jeito. s vezes, um casal se separa, s vezes,


um dos pais morre, s vezes, o av ou a av moram juntos com os filhos;

dele tm trs filhos. Tem gente que tem um filho s ou tem dois.

Adalberto Cornavaca

tem gente que tem muitos filhos, como a famlia do Catapimba; os pais

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

Adalberto Cornavaca

Eu ainda tenho um av que pai do meu pai e um av que pai da

Olha s: o Catapimba tem dois irmos, um menino e uma menina.


Ento, eles so trs irmos.
4
ROCHA, Ruth. A famlia do Marcelo. So Paulo: Salamandra, 2001.

ATIVIDADE 2

1. SEMANA

A famlia do Caloca diferente: o pai e a me so separados; o pai mora


Adalberto Cornavaca

em outra cidade e o Caloca no tem irmos, mas tem um primo que mora
com eles.

Dorivan. O pai da Terezinha morreu quando ela era pequena. A

Adalberto Cornavaca

Eu gosto muito quando meus avs, meus tios e meus primos vm


nos visitar. A gente faz a maior farra!

Todo mundo na minha casa acorda cedo.


A gente toma caf todos juntos. E a gente janta todos juntos. Meu
pai no vem almoar em casa, porque ele trabalha longe.
Minha me vem todos os dias porque ela trabalha mais perto.
5
ROCHA, Ruth. A famlia do Marcelo. So Paulo: Salamandra, 2001.

Adalberto Cornavaca

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

Terezinha tem dois irmos: o Beto e o Armandinho.

Adalberto Cornavaca

A famlia da Terezinha tem a me e o marido dela, que se chama

1 SEMANA

VAMOS BRINCAR DE CAA-PALAVRAS?


VOC VAI PRECISAR DE LPIS COLORIDO.

ATIVIDADE 3

1- Volte ao texto:
a) Pinte de rosa a palavra famlia.
b) Pinte de amarelo os nomes das pessoas da famlia de Marcelo.
c) Pinte de verde os nomes dos amigos de Marcelo.
d) Pinte de vermelho os nomes dos irmos de Terezinha.
e) Pinte de azul o nome do marido da me de Terezinha.
f) Pinte de laranja o que Marcelo faz quando recebe a visita de seus avs, tios e primos.

Adalberto Cornavaca

ROCHA, Ruth. A famlia do Marcelo.


So Paulo: Salamandra, 2001.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

2- Agora, escreva os nomes dos personagens da imagem abaixo.

3- Observe a figura acima. A famlia do Marcelo possui dois animais de estimao.Quais so esses
animais?
6

ATIVIDADE 3

1. SEMANA

4- Complete de acordo com o texto. Depois, procure, no caa-palavras, as respostas.


a) A pessoa que narra a histria o __________________________________________________.
b) O nome do marido da me de Terezinha o __________________________________________.
c) Terezinha tem dois irmos que se chamam _____________________ e ____________________.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

d) Marcelo gosta quando recebe a visita de seus _____________, ____________ e ____________.

Q
Adalberto Cornavaca

7
ROCHA, Ruth. A famlia do Marcelo. So Paulo: Salamandra, 2001.

ATIVIDADE 3

1. SEMANA

Lembre-se!

Vamos ver se voc

O ttulo o nome

entendeu a histria

da histria.

A famlia do Marcelo.
MULTIRIO

5- Volte ao texto e responda.


a) Qual o ttulo da histria?
________________________________________________________________________________
b) No trecho Cada famlia de um jeito. O que Marcelo quis dizer com isso?

________________________________________________________________________________
c) No trecho A famlia da Terezinha tem a me e o marido dela... A palavra dela se refere a quem?
________________________________________________________________________________

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

________________________________________________________________________________

d) Copie, do texto, o trecho que explica por que a famlia de Caloca diferente.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
8
ROCHA, Ruth. A famlia do Marcelo. So Paulo: Salamandra, 2001.

ATIVIDADE 4

1. SEMANA

Agora que voc j conhece um pouco da minha histria,


MULTIRIO

vamos falar um pouco de voc?


1- Marque a sua idade na reta numrica.

10

11

12

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

2- Agora, escreva sobre voc. As

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

perguntas abaixo vo ajud-lo.


Qual a sua brincadeira preferida?
Onde e com quem voc gosta de
brincar?
Nas suas frias, de que voc mais
gostou?
O que voc gosta de fazer na
escola?

ANOS

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

________________________________________________

ATIVIDADE 5

1. SEMANA

Relembrando...
MULTIRIO

As palavras que do nome a pessoas, animais, plantas, objetos, lugares,


sentimentos etc. so chamadas de SUBSTANTIVOS.
Os substantivos podem ser classificados em: COMUM e PRPRIO.

Leia o seguinte trecho da histria: A minha famlia assim: tem meu pai que se chama Joo.
Tem minha me que se chama Laura. E tem minha irm pequena, que se chama Aninha.
1- Complete a tabela de acordo com o trecho da histria acima.
SUBSTANTIVO COMUM

SUBSTANTIVO PRPRIO

pai
3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

Laura
irm
2- Escreva palavras que do nome a:
pessoas

lugares

objetos

animais

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

10

ATIVIDADE 6

1. SEMANA

1- Leia algumas palavras e observe o emprego das letras m e n antes das consoantes.
sempretops.com

CATAPIMBA
LMPADA

SERPENTE
MUNDO

BOMBEIRO
BAMBU

CINCO

LONGE

ARMANDINHO
PINCEL

2- Agora, distribua as palavras acima no quadro abaixo, com bastante ateno!


Palavras com M
antes de P e B.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

Palavras com N antes


das outras consoantes.

11

3- Nas palavras acima, quais as letras que aparecem depois da letra M? ________ e _________ .
4- Desembaralhe as letras e descubra as palavras.

BUBAM

LMDAPA

TESERPEN

CELPIN

COCIN

BEIBOMRO

ATIVIDADE 7

1. SEMANA

Agora que j conhecemos a famlia

Escreva abaixo como a sua famlia.

do Marcelo, Catapimba, Caloca e

Lembre-se de desenh-la

Terezinha, vamos conhecer um

no seu caderno!

pouco mais da sua famlia.


MULTIRIO

podem

perguntas
ajudar

abaixo

voc

_____________________________________________________

escrever como a sua

_____________________________________________________

famlia.

_____________________________________________________

Quantas pessoas h em

_____________________________________________________

sua famlia?

_____________________________________________________

Quem so elas?

_____________________________________________________

Quantas pessoas moram

_____________________________________________________

com voc?

_____________________________________________________

De que elas mais gostam?

_____________________________________________________

O que vocs gostam de

_____________________________________________________

fazer juntos?

_____________________________________________________
__________________________________________________

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

As

12

ATIVIDADE 8

1. SEMANA

LENDO AS HORAS...

O DIA TEM 24 HORAS

ACERVO SME

MULTIRIO

Todos na minha casa acordam cedo.

Usamos relgios para verificar as horas e os minutos. Os relgios podem ser:


RELGIO ANALGICO
(com ponteiros)

RELGIO DIGITAL
(funciona com bateria)

visitei.net

cienciasnoquotidiano.blogspot.com

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

Um dia dura 24 horas (durante 12h dia e durante 12h noite).


As horas so medidas em minutos.
Uma hora tem 60 minutos.

1- Observe os relgios digitais abaixo. Escreva as horas marcadas para as atividades realizadas por
Marcelo durante o dia.
lojatudo.com.br

Marcelo acorda s
13

_______________________ .

Marcelo vai para a escola s


_______________________.

Marcelo almoa s
_______________________.

1. SEMANA

ATIVIDADE 8

CONTINUE LENDO AS HORAS...

MULTIRIO

O ponteiro pequeno marca as horas


e o ponteiro grande marca os minutos.

1 VOLTA INTEIRA OU

MEIA VOLTA OU

1 HORA = 60 MINUTOS.

2- Marque, nos relgios, os horrios de Marcelo, de acordo com a linha do tempo.


colorirdesenhos.com

Acorda
s 7 horas.

Chega escola
s 8 horas.

Merenda
s 10 horas.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

MEIA HORA = 30 MINUTOS.

As aulas terminam
s 11 horas e 30 minutos.
14

ATIVIDADE 8

1. SEMANA

3- Marque nos relgios e complete, na linha do tempo, os horrios em que voc realiza as suas
atividades.

Acordo
s ___________.

Chego escola
s ____________.

Merendo
s ____________.

colorirdesenhos.com

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

4- Escreva, abaixo de cada reloginho, a hora que ele est marcando.

5- Marque, no relgio ao lado, a hora em que a me de Marcelo


chegou casa.
A famlia de Marcelo almoa sempre s 12 horas.

15

Sua me chegou em casa 1 hora antes do almoo.

Minhas aulas terminam


s ______________.

ATIVIDADE 9

LENDO O CALENDRIO...

1. SEMANA

1- Observe a ordem em que os meses aparecem. Depois, escreva os meses do ano, na ordem em que
eles aparecem no calendrio.
1. - PRIMEIRO

2. - SEGUNDO

3. - TERCEIRO

4. - QUARTO

1. _______________________
2. _______________________
3. _______________________
4. _______________________
5. - QUINTO

6. - SEXTO

7. - STIMO

8. - OITAVO

5. _______________________
6. _______________________

gabriel.inf.br

7. _______________________

9. _______________________
9. - NONO

10. - DCIMO

11.-DCIMO PRIMEIRO 12.-DCIMO SEGUNDO

10. ______________________
11. ______________________
12. ______________________

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

8. _______________________

2- Escreva, de acordo com o calendrio.


a) O primeiro ms do ano.

c) O ltimo ms do ano.

b) O terceiro ms do ano.

d) O ms em que voc nasceu.

16

ATIVIDADE 10

Observe o calendrio do ms de MARO.

1. SEMANA

Ele est organizado em semanas.


1- Complete:
a) A folha do calendrio ao lado mostra o ms de _____
______________________ do ano de ______________.
b) Este ms possui _________ dias.
c) O primeiro dia do ms caiu na ___________________.
d) O ltimo dia do ms caiu no ____________________.

Observe a legenda com as fases da Lua.

gabriel.inf.br

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

e) Quais os dias que caram no sbado?

f) Quais os dias que caram no domingo?

2- Agora, complete as informaes que esto faltando na tabela:


LEGENDA

APARNCIA DA LUA NO CU

NOME DA FASE DA LUA

DATA

minguante
radiofraiburgo.com

11
crescente

17

27

ATIVIDADE 10

1. SEMANA

A Lua o nico satlite natural do planeta Terra. Ela gira ao redor da Terra e iluminada pelo Sol.
A cada 7 dias podemos observar da Terra uma fase da Lua. As fases da Lua so:
QUARTO MINGUANTE

QUARTO CRESCENTE

NOVA

CHEIA
moonlightbeasts.tripod.com

!!!

Ao anoitecer, observe, no cu, a fase da Lua que voc est vendo. Escreva aqui.
_____________________________

Exper mentando...
1- Observe a imagem ao lado e responda.
a) A lmpada consegue iluminar o globo por inteiro?
___________________________________________________
b) Enquanto uma parte do globo est iluminada pela lmpada, o

O globo terrestre est representando


o nosso planeta Terra e a lmpada
est representando o Sol.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

AGORA,
COM VOC

.educador.brasilescola.com

que acontece com a outra parte do globo?


___________________________________________________
2 Relacione o que cada lado do globo representa.
A parte iluminada

A parte sem iluminao

NOITE
DIA

18

ATIVIDADE 11

VAMOS CANTAR!

1. SEMANA

As quatro estaes do ano


Patati e Patata

As quatro estaes do ano, agora voc vai conhecer,


as quatro estaes do ano, vale a pena aprender.
Clipart - microsoft

Primeiro vai chegando a primavera, eu vou colher as flores do jardim,


dar um bom dia para a amiga natureza e com certeza ela vai sorrir pra mim.
Logo depois vem chegando o vero, e na praia ns vamos passear,

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

tomar um banho de cachoeira e ver os peixes nadando l no mar.


As quatro estaes do ano, agora voc Vanessa
vai conhecer,
Carvalho/A
as quatro estaes do ano, vale a pena aprender.
Chegou o outono e as folhas vo caindo, o vento forte vai soprando sem parar,
anunciando que o outono est partindo e um novo tempo est pra chegar.
No inverno eu vou me agasalhar, pois do frio eu tenho que fugir,
lembrar que a primavera logo vai voltar e as flores novamente vo se abrir.
noticias.r7.com

As quatro estaes do ano, agora voc j conheceu.


Primavera, vero, outono e inverno. Valeu a pena aprender!
Vanessa Carvalho/AE

19

ATIVIDADE 11

1. SEMANA
imagensdeposito.com

Represente com um desenho bem bonito as caractersticas de cada


estao do ano citada na msica da pgina anterior. Depois, escreva
as caractersticas presentes no seu desenho.
ESTAES DO ANO

CARACTERSTICAS DA ESTAO

DESENHO

_______________________________
PRIMAVERA

_______________________________
_______________________________

VERO

_______________________________
_______________________________
_______________________________

OUTONO

_______________________________

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

_______________________________

_______________________________
_______________________________
INVERNO

_______________________________
_______________________________
20

ATIVIDADE 11

ESTAO DO ANO

1. SEMANA

1- Observe a imagem abaixo. Ligue a estao do ano ao ms em que ela comea.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

Ilustracartoon/ID/BR

VERO

JUNHO

OUTONO

SETEMBRO

INVERNO

MARO

PRIMAVERA

DEZEMBRO

2- Agora, observando a atividade acima responda.


Em que estao do ano ns estamos? __________________________________________
21

ATIVIDADE 12

1. SEMANA

Usamos a hora para medir o tempo.


Mas no medimos apenas o tempo. Precisamos medir, tambm,
MULTIRIO

a massa, o comprimento e a capacidade.

Para medir o comprimento de

Para medir a massa (o peso)

gasolina e outros lquidos,

tecidos, espaos e pessoas,

de produtos, como, por

usamos o LITRO.

usamos o METRO.

exemplo, queijo, po ou

imperiodobanho.com.br

Para medir a gua, a

1- Complete o texto com as palavras abaixo.


LITROS

METRO

QUILO

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

QUILOGRAMA.

lojinha.com.br

pegueutilidades.com.br

carne, usamos o

A me do Marcelo foi fazer compras para preparar o caf da manh. Comprou um


______________ de queijo e dois ____________ de suco de laranja. Para fazer uma toalha de
mesa bem bonita comprou um ______________ de tecido florido. Na volta do supermercado,
abasteceu o carro, colocando 20 __________de gasolina.

22

ATIVIDADE 12

1. SEMANA

A Me de Marcelo comprou dois litros de suco de laranja


para o caf da manh.
Sabemos que cada litro enche 4 copos.

1 - Complete a tabela com a quantidade de copos de suco.

SUCO

QUANTIDADE DE COPOS

1 litro

cellena.com.br

2 litros
3 litros

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

2 - Cada garrafa tem meio litro. Essas garrafas de gua juntas contm:
( ) 2 litros.

A metade de um litro MEIO LITRO

( ) 3 litros.

(1/2 litro).

( ) 6 litros.

Um litro tem 2 meios litros.

restaurantetendapaulista.com.br

3 - Escreva alguns produtos que compramos a litro.


____________________________________________________________________________.
4 - Risque os produtos que podemos comprar a quilograma.
ARROZ

LEITE

CAF

ACAR

23
guiadaembalagem.com.br

laticiniosdamare.com.br

pack.com.br

mercadoline.com.br

shopdoinox.com.br

mulherbeleza.com.br

ATIVIDADE 1

2. SEMANA

Vamos conhecer um poema que fala de amigos.

Esse o nome do

Autor quem cria e

poema que vamos ler.

escreve a histria.

Perceba os amigos

Ilustrador quem faz

que aparecem na capa

os desenhos para

do livro. Assim como

a histria.

seus amigos, cada um


tem seu jeito.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

MULTIRIO

Marcelo tinha trs amigos do peito: Catapimba, Caloca e Terezinha.

Editora: publica
o livro.
Acervo da Sala de Leitura - SME

24

ATIVIDADE 1

2. SEMANA

1- Observe a capa do livro e responda.

a) Quem escreveu o livro?


_______________________

c) Qual o ttulo do livro?

_______________________

_____________________
_____________________

b) Como so os personagens

_________________________

e) Qual o brinquedo que

_________________________

aparece na capa do livro?

_________________________

_______________________

_________________________

Acervo da Sala de Leitura - SME

f) Todos os personagens que aparecem na capa do livro so amigos do peito.


Voc percebeu que existem animais na capa? Escreva quais so eles.
_______________________________________________________________
25

livrariaresposta.com.br

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

que aparecem na capa do livro?

ATIVIDADE 2

2. SEMANA
Poema o texto organizado em versos.

MULTIRIO

Observe que as palavras, neste poema, rimam.


Acervo da Sala de Leitura - SME

Amigos do peito

Eva Furnari

com a Ana Lcia da esquina.


Da esquina no sobrenome,
o endereo da menina.

O irmo dela o mais velho


Estrofe o conjunto

e mesmo assim meu amigo.

ou grupo de versos

Sempre, depois do almoo,

do poema.

ele joga bola comigo.

J o Carlos Alberto, do lado,


(do lado no nome tambm)
Verso cada

tem uma bicicleta legal,

linha do poema.

mas no empresta pra ningum.

O bairro onde moro assim,


tem gente de tudo que jeito.
Pessoas que so muito chatas,
e um monte de amigos do peito.

O Bruno do prdio da frente,


o Ricardo do stimo andar,
o irmo da Lcia da esquina,
o filho do dono do bar.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

Todo dia eu volto da escola

O nome completo deles


eu no sei, ou esqueo.
Amigo no tem sobrenome:
amigo tem endereo.
THEBAS, Cludio. Amigos do peito. Belo Horizonte: Formato, 1996.

26

2. SEMANA

CONVERSANDO SOBRE O POEMA...

ATIVIDADE 3

1- Risque o nome das crianas que aparecem no poema.


Ana Lcia

Ftima

Carlos Alberto

Anglica

Henrique

Bruno

Lucas

Ricardo

2 Complete de acordo com o poema.


a) Todo dia eu volto da escola com ________________________________________________.
b) Bruno mora no ______________________________________________________________.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

c) Ricardo mora no _____________________________________________________________.

3- Numere os versos, de acordo com a


ordem no poema Amigos do peito.

Amigos do peito. Escreva no espao abaixo.

Pessoas que so muito chatas,

____________________________________________

tem gente de tudo que jeito.

____________________________________________

O bairro onde moro assim,


27

4- Agora, forme a estrofe, de acordo com o poema

e um monte de amigos do peito.

____________________________________________
____________________________________________

ATIVIDADE 3

2. SEMANA

5 - Complete de acordo com o poema. Depois, preencha a cruzadinha.


1 - O assunto do poema so os _____________________________________________________.
2 - Na 1. estrofe, o nome da menina que mora na esquina a ____________________________.
3- O menino que no empresta a bicicleta pra ningum o _______________________________.
4 - Quem mora no prdio da frente o ________________________________________________.
5 - O menino que mora no stimo andar o ___________________________________________.

THEBAS, Cludio. Amigos do Peito. Belo Horizonte: Formato editorial, 1996.

1
4
3

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

Eva Furnari

Volte ao texto e sublinhe, de vermelho, as palavras que formam a cruzadinha.

28

ATIVIDADE 3

2. SEMANA

6 - Leia os versos do poema e responda.


Pessoas que so muito chatas,

a) O que significa a expresso amigos do peito?

e um monte de amigos do peito.

_______________________________________

O irmo dela o mais velho

b) A palavra dela se refere a quem?

e mesmo assim meu amigo.

_______________________________________

menina
Todo dia eu volto da escola
MULTIRIO

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

7- Leia as palavras das caixas abaixo, e veja qual a que rima na estrofe do poema.

com a Ana Lcia da esquina.


Da esquina no sobrenome,

colega

o endereo da ___________________.
professora
29

ATIVIDADE 3

2. SEMANA

8- Explique, com suas palavras, o que voc entendeu da


O nome completo deles
eu no sei, ou esqueo.
Amigo no tem sobrenome:
amigo tem endereo.

estrofe ao lado.
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

!!!

9- Escreva seu nome completo e seu endereo.

Nome: _________________________________________________________________________
Endereo: ______________________________________________________________________

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

MULTIRIO

AGORA,
COM VOC

Nmero: ______________________________________________
Bairro: _______________________________________________
Rio de Janeiro - RJ

30

ATIVIDADE 4

O MUNDO EST CHEIO DE PALAVRAS!!!

Voc j reparou que a


gente vive rodeado de
escrita!? a placa da rua,
cartazes de propaganda...

2. SEMANA

No nosso sistema de escrita, utilizamos 26 letras.


O conjunto que rene todas as letras chama-se ALFABETO.

1 - Escreva o nome de trs amigos em ordem alfabtica.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

No alfabeto, as letras

31

______________________________________________

seguem sempre uma ordem:

______________________________________________

a ordem alfabtica.

______________________________________________

Existem textos verbais (que usam palavras) e


no verbais (placas, figuras, gestos etc.).

Adaptao de ZATZ, Lia. Aventura da escrita. So Paulo: Moderna, 1991,

ABCDEFGHIJKLM
NOPQRSTUVWXYZ

2. SEMANA

As palavras podem ter vrios significados.


As palavras e seus significados esto escritos em ordem
alfabtica no DICIONRIO.

ATIVIDADE 5

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

www.dicionarioinformal.com.br

MULTIRIO

1- Explique, com suas palavras, o significado da palavra pilha nos quadrinhos acima:
A

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

32

ATIVIDADE 6

2. SEMANA

Relembrando...

MULTIRIO

As palavras que do nome a tudo o que existe


podem ser masculinas e femininas.
1- Complete a estrofe do poema com as palavras que aparecem entre parnteses.
A _______________________ (irmo/irm) dela a mais _______________ (velho/velha)
e mesmo assim minha __________________________ (amigo/amiga).
Sempre, depois do almoo,
___________________ (ele/ela) joga bola comigo.

FEMININO

o menino

a menina

o campeo

a _________________

o zango

a _________________

o elefante

a ________________

portaldoprofessor.mec.gov.br

33

MASCULINO

anossaescola.com

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

2- Complete a tabela formando pares.

ATIVIDADE 7

2. SEMANA

3- Observe algumas cartas de um jogo da memria. Para marcar pontos, preciso formar pares,

4- Junte as slabas e forme o feminino.


portaldoprofessor.mec.gov.br

marido (6 + 11 + 3)
1

no

sa

dra

da

es

na

ra

10

11

cavaleiro (2 + 10 + 9 + 7)

zo

ma

po

_______________________________________

_______________________________________

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

ligando palavras no feminino a palavras no masculino.

cavalheiro (5 + 10)
_______________________________________

34

ATIVIDADE 8

2. SEMANA

Voc sabe o que ENCONTRO CONSONANTAL?


quando h dois ou mais sons de consoantes juntas na mesma palavra.
1- Leia os versos do poema, observando os sons das palavras grifadas.
O Bruno do prdio da frente,
o Ricardo do stimo andar,

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

as palavras que tm encontro consonantal.

3- Escreva os nomes dos desenhos e descubra outras palavras que tm encontro consonantal.

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

gartic.com.br

_________________________

lanceactivo.com.br

_________________________

galeria.colorir.com

35

juntas na mesma slaba.

gostoagridoce.wordpress.com

2- Volte ao poema Amigos do peito e pinte de azul

Circule as consoantes que aparecem

2. SEMANA

APRENDENDO A CONVIVER COM AS DIFERENAS...

J pensou se todas as
pessoas fossem iguais?
Que tdio!

Aprendemos a descobrir
e valorizar a diversidade
convivendo com
pessoas diferentes.

graas maneira de ser,


pensar e agir de cada
um que o mundo fica
mais interessante.

ATIVIDADE 9

1- Leia o cartaz ao lado e converse com


seus

colegas

para

responder

perguntas.
a) Como aprendemos a valorizar todos os
tipos de pessoas?
__________________________________
Mas existem diferenas
que a sociedade
no entende.
H pessoas
que andam
de um jeito
diferente...

... falam de um jeito


diferente...

... no enxergam como


todo mundo.

__________________________________
__________________________________
b) O que voc acha que deixa o mundo

__________________________________
Outras, ainda, aprendem
em ritmo mais lento!

TODAS as pessoas tm contribuies para dar, se TODAS


tiverem a mesma oportunidade de aprender e de conviver.

__________________________________
__________________________________
c) Quais so as diferenas que existem

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

mais interessante?

entre as pessoas que aparecem no


cartaz? ___________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Material produzido pela Fundao Victor Civita em parceria com o Ministrio da Sade

36

ATIVIDADE 10

2. SEMANA

O bairro onde moro assim,

Escreva uma pequena histria que fale dos

tem gente de tudo que jeito.

seus amigos do peito.

Pessoas que so muito chatas,


Desenhe voc e seus

e um monte de amigos do peito.

As perguntas abaixo vo ajudar voc.


1- Voc tem amigos do peito?

MULTIRIO

amigos do peito.

2 - Como eles so?


2- Quais as brincadeiras de que vocs mais gostam?
3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

3- Onde vocs gostam de brincar?


______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
37

______________________________________________________________________________

2. SEMANA

ATIVIDADE 11

SISTEMA DE NUMERAO DECIMAL

O Sistema de Numerao DECIMAL porque agrupa as quantidades de 10 em 10 para represent-las (dez

decimal).

0123456789
Com os algarismos podemos representar todos os nmeros.
O irmo da Ana Lcia tem muitas bolinhas de gude. Ele pediu ajuda para cont-las. Ento,
inglesnosupermercado.com.br

separamos as bolinhas em grupos de 10.

1 bolinha de gude = 1 UNIDADE


10 bolinhas de gude = 1 DEZENA

1 DEZENA = 10 (dez

unidade)
dezena)

GRUPOS DE 10

UNIDADES FORA DOS CRCULOS

NMERO FORMADO

LEMOS

37

trinta e sete

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

Ento: 1 UNIDADE = 1 (um

1- Escreva, por extenso, os nmeros representados.

38

Observe as bolinhas de gude do irmo de Ana Lcia.

2. SEMANA

Tambm podemos representar os nmeros, utilizando o MATERIAL DOURADO. Veja este exemplo:
DEZENAS

UNIDADES

NMERO FORMADO

representa 1 UNIDADE

LEMOS

trinta e sete

37

Cada barrinha

blog.educacional.com.br

Cada cubinho

representa 1 DEZENA

AGORA,
COM VOC

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

2- Complete o quadro abaixo.

39

DEZENAS

UNIDADES

inglesnosupermercado.com.br

ATIVIDADE 11

NMERO FORMADO

LEMOS

!!!

ATIVIDADE 12
VALOR POSICIONAL
o valor que o algarismo representa de acordo com o lugar que ele ocupa no nmero.
Da, o nome posicional (posio no nmero).

Observe o
exemplo.

CENTENA

tozaki.com.br

momentodaarte.com.br

2. SEMANA

DEZENA

20

UNIDADE

CENTENA

200

DEZENA

UNIDADE

CENTENA

DEZENA

UNIDADE

1- Que algarismo se repete nos trs nmeros das imagens acima? _______
2- Coloque os trs nmeros em ordem crescente (do menor para o maior). ______

______

______

a)

CENTENA

DEZENA

b)

UNIDADE

_____

CENTENA

DEZENA

UNIDADE

c)
_____

CENTENA

DEZENA

UNIDADE

_____

4- Sabendo o valor posicional dos algarismos, determine o maior e o menor nmero que podemos
formar com os algarismos abaixo, sem repeti-los. Escreva, como lemos, esses nmeros.
1

1
4

maior

______

____________________________________________________

menor

______

____________________________________________________

maior

______

____________________________________________________

menor

______

____________________________________________________

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

3- Escreva o VALOR POSICIONAL do algarismo 5 em cada nmero abaixo.

40

ATIVIDADE 12

2. SEMANA

5- Complete o quadro valor de lugar e escreva o nmero de dezenas e unidades representadas pelo
MATERIAL DOURADO.
DEZENA

UNIDADE

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

___ dezenas e ____ unidades

DEZENA

UNIDADE

___ dezenas e ____ unidades

Escreva, por extenso, o nmero acima.

Escreva, por extenso, o nmero acima.

__________________________________.

__________________________________.

Perceba que usamos os algarismos ________ e ________ para compor os dois nmeros
acima. Porm, com a mudana de posio dos algarismos, o valor dos nmeros muda tambm.

Jogo dos palitos


Material: 90 palitos de sorvete, elstico e um dado.
Na sua vez de jogar, pegue o nmero de palitos que sair no dado.
Sempre que tiver 10 palitos, passe um elstico, formando uma dezena.
O jogo termina quando os palitos acabarem.

41

Ganha quem tiver mais palitos.

fichasdesenhos.com

O grupo espalha os palitos numa mesa e sorteia quem vai comear.

2. SEMANA

O Carlos Alberto tem uma bicicleta legal... mas no empresta pra ningum.

ATIVIDADE 13

O pai de Carlos Alberto precisou de uma quantia para comprar a bicicleta. Ele juntou cdulas
e moedas.
No Brasil, utilizamos o REAL. Chamamos de CENTAVOS, os valores menores do que um real.
MOEDAS

Na escrita dos valores, separamos os reais

R$ 100,00

R$ 0,05

R$ 50,00

R$ 0,10

Lemos: vinte reais e cinquenta centavos.

R$ 0,25

R$ 10,00

portalchapeco.com.br

dos centavos, usando vrgula: R$ 20,50.

R$ 0,50

R$ 5,00

R$ 1,00

A bicicleta custa R$ 87,00.

webdesignerbrasil.com

R$ 20,00

Observe o valor
representado abaixo.

1-

Escreva,

por

extenso,

valor

da

bicicleta,

representado nas imagens ao lado.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

debbysfun.blogspot.com

CDULAS

MULTIRIO

angelicapitanga.blogspot.com

Voc acha correta a atitude de Carlos Alberto?

sertaoemfoco.blogspot.com

____________________________________________

2- Complete.
NOTAS DE R$ 10,00

MOEDAS DE R$ 1,00

a) 8 notas de R$ 10,00 equivalem a _______________.

b) 7 moedas de R$ 1,00 equivalem a ______________.

42

ATIVIDADE 14

2. SEMANA

OFERTAS

1- Veja os preos dos brinquedos ao lado.


Calcule quanto o pai de Bruno gastaria se
fosse comprar
a) uma boneca e uma bola.
R$_______________________________
b) uma boneca e uma piscina.
R$_______________________________
c) uma piscina e uma bola.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

office.microsoft.com

R$_______________________________

2- Calcule o troco na compra dos brinquedos abaixo.


COMPROU

PAGOU COM

TROCO DE

R$_____________

43

R$_____________

2. SEMANA

ATIVIDADE 15

Compramos uma bicicleta

MULTIRIO

e uma bola.

Observe as quantias representadas no quadro valor de lugar (QVL).

DEZENA

UNIDADE
DEZENA

UNIDADE

+
9

7 + 9 =16
1 dezena +
6 unidades

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

office.microsoft.com

1- Risque as notas que o pai de Carlos Alberto vai precisar para pagar a bicicleta e a bola.
Depois, represente o valor e escreva por extenso.

R$ _________
___________________________________
___________________________________

44

ATIVIDADE 1

3. SEMANA

Na escola a gente vai para aprender, para


MULTIRIO

brincar e principalmente para aprender a pensar


e fazer amigos.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

Minha escola muito legal


A escola onde eu estudo

Com a minha professora,

um lugar muito feliz.

aprendo a ler e a contar.

Todo dia, vamos juntos,

Brinco de faz-de-conta,

eu, a Cida e o Lus.

sei escrever e pintar.

No caminho vou pensando

Quando toca o sinal,

j na hora de brincar.

fao fila e vou em frente.

Pega-pega, futebol,

A melhor lio da escola

no recreio vou jogar!

fica no corao da gente!

DANELLI. Snia Cunha de Souza. 2. ed. So Paulo: Editora Moderna, 2008.

45

ATIVIDADE 2

3. SEMANA

1- Retire do texto os versos que nos contam como a escola?


_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2- Com quem a criana vai para a escola?
_____________________________________________________________________________
3- Leia os versos do poema, em voz alta, para o seu Professor, se assim o desejar. Combine

_________________________________________________________
_________________________________________________________
5- Coloque os versos em ordem, conforme aparecem no poema.
sei escrever e pintar.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

4- Retire do texto o que a criana aprende na escola com a professora?

MULTIRIO

com ele.

___________________________________________________

Com a minha professora,

___________________________________________________

aprendo a ler e a contar.

___________________________________________________

Brinco de faz-de-conta,

___________________________________________________

46

ATIVIDADE 3

3. SEMANA

5- Observe os smbolos abaixo e descubra o que est escrito.


Dica: uma parte do poema.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

______

___________________

_________________

_______

_______________

_______

_______________________

___________________

_______

_______________

6- Escreva os versos do poema que voc descobriu no enigma acima.


__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
47

No caminho vou
pensando
j na hora de brincar.

hora de pensar!
Vamos brincar de

MULTIRIO

ATIVIDADE 4

3. SEMANA

O que o que ?

1- Descubra as adivinhas junto com os colegas da sua turma.


Deve-se usar na cabea quando se anda de moto.

Personagem do circo que faz o pblico rir.


Alimento preferido do coelho.
Fruta que a bruxa d para Branca de Neve.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

Serve para adoar os alimentos.

Parte do corpo que fica entre a cabea e o resto do corpo.


Lugar onde ficam as estrelas.
usada como tempero e nos faz chorar quando a cortamos.
Parte do corpo acima do pescoo.

48

ATIVIDADE 5

3. SEMANA

2- Escreva, no quadro abaixo, as adivinhas que so escritas com .


________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

Observe as palavras que voc escreveu


no quadro ao lado. Que vogais aparecem
depois do ?
_________________________________

________________________________
4- Escreva, no quadro abaixo, as adivinhas que so escritas com c e que tm som de s.
_______________________________________

_______________________________________
Antes de E no posso uma cedilha usar.
S vai cedilha antes meu bem
de O, de U, de A.
Se aparecer o I, cedilha no vai usar.
S vai cedilha antes meu bem

49

de O, de U, de A.

albuquerqueelima.com

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

_______________________________________

MULTIRIO

_______________________________________

3. SEMANA

abia
s

c
o
V

Que o encontro de vogais chamado de


ENCONTRO VOCLICO (vogal

ATIVIDADE 6

voclico).

1- Leia a estrofe do poema Minha escola muito legal. Circule as palavras que possuem encontro

4shared.com

No caminho vou pensando

um lugar muito feliz.

j na hora de brincar.

Todo dia, vamos juntos,

Pega-pega, futebol,

eu, a Cida e o Lus.

no recreio vou jogar!

2- Leia em voz alta as palavras abaixo e separe-as em slabas.

galeria.colorir.com
fonema.com.br
eb1-s-teotonio.rcts.pt

peixe

besouro

cenoura

tesoura

bombeiro

chuveiro

DANELLI. Snia Cunha de Souza. 2. ed. So Paulo: Editora Moderna, 2008.

opoliglota.com.br

A escola onde eu estudo

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

voclico e pinte de azul esses encontros.

50

Lembre-se de que, para escrever um


bilhete, vamos precisar de...

3. SEMANA

1- Leia o bilhete que Cida escreveu para seu


amigo Lus.

Rio, 28 de maro de 2013.


NOME DO DESTINATRIO
Quem vai receber o
bilhete.

Voc quer vir com a gente?

convidar, pedir,
DESPEDIDA
3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

agradecer, oferecer,
informar, se desculpar,

51

Um abrao,
Cida
ASSINATURA DO REMETENTE
Quem vai mandar o bilhete.

perguntar etc.

!!!
um

MENSAGEM

oito horas da manh.

pessoas usam para

Escreva

No domingo vou praia

muito legal. Vamos sair s

mensagem curta que as

2-

Lus,

com a minha irm. Vai ser

Bilhete uma

AGORA,
COM VOC

DATA

_____________________________________________________
_____________________________________________________
bilhete,

_____________________________________________________

convidando seu amigo do

_____________________________________________________

peito para um passeio.

_____________________________________________________

br.freepik.com

ATIVIDADE 7

3. SEMANA

ATIVIDADE 8

As perguntas abaixo vo ajud-lo a pensar sobre voc e a sua escola.


1- Voc mora perto da sua escola?
2- Como a sua escola?
3- O que voc faz na sua escola?

5- O que voc aprende na escola?


6- O que costuma fazer no recreio?

MULTIRIO

4- De que voc mais gosta na sua escola?

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

1- Escreva sobre a sua escola. Lembre-se de desenh-la!

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

52

ATIVIDADE 9

DIREITOS DA CRIANA

3. SEMANA

1. Direito igualdade, sem distino de raa, religio ou


nacionalidade.
2. Direito especial proteo para o seu desenvolvimento
fsico, mental e social.
3. Direito a um nome e a uma nacionalidade.
4. Direito alimentao, moradia e assistncia mdica
adequadas.
5. Direito educao e a cuidados especiais para a criana
fsica ou mentalmente deficiente.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

6. Direito ao amor e compreenso por parte dos pais e da


sociedade.
7. Direito educao gratuita e ao lazer infantil.
8. Direito a ser socorrida em primeiro lugar, em caso de
catstrofes.
9. Direito a ser protegida do abandono e da explorao no
trabalho.
sol.sapo.pt/.../Uma-Aventura-na-Terra-dos-Direitos-da-Crian_E700_a.aspx

10. Direito a crescer dentro de um esprito de solidariedade,


compreenso, amizade e justia entre os povos.

53

Adaptao: Declarao Universal dos Direitos da Criana - UNICEF

ATIVIDADE 10

3. SEMANA

1- Leia o texto da ficha anterior e responda.


a) Qual o ttulo do texto?
__________________________________________________________________________________
b) Quem o beneficiado pelos direitos descritos no texto?
__________________________________________________________________________________

canalkids.com.br

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

ARQUIVO SME

MULTIRIO

2. Observe as imagens abaixo e escreva os direitos que se relacionam s figuras.

54

ATIVIDADE 11

3. SEMANA

MULTIRIO

Tambm precisamos ficar


atentos aos nossos deveres.

Discuta com o seu Professor e seus colegas de turma sobre os DEVERES


DAS CRIANAS. Faam, coletivamente, um texto sobre o tema.
Seu Professor ir registrar no bloco e voc vai copiar abaixo, com uma
letra bem caprichada.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________________________________________
55

ATIVIDADE 12

3. SEMANA

1- Faa uma lista com os nomes dos meninos e das meninas que estudam na sua sala de aula.

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

Observe a lista que voc fez ao lado.


2- Complete:
a) nmero de meninos da turma.
b) nmero de meninas da turma.

3 - Responda:

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

______________________

smartkids.com.br

MENINOS

painelcriativo.com.br

MENINAS

a) Na sua turma, h mais meninos ou h


mais meninas?_____________________
b) Qual a diferena entre o nmero de
meninos e o de meninas?
_______________________________

56

ATIVIDADE 13

3. SEMANA

Observe a sala de aula da Cida e do Lus.


SALA DE AULA

MESA DO
PROFESSOR

arrumadas as carteiras

MARIA

PEDRO

LUS

BRUNA

JOO

YURI

CARLA

SOFIA

ARTUR

ANDR

PAULO

LCIA

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

nessa sala de aula.

1- Usando as palavras dos retngulos, descreva a posio dos alunos.


a) Em relao Lcia, Paulo est a sua _______________.

ARQUIVO SME

Veja como esto

FRENTE
ATRS

b) Em relao Sofia, Artur est a sua ________________.


DIREITA
c) Em relao Bruna, Carla est _____________________ dela.
57

d) Em relao Professora, Maria est a sua ________________.

ESQUERDA

ATIVIDADE 14

3. SEMANA

SALA DE AULA

2- Observe a imagem ao lado e complete.

b) Nmero de meninos _______________

MESA DO
PROFESSOR

c) Total de alunos ___________________

MARIA

PEDRO

LUS

3- Pinte o grfico de acordo com o que voc observou.

BRUNA

JOO

YURI

CARLA

SOFIA

ARTUR

ANDR

PAULO

LCIA

12
11

ARQUIVO SME

a) Nmero de meninas _______________

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

10
9
8
6
5

MULTIRIO

QUANTIDADE

4
3
2
1
0
MENINOS

MENINAS

58
TOTAL DE ALUNOS

ATIVIDADE 15

A SALA DE AULA E AS FIGURAS GEOMTRICAS

3. SEMANA

Observe esta sala de aula e todos os objetos que esto dentro dela.
Todos os objetos tm forma e tamanho. Nesta sala, a

todos esses objetos esto associados a formas geomtricas.

____________________

____________________

____________________

____________________

2- Observe, na sua sala de aula, que objetos esto relacionados s figuras abaixo.
_________________________
59

rss.gazetaonline.com.br

1- Observe as imagens abaixo e escreva a forma geomtrica plana a que elas esto relacionadas.

_________________________

pt.dreamstime.com

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

casadaeducacao.com.br

As formas geomtricas planas mais conhecidas so:

cartoonsolutions.com

porta, o quadro, a estante, o mural, o relgio, o globo terrestre,

ATIVIDADE 16

MULTIRIO

FIQUE ATENTO A ESTA SUBTRAO!

3. SEMANA

Obrigada! Adorei as figurinhas


que voc me deu.

Lus tem 34 figurinhas e deu 18 figurinhas para a Cida. Com quantas figurinhas ele ficou?
Veja como resolver esta situao-problema usando o MATERIAL DOURADO.
Desagrupando a dezena...
DEZENA

UNIDADE

DEZENA

UNIDADE

DEZENA

UNIDADE

3 14
1 8

3 DEZENAS

4 UNIDADES

2 DEZENAS

2 DEZENAS

14 UNIDADES

6 UNIDADES

1- Resolva as subtraes.

45 29 = ___

63 57 = ___

91 46 = ___

DEZENA

UNIDADE

DEZENA

UNIDADE

DEZENA

UNIDADE

DEZENA

UNIDADE

DEZENA

UNIDADE

32 15 = ___

20 18 = ___

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

2 6

60

ATIVIDADE 17

3. SEMANA

1- Na escola de Cida e Lus estudam, no turno

2- Na turma de Cida e Lus estudam 32

da manh, 98 alunos e, no turno da tarde, 79

alunos, sendo que 15 so meninos. Quantas

alunos.

so as meninas?

Quantos alunos estudam, a mais, no

turno da manh?

3- Lus ganhou da sua me 30 pacotes de

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

figurinhas. Deu 6 pacotes de figurinhas para

61

_____________________________________

RESOLVA OS
PROBLEMINHAS.

MULTIRIO

_____________________________________

seu irmo e 5 pacotes de figurinhas para seu


primo. Com quantos pacotes de figurinhas

4- Cida tinha 73 figurinhas da Turma da Mnica.

Lus ficou?

No caminho da escola, Cida perdeu 35

Desenhe como voc resolveu o problema.

figurinhas. Com quantas figurinhas Cida ficou?


Demonstre aqui.

____________________________________

______________________________________

ATIVIDADE 18

muito importante conhecer e cuidar do lugar em que vivemos.

3. SEMANA

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

1- Converse com seu Professor e envolva, no mapa, o nome do bairro onde est localizada a sua escola.

62

ATIVIDADE 19

MULTIRIO

3. SEMANA

Vamos observar e cuidar do


ambiente em que vivemos!
Questo de sobrevivncia!

_____________________________________________
2- Escreva tudo o que voc pode observar
prximo sua escola.

_____________________________________________
_____________________________________________

Observe a natureza: animais, plantas,


lagos...

_____________________________________________
_____________________________________________

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

Observe as construes: as casas, os

_____________________________________________

prdios, as praas, os campos de futebol...


_____________________________________________
Que tipos de comrcio e transportes voc
tambm observou?

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

63

_____________________________________________

DICAS PARA PREVENIR A DENGUE.

Lavar semanalmente
por dentro com
escova e sabo os
tanques utilizados
para armazenar
gua.
dengueportaldoprofessor.wordpress.com

o que vocs podem fazer para prevenir


a DENGUE no bairro.
__________________________________
__________________________________

Colocar o lixo em
sacos plsticos e
manter a lixeira
bem fechada.
No jogue lixo em
terrenos baldios.

__________________________________
__________________________________
__________________________________

Lavar principalmente
por dentro com escova
e sabo os utenslios
usados para guardar
gua em casa, como
jarras, garrafas,
potes, baldes etc.

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

Voc vai achar atividades interessantes


na revista Divirta-se com o Tagarela.
Procure na Sala de Leitura.

MULTIRIO

__________________________________

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

Encher de areia at a
borda os pratinhos
dos vasos de planta.

Converse com seus colegas e escreva

noticias.r7.com

Manter bem
tampados tonis
e barris dgua.

Se voc tiver vasos de


plantas aquticas,
trocar a gua e lavar o
vaso principalmente
por dentro com
escova, gua e sabo
pelo menos uma vez
por semana.

3. SEMANA

dengueportalprofessor.wordpress.com

ATIVIDADE 20

__________________________________
64

4. SEMANA

AGORA, VAMOS LER UM CONTO MARAVILHOSO.

ATIVIDADE 1

Essa uma histria de um menino que viveu


MULTIRIO

uma aventura muito arriscada.


Preencha os quadros com as informaes da capa do livro.

Autora do livro (quem escreveu o livro)

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

____________________________________________

Nome do livro
_______________________________________
_______________________________________

Ilustradora (quem fez os desenhos nesse livro)


_____________________________________________
Acervo da Sala de Leitura - SME

65

ATIVIDADE 2

JOO E O P DE FEIJO

4. SEMANA

Era uma vez um menino chamado Joo.


Um dia, a me dele, que era muito pobre, pediu-lhe que fosse feira para vender a vaquinha,
que era a nica coisa de valor que eles tinham.
Joozinho foi, mas encontrou uns homens que o enganaram. Deram a ele em troca da
vaquinha, trs gros de feijo, dizendo que era um feijo especial, que valia muito dinheiro.
Quando a me de Joo viu o que ele trouxe, ficou aborrecida, zangada mesmo, e jogou os
gros de feijo pela janela.
Mas a aconteceu uma coisa incrvel: os gros brotaram ao mesmo tempo e deles comearam a sair
galhos e mais galhos que foram subindo, subindo, at que as pontas desapareceram entre as nuvens.
3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

Joo e sua me ficaram muito espantados. Ento o


menino disse:
Esses feijes eram mgicos. [...]
E, sem esperar mais, Joozinho comeou a subir, a subir,
at que ele desapareceu entre as nuvens.
Ao longe ele viu um grande castelo e foi em direo porta
que era enorme. Era to grande que o espao que ficava entre a
porta e o cho deu para Joozinho rolar para dentro. Assim que
se viu dentro do castelo, Joozinho espantou-se. Ele estava numa
sala enorme que tinha uma mesa cheia de comidas timas.

Elisabeth Teixeira

66

ATIVIDADE 2

4. SEMANA

O menino que estava com muita fome pegou uma migalha de bolo e foi logo comendo. Mas,
nisso, ele ouviu um barulho e viu que o Giganto Grando estava chegando. Cada passo dele
parecia um trovo.
Mais do que depressa, Joozinho escondeu-se dentro de um
guardanapo.
O gigante comeou a comer e a beber, enquanto Joozinho
ficava bem quietinho. Quando acabou a refeio, o gigante
levantou-se e foi at um armrio, de onde ele tirou uma galinha e
uma harpa. Botou tudo em cima da mesa. Ento, ele disse
3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

galinha:
Minha galinha, bote j um ovo de ouro!
A galinha obedeceu e botou um ovo todo de ouro.
Depois chamou a harpa:

Elisabeth Teixeira

Minha harpa, cante para eu dormir.


A harpa comeou a cantar uma linda msica, que foi deixando o gigante sonolento, at que ele dormiu.
Joo saiu do esconderijo e pegou a galinha, correu em direo porta e rolou por baixo dela.
Saiu do castelo e continuou correndo, porque o Giganto Grando vinha correndo atrs dele.
Mas o Giganto tinha comido muito e estava pesado e no conseguia correr depressa.

67

ATIVIDADE 2

4. SEMANA

Joo conseguiu chegar at o p de feijo e foi


descendo, at chegar no cho.
Chamou sua me e pediu que ela trouxesse
bem depressa um machado, pois o giganto j
estava l no alto e tambm estava descendo pelo
tronco.
Joozinho pegou no machado e comeou a
cortar os galhos da planta, at que ela despencou,
caiu inteirinha e o Giganto caiu junto.
Joozinho mostrou a sua me a galinha e disse:
Minha galinha, bote j um ovo de ouro.
E a galinha botou um ovo, e, no dia seguinte, outro ovo, e outro mais, e Joo e sua me
puderam viver felizes.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

Elisabeth Teixeira

Puderam tambm ajudar todos os vizinhos e nunca mais passaram fome na vida.

Adaptado - ROCHA, Ruth. Joo e o P de Feijo: recontando. So Paulo: Moderna. 2010.

68

4. SEMANA

ATIVIDADE 3

1- O que a me de Joo pediu para que ele vendesse na feira?


______________________________________________________________________________
2- No trecho Joozinho comeou a subir, a subir, at que ele desapareceu entre as nuvens.
Joozinho estava subindo:
(A) nas nuvens.

(C) no castelo.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

(D) na porta.

galeria.colorir.com

(B) no p de feijo.

3- Como Joozinho conseguiu entrar no castelo?


______________________________________________________________________________
4- No trecho Mas, nisso, ele ouviu um barulho e viu que o Giganto Grando estava chegando.
Cada passo dele parecia um trovo. O que significa cada passo dele parecia um trovo.?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5- Onde Joozinho se escondeu?

69

______________________________________________________________________________

ATIVIDADE 3

4. SEMANA

6 - Volte ao texto e copie o que o gigante falou para a harpa. Lembre-se de usar o travesso.
_________________________________________________________________________________
7 - Por que o Giganto no conseguia correr muito rpido?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
8 - O que Joozinho pegou no castelo e levou para a sua casa?
_________________________________________________________________________________

a) Joozinho encontrou uns homens ____________________, que o enganaram.


b) A me de Joo ficou _______________, ___________________ mesmo, e jogou os gros de
feijo pela janela.
c) A harpa comeou a cantar uma linda msica, que foi deixando o gigante ___________________,
at que ele dormiu.

malvados

aborrecida

sonolento

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

9 - Descubra que palavras completam as frases.

zangada
.
70

ATIVIDADE 3

4. SEMANA

10 - Descubra as palavras que completam a cruzadinha. Fique atento numerao!


1. A planta que, na histria, cresce at o cu na histria. _______________________________
2. O instrumento mgico que aparece na histria. ____________________________________
3. O animal que o gigante tinha. __________________________________________________
4. O animal trocado por feijes mgicos.____________________________________________
5. O que Joo v quando sobe no p da feijo. ______________________________________
6. A ferramenta que Joo usou para derrubar o p de feijo. ____________________________
5

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

1
4
6

71

ATIVIDADE 4

VAMOS RECORDAR?

4. SEMANA

11- Organize os trechos da histria Joo e o P de Feijo.

JOO E O P DE FEIJO
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Sua me, ao ver os


feijes, ficou aborrecida e
jogou o feijo pela janela.
Joo era de famlia
pobre. Sua me pediu para
que fosse feira vender
sua vaquinha. Mas Joo
trocou a vaca por trs
gros de feijo.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Joo mostrou a galinha e


o ovo a sua me. Eles
ajudaram todos os vizinhos e
nunca mais passaram fome.

_______________________________________________________

Os feijes se transformaram

_______________________________________________________

numa imensa rvore. Joo

_______________________________________________________

subiu no p de feijo, e

_______________________________________________________

encontrou um castelo onde

_______________________________________________________

morava um gigante.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

_______________________________________________________

72

ATIVIDADE 5

4. SEMANA

MULTIRIO

Imagine o que aconteceria se os feijes


que Joo trocou no fossem mgicos!...
Leia abaixo o trecho da histria e complete com um final diferente.
Joozinho foi feira. L, encontrou uns homens que o enganaram. Deram a ele em troca da
vaquinha, trs gros de feijo, dizendo que era um feijo especial, que valia muito dinheiro.
Quando a me de Joo viu o que ele trouxe, ficou aborrecida, zangada mesmo, e jogou os

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

gros de feijo pela janela. Mas Joo descobriu que os feijes no eram mgicos.
Desenhe o final da histria.

_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

73

_________________________________________________

ATIVIDADE 6

4. SEMANA
MULTIRIO

Voc o detetive!

HISTRIA

CHAMADO

M O

HOMEM

CHEIRO

M O

MARAVILHOSO

DINHEIRO

O M

MACHADO

ESTRANHO

MULHER

FILHO

O M

OLHOS

GALINHA

SOZINHO

HARPA

VAQUINHA

W E

M G

BRILHARAM

2- Escreva, no quadro abaixo, as palavras que voc encontrou no caa-palavras.


H

CH

LH

NH

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

1- Encontre, no quadro abaixo, palavras escritas com H, CH, LH e NH.

74

ATIVIDADE 7

4. SEMANA

Vamos conhecer outro poema!

Maluquices do H
O H letra incrvel,
muda tudo de repente.
Onde ele se intromete,
tudo fica diferente...

colorirgratis.com

Se voc vem para c,


vamos juntos tomar ch.
Se o sono aparece,
tem um sonho e adormece. [...]

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

BANDEIRA, Pedro Bandeira. Mais respeito, eu sou criana! So Paulo: Moderna, 2009. p. 58.

75

1- Faa como o poema Maluquices do H. Descubra novas palavras, colocando a letra H em uma
das slabas.
cama- _______________

bico- _________________

co- ________________

vela- ________________

sono- _________________

mola- ________________

marca- ______________

mala- __________________

cala- ________________

taco- ________________

galo- __________________

2- O que ? O que ? Heitor tem um, Heleninha tem dois e Ana no tem nenhum?

So duas letras que representam

Voc sabe o que

um nico som, como: CH,LH, NH,

DGRAFO?

1- Leia a frase abaixo e circule as palavras que possuem dgrafos.

LH

RR

NH

SS

galeria.colorir.com

2- Agora, escreva no quadro abaixo, as palavras que voc circulou.

morandini.com.br

O Gigante ouviu um barulho, era Joozinho saindo correndo do castelo mais do que depressa.

solangepedag.blogspot.com

MULTIRIO

GU, QU, RR, SS,SC, SX e S.

gpdesenhos.com.br

_______________________

____________________

_____________________

_____________________

____________________

gabrielayaroslavsky.blogspot.com

_______________________

vivaterra.org.br

3- Escreva os nomes dos desenhos e descubra outras palavras que possuem dgrafo.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

4. SEMANA

palhacofestass.wordpress.com

ATIVIDADE 8

76

4. SEMANA

ATIVIDADE 8

CRUZADINHA

2
5
7

CLIPART

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

1- Complete o quadro abaixo. Siga o modelo.


N
1
2
3
4
5
6
7

77

PALAVRAS

vassoura

6
N. DE LETRAS

N. DE SONS

DGRAFO

ss

ATIVIDADE 9

Na semana que eu trouxe a galinha dos ovos de ouro


para minha casa, ela ps 10 ovos de ouro.

4. SEMANA
MULTIRIO

1- Observe, na reta numrica, o nmero de ovos que a galinha ps.


Voc j sabe que
os nmeros tm
uma sequncia.

O nmero 4 o ANTECESSOR do nmero 5, porque vem logo ANTES dele na reta numrica.
O nmero 6 o SUCESSOR do nmero 5, porque vem logo DEPOIS dele na reta numrica.
Usando smbolos.

a) Quem o antecessor do nmero 8? ________


b) Quem o sucessor do nmero 3? ________

3 menor que 4

9 maior que 8

3 < 4

9 > 8

2- Complete com o SUCESSOR dos nmeros.


4

< ____

28 <

____

3- Complete com o ANTECESSOR dos nmeros.


____
5 > ____

18 > ____

Lembre-se!
Qualquer nmero sempre menor
que seu sucessor.
Qualquer nmero sempre maior que
seu antecessor.
A abertura do sinal fica sempre voltada
para o nmero maior.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

2- Observe a reta numrica acima e responda:

78

ATIVIDADE 10

4. SEMANA

A cada ordem, minha galinha bota


um ovo de ouro.
MULTIRIO

Vou guardar os ovos em caixas bem grandes.


1- Descubra as formas que o gigante utilizou para organizar os ovos e complete a reta numrica.

CLIPART

____

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

11

____
79

____

____

13

15

____

____

20

40

____

____

____

20

16

____

____

____

____

____

90

70

____

10

____

100

ATIVIDADE 11

COLUNA

Observe a tabela abaixo e descubra os nmeros que esto faltando.

11 12
20

40 41 42

90

10

47 48

55
74

83
92

29

57

94 95 96

1- Pinte a coluna onde est o nmero 45.


2- O que h de comum nos nmeros que esto
na coluna do 45?
______________________________________

59
68

76 77
85

LINHA

Agora, complete a reta

79

87 88

numrica com as dezenas


correspondentes.

98 99

90

MULTIRIO

81

18 19

63 64 65 66
72

36 37 38 39

44 45

51 52 53
70

25 26 27

33 34

60 61

14 15 16

22 23

30 31

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

4. SEMANA

80

ATIVIDADE 12

4. SEMANA

Com a venda dos ovos de ouro, Joozinho e sua me compraram muitas outras galinhas.
Agora, vamos contar quantas galinhas, galos e pintinhos eles tm no galinheiro.

1- Observe a cena do galinheiro e compare as galinhas brancas e marrons, os pintinhos amarelos e


marrons e os galos.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

educacaodetudoumpouco.blogspot.com

2- Agora, complete a tabela com a quantidade de


cada ave.

3- Marque a afirmativa correta.


(A) H mais galos que galinhas no galinheiro.
(B) H mais pintinhos marrons que amarelos no
galinheiro.
(C) H mais galinhas brancas que galinhas

81

marrons no galinheiro.

ATIVIDADE 13

4. SEMANA

c condor.ind.br

Lembre-se de que os
nmeros s aparecem
uma vez em cada
COLUNA e
em cada LINHA!

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

1- Preencha a tabela com um nmero de forma que a soma dos nmeros, na horizontal e na vertical
da tabela, seja sempre a mesma.

82

ATIVIDADE 14

4. SEMANA

Nossa!
Minhas galinhas botaram muitos ovos.

MULTIRIO

Joo resolveu guard-los em diferentes caixas.


Observe como ele organizou os ovos.

maquiavelencias.blogspot.com

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

CLIPART

Joo colocou 12 ovos nesta


caixa. Quando agrupamos 12
unidades, formamos 1 dzia.
83

Nesta caixa, Joo colocou 6


ovos. Quando agrupamos 6
unidades, formamos meia dzia.

Meia dzia a metade de uma dzia.

ATIVIDADE 14

4. SEMANA

MULTIRIO

1- As galinhas do Joo botaram muitos ovos. Ele resolveu distribu-los para as crianas do bairro. Descubra
quantos ovos cada criana recebeu e escreva no tringulo. Depois, desenhe os ovos que faltam.
a) Ana recebeu meia dzia de ovos.
______

______
c) Gustavo ganhou o mesmo que Ana mais uma dzia.
CLIPART

______
d) Paulo recebeu uma dzia.

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

b) Carol ganhou o mesmo que Ana mais meia dzia.

______
e) Mariana ganhou o mesmo que Paulo mais meia dzia.
______

84

galeria.colorir.com
MULTIRIO

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

1
unidade

85

ATIVIDADE 15

Observe como podemos contar,


utilizando o MATERIAL DOURADO!

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

10
unidades

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

100
unidades

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

1000
unidades

1- Escreva os nmeros correspondentes.

________

________

________

paje.fe.usp.br

4. SEMANA

ATIVIDADE 16

4. SEMANA

Observe as ordens: CENTENA,


MULTIRIO

DEZENA e UNIDADE.

1- Coloque cada algarismo no QUADRO VALOR DE LUGAR (QVL) e escreva o nmero por extenso.

DEZENA

UNIDADE

_____________________________________

CENTENA

DEZENA

UNIDADE

_____________________________________

CENTENA

DEZENA

UNIDADE

_____________________________________

CENTENA

DEZENA

UNIDADE

3. Ano
1. BIMESTRE / 2013

CENTENA

_____________________________________
_____________________________________

86

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