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Lngua Portuguesa

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Lngua Portuguesa
TEXTO 1 O tupi, primeiro idioma encontrado pelos portugueses no Brasil de 1500, ainda resiste no nosso vocabulrio. Agora tem gente querendo v-lo at nas escolas. Em pleno sculo XXI. No auge de sua loucura, o ultranacionalista personagem de Triste fim de Policarpo Quaresma, livro clssico de Lima Barreto, conclamava seus contemporneos a abandonar a lngua portuguesa em favor do tupi. Hoje, 83 anos depois da publicao da obra, o sonho da fico surge na realidade. O novo Policarpo um respeitado professor e pesquisador de Letras Clssicas da Universidade de So Paulo, Eduardo Navarro. H dois meses, ele fundou a Tupi Aqui, uma organizao no governamental que tem por objetivo lutar pela incluso do idioma como matria optativa no currculo das escolas paulistas. Queremos montar vinte cursos de tupi em So Paulo no ano que vem, disse o professor. (...) primeira vista, o projeto parece birutice. S que h precedentes. Em 1994, o Conselho Estadual de Educao do Rio de Janeiro aprovou uma recomendao para que o tupi fosse ensinado no segundo grau. A deciso nunca chegou a ser posta em prtica, por pura falta de professores. Hoje, s uma universidade brasileira, a USP, ensina a lngua, considerada morta, mas ainda no completamente enterrada. Em sua forma original, o tupi, que at meados do sculo XVII foi o idioma mais usado no territrio brasileiro, no existe mais. Mas h uma variante moderna, o nheengatu (fala boa, em tupi), que continua na boca de cerca de 30.000 ndios e caboclos no Amazonas. Sem falar da grande influncia que teve no desenvolvimento do portugus e da cultura do Brasil. Ele vive subterraneamente na fala dos nossos caboclos e no imaginrio de autores fundamentais das nossas letras, como Mrio de Andrade e Jos de Alencar, disse Alfredo Bosi, um dos maiores estudiosos da Literatura do pas. o nosso inconsciente selvagem e primitivo. Todo dia, sem perceber, voc fala algumas das 10.000 palavras que o tupi nos legou. Do nome de animais, como jacar e jaguar, a termos cotidianos, como cutuco, mingau e pipoca. o que sobrou da lngua do Brasil.
Disponvel em: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/brasil/idioma-dobrasil.php. Acesso em 07/12/2011. Adaptado.

02. Segundo informaes do Texto 1, correto afirmar


que a lngua tupi: 1) 2) 3) 4) carece atualmente de professores, no Brasil. no nvel superior, s ensinada em So Paulo. deixou um rico legado para a lngua portuguesa. em sua forma original, era chamada de nheengatu. A) B) C) D) E) Esto corretas: 1, 2 e 3, apenas. 3 e 4, apenas. 1 e 2, apenas. 1, 2 e 4, apenas. 1, 2, 3 e 4.

03. O Texto 1 apresenta as seguintes caractersticas:


1) 2) 3) 4) maior presena da denotao, em vez da conotao. nvel de linguagem extremamente formal, o que dificulta a compreenso. presena de alguns trechos em discurso direto, entre aspas, para marcar as citaes. ausncia de elementos coesivos, o que compromete parcialmente a sua coerncia.

Esto corretas, apenas: A) 1 e 2. B) 3 e 4. C) 2 e 3. D) 1 e 4. E) 1 e 3.

04. primeira vista, o projeto parece birutice. S que h


precedentes.. Neste trecho, o segundo enunciado estabelece com o primeiro uma relao semntica de: A) B) C) D) E) causalidade. oposio. comparao. finalidade. condio.

05. O autor do Texto 1 explica ao leitor que o personagem

principal da obra de Lima Barreto conclamava seus contemporneos a abandonar a lngua portuguesa em favor do tupi.. Os termos destacados tm o mesmo valor semntico, respectivamente, de: A) B) C) D) E) convencia e rebaixar. advertia e deixar. obrigava e repudiar. convocava e relegar. incitava e esquecer.

01. A principal informao apresentada no Texto 1 a de


que: A) B) C) D) E) o tupi era, at meados do sculo XVII, a lngua mais falada no territrio brasileiro. s aps 83 anos da publicao da obra clssica de Lima Barreto, o tupi valorizado. h quem lute para que a lngua tupi componha a grade curricular de algumas escolas. o nheengatu, variante moderna do tupi, falada por ndios e caboclos do Amazonas. diariamente, sem que percebamos, falamos a lngua tupi, que a verdadeira lngua do Brasil.

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06. Sobre alguns aspectos sintticos do Texto 1, analise


as proposies a seguir. (funes sintticas) 1) No trecho: Em sua forma original, o tupi, que at meados do sculo XVII foi o idioma mais usado no territrio brasileiro, no existe mais., o segmento sublinhado funciona como uma explicao em relao ao termo tupi; , portanto, um aposto explicativo. No trecho: Todo dia, sem perceber, voc fala algumas das 10.000 palavras que o tupi nos legou., o segmento destacado tem valor restritivo. No trecho: O tupi, primeiro idioma encontrado pelos portugueses no Brasil de 1500, ainda resiste no nosso vocabulrio. Agora tem gente querendo v-lo at nas escolas., o pronome destacado faz referncia ao termo tupi, sendo o complemento direto do verbo ver.

TEXTO 2

2)

3)

Est(o) correta(s): A) 1, 2 e 3. B) 1 e 2, apenas. C) 1 e 3, apenas. D) 2 e 3, apenas. E) 3, apenas.

Imagem disponvel em: www.biosferams.org. Acesso em 07/12/2011.

10. Do ponto de vista temtico, o Texto 2 aborda:


A) B) C) D) E) a falta de letramento digital presente na realidade brasileira. a necessidade de incluso digital das classes desfavorecidas. a falta de dilogo que hoje se verifica nas relaes entre pais e filhos. a falta de autoridade dos pais em relao a seus filhos. a repercusso da evoluo tecnolgica para as pesquisas escolares.

07. Identifique o enunciado que est corretamente


formulado, no que se refere s regras de concordncia (verbal e nominal). A) B) C) D) E) impressionante que, em pleno sculo XXI, hajam pessoas que queiram falar tupi. Resta, na lngua atual do Brasil, diversas palavras de origem tupi. Cada vez menas pessoas defendem que o tupi deve ser estudado nas escolas. J faz 83 anos que a obra de Lima Barreto trouxe tona a situao do tupi. O desejo de alguns pesquisadores e linguistas so de que o tupi seja conhecido.

08. Sobre a pontuao do trecho: Agora tem gente


querendo v-lo at nas escolas. Em pleno sculo XXI., correto afirmar que: A) B) C) D) E) a opo do autor foi de encontro s normas e, por isso, o trecho ficou incoerente. o trecho ganharia em coerncia se o ponto final aps o termo escolas fosse substitudo por dois pontos. a opo do autor fez com que o trecho final (Em pleno sculo XXI) ficasse enfatizado. o trecho final est isolado aps o ponto porque funciona como um segmento explicativo. o autor seguiu fielmente as regras da pontuao; no h outras maneiras de pontuar esse trecho.

09. De acordo com as regras da ortografia, a palavra tupi


no deve receber acento grfico. Essa regra tambm vale para a palavra: A) B) C) D) E) Piaui. caju. aai. facil. torax.

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Educao
11. A Lei n 9394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da
Educao Nacional) estabelece, no art. 3 , que o ensino ser ministrado com base, dentre outros, nos seguintes princpios, EXCETO: A) B) C) D) E)

15. O Ensino Fundamental, tal como determina a

legislao em vigor, deve ampliar e intensificar, gradativamente, o processo educativo iniciado na Educao Infantil, mediante: A) B) C) D) E) o estabelecimento, na escola, de espaos centralizados responsveis por orientar as aes da comunidade. o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios bsicos o pleno domnio da linguagem verbal e no verbal. o foco central na alfabetizao, ao longo dos cinco primeiros anos. o fortalecimento dos vnculos de famlia, dos laos de solidariedade humana e de respeito recproco em que se assenta a vida social. a compreenso do ambiente natural, da cultura, da religio e dos esportes predominantes nos contextos local e regional.

igualdade de condies para o acesso e permanncia na escola. pluralismo de ideias e de concepes pedaggicas. respeito liberdade e apreo tolerncia. garantia de padro de qualidade. gratuidade do ensino em todos os estabelecimentos de ensino.

12. O art. 27 da Lei n 9394/1996 (Lei de Diretrizes e


Bases da Educao Nacional) determina que os contedos curriculares da educao bsica devero observar algumas diretrizes, EXCETO: A) B) C) D) E)

16. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao

a difuso de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidados, de respeito ao bem comum e ordem democrtica. a valorizao da experincia extraescolar. a orientao para o trabalho. a considerao das condies de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento. a promoo do desporto educacional e o apoio s prticas desportivas no formais.

Infantil estabelecem que os Projetos PolticoPedaggicos das Instituies de Educao Infantil devem considerar, dentre outros, os seguintes fundamentos: A) B) C) D) E) princpios universais de liderana criativa, crtica e participativa. princpios ticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum. princpios regionais de respeito formao diferenciada de educadores e a manifestaes artsticas. princpios da pluralidade religiosa e da diversidade cultural do pas. princpios polticos dos direitos qualidade de vida, a uma educao multidisciplinar e a uma escola bem estruturada.

13. Para vrios pesquisadores da esfera educacional,


dentre eles Perrenoud, a avaliao na lgica formativa deve: A) B) C) D) E) considerar uma pedagogia diferenciada. ser hierrquica e seletiva. comparar e classificar os alunos. certificar os saberes e as competncias adquiridas. controlar o trabalho dos alunos.

14. De acordo com estudiosos do campo da Educao,


A) B) C) D) E) criar as possibilidades para a produo e a construo do saber. estabelecer comportamentos homogneos entre os alunos. rejeitar o novo e reforar a disciplina em sala de aula. estabelecer um distanciamento entre os saberes curriculares e a realidade. priorizar a reproduo dos conhecimentos veiculados pelos livros didticos.

dentre eles Paulo Freire, ensinar no transferir conhecimento; ensinar :

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17. Com base na atual Lei de Diretrizes e Bases da


Educao Nacional (Lei n 9394/96) e na redao dada pela Lei n 11.274/2006, assinale V para as afirmativas verdadeiras, e F para as falsas.

Conhecimentos Gerais sobre Arapiraca


19. No final do ms de novembro de 2011, ocorreu, no
Teatro do Sesi, a III edio do Festival de Teatro de Arapiraca. O evento contou com o apoio da Prefeitura de Arapiraca, atravs da Secretaria de Cultura e Turismo e Comunicao. A Mostra levou o nome do diretor de teatro, radialista, artista plstico e msico de Arapiraca, que h muito tempo vem contribuindo com o desenvolvimento da cultura arapiraquense. A Mostra recebeu o nome de: A) B) C) D) E) Manoel Andr. Csar Fontes. Joozinho Brana. Luciano Barbosa. Z de S.

( ) O Ensino Fundamental obrigatrio, com durao de nove anos, gratuito na escola pblica, iniciando-se aos seis anos de idade. ( ) facultado aos sistemas de ensino desdobrar o Ensino Fundamental em ciclos. ( ) O Ensino Fundamental ser ministrado progressivamente em tempo integral, a critrio dos sistemas de ensino. ( ) Na Educao Infantil, a avaliao far-se- mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, com o objetivo de promoo ao Ensino Fundamental. ( ) A carga horria mnima anual para a educao bsica, nos nveis fundamental e mdio, ser de oitocentas horas, distribudas por um mnimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excludo o tempo reservado aos exames finais, quando houver. ( ) O calendrio escolar dever adequar-se s peculiaridades locais, inclusive climticas e econmicas, a critrio do respectivo sistema de ensino, podendo-se reduzir o nmero de horas letivas previsto em Lei, conforme as necessidades do sistema. A sequncia correta, de cima para baixo, : A) B) C) D) E) V, V, V, F, F, F. F, F, V, F, V, V. V, V, V, F, V, F. V, V, F, V, V, F. V, V, F, F, V, V.

20. De acordo com o artigo 128 da Lei Orgnica do


Municpio de Arapiraca, as tarifas de servios de transporte coletivo e de txi, e de estacionamento pblico no mbito municipal, sero fixadas pelo(a): A) B) C) D) E) poder executivo. empresa de transporte pblico local. cmara municipal. secretrio de transportes, apenas. governador do Estado.

18. A Lei n 9394/96, de 20 de dezembro de 1996, que


estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional, determina que a verificao do rendimento escolar do aluno observar critrios como: 1) 2) 3) 4)

avaliao cumulativa do desempenho do aluno, com prevalncia dos resultados de provas finais sobre outros resultados. impossibilidade de acelerao de estudos para alunos com atraso escolar. possibilidade de avano nos cursos e nas sries mediante verificao do aprendizado. aproveitamento de estudos concludos com xito.

Esto corretos apenas os critrios: A) B) C) D) E) 1, 2 e 3. 2 e 3. 3 e 4. 1, 2 e 4. 1 e 2.

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Conhecimentos Especficos
21. So atividades relacionadas funo bsica de
planejamento: 1) 2) 3) 4) 5) definio de polticas. definio de estruturas. medio de resultados. correo de desempenho. determinao de procedimentos.

26. Sobre as instituies em que o grau de centralizao


administrativa alto, correto afirmar que: A) B) C) D) E) o controle mais difcil. a comunicao dispersa. a uniformidade fica prejudicada. h uma tendncia ao desperdcio e duplicao. observada a hierarquia na tomada de decises.

27. So vantagens das instituies descentralizadas:


1) 2) 3) 4) 5) criatividade na busca de solues. agilidade nas tomadas de decises. competio positiva entre unidades. rapidez na comunicao vertical. uniformidade de procedimentos.

Esto corretas, apenas: A) B) C) D) E) 1, 2 e 3. 1 e 5. 2 e 4. 3 e 5. 3, 4 e 5.

Esto corretas, apenas: A) B) C) D) E) 1, 2 e 3. 1 e 4. 2, 3 e 4. 3 e 4. 3, 4 e 5.

22. Constitui a funo administrativa da Organizao a:


A) B) C) D) E) monitorao de atividades. orientao e o apoio s pessoas. definio de objetivos e meios para alcan-los. utilizao de influncia para motivar as pessoas. definio dos nveis de autoridade e de responsabilidade.

28. Nos processos administrativos, a delegao de tarefas


envolve um gestor que: A) B) C) D) E) centraliza as decises da instituio. exige uniformidade nos procedimentos. a nica pessoa com poder de deciso. concede autonomia a algum de sua equipe. comanda apenas o cumprimento das tarefas.

23. Correlacione as funes administrativas, na coluna


1) Planejamento 2) Organizao 3) Direo 4) Controle ( ( ( ( ) ) ) )

esquerda, com suas respectivas atividades, na coluna direita. Tomada de deciso Elaborao de previses Avaliao de resultados Estabelecimento de relaes

29. O sistema administrativo composto de trs nveis que


podem ser assim representados:

A sequncia correta, de cima para baixo, : A) B) C) D) E) 1, 2, 3, 4. 1, 3, 2, 4. 2, 3, 4, 1. 3, 1, 4, 2. 4, 2, 1, 3.

A B C

24. A funo administrativa de controle tem como objetivo:


A) B) C) D) E) estruturar e integrar os recursos. coordenar os diferentes esforos. motivar as pessoas para desempenhar tarefas. estabelecer objetivos e decidir o modo de alcan-los. manter registros de processos e resultados alcanados.

Conforme as relaes estabelecidas no sistema administrativo: A) B) C) D) E) a letra A representa o Sistema. a letra A representa o Supersistema. a letra B representa o Subsistema. a letra C representa o Sistema. a letra C representa o Supersistema.

25. A funo administrativa de direo envolve prticas de:


A) B) C) D) E) motivao de pessoal. avaliao de resultados. correo de desempenho. programao e oramentao. definio de padres de desempenho.

30. O Sistema de Informao Gerencial (SIG) tem como


principal funo: A) B) C) D) E) prover o gerente com informaes sobre operaes internas. processar informaes de transaes rotineiras. apoiar a soluo de problemas complexos. oferecer alternativas e auxiliar a deciso. fornecer relatrios gerenciais.

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31. Quanto ao Sistema de Informao Gerencial (SIG),


1) dado 2) informao ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) quantidade de produo nmero de empregados capacidade de produo custo de venda do produto produtividade do funcionrio

Esto corretas, apenas, A) B) C) D) E) 1, 2 e 3. 2 e 3. 2, 3 e 5. 3 e 5. 3, 4 e 5.

identifique, na coluna direita, o que constitui dado (1) e o que informao (2).

35. O arranjo fsico ou layout de um setor ou empresa


significa a(o): A) B) C) D) E) arquitetura do prdio. reforma do ambiente. construo do espao fsico. planejamento do espao fsico. ampliao ou reduo do espao.

A sequncia correta, de cima para baixo, : A) B) C) D) E) 1, 1, 2, 2, 2. 1, 1, 2, 1, 1. 1, 2, 2, 2, 1. 2, 2, 1, 1, 2. 2, 2, 1, 2, 1.

32. Os sistemas de informaes gerenciais podem trazer


melhorias para as instituies no que se refere : 1) 2) 3) 4) 5) produo de dados subjetivos. produtividade. estrutura de poder. ampliao do grau de centralizao. reduo de custos nas operaes.

36. O arranjo fsico de uma instituio deve priorizar:


A) B) C) D) E) a integrao de mquinas, pessoas e materiais. um ambiente de trabalho bonito e agradvel. a recepo dos clientes em um ambiente favorvel. a melhoria do transporte e movimento de materiais. a criao de espaos de lazer e descanso.

Esto corretas, apenas: A) B) C) D) E) 1, 2 e 3. 1, 2 e 4. 2, 3 e 5. 2, 4 e 5. 3, 4 e 5.

37. Sobre as condies bsicas do arranjo fsico, correto


afirmar que: A) B) C) D) E) as portas de acesso dos depsitos obedecem a uma medida padro. entre os materiais e as paredes devem existir passagens de 40cm. as mercadorias de maior sada devem ficar prximas expedio. os itens de grande volume e peso devem ficar distantes da sada. o topo da pilha de material deve ter uma distncia de 2 metros do teto.

Considere o grfico a seguir:

SECRETARIA DE EDUCAO

GERN CIA DE EN SINO

GER NCIA FINANCEIRA

GERNCIA DE R ECUR SOS HUMANOS

38. Uma das principais funes da armazenagem dos


materiais : A) B) C) D) E) garantir o abastecimento de materiais ao pblico. detectar as oscilaes de oferta e procura. prever os riscos do mercado financeiro. proporcionar economia de escala. ampliar as vendas dos produtos.

33. Dentre as vrias formas de departamentalizao que


existem, a representada no grfico do tipo: A) B) C) D) E) matricial. mista. funo. territrio. processo.

39. A Administrao de Materiais necessita de um espao

34. Os manuais administrativos apresentam algumas


vantagens, entre elas o fato de serem: 1) 2) 3) 4) 5) padronizados em todo o territrio brasileiro. utilizados para efetivao de normas e procedimentos. fontes de informaes sobre os trabalhos da instituio. instrues programadas de como o funcionrio deve proceder. adequados para que o cliente saiba como funciona a instituio.

fsico prprio. O funcionamento adequado desse espao depende de alguns requisitos mnimos, como a(o): A) B) C) D) E) fcil circulao interna. minimizao do espao. utilizao de espaos alternativos. existncia de depsitos itinerantes. localizao prxima ao escritrio central.

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40. Quanto movimentao de entrada e sada dos

materiais necessrios s atividades organizacionais, o procedimento bsico que se aplica ao setor de administrao dos recursos materiais : A) B) C) D) E) controle da gesto financeira da instituio. comparecimento a feiras comerciais para aquisio de materiais. planejamento das atividades de aquisio dos recursos materiais. manuteno permanente no estoque de uma amostra dos produtos. estocagem de materiais para atendimento s necessidades dos clientes.

44. O tipo de grfico de organizao que apresenta a

sequncia de um trabalho de forma analtica, caracterizando as operaes, os responsveis e/ou unidades organizacionais envolvidos no processo : A) B) C) D) E) PERT/COM. fluxograma. organograma. harmanograma. grfico de Gantt.

45. Dentre os diferentes tipos de poder que um lder deve


A) B) C) D) E) coercitivo. legitimado. de referncia. de recompensa. de competncia.

ter, aquele que baseado na atuao e no apelo chamado de poder:

41. A movimentao de materiais deve considerar os


seguintes objetivos: 1) 2) 3) 4) 5) reduzir os custos de produo. ampliar os recursos patrimoniais. melhorar as condies de trabalho. garantir a venda dos produtos com rapidez. aumentar a capacidade produtiva da empresa.

46. A essncia da cultura organizacional de uma empresa


expressa pelo: 1) 2) 3) 4) 5) modo como ela faz seus negcios. modo como ela prepara os seus produtos. grau de lealdade expresso por seus clientes. modo como ela trata seus clientes e funcionrios. grau de autonomia que existe em suas unidades.

Esto corretas, apenas: A) B) C) D) E) 1, 2 e 3. 1 e 4. 2 e 5. 1, 3 e 5. 2, 4 e 5.

Esto corretas, apenas: A) B) C) D) E) 1, 2 e 3. 1, 2 e 4. 1, 4 e 5. 2, 3 e 4. 2, 4 e 5.

42. Correlacione as colunas abaixo, de acordo com a


classificao dos recursos patrimoniais. 1) equipamento e mquina 2) prdio 3) terreno 4) intangvel ( ( ( ( ) ) ) ) rea livre almoxarifado patente veculo

47. Assinale a alternativa que representa um item de


software. A) B) C) D) E) RAM ROM HD Placa Me Media Player

A sequncia correta, de cima para baixo, : A) B) C) D) E) 1, 2, 3, 4. 1, 3, 2, 4. 3, 2, 4, 1. 3, 1, 4, 2. 4, 2, 1, 3.

43. Na escolha da modalidade de transporte de


mercadorias, ingressam subsidirios, que so: 1) 2) 3) 4) 5) tempo espao manuseio finanas armazenamento tambm os fatores

Esto corretas, apenas: A) B) C) D) E) 1, 2 e 3. 1, 3 e 4. 1, 3 e 5. 2, 3 e 5. 2, 4 e 5.

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48. Com
1)

relao ferramenta Microsoft Excel, correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira. & ( ) Serve para arrastar e ter o contedo da clula rapidamente copiado para outras clulas envolvidas no arrasto. Os endereos de clulas so alterados conforme o deslocamento das frmulas. Os endereos de clulas no so alterados conforme o deslocamento das frmulas. a clula selecionada para uso na planilha. Concatena o contedo de duas clulas.

2)

Clula ativa

3)

Referncia Relativa Referncia Absoluta Ala de preenchimento

( )

4) 5)

( (

) )

A sequncia correta, de cima para baixo, : A) B) C) D) E) 5, 3, 4, 2, 1. 5, 3, 1, 4, 2. 3, 4, 2, 1, 5. 3, 4, 1, 2, 5. 3, 4, 5, 2, 1.

49. Com relao funo dos aplicativos do Microsoft


1) 2) 3) 4) 5) Microsoft Word BrOffice Calc Microsoft Internet Explorer BrOffice Impress Microsoft Outlook ( ( ( ( ( ) ) ) ) )

Windows e Linux, correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira. Gerenciador de E-mail. Editor de Texto. Gerenciador de Apresentaes. Planilha Eletrnica. Browser.

A sequncia correta, de cima para baixo, : A) B) C) D) E) 5, 1, 2, 4, 3. 5, 1, 4, 2, 3. 3, 4, 2, 1, 5. 3, 4, 1, 2, 5. 3, 4, 5, 2, 1.

50. Cpia de segurana a cpia de dados de um

dispositivo de armazenamento a outro, para que possam ser restaurados em caso da perda dos dados originais, o que pode envolver apagamentos acidentais ou corrupo de dados. Assinale a alternativa que no representa um meio difundido de cpia de segurana. A) B) C) D) E) Pen Drive Carto SD NoBreak HD Externo DVD

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