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Peddy-paper VIAGEM COM ULISSES

No mbito do Projecto Crescer a ler (Plano Nacional de Leitura), foi


seleccionada a obra Ulisses, de Maria Alberta Menres, destinada
a alunos de 6 ano.
Os momentos destinados leitura integral da obra ocorreram,
quase sempre, nas aulas de Lngua Portuguesa, tendo havido
o envolvimento das reas de Estudo Acompanhado e rea de
Projecto.
Terminada a sesso de leitura, realizou-se um jogo-concurso,
peddy-paper, que levou todos os participantes a percorrerem
o livro Ulisses, de uma forma divertida, revivendo um pouco as
aventuras e desventuras deste heri.
A resoluo de crucigramas, enigmas e jogos de associao
fzeram parte desta aventura.
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Actividade PEDDY-PAPER: VIAGEM COM ULISSES
Objectivos Incentivar o gosto pela leitura;
Introduzir a leitura no quotidiano;
Experimentar percursos individuais ou em grupo que proporcionem o
prazer da leitura e da escrita;
Reforar prticas de leitura recreativa por oposio leitura
instrumental;
Desenvolver competncias de leitura;
Promover o trabalho de pesquisa;
Contribuir para a formao de leitores;
Promover a partilha de experincias;
Valorizar o trabalho de equipa; Grupo at 25 crianas.
Pblico alvo Uma turma (vrias turmas / grupos de alunos de diferentes turmas).
Local Escola: sala de aula; recreio; biblioteca.
Tempo Um bloco de 90 min.
Material Papis coloridos; cartolinas; envelopes; conjunto de imagens coloridas,
em formato A4 (identifcao de pontos-chave); canetas/lpis; relgio
(cronmetro); malas de viagem; crachs de identifcao.
Descrio da
actividade
Os alunos, agrupados em equipas, seguem um itinerrio defnido,
seguindo as pistas que vo encontrando, medida que superam os
desafos que lhes so lanados. O bom desempenho das tarefas que tm
de realizar depender do conhecimento da obra (Ulisses, de Maria Alberta
Menres), da competncia leitora que desenvolveram e do esprito de
equipa.
Observaes Esta actividade envolveu duas turmas de 6 ano, no mbito do Projecto
Crescer a Ler. Foi o culminar de um trabalho conjunto de Lngua
Portuguesa, Estudo Acompanhado e rea de Projecto.
O entusiasmo dos alunos foi evidente, tendo sido uma das actividades
preferidas deste ano lectivo.
Explorao da obra Actividades desenvolvidas
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Nas aulas de Lngua Portuguesa
Distribuio de um exemplar da obra por cada aluno da turma;
Preenchimento da fcha de registo que acompanha cada exemplar da obra (ao
longo da leitura integral da obra, cada um dos alunos ter sempre o mesmo
livro, o que o torna mais responsvel e cuidadoso com os livros);
Observao da capa do livro;
Leitura da obra, em voz alta, pela professora e por alguns alunos, nos ltimos
quinze minutos de cada aula.
Divulgao do peddy-paper : Viagem com Ulisses e registo das inscries.
Nas aulas de Estudo Acompanhado
Localizao da Grcia (observao no mapa);
Identifcao do Itinerrio percorrido por Ulisses e pelos seus companheiros;
Visionamento de acetatos relativos Antiga Grcia;
Anlise de textos informativos relacionados com Homero; registos de informao
(trabalho de par);
Apresentao oral e escrita de trabalhos relacionados com a obra, aps a consulta
de diferentes fontes (trabalho individual ou de par):
Biografa de Maria Alberta Menres;
Apresentao de deuses gregos;
Apresentao de fguras mitolgicas referenciadas ao longo da obra;
A infuncia do grego na nossa lngua: palavras de origem grega;
A Guerra de Tria;
O Adamastor;
Recolha e apresentao de provrbios com referncia ao mar;
Realizao do Peddy-paper: Viagem com Ulisses.
Nas aulas de rea de Projecto
Preparao de uma visita de estudo: Ida ao Teatro do Campo Alegre, no Porto,
para assistir pea A Aventura de Ulisses, apresentada pela Cultural Kids.
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A leitura / explorao da obra decorreu durante um ms, aproximadamente.
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VIAGEM COM ULISSES 6 Ano
A Viagem com Ulisses um jogo-concurso, tipo Peddy-Paper, que vai levar-te a
percorrer o livro Ulisses, de uma forma divertida, vivendo um pouco as aventuras
e desventuras deste heri.
A prova dirigida a todos os alunos do 6 Ano / Turma: ______;
Deves, pois
constituir uma equipa de ______ elementos;
escolher um nome para a equipa, relacionado com a histria que acabaste
de ler;
indicar o porta-voz da equipa.
A prova ir decorrer no recinto escolar, com incio previsto para as ______ h.
A prova ter a durao mxima de 45 minutos.
O local de partida a tua sala de aula.
Cada equipa tem de efectuar um percurso pr-defnido, seguindo as pistas,
que vai encontrando, medida que supera os desafos que lhe so lanados.
A prova terminar quando o porta-voz de cada equipa chegar ao posto de controlo
(Biblioteca) e for registado o tempo fnal. Os restantes elementos acompanham-
no sempre, de acordo com as indicaes transmitidas pela organizao.
Uma equipa ser penalizada/eliminada se:
- no efectuar o percurso correctamente;
- no cumprir os tempos previstos;
- trocar impresses com os concorrentes de equipas diferentes;
- tiver atitudes incorrectas ou desleais (mesmo que seja s um dos
elementos da equipa);
Nota importante: A apresentao e a correco ortogrfca so factores determinantes,
no caso de empate entre duas ou mais equipas.
Haver diplomas para todos os participantes e um prmio para cada elemento da equipa
vencedora, que sero entregues no dia _____ de _____________________ de 200__ .
Lea da Palmeira, 7 de Maro de 2007
A Professora de Lngua Portuguesa
_________________________
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Inscries
Viagem com Ulisses
Nome da Equipa Elementos da Equipa Porta-voz
Lea da Palmeira, 7 de Maro de 2007
A Professora de Lngua Portuguesa
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VIAGEM COM ULISSES 6 Ano
Linhas orientadoras
No dia destinado actividade, com a devida antecedncia, prepara-se o material
necessrio e colocam-se as pistas nos lugares anteriormente defnidos.
Esta actividade pressupe uma reunio prvia com os professores intervenientes
e colaboradores (auxiliares de aco educativa e/ou alunos voluntrios) para que cada
elemento tome conhecimento da funo que vai desempenhar. Da coordenao e discrio
dos vrios intervenientes depender o xito da tarefa.
Material necessrio
Na sala de aula
Malas de Viagem Envelopes, formato A4 um por equipa. Cada mala
tem registado (bem destacado): o nome da equipa, a indicao do porta-
voz e dos restantes elementos; dever ainda existir um espao reservado
para a indicao da hora de sada e outro para a hora de chegada, com a
respectiva rubrica do professor responsvel;
Envelopes pequenos, de cores variadas o nmero de envelopes corresponde
ao nmero de equipas participantes:
1 conjunto de envelopes (mensagem de autorizao de sada)
mesa do professor com a inscrio em letras maisculas: OPO A.
Dentro de cada envelope ser colocada a mensagem documento
2 / verso B;
Um 2 conjunto de envelopes (mensagem de autorizao de
sada) mesa do professor com a inscrio em letras maisculas:
OPO C. Dentro de cada envelope ser colocada a mensagem
documento 2 / verso B;
Um 3 conjunto de envelopes (mensagem de autorizao de
sada) mesa do professor com a inscrio em letras maisculas:
OPO B. Dentro de cada envelope ser colocada a mensagem
documento 2 / verso A;
(Estes trs conjuntos de envelopes podem ter a mesma cor e s
podem ser entregues ao porta-voz do grupo)
No exterior
1 novo conjunto de envelopes (formato A5) junto ao BARCO (1 local de
descoberta) no interior coloca-se o documento 3 (Este documento s ser
descoberto por quem escolheu a opo B).
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1 conjunto de envelopes (formato A5) junto s NINFAS (devem estar num
local oposto ao do Barco) no interior coloca-se o documento 3/B (Este
documento destina-se s equipas que optaram pelas opes A ou C e que
fcam automaticamente eliminadas, pois escolheram a resposta errada)
1 conjunto de envelopes (formato A5) junto ao MAR no interior coloca-
se o documento 4
1 conjunto de envelopes (formato A5) junto ILHA DE CIRCE no interior
coloca-se o documento 5 - I e II.
Outros materiais
Cartazes Imagens simblicas: barco; ninfas; mar; Circe; Penlope
Folhas coloridas documentos/mensagens
Crachs de identifcao de cada equipa
Diplomas de participao
Lpis/canetas
Observaes
O regulamento do jogo deve ser divulgado e explicado s equipas
participantes para que no haja dvidas.
O documento 1 encontra-se dentro da mala de viagem que distribuda
a cada uma das equipas, aps a identifcao das mesmas e a leitura do
regulamento. As equipas s podem iniciar o jogo quando for dado o sinal
de partida preestabebecido.
O porta-voz da equipa, quando vier levantar a autorizao de sada
(envelopes com as trs opes possveis: A, B ou C), deve apresentar a
mala de viagem para que nela seja registada a hora de sada, no espao
destinado para esse fm.
Na posse do visto de sada, o porta-voz junta-se respectiva equipa e todos
juntos continuam o jogo, saindo para o exterior procura da pista indicada
na mensagem.
Os controladores dos postos MAR e ILHA DE CIRCE tm de ser rigorosos no
cumprimento das regras estabelecidas.
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BIBLIOTECA Escola E.B. 2, 3 de Lea da Palmeira
VIAGEM COM ULISSES 6 Ano
BEM-VINDOS!
PREPARADOS?
Leiam com ateno e escolham a opo correcta (assinalar com X): 1-
Quando os amigos o desmascaram e provam que Ulisses no est doido,
s teve uma sada...
A - Ficar em taca.
B - Partir para Tria.
C - Refugiar-se noutra ilha.
O 2- porta-voz do grupo dirige-se ao palcio (mesa do professor) e levanta a
autorizao de sada (envelope pequeno que corresponde letra da opo que a equipa
escolheu).
De imediato, o 3- porta-voz apresenta a MALA DE VIAGEM para que fque registada
a hora de sada, devidamente autenticada (rubrica do professor)
Seguidamente, o porta-voz junta-se rapidamente equipa e abre o documento 4-
levantado!
Todos juntos, leiam atentamente a mensagem e sigam as respectivas instrues. 5-
(Sejam cuidadosos, as outras equipas tm ouvidos!).
Nota: guardem este documento na vossa mala de viagem (envelope grande). No percam
nada!
Documento inserido nos envelopes correspondentes OPO B.
(Este documento a autorizao de sada, que se encontra no palcio, isto , na
mesa do professor, e s pode ser entregue ao porta-voz da equipa pelo professor
que a se encontra. Nesse momento, deve ser registada a hora de sada (indicao
da hora e minutos) na mala de viagem envelope grande.)
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Documento N 1
BIBLIOTECA Escola E.B. 2, 3 de Lea da Palmeira
VIAGEM COM ULISSES 6 Ano
Um marinheiro experimentado parte procura do barco.
Ele ajudar-vos- a encontrar o vosso caminho.
(Um, s um, dos elementos da equipa deve cumprir esta tarefa; os
restantes elementos seguem-no a curta distncia).
Nota: Sigam risca as instrues. Guardem o documento na vossa mala de viagem.
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(Recortar e inserir nos envelopes pequenos um por equipa
correspondentes s opes A e C Documento 2 / verso B)
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BIBLIOTECA Escola E.B. 2, 3 de Lea da Palmeira
VIAGEM COM ULISSES 6 Ano
Um marinheiro experimentado parte procura das ninfas.
Elas ajudar-vos-o a encontrar o vosso caminho.
(Um, s um, dos elementos da equipa deve cumprir esta tarefa; os
restantes elementos seguem-no a curta distncia).
Nota: Sigam risca as instrues. Guardem o documento na vossa mala de viagem.
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Documento N 2
Documento N2
BIBLIOTECA Escola E.B. 2, 3 de Lea da Palmeira
VIAGEM COM ULISSES 6 Ano
Nos seus barcos os gregos embarcaram para Tria...
O que que aconteceu? Mais uma vez, Ulisses prova que o mais manhoso dos
homens.
Completem o crucigrama 1- e fcaro a saber tudo. (Preencher na horizontal)
Durante dez anos, os gregos mantiveram o ____________________ s portas da a-
cidade.
Sentimento que ningum sabia suportar, longe da ptria, da famlia. b-
Antnimo de derrota. c-
Rainha grega de beleza clebre. d-
Passaram quatro dias e os troianos abriram devagarinho as portas da e-
____________________.
Os gregos e os troianos adoravam muitos deuses. Eram ____________________ f-
(antnimo de monotestas).
Descubram a palavra que se l na vertical 2- (coluna sombreada) e registem-na aqui.
O marinheiro mais rpido dirige-se directamente para o mar. Esse, s esse, elemento 3-
da equipa diz a palavra-chave, que descobriram, ao controlador do posto. a senha
que vos dar acesso a uma nova pista.
Nota: Guardem o documento na vossa mala de viagem.
(Recortar e inserir num envelope pequeno um por equipa junto s NINFAS. Documento
3 / verso B: ser levantada por todos aqueles que optaram por respostas erradas
documento 1 OPES A e C)
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Documento N 3
BIBLIOTECA Escola E.B. 2, 3 de Lea da Palmeira
VIAGEM COM ULISSES 6 Ano
Lamento.
Escolheram a opo errada.
A vossa viagem acaba aqui.
Regressem a casa.
Nota: Guardem o documento na vossa mala de viagem. (Entreguem tudo ao professor
responsvel sala de aula).
Assinatura (controlador): _________________________ Hora de Chegada: _____ h _____ m.
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(Poder-se- dar uma nova oportunidade s equipas que regressam a casa, se os
organizadores estiverem de acordo. Neste caso, as equipas em causa recomeam todo o
processo.)
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Documento N 3 / B
BIBLIOTECA Escola E.B. 2, 3 de Lea da Palmeira
VIAGEM COM ULISSES 6 Ano
Ai meus amigos, onde ns viemos parar!
Decifrem o enigma 4- . Ele indicar-vos- um nome muito importante.
R: _____ + _____ + _____ + _____ = _________________________
(Slaba a slaba, vai-se formando a palavra)
Encontraram?
Rpido! Um outro marinheiro corre em direco ilha de circe, onde mostra este
documento, devidamente preenchido.
Ateno: o documento tem de ser autenticado (assinatura do controlador).
Vo receber a vossa ltima pista, se fzerem a escolha certa.
Assinatura :
_________________________
(Controlador da Ilha de Circe)
Nota: Guardem o documento na vossa mala de viagem.
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Documento N 4
BIBLIOTECA Escola E.B. 2, 3 de Lea da Palmeira
VIAGEM COM ULISSES 6 Ano
O regresso a taca
Estabeleam a correspondncia entre os elementos da coluna 5- A e alguns dos elementos
da coluna B, de modo a obter 12 frases com sentido.
A B
1- O rei dos Ventos ofereceu a Ulisses um saco...
+
a ilha de Circe e a ela aportaram.
2- Mais tarde, movidos pela curiosidade...
J
ofereceu um licor especial a Ulisses.
3- Alguns dias depois, avistaram...

ofereceu a erva da vida a Ulisses.

os marinheiros abriram o saco e provocaram


uma tempestade.
4- A, os companheiros de Ulisses
4
que continha todos os ventos do mundo,
excepto Zfro.

que continha todos os ventos do mundo.


5- Minerva, a deusa protectora
+
so transformados em porcos.
6- Ao sentir que Ulisses estava triste...

so transformados em animais selvagens.

ver sombras.
7- Ulisses entrou no reino dos Infernos, porque
O
comunicar com quem ele quisesse.
+
Circe pediu-o em casamento.
8- A carne de ovelha negra permitia a Ulisses...
O
Circe deixou-o partir.
D
Crbero tinha os olhos fechados.
9- A me disse-lhe que Penlope...
E
Crbero tinha os olhos abertos.

reconhecido por Eumeu, seu feitor e amigo.


10- Aps muitas peripcias, Ulisses, nico

reconhecido por Argus, o seu velhssimo co.
+
sobrevivente de um naufrgio, descoberto por
Nausica.
11- De novo em taca, Ulisses...

Ulisses defende o seu povo, a sua ptria, a sua
vida.

Ulisses trado pelo seu povo.


12- Por fm, lutando ao lado de Telmaco,...

tecia uma teia de dia e desmanchava-a de noite.
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Documento N 5 - I
Cdigo dos smbolos:
+= B = O + = R O = V
= C J = F 4 = S = A
D = D = T = E = L
=Z E = I + = N = G
Descodifquem a mensagem que encontraram, feitas as ligaes correctas. 6-
(Procurem a letra correspondente a cada smbolo).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
----
O
---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ----- ---- ----
No cheguem tarde!
O porta-voz, com toda a bagagem (mala de viagem), dirige-se ao salo do Palcio,
onde deposita os seus haveres e assiste ao reencontro.
Sero os ???
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Documento N 5 - II
IMAGENS Identifcao dos diferentes postos de controlo
MAR NINFAS
BARCO PALCIO
REGISTOS FOTOGRFICOS
Cada equipa procura resolver e ultrapassar os obstculos de modo a prosseguir viagem.
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PEDDY-PAPER
VIAGEM COM ULISSES
Maro 2007

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