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CENTRO UNIVERSITRIO CLARETIANO EAD LICENCIATURA EM EDUCAO FSICA MARICLIA ALMEIDA ROCHA DA SILVA

ATIVIDADE UNIDADE 01

Trabalho apresentado ao Curso de Educao Fsica da Faculdade Claretiano Mdulo de Vitria da Conquista BA, como requisito obrigatrio para a obteno do Ttulo de Licenciado em Educao Fsica.

VITRIA DA CONQUISTA-BA 2013

Atividade no Portflio:

Objetivos Compreender os conceitos que fundamentam o Neoliberalismo. Caracterizar os efeitos da Globalizao e do Neoliberalismo no processo educacional brasileiro. Descrio da atividade
A abrangncia do neoliberalismo possui uma dimenso bem maior do que se imagina, e uma vez que os pases subdesenvolvidos no possuem uma economia forte, tornam-se os alvos primeiros de suas prticas, sendo mais facilmente submetidos aos mandos e desmandos do mesmo. Deste modo, a ideologia neoliberal ganha cada vez mais fora no cenrio mundial, ditando polticas econmicas, jurdicas e educacionais, estas, por meio das imposies de novas diretrizes para a educao, no sentido de adequ-la s necessidades no mercado (OLIVEIRA, 2010).

Considerando a afirmao anterior, responda as seguintes questes e poste no Portflio: 1) Quais os princpios da ideologia neoliberal? 2) Qual foi o impacto da globalizao e do neoliberalismo no direcionamento das polticas educacionais no Brasil? 3) Diante da influncia do neoliberalismo na educao, como analisar a questo da qualidade de ensino?
Nesse momento todos ns envolvidos com a educao e todos os cidados devem estar atentos ao discurso silencioso neoliberal que vai gradativamente difundindo os princpios privativistas na educao, discurso esse que carrega uma lgica perversa de mercantilizao da educao que s agrava a desigualdade j existente. O Estado se descompromete a cada dia mais com a educao deixando de garantir o atendimento populao, sob a desculpa da ineficincia e a incapacidade do funcionamento de um Estado inchado, sufocado por atuar em diferentes frentes e tendo que assegurar tantos servios sociais. Especificamente no atendimento a crianas de 0 a 6 anos, um direito constitucionalmente reconhecido, no se fazem aes concretas no sentido de oficializar uma Poltica de Educao Infantil eficaz capaz de impulsionar o crescimento tanto quantitativo quanto qualitativo das creches e pr-escolas no Brasil. Uma das mais importantes alternativas atuais para se resolver os problemas em educao aponta para os movimentos sociais, que legitimados pela estagnao do Estado, tornam-se instrumentos

poderosos de presso e muitas vezes exemplos de aes isoladas na concretizao de projetos de atendimento comunitrio. Estamos ainda passando por um momento em que oscilamos entre perplexidade, indignao e a reflexo sobre a crise educacional; mesmo sem saber determinar uma sada, uma formula precisa, devemos manter resistncia, fazendo presso junto s instncias governamentais, e mantendo a credibilidade que a educao ainda um direito adquirido por todos.