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ACUERDO POR EL CUSCO

El acuerdo por el cusco es un documento que sirve como herramienta para disminuir ndices de pobreza y buscar mejorar en el nivel de competitividad del servicio turstico y de las pequeas empresas, alcanzar un Desarrollo Humano Inclusivo y Sostenible durante el perodo de gestin de Enero de 2011 hasta Diciembre de 2014, suscribimos este Acuerdo por el Cusco asumiendo el compromiso de alcanzar las metas que se consignan en cada una de las prioridades identificadas para cada una de las cinco Dimensiones del Desarrollo. Estas prioridades y metas son el resultado de un anlisis tcnico, argumentado desde documentos de gestin y han sido validados a travs de un Dilogo Social con participacin de representantes de organizaciones sociales y movimientos polticos de las diferentes provincias de la Regin En el cusco por mayora, los consejeros regionales aprobaron el Acuerdo por el Cusco como instrumento de gestin para el actual gobierno que encabeza el presidente Jorge Acurio Tito. En el documento se asume el compromiso de alcanzar distintas metas que permitan mejorar la calidad de vida de las personas ms pobres. El Acuerdo por el Cusco fue firmado por todos los candidatos al G obierno Regional del Cusco durante el ltimo proceso electoral. Se comprometieron a alcanzar un desarrollo humano inclusivo y sostenible durante el periodo de gestin 2011-2014.

El documento cuenta con distintas estadsticas que demuestran los niveles de pobreza de la regin. Las lneas de base servirn para optimizar los recursos econmicos y logsticos del GRC, las municipalidades provinciales y las comunas distritales en el trabajo de reducir la pobreza, Social, Territorio y Medio Ambiente, Econmica, Cultura y Patrimonio e Institucional son las dimensiones que

contempla el documento aprobado por los consejeros. Cada una tiene distintas prioridades.

En la dimensin social las preferencias en salud son la reduccin de la desnutricin crnica infantil, del 38.4 % al 30%; la mortalidad materna se debe disminuir de 74 por cada cien mil nacidos a solo 50, mientras que la muerte neonatal debe bajar de 15.9 por cada mil nacidos a solo 12. Tambin se calcula aumentar a 25% el nivel de comprensin lectora en los estudiantes de toda la regin, pues esta capacidad solo la alcanza el 15.4% de los alumnos. Se buscar mejorar el acceso para el servicio de agua potable en el sector rural, y se prev atender al 80% de la poblacin, pues solo se llega a cubrir al 64.68% de este grupo.

Los acuerdos regionales de gobernabilidad

Son compromisos suscritos en el proceso de dilogo y concertacin llevado a cabo en todas las regiones del pas en la fase previa a las recientes elecciones regionales y locales Desde la perspectiva de la Gestin por Resultados es preciso subrayar tres factores: Los acuerdos se estructuran con base en una matriz comn de indicadores y metas de reduccin de la pobreza y la desigualdad. El alto consenso social y poltico alcanzado. La vinculacin con el Presupuesto por Resultados

La matriz comn de indicadores y metas de reduccin de la pobreza y la desigualdad

Los acuerdos regionales comprenden indicadores y metas de reduccin de la pobreza y la desigualdad que cuentan con lnea de base y fuentes de informacin en el mbito de:

Nutricin Salud Materna y Neonatal Educacin (logros de aprendizaje y eduacacin inicial y primaria) Acceso a identidad Proteccin frente a la violencia Desarrollo rural, medio ambiente y gestin de riesgos

DIMENSIN SOCIAL
TEMA: EDUCACIN

Prioridades:

Los y las estudiantes obtienen logros de aprendizaje con pertinencia cultural y lingstica.

Metas: Al 2014 el 25% de alumnas y alumnos con desempeo suficiente en comprensin lectora. (L.B: 15.4%; fuente MINEDU - ESCALE, 2009). Al 2014 el 20% de alumnas y alumnos con desempeo suficiente en matemticas. (L.B: 8.8 %; fuente MINEDU - ESCALE, 2009). -Al 2014 la Tasa Neta de Matrcula Inicial rural es del 60 %.(L.B: 28.57 % fuente MINEDU - ESCALE 2009). Al 2014 la Tasa Neta de Matrcula Secundara rural es del 45%. (L.B:27.41%; fuente MINEDU - ESCALE 2009).

Al 2014 el 100% de las Instituciones Educativas del territorio regional aplican el enfoque EIB. (L.B: 30 %; fuente Direccin Regional de Educacin, 2009).

TEMA: SALUD

Prioridades Reducir la desnutricin crnica infantil en menores de cinco aos. Reducir la mortalidad materna neonatal.

Metas: Al 2014 se reduce al 30 % la desnutricin crnica en menores de cinco aos (L.B: 38.4%; fuente Tablas de la OMS, 2009). Al 2014 se reduce al 35% la prevalencia de anemia en nias y nios entre 6 y 36 meses. (L.B: 76.3%; fuente INEI - ENDES, 2009).

Reducir la mortalidad materna neonatal. Al 2014 la mortalidad neonatal, sin considerar la poblacin de EsSalud, se reduce a 12 por mil nacidos vivos. (L.B: 15.9 por mil nacidos vivos; fuente DIRESA- Cusco, 2009). Al 2014 la mortalidad materna se reduce a 50 por cien mil nacidos vivos. (L.B: 74 por cien mil nacidos vivos; fuente DIRESA- Cusco, 2009). -Al 2014 el 90% de la poblacin tiene acceso a algn seguro de salud (L.B: 66%; fuente elaboracin MCLCP a partir del ENAHO, 2009).

TEMA: AGUA Y SANEAMIENTO

Prioridades

Incrementar el acceso de la poblacin al agua segura y sistemas de eliminacin de excretas.

Metas: Al 2014 el 80 % de la poblacin rural cuenta con Cobertura de servicio de agua potable. (L.B: 64.68%; fuente Diagnstico Regional de Saneamiento Bsico, Direccin Regional de vivienda construccin y saneamiento bsico, 2008). Al 2014 el 95% de la poblacin de pequeas localidades de la Regin del Cusco tiene cobertura de agua potable. (L.B: 88.66%; fuente Diagnstico Regional de Saneamiento Bsico, Direccin Regional de vivienda construccin y saneamiento bsico, 2008). Al 2014 el 90% de la poblacin rural del Cusco cuenta con cobertura de disposicin sanitaria de excretas. (L.B: 43.77%; fuente Diagnstico Regional de Saneamiento Bsico, Direccin Regional de vivienda construccin y saneamiento bsico, 2008). Al 2014 el 85% de la poblacin de pequeas localidades cuenta con cobertura de disposicin sanitaria de excretas. (L.B: 73.44%; fuente Diagnstico Regional de Saneamiento Bsico, Direccin Regional de vivienda construccin y saneamiento bsico, 2008).

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