CLASSES DE MOTS Classes de mots

Classe de mots Caractristiques

Il dsigne un tre (enfant, cheval) ou un objet (table, pays) ou un concept abstrait (intelligence, peur). Il est commun (enfant, pays) ou propre (Thomas, Canada). Il est simple (pluie) ou complexe (arc-en-ciel). Il a un genre (masculin ou fminin). Il accepte et donne un nombre (singulier, pluriel). Il accompagne toujours un nom; il le prcde. Il est simple (notre classe) ou complexe (beaucoup de jeunes). Il reoit le genre et le nombre du nom quil prcde. Il est reli un nom (le ciel bleu) ou un pronom (lui seul le sait). Il est simple (grand) ou complexe (bleu clair). Il exprime une qualit (attentif, vide) ou il sert classer (une piscine municipale, les tudes secondaires). Il reoit le genre et le nombre du nom ou du pronom auquel il est reli. Il peut prsenter un lment dj nomm ou prsent dans le contexte (Sophie, je la connais). Il peut ne pas avoir de rfrent dans le contexte ( qui penses-tu ?) Dans ce cas on suppose quelquun ou quelque chose. Il est simple (je, lui, cela) ou complexe (la mienne, quelques-uns). Certains pronoms peuvent varier en genre (chacun, chacune) et en nombre (il[s], elle[s]). Certains pronoms ne changent pas de forme (qui, que, dont, o, en, y) Certains pronoms donnent le genre et le nombre du nom quils remplacent. Il est conjugu (il nage) ou linfinitif (nager me fait du bien). Il est simple (elle dort) ou complexe (il a lair bien). Il exprime ce qui se passe ou ce qui existe en le situant dans le prsent, le pass ou le futur. Il reoit la personne et le nombre du sujet. Il peut modifier un adjectif (il est trs grand), un verbe (Julie parlait srieusement) ou un autre adverbe (elle parlait trs srieusement). Il peut tre complment de la phrase (il viendra demain). Il peut relier 2 phrases (il nous salua, puis il partit). Il peut servir construire des phrases ngatives, interrogatives ou exclamatives. Il est simple (trop, hier, ici) ou complexe (tout coup, l-bas, peut-tre). Il est invariable. Elle sert construire des complments du verbe (il va la campagne), du nom (une bote en carton), du pronom (chacun de tes amis), de ladjectif (elle est fire delle) ou de la phrase (je tappellerai avant mon dpart). Elle est au dbut du Gprp. Elle peut tre simple (, de, en), ou complexe (avant de, travers, ct de). Elle est invariable. La conjonction de coordination relie deux mots ou deux groupes de mots qui ont la mme fonction syntaxique (ric et Maude dansent; une tarte aux pommes ou un gteau au chocolat). Elle peut relier deux phrases qui ont une structure semblable (Luc viendra, mais il sera en retard) [mais, ou, et, donc, car, ni, or]. La conjonction de subordination relie deux phrases en crant un lien de dpendance entre elles (milie voudrait que tu viennes; elle ne dort pas parce quelle est fivreuse). La conjonction peut tre simple (et, ou, car, que, lorsque) ou complexe (parce que, pour que, avant que). Elle est invariable.

Stratgies didentification
On ne peut pas leffacer. On peut le remplacer par un autre nom ou par (il, ils, elle, elles) un pronom. Il est souvent prcd dun dterminant. On ne peut pas leffacer. On peut le remplacer par un autre dterminant. Il est toujours au dbut du GN. On peut le remplacer par un autre adjectif. On peut leffacer quand il est complment du nom ou du pronom. On ne peut pas leffacer sil est attribut du sujet.

Le nom (donneur) Le dterminant (receveur) Ladjectif (receveur)

Le pronom (donneur)

On ne peut pas leffacer. On peut le remplacer par un nom ou par un autre pronom.

Le verbe (receveur)

On ne peut pas leffacer. On peut le remplacer par un autre verbe. On peut lencadrer par nepas.

Ladverbe (aucun)

On peut le remplacer par un adverbe en ment. On peut leffacer.

La prposition (aucun)

On ne peut pas leffacer tout en gardant le ou les mots qui suivent. On peut la remplacer par une autre prposition. On ne peut pas effacer la conjonction sans effacer ce qui suit. On peut parfois la remplacer par la virgule ou le deux-points:
o Le soleil brille et le vent est chaud. o Le soleil brille, le vent est chaud. o Elle ne sort pas parce quelle est trs fatigue. o Elle ne sort pas: elle est trs fatigue.

La conjonction (aucun)

GROUPES SYNTAXIQUES Groupes syntaxiques

Groupes Constitution
Nom propre (Patricia, Montral). Sujet du verbe (Patricia nage souvent). Dterminant + nom commun (chaque lve, tous les jours, son ami). Attribut du sujet (Mon frre est un bon musicien). Complment direct du verbe [CD] (Elle a appel chaque lve). Complment du nom (Patricia, sa meilleure amie, est malade). Complment de phrase (Elle va nager chaque soir).

Principales fonctions

Le groupe nominal (GN)

Pronom (il, chacune, on). Dterminant + nom commun (ou nom propre ou pronom) + phrase subordonne relative (commenant par qui, que, dont, o) : o Le garon qui te parlait habite prs de chez moi. Adjectif seul (Les jours suivants; La petite fille).

Le groupe adjectival (GAdj)

Adjectif + adverbe (Un air trs doux). Adjectif + groupe prpositionnel (Un homme fiers de son fils). Adjectif + subordonne compltive (Elle est contente que tu sois venu). Prpositon + groupe nominal (Une bote en carton; Chacun de tes amis).

Complment du nom (Les jours suivants). Complment du pronom (Elle seule le savait). Attribut du sujet (Elle est contente que tu sois venu).

Complment du nom (Une bote en carton blanc). Complment du pronom (Chacun de tes amis). Complment de ladjectif (Elle est heureuse de ton succs). Complment de phrase ( ton retour, nous en reparlerons). Prdicat [cest sa fonction dans la phrase] (Patricia nage souvent).

Le groupe prpositionnel (GPrp)

Prposition + verbe linfinitif (Jai le got de sortir). Prposition + groupe nominal + phrase subordonne relative (Je connais ladresse de la personne que tu cherches). Verbe seul (Le chien jappe). Verbe + GN (Nous lavons les fentres). Verbe + GPrp (Elle parle de son voyage). Verbe + GN + GPrp (Jean envoie un courriel Nomie).

Les fonctions lintrieur du GV

Le GN est complment direct du verbe [CD] (Nous les lavons). Le GN est lattribut du sujet (Son pre ltait). Le GPrp est le complment indirect du verbe [CI] (Elle en parle; Elle parle de cela). Le GAdj est lattribut du sujet (Ils ont lair de ltre). Le GAdv est le modificateur du verbe (Ils arriveront tt). Modificateur du verbe (Ils arriveront tt).

Le groupe verbal (GV)

Verbe + GAdj (Ils ont lair contents). Verbe + GAdv (Je travaille trs fort ; Je travaille srieusement). Verbe + GN ou GPrp +GAdv (Nous mangeons souvent des ptes; Je pense rarement lui). Verbe + phrase subordonne compltive (Je sais quelle viendra; Il sintresse ce que tu fais). Adverbe seul (Ils arriveront tt ; Cest drlement intressant; Demain, il fera beau). Adverbe + Adverbe (Il partit trop vite).

Le groupe adverbial (GAdv)

Modificateur intressant).

de

ladjectif (Cest

drlement

Complment de phrase (Demain, il fera beau). Modificateur de ladverbe (Il partit trop vite).