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Redao A linguagem escrita tem identidade prpria e no pretende ser mera reproduo da linguagem oral. Ao redigir, o indivduo conta unicamente com o significado e a sonoridade das palavras para transmitir contedos complexos, estimular a imaginao do leitor, promover associao de idias e ativar registros lgicos, sensoriais e emocionais da memria. Redao o ato de exprimir idias, por escrito, de forma clara e organizada. O ponto de partida para redigir bem o conhecimento da gramtica do idioma e do tema sobre o qual se escreve. Um bom roteiro de redao deve contemplar os seguintes passos: escolha da forma que se pretende dar composio, organizao das idias sobre o tema, escolha do vocabulrio adequado e concatenao das idias segundo as regras lingsticas e gramaticais. Para adquirir um estilo prprio e eficaz conveniente ler e estudar os grandes mestres do idioma, clssicos e contemporneos; redigir freqentemente, para familiarizar-se com o processo e adquirir facilidade de expresso; e ser escrupuloso na correo da composio, retificando o que no saiu bem na primeira tentativa. importante tambm realizar um exame atento da realidade a ser retratada e dos eventos a que o texto se refere, sejam eles concretos, emocionais ou filosficos. O romancista, o cientista, o burocrata, o legislador, o educador, o jornalista, o bigrafo, todos pretendem comunicar por escrito, a um pblico real, um contedo que quase sempre demanda pesquisa, leitura e observao minuciosa de fatos empricos. A capacidade de observar os dados e apresent-los de maneira prpria e individual determina o grau de criatividade do escritor. Para que haja eficcia na transmisso da mensagem, preciso ter em mente o perfil do leitor a quem o texto se dirige, quanto a faixa etria, nvel cultural e escolar e interesse especfico pelo assunto. Assim, um mesmo tema dever ser apresentado diferentemente ao pblico infantil, juvenil ou adulto; com formao universitria ou de nvel tcnico; leigo ou especializado. As diferenas ho de determinar o vocabulrio empregado, a extenso do texto, o nvel de complexidade das informaes, o enfoque e a conduo do tema principal a assuntos correlatos. Organizao das idias. O texto artstico em geral construdo a partir de regras e tcnicas particulares, definidas de acordo com o gosto e a habilidade do autor. J o texto objetivo, que pretende antes de mais nada transmitir informao, deve faz-lo o mais claramente possvel, evitando palavras e construes de sentido ambguo. Para escrever bem, preciso ter idias e saber concaten-las. Entrevistas com especialistas ou a leitura de textos a respeito do tema abordado so bons recursos para obter informaes e formar juzos a respeito do assunto sobre o qual se pretende escrever. A observao dos fatos, a experincia e a reflexo sobre seu contedo podem produzir conhecimento suficiente para a formao de idias e valores a respeito do mundo circundante. importante evitar, no entanto, que a massa de informaes se disperse, o que esvaziaria de contedo a redao. Para solucionar esse problema, pode-se fazer um

roteiro de itens com o que se pretende escrever sobre o tema, tomando nota livremente das idias que ele suscita. O passo seguinte consiste em organizar essas idias e encade-las segundo a relao que se estabelece entre elas. Vocabulrio e estilo. Embora quase todas as palavras tenham sinnimos, dois termos quase nunca tm exatamente o mesmo significado. H sutilezas que recomendam o emprego de uma ou outra palavra, de acordo com o que se pretende comunicar. Quanto maior o vocabulrio que o indivduo domina para redigir um texto, mais fcil ser a tarefa de comunicar a vasta gama de sentimentos e percepes que determinado tema ou objeto lhe sugere. Como regras gerais, consagradas pelo uso, deve-se evitar arcasmos e neologismos e dar preferncia ao vocabulrio corrente, alm de evitar cacofonias (juno de vocbulos que produz sentido estranho idia original, como em "boca dela") e rimas involuntrias (como na frase, "a audio e a compreenso so fatores indissociveis na educao infantil"). O uso repetitivo de palavras e expresses empobrece a escrita e, para evit-lo, devem ser escolhidos termos equivalentes. A obedincia ao padro culto da lngua, regido por normas gramaticais, lingsticas e de grafia, garante a eficcia da comunicao. Uma frase gramaticalmente incorreta, sintaticamente mal estruturada e grafada com erros , antes de tudo, uma mensagem ininteligvel, que no atinge o objetivo de transmitir as opinies e idias de seu autor. Tipos de redao. Todas as formas de expresso escrita podem ser classificadas em formas literrias -- como as descries e narraes, e nelas o poema, a fbula, o conto e o romance, entre outros -- e no-literrias, como as dissertaes e redaes tcnicas. Descrio. Descrever representar um objeto (cena, animal, pessoa, lugar, coisa etc.) por meio de palavras. Para ser eficaz, a apresentao das caractersticas do objeto descrito deve explorar os cinco sentidos humanos -- viso, audio, tato, olfato e paladar --, j que por intermdio deles que o ser humano toma contato com o ambiente. A descrio resulta, portanto, da capacidade que o indivduo tem de perceber o mundo que o cerca. Quanto maior for sua sensibilidade, mais rica ser a descrio. Por meio da percepo sensorial, o autor registra suas impresses sobre os objetos, quanto ao aroma, cor, sabor, textura ou sonoridade, e as transmite para o leitor. Narrao. O relato de um fato, real ou imaginrio, denominado narrao. Pode seguir o tempo cronolgico, de acordo com a ordem de sucesso dos acontecimentos, ou o tempo psicolgico, em que se privilegiam alguns eventos para atrair a ateno do leitor. A escolha do narrador, ou ponto de vista, pode recair sobre o protagonista da histria, um observador neutro, algum que participou do acontecimento de forma secundria ou ainda um espectador onisciente, que supostamente esteve presente em todos os lugares, conhece todos os personagens, suas idias e sentimentos. A apresentao dos personagens pode ser feita pelo narrador, quando chamada de direta, ou pelas prprias aes e comportamentos deste, quando dita indireta. As falas tambm podem ser apresentadas de trs formas: (1) discurso direto, em que o narrador transcreve de forma exata a fala do personagem; (2) discurso indireto, no qual o narrador conta o que o personagem disse, lanando mo dos verbos chamados dicendi ou de elocuo, que indicam quem

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est com a palavra, como por exemplo "disse", "perguntou", "afirmou" etc.; e (3) discurso indireto livre, em que se misturam os dois tipos anteriores. O conjunto dos acontecimentos em que os personagens se envolvem chama-se enredo. Pode ser linear, segundo a sucesso cronolgica dos fatos, ou no-linear, quando h cortes na seqncia dos acontecimentos. comumente dividido em exposio, complicao, clmax e desfecho. Dissertao. A exposio de idias a respeito de um tema, com base em raciocnios e argumentaes, chamada dissertao. Nela, o objetivo do autor discutir um tema e defender sua posio a respeito dele. Por essa razo, a coerncia entre as idias e a clareza na forma de expresso so elementos fundamentais. A organizao lgica da dissertao determina sua diviso em introduo, parte em que se apresenta o tema a ser discutido; desenvolvimento, em que se expem os argumentos e idias sobre o assunto, fundamentando-se com fatos, exemplos, testemunhos e provas o que se quer demonstrar; e concluso, na qual se faz o desfecho da redao, com a finalidade de reforar a idia inicial. Texto jornalstico e publicitrio. O texto jornalstico apresenta a peculiaridade de poder transitar por todos os tipos de linguagem, da mais formal, empregada, por exemplo, nos peridicos especializados sobre cincia e poltica, at aquela extremamente coloquial, utilizada em publicaes voltadas para o pblico juvenil. Apesar dessa aparente liberdade de estilo, o redator deve obedecer ao propsito especfico da publicao para a qual escreve e seguir regras que costumam ser bastante rgidas e definidas, tanto quanto extenso do texto como em relao escolha do assunto, ao tratamento que lhe dado e ao vocabulrio empregado. O texto publicitrio produzido em condies anlogas a essas e ainda mais estritas, pois sua inteno, mais do que informar, convencer o pblico a consumir determinado produto ou apoiar determinada idia. Para isso, a resposta desse mesmo pblico periodicamente analisada, com o intuito de avaliar a eficcia do texto. Redao tcnica. H diversos tipos de redao noliterria, como os textos de manuais, relatrios administrativos, de experincias, artigos cientficos, teses, monografias, cartas comerciais e muitos outros exemplos de redao tcnica e cientfica. Embora se deva reger pelos mesmos princpios de objetividade, coerncia e clareza que pautam qualquer outro tipo de composio, a redao tcnica apresenta estrutura e estilo prprios, com forte predominncia da linguagem denotativa. Essa distino basicamente produzida pelo objetivo que a redao tcnica persegue: o de esclarecer e no o de impressionar. As dissertaes cientficas, elaboradas segundo mtodos rigorosos e fundamentadas geralmente em extensa bibliografia, obedecem a padres de estruturao do texto criados e divulgados pela Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT). A apresentao dos trabalhos cientficos deve incluir, nessa ordem: capa; folha de rosto; agradecimentos, se houver; sumrio; sinopse ou resumo; listas (de ilustraes, tabelas, grficos etc.); o texto do trabalho propriamente dito, dividido em introduo, mtodo, resultados, discusso e concluso; apndices e anexos; bibliografia; e ndice.

A preparao dos originais tambm obedece a algumas normas definidas pela ABNT e pelo Instituto Brasileiro de Bibliografia e Documentao (IBBD) para garantia de uniformidade. Essas normas dizem respeito s dimenses do papel, ao tamanho das margens, ao nmero de linhas por pgina e de caracteres ou espaos por linha, entrelinha e numerao das pginas, entre outras caractersticas. FONTICA Em sentido mais elementar, a Fontica o estudo dos sons ou dos fonemas, entendendo-se por fonemas os sons emitidos pela voz humana, os quais caracterizam a oposio entre os vocbulos. Ex.: em pato e bato o som inicial das consoantes p- e bque ope entre si as duas palavras. Tal som recebe a denominao de FONEMA. Quando proferimos a palavra aflito, por exemplo, emitimos trs slabas e seis fonemas: a-fli-to. Percebemos que numa slaba pode haver um ou mais fonemas. No sistema fontica do portugus do Brasil h, aproximadamente, 33 fonemas. importante no confundir letra com fonema. Fonema som, letra o sinal grfico que representa o som. Vejamos alguns exemplos: Manh 5 letras e quatro fonemas: m / a / nh / Txi 4 letras e 5 fonemas: t / a / k / s / i Corre letras: 5: fonemas: 4 Hora letras: 4: fonemas: 3 Aquela letras: 6: fonemas: 5 Guerra letras: 6: fonemas: 4 Fixo letras: 4: fonemas: 5 Hoje 4 letras e 3 fonemas Canto 5 letras e 4 fonemas Tempo 5 letras e 4 fonemas Campo 5 letras e 4 fonemas Chuva 5 letras e 4 fonemas LETRA - a representao grfica, a representao escrita, de um determinado som. CLASSIFICAO DOS FONEMAS VOGAIS a, e, i, o, u SEMIVOGAIS S h duas semivogais: i e u, quando se incorporam vogal numa mesma slaba da palavra, formando um ditongo ou tritongo. Exs.: cai-a-ra, te-sou-ro, Pa-ra-guai. CONSOANTES b, c, d, f, g, h, j, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x, z ENCONTROS VOCLICOS seqncia de duas ou trs vogais em uma palavra, damos o nome de encontro voclico. Ex. : cooperativa

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Trs so os encontros voclicos: ditongo, tritongo, hiato DITONGO a combinao de uma vogal + uma semivogal ou viceversa. Dividem-se em: orais: pai, fui nasais: me, bem, po decrescentes: (vogal + semivogal) meu, riu, di crescentes: (semivogal + vogal) ptria, vcuo TRITONGO semivogal + vogal + semivogal Pa-ra-guai, U-ru-guai, Ja-ce-guai, sa-guo, quo, iguais, mnguam HIATO o encontro de duas vogais que se pronunciam separadamente, em duas diferentes emisses de voz. fa-s-ca, sa--de, do-er, a-or-ta, po-di-a, ci--me, po-ei-ra, cru-el, ju--zo SLABA D-se o nome de slaba ao fonema ou grupo de fonemas pronunciados numa s emisso de voz. Quanto ao nmero de slabas, o vocbulo classifica-se em: Monosslabo - possui uma s slaba: p, mel, f, sol. Disslabo - possui duas slabas: ca-sa, me-sa, pom-bo. Trisslabo - possui trs slabas: Cam-pi-nas, ci-da-de, atle-ta. Polisslabo - possui mais de trs slabas: es-co-la-ri-dade, hos-pi-ta-li-da-de. TONICIDADE Nas palavras com mais de uma slaba, sempre existe uma slaba que se pronuncia com mais fora do que as outras: a slaba tnica. Exs.: em l-gri-ma, a slaba tnica l; em cader-no, der; em A-ma-p, p. Considerando-se a posio da slaba tnica, classificam-se as palavras em: Oxtonas - quando a tnica a ltima slaba: Pa-ra-n, sabor, do-mi-n. Paroxtonas - quando a tnica a penltima slaba : mr-tir, ca-r-ter, a-m-vel, qua-dro. Proparoxtonas - quando a tnica a antepenltima slaba: -mi-do, c-li-ce, ' s-fre-go, ps-se-go, l-gri-ma. ENCONTROS CONSONANTAIS a sequncia de dois ou mais fonemas consonnticos num vocbulo. atleta, brado, creme, digno etc. DGRAFOS

So duas letras que representam um s fonema, sendo uma grafia composta para um som simples. H os seguintes dgrafos: 1) Os terminados em h, representados pelos grupos ch, lh, nh. Exs.: chave, malha, ninho. 2) Os constitudos de letras dobradas, representados pelos grupos rr e ss. Exs. : carro, pssaro. 3) Os grupos gu, qu, sc, s, xc, xs. Exs.: guerra, quilo, nascer, cresa, exceto, exsurgir. 4) As vogais nasais em que a nasalidade indicada por m ou n, encerrando a slaba em uma palavra. Exs.: pom-ba, cam-po, on-de, can-to, man-to. NOTAES LXICAS So certos sinais grficos que se juntam s letras, geralmente para lhes dar um valor fontico especial e permitir a correta pronncia das palavras. So os seguintes: o acento agudo indica vogal tnica aberta: p, av, lgrimas; o acento circunflexo indica vogal tnica fechada: av, ms, ncora; o acento grave sinal indicador de crase: ir cidade; o til indica vogal nasal: l, m; a cedilha d ao c o som de ss: moa, lao, aude; o trema indica que o u soa: lingeta, freqente, tranqilo; o apstrofo indica supresso de vogal: me-dgua, paudalho; o hfen une palavras, prefixos, etc.: arcos-ris, peo-lhe, ex-aluno.

ORTOGRAFIA OFICIAL Ao escrever uma palavra com som de s, de z, de x ou de j, deve-se procurar a origem dela, pois, na Lngua Portuguesa, a palavra primitiva, em muitos casos, indica como deveremos escrever a palavra derivada. Escreveremos com -o as palavras derivadas de vocbulos terminados em -to, -tor, -tivo e os substantivos formados pela posposio do -o ao tema de um verbo (Tema o que sobra, quando se retira a desinncia de infinitivo - r - do verbo). Portanto deve-se procurar a origem da palavra terminada em -o. Por exemplo: Donde provm a palavra conjuno? Resposta: provm de conjunto. Por isso, escrevemo-la com . Exemplos: erudito = erudio exceto = exceo setor = seo intuitivo = intuio redator = redao ereto = ereo educar - r + o = educao

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exportar - r + o = exportao repartir - r + o = repartio Escreveremos com -teno os substantivos correspondentes aos verbos derivados do verbo ter. Exemplos: manter = manuteno reter = reteno deter = deteno conter = conteno

Escreveremos com -s- todas as palavras terminadas em -oso e -osa, com exceo de gozo. Exemplos: gostosa glamorosa saboroso horroroso

Escreveremos com -s- todas as palavras terminadas em -ase, -ese, -ise e -ose, com exceo de gaze e deslize. Exemplos:

Escreveremos com -ar os verbos derivados de substantivos terminados em -ce. Exemplos: alcance = alcanar lance = lanar S Escreveremos com -s- as palavras derivadas de verbos terminados em -nder e ndir Exemplos: pretender = pretenso defender = defesa, defensivo despender = despesa compreender = compreenso fundir = fuso expandir = expanso

fase crase tese osmose

Escreveremos com -s- as palavras femininas terminadas em -isa. Exemplos: poetisa profetisa Helosa Marisa

Escreveremos com -s- toda a conjugao dos verbos pr, querer e usar. Exemplos: Eu pus Ele quis Ns usamos Eles quiseram Quando ns quisermos Se eles usassem ou S? Aps ditongo, escreveremos com --, quando houver som de s, e escreveremos com -s-, quando houver som de z. Exemplos: eleio traio Neusa coisa S ou Z?

Escreveremos com -s- as palavras derivadas de verbos terminados em -erter, -ertir e -ergir. Exemplos: perverter = perverso converter = converso reverter = reverso divertir = diverso aspergir = asperso imergir = imerso

Escreveremos -puls- nas palavras derivadas de verbos terminados em -pelir e -curs-, nas palavras derivadas de verbos terminados em -correr. Exemplos: expelir = expulso impelir = impulso compelir = compulsrio concorrer = concurso discorrer = discurso percorrer = percurso

Escreveremos com -s- as palavras terminadas em -s e -esa que indicarem nacionalidades, ttulos ou nomes prprios.

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Exemplos: portugus norueguesa marqus duquesa Ins Teresa

Escreveremos com -z- os diminutivos terminados em -zinho e -zito, quando a palavra primitiva no possuir -s- no final do radical. Exemplos: mulherzinha arvorezinha alemozinho aviozinho pincelzinho corzinha

Escreveremos com -z- as palavras terminadas em -ez e -eza, substantivos abstratos que provm de adjetivos , ou seja, palavras que indicam a existncia de uma qualidade. Exemplos: embriaguez limpeza lucidez nobreza acidez pobreza

SS Escreveremos com -cess- as palavras derivadas de verbos terminados em -ceder. Exemplos: anteceder = antecessor exceder = excesso conceder = concesso Escreveremos com -press- as palavras derivadas de verbos terminados em -primir. Exemplos: imprimir = impresso comprimir = compressa deprimir = depressivo Escreveremos com -gress- as palavras derivadas de verbos terminados em -gredir.

Escreveremos com -s- os verbos terminados em -isar, quando a palavra primitiva j possuir o -s-. Exemplos: anlise = analisar pesquisa = pesquisar paralisia = paralisar Escreveremos com -z- os verbos terminados em -izar, quando a palavra primitiva no possuir -s-. Exemplos: economia = economizar terror = aterrorizar frgil = fragilizar Cuidado: catequese = catequizar sntese = sintetizar hipnose = hipnotizar batismo = batizar

Exemplos: agredir = agresso progredir = progresso transgredir = transgressor Escreveremos com -miss- ou -mess- as palavras derivadas de verbos terminados em -meter. Exemplos: comprometer = compromisso intrometer = intromisso prometer = promessa remeter = remessa

Escreveremos com -s- os diminutivos terminados em -sinho e -sito, quando a palavra primitiva j possuir o -s- no final do radical. Exemplos: casinha asinha portuguesinho camponesinha Teresinha Inesita

S ou SS Em relao ao verbos terminados em -tir, teremos:

Escreveremos com -o, se apenas retirarmos a desinncia de infinitivo -r, dos verbos terminados em -tir.

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Exemplo: curtir - r + o = curtio Escreveremos com -so, quando, ao retirarmos toda a terminao -tir, a ltima letra for consoante. Exemplo: divertir - tir + so = diverso Escreveremos com -sso, quando, ao retirarmos toda a terminao -tir, a ltima letra for vogal.] Exemplo: discutir - tir + sso = discusso J Escreveremos com -j- as palavras derivadas dos verbos terminados em -jar. Exemplos: trajar = traje, eu trajei. encorajar = que eles encorajem viajar = que eles viajem Escreveremos com -j- as palavras derivadas de vocbulos terminados em -ja. Exemplos: loja = lojista gorja = gorjeta canja = canjica Escreveremos com -j- as palavras de origem tupi, africana ou popular.

prestgio relgio refgio Escreveremos com -g- todas as palavras terminadas em -gem, com exceo de pajem, lambujem e a conjugao dos verbos terminados em -jar. Exemplos: a viagem a coragem a personagem a vernissagem a ferrugem a penugem

X Escreveremos com -x- as palavras iniciadas por mex-, com exceo de mecha. Exemplos: mexilho mexer mexerica Mxico mexerico mexido

Escreveremos com -x- as palavras iniciadas por enx-, com exceo das derivadas de vocbulos iniciados por ch- e da palavra enchova. Exemplos: enxada enxerto enxerido enxurrada mas: cheio = encher, enchente charco = encharcar chiqueiro = enchiqueirar Escreveremos -x- aps recauchutar e guache. Exemplos: ditongo, com exceo de

Exemplos: G Escreveremos com -g- todas as palavras terminadas em -gio, -gio, -gio, -gio, -gio. Exemplos: pedgio colgio sacrilgio jeca jibia jil paj

ameixa deixar queixa feixe peixe gueixa

UIR e OER

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Os verbos terminados em -uir e -oer tero as 2 e 3 pessoas do singular do Presente do Indicativo escritas com -i-. Exemplos: tu possuis ele possui tu constris ele constri tu mis ele mi tu ris ele ri

substitu-lo por por qual razo, pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais, por qual. Ex. Por que no me disse a verdade? = por qual razo Gostaria de saber por que no me disse a verdade. = por qual razo As causas por que discuti com ele so particulares. = pelas quais Ester a mulher por que vivo. = pela qual Porque: uma conjuno subordinativa causal ou conjuno subordinativa final ou conjuno coordenativa explicativa, portanto estar ligando duas oraes, indicando causa, explicao ou finalidade. Para facilitar, dizemos que se pode substitu-lo por j que, pois ou a fim de que. Ex. No sa de casa, porque estava doente. = j que uma conjuno, porque liga duas oraes. = pois Estudem, porque aprendam. = a fim de que

UAR e OAR Os verbos terminados em -uar e -oar tero todas as pessoas do Presente do Subjuntivo escritas com -eExemplos: Que eu efetue Que tu efetues Que ele atenue Que ns atenuemos Que vs entoeis Que eles entoem

Acentuao grfica Em nenhum idioma se enunciam igualmente as slabas de um vocbulo, nem as palavras de uma frase. Todos os idiomas recorrem acentuao, seja ela expressa por sinais grficos ou no, para dar destaque a slabas ou palavras. Acentuao o ato, modo ou sistema de dar nfase pronncia de uma slaba (no caso de um vocbulo) ou de um termo (no caso de uma frase). O acento de quantidade (slabas longas que se opem s breves), de musicalidade (slabas agudas, que se destacam das graves) ou de intensidade (slabas tnicas em contraposio s tonas). No grego e no latim, a musicalidade e a quantidade predominavam; por isso, a nomenclatura que adotaram, e que ainda se usa, eminentemente musical, a comear pela palavra "prosdia", ou "acento", ligadas ao grego ode e ao latim cantus, que significam "canto". No ingls, no alemo e no francs prevalece a intensidade, mas a quantidade tem grande importncia. No italiano e no espanhol, exatamente como no portugus, a intensidade o nico relevo. Na frase, porm, a entonao musical decisiva e recai sobre determinados elementos de sua composio, para assinalar a indagao, a dvida, a admirao e outros estados emocionais. No portugus, os monosslabos so tnicos ou tonos segundo o ritmo da frase. Os disslabos so oxtonos quando acentuados na ltima slaba (contm, fuzil), ou paroxtonos (contem, fsil). Os trisslabos, como os polisslabos, podem ter o acento na ltima (continuou, amaro), na penltima (continuo, amaram, sabia), ou na antepenltima slaba (rabe, gtico), e so portanto oxtonos, paroxtonos ou proparoxtonos. Na frase, as formas verbais podem ligar-se a pronomes tonos, formando metaproparoxtonos (amvamos-te, dava-se-lhe). Algumas palavras, como os grandes polisslabos, tm acentos secundrios, que se chamam subtnicos (sabiamente, mulherzinha). A acentuao grfica em portugus complexa porque tem dupla funo: indicar a slaba tnica da palavra (intensidade) e sugerir o timbre voclico da slaba acentuada, isto , a

USO DO PORQU H quatro maneiras de se escrever o porqu: porqu, porque, por que e por qu. Vejamo-las: 1) Porqu:

um substantivo, por isso somente poder ser utilizado, quando for precedido de artigo (o, os), pronome adjetivo (meu(s), este(s), esse(s), aquele(s), quantos(s)...) ou numeral (um, dois, trs, quatro) Ex. Ningum entende o porqu de tanta confuso. Este porqu um substantivo. Quantos porqus existem na Lngua Portuguesa? Existem quatro porqus.

Por qu: Sempre que a palavra que estiver em final de frase, dever receber acento, no importando qual seja o elemento que surja antes dela. Ex. Ela no me ligou e nem disse por qu. Voc est rindo de qu? Voc veio aqui para qu? Por que: Usa-se por que, quando houver a juno da preposio por com o pronome interrogativo que ou com o pronome relativo que. Para facilitar, dizemos que se pode

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pronncia aberta ou fechada. H quatro sinais diacrticos: acento agudo (') para a slaba tnica aberta; acento grave (`) para indicar a contrao da preposio a com o artigo a ou com os demonstrativos aqueles (s), aquela (s), aquilo; acento circunflexo (^) para slaba tnica fechada; e til (~) para a nasal. O sistema parte do pressuposto de que toda palavra de duas ou mais slabas, no acentuada graficamente, paroxtona. Regras de acentuao em portugus. Segundo a prosdia, acentuam-se as palavras: (1) Proparoxtonas: todas, sem exceo. (2) Paroxtonas: (a) terminadas em -i, -is, -us (jri, tnis, nus); (b) terminadas em -, s, -o, os, (m, rfs, rgo, rfos); (c) terminadas em -um e uns (lbum, lbuns); (d) terminadas em -om e -ons (rdom, elctrons); (e) terminadas em ditongos orais, seguidos ou no de -s (jquei, fsseis); (f) terminadas em -l, -n, -x, -ps (ftil, hfen, mrtir, fnix, frceps). Os prefixos paroxtonos por no possurem existncia autnoma na lngua, jamais so acentuados (super-resistente, anti-realista). (3) Oxtonas: (a) terminadas em -a, -e, -o, seguidos ou no de -s (maraj, ip, cip, cajs, buqus, jils); (b) terminadas em -em e -ens (ningum, mantns). Alm desse critrio, h uma srie de regras de acentuao, segundo a sistemtica gramatical, a saber: (1) Acentuam-se o -i e o -u tnicos, que estejam em hiato com o anterior, quando formarem slabas sozinhos ou quando seguidos de -s (Gravata, sade, egosmo, balastre). No so acentuados, contudo, -i e -u tnicos em hiatos com a vogal anterior, quando seguidos de -nh (tainha, graunha). (2) Acentua-se o -u proferido, quando precedido de g- ou q- e seguido de -e ou -i (averige, argi). (3) Recebe acento circunflexo o primeiro o- tnico do hiato -o, em final de vocbulos, seguido ou no de -s (perdo, vos). (4) Recebe acento circunflexo o primeiro e- tnico do hiato -em, ocorrente na terceira pessoa do plural dos verbos ler, ver, dar e crer e seus compostos (lem, vem, dem, crem). (5) Acentua-se a base dos ditongos tnicos i, i e u (dispnia, cinzis, apio, sis, ru, chapus). (6) Acentuam-se os monosslabos tnicos terminados em -a, -e, -o, seguidos ou no de -s (p, p, p, s, s, ns, ms, ps). (7) Recebe trema o u proferido, precedido de g- ou q- e seguidos de e- ou i(agentar, conseqncia, lingia, tranqilidade). Acento diferencial. Antes da reforma ortogrfica de 1971, empregava-se, no Brasil, o acento diferencial de timbre, isto , recebiam acento circunflexo o -e e -o fechados da slaba tnica de palavras em homografia com outras em que aquelas vogais fossem abertas. A partir de ento deixou-se de usar esse acento, com exceo da palavra pde (perfeito) em homografia com pode (presente). Permanecem, contudo, em vigor os seguintes acentos diferenciais: (1) De intensidade, que serve para distinguir os homgrafos tonos dos tnicos. Ex.: pra (verbo)/para (preposio); pr (verbo)/por (preposio); pla, plas (verbo e substantivo)/pela, pelas (combinao da preposio com artigo), plo, plos, plo (substantivos e verbo)/pelo e pelos (combinao de preposio com artigo); plo, plos (substantivo)/polo, polos (combinaes populares de preposio com artigo); ca, cas (verbo)/coa, coas (contrao de preposio com artigo, com perda da ressonncia nasal, empregada em poesia); porqu (substantivo)/porque (conjuno); qu (substantivo, interjeio e em final da frase)/que (pronome relativo e conjuno); (2) De nmero, usado na terminao -em da

terceira pessoa do plural de certos verbos (ele vem, mantm, provm/eles vm, mantm, provm. Diviso silbica Na modalidade escrita, indicamos a diviso silbica com o hfen. Esta separao obedece s regras de silabao. No se separam: 1- as letras com que representamos os dgrafos ch, lh e nh: cha-ma, ma-lha, ma-nh, a-char, fi-lho, a-ma-nhe-cer; 2- os encontros consonantais que iniciam slaba: a-blu-o, cla-va, re-gra, a-bran-dar, dra-go, tra-ve; 3- a consoante inicial seguida de outra consoante: gno-mo, mne-m-ni-co, psi-c-ti-co; 4- as letras com que representamos os ditongos: a-ni-mais, c-rie, s-bio, gl-ria, au-ro-ra, or-dei-ro, j-ia, ru; 5- as letras com que representamos os tritongos: a-gen-tar, sa-guo, Pa-ra-guai, u-ru-guai-a-na, ar-giu, enx-guam. Separam-se: 1- as letras com que representamos os dgrafos rr, ss, sc, s, xc: car-ro, ps-sa-ro, des-ci-da, cres-a, ex-ce-len-te; 2- as letras com que representamos os hiatos: sa--de, cru-el, gra--na, re-cu-o, v-o; 3- as consoantes seguidas que pertencem a slabas diferentes: ab-di-car, cis-mar, ab-d-men, bis-ca-te, sub-lo-car, as-pecto. Crase A crase a fuso da preposio a com: - o artigo definido feminino a: Fui cidade. - o pronome aquele e sua flexes: Ficamos atentos queles estranhos. - o pronome a qual e sua flexo de plural: Ateno! Muitas pessoas tendem a pronunciar a crase como se fosse um a dobrado: Fui "aa" sua casa. A pronncia acima errada. Mesmo com o acento indicador de crase, o a lido sem repetio. (Alis, a repetio no faz sentido. Se o a lido duplamente, no fuso; se no h fuso, no h crase.) Outro erro bastante comum a confuso das palavras crase e acento grave. Crase o fenmeno da fuso - que indicado atravs do acento grave (`); portanto crase e acento grave so coisas diferentes. No se deve dizer que "falta colocar uma crase", mas sim que "falta colocar o acento grave". 1 - Quando surgir uma palavra que reja a preposio a e um substantivo feminino que exija o artigo feminino a. No falte festa! 2 - Nas locues femininas adverbiais, prepositivas e conjuntivas: a) adverbiais: - esquerda, direita, s vezes, s escuras, s claras, s pressas, toa, s escondidas, s seis horas, meia-noite, etc. Observao! A crase ser facultativa nas

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locues adverbiais de instrumento Foi ferido a bala .( bala) Fecharam a porta a chave. ( chave) b) prepositivas (a + palavra feminina + de) - beira de, moda de, maneira de, frente de, etc. Observao! Nas expresses moda de, maneira de, a palavra central pode ficar oculta. Nesse caso, o poder vir diante de palavras masculinas. Vestia-se Lus XV. ( moda de) Churrasco gacha. ( moda) c) conjuntivas medida que, proporo que, etc. Crase proibida 1) Diante de palavras masculinas: andar a cavalo, chegar a tempo, passear a p, etc. 2) Diante de verbos: Ficou a contemplar o oceano. 3) Diante de pronomes de tratamento: O que direi a V. Ex? Exceo: os pronomes senhora e senhorita: J escrevi senhora. 4) Diante de pronomes que no admitem artigo: Fiz aluso a esta aluna. Referi-me a ela. No vou a qualquer parte. 5) Diante de palavra no plural, se o a estiver no singular. Muitas pessoas se prestam a exibies lamentveis. 6) Diante do artigo indefinido uma: No se deve chegar a uma atitude drstica como esta. 7) Diante da palavra terra, quando esta designar cho firme: Os tripulantes voltara a terra. Observao! Se a palavra terra designar local, regio, ptria ou planeta, ocorrer crase. No se esquea de ir terra de seus avs. 8) Diante da palavra casa, quando no vier determinada por adjunto adnominal: Quando voltou a casa, estava exausta. Observao! Se a palavra casa vier determinada, ocorrer a crase. Voc deve voltar casa de teus pais. 9) Nas locues formadas por palavras repetidas: cara a cara, frente a frente, lado a lado, etc. 10) Diante de nome de cidades: Fui a So Paulo. Observao! Se o nome vier determinado, ocorrer crase: Fui So Paulo das indstrias.

2) Substitua o a por para ou para a. Se a frase ficar correta com para a, ocorrer a crase. Enviei uma carta a voc. (Enviei uma carta para voc.) Entreguei o material colega. (Entreguei o material para a colega.) 3) Substitua o verbo ir pelo verbo voltar. Se aparecer a expresso voltar da, porque ocorre a crase. Iremos Bahia. (Voltaremos da Bahia.) Vamos a Ouro Preto. (Voltaremos de Ouro Preto.) Vamos histrica Ouro Preto. (Voltaremos da histrica Ouro Preto.)

Pontuao Com a fixao da linguagem escrita, foi necessrio criar certo nmero de sinais para indicar pausas e entonao, alm de deixar mais claro o sentido preciso das palavras e oraes. A pontuao consiste de um conjunto de sinais destinados a facilitar a leitura e a interpretao do texto. A pontuao de lngua portuguesa, materialmente, nada tem de particular em relao s outras lnguas de cultura. Seus principais sinais so o ponto ou ponto final (.), o ponto de interrogao (?) e o de exclamao (!), o dois-pontos (:), o ponto-e-vrgula (;), a vrgula(,), o travesso (--), os parnteses (()) e as reticncias (...). Emprega-se o ponto no fim do perodo para indicar que o texto que o antecede forma sentido completo: "Um dia, num restaurante, fora do espao e do tempo, serviram-me o amor como dobrada fria." O sinal corresponde, pois, a uma pausa relativamente grande, ou a um descenso de voz. A vrgula, como se v no exemplo acima, se emprega no interior da frase, com a funo de isolar proposies, elementos da frase ou da proposio e indicaes de tempo e lugar. Na leitura, a vrgula sugere uma pequena pausa. O ponto-e-vrgula substitui a vrgula, desde que se trate de separar elementos que j contenham vrgulas: "Ali havia velhos, esquecidos de suas mazelas; jovens, vidos de diverso; crianas, para quem tudo brincadeira." Pouco usado em portugus, aparece quase exclusivamente nas enumeraes ou em perodos longos e coordenados. O doispontos estabelece estreita relao entre os dois membros de frase que separa. Precede uma explicao, conseqncia ou enumerao: "Trs raas convergiram para a formao do tipo tnico brasileiro: o branco, o negro e o ndio." Seguido de aspas ou travesso, o dois-pontos anuncia uma citao literal. O ponto de interrogao marca o fim de uma frase interrogativa: "Estaria eu a fazer versos em gestos e caretas?" e o de exclamao denota surpresa, admirao, medo, alegria, temor etc: "Arre, estou farto de semideuses!" s vezes se empregam os dois juntos, para indicar interveno ao mesmo tempo interrogativa e exclamativa, como em "Que absurdo foi esse?!" Os parnteses servem para demarcar e isolar uma observao junto ao objeto principal do discurso. Colocamse no comeo e fim da expresso intercalada: "Na regio Sudeste (So Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro e Esprito Santo) se produz aproximadamente a metade da riqueza agropecuria brasileira." As reticncias servem para indicar que a frase anterior permanece inacabada: "O dia triste, a pouca vontade para tudo..." Em certos casos, so empregadas para sugerir em vez de dizer, insinuar sem definir: "Na verdade, no lhe inspirava confiana..." O travesso usado para indicar a mudana de interlocutor,

Crase facultativa 1) Diante de nome prprio feminino: Escrevi uma carta Marina. (a Marina) 2) Diante de pronome possessivo feminino: Dirija-se sua sala.(a sua sala) 3) Depois da preposio at. Foi at janela .(a janela) Dicas 1) Substitua a palavra feminina por uma masculina correspondente. Se aparecer ao ou aos diante da palavra masculina, porque ocorre a crase. Volta s aulas. (Volta ao colgio.) Refiro-me aluna indisciplinada. (Refiro-me ao aluno indisciplinado.) Entreguei os livros s pessoas interessadas. (Entreguei os livros aos indivduos interessados.)

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num dilogo. Emprega-se ainda para isolar uma parte da frase, no lugar dos parnteses: "Na regio Sudeste -- So Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro e Esprito Santo -- se produz aproximadamente a metade da riqueza agropecuria brasileira. MORFOLOGIA Estrutura e formao das Palavras Estudar a estrutura das palavras estudar os elementos que formam a palavra, denominados de morfemas. So os seguintes os morfemas da Lngua Portuguesa. Radical: O que contm o sentido bsico do vocbulo. Ex. fal-ar, com-er, dorm-ir, cas-a, carr-o. Obs: Em se tratando de verbos, descobre-se o radical, retirando-se a terminao AR, ER ou IR.

-va- e -ia-, para o Pretrito Imperfeito do Indicativo = estudava, vendia, partia. -ra-, para o Pretrito Mais-que-perfeito do Indicativo = estudara, vendera, partira. -ria-, para o Futuro do Pretrito do Indicativo = estudaria, venderia, partiria. -sse-, para o Pretrito Imperfeito do Subjuntivo = estudasse, vendesse, partisse. Nmero-pessoais = indicam a pessoa e o nmero. So trs os grupos das desinncias nmero-pessoais. Grupo I: i, ste, u, mos, stes, ram, para o Pretrito Perfeito do Indicativo = eu cantei, tu cantaste, ele cantou, ns cantamos, vs cantastes, eles cantaram. Grupo II: -, es, -, mos, des, em, para o Infinitivo Pessoal e para o Futuro do Subjuntivo = Era para eu cantar, tu cantares, ele cantar, ns cantarmos, vs cantardes, eles cantarem. Quando eu puser, tu puseres, ele puser, ns pusermos, vs puserdes, eles puserem. Grupo III: -, s, -, mos, is, m, para todos os outros tempos = eu canto, tu cantas, ele canta, ns cantamos, vs cantais, eles cantam.

Vogal Temtica: Nos verbos, so as vogais A, E, I e indicam a que conjugao o verbo pertence: 1 conjugao = Verbos terminados em AR. 2 conjugao = Verbos terminados em ER. 3 conjugao = Verbos terminados em IR. Obs.: O verbo pr pertence 2 conjugao, j que proveio do antigo verbo poer. Nos substantivos e adjetivos, so as vogais A, E, I, O e U, no final da palavra, evitando que ela termine em consoante. Por exemplo, nas palavras meia, pente, txi, couro, urubu.

Desinncias nominais: de gnero = indica o gnero da palavra. A palavra ter desinncia nominal de gnero, quando houver a oposio masculino - feminino. Por exemplo: cabeleireiro cabeleireira. A vogal a ser desinncia nominal de gnero sempre que indicar o feminino de uma palavra, mesmo que o masculino no seja terminado em o. Por exemplo: crua, ela, traidora. de nmero = indica o plural da palavra. a letra s, somente quando indicar o plural da palavra. Por exemplo: cadeiras, pedras, guas. Afixos: So elementos que se juntam a radicais para formar novas palavras. So eles: Prefixo: o afixo que aparece antes do radical. Por exemplo destampar, incapaz, amoral. Sufixo: o afixo que aparece depois do radical, do tema ou do infinitivo. Por exemplo pensamento, acusao, felizmente. Vogais e consoantes de ligao: So vogais e consoantes que surgem entre dois morfemas, para tornar mais fcil e agradvel a pronncia de certas palavras. Por exemplo flores, bambuzal, gasmetro, canais.

Tema: a juno do radical com a vogal temtica. Se no existir a vogal temtica, o tema e o radical sero o mesmo elemento; o mesmo acontecer, quando o radical for terminado em vogal. Por exemplo, em se tratando de verbo, o tema sempre ser a soma do radical com a vogal temtica - estuda, come, parti; em se tratando de substantivos e adjetivos, nem sempre isso acontecer. Vejamos alguns exemplos: No substantivo pasta, past o radical, a, a vogal temtica, e pasta o tema; j na palavra leal, o radical e o tema so o mesmo elemento - leal, pois no h vogal temtica; e na palavra tatu tambm, mas agora, porque o radical terminado pela vogal temtica. Desinncias: o termo que indica modo, tempo. nmero e pessoa do verbo e o gnero e o nmero dos nomes. Desinncias verbais: Modo-temporais = indicam o tempo e o modo. So quatro as desinncias modo-temporais:

Formao das palavras Para analisar a formao de uma palavra, deve-se procurar a origem dela. Caso seja formada por apenas um radical, diremos que foi formada por derivao; por dois ou mais radicais, composio. So os seguintes os processos de formao de palavras: Derivao: Formao de novas palavras a partir de apenas um radical.

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Derivao Prefixal: Acrscimo de um prefixo palavra primitiva; tambm chamado de prefixao. Por exemplo: antepasto, reescrever, infeliz. Derivao Sufixal: Acrscimo de um sufixo palavra primitiva; tambm chamado de sufixao. Por exemplo: felizmente, igualdade, florescer. Derivao Prefixal e Sufixal: Acrscimo de um prefixo e de um sufixo, em tempos diferentes; tambm chamado de prefixao e sufixao. Por exemplo: infelizmente, desigualdade, reflorescer. Derivao Parassinttica: Acrscimo de um prefixo e de um sufixo, simultaneamente; tambm chamado de parassntese. Por exemplo: envernizar, enrijecer, anoitecer. Obs.: A maneira mais fcil de se estabelecer a diferena entre Derivao Prefixal e Sufixal e Derivao Parassinttica a seguinte: retira-se o prefixo; se a palavra que sobrou existir, ser Der. Pref. e Suf.; caso contrrio, retira-se, agora, o sufixo; se a palavra que sobrou existir, ser Der. Pref. e Suf.; caso contrrio, ser Der. Parassinttica. Por exemplo, retire o prefixo de envernizar: no existe a palavra vernizar; agora, retire o sufixo: tambm no existe a palavra enverniz. Portanto, a palavra foi formada por Parassntese. Derivao Regressiva: a retirada da parte final da palavra primitiva, obtendo, por essa reduo, a palavra derivada. Por exemplo: do verbo debater, retira-se a desinncia de infinitivo -r: formou-se o substantivo debate. Derivao Imprpria: a formao de uma nova palavra pela mudana de classe gramatical. Por exemplo: a palavra gelo um substantivo, mas pode ser transformada em um adjetivo: camisa gelo. Composio: Formao de novas palavras a partir de dois ou mais radicais. Composio por justaposio: Na unio, os radicais no sofrem qualquer alterao em sua estrutura. Por exemplo: ao se unirem os radicais ponta e p, obtm-se a palavra pontap. O mesmo ocorre com mandachuva, passatempo, guarda-p. Composio por aglutinao: Na unio, pelo menos um dos radicais sofre alterao em sua estrutura. Por exemplo: ao se unirem os radicais gua e ardente, obtm-se a palavra aguardente, com o desaparecimento do a. O mesmo acontece com embora (em boa hora), planalto (plano alto). Hibridismo: a formao de novas palavras a partir da unio de radicais de idiomas diferentes. Por exemplo: automvel, sociologia, sambdromo, burocracia. Onomatopia: Consiste em criar palavras, tentando imitar sons da natureza. Por exemplo: zunzum, cricri, tique-taque, pingue-pongue. Abreviao Vocabular: Consiste na eliminao de um segmento da palavra, a fim de se obter uma forma mais curta. Por exemplo: de extraordinrio forma-se extra; de telefone, fone; de fotografia, foto; de cinematografia, cinema ou cine. Siglas: As siglas so formadas pela combinao das letras iniciais de uma seqncia de palavras que constitui um

nome: Por exemplo: IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica); IPTU (Imposto Predial, Territorial e Urbano). Neologismo semntico: Forma-se uma palavra por neologismo semntico, quando se d um novo significado, somado ao que j existe. Por exemplo, a palavra legal significa dentro da lei; a esse significado somamos outro: pessoa boa, pessoa legal. Emprstimo lingstico: o aportuguesamento de palavras estrangeiras; se a grafia da palavra no se modifica, ela deve ser escrita entre aspas. Por exemplo: estresse, estande, futebol, bife, "show", xampu, "shopping center". Substantivos Palavra varivel que denomina os seres em geral. Quanto sua formao, pode ser: primitivo x derivado (jornal x jornalista) simples x composto (gua x girassol)

Quanto sua classificao, pode ser: comum x prprio (rio x Amazonas) concreto x abstrato (cadeira x trabalho)

Observaes: - substantivos prprios so sempre concretos e devem ser grafados com iniciais maisculas. - os substantivos abstratos indicam qualidade (tristeza), sentimento (raiva), sensaes (fome), aes (briga) ou estados (vida) - dentre os comuns, merecem destaque os coletivos que, mesmo no singular, designam um conjunto de seres de mesma espcie

Flexo dos substantivos (gnero e nmero) Gnero (masculino x feminino) biformes: uma forma para masculino e outra para feminino. (gato x gata, prncipe x princesa). So heternimos aqueles que fazem distino de gnero no pela desinncia mas atravs do radical. (bode x cabra, homem x mulher) uniformes: uma nica forma para ambos os gneros. Dividem-se em: - epicenos - usados para animais de ambos os sexos (macho e fmea) - comum de dois gneros - designam pessoas, fazendo a distino dos sexos atravs de palavras determinantes - sobrecomuns - um s gnero gramatical para designar pessoas de ambos os sexos.

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Observao: alguns substantivos, quando mudam de gnero, mudam de sentido. (o cabea x a cabea) o cabea (o chefe, o lder) o capital (dinheiro, bens) o rdio (aparelho receptor) o moral (nimo) o lotao (veculo) o lente (o professor) a cabea (parte do corpo) a capital(cidade principal) a rdio (estao transmissora) a moral (parte da Filosofia, concluso) a lotao (capacidade) a lente (vidro de aumento)

Grau Os substantivos podem apresentar diferentes graus, porm grau no uma flexo nominal. So trs: normal, aumentativo e diminutivo e podem ser formados atravs de dois processos: analtico - associando os adjetivos (grande x pequeno) ao substantivo sinttico - anexando-se ao substantivo sufixos indicadores de grau (menino x menininho) Observaes: - o grau nos substantivos tambm pode denotar sentido afetivo e carinhoso ou pejorativo, irnico. (Ele um velhinho legal / Que mulherzinha implicante) - certos substantivos, apesar da forma, no expressam a noo aumentativa ou diminutiva. (carto, cartilha)

Nmeros (singular e plural) Nos substantivos simples, forma-se o plural em funo do final da palavra. vogal ou ditongo (exceto -O): acrscimo de -S (porta x portas, trofu x trofus) ditongo -O: -ES/-ES/-OS, variando em cada palavra (anos, bales, alemes, cristos). Apresentam mltiplos plurais: alo- ales, alos, ales / alazo- alazes, alazes / aldeo- aldees, aldeos, aldees / vilo- viles, vilos / ancio- ancies, ancios, ancies / vero- veres, veros / castelo- casteles, castelos / rufio- rufies, rufies / ermito- ermites, ermitos, ermites / sulto- sultes, sultes, sultos. -R, -S ou -Z: -ES (mar x mares, pas x pases, raiz x razes). As no-oxtonas terminadas em -S so invariveis, marcando o nmero pelo artigo (os atlas, os lpis, os nibus) -N: -S ou -ES, sendo a ltima menos comum (hfen x hifens ou hfenes) -X: invarivel, usando o artigo para o plural (trax x os trax) Gnero -AL, EL, OL, UL: troca-se -L por -IS (animal x animais, barril x barris) IL: se oxtono, trocar -L por -S . Se no oxtonos, trocar -L por -EIS. (til x tis, mssil x msseis) sufixo diminutivo -ZINHO(A)/-ZITO(A): colocar a palavra primitiva no plural, retirar o -S e acrescentar o sufixo com -S (caezitos, coroneizinhos, mulherezinhas) metafonia: -O tnico fechado no singular muda para o timbre aberto no plural, tambm variando em funo da palavra. (ovo x ovos, mas bolo x bolos) Apresentam metafonia: abrolho, contorno, caroo, corcovo, corvo, coro, despojo, destroo, escolho, esforo, estorvo, forno, foro, fosso, imposto, jogo, miolo, olho, osso, ovo, poo, porco, posto, povo, reforo, socorro, tijolo, toco, torto, troco. Uniforme ou biforme (inteligente x honesto [a]) Nmero Os adjetivos simples formam o plural segundo os mesmos princpios dos substantivos simples, em funo de sua terminao (agradvel x agradveis). Os substantivos utilizados como adjetivos ficam invariveis (blusas cinza). Os adjetivos terminados em -OSO, alm do acrscimo do -S de plural, mudam o timbre do primeiro -O, num processo de metafonia. Verbos Palavra varivel que exprime um acontecimento representado no tempo, seja ao, estado ou fenmeno da natureza. Adjetivos Palavra varivel que acompanha o substantivo, indicando qualidades e caractersticas deste. Mantm com o substantivo que determina relao de concordncia de gnero e nmero. Adjetivos ptrios: indicam a nacionalidade ou a origem geogrfica, normalmente so formados pelo acrscimo de um sufixo ao substantivo de que se originam (Alagoas: alagoano). Podem ser simples ou compostos, referindo-se a duas ou mais nacionalidades ou regies; nestes ltimos casos assumem sua forma reduzida e erudita, com exceo do ltimo elemento (franco-talo-brasileiro). Locues adjetivas: expresses, geralmente, formadas por preposio e substantivo que equivalem a adjetivos (anel de prata = anel argnteo).

Flexo dos adjetivos:

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Tipos de verbos Conforme visto nos elementos mrficos, os verbos apresentam trs conjugaes. Em funo da vogal temtica (-a/-e/-i), podem-se criar 3 paradigmas verbais. De acordo com a relao dos verbos com esses paradigmas, obtm-se a seguinte classificao: regulares: seguem o paradigma verbal de sua conjugao irregulares: no seguem o paradigma verbal da conjugao a que pertencem. As irregularidades podem aparecer no radical ou nas desinncias (ouvir - ouo/ouve, estar estou/esto) anmalos: verbos irregulares com mudanas profundas nos radicais (ser/ir) defectivos: no so conjugados em determinadas pessoas, tempo ou modo (falir - no pres. do ind. s apresenta a 1 e a 2 pess. do plural) abundantes: apresentam mais de uma forma para uma mesma flexo. Mais freqente no particpio, devendo-se usar o particpio regular com ter e haver; j o irregular com ser e estar (aceito/aceitado, acendido/aceso) auxiliares: juntam-se ao verbo principal ampliando sua significao. Presentes nos tempos compostos e locues verbais Obs.: - certos verbos possuem pron. pessoais tonos que se tornam partes integrantes deles. Nestes casos, o pronome no tem funo sinttica (suicidar-se, apiedar-se, queixar-se etc.) - formas rizotnicas (tonicidade no radical - eu canto) e formas arrizotnicas (tonicidade fora do radical - ns cantaramos)

(3 pess. plural sem AM + DNPs.), pret. imperfeito do subjuntivo (3 pess. plural sem RAM + DMT SSE e DNPs) - infinitivo impessoal - fut. do presente (+ -ei, -s, -, -emos, -eis, -o), fut. do pretrito (+ -ia, -ias, -ia, -amos, -eis, -iam) e pret. imperfeito (se 1 conj. + DMT=VA, de 2 ou 3 conj. + DMT=IA), sendo todos do indicativo

Vozes ativa: sujeito agente da ao verbal passiva: sujeito paciente da ao verbal. Pode ser analtica ou sinttica: analtica - verbo auxiliar (TD) + particpio do verbo principal sinttica - verbo (TD) na 3 pess. do singular SE (partcula apassivadora) reflexiva: sujeito agente e paciente da ao verbal. Tambm pode ser recproca ao mesmo tempo (acrscimo de SE = pronome reflexivo) Na transformao da voz ativa na passiva, a variao temporal indicada pelo verbo ser. Entretanto, nas locues verbais, o ser assume a forma do verbo principal na voz ativa. Ex.: Ele fez o trabalho - O trabalho foi feito por ele (mantido o pret. perf. do ind.) O vento ia levando as folhas - As folhas iam sendo levadas pelas folhas (mantido o gerndio do verbo principal) Infinitivo pessoal ou impessoal?

Flexes verbais nmero - singular ou plural pessoa gramatical- 1, 2 ou 3 tempo - referncia ao momento em que se fala (pretrito, presente ou futuro) modo - indicativo (certeza de um fato ou estado), subjuntivo (possibilidade ou desejo de realizao de um fato ou incerteza do estado) e imperativo (expressa ordem, advertncia ou pedido) voz - ativa, passiva e reflexiva

O emprego do infinitivo no obedece a regras bem definidas. impessoal: sentido genrico ou indefinido, no relacionado a nenhuma pessoa pessoal: refere-se s pessoas do discurso, dependendo do contexto Recomenda-se sempre o uso da forma pessoal se for necessrio dar frase maior clareza e nfase.

Usa-se o impessoal: Tempos primitivos: presente e pretrito perfeito do indicativo e o infinitivo derivados: - presente do indicativo - presente do subjuntivo e imperativo negativo (da 1 pess. sing.); imperativo afirmativo (2as pess. sem S e demais = pres. do subjuntivo) - pret. perfeito do indicativo - pret. mais-que-perfeito do indicativo (3 pess. plural sem M + DNPs), fut. do subjuntivo sem referncia a nenhum sujeito - proibido fumar na sala nas locues verbais - Devemos avaliar a sua situao quando o infinitivo exerce funo de complemento de adjetivos - um problema fcil de solucionar quando o infinitivo possui valor de imperativo - Ele respondeu: "Marchar!" Usa-se o pessoal: quando o sujeito do infinitivo diferente do sujeito da orao principal - Eu no te culpo por sares daqui

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quando, por meio de flexo, se quer realar ou identificar a pessoa do sujeito - Foi um erro responderes dessa maneira. quando queremos determinar o sujeito (usa-se a 3 pess. do pl.) - Escutei baterem porta

depois de todo, emprega-se o artigo para conferir idia de totalidade (Toda a sociedade poder participar)

Numerais Palavra que indica quantidade, nmero de ordem, mltiplo ou frao. Classifica-se como: cardinal (1, 2, 3, ...), ordinal (primeiro, segundo, terceiro, ...), multiplicativo (dobro, duplo, triplo, ...), fracionrio (meio, metade, tero)

Artigos Palavra colocada antes do substantivo para determin-lo, mantendo com ele relao de concordncia. Pode ser classificado em: definido: o, a, os, as - determinam o substantivo de modo preciso, especfico indefinido :um, uma, uns, umas - determinam o substantivo de modo vago, impreciso Podem aparecer combinados com preposies. (numa, do, ...) O artigo tem a propriedade de substantivar qualquer palavra precedida por ele. Esse processo chama-se substantivao. (fumar-verbo / O fumar faz mal sade)

Valor do Numeral Podem apresentar valor adjetivo ou substantivo. Se estiverem acompanhando e modificando um substantivo, tero valor adjetivo. J se estiverem substituindo um substantivo e designando seres, tero valor substantivo. Ex.: Ele foi o primeiro jogador a chegar. (valor adjetivo) Ele ser o primeiro desta vez. (valor substantivo)

Observao: - para se certificar de que uma palavra artigo, troque o gnero do substantivo posterior. Se o suposto artigo no mudar de gnero, pertence outra classe.

Emprego Os fracionrios tm como forma prpria meio, metade e tero, todas as outras representaes de diviso correspondem aos ordinais ou aos cardinais seguidos da palavra avos (quarto, dcimo, milsimo, quinze avos etc.) designando sculos, reis, papas e captulos, utiliza-se na leitura ordinal at dcimo; a partir da usam-se os cardinais. (Lus XIV - quatorze, Papa Paulo II - segundo) Observao: - se o numeral vier antes do substantivo, ser obrigatrio o ordinal (XX Bienal - vigsima, IV Semana de Cultura - quarta) zero e ambos (as) tambm so numerais cardinais dzia, centena... so chamados numerais coletivos, por designarem um conjunto de seres um - numeral ou artigo? Nestes casos, a distino feita pelo contexto. Numeral indicando quantidade e artigo quando se ope ao substantivo indicando-o de forma indefinida

Emprego no se deve usar artigo depois de cujo e suas flexes no se usa artigo diante de expresses de tratamento iniciadas por possessivos obrigatrio o uso do artigo definido entre o numeral ambos e o substantivo a que se refere (ambos os cnjuges) diante do possessivo adjetivo o uso facultativo; mas se o pronome for substantivo, torna-se obrigatrio antes de nomes de pessoas, geralmente, no se utiliza o artigo no se usa artigo diante das palavras casa (=lar, moradia) e terra (=cho firme) a menos que essas palavras sejam especificadas diante de alguns nomes de cidade no se usa artigo, a no ser que venham modificados usa-se artigo definido antes dos nomes de estados brasileiros, exceto: AL, GO, MT, MG, PE, SC, SP e SE no se combina com preposio o artigo que faz parte de nomes de jornais, revistas e obras literrias (li em Os Lusadas)

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Flexo Variam em gnero e nmero Gnero Cardinais: um, dois e os duzentos a novecentos; todos os ordinais; os multiplicativos e fracionrios, quando expressam uma idia adjetiva em relao ao substantivo Nmero: Cardinais terminados em -o; todos os ordinais; os multiplicativos, quando tm funo adjetiva; os fracionrios, dependendo do cardinal que os antecede Os cardinais, quando substantivos, vo para o plural se terminarem por som voclico

NMER O singular

PESSO A 1 2 3

CASO RETO eu tu ele, ela ns vs eles, elas

CASO OBLQUO me, mim, comigo te, ti, contigo se, si, consigo, o, a. lhe nos, conosco vos, convosco se, si, consigo, os, as lhes

plural

1 2 3

1 pessoa: quem fala, o emissor. PRONOMES Pronome a palavra varivel em gnero, nmero e pessoa que representa ou acompanha o substantivo, indicando-o como pessoa do discurso. Quando o pronome representa o substantivo, dizemos tratarse de pronome substantivo. Ele chegou. (ele ) Convidei-o (o) Quando o pronome vem determinando o substantivo, restringindo a extenso de seu significado, dizemos tratar-se de pronome adjetivo. Esta casa antiga. (esta) Meu livro antigo. (meu ) Eu sai (eu) Ns samos (ns) Convidaram-me (me) Convidaram-nos (ns) 2 pessoa: com quem se fala, o receptor. Tu saste (tu) Vs sastes (vs) Convidaram-te (te) Convidaram-vos (vs) 3 pessoa: de que ou de quem se fala, o referente. Ele saiu (ele) Eles sairam (eles) Classificao dos Pronomes H, em Portugus, seis espcies de pronomes: - pessoais: eu, tu, ele/ela, ns, vs, eles/elas e as formas oblquas de tratamento: - possessivos: meu, teu, seu, nosso, vosso, seu e flexes; - demonstrativos: este, esse, aquele e flexes; isto, isso, aquilo; - relativos: o qual, cujo, quanto e flexes; que, quem, onde; - indefinidos: algum, nenhum, todo, outro, muito, certo, pouco, vrios, tanto quanto, qualquer e flexes; algum, ningum, tudo, outrem, nada, cada, algo. - interrogativos: que, quem, qual, quanto, empregados em frases interrogativas. Pronomes Pessoais Pronomes pessoais so aqueles que representam as pessoas do discurso: Convidei-o (o) Convidei-os (os) Os pronomes pessoais so os seguintes. Pronomes de Tratamento Na categoria dos pronomes pessoais, incluem-se os pronomes de tratamento. Referem-se pessoa a quem se fala, embora a concordncia deva ser feita com a terceira pessoa. Convm notar que, exceo feita a voc, esses pronomes so empregados no tratamento cerimonioso. Veja a seguir alguns desses pronomes. PRONOME Vossa Alteza Vossa Eminncia Vossa Excelncia geral ABREVIATURA V. A. V .Ema V.Exa EMPREGO

prncipes, duques Cardeais Altas autoridades em

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Vossa Magnificncia universidades

V. Mag a

Reitores

de

Vossa Reverendssima V. Revma Sacerdotes em geral Vossa Santidade Vossa Senhoria Vossa Majestade V.S. V.Sa V.M. Papas Funcionrios graduados Reis, imperadores

H, no entanto, um caso em que se empregam as formas retas eu e tu mesmo precedidas por preposio: quando essas formas funcionam como sujeito de um verbo no infinitivo. Deram o livro para EU ler ( ler: sujeito)

Deram o livro para TU leres (leres: sujeito) Verifique que, neste caso, o emprego das formas retas eu e tu obrigatrio, na medida em que tais pronomes exercem a funo sinttica de sujeito. 5. Os pronomes oblquos se, si, consigo devem ser empregados somente como reflexivos. Considera-se errada qualquer construo em que os referidos pronomes no sejam reflexivos: Querida, gosto muito de si. (errado) Preciso muito falar consigo. (errado) Querida, gosto muito de voc. Preciso muito falar com voc. (certo) (certo)

So tambm pronomes de tratamento: o senhor, a senhora, voc, vocs Emprego dos Pronomes Pessoais 1. Os pronomes pessoais do caso reto (eu, tu, ele/ela, ns. vs. eles/elas) devem ser empregados na funo sinttica de sujeito. Considera-se errado seu emprego como complemento. Convidaram ele para a festa (errado) Receberam ns com ateno (errado) Eu cheguei atrasado (certo) Ele compareceu festa (certo) 2. Na funo de complemento, usam-se os pronomes oblquos e no os pronomes retos. Convidei ele ( errado) Chamaram ns ( errado) Convidei-o (certo) Chamaram-nos (certo) 3. Os pronomes retos (exceto eu e tu), quando antecipados de preposio, passam a funcionar como oblquos. Neste caso, considera-se correto seu emprego como complemento: Informaram a ele os reais motivos Emprestaram a ns os livros Eles gostam muito de ns 4. As formas eu e tu s podem funcionar como sujeito. Considera-se errado seu emprego como complemento. Nunca houve desentendimento entre eu e tu (errado) Nunca houve desentendimento entre mim e ti (certo) Como regra prtica, podemos propor o seguinte: quando precedidas de preposio no se usam as formas retas eu e tu, mas as formas oblquas mim e ti: Ningum ir sem eu ( errado) Nunca houve discusses entre eu e tu (errado) Ningum ir sem mim (certo) Nunca houve discusses entre mim e ti (certo)

Observe que nos exemplos que seguem no h erro algum, pois os pronomes se, si, consigo foram empregados como reflexivos: Ele feriu-se Cada um faa por si mesmo a redao O professor trouxe as provas consigo 6. Os pronomes oblquos conosco e convosco so utilizados normalmente em sua forma sinttica. Caso haja palavra de reforo, tais pronomes devem ser substitudos pela forma analtica: Queriam falar conosco = Queriam falar com ns dois Queriam conversar convosco = Queriam conversar com vs prprios me+o=mo me + os = mos te+o=to lhe+o=lho te + os = tos lhe + os = lhos

nos + o = no- nos + os = nolo los vos + o = vo- vos + os = volo los lhes + o = lho lhes + os = lhos

7. Os pronomes oblquos podem aparecer combinados entre si. As combinaes possveis so as seguintes:

A combinao tambm possvel com os pronomes oblquos femininos a, as. me+a=ma me + as = mas

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te+a=ta

te + as = tas

- Voc pagou o livro ao livreiro? - Sim, paguei-lho. Verifique que a forma combinada LHO resulta da fuso de LHE (que representa o livreiro) com O (que representa o livro). 8. As formas oblquas O, AS, OS, AS so sempre empregadas como complemento verbos transitivos diretos, ao passo que as formas LHE, LHES so empregadas como complemento de verbos transitivos indiretos: O menino convidou-a (V.T.D ) O filho obedece-lhe (V.T. l ) Consideram-se erradas construes em que o pronome O (e flexes) aparece como complemento de verbos transitivos indiretos, assim como as construes em que o nome LHE (LHES) aparece como complemento de verbos transitivos diretos: Eu lhe vi ontem Nunca o obedeci Eu o vi ontem Nunca lhe obedeci (certo) 9. H pouqussimos casos em que o pronome oblquo pode funcionar como sujeito ocorre com os verbos deixar, fazer, ouvir, mandar, sentir, ver seguidos de infinitivo: o nome oblquo ser sujeito desse infinitivo: Deixei-o sair. Vi-o chegar. Sofia deixou-se estar janela. fcil perceber a funo do sujeito dos pronomes oblquos, desenvolvendo as oraes reduzidas de infinitivo: Deixei-o sair = deixei que ele sasse Colocao de Pronomes Em relao ao verbo, os pronomes tonos (me, te, se, lhe, o. a. ns, vs. lhes, os, as) podem ocupar trs posies: 1. Antes do verbo - prclise Eu te observo h dias. 2. Depois do verbo - nclise Observo-te h dias. 3. No interior do verbo - mesclise Observar-te-ei sempre. Pronomes Possessivos Os pronomes possessivos referem-se s pessoas do discurso. atribuindo-lhes a posse de alguma coisa. (errado) (certo) (errado)

Quando digo, por exemplo, meu livro, a palavra meu informa que o livro pertence 1 pessoa (eu) Eis as formas dos pronomes possessivos. 1 pessoa singular meu, minha, meus, minhas. 2 pessoa singular teu, tua, teus, tuas. 3 pessoa singular seu, sua, seus, suas. 1 pessoa plural nosso, nossa, nossos, nossas. 2 pessoa plural. vosso, vossa, vossos, vossas. 3 pessoa plural seu, sua, seus, suas.

Voc bem sabe que eu no sigo a opinio dele. A opinio dela era que Camilo devia tornar casa deles. Eles batizaram com o nome delas as guas deste rio. Os possessivos devem ser usados com critrio Substitui-los pelos pronomes oblquos comunica frase desenvoltura e elegncia. Crispim Soares beijou-lhes as mos agradecido (em vez de: beijou as suas mos). No me respeitava a adolescncia. A repulsa estampava-se-lhe nos msculos da face. O vento vindo do mar acariciava-lhe os cabelos. Alm da idia de posse, podem ainda os pronomes exprimir: 1 . Clculo aproximado, estimativa: Ele poder ter seus quarenta e cinco anos 2. Familiaridade ou ironia, aludindo-se personagem de uma histria O nosso homem no se deu por vencido. Chama-se Falco o meu homem 3. O mesmo que os indefinidos certo, algum Eu c tenho minhas dvidas Cornlio teve suas horas amargas 4. Afetividade, cortesia Como vai, meu menino? No os culpo, minha boa senhora, no os culpo No plural usam-se os possessivos substantivados no sentido de parentes famlia. assim que um moo deve zelar o nome dos seus? Podem os possessivos ser modificados por um advrbio de intensidade.

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Levaria a mo ao colar de prolas, com aquele gesto to seu, quando no sabia o que dizer. Pronomes Demonstrativos

Eis o quadro dos pronomes relativos:

Observaes: So aqueles que determinam, no tempo ou no espao, a posio da coisa designada em relao pessoa gramatical. Quando digo este livro, estou afirmando que o livro se encontra perto de mim a pessoa que fala Por outro lado, esse livro indica que o livro est longe da pessoa que fala e prximo da que ouve; aquele livro indica que o livro est longe de ambas as pessoas. 1. O pronome relativo QUEM s se aplica a pessoas, tem antecedente, vem sempre antecedido de preposio e equivale a O QUAL. O mdico de quem falo meu conterrneo. 2. Os pronomes CUJO, CUJA significam do qual, da qual, e precedem sempre um substantivo sem artigo. Qual ser o animal cujo nome a autora no quis revelar? 3. QUANTO(s) e QUANTA(s) so pronomes relativos quando precedidos de um dos pronomes indefinidos tudo, tanto(s), tanta(s), todos, todas. Tenho tudo quanto quero. Leve tantos quantos precisar. Nenhum ovo, de todos quantos levei, se quebrou. 4. ONDE, como pronome antecedente e equivale a em que. Pronomes Relativos Veja este exemplo: Armando comprou a casa QUE lhe convinha A palavra que representa o nome casa, relaciona-se com o termo casa um pronome relativo PRONOMES RELATIVOS so palavras que representam nomes j referidos, com os quais esto relacionados. Da denominarem-se relativos. A palavra que o pronome relativo representa chama-se antecedente. No exemplo dado, o antecedente de que casa. Outros exemplos de pronomes relativos: Sejamos gratos a Deus, a quem tudo devemos O lugar onde paramos era deserto. Traga tudo quanto lhe pertence. Leve tantos ingressos quantos quiser. Posso saber o motivo por que (ou pelo qual) desistiu do concurso? INVARIVEIS Masculino o qual os quais cujo cujos Feminino a qual as quais cuja cujas que quem 2. So pronomes indefinidos adjetivos: cada, certo, certos, certa certas. Pronomes Indefinidos Estes pronomes se referem 3 pessoa do discurso, designando-a de modo vago, impreciso, indeterminado. relativo, tem sempre

Os pronomes demonstrativos so estes este (e variaes), isto = 1 pessoa esse (e variaes), isso = 2 pessoa aquele (e variaes), prprio (e variaes) mesmo (e variaes), prprio (e variaes) semelhante (e variao), tal (e variao)

A casa onde (= em que) moro foi de meu av.

1. So pronomes indefinidos substantivos: algo, algum, fulano, sicrano, beltrano, nada, ningum, outrem, quem, tudo Exemplos: Algo o incomoda? Acreditam em tudo o que fulano diz ou sicrano escreve. No faas a outrem o que no queres que te faam. Quem avisa amigo . Encontrei quem me pode ajudar. Ele gosta de quem o elogia.

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quanto quantos quanta quantas onde

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Cada povo tem seus costumes. Certas pessoas exercem vrias profisses. Certo dia apareceu em casa um reprter famoso.

Apesar de pertencer categoria das palavras invariveis, o advrbio pode apresentar variaes de grau comparativo ou superlativo. Comparativo: igualdade: to+adv+quanto

Pronomes Interrogativos Aparecem em frases interrogativas. Como os indefinidos, referem-se de modo impreciso 3 pessoa do discurso. Exemplos: Que h? Que dia hoje? Reagir contra qu? Por que motivo no veio? Quem foi? Qual ser? Quantos vm? Quantas irms tens?

superioridade: mais+adv+(do) que inferioridade: menos+adv+(do) que Superlativo: sinttico: + sufixo -ssimo analtico: muito+adv. Obs.: bem e mal admitem grau comparativo de superioridade sinttico: melhor e pior. As formas mais bem e mais mal so usadas diante de particpios adjetivados. (Ele est mais bem informado do que eu) Emprego na linguagem coloquial, o advrbio recebe sufixo diminutivo. Nesses casos, embora ocorra o diminutivo, o advrbio assume valor superlativo a repetio de um mesmo advrbio tambm assume valor superlativo quando os advrbio terminados em -mente estiverem coordenados, comum o uso do sufixo s no ltimo antes de particpios, bem e mal aparecem nas formas analticas do comparativo de superioridade (mais bem e mais mal) e no como melhor e pior muito e bastante podem aparecer como advrbio (invarivel) ou pron. indefinido (varivel - determina subst.) adjetivos adverbializados mantm-se invariveis (terminaram rpido o trabalho)

Advrbios Pode modificar um verbo, um adjetivo, outro advrbio ou uma frase inteira. Classificam-se de acordo com as circunstncias que expressam: lugar: longe, junto, acima, atrs, alhures... tempo: breve, cedo, j, dentro, ainda... modo: bem, mal, melhor, pior, devagar, a maioria dos adv. com sufixo -mente negao: no, tampouco, absolutamente... dvida: qui, talvez, provavelmente, possivelmente... intensidade: muito, pouco, bastante, mais, demais, to... afirmao: sim, certamente, realmente, efetivamente...

Palavras denotativas Srie de palavras que se assemelham ao advrbio. A NGB considera-as apenas como palavras denotativas, no pertencendo a nenhuma das 10 classes gramaticais. Classificam-se em funo da idia que expressam: adio: ainda, alm disso etc. (Comeu tudo e ainda queria mais) afastamento: embora (Foi embora daqui) afetividade: ainda bem, felizmente, infelizmente (Ainda bem que passei de ano) aproximao: quase, l por, bem, uns, cerca de, por volta de etc. ( quase 1h a p) designao: eis (Eis nosso carro novo) excluso: apesar, somente, s, unicamente, inclusive, exceto, seno, sequer, apenas etc. (Todos saram, menos ela)

Obs.: as palavras onde (de lugar), como (de modo), por que (de causa) e quando (de tempo), usadas em frases interrogativas diretas ou indiretas, so classificadas como advrbios interrogativos. So locues adverbiais: direita, frente, vontade, de cor, em vo, por acaso, frente a frente, de maneira alguma, de manh, de repente, de vez em quando, em breve, etc. So classificadas, tambm, em funo da circunstncia que expressam. Grau

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explicao: isto , por exemplo, a saber etc. (Li vrios livros, a saber, os clssicos) incluso: at, ainda, tambm, inclusive etc. (Eu tambm vou) limitao: s, somente, unicamente, apenas etc. (Apenas um me respondeu) realce: que, c, l, no, mas, porque etc. (E voc l sabe essa questo?) retificao: alis, isto , ou melhor, ou antes etc. (Somos trs, ou melhor, quatro) situao: ento, mas, se, agora, afinal etc. (Afinal, quem perguntaria a ele?)

autoria - msica de Caetano lugar - cair sobre o telhado / estar sob a mesa tempo - nascer a 15 de outubro / viajar em uma hora modo - chegar aos gritos / votar em branco causa - tremer de frio / preso por vadiagem assunto - falar sobre poltica fim ou finalidade - vir em socorro / vir para ficar instrumento - escrever a lpis / ferir-se com a faca companhia - sair com amigos meio - voltar a cavalo / viajar de nibus

Preposies Palavra invarivel que liga dois termos entre si, estabelecendo relao de subordinao (regente - regido). Divide-se em: essenciais (maioria das vezes so preposies): a, ante, aps, at, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trs acidentais (podem exercer funo de preposio): afora, conforme, consoante, durante, exceto, salvo, segundo, seno etc. preposies essenciais regem pron. obl. tnicos; enquanto preposies acidentais regem as formas retas dos pron. pessoais. (Falei sobre ti/Todos, exceto eu, vieram) So locues prepositivas: abaixo de, acerca de, a fim de, alm de, ao lado de, apesar de, atravs de, de acordo com, em vez de, junto de, perto de etc. Obs.: a ltima palavra da loc. prepositiva sempre uma preposio, enquanto a ltima palavra de uma loc. adverbial nunca preposio

matria - anel de prata / po com farinha posse - carro de Joo oposio - Flamengo contra Fluminense contedo - copo de (com) vinho preo - vender a (por) R$ 300, 00 origem - descender de famlia humilde destino - ir a Roma

Conjunes Palavra que liga oraes, estabelecendo entre elas alguma relao (subordinao ou coordenao). As conjunes classificam-se em: Coordenativas: ligam duas oraes independentes (coordenadas), ou dois termos que exercem a mesma funo sinttica dentro da orao. Apresentam 5 tipos: aditivas (adio) - e, nem, mas tambm, mas ainda etc.

Emprego combinao: preposio + outra palavra sem perda fontica (ao/aos) contrao: preposio + outra palavra com perda fontica (na/quela) no se deve contrair de se o termo seguinte for sujeito (Est na hora de ele falar) Pronome pessoal oblquo x preposio x artigo Preposio - liga 2 termos, sendo invarivel Pron. oblquo - substitui um substantivo Artigo - antecede o substantivo, determinando-o

adversativas (adversidade, oposio) - mas, porm, todavia, contudo etc. alternativas (alternncia, excluso, escolha) - ou, ou ... ou, ora ... ora, quer ... quer etc. conclusivas (concluso) - logo, portanto, pois (depois do verbo) etc. explicativas (justificao) - pois (antes do verbo), porque, que etc. Subordinativas: ligam duas oraes dependentes, subordinando uma outra. Apresentam 10 tipos. causais - porque, visto que, j que, uma vez que etc. comparativas - como, que (precedido de mais ou menos) etc. condicionais - se, caso, contanto que, desde que etc.

Relaes estabelecidas pelas preposies

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consecutivas (conseqncia, resultado, efeito) - que (precedido de tal, tanto, to etc. - indicadores de intensidade), de modo que, de maneira que etc. conformativas (conformidade, segundo, consoante, como etc. adequao) conforme,

ORAO Orao a frase que apresenta verbo ou locuo verbal. A fanfarra desfilou na avenida. As festas juninas esto chegando. PERODO Perodo a frase estruturada em orao ou oraes. O perodo pode ser: - simples - aquele constitudo por uma s orao (orao absoluta). Fui livraria ontem. - composto - quando constitudo por mais de uma orao. Fui livraria ontem e comprei um livro. TERMOS ESSENCIAIS DA ORAO So dois os termos essenciais da orao: SUJEITO

concessiva - embora, se bem que, ainda que, mesmo que etc. temporais - quando, enquanto, logo, desde que etc. finais - a fim de que, para que, que etc. proporcionais - medida que, proporo que, ao passo que etc. integrantes - que, se As conjunes integrantes introduzem as oraes subordinadas substantivas, enquanto as demais iniciam oraes subordinadas adverbiais. Muitas vezes a funo de interligar oraes desempenhada por locues conjuntivas.

Interjeies Expressa estados emocionais do falante, variando de acordo com o contexto emocional. Podem expressar:

Sujeito o ser ou termo sobre o qual se diz alguma coisa. Os bandeirantes bandeirantes) capturavam os ndios. (sujeito =

alegria: ah!, oh!, oba! etc. advertncia: cuidado!, ateno etc. afugentamento: fora!, rua!, passa!, x! etc. alvio: ufa!, arre! animao: coragem!, avante!, eia! aplauso: bravo!, bis!, mais um! etc. chamamento: al!, ol!, psit! etc. desejo: oxal!, tomara! etc. dor: ai!, ui! etc. espanto: puxa!, oh!, chi!, u! etc. impacincia: hum!, hem! etc. silncio: silncio!, psiu!, quieto! So locues interjeitivas: puxa vida!, no diga!, que horror!, graas a Deus!, ora bolas!, cruz credo! etc.

O sujeito pode ser : - simples: quanto tem um s ncleo As rosas tm espinhos. (sujeito: as rosas; ncleo: rosas) - composto: quando tem mais de um ncleo O burro e o cavalo saram em disparada. (suj: o burro e o cavalo; ncleo burro, cavalo) - oculto: (ou elptico ou implcito na desinncia verbal) Chegaste com certo atraso. (suj.: oculto: tu) - indeterminado: quando no se indica o agente da ao verbal Come-se bem naquele restaurante. - Inexistente: quando a orao no tem sujeito. Choveu ontem. H plantas venenosas. PREDICADO Predicado o termo da orao que declara alguma coisa do sujeito. O predicado classifica-se em: 1. - nominal: aquele que se constitui de verbo de ligao mais predicativo do sujeito. Nosso colega est doente. Principais verbos de ligao: ser, estar, parecer, permanecer, etc. Predicativo do sujeito o termo que ajuda o verbo de ligao a comunicar estado ou qualidade do sujeito. Nosso colega est doente. A moa permaneceu sentada. 2. - predicado verbal aquele que se constitui de verbo intransitivo ou transitivo. O avio sobrevoou a praia.

SINTAXE: TERMOS DA ORAO FRASE Frase um conjunto de palavras que tm sentido completo. O tempo est nublado. Socorro! Que calor!

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Verbo intransitivo aquele que no necessita de complemento. O sabi voou alto. Verbo transitivo aquele que necessita de complemento. - Transitivo direto: o verbo que necessita de complemento sem auxlio de proposio. Minha equipe venceu a partida. - Transitivo indireto: o verbo que necessita de complemento com auxlio de preposio. Ele precisa de um esparadrapo. - Transitivo direto e indireto (bitransitivo) o verbo que necessita ao mesmo tempo de complemento sem auxlio de preposio e de complemento com auxilio de preposio. Damos uma simples colaborao a vocs. - predicado verbo nominal: aquele que se constitui de verbo intransitivo mais predicativo do sujeito ou de verbo transitivo mais predicativo do sujeito. Os rapazes voltaram vitoriosos. - Predicativo do sujeito: o termo que, no predicado verbo-nominal, ajuda o verbo intransitivo a comunicar estado ou qualidade do sujeito. Ele morreu rico. - predicativo do objeto o termo que, que no predicado verbo-nominal, ajuda o verbo transitivo a comunicar estado ou qualidade do objeto direto ou indireto. Elegemos o nosso candidato vereador. TERMOS INTEGRANTES DA ORAO Chama-se TERMOS INTEGRANTES DA ORAO os que completam a significao transitiva dos verbos e dos nomes. So indispensveis compreenso do enunciado. 1. OBJETO DIRETO Objeto direto o termo da orao que completa o sentido do verbo transitivo direto. Mame comprou peixe. 2. OBJETO INDIRETO Objeto indireto o termo da orao que completa o sentido do verbo transitivo indireto. As crianas precisam de carinho. 3. COMPLEMENTO NOMINAL Complemento nominal o termo da orao que completa o sentido de um nome com auxlio de preposio. Esse nome pode ser representado por um substantivo, por um adjetivo ou por um advrbio. Toda criana tem amor aos pais. - amor (substantivo) O menino estava cheio de vontade. - cheio (adjetivo) Ns agamos favoravelmente s discusses. favoravelmente (advrbio). 4. AGENTE DA PASSIVA Agente da passiva o termo da orao que pratica a ao do verbo na voz passiva. A me amada pelo filho. O cantor foi aplaudido pela multido. Os melhores alunos foram premiados pela direo.

TERMOS ACESSRIOS DA ORAO TERMOS ACESSRIOS so os que desempenham na orao uma funo secundria, limitando o sentido dos substantivos ou exprimindo alguma circunstncia. So termos acessrios da orao: 1. ADJUNTO ADNOMINAL Adjunto adnominal o termo que caracteriza ou determina os substantivos. Pode ser expresso: - pelos adjetivos: gua fresca, - pelos artigos: o mundo, as ruas - pelos pronomes adjetivos: nosso tio, muitas coisas - pelos numerais : trs garotos; sexto ano - pelas locues adjetivas: casa do rei; homem sem escrpulos 2. ADJUNTO ADVERBIAL Adjunto adverbial o termo que exprime uma circunstncia (de tempo, lugar, modo etc.), modificando o sentido de um verbo, adjetivo ou advrbio. Cheguei cedo. Jos reside em So Paulo. 3. APOSTO Aposto uma palavra ou expresso que explica ou esclarece, desenvolve ou resume outro termo da orao. Dr. Joo, cirurgio-dentista, Rapaz impulsivo, Mrio no se conteve. O rei perdoou aos dois: ao fidalgo e ao criado. VOCATIVO Vocativo o termo (nome, ttulo, apelido) usado para chamar ou interpelar algum ou alguma coisa. Tem compaixo de ns, Cristo. Professor, o sinal tocou. Rapazes, a prova na prxima semana. PERODO COMPOSTO - PERODO SIMPLES No perodo simples h apenas uma orao, a qual se diz absoluta. Fui ao cinema. O pssaro voou. PERODO COMPOSTO No perodo composto h mais de uma orao. [No sabem] [que nos calores do vero a terra dorme] [e os homens folgam]. Perodo composto por coordenao - apresenta oraes independentes. [Fui cidade], [comprei alguns remdios] [e voltei cedo. ] Perodo composto por subordinao - apresenta oraes dependentes. [ bom) [que voc estude]. Perodo composto por coordenao e subordinao - apresenta tanto oraes dependentes como

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independentes. Este perodo tambm conhecido como misto. [Ele disse] [que viria logo], [mas no pde]. SINTAXE: COORDENAO E SUBORDINAO ORAO COORDENADA Orao coordenada aquela que independente. As oraes coordenadas podem ser: - sindtica: aquela que independente e introduzida por uma conjuno coordenativa. Viajo amanh, mas volto logo. - assindtica: aquela que independente e aparece separada por uma vrgula ou ponto e vrgula. Chegou, olhou, partiu. A orao coordenada sindtica pode ser: 1. ADITIVA: expressa adio, seqncia pensamento. (e, nem (=e no), mas, tambm: Ele falava E EU FICAVA OUVINDO. Meus atiradores nem fumam NEM BEBEM. A doena vem a cavalo E VOLTA A P. de

PEDI que tivessem calma. (= Pedi calma) ORAO SUBORDINADA Orao subordinada a orao dependente que normalmente introduzida por um conectivo subordinativo. Note que a orao principal nem sempre a primeira do perodo. Quando ele voltar, eu saio de frias. Orao principal; EU SAIO DE FRIAS Orao subordinada: QUANDO ELE VOLTAR ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA Orao subordinada substantiva aquela que tem o valor e a funo de um substantivo. Por terem as funes do substantivo, as oraes subordinadas substantivas classificam-se em: 1) SUBJETIVA (sujeito) Convm que voc estude mais. Importa que saibas isso bem. . necessrio que voc colabore. (SUA COLABOR O) necessria. 2) OBJETIVA DIRETA (objeto direto) Desejo QUE VENHAM TODOS. Pergunto QUEM EST A. 3) OBJETIVA INDIRETA (objeto indireto) Aconselho-o A QUE TRABALHE MAIS. Tudo depender DE QUE SEJAS CONSTANTE. Daremos o prmio A QUEM O MERECER. 4) COMPLETIVA NOMINAL (complemento nominal) Ser grato A QUEM TE ENSINA. Sou favorvel A QUE O PRENDAM. 5) PREDICATIVA (predicativo) Seu receio era QUE CHOVESSE. = Seu receio era (A CHUVA) Minha esperana era QUE ELE DESISTISSE. No sou QUEM VOC PENSA. 6) APOSITIVAS (servem de aposto) S desejo uma coisa: QUE VIVAM FELIZES = (A SUA FELICIDADE) S lhe peo isto: HONRE O NOSSO NOME. 7) AGENTE DA PASSIVA: O quadro foi comprado POR QUEM O FEZ = ( PELO SEU A TOR) A obra foi apreciada POR QUANTOS A VIRAM. ORAES SUBORDINADAS ADJETIVAS Orao subordinada adjetiva aquela que tem o valor e a funo de um adjetivo. H dois tipos de oraes subordinadas adjetivas: 1) EXPLICATIVAS: explicam ou esclarecem, maneira de aposto, o termo antecedente, atribuindo-lhe uma qualidade que lhe inerente ou acrescentando-lhe uma informao. Deus, QUE NOSSO PAI, nos salvar. Ele, QUE NASCEU RICO, acabou na misria.

2. ADVERSATIVA: ligam oraes, dando-lhes uma idia de compensao ou de contraste (mas, porm, contudo, todavia, entretanto, seno, no entanto, etc. A espada vence MAS NO CONVENCE. O tambor faz um grande barulho, MAS VAZIO POR DENTRO. Apressou-se, CONTUDO NO CHEGOU A TEMPO. 3. ALTERNATIVAS : (ligam palavras ou oraes de sentido separado, uma excluindo a outra) (ou, ou...ou, j...j, ora...ora, quer...quer, etc.) Mudou o natal OU MUDEI EU? OU SE CALA A LUVA e no se pe o anel, OU SE PE O ANEL e no se cala a luva! ( C. Meireles) 4. CONCLUSIVAS: ligam uma orao a outra que exprime concluso (logo, pois, portanto, por conseguinte, por isto, assim, de modo que, etc. Ele est mal de notas; LOGO, SER REPROVA DO. Vives mentindo; LOGO, NO MERECES F. 5. EXPLICATIVAS: ligam a uma orao, geralmente com o verbo no imperativo, outro que a explica, dando um motivo (pois, porque, portanto, que, etc.) Alegra-te, POIS A QUI ESTOU. No mintas, PORQUE PIOR. Anda depressa, QUE A PROVA S 8 HORAS. ORAO INTERCALADA OU INTERFERENTE aquela que vem entre os termos de uma outra orao. O ru, DISSERAM OS JORNAIS, foi absolvido. A orao intercalada ou interferente aparece com os verbos: continuar, dizer, exclamar, falar etc. ORAO PRINCIPAL Orao principal a mais importante do perodo e no introduzida por um conectivo. ELES DISSERAM que voltaro logo. ELE AFIRMOU que no vir.

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2) RESTRITIVAS: restringem ou limitam a significao do termo antecedente, sendo indispensveis ao sentido da frase: Pedra QUE ROLA no cria limo. As pessoas A QUE A GENTE SE DIRIGE sorriem. Ele, QUE SEMPRE NOS INCENTIVOU, no est mais aqui. ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAIS Orao subordinada adverbial aquela que tem o valor e a funo de um advrbio. As oraes subordinadas adverbiais classificam-se em: 1) CAUSAIS: exprimem causa, motivo, razo: Desprezam-me, POR ISSO QUE SOU POBRE. O tambor soa PORQUE OCO. 2) COMPARATIVAS: representam o segundo termo de uma comparao. O som menos veloz QUE A LUZ. Parou perplexo COMO SE ESPERASSE UM GUIA. 3) CONCESSIVAS: exprimem um fato que se concede, que se admite: POR MAIS QUE GRITASSE, no me ouviram. Os louvores, PEQUENOS QUE SEJAM, so ouvidos com agrado. CHOVESSE OU FIZESSE SOL, o Major no faltava. 4) CONDICIONAIS: exprimem condio, hiptese: SE O CONHECESSES, no o condenarias. Que diria o pai SE SOUBESSE DISSO? 5) CONFORMATIVAS: exprimem acordo conformidade de um fato com outro: Fiz tudo COMO ME DISSERAM. Vim hoje, CONFORME LHE PROMETI. ou

Orao reduzida aquela que tem o verbo numa das formas nominais: gerndio, infinitivo e particpio. Concordncia nominal e verbal O correto emprego das normas de concordncia indispensvel eficincia e beleza da frase. Seu desconhecimento favorece a impreciso, d lugar a repeties desnecessrias e impede uma redao elegante e objetiva. Sintaxe de concordncia o captulo da gramtica em que se cuida da acomodao flexional de uma palavra em relao a outra ou outras na frase. Diz-se que a concordncia nominal quando determinada pelo nome, isto , pelo substantivo ou pelo pronome que esteja em seu lugar, e verbal quando trata da flexo do verbo em sua relao com o sujeito. Concordncia nominal O adjetivo concorda em gnero e nmero com o termo a que se refere (substantivo ou pronome), quer exera a funo de adjunto adnominal (Comprei um bom livro), quer a de predicativo (O livro bom). Adjunto adnominal. Referindo-se a mais de um substantivo ou pronome, o adjunto adnominal a estes antepostos concorda em gnero e nmero com o mais prximo (O professor exigiu completo silncio e disciplina. Galoparam por estreitas estradas e caminhos); sendo nomes prprios ou de parentesco os termos modificados pelo adjunto, este vai para o plural (os dedicados Pedro e Paulo; os estudiosos Joo e Maria). Se o adjunto adnominal est posposto a mais de um substantivo ou pronome, pode concordar em gnero com o termo mais prximo a que se refira, ou adotar a flexo masculina, se os termos modificados tiverem gneros diferentes; e pode concordar em nmero com o termo mais prximo a que se refira, ou ir para o plural. Exemplos (a concordncia mais rara est entre parnteses): (1) livro e caderno encapado (ou encapados); (2) livro e caderneta encapada (ou encapados); (3) livros e caderno encapados (ou encapado); (4) livros e cadernetas encapadas (ou encapados). Predicativo. As normas de concordncia do predicativo com o sujeito composto so idnticas s que se aplicam ao adjunto adnominal, com as seguintes ressalvas: (1) Sendo do mesmo gnero os termos que compem o sujeito, o predicativo conserva esse gnero e, de preferncia, vai para o plural (O livro e o caderno esto encapados); (2) se os gneros dos termos que compem o sujeito forem diversos, o predicativo vai, normalmente, para o masculino plural (O livro e a caderneta esto encapados). A concordncia do predicativo do objeto segue, em geral, as mesmas normas que se aplicam concordncia do predicativo do sujeito. Se o sujeito for uma orao, o predicativo fica no masculino singular ( vantajoso saber-se uma lngua estrangeira = vantajoso que se saiba uma lngua estrangeira). Concordncia dos pronomes pessoais o, a, os, as. Os pronomes o (lo) e a (la) substituem, respectivamente, um nome masculino singular ou um nome feminino singular (Encontrei Joo = Encontrei-o. Vou encontrar Joo = Vou encontr-lo. Encontrei Maria = Encontrei-a. Vou encontrar Maria = Vou encontr-la); o pronome os (los) substitui um

6) CONSECUTIVAS: exprimem uma conseqncia, um resultado: A fumaa era tanta QUE EU MAL PODIA ABRIR OS OLHOS. Bebia QUE ERA UMA LSTIMA! Tenho medo disso QUE ME PLO! 7) FINAIS: exprimem finalidade, objeto: Fiz-lhe sinal QUE SE CALASSE. Aproximei-me A FIM DE QUE ME OUVISSE MELHOR. 8) PROPORCIONAIS: denotam proporcionalidade: MEDIDA QUE SE VIVE, mais se aprende. QUANTO MAIOR FOR A ALTURA, maior ser o tombo. 9) TEMPORAIS: indicam o tempo em que se realiza o fato expresso na orao principal: ENQUANTO FOI RICO todos o procuravam. QUANDO OS TIRANOS CAEM, os povos se levantam. 10) MODAIS: exprimem modo, maneira: Entrou na sala SEM QUE NOS CUMPRIMENTASSE. Aqui vivers em paz, SEM QUE NINGUM TE INCOMODE. ORAES REDUZIDAS

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nome masculino plural ou mais de um nome de gneros diferentes (Encontrei meus amigos, ou meu amigo e minha amiga = Encontrei-os. Vou encontrar meus amigos, ou meus amigos e minhas amigas = Vou encontr-los); o pronome as (las) substitui um nome feminino plural ou mais de um nome feminino (Encontrei minhas amigas, ou encontrei Maria e Jlia = Encontrei-as. Vou encontrar minhas amigas, ou vou encontrar Maria e Jlia = Vou encontr-las). Concordncia dos pronomes possessivos. Os pronomes possessivos concordam em gnero e nmero com o substantivo designativo do objeto possudo, e em pessoa com o possuidor desse objeto: Joo vendeu sua casa (sua = dele, Joo, 3a pessoa; sua = feminino singular, concordando com casa). Referindo-se a mais de um substantivo, o possessivo concorda com o que estiver mais prximo: Teu juzo e serenidade... Concordncia verbal O verbo concorda com o sujeito em nmero e pessoa: Eu sei (sei: 1a pessoa do singular, concordando com o sujeito eu). Havendo mais de um sujeito, o verbo vai para o plural: (1) na 1a pessoa (ns), se entre os sujeitos houver um da 1a pessoa (Eu, tu e ele samos); (2) na 2a pessoa (vs), se, no existindo sujeito da 1a pessoa, houver um da 2a (Tu e ele sastes); (3) na 3a pessoa (eles ou elas), se os sujeitos forem todos da 3a pessoa (Joo, Carlos e seus irmos saram). A concordncia do verbo na 2a pessoa do plural (vs), na linguagem corrente do Brasil, de uso raro, no sendo poucos os exemplos literrios em que o verbo com sujeito tu e ele aparece na 3a pessoa do plural. Casos particulares (com um s sujeito). Havendo um s sujeito, ocorrem, entre outros, os seguintes casos particulares de concordncia verbal: (1) Verbo no singular: (a) Mais de um aluno no resolveu essa questo (sujeito = mais de um + substantivo); (b) Qualquer de ns (ou de vs) se apresentar? (sujeito = pronome interrogativo singular, seguido de de ns, de vs, dentre ns ou dentre vs); (c) Algum (nenhum, qualquer) de ns (ou de vs) se apresentar (sujeito = pronome indefinido singular, seguido de de ns, de vs, dentre ns, dentre vs). (2) Verbo no plural: (a) Aproximaram-se cerca de vinte pessoas (sujeito = cerca de + substantivo plural); (b) Ele era um dos que sabiam a resposta (sujeito = um dos que, um daqueles que); (c) Quais (quantos) de vs sabeis a resposta? Quais (quantos) de ns teremos tempo para isso? (sujeito = quais? quantos? + de ns ou de vs; (d) Alguns (muitos, vrios, poucos, quaisquer) de ns sabemos o que ocorreu. Quaisquer de vs sabeis (sujeito = indefinido plural + de ns, ou de vs); (e) Os Estados Unidos se empenharam na soluo desse problema (sujeito = nomes de lugar com forma plural, precedidos de artigo); (f) As Memrias do crcere, de Graciliano Ramos, so de publicao pstuma (sujeito = ttulos de obras com forma plural, com artigo); (g) Deram (bateram, soaram) sete horas (verbos dar, bater, soar e sinnimos, empregados com referncia s horas do dia: concordam com o nmero que indica as horas); (h) Disseram que voc no viria (sujeito indeterminado, sem a partcula se). (3) Verbo no singular ou no plural: (a) Parte (o grosso, o resto, a metade) dos espectadores protestaram ou protestou (a concordncia no plural evidencia os elementos componentes do todo; o verbo no singular reala o conjunto como unidade); (b) Joo foi um dos competidores que mais se destacaram ou que mais se destacou (o singular pe em

realce o sujeito dentro do grupo em relao ao qual est sendo referido). (4) Sujeito pronome relativo "que": (a) Sou eu que quero; (b) Fomos ns os que resolvemos; (c) Sereis vs aqueles que tereis de resolver (o verbo concorda em nmero e pessoa com o pronome pessoal antecedente imediato ou mediato do relativo). (5) Sujeito pronome relativo "quem". O verbo com sujeito pronome relativo "quem", vai para a 3a pessoa do singular (Sou eu quem tem de resolver) ou concorda com o pronome pessoal sujeito da orao anterior (Sou eu quem tenho de resolver). (6) Verbo "ser" com o predicativo plural: (a) Que so trs dias? Quem s tu? (orao iniciada pelos interrogativos que? e quem?; (b) Eram quatro horas (oraes impessoais); (c) Tudo (isto, isso, aquilo, o = aquilo, o resto, o mais) so mentiras (sujeito um dos pronomes tudo, isto, isso, aquilo, o = aquilo, ou expresso de sentido coletivo, como o resto, o mais); (d) Minha vida so eles, os meus filhos (substantivo como primeiro termo da orao; pronome pessoal como segundo). (7) Outros casos de concordncia do verbo "ser": (a) Trs semanas pouco (sujeito = expresso numrica considerada como um todo; (b) da Vinci era muitos artistas num s gnio (sujeito nome de pessoa singular; o verbo deixa de concordar com o predicativo plural; (c) Ele era todo ouvidos (sujeito pronome pessoal; o verbo deixa de concordar com o predicativo plural; (d) Ns que decidimos partir (frases construdas com a locuo invarivel de realce que; o verbo concorda normalmente com o sujeito). Casos particulares (com sujeito composto). Com sujeito composto, o verbo pode concordar com o sujeito mais prximo, em casos como os que se seguem: (1) Imperava a violncia, o crime, o desrespeito pessoa humana (sujeitos pospostos); (2) Minha casa, minha ptria aqui (sujeitos sinnimos ou quase sinnimos; (3) Um grito, uma palavra, um olhar bastava (sujeito com enumerao gradativa); (4) Castigos, conselhos, nada o corrigia (sujeito resumido por um pronome indefinido: nada, tudo, ningum); (5) Nem luz de vela, nem luz de lampio lhe iluminavam o quarto. Jamais um grito ou uma palavra spera lhe saram dos lbios (substantivos no singular ligados por nem ou ou, podendo o fato expresso pelo verbo ser atribudo a todos os sujeitos); (6) Nem Pedro nem Antnio conseguir eleger-se. Fui devagar, mas ou o p ou o espelho traiu-me (composio do sujeito idntica anterior, s se podendo, todavia, atribuir o fato expresso pelo verbo a um dos sujeitos); (7) Ou eu ou ela iremos festa. Nem eu nem ela iremos festa (sujeitos de pessoas gramaticais diferentes, ligados por ou ou nem: o verbo concorda, no plural, com a pessoa que tiver precedncia na ordem das pessoas gramaticais); (8) Um ou outro (um ou outro aluno) haver de acertar. Nem um nem outro (nem um nem outro aluno) haver de acertar (sujeito um ou outro, nem um nem outro, como pronomes substantivos ou como pronomes adjetivos: verbo no singular); (9) Um e outro so competentes (ou competente) para isso (locuo um e outro: admite verbo no plural ou no singular; (10) O menino com seu amigo brincavam beira do lago. Csar, com suas legies, levou o inimigo de vencida (sujeitos unidos pela partcula com: verbo no plural, quando no houver realce de nenhum dos sujeitos; no singular, quando o primeiro sujeito estiver sendo realado); (11) Voc, como eu, parece ter jeito para msica. Voc como eu temos jeito para msica (sujeitos ligados pelas conjunes comparativas como, assim como, bem como etc.; verbo no

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singular, quando se quer dar destaque ao primeiro sujeito; no plural, sem esse destaque). Concordncia figurada (silepse). Concordncia que se faz com o sentido ou idia que as palavras exprimem, no com sua forma gramatical. A silepse pode ser: (a) de nmero (Era uma gente [coletivo] difcil de lidar: no sabiam o que queriam. Vs [referindo-se a uma nica pessoa] fostes injusto; (b) de gnero (Vossa Senhoria [referindo-se a pessoa do sexo masculino] foi bem tratado?); (c) de pessoa (Estvamos presentes [includa a pessoa que fala, ou 1a pessoa] uns dez interessados). Regncia nominal e verbal Para que possam formar um todo significativo e contribuir para a clareza dos enunciados, as palavras de uma orao, sejam substantivos, adjetivos ou verbos, precisam estar corretamente relacionadas com seus complementos. Regncia a relao de subordinao, isto , de dependncia dos termos uns dos outros, seja quanto s preposies, partculas invariveis que servem para estabelecer a relao entre os nomes (substantivos) ou os adjetivos e seus complementos, seja no que se refere tendncia de cada verbo para com seus complementos. Essa relao necessria entre duas palavras, uma das quais serve de complemento a outra, o que se chama regncia; a palavra dependente denomina-se regida ou regime, e o termo a que se subordina, regente ou subordinante. Regncia nominal. Quando se refere relao entre substantivos ou adjetivos e seus complementos, a regncia denomina-se nominal, como nos seguintes exemplos: acostumado a, ou acostumado com; adido a; assduo em; ateno a, ou ateno para; chute a; consulta a; curioso de; deputado por; desacostumado a, ou desacostumado com; falta a; grudado a; invaso de; liderana sobre; morador em; dio a, ou dio contra; palpite sobre; preferncia por; presente a, ou presente em; presso sobre; residente em; sito em; situado em. Regncia verbal. Quanto predicao, os verbos se dividem em transitivos e intransitivos. Estes ltimos so os que expressam uma idia completa, como nos exemplos: fulano saiu, o cavalo galopava, o pssaro voou, o navio partiu etc. Os verbos transitivos, mais numerosos, exigem sempre o acompanhamento de uma palavra de valor substantivo (objeto direto ou indireto) para integrar-lhes o sentido. Exemplos: recebemos tuas lembranas, Mrio gosta de flores, Joo entregou a carta ao destinatrio. A ligao do verbo com seu complemento, ou seja, a regncia verbal, pode ser estabelecida diretamente, sem uma preposio intermdia, quando o complemento ou objeto direto. No caso, o verbo transitivo direto. Ser estabelecida indiretamente, mediante emprego de preposio, quando o complemento ou objeto indireto. Nesse caso, o verbo dito transitivo. O verbo que admite mais de uma regncia denomina-se transitivo direto e indireto. Os exemplos seguintes se referem regncia de alguns verbos importantes, segundo a norma culta: Agradar verbo transitivo direto quando significa fazer carinhos, mimar, acariciar: agradar filhos, agradar fregueses; transitivo indireto no sentido de satisfazer: o espetculo no agradou ao pblico; a anedota no agradou platia. O antnimo desagradar sempre transitivo indireto: desagradar ao pblico; desagradar platia.

Agradecer exemplo de verbo transitivo direto e indireto, sendo que o objeto direto sempre coisa e o indireto sempre pessoa: o comerciante agradeceu a preferncia aos fregueses; agradeci o enorme favor moa. Aspirar transitivo direto no sentido de sorver, inalar: aspirar o ar do campo; aspirar um perfume, aspirar o p do tapete; transitivo indireto no sentido de almejar, ambicionar: ele sempre aspirou a esse emprego; nunca aspirei a nenhum cargo pblico. Assistir transitivo direto no sentido de prestar assistncia, socorrer: assistir um doente, assistir o ru; quando se refere ao do espectador, transitivo indireto: no assisto a esse programa de televiso, ele assistiu ao jogo; no sentido de caber, tambm transitivo indireto: esse um direito que assiste ao diretor, esse um direito que lhe assiste. Atender pode ser transitivo direto ou indireto, indiferentemente, quando o complemento pessoa: o presidente no atendeu o/ao banqueiro, o diretor atender todos/a todos os pais de alunos; quando o complemento coisa, apenas transitivo indireto: a secretria atende ao telefone, ele atendeu campainha. Chamar pode ser transitivo direto ou indireto, indiferentemente, no sentido de considerar: chameio-o palhao, ou chamei-lhe palhao; transitivo direto e indireto no sentido de repreender: chamei-o ateno; transitivo direto no sentido de fazer vir, convocar: o professor chamou-me frente da classe. Compartilhar s pode ser transitivo direto: compartilho a dor do meu vizinho, no compartilhamos essa opinio, queremos compartilhar sua alegria. Comunicar transitivo direto e indireto, sendo que o objeto direto sempre coisa, e o indireto sempre pessoa: os vizinhos comunicaram o roubo polcia, o ministro comunicou sua deciso ao presidente. Implicar transitivo direto no sentido de acarretar: toda ao implica uma reao, esse gesto implicou sua demisso; transitivo indireto no sentido de envolver-se, sempre pronominal: implicou-se em trfico de drogas; e transitivo indireto quando significa ter implicncia: o professor implicou comigo. Lembrar transitivo direto -- no lembro seu nome -ou indireto -- no me lembro de seu nome --, mas no segundo caso sempre pronominal; no sentido de fazer recordar, sempre transitivo direto: esse rapaz lembra o pai; quando significa advertir, transitivo direto e indireto: lembrei ao pessoal que j era tarde. Namorar sempre transitivo direto e no admite, portanto, preposio alguma: namoro fulana, voc est namorando algum? Obedecer e desobedecer so transitivos indiretos em todos os casos: obedecer ao regulamento, bons filhos no desobedecem aos pais. Pedir transitivo direto e indireto, mas com a preposio a: pedi um presente a ela, pea ao governo que o indenize; pedir para, s quando h idia de licena, permisso: o aluno pediu para sair. Precisar transitivo direto no sentido de indicar com exatido: o piloto precisou o local do ataque e apertou o boto; no sentido de necessitar, transitivo direto e indireto: no precisamos de ajuda.

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Puxar transitivo indireto tanto no sentido de sair semelhante quando no de coxear: o filho puxou ao pai, o rapaz puxava de uma perna. Querer transitivo direto no sentido de desejar: o menino queria balas, mas transitivo indireto no sentido de estimar, amar: o menino queria muito ao pai. Reparar transitivo direto no sentido de consertar: o marceneiro reparou a porta; mas transitivo indireto no sentido de observar, acompanhado da preposio em: repare no exemplo de seus pais, no repare na casa. Servir transitivo direto no sentido de prestar servio, ou de pr sobre a mesa: o assessor serve bem o diretor, a cozinheira no serviu o almoo; transitivo indireto no sentido de ser til: essa mquina no serve ao meu escritrio. Sobressair transitivo indireto, mas nunca pronominal: o jogador que mais sobressaiu nos jogos do campeonato; nunca sobressa em matemtica. Usufruir transitivo direto, como desfrutar, nunca com preposio: vou usufruir o vero, no pude desfrutar o descanso. Visar transitivo direto no sentido de pr o visto, apontar para: j visei o cheque, visei o alvo e atirei; transitivo indireto no sentido de desejar muito, almejar: todos os partidos polticos visam ao poder, os governadores deveriam somente visar ao bem-estar da populao. Encyclopaedia Britannica do Brasil Publicaes Ltda. SEMNTICA Quanto significao, as palavras podem ser: 1. sinnimas - quando apresentam sentidos semelhantes: falecer e morrer, belo e bonito; longe e distante etc. 2. antnimas - quando tm significao oposta: triste e alegre, bondade e maldade, riqueza e pobreza. 3. homnimas - quando so escritas ou pronunciadas de modo idntico mas so diferentes quanto ao significado. Os homnimos podem ser: a. perfeitos - quando possuem a mesma grafia (homgrafos) e a mesma pronncia (homfonos): cura (padre) - cura (do v. curar) vero (estao) vero (verbo ver) so (sadio) so (verbo ser) b. imperfeitos - quando tm a mesma grafia mas pronncia diferente (homgrafos) ou a mesma pronncia mas grafia diferente (homfonos). Exemplos: selo (substantivo) selo (verbo selar) ele (pronome) ele (letra) 4. parnimas - quando se assemelham na forma mas tm significados diferentes. Exemplos: descriminar (inocentar) - discriminar (distinguir) discente (relativo a alunos) - docente (relativo a professores) DENOTAAO E CONOTAAO

A denotao a propriedade que possui uma palavra de limitar-se a seu prprio conceito, de trazer apenas o seu significado primitivo, original. A conotao a propriedade que possui uma palavra de ampliar-se no seu campo semntico, dentro de um contexto, podendo causar vrias interpretaes. Observe os exemplos Denotao As estrelas do cu. Vesti-me de verde. O fogo do isqueiro. Conotao As estrelas do cinema. O jardim vestiu-se de flores O fogo da paixo SENTIDO PRPRIO E SENTIDO FIGURADO As palavras podem ser empregadas no sentido prprio ou no sentido figurado Construi um muro de pedra - sentido prprio Maria tem um corao de pedra sentido figurado. A gua pingava lentamente sentido figurado.

Figuras de estilo ou linguagem Formas de utilizar as palavras no sentido conotativo, figurado, com o objetivo de ser mais expressivo. A seguir, as principais figuras de estilo em ordem alfabtica: 1- Anacoluto- interrupo na seqncia lgica da orao deixando um termo solto, sem funo sinttica. Ex.: Mulheres, como viver sem elas? 2- Anfora- repetio de palavras. Ex.: Ela trabalha, ela estuda, ela me, ela pai, ela tudo! 3- Antonomsia - substituio do nome prprio por qualidade, ou caracterstica que o distinga. o mesmo que apelidado, alcunha ou cognome. Ex.: Xuxa ( Maria das Graas); O Gordo (J Soares) 4- Anttese - aproximao de idias, palavras ou expresses de sentidos opostos. Ex.: Os bobos e os espertos convivem no mesmo espao. 5- Apstrofo ou invocao - invocao ou interpelao de ouvinte ou leitor, seres reais ou imaginrios, presentes ou ausentes. Ex.: Mulher, venha aqui! / meu Deus! Mereo tanto sofrimento? 6- Assndeto - ausncia da conjuno aditiva entre palavras da frase ou oraes de um perodo. Essas aparecem justapostas ou separadas por vrgulas. Ex.: Nasci, cresci, morri. ( ou invs de: Nasci, cresci e morri.) 7- Catacrese - metfora to usada que perdeu seu valor de figura e tornou-se cotidiana no representando mais um desvio. Isso ocorre pela inexistncia da palavras mais apropriadas. Surge da semelhana da forma ou da funo de seres, fatos ou coisas. Ex.: cu da boca; cabea de prego; asa da xcara; dente de alho.

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8- Comparao ou smile - aproximao de dois elementos realando pela sua semelhana. Conectivos comparativos so usados: como, feito, tal qual, que nem... Ex.: Aquela criana era delicado como uma flor. 9- Elipse - omisso de palavras ou oraes que ficam subentendidas. Ex.: Marta trabalhou durante vrios dias e ele, (trabalhou) durante horas. 10- Eufemismo atenuao de algum fato ou expresso com objetivo de amenizar alguma verdade triste, chocante ou desagradvel. Ex.: Ele foi desta para melhor. (evitando dizer: Ele morreu.) 11- Hiprbole - exagero proposital com objetivo expressivo. Ex.: Estou morrendo de cansada. 12- Ironia - forma intencional de dizer o contrrio da idia que se pretendia exprimir. O irnico sarcstico ou depreciativo. Ex.: Que belo presente de aniversrio! Minha casa foi assaltada. 13- Metfora - um tipo de comparao em que o conectivo est subentendido. O segundo termo usado com o valor do primeiro. Ex.: Aquela criana (como) uma flor. 14- Metonmia - uso de uma palavra no lugar de outra que tem com ela alguma proximidade de sentido. A metonmia pode ocorrer quando usamos: a- o autor pela obra Ex.: Nas horas vagas, l Machado. (a obra de Machado) b- o continente pelo contedo Ex.: Conseguiria comer toda a marmita. Comeria a comida (contedo) e no a marmita (continente) c- a causa pelo efeito e vice-versa Ex.: A falta de trabalho a causa da desnutrio naquela comunidade. A fome gerada pela falta de trabalho que causa a desnutrio. d- o lugar pelo produto feito no lugar Ex.: O Porto o mais vendido naquela loja. O nome da regio onde o vinho fabricado e- a parte pelo todo Ex.: Deparei-me com dois lindos pezinhos chegando. No eram apenas os ps, mas a pessoa como um todo. f- a matria pelo objeto Ex.: A porcelana chinesa belssima. Porcelana a matria dos objetos g- a marca pelo produto Ex.: - Gostaria de um pacote de bombril, por favor. Bom Bril a marca, o produto esponja de l de ao. h- concreto pelo abstrato e vice-versa Ex.: Carlos uma pessoa de bom corao

Corao (concreto) est no lugar de sentimentos (abstrato) 15- Onomatopia uso de palavras que imitam sons ou rudos. Ex.; Psiu! Venha aqui! 16- Paradoxo ou oxmoro Aproximao de palavras ou idias de sentido oposto em apenas uma figura. Ex.: "Estou cego e vejo. Arranco os olhos e vejo." (Carlos Drummond de Andrade) 17- Personificao, prosopopia ou animismo atribuio de caractersticas humanas a seres inanimados, imaginrios ou irracionais. Ex.: A vida ensinou-me a ser humilde. 18- Pleonasmo ou redundncia repetio da mesma idia com objetivo de realce. A redundncia pode ser positiva ou negativa. Quando proposital, usada como recurso expressivo, enriquecer o texto: Ex.: Posso afirmar que escutei com meus prprios ouvidos aquela declarao fatal. Quando inconsciente, chamada de pleonasmo vicioso, empobrece o texto sendo considerado um vcio de linguagem: Ir reler a prova de novo. Outros: subir para cima; entrar para dentro; monocultura exclusiva; hemorragia de sangue. 19- Polissndeto repetio de conjunes (sndetos). Ex.: Estudou e casou e trabalhou e trabalhou... 20- Silepse concordncia com a idia, no com a forma. Ex.: Os brasileiros (3 pessoa) somos (1 pessoa) massacrados. Pessoa Vossa Santidade (fem.) ser homenageado (masc.). Gnero Havia muita gente (sing.) na rua, corriam (plur.) desesperadamente. Nmero 21- Sinestesia - mistura da sensaes em uma nica expresso. Ex.: Aquele choro amargo e frio me espetava. Mistura de paladar (amargo) e tato (frio, espetava)

Sinnimos e antnimos

O que so Sinnimos e Antnimos: * Sinnimos So palavras de sentido igual ou aproximado:

alfabeto - abecedrio; brado, grito - clamor; extinguir, apagar - abolir.

Observao: A contribuio greco-latina responsvel pela existncia de numerosos pares de sinnimos:

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adversrio e antagonista; translcido e difano; semicrculo e hemiciclo; contraveneno e antdoto; moral e tica; colquio e dilogo; transformao e metamorfose; oposio e anttese.

providncia (subst.) e providencia (verbo).

b) Homfonos: so palavras iguais na pronncia e diferentes na escrita:

acender (atear) e ascender (subir); concertar (harmonizar) e consertar (reparar); cela (compartimento) e sela (arreio); censo (recenseamento) e senso (juzo); pao (palcio) e passo (andar).

* Antnimos So palavras de significao oposta:

c) Homgrafos e homfonos simultaneamente: So palavras iguais na escrita e na pronncia:

ordem - anarquia; soberba - humildade; louvar - censurar; mal - bem.

caminho (subst.) e caminho (verbo); cedo (verbo) e cedo (adv.); livre (adj.) e livre (verbo).

* Parnimos So palavras parecidas na escrita e na pronncia:

Observao: A antonmia pode originar-se de um prefixo de sentido oposto ou negativo:

coro e couro; cesta e sesta; eminente e iminente; osso e ouo; sede e cede; comprimento e cumprimento; tetnico e titnico; autuar e atuar; degradar e degredar; infligir e infringir; deferir e diferir; suar e soar.

bendizer e maldizer; simptico e antiptico; progredir e regredir; concrdia e discrdia; ativo e inativo; esperar e desesperar; comunista e anticomunista; simtrico e assimtrico. O que so Homnimos e Parnimos: * Homnimos

a) Homgrafos: so palavras iguais na escrita e diferentes na pronncia:

rego (subst.) e rego (verbo); colher (verbo) e colher (subst.); jogo (subst.) e jogo (verbo);

INTERPRETAO DE TEXTO

Elementos constitutivos apoio (subst.) e apio (verbo); denncia (subst.) e denuncia (verbo); Texto narrativo

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As personagens: So as pessoas, ou seres, viventes ou no, foras naturais ou fatores ambientais, que desempenham papel no desenrolar dos fatos. Toda narrativa tem um protagonista que a figura central, o heri ou herona, personagem principal da histria. O personagem, pessoa ou objeto, que se ope aos designos do protagonista, chama-se antagonista, e com ele que a personagem principal contracena em primeiro plano.

central, que estabelece o carter do texto, e h os fatos secundrios, relacionados ao principal. Espao: Os acontecimentos narrados acontecem em diversos lugares, ou mesmo em um s lugar. O texto narrativo precisa conter informaes sobre o espao, onde os fatos acontecem. Muitas vezes, principalmente nos textos literrios, essas informaes so extensas, fazendo aparecer textos descritivos no interior dos textos narrativo. Tempo: Os fatos que compem a narrativa desenvolvem-se num determinado tempo, que consiste na identificao do momento, dia, ms, ano ou poca em que ocorre o fato. A temporalidade salienta as relaes passado/presente/futuro do texto, essas relaes podem ser linear, isto , seguindo a ordem cronolgica dos fatos, ou sofre inverses, quando o narrador nos diz que antes de um fato que aconteceu depois. O tempo pode ser cronolgico ou psicolgico. O cronolgico o tempo material em que se desenrola ao, isto , aquele que medido pela natureza ou pelo relgio. O psicolgico no mensurvel pelos padres fixos, porque aquele que ocorre no interior da personagem, depende da sua percepo da realidade, da durao de um dado acontecimento no seu esprito. Narrador: observador e personagem: O narrador, como j dissemos, a personagem que esta a contar a histria. A posio em que se coloca o narrador para contar a histria constitui o foco, o aspecto ou o ponto de vista da narrativa, e ele pode ser caracterizado por : - viso por detrs : o narrador conhece tudo o que diz respeito s personagens e histria, tendo uma viso panormica dos acontecimentos narrao feita em 3 a pessoa. - viso com: o narrador personagem e ocupa o centro da narrativa que feito em 1a pessoa. - viso de fora: o narrador descreve e narra apenas o que v, aquilo que observvel exteriormente no comportamento da personagem, sem ter acesso a sua interioridade, neste caso o narrador um observador e a narrativa feita em 3a pessoa. Foco narrativo: Todo texto narrativo necessariamente tem de apresentar um foco narrativo, isto , o ponto de vista atravs do qual a histria est sendo contada. Como j vimos, a narrao feita em 1a pessoa ou 3a pessoa. Formas de apresentao da fala das personagens Como j sabemos, nas histrias, as personagens agem e falam. A trs maneira de comunicar as falas das personagens. Discurso Direto: a representao da fala das personagens atravs do dilogo. Exemplo:

As personagens secundrias, que so chamadas tambm de comparsas, so os figurantes de influencia menor, indireta, no decisiva na narrao.

O narrador que est a contar a histria tambm uma personagem, pode ser o protagonista ou uma das outras personagens de menor importncia, ou ainda uma pessoa estranha histria.

Podemos ainda, dizer que existem dois tipos fundamentais de personagem: as planas: que so definidas por um trao caracterstico, elas no alteram seu comportamento durante o desenrolar dos acontecimentos e tendem caricatura; as redondas: so mais complexas tendo uma dimenso psicolgica, muitas vezes, o leitor fica surpreso com as suas reaes perante os acontecimentos.

Seqncia dos fatos (enredo): Enredo a seqncia dos fatos, a trama dos acontecimentos e das aes dos personagens. No enredo podemos distinguir, com maior ou menor nitidez, trs ou quatro estgios progressivos: a exposio (nem sempre ocorre), a complicao, o climax, o desenlace ou desfecho. Na exposio o narrador situa a histria quanto poca, o ambiente, as personagens e certas circunstncias. Nem sempre esse estgio ocorre, na maioria das vezes, principalmente nos textos literrios mais recentes, a histria comea a ser narrada no meio dos acontecimentos (in mdia), ou seja, no estgio da complicao quando ocorre e conflito, choque de interesses entre as personagens.

O clmax o pice da histria, quando ocorre o estgio de maior tenso do conflito entre as personagens centrais, desencadeando o desfecho, ou seja, a concluso da histria com a resoluo dos conflitos.

Os fatos: So os acontecimentos de que as personagens participam. Da natureza dos acontecimentos apresentados decorre o gnero do texto. Por exemplo o relato de um acontecimento cotidiano constitui uma crnica, o relato de um drama social um romance social, e assim por diante. Em toda narrativa h um fato

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Z Lins continuou: carnaval festa do povo. O povo dono da verdade. Vem a policia e comea a falar em ordem pblica. No carnaval a cidade do povo e de ningum mais. No discurso direto freqente o uso dos verbo de locuo ou descendi: dizer, falar, acrescentar, responder, perguntar, mandar, replicar e etc.; e de travesses. Porm, quando as falas das personagens so curtas ou rpidas os verbos de locuo podem ser omitidos. Discurso Indireto: Consiste em o narrador transmitir, com suas prprias palavras, o pensamento ou a fala das personagens. Exemplo: Z Lins levantou um brinde: lembrou os dias triste e passados, os meus primeiros passos em liberdade, a fraternidade que nos reunia naquele momento, a minha literatura e os menos sombrios por vir. Discurso Indireto Livre: Ocorre quando a fala da personagem se mistura fala do narrador, ou seja, ao fluxo normal da narrao. Exemplo: Os trabalhadores passavam para os partidos, conversando alto. Quando me viram, sem chapu, de pijama, por aqueles lugares, deram-me bons-dias desconfiados. Talvez pensassem que estivessem doido. Como poderia andar um homem aquela hora , sem fazer nada de cabea no tempo, um branco de ps no cho como eles? S sendo doido mesmo. (Jos Lins do Rego) Texto Descritivo Descrever fazer uma representao verbal dos aspectos mais caractersticos de um objeto, de uma pessoa, paisagem, ser e etc. As perspectivas que o observador tem do objeto, muito importante, tanto na descrio literria quanto na descrio tcnica, esta atitude que vai determinar a ordem na enumerao dos traos caractersticos para que o leitor possa combinar suas impresses isoladas formando uma imagem unificada. Uma boa descrio vai apresentando o objeto progressivamente, variando as partes focalizadas e associando-as ou interligando-as pouco a pouco. Podemos encontra distines entre uma descrio literria e outra tcnica. Passaremos a falar um pouco sobre cada uma delas: Descrio Literria: A finalidade maior da descrio literria transmitir a impresso que a coisa vista desperta em nossa mente atravs do sentidos. Da decorrem dois tipos de descrio: a subjetiva, que reflete o estado de esprito do observador, suas preferencias, assim ele descreve o que quer e o pensa ver e no o que v realmente; j a objetiva traduz a realidade do mundo objetivo, fenomnico, ela exata e dimensional. Descrio de Personagem: utilizada para caracterizao das personagens, pela acumulao de traos fsicos e psicolgicos pela enumerao de seus hbitos, gestos, aptides e temperamento, com a finalidade de situar

personagem no contexto cultural, social e econmico modelado de seu como procedimento. Descrio de Paisagem: Neste tipo de descrio, geralmente o observador abrange de uma s vez a globalidade do panorama, para depois ao pouco em ordem de proximidade, abranger as partes mais tpicas desse todo. Descrio do Ambiente: Ela d os detalhes do interiores, dos ambientes em que ocorrem as aes, tentando dar ao leitor uma visualizao da suas particularidades, de seus traos distintivos e tpicos. Descrio da Cena: Trata-se de uma descrio movimentada que se desenvolve progressivamente no tempo. a descrio de um incndio, de uma briga, de um naufrgio. Descrio Tcnica: Ela apresenta muitas das caractersticas gerais da literatura, com a distino de que nela se utiliza um vocabulrio mais preciso, se salientando com exatido os pormenores. predominantemente denotativa tendo como objetivo esclarecer convencendo. Pode aplicar-se a objetos, a aparelhos ou mecanismos, a fenmenos, a fatos, a lugares, a eventos e etc. Texto Dissertativo Dissertar significa discutir, expor, interpretar idias. A dissertao consta de uma srie de juzos a respeito de um determinado assunto ou questo, e pressupe um exame critico do assunto sobre o qual se vai escrever com clareza, coerncia e objetividade. A dissertao pode ser argumentativa na qual o autor tenta persuadir o leitor a respeito dos seus pontos de vista, ou simplesmente, Ter com finalidade dar a conhecer ou explicar certo modo de ver qualquer questo. A linguagem usada a referencial, centrada, na mensagem, enfatizando o contexto. Quanto a forma, ela pode ser tripartida em : Introduo: Em poucas linhas coloca o leitor os dados fundamentais do assunto que esta tratando. a enunciao direta e objetiva da definio do ponto de vista do autor. Desenvolvimento: Constitui o corpo do texto, onde as idias colocadas na introduo sero definidas com os dados mais relevantes. Todo desenvolvimento devem estruturar-se em blocos de idias articuladas entre si, de forma que a sucesso deles resulte num conjunto coerente e unitrio que se encaixa na introduo e desencadeia a concluso. Concluso: o fenmeno do texto, marcado pela sntese da idia central. Na concluso o autor refora sua opinio, retomando a introduo e os fatos resumidos do desenvolvimento do texto. Para haver maior entendimento dos procedimentos que podem ocorrer em um dissertao, cabe fazermos a distino entre fatos, hiptese e opinio. Fato: o acontecimento ou coisa cuja veracidade e reconhecida; a obra ou ao que realmente se praticou. Hiptese: a suposio feita a cerca de uma coisa possvel ou no, e de que se tiram diversas

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concluses; uma afirmao sobre o desconhecido, feita com base no que j conhecido. Opinio: Opinar julgar ou inserir expresses de aprovao ou desaprovao pessoal diante de acontecimentos, pessoas e objetos descritos, um parecer particular sentimento que se tem a respeito de algo. Leia o texto a seguir: Tem cada uma na vida Jamais entenderei a moa me procurou para fazer um pedido: queria (quer) ser artista de novela das 7. - Mais eu... - tentei informar. Ela no me deixou concluir a frase: - At que no estou pedindo muito. Se pedisse para novela das 8, iam dizer que era pretenso. Tambm no desejo a novela das 6. Quando a gente modesta demais, botam pra escanteio. - , mas... - Ento eu acho que no meio est a virtude, como gostava de falar o vov. Vov era entendido em coisas mil. O senhor conheceu vov? Ele foi um cara importante no MEC. - Devo Ter conhecido. Qual era o nome dele? - Vov Marreco. A gente chamava ele assim porque tinha uma cara gozada, cara de marreco. Uma ocasio... Bem, depois eu conto. O senhor vai me ajudar, no vai? Mas uma vez tentei explicar (no consegui) que no tenho nada com televiso, apenas sou amigo do Otton Lara Resende, na Rede Globo, e no me consta que o Otton selecione artista. Mas a moa prosseguia vivendo sonho, que no era sonho era projeto amadurecido. Os pais aprovavam. Mesmo que no aprovassem, estava decidida: - Fora do destino. Minha tia-av fugiu de casa para trabalhar na companhia de Leopoldo Fris. Naquele tempo no havia televiso imagine como as opes eram limitadas. Minha me fez parte do caste da novelas da Rdio Nacional deixou o brodecaste para casar. Meu pai imps condio. Felizmente, evoluiu, hoje at faz gosto. - E o namorado? perguntei, desistindo de esclarecer que ela batera porta errada. - Namorado? Ento o senhor acha que vou pedir consentimento a namorado, para trabalhar em novela? A gente t em 1980, p. - L isso . - Inclusive meus namorados so todos descartveis. No me amarro a nenhum, porque meu futuro no est nos homens. T na arte. - Muito bem. - No que eu no queira negcio com homem, veja bem. Deus me livre e guarde. S que minha vocao, minha carreira ficam acima de tudo. - Voc tem experincia? - Que que o senhor chama de experincia? - Experincia mesmo. J transou cinema, teatro, expresso corporal, laboratrio, essas coisas? Pensou para responder. Afinal: - Sim e no. - Sim e no, como? - Quer dizer, transei com gente ligada, mas no me deram chance para comear. - E vai logo comear de novela?

- Olha, a base da novela hoje naturalidade. Sou muito natural, o senhor t vendo como sou natural. Se me contratarem eu tiro de letra. Alis, eu treino sozinha. - Como? - Eu ensaio l em casas, no meu quarto. J fiz vrios papeis, e no era papel mole, de figurante. fiz uma cena da Glria Meneses, que se ela visse fica boba de admirao. No era para me gabar. Me considero tarimbada. - timo. - O tempo que eu passo estudando as atrizes da tev , no est no gibi. E s pra elas que olho. Conheo tudo, olhar, franzir dos lbios, cara de tristeza e cara de desejo de Maria Cludia, Joana Fomm, Lcia Alves, Dbora Duarte... Quer ver? - No precisa, minha filha. Eu acredito. - S uma amostrinha pra provar que no estou mentindo. - Est-se vendo que voc no mente. Obrigado. - Pois . Ou eu entro na novela da 7 qualquer novela, de qualquer poca, eu sou como a Luclia Santos, papel de escrava, de estudante, de garota ftil, eu topo ou.... - Ou o qu? - S no entrar, no sei o ser de minha vida. - No diga isto! - Digo. Minha vida depende do senhor, neste momento. Uma palavrinha sua, e... -E? - Tou contratada. Vamos, no me negue uma colher de ch. Eu sei que voc pode fazer isso por mim. desculpe o tratamento, saiu sem querer. Por que voc no diz logo que vai me ajudar? Por que no telefona logo pro pessoal da tev? Por que ficou assim, duro, engasgado, sei l se descrente de minhas possibilidades? Por que no confia em mim ? Diga, diga pelo amor de Deus! Voc ruim, homem! Voc ntimo do Daniel Filho e no quer mover uma palha em favor de uma pobre artista em potencial! - Tinha se levantado, no ardor da interpretao, agitou os braos, deixou-se cair na poltrona, exausta, pela primeira vez silenciosa. S ento pude jurar-lhe, tambm por Deus, que no conheo Daniel Filho. Olhou-me com desprezo: - Ah, assim? E por que no me falou isso logo de comeo? Me enganar esse tempo todo! E eu, feito boba, falando com a pessoa errada! Tem cada uma na vida.... ESTUDO DO TEXTO Identifique no texto lido, os elementos da narrao estudados. 1 Quem so os personagens? 2 Qual o fato central da narrativa? 3 Qual a natureza do fato contado? 4 Onde acontecem os fatos narrados? 5 Quando aconteceram os fatos? 6 Como foi arrumado o enredo? 7 Em que foco narrativo est o texto? Respostas 1- As personagens so: o narrador e a moa que quer ser atriz 2 O narrador procurado por uma moa que deseja que ele a ajude a tornar-se atriz da novela das sete.

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3 um fato comum, cotidiano, que mostra a influncia da televiso sobre determinadas pessoas. 4 No aparecem no texto o lugar onde eles conversaram. 5 conveniente observar que o texto est no presente. 6 Diante da paixo da garota pelo trabalho em novelas, o narrador no consegue revelar que ela est falando com o homem errado. Quando ele revela que nada pode fazer por ela, a moa passa a agredi-lo. 7 O texto est na primeira pessoa do singular. Funes da Linguagem Para melhor compreenso das funes de linguagem, torna-se necessrio o estudo dos elementos da comunicao. Elementos da comunicao emissor - emite, codifica a mensagem receptor - recebe, decodifica a mensagem mensagem - contedo transmitido pelo emissor cdigo - conjunto de signos usado na transmisso e recepo da mensagem referente - contexto relacionado a emissor e receptor canal - meio pelo qual circula a mensagem Obs.: as atitudes e reaes dos comunicantes so tambm referentes e exercem influncia sobre a comunicao Funes da linguagem Funo emotiva (ou expressiva) centralizada no emissor, revelando sua opinio, sua emoo. Nela prevalece a 1 pessoa do singular, interjeies e exclamaes. a linguagem das biografias, memrias, poesias lricas e cartas de amor. Funo referencial (ou denotativa) centralizada no referente, quando o emissor procura oferecer informaes da realidade. Objetiva, direta, denotativa, prevalecendo a 3 pessoa do singular. Linguagem usada nas notcias de jornal e livros cientficos. Funo apelativa (ou conativa) centraliza-se no receptor; o emissor procura influenciar o comportamento do receptor. Como o emissor se dirige ao receptor, comum o uso de tu e voc, ou o nome da pessoa, alm dos vocativos e imperativo. Usada nos discursos, sermes e propagandas que se dirigem diretamente ao consumidor. Funo ftica centralizada no canal, tendo como objetivo prolongar ou no o contato com o receptor, ou testar a eficincia do canal. Linguagem das falas telefnicas, saudaes e similares.

Funo potica centralizada na mensagem, revelando recursos imaginativos criados pelo emissor. Afetiva, sugestiva, conotativa, ela metafrica. Valorizam-se as palavras, suas combinaes. a linguagem figurada apresentada em obras literrias, letras de msica, em algumas propagandas etc. Funo metalingstica centralizada no cdigo, usando a linguagem para falar dela mesma. A poesia que fala da poesia, da sua funo e do poeta, um texto que comenta outro texto. Principalmente os dicionrios so repositrios de metalinguagem. Obs.: Em um mesmo texto podem aparecer vrias funes da linguagem. O importante saber qual a funo predominante no texto, para ento defini-lo.

EXERCICIOS PROVA SIMULADA I


01. Ache o verbo que est erradamente conjugado no presente do subjuntivo: a ( ) requera ; requeras ; requera ; requeiramos ; requeirais ; requeram b ( ) sade ; sades ; sade ; saudemos ; saudeis ; sadem c ( ) d ; ds ; d ; demos ; deis ; dem d ( ) pula ; pulas ; pula ; pulamos ; pulais ; pulam e ( ) frija ; frijas ; frija ; frijamos ; frijais ; frijam 02. Assinale a alternativa falsa: a ( ) o presente do subjuntivo, o imperativo afirmativo e o imperativo negativo so tempos derivados do presente do indicativo; b ( ) os verbos progredir e regredir so conjugados pelo modelo agredir; c ( ) o verbo prover segue ver em todos os tempos; d ( ) a 3. pessoa do singular do verbo aguar, no presente do subjuntivo : ge ou age; e ( ) os verbos prever e rever seguem o modelo ver. 03. Marque o verbo que na 2 pessoa do singular, do presente do indicativo, muda para "e" o "i" que apresenta na penltima slaba? a ( ) imprimir b ( ) exprimir c ( ) tingir d ( ) frigir e ( ) erigir 04. Indique onde h erro: a ( ) os puros-sangues simlimos b ( ) os navios-escola utlimos c ( ) os guardas-mores aglimos

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d ( ) as guas-vivas asprrimas e ( ) as oitavas-de-final antiqssimas 05. Marque a alternativa verdadeira: a ( ) o plural de mau-carter maus-carteres; b ( ) chamam-se epicenos os substantivos que tm um s gnero gramatical para designar pessoas de ambos os sexos; c ( ) todos os substantivos terminados em -o formam o feminino mudando o final em - ou -ona; d ( ) os substantivos terminados em -a sempre so femininos; e ( ) so comuns de dois gneros todos os substantivos ou adjetivos substantivados terminados em -ista. 06. Identifique onde h erro de regncia verbal: a ( ) No faa nada que seja contrrio dos bons princpios. b ( ) Esse produto nocivo sade. c ( ) Este livro prefervel quele. d ( ) Ele era suspeito de ter roubado a loja. e ( ) Ele mostrou-se insensvel a meus apelos. 07. Abaixo, h uma frase onde a regncia nominal no foi obedecida. Ache-a: a ( ) ramos assduos s festas da escola. b ( ) Os diretores estavam ausentes reunio. c ( ) O jogador deu um empurro ao rbitro. d ( ) Nossa casa ficava rente do rio. e ( ) A entrega feita no domiclio. 08. Marque a afirmativa incorreta sobre o uso da vrgula: a ( ) usa-se a vrgula para separar o adjunto adverbial anteposto; b ( ) a vrgula muitas vezes pode substituir a conjuno e; c ( ) a vrgula obrigatria quando o objeto pleonstico for representado por pronome oblquo tnico; d ( ) a presena da vrgula no implica pausa na fala; e ( ) nunca se deve usar a vrgula entre o sujeito e o verbo. 09. Marque onde h apenas um vocbulo erradamente escrito: a ( ) abboda ; idneo ; mantegueira ; eu quiz b ( ) vio ; scio-econmico ; pexote ; hidravio c ( ) hilariedade ; caoar ; alforje ; apasiguar d ( ) alizar ; aterrizar ; bulo ; teribintina e ( ) chale ; umedescer ; pteo ; obceno 10. Identifique onde no ocorre a crase: a ( ) No agrade s girafas com comida, diz o cartaz. b ( ) Isso no atende s exigncias da firma. c ( ) Sempre obedeo sinalizao. d ( ) S visamos alegria. e ( ) Comuniquei diretoria a minha deciso. 11. Assinale onde no ocorre a concordncia nominal: a ( ) As salas ficaro to cheias quanto possvel. b ( ) Tenho bastante dvidas. c ( ) Eles leram o primeiro e segundo volumes. d ( ) Um e outro candidato vir. e ( ) No leu nem um nem outro livro policiais. 12. Marque onde o termo em destaque est erradamente empregado: a ( ) Elas ficaram todas machucadas. b ( ) Fiquei quite com a mensalidade. c ( ) Os policiais esto alerta. d ( ) As cartas foram entregues em mos. e ( ) Neste ano, no terei frias nenhumas. 13. Analise sintaticamente o termo em destaque:

"A marcha alegre se espalhou na avenida..." a ( ) predicado b ( ) agente da passiva c ( ) objeto direto d ( ) adjunto adverbial e ( ) adjunto adnominal 14. Marque onde o termo em destaque no representa a funo sinttica ao lado: a ( ) Joo acordou doente. (predicado verbo-nominal) b ( ) Mataram os meus dois gatos. (adjuntos adnominais) c ( ) Eis a encomenda que Maria enviou. (adjunto adverbial) d ( ) Vendem-se livros velhos. (sujeito) e ( ) A idia de Jos foi exposta por mim a Rosa. (objeto indireto) 15. Ache a afirmativa falsa: a ( ) usam-se os parnteses nas indicaes bibliogrficas; b ( ) usam-se as reticncias para marcar, nos dilogos, a mudana de interlocutor; c ( ) usa-se o ponto-e-vrgula para separar oraes coordenadas assindticas de maior extenso; d ( ) usa-se a vrgula para separar uma conjuno colocada no meio da orao; e ( ) usa-se o travesso para isolar palavras ou frases, destacando-as. 16. Identifique o termo acessrio da orao: a ( ) adjunto adverbial b ( ) objeto indireto c ( ) sujeito d ( ) predicado e ( ) agente da passiva 17. Qual a afirmativa falsa sobre oraes coordenadas? a ( ) as coordenadas quando separadas por vrgula, se ligam pelo sentido geral do perodo; b ( ) uma orao coordenada muitas vezes sujeito ou complemento de outra; c ( ) as coordenadas sindticas subdividem-se de acordo com o sentido e com as conjunes que as ligam; d ( ) as coordenadas conclusivas encerram a deduo ou concluso de um raciocnio; e ( ) no perodo composto por coordenao, as oraes so independentes entre si quanto ao relacionamento sinttico. 18. Identifique a afirmativa verdadeira: a ( ) as oraes subordinadas ou so adjetivas ou adverbiais; b ( ) a preposio que introduz uma orao subordinada nunca pode ser omitida; c ( ) duas oraes subordinadas podem estar coordenadas entre si; d ( ) uma orao se denomina principal porque vem primeiro que as outras; e ( ) o perodo composto por subordinao s pode ter duas oraes. 19. Enumere a segunda coluna de acordo com a abreviatura da forma de tratamento adequada: ( 1 ) V.Ex. Rev.ma ( ) reitor de universidade ( 2 ) V.Mag. ( ) papa ( 3 ) V.Em. ( ) bispo e arcebispo ( 4 ) V.S. ( ) cardeal a()1;4;3;2d()4;2;3;1 b()2;4;1;3e()2;4;3;1 c()3;4;2;1 20. Onde o pronome est erradamente empregado? a ( ) fez + o = f - lo

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b ( ) diramos = di - lo - amos c ( ) pondes + o = ponde - lo d ( ) tem + o = tem - no e ( ) direis + o = direi lo RESPOSTAS 1. A 2. C 3. D 4. B 5. E 6. 7. 8. 9. 10. A A C B A 11. 12. 13. 14. 15. B D D C B 16. 17. 18. 19. 20. A B C B E

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